Archivos de la categoría Escuelas Primarias

El Instituto para Nuevos Líderes prepara e impulsa a los nuevos directores

Este otoño, más de veinte nuevos directores tomarán por primera vez, el liderazgo de varias escuelas de HISD y, el Instituto para Nuevos Líderes del distrito los está preparando para que tengan éxito en sus nacientes carreras.

El programa de capacitación intensiva, que tendrá una duración de cuatro semanas, comenzó el 7 de julio y les dará a los nuevos líderes escolares toda la información que necesitan sobre cuestiones prácticas, como la administración del presupuesto y el análisis de datos y, cuestiones no tangibles, como la capacidad para manejar cambios, la habilidad para crear una comunidad y la destreza para ser un líder.

Sigue leyendo

Consistencia, apoyo, marcan la diferencia en iniciativa LX3 de HISD

El enfoque de HISD en la lectoescritura no es nada nuevo, pero según lo expresado por Lance Menster, Oficial de Currículo e Instrucción Primaria del distrito, varios componentes de la iniciativa Literacy By 3 de HISD (LX3) lo son.

“La diferencia reside en la alineación y los recursos y en el apoyo que se ofrecerá a nivel de distrito”, dijo Menster. “Este es uno de los programas más prometedores que se están implementando en HISD en este momento”.

Menster se presentó junto a la Directora de Lectura para nivel Primario, Malene Golding, en la edición de julio 2014 de HISD Up Close (un programa televisivo del distrito presentado por Juliet Stipeche, presidenta de la Mesa Directiva) para platicar sobre LX3 y las características específicas que diferencian a este programa de otras iniciativas de lectoescritura anteriores del Distrito.

Sigue leyendo

Programa de amigos por correspondencia edifica puentes de lectoescritura entre participantes

Cuando Stefani Patch, una maestra de cuarto grado de la Escuela Primaria Neff, coordinó un programa de amigos por correspondencia entre sus alumnos y otros estudiantes de grados más avanzados el año pasado, no tenía idea de que la iniciativa resultaría en una mejoría de las habilidades de lectoescritura de ambos grupos.

Leticia Hernández, alumna de Neff, sonríe después de leer la carta que su amiga por correspondencia de la Preparatoria Westside, Annie Edick, le envió en abril.

Cuando los jóvenes participantes de la Escuela Preparatoria Westside vieron el calibre de las cartas que les enviaban los alumnos más jóvenes se vieron obligados a esforzarse al máximo.

“Mis alumnos quedaron atónitos al ver la calidad de la redacción de los niños de primaria”, dijo la profesora Donna Patch de la Escuela Preparatoria Westside (quien es la madre de Stefani). “El intercambio los motivó a ser más creativos y a concentrarse en su propia habilidad para la escritura”.

La inspiración para el programa surgió de un libro que los alumnos de la Primaria Neff leyeron en clase el año pasado, en el cual una niña de sexto grado aprende valiosas lecciones sobre la escuela y la vida intercambiando cartas con un estudiante de otro país.

“Esto empezó como una idea muy modesta”, dijo Patch. “Era una manera de lograr que mis alumnos practicaran la escritura en una actividad auténtica. Pero para fines de año, 44 estudiantes habían creado momentos de felicidad mutua, todo mediante el poder de la palabra”.

Abbey Wright, de Westside, lee la segunda página de la carta de Año Nuevo que recibió de su amiga por correspondencia, Habie Diallo, de Neff.

Cada par de amigos por correspondencia intercambió siete cartas durante el ciclo escolar 2013-2014. Finalmente, los niños se conocieron en persona en una celebración que se llevó a cabo el pasado mes de mayo.

Los maestros bilingües de HISD tienen talentos ocultos que demuestran determinación y diversidad

¿Qué tiene en común un campeón nacional de judo con el miembro de una banda europea? Pues que los dos son maestros bilingües de HISD.

Desde 1997, el distrito ha estado contratando maestros bilingües altamente calificados y procedentes de España para cubrir puestos abiertos en HISD, mediante una asociación con el Ministerio de Educación de ese país. Dos de ellos son Blanco “Miguel” López, de la Primaria Law y Juan Luis Alonso-Benito de la Primaria Coop.

“En promedio, contratamos a unos 15 maestros españoles por año”, dijo el reclutador de HISD, Pedro Chapa. “La calidad de los candidatos es excepcional, más de la mitad tienen títulos avanzados o tienen una especialización en inglés, además de su grado de enseñanza. Los candidatos, allá, pasan por un proceso de selección más riguroso que los que hacen su solicitud aquí en Estados Unidos. Un representante del Ministerio los entrevista antes de que incluso se les haga la invitación a la semana de selección en Madrid, por lo que los representantes de HISD sólo entrevistan candidatos pre seleccionados”.

Blanco “Miguel” López es uno de ellos es campeón de artes marciales. Él obtuvo el tercer lugar en su división de peso en el Judo Dallas Invitational del año pasado. Juan Luis Alonso-Benito, por su parte, es miembro de la banda Street Wings, que vendió más de 1000 copias de su último disco, “Up to Heaven”, la primera semana de su lanzamiento esta primavera.

“Aunque no tenia tiempo suficiente y estuviera agotado, ya me había comprometido”, dijo López acerca de su experiencia como maestro en su primer año en HISD. “Sorprendentemente, me di cuenta de que pude hacer todo en sólo 24 horas”.

“Una de las lecciones más importantes que he aprendido aquí es que cada minuto cuenta”, dijo Juan Luis Alonso-Benito. “Ahora veo el fruto de mi trabajo, nuestro equipo de kindergarten tuvo un muy alto nivel de rendimiento. No hay sustituto para el arduo trabajo y la dedicación”.

HISD actualmente cuenta con 31 maestros de España y ya se contrató a 53 más para el año escolar 2014-2015, como parte del plan del distrito para ampliar el programa de doble vía.

Leader in Me guía a los estudiantes de la Primaria Longfellow a la excelencia académica.

Miles de adultos se han beneficiado del libro los Siete hábitos de la gente altamente efectiva de Stephen Covey, al publicarse por primera vez hace más de 20 años; ahora, los estudiantes de HISD también se benefician.

Atreves de los años se han refinado este libro de autoayuda para cultivar en los jóvenes un sentido de responsabilidad personal y habilidades de liderazgo. El resultado es  The Leader in Me (LIM)“, que actualmente se usa en la Escuela Primaria Longfellow y en otras dos escuelas de HISD, la Escuela Primaria Shearn y Garden Oaks Montessori.

The Leader in Me brinda bases sólidas como nunca he visto para ayudar a los niños a tener una vida centrada y con principios,” dijo la directora de Longfellow, Norma Pérez-Gwynn. “Ha hecho una increíble diferencia con nuestros hijos.”

Sigue leyendo

Bastoneras de la Primaria Whidby pasan a las finales estatales después de ganar el primer lugar en Corpus

WhidbyES-Baton-300bEl apogeo de las bastoneras fue hace unos 60 años, pero un grupo de 14 niñas de la Escuela Primaria Whidby de HISD, regresa este arte casi perdido al competir por el título nacional el próximo mes.

El equipo Whidby acaba de terminar su primer año bajo la dirección de la maestra Crystal Evans y a finales de junio ya se encaminan a las finales estatales en Dallas. después de ganar el primer lugar y la clasificación más alta en la competencia nacional Baton Twirling Association en Corpus Christi.

“En una comunidad donde las bastoneras son prácticamente desconocidas, estas jovencitas van hacia arriba”, dijo Evans. “Han superado todas las expectativas y ellas pagaron su viaje realizando eventos para recaudar fondos: bailes, barbacoas, venta de palomitas, etc.”

Para llegar a la competencia regional, el equipo ganó el primer lugar en su división del concurso “Twirl in the Woods” en The Woodlands. Si las niñas califican en la competencia estatal en Dallas a finales de este mes, pasarán a la competencia America’s Youth on Parade (considerado como la “serie mundial” de twirling) en  las universidades de South Bend, Indiana y Notre Dame.

“Desde hace 18 años he asistido a la competencia estatal y Whidby Majorettes será el primer grupo de chicas afroamericanas en competir”, agregó Evans. “¡Ellas están haciendo historia!”

Visitas de directores a escuelas con exitosos programas de Lectura Guiada

Encontrarle la vuelta a la manera de hacer algo por primera vez puede ser un tanto difícil, pero tener a mano un experto que le enseñe los pormenores facilita mucho las cosas. Es por eso que HISD les ha pedido a los directores de ocho escuelas primarias con programas de Lectura Guiada en marcha, que inviten a otros directores a visitar sus escuelas.

La Lectura Guiada es un elemento clave de la iniciativa Literacy By 3 del distrito, que apunta a lograr que todos los alumnos de primaria lleguen a leer al nivel del grado que cursan, o más, para cuando estén en el tercer grado. El éxito de la implementación de este programa dependerá en gran parte de la creación de bibliotecas para cada salón de clases y de un área central para almacenar los materiales de Lectura Guiada a la cual tengan acceso todos los maestros. Sigue leyendo

Estudiantes de Browning y Pugh reciben “dosis” adicional de alfabetización en el IMPACT Day de Deloitte.

El 6 de junio dos escuelas primarias de HISD fueron “apoderadas” por profesionales de una empresa en impuestos, auditoría y consultoría del centro de Houston. Los representantes de Deloitte cambiaron sus trajes y portafolios por playeras, zapatos cómodos y un plan de estudios de alfabetización.

Los empleados de Deloitte fueron a Escuelas Primarias Pugh y Browning  ese día como parte del 15o anual de IMPACT Day  de servicios a la comunidad, quienes usualmente benefician a otras escuelas de HISD gracias a la asociación con Deloitte.

El proyecto de servicio de lectura de verano de Deloitte se realizó con la estrecha colaboración con la Barbara Bush Houston Literacy Foundation, donde el objetivo es concientizar sobre la importancia de la alfabetización para tener éxito y aumentar la tasa de alfabetización en Houston.

Las escuelas Pugh y Browning contaron con 25 voluntarios de Deloitte en las clases de verano quienes realizaron actividades de alfabetización. Los maestros ” voluntarios” impartieron clases divertidas para animar a los estudiantes a disfrutar de la lectura durante el verano. Los estudiantes y voluntarios se divirtieron leyendo libros, haciendo manualidades y jugando “rayuela de ortografía”.

[photoshelter-gallery g_id=”G0000ckkshYdZYcc” g_name=”Deloitte-Reads” width=”600″ f_fullscreen=”t” bgtrans=”t” pho_credit=”iptc” twoup=”f” f_bbar=”t” f_bbarbig=”f” fsvis=”f” f_show_caption=”t” crop=”f” f_enable_embed_btn=”t” f_htmllinks=”t” f_l=”t” f_send_to_friend_btn=”f” f_show_slidenum=”t” f_topbar=”f” f_show_watermark=”t” img_title=”casc” linkdest=”c” trans=”xfade” target=”_self” tbs=”5000″ f_link=”t” f_smooth=”f” f_mtrx=”t” f_ap=”t” f_up=”f” height=”400″ btype=”old” bcolor=”#CCCCCC” ]

Al final del día los estudiantes de Pugh y Browning recibieron un libro que donó McGraw-Hill Education y una carta informativa para los padres para que lean diariamente con sus hijos por lo menos 20 minutos.

“No sé cómo los maestros pueden decir adiós a los estudiantes después de estar todo el año con ellos “, dijo un voluntario, que inmediatamente se encariñó con sus estudiantes.

Mesa Directiva considerará dar el nombre de un ex gobernador a nueva escuela primaria

Escuela a construirse en el marco del programa de bonos 2012 llevaría el nombre Primaria Mark White

La Mesa Directiva de HISD considerará el jueves dar el nombre del ex gobernador de Texas, Mark W. White Jr. a una nueva escuela primaria que se construirá en la zona oeste de Houston. Mark W. White Jr., desempeñó el cargo de gobernador desde 1983 hasta 1987.

Hasta el momento, durante la etapa de planificación y diseño, se ha hecho referencia a la escuela con el nombre provisional de Escuela Primaria Relief. Las obras de construcción del nuevo edificio de 86,422 pies cuadrados de superficie comenzarán más adelante este año en el sitio ubicado en Old Farm Road entre Buffalo Bayou y Westheimer Road. Esa área del distrito ha experimento un rápido crecimiento en los últimos años, y los administradores de HISD esperan que las nuevas instalaciones, que tendrán capacidad para 750 estudiantes, lograrán aliviar la situación de otras escuelas de la zona que han visto un gran aumento en las inscripciones. Esas escuelas son las primarias Briargrove, Emerson y Piney Point y la Academia Pilgrim PK–8.

Con el objetivo de recomendar un nombre para el nuevo campus, se formó un comité integrado por miembros de la comunidad representantes de esas cuatro escuelas.

“Es apropiado que demos a la nueva escuela el nombre de un gobernador de Texas que durante su trayectoria en el servicio público tanto ha hecho en pro de la reforma de la educación”, dijo el Superintendente Terry Grier. “White se distingue por ser el único gobernador de Texas que se educó en escuelas de HISD y, además, su madre fue maestra aquí durante 27 años”.

En el desempeño de su cargo, White aprobó la ley de oportunidades educativas EOA a la que se atribuye una influencia positiva en las puntuaciones de los exámenes SAT y en el aumento de los salarios docentes. Entre otras reformas, instituyó los beneficios de seguro médico para los docentes jubilados y aseguró que los estudiantes que deseaban participar en actividades extracurriculares tuvieran calificaciones aprobatorias mediante la implementación de la norma conocida como El que no pasa, no juega.

Mark WhiteWhite se graduó de la Escuela Preparatoria Lamar en 1958 tras haber asistido a escuelas primarias y secundarias de HISD. Luego, asistió a la Universidad Baylor, en Waco, donde recibió un título de administración de empresas y un doctorado de jurisprudencia.

Los vínculos familiares que unen a White y HISD son significativos. Su prima, Jennie Katherine Kolter, fue maestra en la Escuela Primaria Poe durante muchos años y murió protegiendo niños cuando en 1959 alguien detonó en esa escuela una bomba que dejó un saldo de cinco muertos y 19 heridos. Al año siguiente se rindió homenaje al servicio de esta maestra con una escuela que lleva su nombre. La hermana del gobernador, Betty Stone (White) Gerlach, fue profesora de Historia de Texas en la Escuela Secundaria Lanier hasta que se jubiló hace ya varios años. El hijo de White se graduó de la Escuela Preparatoria Lamar y los tres nietos del gobernador actualmente asisten a escuelas de HISD. Su tío, Stone “Red” Wells fue miembro de la mesa directiva a principios de la década de 1950.

“HISD ocupa un lugar muy especial en el corazón de mi familia”, dijo White. “Es un verdadero honor para mí que una escuela lleve mi nombre, especialmente este nuevo centro de enseñanza para el siglo XXI que brindará a nuestros estudiantes la mejor educación en preparación para la secundaria y más adelante”.

La nueva escuela, que será diseñada por la firma English & Associates, costará $23.4 millones de dólares y el trabajo de Gestión de Riesgo en la Construcción estará en manos de la compañía DivisionOne. Desde hace un año, un grupo de administradores, maestros, miembros de la comunidad y planificadores de instalaciones de HISD, se reúne regularmente para crear la visión de la nueva escuela y asegurarse de que servirá para satisfacer las necesidades de los estudiantes.

La nueva escuela, cuya inauguración se prevé para agosto de 2016, no tendrá una zona de asistencia específica. En cambio, los estudiantes deberán solicitar admisión, y se dará prioridad a aquellos que residan en las zonas de asistencia de Briargrove, Emerson, Piney Point y Pilgrim PK-8. En caso de recibir un número de solicitudes de admisión que exceda el cupo de cualquiera de los grados escolares, la admisión se decidirá por lotería.

La votación de la mesa directiva se llevará a cabo durante la reunión mensual regular que tendrá lugar a las 5:00 p.m. el jueves, 12 de junio, en el auditorio de la Mesa Directiva del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White (4400 West 18th St., 77092).

 

Castro’s Kids dona 7.200 libros a dos escuelas primarias de HISD

CastrosKids2014-Scro250aA Jason Castro se le conoce por su destreza en el campo de béisbol, pero el 29 de mayo, mostro otra destaza.

El atleta profesional fue a la Escuela Primaria Scroggins el jueves pasado para persuadir a los jóvenes estudiantes a seguir leyendo por gusto durante los meses de verano, y para mejorar las posibilidades de que lo hagan él ayudó a distribuir algunos de los 7.200 libros que él y su esposa donaron a dos escuelas de HISD. Los libros se dividieron entre las Escuela Primarias Scroggins y MacGregor.  Los estudiantes en cada escuela  seleccionar un máximo de cinco libros para llevar y quedarse con ellos en a casa.

Cien  familias también pudieron asistir al partido de los Astros de Houston contra los Orioles de Baltimore. La donación fue coordinada a través de la fundación de alfabetización que la pareja comenzó, llamado Kids de Castro.