Archivos de la categoría Escuelas Secundarias

Ordene sus tarjetas navideñas de HISD a más tardar el 6 de diciembre

Cada año, los estudiantes de HISD de todo el distrito crean obras de arte originales con la esperanza de que su diseño se elija para ser parte de la tarjeta navideña que el distrito selecciona para conmemorar las fiestas. Este año, el superintendente Terry Grier eligió los diseños de tres estudiantes: uno de la Primaria Park Place, otro de la Secundaria Johnston y el último de la Preparatoria DeBakey. Los ganadores se dieron a conocer en una recepción especial para los finalistas que se realizó el pasado 8 de noviembre. Usted puede encontrar más información y ver una galería de todas las obras de los finalistas en este artículo.

Si desea ordenar las tarjetas navideñas del distrito para enviar sus felicitaciones, puede hacer un pedido con este formulario (. Pdf) a más tardar el mediodía del viernes 6 de diciembre. La presentación de diapositivas cuenta con los diseños de tarjetas disponibles para su compra.

Para ver las fotografías:http://photos.houstonisd.org/gallery/Holiday-Cards-2013/G0000UKwDesOoOis

La Secundaria Fondren celebra nuevo estatus IB

El pasado 21 de noviembre, la Secundaria Fondren celebró su nuevo estatus de Colegio del Mundo de Bachillerato Internacional (IB por sus siglas en inglés) con música, poesía, arte y un invitado especial, el ex astronauta de la NASA, James Reilly, quien dio un discurso alusivo. La Secundaria Fondren se unió a las Preparatorias Reagan y Hogg, y en el mes de julio las escuelas recibieron la autorización oficial para ofrecer el riguroso Programa de los años intermedios (MYP por sus siglas en inglés).

‘El programa IB es un enfoque de aprendizaje totalmente nuevo’, dijo la directora de la Secundaria Fondren, Monique Lewis. ‘Los maestros están enseñando de manera diferente y los estudiantes están aprendiendo de manera diferente también, son más participativos y tienen, en general, una mente más abierta’.

El enfoque del Programa de los años intermedios en la Secundaria Fondren es la tecnología, los idiomas extranjeros y la aplicación de lo aprendido en clase a los sucesos del mundo real por medio de la asociación con organizaciones de servicio a la comunidad local y nacional. La escuela cuenta con personal capacitado, con una biblioteca escolar mejorada, y durante los últimos tres años ha actualizado su tecnología con el fin de reunir los requisitos de elegibilidad del programa.

El coordinador del programa intermedio, Robin Porter, está muy entusiasmado con el nuevo estatus IB. ‘Queremos que la gente vea lo que estamos haciendo y cómo estamos cambiando, dijo. ‘Estamos generando una nueva visión y moldeando a nuestros estudiantes para lograr que sean personas bien formadas que lleguen a hacer algo extraordinario por el mundo’.

Para ver el video:http://vimeo.com/80104908

El personal ha estado en contacto con los padres, haciendo llamadas telefónicas a los hogares de los estudiantes e incluso yendo de puerta en puerta para conocer a los padres e invitarlos a la escuela. La presidenta de la PTO, Tamoka Thompson, dijo que su hija está disfrutando el nuevo enfoque de la enseñanza y del aprendizaje. ‘Mi hija está leyendo más y por encima de su nivel de grado’ dijo. ‘Y ha hecho tanto progreso en matemáticas que ahora está inscrita en una clase avanzada’.

La Secundaria Fondren tiene una población muy diversa; hay alumnos de 18 países que hablan 12 idiomas diferentes. ‘Los estudiantes de la Secundaria Fondren aprenden a interactuar con muchas culturas y esto les será útil cuando salgan al mundo’, agregó Tamoka Thompson.

Keyra Walker, alumna del octavo grado, está contenta con los cambios de la escuela. ‘Hay mucha diversidad aquí’, dijo. ‘Aceptamos a todos y eso es hermoso’. Ella ya está pensando en la preparatoria y aun más adelante. ‘Quiero ir a la Preparatoria Lamar o a Carnegie Vanguard’, dijo Keyra Walker. ‘Después, quiero asistir a Harvard o Yale y convertirme en médico o abogada’.

El programa IB especifica el aprendizaje en una amplia gama de disciplinas -idiomas, matemáticas, ciencias, humanidades, artes, educación física y tecnología- para asegurar que en el futuro los estudiantes tengan el conocimiento y las habilidades necesarias.

‘Todos estamos interesados en que nuestros estudiantes se preparen para ir a la universidad y para el trabajo, dijo la directora Lewis. ‘Tenemos una misión muy clara ahora y vivimos esa misión todos los días’.

La Secundaria Fondren fue una escuela Magnet especializada en matemáticas y ciencias y es una de las 20 escuelas de HISD que son parte del programa Apolo.

Para encontrar más información sobre las escuelas de HISD que ofrecen el programa IB lea:

Las escuelas Reagan y Hogg celebran su nuevo estatus IB

Trabajo en equipo, diálogo y conciencia cultural aspectos clave de Programas IB

La Escuela Secundaria Grady autorizada como escuela IB

 

Escuelas de HISD celebran acción de gracias y combaten el hambre de la comunidad

La Preparatoria Worthing está organizando su colecta anual de alimentos de acción de gracias como parte de su proyecto comunitario Sunnyside. Usted puede entregar sus donaciones entre las  4:00 y 6:00 p.m. el  22 de noviembre y  entre las 11:00 y las 2:00 p.m. el 23 de noviembre frente al Worthing’s Tech Center ubicado en 9215,  Scott Street. 77051. Más de 200 familias se beneficiarán de la colecta, además, el 23 de noviembre,  la Preparatoria Worthing servirá comidas calientes a la comunidad de las 11:30 a.m. a las 2 p.m.

La Primaria Sinclair está patrocinando una colecta de alimentos para familias necesitadas de su escuela, mismas que recibirán ingredientes para cocinar durante la celebración de acción de gracias  y la Primaria Isaacs está recaudando alimentos enlatados y dinero en efectivo para comprar pavos a familias necesitadas.

La Preparatoria Yates se asoció con la Liga urbana del  área de Houston para garantizar que 300 familias necesitadas tengan un día de acción de gracias feliz. El 16 de noviembre, los estudiantes y los adultos voluntarios distribuyeron 10,000 libras de alimentos, incluidos los pavos y las canastas de acción de gracias 

‘Cuando los estudiantes se unen para servir a los demás, te sientes bien por ser parte de algo que toca la vida de otros’, dijo la estudiante voluntaria Charlotte Byrd. El reparto se llevó a cabo en el festival comunitario de la Preparatoria Yates y su evento de puertas abiertas  llamado ‘Celebro a Third Ward a través del espíritu de dar‘ y los alimentos los donó el Banco de alimentos de Houston.

Para ver las fotografias: http://photos.houstonisd.org/gallery/Yates-Food-Distribution/G00004FLF8A4DtQc

Apelación concedida: Dos escuelas de HISD mantienen el estatus Magnet

El Distrito Escolar Independiente de Houston está restaurando la designación Magnet en dos escuelas primarias después de revisar a fondo la documentación correspondiente y las presentaciones de las mismas durante el proceso de apelación. Las Primarias Burbank y Elrod mantendrán sus fondos económicos y la denominación Magnet para el año académico 2014-2015.

‘Tal como los expresaron los representantes del programa Magnet que presentaron las apelaciones, el comité buscaba una evidencia clara de que estos programas estaban en el camino de cumplir con los estándares Magnet  en un lapso de uno o dos años’. Dave Wheat, el asistente del superintendente para el programa de Opciones escolares de HISD dijo. ‘Después de mucha deliberación, nos complace anunciar que estamos restaurando la designación Magnet en las Primarias Elrod y Burbank’.

Durante el proceso de apelación, los administradores de la Primaria Burbank presentaron al comité cerca de 40 solicitudes de admisión adicionales de estudiantes de fuera de la zona. Estas solicitudes de admisión adicionales elevan a un  16.52 su porcentaje de estudiantes no zonificados, justo por debajo del nivel mínimo necesario del 20 por ciento. Además, la Primaria Burbank adicionará tres aulas para aumentar su capacidad y dar cabida a estudiantes no zonificados.

En cuanto a la Primaria Elrod, los administradores de la escuela demostraron al comité el constante aumento de inscripciones en los últimos tres años, pasando de un 4 por ciento al inicio del programa Magnet a casi un 14 por ciento este año. Además, debido a que la Primaria Elrod cambió su tema Magnet de matemáticas, ciencias y tecnología a futuros médicos en 2012 , el comité consideró que se necesitaba más tiempo para evaluar la viabilidad del programa .

Sin embargo, las Primarias Burbank y Elrod, al igual que todas las escuelas Magnet de HISD, recibirán una evaluación al final del año escolar 2013-2014 y después, cada año se evaluará el cumplimiento de las metas de inscripción y evaluaciones del sistema de rendición de cuentas del estado.

El comité de revisión de apelaciones Magnet todavía está revisando la apelación de la Primaria Law y hará una visita al lugar  el miércoles por la mañana.

‘Este es el primer paso de HISD en la aplicación de normas de sistemas en todo el distrito para estar seguros de mantener los más altos niveles de excelencia en todas las escuelas’ dijo David Wheat. ‘Es muy importante garantizar que todos los programas Magnet reúnan los números de inscripción requeridos y los requisitos académicos establecidos por la mesa directiva de HISD’.

En mayo de 2013, los representantes de la mesa directiva de HISD aprobaron lineamientos nuevos que incluyen como  requisito tener un 20 por ciento de inscripción de alumnos de fuera de la zona para todas las escuelas Magnet y 100 estudiantes Magnet de fuera de la zona por nivel de grado para las escuelas secundarias Magnet. Los lineamientos también declararon que las escuelas Magnet tendrían que rendir cuentas de los resultados académicos de los estudiantes alineados con el sistema de monitoreo de la junta o de las normas de rendición de cuentas corrientes.

Como resultado, HISD el mes pasado decidió eliminar la designación Magnet de 20 escuelas que tenían los porcentajes más bajos de inscripción de estudiantes no zonificados. Las escuelas recibieron la notificación de esta decisión y se les dio la oportunidad de apelar. Trece escuelas presentaron un recurso, pero sólo las Primarias Burbank y Elrod pudieron mantener su estatus Magnet.

Estas son las 18 escuelas que están programadas para perder su condición Magnet al final de este año escolar y sólo recibirán la mitad de sus fondos durante el año académico 2014-2015: Las  Primarias Law (en revisión), Pleasantville, Wesleyy West University. Las Secundarias Attucks, Deady, Dowling, Holland, Jackson, Keyy Patrick Henry. Así como las Preparatorias Jones, Lee, Madison, S, Westbury, Wheatley y Worthing.

Las escuelas Reagan y Hogg celebran su nuevo estatus IB

Esta semana,  la Preparatoria Reagan y la Secundaria Hogg celebran oficialmente su nuevo estatus  de Colegios del Mundo de Bachillerato Internacional (IB por sus siglas en inglés). Éstas, son las escuelas más recientes en recibir tal autorización oficial. Después de recibir la aprobación el 5 de julio, las escuelas pudieron empezar a ofrecer el programa riguroso IB para el siguiente año escolar y así se estará creando la primera generación que alimentará un patrón continuo IB en el histórico vecindario Heights. Los estudiantes ahora pueden iniciar el Programa de la Escuela Primaria (PYP por sus siglas en inglés) del IB en la Primaria Harvard y luego continuar en la Secundaria Hogg y en la Preparatoria Reagan con el  Programa de los Años Intermedios (MIP por sus siglas en inglés) del IB.

La Preparatoria Reagan celebró con una ceremonia de inducción el 13 de noviembre, que incluyó al  ROTC, la banda de la escuela, los Redcoats  y varios clubes y organizaciones de las escuelas IB. El director de la Preparatoria Lamar, James McSwain asistió al evento.

El 14 de noviembre la Secundaria Hogg  estará celebrando su nuevo estatus como IB con una noche STEM Heights de 6:30 a 7:45 p.m. Los estudiantes de los grados 3º a 5º de las Primarias Harvard y Travis están invitados a asistir para que conozcan más acerca de los programas IB y STEM de la Secundaria Hogg y para que conozcan a los maestros.

‘La idea de crear este patrón de alimentación se inició en la comunidad hace unos seis años’, dijo  Nichole Kasmani, la subdirectora de la Preparatoria Reagan, quien está a cargo de los programas IB, AP (colocación avanzada) y GT (dotados y talentosos). ‘La Primaria Harvard saltó a bordo y consiguió su estatus IB hace unos dos años, esto encendió un fuego para la Secundaria Hogg y la Preparatoria Reagan. Nos asociamos para conseguir la autorización y ofrecer el Programa de los Años Intermedios (MIP) que se enfoca en estudiantes de 11 a 16 años de edad. Tenemos la intención de añadir el Programa del Diploma en dos años más para que nuestros estudiantes del noveno grado puedan participar en él cuando lleguen al décimo grado’.

Lograr la autorización del IB es un proceso exigente y prolongado,  las escuelas deben adaptar su plan de estudios a los estándares IB y capacitar en su filosofía a todos los maestros. El Programa del Diploma IB, que refleja una educación rigurosa, permite a los estudiantes entrar a las universidades públicas de Texas, con 24 horas de crédito si su puntuación es de 4 ó más en sus exámenes IB.

La Preparatoria Reagan se ha unido a otras dos preparatorias de HISD con autorización IB: Bellaire y Lamar. ‘La Preparatoria Lamar fue una gran ayuda para conseguir la autorización’, dijo la subdirectora Kasmani. ‘Es una escuela IB con clasificación de exemplary (ejemplar) y  muchos funcionarios de escuelas vienen de todas partes del país para estudiar su programa’.

‘Creo en el programa IB, porque es sin duda lo mejor que hay’, dijo el Dr. McSwain. ‘Es el programa más riguroso disponible. Es realmente un acierto de la Preparatoria Reagan’.

El programa IB establece el aprendizaje en una amplia gama de disciplinas: idiomas, matemáticas,  ciencias,  humanidades, artes, educación física y tecnología, para garantizar que los estudiantes tengan el conocimiento y las habilidades necesarias para el futuro. Los alumnos del programa IB desarrollan una verdadera comprensión de las ideas y la habilidad para utilizarlas en nuevos contextos.

‘Tu puedes filtrar tu plan de estudios a través de la filosofía  IB’, dijo la subdirectora Kasmani. ‘A diferencia de los cursos AP, no escoges y eliges tus cursos de colocación avanzada. El Programa del Diploma IB requiere que los estudiantes tomen seis clases y sus exámenes correspondientes, completen un curso de teoría del conocimiento, escriban una tesis de 5,000 palabras y hagan un gran proyecto de servicio comunitario’.

‘La filosofía IB relaciona el aprendizaje del salón de clases con el mundo real’, dijo Nichole Kasmani. ‘Por ejemplo, no sólo aprendes una fórmula para el crecimiento de los exponentes en la clase de matemáticas, sino que la aplicas a algo como el cálculo de la población mundial. Una vez que los estudiantes calculan la cantidad de población que habrá en el 2050, discuten las implicaciones de alimentación y vivienda para toda esa gente‘.

Un director de secundaria crea conciencia sobre la lectura desde la azotea de su escuela

David Muzyka, director de la Secundaria T.H. Rogers, lee a los estudiantes desde la azotea de su escuela

El director de la Secundaria T.H. Rogers David Muzyka pasó el día entero sobre el techo de su escuela leyendo a los estudiantes que se encontraban en el patio de abajo. El año pasado BOOK IT! desafió a cada uno de los directores del país a leer desde el fondo de su corazón durante la semana nacional de jóvenes lectores. Este año,  la organización lanzó otro reto a los directores y el director Muzyka lo aceptó ante peligrosas ráfagas de viento y nublados que se acercaban para mostrar a sus alumnos el valor de la lectura en voz alta.

La investigación muestra que el factor más importante en la crianza de un niño que lee es la lectura en voz alta. El director debe comprometerse a leer todo el día, desde que toca la primera campana hasta la última. El personal del director Muzyka estuvo ahí para apoyar su esfuerzo, con una cesta de plástico y una cuerda por medio de las cuales le enviaban café y rollos de canela en la mañana, a la hora del almuerzo al mediodía y  agua, así como  los varios libros que los estudiantes habían solicitado que leyera. Entre los libros que leyó el director Muzyka estaba ‘Sopa de piedra, ‘Alexander y el día terrible, horrible, espantoso, horroroso’, ‘Los juegos del hambre’, y ‘Los problemas del pequeño Nicolás’.

‘Cuando termine este desafío, la Secundaria Rogers entrará en un concurso para ganar 100 copias de The Diary of a Wimpy Kid: Hard Luck para la biblioteca de la escuela’, dijo el director Muzyka,  ‘además, me darán una copia autografiada del libro’. Éste se acaba de publicar 5 de noviembre.

BOOK IT!  lo crearon en 1985 y motiva a los niños a leer al premiar sus logros de lectura con la alabanza, reconocimiento y una pizza. Patrocinado por Pizza Hut, el programa reconoce a los estudiantes que cumplan una meta mensual de lectura académica con una pizza gratis y una etiqueta para su propio pasaporte de lectura.

Diseños de tres estudiantes seleccionados para tarjetas de las Fiestas 2013 de HISD

Una vez más, el Distrito Escolar Independiente de Houston rindió homenaje al talento artístico de sus estudiantes seleccionando los diseños de tres finalistas para producir las tarjetas de las Fiestas del distrito. Los ganadores fueron Adrián Pizarro de la Escuela Primaria Park Place, Amy Vaughan, de la Escuela Secundaria Johnston y Tam Ngo, de la Escuela Preparatoria DeBakey para las Profesiones de la Salud.

“Esta es una de mis funciones favoritas del año porque nos brinda la oportunidad de reconocer el asombroso talento de nuestros estudiantes”, dijo la Dra. Michele Pola, Directora de Negocios y Relaciones Comunitarias de HISD. “Nos sentimos muy agradecidos por la dedicación de todos los profesores de arte que apoyan la creatividad de nuestros estudiantes”.

Acompañados por sus familias, profesores de arte y directores, treinta y dos talentosos estudiantes de arte del distrito  fueron distinguidos por su labor hoy durante la décima celebración anual de la elección de las Tarjetas de las Fiestas de HISD.

Tam Ngo, finalista por tercera vez, no podía creer que su ilustración de dos cardenales rojos resaltados en primer plano sobre un vibrante fondo verde la hubiera convertido en ganadora del concurso.

“¡Es increíble ganar finalmente! Trabajé en este diseño una semana entera con el apoyo y ánimo de mi profesora de arte”, dijo Ngo, alumna de undécimo grado de DeBakey, mientras nos explicaba que su inspiración surgió de haber visto cardenales en muchas decoraciones festivas. “Me parecieron hermosos y decidí que su imagen debía ser un primer plano que reflejara un momento de amor y paz específico”.

La ganadora de la categoría de secundaria, Amy Vaughan, dijo que su talento artístico fue descubierto cuando tenía cuatro años, pero no fue sino hasta este año que decidió participar en el concurso de las Tarjetas de las Fiestas de HISD con uno de sus diseños. La ilustración muestra un globo terráqueo con forma de adorno y con la palabra ‘paz’ escriba arriba en inglés.

“Como estas fiestas se celebran en todo el mundo, decidí que mi diseño fuera un globo terráqueo”, dijo Vaughan, alumna de séptimo grado de la Escuela Secundaria Johnston. “Y como los adornos colgantes son un tipo de decoración que todo el mundo usa, le di esa forma al globo terráqueo. Era la figura perfecta”.

El ganador del nivel de primaria fue Adrián Pizarro, un alumno de cuarto grado de la Primaria Park Place cuya inspiración nació de su visión de una mañana navideña perfecta, con mucha nieve, arbolitos de Navidad, regalos y un gran muñeco de nieve.

“Mi profesora de arte dijo que le parecía muy probable que yo ganara”, dijo Pizarro. “Quise mostrar cómo debe ser una Navidad perfecta aunque aquí no caiga nieve”.

La profesora de arte de Pizarro, Kathleen McAuliffe, fue también profesora de arte de Ngo cuando la estudiante asistía a la primaria.

“Park Place siempre está en la final y hoy tuvimos dos ganadores: una alumna activa y un exalumno”, dijo McAuliffe. “El éxito que alcanzaron es resultado de su dedicación y de su asombrosa creatividad”.

Todos los finalistas recibieron tarjetas para las fiestas con los diseños que crearon, para que las envíen a sus familiares y amigos en esta temporada. Para comprar tarjetas con diseños de los finalistas, haga clic aquí.

 Para ver las fotografías: http://photos.houstonisd.org/gallery/Holiday-Cards-2013/G0000UKwDesOoOis

Estudiantes de HISD obtienen la victoria en la competencia ‘Piensa en matemáticas’

Seis de los diez estudiantes con mejores resultados del concurso de verano ‘Piensa en matemáticas’ asistieron a una recepción que se realizó en su honor el 5 de noviembre. De izquierda a derecha: Saide Christoffel, Jesús Méndez, Patrick Han, Alexander Chin, Aldo Ortega y Drayton Gober.

La pasión de diez estudiantes por resolver problemas de matemáticas durante sus vacaciones de verano ayudó a que HISD se llevara los honores del primer lugar y los derechos de jactarse como el mejor distrito del área dentro de la competencia ‘Piensa en matemáticas’ (TTM por sus siglas en inglés) del concurso Texas Math—Everybody’s Doing It!’ del 2013.

El concurso duró desde el 10 de junio hasta el 9 de agosto y varios distritos de todo el estado participaron con sus estudiantes  quienes realizaron lecciones de matemáticas para ganar puntos.

Los estudiantes de HISD ganaron el primer premio de la división Newton (para distritos con 50,000 estudiantes o más). Ellos resolvieron 1’365,281 problemas matemáticos individuales y ganaron 51’420,166 puntos colectivamente. Para celebrar, los representantes de TTM y de HISD reconocieron el desempeño de los diez mejores estudiantes del distrito  en una recepción especial el 5 de noviembre.

La especialista en planes de estudios de HISD Nicole Ayen-Metoyer le llamó a esta hazaña un logro notable.

‘En dos meses ustedes han hecho lo que le pedimos a la mayoría de los estudiantes que hagan en siete’, dijo. ‘Nuestro objetivo es que los estudiantes realicen 30 lecciones en el lapso de un año y cada uno de ustedes hizo por lo menos 50 en tan sólo nueve semanas. Eso es increíble ‘.

‘Nada da mayor placer a un educador que cuando los estudiantes triunfan con las matemáticas’, añadió la  representante de  ‘Piensa en matemáticas’ Karen Tillett. ‘Para mí fue agradable enterarme de que se pasaron el verano haciendo matemáticas. Tengo que decir que nadie estuvo ni  siquiera cerca del lugar que ustedes ocuparon en cuanto a la cantidad de puntos que ganaron. Arlington ISD obtuvo el segundo lugar con 17’993,792 y Northside ISD quedó en tercer lugar con 8’969,367 ‘.

Los diez estudiantes con mejores resultados en el concurso de este año fueron:

1. Yanlei Way (Secundaria Pershing) —pasó 152 lecciones

2. Ammara Faiz (Primaria Oates) — pasó 88 lecciones

3. Aldo Ortega (Escuela Montessori Wilson) — pasó 86 lecciones

4. Saide Christoffel (Escuela Montessori Wilson) — pasó 76 lecciones

5. Patrick Han (Secundaria Pin Oak) — pasó 71 lecciones

6. Drayton Gober (Secundaria Pershing) — pasó 69 lecciones

7. Luis Chiguil (Primaria Lovett) — pasó 64 lecciones

8. Jesús Méndez (Secundaria Grady) — pasó 58 lecciones

9. Kalyan Gautam (Primaria Cunningham) — pasó 54 lecciones

10. Alexander Chin (Secundaria Pin Oak) — pasó 51 lecciones

Doce ferias de opciones escolares en Houston

El Distrito Escolar Independiente de Houston ha organizado 12 ferias de opciones escolares destinadas a informar a los padres de familia de la ciudad sobre las diferentes opciones educativas disponibles para los alumnos que realizan la transición a la secundaria o preparatoria.

“HISD ofrece oportunidades excelentes para satisfacer las necesidades de sus hijos, estimular sus facultades intelectuales y desarrollar sus habilidades”, dijo Dave Wheat, asistente del superintendente de HISD a cargo de la oficina de opciones escolares. “Pero lo más importante es que los prepararemos para el éxito en la universidad y en sus carreras profesionales”.

Los representantes de los programas magnet de secundaria y preparatoria de HISD que estarán presentes en las ferias guiarán a los interesados en el proceso de solicitud de admisión en línea y ayudarán a los padres a seleccionar la mejor escuela para sus hijos.

Además, se ofrecerá información sobre programas especiales de HISD como las escuelas preparatorias Early College, los programas multilingües, las nuevas Academias Futuros, y otras opciones escolares diseñadas para satisfacer las necesidades, intereses y talentos particulares de cada niño. Estas escuelas están abiertas a todos los estudiantes, incluso a aquellos que viven fuera de HISD.

Las solicitudes de ingreso Magnet para el año académico 2014-2015 deben entregarse entre el 4 de noviembre y el 20 de diciembre de 2013 para que sean consideradas en la primera ronda de selección.

Si desea obtener más información comuníquese con la Oficina de Opciones Escolares al 713-556-6947  o visite houstonisd.org/magnet.

Las Ferias de Opciones Escolares de HISD tendrán lugar entre las 6:00 y las 7:30 p.m. en los siguientes sitios:

Ferias de opciones escolares para alumnos de primaria que asistirán a la secundaria en 2014-2015

 

Ferias de opciones escolares para alumnos de secundaria que asistirán a la preparatoria en 2014-2015

 

Brilla el orgullo cultural en la Celebración del Mes de la Hispanidad de HISD

La celebración anual del Mes de la Hispanidad, presentada por HISD el 4 de octubre en la Escuela Primaria Moreno, se destacó por las actuaciones de alumnos de la Primaria Moreno, la Secundaria Burbank y el Centro Sam Houston de Matemática, Ciencia y Tecnología. Los asistentes tuvieron la oportunidad de conocer y saborear comidas típicas de más de diez países, por ejemplo, paella de España, arroz con leche de Chile, empanadas de Colombia y pozole de México.

Entre los invitados especiales se contaron varios miembros del Comité Asesor Hispano de HISD y el Sheriff del Condado de Harris, Adrián García.

Para ver las fotoshttp://photos.houstonisd.org/gallery/Moreno-gallery-for-carousel/G000040GsOubVFU8