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HISD recibe altas marcas de Children at Risk por resiliencia en la pandemia

El Distrito Escolar Independiente de Houston cuenta con algunas de las escuelas que han demostrado mayor resiliencia durante la pandemia en la ciudad, según la lista anual de mejores escuelas públicas divulgada este miércoles por Children at Risk.

Esta organización de investigación y abogacía, evaluó a 1.347 escuelas de Houston para identificar a las que habían tenido mayor resiliencia durante la pandemia. Las clasificaciones de este año se centraron en análisis comparativos del desempeño académico del ciclo escolar 2020-21 y el ciclo escolar 2018-19 para determinar el impacto de la pandemia en los estudiantes de la ciudad.

«Cuando pienso en las palabras “resiliencia en la pandemia” lo primero que me viene a la mente es nuestra comunidad de HISD», dijo el superintendente, Millard House II. «Nuestras comunidades se unieron en este tiempo tan difícil y trabajaron diligentemente para dar prioridad a la educación y la seguridad de nuestros estudiantes. Nos complace que estos esfuerzos sean reconocidos ahora por Children at Risk».

Las clasificaciones publicadas el miércoles, 10 de noviembre de 2021 se pueden ver a continuación:

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HISD inaugurará seis escuelas nuevas

El Distrito Escolar Independiente de Houston inaugurará seis escuelas nuevas que se reconstruyeron y tendrán un ambiente moderno de aprendizaje con salones de clases flexibles, un mayor acceso a la tecnología, mucho color, y bastante luz natural.

Las seis escuelas – las Escuelas Primarias Condit y Mark White, la Escuela Magnet de Inmersión Lenguaje Chino Mandarino, las Escuelas Preparatorias North Houston y South Early College, y el Centro de Educación Temprana Fonwood – abrirán sus puertas el lunes, 22 de agosto, para el nuevo año escolar 2016-2017. Los diseños de cada una de las escuelas destacan el aprendizaje del siglo XXI con áreas comunes centrales, patios, áreas de aprendizaje en el exterior, y espacios donde los estudiantes pueden sentarse y reunirse para ser creativos y para aprender. Sigue leyendo

Siete escuelas de HISD ganadoras de las campañas de promoción del Día del SAT

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Los representantes del departamento de College Readiness de HISD y The College Board condujeron por toda la ciudad de Houston durante el viernes para sorprender a los estudiantes de 11.o  grado de siete preparatorias que fueron ganadoras del Programa de Incentivo para el Día Escolar (School Day Incentive Program).

El propósito del programa es aumentar la participación estudiantil y las calificaciones del Día Escolar SAT el 12 de abril, incrementando el acceso de los estudiantes a la educación superior y para obtener dinero para la universidad. Se introdujeron dos concursos al incentivo: la beca You Khan Do It y Best SAT Campaign Ever. Se motivó a lo estudiantes a que participaran tomando el examen SAT para tener la oportunidad de ganarse becas para obtener materiales o realizar actividades rumbo a la Universidad. Sigue leyendo

La Mesa Directiva consideraría cuatro contratos más dentro para el programa de bonos 2012

Los proyectos seleccionados incluyen los servicios en la Gestión de Riesgos en proyectos de construcción para cuatro preparatorias

Los administradores recomiendan que la Mesa Directiva de HISD autorice la negociación de contratos con tres firmas que provean servicios en la Gestión de Riesgos en proyectos de la construcción (CMAR por sus siglas en inglés) para los proyectos seleccionados del programa de bonos 2012.

Las firmas son:

Utilizar una CMAR le permite a HISD estar seguro sobre la calidad de sus proyectos ya que su coordinación con el equipo de diseño es mayor y puede establecer un precio máximo garantizado de construcción, mientras que se minimiza los problemas potenciales como los gastos fuera de presupuesto. CMAR también permite mayores oportunidades para subcontratistas especializados y esto multiplica las oportunidades de negocios con el distrito. Muchos de los proyectos del programa de bonos 2012 se asignarán a distintas CMAR debido a la naturaleza y la complejidad de los mismos.

Las firmas seleccionadas se eligieron de un grupo de 20 contratistas con base en varios criterios de selección como sus cualidades, su experiencia, sus records de seguridad, sus planes de  empresas con dueños femeninos o minoritarios (M/WBE por sus siglas en inglés), sus métodos de construcción y estrategias de fases y, su estabilidad financiera. Además, se invitó para entrevistas a firmas calificadas y a los finalistas se les pidió que entregaran propuestas de costos para servicios de construcción.

Balfour/3Ci, una de las tres firmas, tiene una participación del 40% con una firma M/WBE. Las otras dos firmas se han comprometido a dar un 20 por ciento de su trabajo a consultores M/WBE.

Se harán recomendaciones adicionales a la Mesa Directiva durante los siguientes meses en otro programa del proyecto de bono 2012.

La Mesa directiva considerará las recomendaciones en su junta del día 18 de julio a las 8 a.m. en el Hattie Mae White Educational Support Center (4400 West 18th Street).

Alumnos de las preparatorias Early College al servicio de la comunidad

Alumnos de duodécimo grado de las escuelas preparatorias Early College de Houston ISD presentaron algunos de sus proyectos de servicio a sus pares el 14 de mayo del 2013 durante la Cumbre anual para alumnos de duodécimo grado.

Aproximadamente 200 alumnos de las escuelas preparatorias North Houston Early College, East Early College, Challenge Early College, Empowerment College Prep y Challenge tuvieron la oportunidad de ver la presentación de proyectos enfocados en asuntos como proveer alimento a los necesitados, servir de mentor a alumnos menores, prevenir la intimidación y promover la actividad física saludable, entre otros. Aunque los proyectos son un requisito para la graduación, Lisa Green, que es la coordinadora para el acceso a la universidad de la Escuela Preparatoria East Early College, dijo que muchos de los alumnos de su escuela tienen la intención de continuar la labor después de su graduación.

“Estoy muy orgullosa”, dijo Green. Es sorprendente. Hay esperanza para el futuro. Es muy bueno que ellos puedan reunirse y ver que todos tienen la misma mentalidad. Houston es una ciudad enorme, gigantesca que a ellos les parece imposible de abarcar, aunque no lo es. Y que ellos se den cuenta de que hay otros jóvenes dedicados a proyectos muy similares, con el mismo enfoque, es muy lindo”.

Un grupo de estudiantes de esa escuela organizó colectas de donaciones para enviarlas a miembros de las fuerzas armadas que están en otros países cumpliendo su servicio militar. Llenaron ocho vehículos con todo lo que reunieron y se lo enviaron a los soldados.

Un grupo de estudiantes de la Escuela Preparatoria North Early College enseñó a alumnos de la Primaria Burbank a jugar al fútbol. Este grupo, formado por miembros del equipo de fútbol de su escuela, decidió realizar este proyecto para fomentar la salud, dijo el alumno Edgar Sigaran.

Durante la presentación de su grupo, Sigaran contó la historia de un niño que necesitaba los zapatos deportivos y otras cosas para participar, pero cuya familia no podía comprárselos. Sigaran dijo que una vez él había estado en la misma situación y que un entrenador le había ofrecido ayuda, por eso ahora Sigaran y su grupo contribuyeron recursos para ayudar a este jugador de su equipo de niños.

 “Si yo me sentí inspirado y motivado a ser una mejor persona, a convertirme en un mejor jugador de fútbol, a ser un joven que verdaderamente tuviera un impacto en su comunidad, creo que este niño puede hacer otro tanto y llegar a ser un mejor adolescente”.

Dos proyectos de grupos de North Early College fueron reconocidos entre todos por el impacto que tienen en la comunidad (Erradicar el hambre) y por la presentación (Life Blood, que organizó campañas de donación de sangre y promovió las inscripciones en la escuela North Early College.