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En marcha la distribución de computadoras portátiles como parte de la iniciativa PowerUp

Casi 19,000 estudiantes de HISD recibirán sus computadoras portátiles este mes como parte de la iniciativa uno-a-uno del distrito que, con el tiempo, le dará a cada estudiante de preparatoria una computadora portátil. La iniciativa  PowerUp no sólo les dará a los estudiantes acceso permanente a una computadora portátil y a una variedad de software, sino también a la instrucción de la era digital que va a transformar la enseñanza y el aprendizaje, tanto dentro como fuera de las aulas.

‘PowerUp no es algo acerca de un dispositivo’, dijo el superintendente Terry Grier. ’Se trata de que cualquier  momento y cualquier lugar sirvan para  el aprendizaje de nuestros estudiantes y que puedan tener el mundo a su alcance. Queremos asegurarnos de que aprendan habilidades que complementen a la tecnología pero que ésta no los remplace‘.

El Dr. Grier anunció la iniciativa PowerUp durante su discurso del State of the Schools del año 2013 y pidió pedir al personal escolar,  a los líderes de la ciudad, a los negocios locales y a miembros de la comunidad que visualizaran un salón de clases donde los maestros utilizaran la tecnología para crear una instrucción interactiva. Menos de un año más tarde, durante la fase uno del proyecto, estudiantes en 11 escuelas recibieron computadoras portátiles y sus maestros pasaron un semestre entero aprendiendo a usar el dispositivo y a acceder a una variedad de recursos digitales que hicieran su instrucción más atractiva, interactiva y centrada en el estudiante.

‘Estoy muy emocionada y también mis estudiantes’, dijo la maestra de Preparatoria Madison, Shannon Smith. ‘Yo ya había empezado a utilizar la tecnología y las herramientas del internet en mi salón de clases para la instrucción, pero ahora voy a poder hacerlo a un mejor nivel. Muchos de mis estudiantes no pueden costearse una computadora, así que esto realmente va a empatar el juego tanto en la Preparatoria Madison como en muchas otras escuelas de HISD‘.

Para ver las fotografías: http://photos.houstonisd.org/gallery/20140114-PowerUp/G0000iqWC5U7LeLU

La maestra Smith y sus colegas de las 11 escuelas en la fase uno de PowerUp que recibieron computadoras portátiles en agosto pasado, han estado asistiendo a entrenamientos cada fin de semana, después de clases o en días de salida temprana, ofrecidos por el Departamento de Tecnología para la Instrucción y el Departamento de Actualización Profesional  de HISD. Estas capacitaciones continuarán durante el resto del año escolar 2013-2014. Además, un grupo de maestros «pioneros», así como algunos líderes de cada una de las 11 escuelas, están participando en las sesiones regulares de capacitación con el personal del Distrito Escolar de Mooresville en Carolina del Norte. Mooresville tiene una de las más exitosas iniciativas uno-a-uno de los Estados Unidos y ha sido testigo de impresionantes logros académicos desde que puso en marcha el programa hace seis años.

‘Desde el principio de nuestro proyecto PowerUp, una de nuestras prioridades fue capacitar a los y trabajar con Mooresville sólo ha reforzado nuestra idea de que es necesario formar y desarrollar a los maestros como parte fundamental de nuestro plan de implementación para asegurar el éxito de PowerUp’, dijo el director de tecnología Lenny Schad. ‘Yo le digo a la gente continuamente que esto no es sólo una iniciativa tecnológica; esto involucra casi todos los departamentos del distrito, como el de planes de estudios, el de actualización profesional, el de liderazgo, el de comunicación y el de tecnología para la instrucción’.

Además de la formación y el desarrollo profesional de los maestros, el departamento de planes de estudios de HISD ha creado una serie mejorada de documentos que incorpora un conjunto expandido y robusto de estrategias y recursos educativos en línea para que los maestros las usen en sus aulas. Los documentos vinculan a materiales de instrucción ya adoptados, a  recursos del distrito, a suscripciones en línea, a bases de datos y a otros recursos y materiales didácticos virtuales de alta calidad. Además, las computadoras portátiles de cada estudiante y de cada maestro están pre cargadas con un paquete de software clave para la instrucción.

También, cada dispositivo tiene un filtro aprobado por el distrito que bloquea el contenido de sitios inapropiados de internet y contenidos por palabras clave incluidos algunos sitios de medios sociales, esto, mientras está en uso en la escuela, en la casa o en cualquier lugar que tenga acceso a internet. Antes de que los estudiantes reciban sus computadoras portátiles, están obligados a tomar una clase de civismo digital que revisa el reglamento aprobado para usos de servicios electrónicos de los estudiantes. Tanto los padres como los estudiantes también deben firmar un convenio de préstamo estudiantil de la computadora portátil y pagar una cuota anual de seguridad no rembolsable de $25 dólares.

Para ver el video:http://vimeo.com/84316753

Las 11 escuelas en la primera fase de la iniciativa son Austin, Bellaire, Chávez, la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, Kashmere, Lee, Madison, Sam Houston, Sharpstown, la Academia Preparatoria Masculina y la Academia Preparatoria Femenina. En la segunda fase, se agregarán 18 preparatorias durante el año escolar 2014-2015 y un adicional de 15 preparatorias distribuirá laptops en la fase tres durante el año escolar 2015-2016.

HISD está reutilizando recursos de otras áreas y de los fondos del Título II del Título I para pagar por la mayoría de los costos asociados con el arranque de la primera fase de PowerUp. Debido a que la iniciativa es integral e implica más que mejoras tecnológicas, el dinero gastado en otras áreas se ha redirigido para llevar la carga y minimizar el impacto en el presupuesto general del distrito para el año escolar 2013-2014. El costo del distrito de asignar una computadora portátil (que incluye el software y la garantía) para cada estudiante es de aproximadamente $260 dólares al año.

HISD reconoce que algunos estudiantes no tienen acceso a internet fuera de la escuela, por lo que cada escuela de HISD está equipada con internet inalámbrico. Además, todas las bibliotecas públicas del área de Houston lo tienen. HISD también está creando alianzas con las organizaciones locales y las empresas para aumentar la disponibilidad de servicios gratuitos y de costo reducido de internet en toda la ciudad.

Mesa Directiva aprueba cambios a las normas sobre mascotas escolares

Las mascotas de las escuelas afectadas serán retiradas con respeto y reemplazadas durante el año académico 2014-2015.

El jueves, la Mesa Directiva del Distrito Escolar Independiente de Houston puso a votación la aprobación de la segunda lectura de un cambio a las normas del distrito para prohibir el uso de cualquier grupo racial o étnico como mascota o apodo de una escuela. El resultado de la votación fue 7-0, con una abstención y la ausencia de uno de los miembros de la Mesa Directiva.

Este cambio de las normas afecta a cuatro escuelas: Escuela Preparatoria Lamar (Redskins), Escuela Preparatoria Westbury (Rebels), Escuela Secundaria Hamilton (Indians) y Escuela Secundaria Welch (Warriors).                   .                 

Durante el año académico 2014-2015 estas escuelas deberán elegir una nueva mascota y retirar debidamente la actual. La administración de HISD colaborará estrechamente con las escuelas afectadas para ayudarlas en el proceso de retirar a sus mascotas con respeto y dignidad, teniendo en cuenta la historia y la tradición que las rodea.

“Nos damos cuenta –especialmente después de la reunión celebrada en diciembre– de que este es un tema muy emotivo para ambos lados”, dijo Drew Houlihan, Oficial en Jefe de Apoyo Escolar. “Pero si bien las tradiciones son importantes, no superan a la bondad y el respeto. Este cambio se lo debemos tanto a los alumnos de estas escuelas como a la comunidad toda”.

El esfuerzo para retirar a las mascotas adquirió su mayor impulso a fines de 2013. En un artículo de opinión publicado en el periódico Houston Chronicle, el Superintendente de HISD, Terry Grier elogió la labor del Senador Rodney Ellis y de la Liga Anti Difamación por su defensa de esta causa.

“HISD debe retirar, respetuosamente, los símbolos escolares que ya no reflejan los valores que nos representan y nos definen como ciudadanos orgullosos de nuestra diversidad étnica, inclusivos, progresistas y comprometidos a infundir el buen carácter y la consciencia social en nuestros jóvenes”, escribió.

Más recientemente, Maya Fontenot, alumna de la Escuela Preparatoria Carnegie Vanguard, y Kenyon Weaver, ex alumno de la Escuela Preparatoria Lamar se manifestaron en apoyo al cambio en un artículo similar, también publicado por el Houston Chronicle.

“Abrir la puerta al diálogo y aceptar la realidad de que a veces las acciones son hirientes, aun cuando carecen totalmente de malicia, es una oportunidad para rendir auténtico homenaje a otras personas”, señalaron. “Reconozcamos que el espíritu de la escuela es lo suficientemente amplio como para albergar a una mascota nueva e inclusiva”.

También el jueves, la Mesa dio la bienvenida a la representante del Distrito IX, Wanda Adams, quien prestó su juramento en una ceremonia especial realizada antes de la junta de la Mesa Directiva. 

La Sra. Adams, producto de HISD, obtuvo su licenciatura y maestría en la Universidad Texas Southern. Es profesora de ciencia política en esa misma universidad, y aporta a su clase no solo la experiencia de una funcionaria pública electa, sino también su amplia trayectoria al servicio de organizaciones y agencias públicas como Houston Housing Authority, y Mayor’s Assistance Office.

Los miembros de la Mesa Directiva que fueron electos por segunda vez en noviembre renovaron sus juramentos. Ellos son: Anna Eastman, Distrito I; Michael Lunsford, Distrito V; Greg Meyers, Distrito VI; y Harvin Moore, Distrito VII.

Haga clic aquí para ver fotos de la ceremonia de juramento. Si desea descargar una foto para uso editorial, la contraseña es “media”.

La Preparatoria Jordan domina en competencia anual de peinados

Los estudiantes anfitriones del evento ganaron el 75 por ciento de los premios

La decimo séptima competencia anual local de peinados de la Preparatoria Jordan se llevó a cabo el 13 de enero y muchos de los premios los reclamaron los estudiantes del propio programa de cosmetología de la escuela anfitriona.

El equipo de Maribel Covarrubias, Alexus McGee, Tamela Phylow, Angélica Punkett y Arlett Sanders ganó el primer lugar en la categoría de fantasía, con un diseño elaborado en forma de trenza que parecía los cuernos curvados de un carnero. Los estudiantes de la Preparatoria Jordan también arrasaron con el resto de la categoría de fantasía, con diseños memorables como el que ganó el segundo lugar, que combinaba una peluca dividida en dos, con colores vibrantes rojo y azul, coronada por una tranza de cabello en forma de cordón de color amarillo brillante que hacía la par con un vestido en forma de una carrusel, hecho con base en la temática y en los mismos colores vibrantes.

Los estudiantes de la Preparatoria Jordan también ganaron premios en las otras dos categorías: Para el día y para la noche. A continuación se muestra la lista completa de las escuelas ganadoras de cada categoría:

Para el día

1. Preparatoria Worthing

2. Preparatoria Jordan

3. Preparatoria Jordan

4. Preparatoria Jordan

Para la noche

1. Preparatoria Eisenhower (Aldine ISD)

2. Preparatoria Jordan

3. Preparatoria Jordan

4. Preparatoria Taylor Career Center (Beaumont ISD)

Fantasía

1. Preparatoria Jordan

2. Preparatoria Jordan

3. Preparatoria Jordan

4. Preparatoria Jordan

Más de 700 personas acudieron a ver el espectáculo coordinado por los maestros de cosmetología de la Preparatoria Jordan, Carolyn y Francine Lewis (sin relación). Los estudiantes vienen de diferentes distritos del área metropolitana de Houston para tomar parte en la competencia. Entre los jueces de este año estaba la representante electa de la Mesa Directiva de HISD Wanda Adams y estilistas profesionales de salones de belleza locales.

Haga clic en los enlaces de arriba para ver fotografías de algunos de los diseños ganadores. Asimismo puede apreciar más de setenta imágenes del evento que se encuentran en esta galería de fotos.

Votación de Mesa Directa para modificar normas, prohibir mascotas de carácter ofensivo

Además, prestará juramento la nueva integrante de la Mesa Directiva, representante del Distrito IX

La Mesa Directiva del Distrito Escolar Independiente de Houston pondrá a votación durante su junta mensual regular una modificación a las normas del distrito mediante la cual se prohibirían las mascotas escolares ofensivas o culturalmente insensibles.

Este cambio de las normas afectaría a cuatro escuelas: Escuela Preparatoria Lamar (Redskins), Escuela Preparatoria Westbury (Rebels), Escuela Secundaria Hamilton (Indians) y Escuela Secundaria Welch (Warriors).                   

Si se aprueba el cambio propuesto, la nueva normativa entraría en vigencia durante el año académico 2014-2015. Cada escuela tendrá que seguir la normativa del distrito para elegir una nueva mascota y se le permitirá retirar a su existente mascota de manera respetuosa.

Además, el jueves, prestará juramento Wanda Adams, representante del Distrito IX, a las 12:30 p.m. durante una ceremonia que se llevará a cabo en el auditorio de la Mesa Directiva.   

Antes de postularse para ocupar un puesto en la Mesa Directiva de HISD, Adams cumplió con tres términos de dos años como miembro del Consejo de la Ciudad de Houston, en representación del Distrito D. Adams nación en Houston, se graduó de la Escuela Preparatoria Kashmere y recibió su maestría de la Universidad Texas Southern. Es profesora de ciencia política en la universidad donde se educó, y aporta a sus clases no solo su experiencia de funcionaria electa sino una amplia trayectoria al servicio de numerosas organizaciones públicas como Houston Housing Authority y Mayor’s Assistance Office.

Los miembros de la Mesa Directiva que fueron electos por segunda vez en noviembre renovarán sus juramentos durante la ceremonia de esta tarde. Son: Anna Eastman, Distrito I; Michael Lunsford, Distrito V; Greg Meyers, Distrito VI; y Harvin Moore, Distrito VII.

La junta mensual regular de la Mesa Directiva comenzará a las 5:00 p.m. este jueves, 16 de enero de 2014 en el auditorio de la Mesa Directiva en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, ubicado en  4400 W. 18th Street. Haga clic aquí para ver el orden del día completo.

La junta de la Mesa Directiva se transmitirá en vivo por HISD-TV (Canal 18 de Comcast y 99 de AT&T) y en internet en www.hisdtv.org.

Se urge a los padres que hablen con sus hijos acerca de los resultados de las pruebas PSAT/NMSQT

Los resultados del examen de preparación universitaria pueden identificar buenos candidatos para las  materias de colocación avanzada (AP) y para la elegibilidad de becas.

En octubre pasado, miles de estudiantes de los grados nueve, diez y once de HISD tomaron la prueba de preparación universitaria PSAT/NMSQT y el personal de las escuelas comenzó este mes a distribuir los resultados.

Animamos seriamente a los padres para que discutan estos resultados con sus hijos, ya que no sólo miden la preparación del estudiante para la universidad, sino también identifican a buenos candidatos para cursar materias de colocación avanzada (AP) el próximo semestre y, en algunos casos, determinan la elegibilidad de un estudiante para becas.

‘Dependiendo del personal de la escuela en particular, los administradores de las pruebas, los consejeros y/o los coordinadores de acceso a la universidad pueden trabajar en conjunto con los estudiantes para discutir lo que significan los resultados’, dijo la directora de preparación universitaria de HISD Yolanda Norman. ‘Pero también queremos que las familias se involucren; queremos que los padres tengan conversaciones sobre esto con sus hijos durante la cena o cuando vayan en el coche’.

Yolanda Norman señaló que los resultados de las pruebas son especialmente importantes para los alumnos del undécimo grado, ya que los resultados se utilizan para determinar su elegibilidad para las becas National Merit, National Achievement y National Hispanic Recognition; además de que también se usan para lograr la admisión a la universidad. ‘Los padres deben saber que hay oportunidades sobre la mesa ahora’, dijo la directora Norman.

El sitio de internet del College Board tiene muchas herramientas gratuitas en línea, disponibles para los estudiantes, incluyendo una aplicación de ’inicio rápido’ que les permite revisar sus respuestas,  practicar para el SAT e incluso ver para qué cursos de colocación avanzada AP del próximo año, estarían listos.

‘Sería ideal que los estudiantes también pensaran seriamente en esto’, dijo Yolanda Norman. ‘Deberían preguntarse: ‘¿Cómo puedo usar estos informes?, ‘¿Necesito tutorías?’ o ‘¿Hay algo que pueda hacer para mejorar mi puntuación el próximo año?’

Los estudiantes de HISD de los grados 9º al 11º han tomado el PSAT de manera gratuita desde 2010, cuando la iniciativa del distrito ‘PSAT for All’ (PSAT para todos) se amplió para incluir a también a los estudiantes del noveno grado.

Estas son las cifras de los estudiantes que tomaron el ‘PSAT for All’  durante la última administración en octubre de 2013: 12,449 estudiantes del noveno grado, 10,497 estudiantes del décimo grado y  8,884 del onceavo grado.

Instrucción prescolar gratuita para su hijo en su hogar con HIPPY. ¡Regístrese ahora!

Si usted es el padre de un niño pequeño que no está inscrito actualmente en el prescolar, entonces está de suerte.

El Programa de Instrucción en Casa para Padres de Niños Preescolares (HIPPY) está aceptando solicitudes y pueden participar todas las familias de las zonas de asistencia de las casi cincuenta escuelas primarias de HISD.

HIPPY es un servicio comunitario gratuito disponible para los padres de niños entre 3 y 5 años de edad que los capacita para que se conviertan en los primeros maestros de sus hijos y les brinden a sus pequeños, las habilidades que necesitan para tener éxito en la escuela.

El programa consiste en tres planes de lecciones, de 30 semanas cada uno, que los instructores aprobados entregan una vez por semana en las propias casas de los estudiantes. Cada lección dura típicamente entre 15 y 20 minutos y las actividades abarcan una variedad de temas, tales como el canto y la rima o formas y colores que, cuando se toman en conjunto, constituyen ‘una preparación para la escuela’ en los niños pequeños .

‘Cuando los niños se presentan a su primer día de jardín de niños y no son capaces de reconocer el alfabeto, ya se encuentran en desventaja y es muy difícil ponerse al día’, dijo la gerente de comunicaciones del Departamento para la participación activa de las familias y la comunidad (FACE) Valerie Schillaci. ‘Pero dado que pre kínder no es requerido por el estado, no todos los niños tienen la oportunidad de prepararse adecuadamente para un ambiente de clase. HIPPY ayuda a llenar ese vacío fortaleciendo a los padres para utilizar estrategias sencillas en casa y así estimular el aprendizaje de sus hijos’.

 ‘Sabemos que todos los padres quieren que sus hijos sean exitosos y los estudiantes cuyos padres participan en el programa HIPPY, superan a otros niños de su edad cuando entran en la escuela’, dijo la especialista de FACE, Neysa Gavion. ‘Es el equivalente a poner a su hijo en un programa prescolar de alta calidad, y además ¡es gratuito!’.

El programa HIPPY está activo en 49 escuelas de HISD en toda la ciudad (ver la lista. Pdf aquí) y pueden participar todos los estudiantes que viven dentro de los límites de asistencia de cualquiera de estas escuelas.

Para obtener más información, por favor llame al Departamento para la participación activa de las familias y la comunidad al 713-556-7290.

Alumno de Primaria Kolter en visita (digital) con ex primera dama

No es frecuente que escolares de quinto grado tengan la oportunidad de hacerle preguntas a una ex primera dama, pero eso es exactamente lo que Matthew Kalmans, alumno de la Escuela Primaria Kolter, tuvo la oportunidad de hacer cuando la Biblioteca Presidencial George Bush organizó una teleconferencia con Barbara Bush para promover la lectoescritura.

Tan solo 18 escuelas del país fueron seleccionadas para participar en el evento “Reading Discovery with First Lady Barbara Bush” celebrado el 14 de enero, y Kolter fue una de ellas.

Como parte de la teleconferencia, un alumno de cada una de las escuelas participantes fue designado para hacerle una pregunta a la Sra. Bush, y la pregunta de Matthew fue: “En toda su vida usted ha conocido a muchas personas influyentes. ¿Quién considera usted que es la más influyente?”

Y, tal vez porque de su asociación con él nacieron sus hijos, pero también por la distinción de ser tanto esposa como madre de un presidente de EE.UU., la Sra. Bush respondió, (comprensiblemente) “Mi esposo, George Herbert Walker Bush”.

Matthew dijo que se sintió “muy bien y muy orgulloso” por haber podido hablar con la ex primera dama, y el director de Kolter, Steven Shetzer, dijo que toda la clase estaba muy entusiasmada por haber sido reconocidos por la Sra. Bush y por haber participado en el evento. La Primaria Kolter es la primera escuela de HISD en participar.

Para informarse más sobre cómo HISD está incorporando la tecnología en la enseñanza, visite el sitio web de PowerUp.

No se pierda las finales de la Competencia de Oratoria MLK Jr. el 17 de enero

Si nunca ha presenciado la Competencia Anual de Oratoria Martin Luther King Jr. patrocinada por Gardere Wynne Sewell LLP en Houston, le va a encantar.

Todos los años, desde 1996, alumnos de cuarto y quinto grado de más de veinte escuelas de HISD han competido en este concurso anual que invita a los escolares a redactar y presentar un discurso original breve sobre un tema relacionado con el líder de los derechos civiles que murió asesinado. El tema de este año es: “Si el Dr. King estuviera dando un discurso hoy en la Marcha de Washington, ¿qué diría?”

Las finales de este año se han programado para el viernes, 17 de enero de 2014 y tendrán lugar en la iglesia Antioch Missionary Baptist Church of Christ (500 Clay Street, 77002) entre las 10 a.m. y las 12:30 p.m., así que no olvide visitar el sitio web de HISD después del concurso para enterarse de quiénes fueron los ganadores. Esperamos que el video del orador ganador, y los de todos los finalistas, estén listos para su publicación al final de la jornada ese mismo día.

En un concurso preliminar, el grupo original de 24 participantes, se redujo a 12 aspirantes que participarán en la competencia final. Los finalistas del 2014, en orden alfabético, son:

Otras escuelas de HISD que participaron fueron: Atherton, Crespo, Garden Villas, Golfcrest, Gregg, Gross, Park Place, Port Houston, Rodriguez, Thompson, Whidby y Woodson.

Y, si no uede esperar para ver a los niños en acción, haga clic aquí para ver al ganador del año pasado, el alumno de cuarto grado de la Primaria Lockhart, Curtis Babers, y podrá ver también a los demás finalistas dando sus discursos.

 

Docente de Primaria Scroggins nombrada Maestra Bilingüe Nacional del Año

María Elena Galán, una maestra de tercer grado de la Escuela Primaria Scroggins de HISD, ha sido nombrada Maestra Bilingüe Nacional del Año 2014 por la Asociación Nacional de Educación Bilingüe (NABE, por sus siglas en inglés).

Galán, egresada del Programa Alternativo de Certificación de nuestro distrito, fue seleccionada por su habilidad para inspirar a los estudiantes en dos idiomas y por su dedicado servicio a la escuela y a su comunidad.

“Este premio es un reconocimiento del trabajo que usted realiza en un programa bilingüe en calidad de maestra excepcionalmente capacitada y dedicada”, decía en parte la carta de notificación de NABE. “Los documentos presentados a nuestra organización contienen excelentes testimonios y descripciones de su desempeño profesional como maestra bilingüe”.

En una explicación de su filosofía pedagógica, Galán señaló que ella cree firmemente en el valor de la educación bilingüe. “Compartir conocimientos es algo muy poderoso”, escribió, “pero tener la habilidad de compartir esos conocimientos en dos idiomas es doblemente poderoso”.

Desde que se recibió de maestra en 1995, Galán ha coordinado tanto programas escolares para después del horario de clases como proyectos de servicio comunitario en dos escuelas. Esos programas han ayudado a los alumnos a desarrollar su confianza, habilidad atlética y aptitudes sociales, y a la vez les han permitido fortalecer sus vínculos en la comunidad de Denver Harbor.

Estas actividades, escribe, han “despertado en mis alumnos y en sus familias un mayor sentido de la ciudadanía, la responsabilidad y del lugar que ocupan en la comunidad”.

Galán será formalmente reconocida durante el almuerzo anual de entrega de premios de la conferencia NABE en San Diego, Calif., el 14 de febrero de 2014. También recibirá un premio en efectivo de $500 dólares, que podrá usar para su desarrollo profesional o para comprar materiales para su salón de clases.

 

Videos destacan progreso de nuevos diseños para HSPVA, Preparatoria Washington

HISD publicó el jueves dos videos que muestran el progreso realizado en la planificación y el diseño de la Escuela Preparatoria Booker T. Washington y la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales (HSPVA). Ambas escuelas serán construidas a nuevo en el marco del programa de bonos de 2012 que aporta al distrito $1.89 mil millones de dólares en fondos para mejoras.

Los videos destacan el aporte de opiniones de la comunidad y el trabajo realizado por los arquitectos y los Equipos Asesores de Proyectos de las escuelas, en los cuales participan estudiantes, docentes y padres de familia.

Para ver el video: http://vimeo.com/83708052

En el video de la Preparatoria Washington, los esquemas preliminares muestran que el diseño de la nueva escuela incluye elementos relevantes al programa del campo de la ingeniería que la escuela ofrece. La escuela contará con áreas comunes y espacios de aprendizaje versátiles que permitirán aprovechar el edificio de la manera más eficaz.

“El edificio representará quiénes somos y en qué nos estamos transformando”, dijo LaShonda Bilbo-Ervin, la directora de la Preparatoria Washington. “Creo que será una de las piedras angulares de nuestro vecindario, de la cual nuestra comunidad podrá sentirse orgullosa… y esperamos que sea una escuela preparatoria líder de la Ciudad de Houston”.

Los esquemas de la nueva escuela HSPVA que se muestran en el video revelan un edificio transparente de cinco pisos ubicado en el centro de Houston, cerca del famoso distrito de artes y teatro de la ciudad. La escuela ofrecerá a sus alumnos más espacios para actuaciones, incluso en teatro auditorio, un teatro experimental y estudios de baile con espacio para guardar los instrumentos musicales y otros equipos necesarios para las actuaciones.

Para ver el video: http://vimeo.com/82327969

“Tenemos que dejar de lado lo que queremos y lo que necesitamos hoy en el edificio y pensar en las personas que vivirán y estudiarán arte aquí dentro de 50 años”, dijo Scott Allen, director de HSPVA. “¿Estamos diseñando un edificio que les permitirá tener tanto éxito como tenemos nosotros hoy?”

Los estudiantes, junto a los otros integrantes de los Equipos Asesores de Proyectos de 24 escuelas, han dedicado cientos de horas en los últimos meses a colaborar en reuniones y talleres con el objetivo de contribuir a la creación del diseño de sus escuelas. Los nuevos edificios serán ambientes de aprendizaje sostenibles diseñados para el siglo XXI con la flexibilidad y la infraestructura aptas para responder a varios tipos de aprendizaje y tecnología.

Los nuevos videos son parte del continuo esfuerzo que el distrito viene realizando para documentar el trabajo que se lleva a cabo en cada escuela del programa de bonos. En las próximas semanas se difundirán otros videos y artículos en las páginas de internet de las escuelas, así como en la página de internet del programa de bonos del distrito y en HISDTV.