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El Departamento de Programas Multilingües organiza un seminario ‘Job-Alike’ para los maestros

Cientos de educadores multilingües y bilingües se reunieron el 21 de agosto en la Secundaria Hartman. Ahí recubrieron un seminario previo al inicio de clases que instruyó a maestros y especialistas de contenidos específicos sobre información de las clases que tienen como base proyectos de investigación, prácticas recomendables, recursos en los salones de clases y la integración de tecnología.

‘Para estos maestros es importante reunirse como una sola comunidad, compartir entre ellos y tener propósitos y  objetivos en común’, dijo la Dra. Higinia Torres-Rimbau, directora del Departamento de Educación Dual y Bilingüe de la Universidad St. Thomas. Ella estuvo ahí para brindar a los maestros un panorama sobre el bilingüismo, la alfabetización bilingüe y la pertenencia a dos culturas. El objetivo común en este año es asegurar que los 61,000 alumnos de HISD que están aprendiendo inglés tengan éxito tanto en lo académico como en lo lingüístico.

Los maestros de artes del lenguaje en español y de lectura, así como los maestros bilingües y duales recibieron actualizaciones de los programas bilingües que el distrito acaba de implementar con un enfoque de instrucción dual. También revisaron estrategias de lectura del STAAR, planes de estudio y actividades interesantes de contenido específico. Además tuvieron la oportunidad de compartir prácticas recomendables de instrucción relacionadas con la educación bilingüe y multilingüe.

‘Quiero que la comunidad sepa que tenemos un programa completo aquí’, dijo la Dra. Altagracia Guerrero, Asistente del Director General de los Programas Multilingües de HISD. ‘Les estamos ofreciendo múltiples recursos a nuestros maestros bilingües para que maximicen sus habilidades docentes y beneficien a cada niño.

Además de los seminarios multilingües y bilingües, numerosos seminarios Job-Alike se han llevado a cabo por todo el distrito este verano. Los seminarios Job-Alike reúnen a educadores con funciones similares pero de diferentes escuelas. Entre los asistentes había maestros y especialistas de las áreas que a continuación se mencionan:

  • Preparación  técnica para el trabajo
  • Instructores
  • Preparación universitaria y profesional
  • Coordinadores y consejeros para acceso a la universidad
  • Infancia temprana
  • Artes finas
  • Educación física y salud
  • Bibliotecarios
  • Otros idiomas diferentes al ingles (LOTE por sus siglas en inglés)
  • Coordinadores Magnet
  • Enfermeras
  • Servicios sicológicos
  • Educación especial, estudios infantiles, especialistas en evaluación
  • Coordinadores del titulo I

El Departamento de Servicios de Alimentación se prepara para el primer día de clases

El Departamento de Servicios de Alimentación de HISD realizó una Capacitación el 19 de agosto para hablar de los nuevos procesos y recetas para el próximo año escolar y tres días después, las instalaciones estaban en pleno auge. La producción comenzó en la panadería, donde miles de panecillos y bollos se prepararon y empaquetaron para entregar en la primera semana de clases.  También se trabajo y en la preparación y cocción de los menús para el regreso de los estudiantes.

Este año los estudiantes podrán disfrutar de nuevas opciones de menú como quesadillas de pollo, sándwiches de barbacoa, pollo a la mandarina y pasta con pollo parmesano. Durante todo el año aparecerán nuevos platillos. Los Cherry tomatoes  son un agasajo popular en las escuelas primarias gracias al Programa de Frutas y Verduras Frescas y han sido añadidos a la lista de verduras frescas para todos los estudiantes del distrito.

Algunas cafeterías de las escuelas primarias tuvieron cambios al implementarse el tema de Cool * Caf dining ya que transforma el ambiente del comedor escolar a través de colores brillantes, animaciones y mensajes que promueven la buena salud.

El Departamento de Servicios de Alimentación de HISD espera servir a más de 210.000 estudiantes en el desayuno y el almuerzo en el primer día de clases.

Para ver el video:http://vimeo.com/53975431

Diez cosas que hay que saber antes de que comiencen las clases

Los días previos al comienzo de las clases pueden ser abrumadores para los padres, por eso hemos creado esta lista de las 10 cosas que es necesario saber antes de que comiencen las clases.

1. Disminución a cinco del número de evaluaciones de STAAR

El número de exámenes de fin de curso (EOC), también conocidos como evaluaciones STAAR, que se requieren para la graduación ha disminuido de 15 a 5. Se requieren exámenes estatales de las siguientes materias: Inglés I, Inglés II, Álgebra I, Biología e Historia de los Estados Unidos.

2. Muestras de las evaluaciones STAAR

El 5 de agosto de 2013 la Agencia de Educación de Texas (TEA) publicó en su sitio de internet copias de evaluaciones STAAR de 3º a 11º grado de matemática, ciencia, lectura, escritura y estudios sociales. Hasta ahora, el estado había publicado solamente algunas preguntas de muestra. Las evaluaciones servirán para que los estudiantes, padres, docentes y administradores se preparen para las evaluaciones STAAR que se harán en la primavera.

3. Nuevos límites para las evaluaciones comparativas

Las evaluaciones comparativas, Benchmarks,  son pruebas de práctica que permiten determinar hasta qué punto los estudiantes están preparados para las evaluaciones de STAAR. Por primera vez, el estado ha limitado el número de evaluaciones comparativas que se pueden tomar durante el año a dos por cada evaluación de STAAR.

4. Nuevo sistema de clasificación de escuelas

TEA ha establecido un nuevo sistema de clasificación para las escuelas de Texas, y el distrito HISD cumplió con los nuevos, y más exigentes, estándares de responsabilidad educativa. El sistema es totalmente nuevo y diferente. Ahora las escuelas se clasifican como “Cumple con la Norma” o “Debe mejorar” en lugar de seguir las categorías anteriores de Ejemplar, Reconocida, Académicamente Aceptable y Académicamente No Aceptable. Aparte de las dos nuevas clasificaciones, las escuelas de alto rendimiento pueden recibir distinciones especiales. En HISD 94 escuelas recibieron distinciones por el progreso de sus alumnos, 125 recibieron distinciones por rendimiento académico en lectura y artes de lenguaje (inglés) y 88 recibieron distinciones por rendimiento académico en matemática.

5. Requisito de asistencia mínima

Para recibir crédito o una calificación final en un curso, los estudiantes no pueden perder más del 10 por ciento de las clases impartidas en una materia. El calendario académico para 2013–2014 consta de 175 días de instrucción, y por lo tanto, este año el límite para las inasistencias es de 17 días. Esto incluye inasistencias justificadas e injustificadas, aunque se pueden hacer excepciones en circunstancias atenuantes. Mire este video para informarse más sobre la asistencia y las llegadas tarde.

 6. Revisión del plan de graduación

Un nuevo plan de 22 créditos, el Programa de Preparatoria de la Fundación, remplazará  a los tres planes de graduación previos, que eran el Programa Recomendado de la Preparatoria, el Programa Mínimo de la Preparatoria y el Programa de Logros Distinguidos.

7. Información actualizada con Parent Student Connect

Manténgase al tanto de las tareas académicas de su hijo, los calendarios de la escuela, y mucho más registrándose en  Parent Student Connect (PSC). Este servicio en línea permite a los usuarios registrados (padres y estudiantes) acceder a una variedad de información sobre el estudiante y hasta comunicarse electrónicamente con los maestros. Los usuarios pueden solicitar que se les envíe un mensaje de correo electrónico o de texto si las calificaciones de sus hijos bajan a menos de un promedio dado o si llegan tarde a clases. Para ver más información o registrarse, haga clic aquí.

8. Alerta de sarampión

Si sus hijos todavía no han recibido los refuerzos de las vacunas, no espere más. El Estado de Texas ha emitido un alerta a causa de un reciente aumento en el número de casos de sarampión reportados. La enfermedad se considera tan contagiosa que es probable que los estudiantes sin vacunar que se expongan a ella se infecten. Por eso es importante vacunar a sus hijos hoy mismo.

9. Pago electrónico de comidas escolares vía Parent Online

Los padres que estén tratando de encontrar una manera más fácil de manejar el dinero de los almuerzos escolares de sus hijos pueden usar Parent Online, un sistema de pago electrónico que permite a los padres fijar pagos automáticos, prevenir la angustia de perder el dinero para el almuerzo o que se lo quiten, y hasta limitar el número de compras a la carta que los niños pueden hacer. Visite el sitio del Departamento de Servicios de Alimentos para ver todos los detalles.

10. Cómo programar una reunión con el maestro

Usted tiene el derecho de reunirse con el maestro de su hijo para dialogar sobre su progreso académico. Mire este video sobre el tema para enterarse de cómo aprovechar al máximo esas reuniones.

Finalmente una alumna de 36 años se gradúa de la Preparatoria Sharpstown

El día de su graduación llego 17 años después de lo que originalmente se había programado pero finalmente llegó para Samiya Savannah y más de 430 otros estudiantes de HISD el sábado 17 de agosto.

Cada mes de agosto el Distrito Escolar Independiente de Houston organiza una ceremonia de graduación para los estudiantes que completaron sus materias y que han pasado sus exámenes estatales durante el verano. Este año Samiya Savannah fue una de ellos.

La ex alumna de la Preparatoria Sharpstown que acaba de cumplir 36 años estaba programada para  graduarse originalmente en 1996 pero no completó los exámenes TAAS/TAKS requeridos para salir hasta ese año.

‘Terminé por embarazarme en el último año de preparatoria pero ya tenía todos los créditos que necesitaba así que después de que tuve a mi hijo regresé y tomé el examen’, dijo Samiya Savannah. ‘Creo que el momento más desalentador fue cuando pensé que iba a graduarme y no iba a poder caminar en la pasarela junto a mis amigos’.

La alumna Savannah trató con  tenacidad de pasar el examen de matemáticas hasta pasados los 20 años pero en un momento dado se rindió después de no lograr acreditarlo por uno o dos puntos. ‘Me inscribí en las clases para obtener el diploma de la preparatoria para adultos (GED) y pensé que eso seria lo mas que podría hacer, dijo ella. ‘Sin embargo, seguí y estudié una carrera, luego trabajé pero sencillamente sentía que me algo me faltaba’.

Ese persistente sentido de incomodidad es lo que impulsó a la alumna Savannah a desear  fuertemente hacer algo acerca de eso. Hace poco vino a recoger una copia de su expediente de calificaciones y cuando la especialista de registros estudiantiles, Cynthia Nemons, le dijo que aún tenía la oportunidad, ‘se me puso la piel de gallina’.

‘La señorita Nemons me dijo todo acerca de los recursos que había y me explicó a dónde ir en línea para conseguir información’, dijo Savannah. ‘Mi esposo es bueno en matemáticas así que me ayudó también. Pensé que era una buena señal que el examen fuera el día de mi cumpleaños’.

Cuando la alumna Savannah se enteró de que por fin había aprobado, rompió en llanto. ‘Nadie puede entender por lo que he pasado los últimos 17 años’, dijo ella. ‘En realidad fue un logro’. Es muy emocionante y abrumador. Ahora podré poner mi diploma junto al de mi hijo que acaba de graduarse de Cy-Falls’.

Maestros se alistan para cuando los alumnos reciban computadoras portátiles en enero

Los maestros que participan en PowerUp están preparándose con herramientas, recursos y estrategias para integrar la tecnología a sus salones de clases.

Después de 33 años con el distrito  y con 65 años de edad, Angela Miller, Directora de Plan de Estudios de nivel secundaria de HISD tenía la intención de jubilarse al término del ciclo escolar 2013. Esos eran sus planes hasta que la eligieron a principios de este año para servir en un comité encargado de implementar la iniciativa del distrito PowerUp.

‘Este programa es tan impresionante en términos de lo que va a hacer por los estudiantes y por los maestros que supe que no podía irme’, dijo la directora Miller. ‘Tenía que quedarme para ser parte de el’.

La directora Miller y sus colegas del Departamento de Plan de estudios de HISD están desarrollando recursos, herramientas y estrategias para que los maestros las usen para integrar la tecnología a sus planes de clase durante año escolar. Un componente clave de PowerUp es hacer que la instrucción de la era digital sea atractiva para los estudiantes en un ambiente altamente interactivo y transformacional. El objetivo es que eventualmente se equipe a cada estudiante en las preparatorias de HISD con una computadora portátil que puedan usar dentro de la escuela y que puedan llevarse a su casa.

‘Esto es algo más que sólo darles computadoras a los muchachos’ dijo la directora Miller. ‘Se trata de equipar a nuestros estudiantes para que se conviertan en los administradores de su propio aprendizaje y de conectarlos con recursos y oportunidades más allá de las cuatro paredes de un salón de clases’.

Esta semana, los maestros de las preparatorias Sam Houston, Chávez y Kashmere estarán recibiendo sus propias computadoras portátiles. Ellos, junto con los maestros de otras escuelas PowerUp estarán capacitándose durante un semestre entero con los Departamentos de Planes de Estudios, de Actualización Profesional y  Tecnología antes de los estudiantes reciban sus computadoras en enero del 2014.

El objetivo es darles a los maestros todo lo que necesiten para planear clases efectivas con ayuda de la tecnología y no sólo enseñar la tecnología en sí. Se eligió a los maestros que recibirán sus computadoras portátiles en las 11 escuelas piloto para que ayuden a sus colegas en la adopción de la iniciativa y todo su potencial.

‘En definitiva no nací dentro de la era digital pero PowerUp es lo mejor que ha pasado en mi vida laboral. Dijo la directora Miller. ‘El futuro es ahora’.

 Para ver el video: http://vimeo.com/72732893

HISD conducirá asambleas telefónicas con padres de North Forest

Invitamos a los padres de estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Houston de la comunidad de North Forest a que participen en una asamblea telefónica que tendrá lugar el jueves por la noche.

Esta es la segunda asamblea de este tipo que HISD conduce para brindar a los padres de North Forest la oportunidad de hacer preguntas a altos funcionarios de HISD antes de que comiencen las clases el 26 de agosto.

Los padres de North Forest podrán participar en la asamblea telefónica llamando sin cargo a los números provistos. Para participar en la asamblea en inglés, deberán llamar al 855-756-7520, extensión 22410#. Los padres que deseen hablar en español, deberán llamar al 855-246-7045, extensión 22411#. HISD va a llamar a todos los hogares de estudiantes de North Forest directamente cuando comience la asamblea a las 6:30 p.m.

Qué: Asamblea telefónica en inglés y en español para padres de North Forest

Quién: Superintendente de HISD Terry Grier, miembros de la Mesa Directiva de HISD, Directores de HISD y otros miembros del personal del distrito

Cuándo: Jueves 22 de agosto, de 6:30 a 7:30 p.m.

El Centro de Asistencia para Padres ahora abierto para transferencia de escuelas

¿Quiere transferir a su hijo de una escuela a otra? Pues este es el momento. La Oficina para la Elección de Escuelas está lista para ayudarle.

Le podemos atender de lunes a viernes de 8 a.m. a 5 p.m. en el Centro de Asistencia para Padres que está ubicado en el primer piso del Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, 4400 W. 18th St.

En la oficina también pueden hablarle sobre las opciones del programa Magnet y tenemos representantes que de igual manera pueden ayudarle a ubicar la zona de asistencia el cual pudiera requerir  una carta poder o una carta notarial.

Para mayor información acerca de la Oficina para la Elección de Escuelas visite su sitio de internet.

Primaria Lockhart celebrará dedicatoria de su nueva escuela

Ceremonia destaca nuevo edificio construido en el marco del programa de bonos de 2007

Qué:                La Escuela Primaria Lockhart celebrará la dedicatoria de su nuevo edificio con capacidad para 750 estudiantes construido en el marco del programa de bonos de 2007. La función incluirá actuaciones de los alumnos de Lockhart, discursos de invitados especiales y un recorrido de los salones de esta nueva instalación.

Quién:            Miembro de la Mesa Directiva de HISD, Paula Harris, Directora de Lockhart, Felicia Adams y Rev. William Lawson de la Iglesia Bautista Wheeler Avenue

Cuándo:            Jueves 22 de agosto de 2013 a las 9 a.m.

Dónde:           Escuela Primaria Lockhart, 3200 Rosedale St., Houston, Texas 77004

             

Trabajo en equipo, diálogo y conciencia cultural aspectos clave de Programas IB

Más de 700 educadores de HISD y de otros distritos de la zona se reunieron en la Escuela Preparatoria Lamar el 1º y 2 de agosto para participar en la Conferencia del Programa de Bachillerato Internacional de Houston. La reunión ofreció a los docentes una oportunidad para actualizar sus conocimientos del programa en preparación para el nuevo año académico y para encontrarse con docentes de otras escuelas IB de Houston.

Los docentes ampliaron sus conocimientos de aprendizaje colaborativo, uno de los aspectos clave del sistema IB. Según Ann Southwell, especialista de instrucción y coordinadora del evento en Lamar, eso es fundamental para el programa IB. “En el mundo de hoy, hay que trabajar en equipo”, dijo Southwell. “De lo contrario, se complica todo”.  El enfoque IB motiva a los estudiantes a ampliar su punto de vista, en sus estudios y en su vida diaria.

Docentes de todos los niveles del programa IB -primaria, intermedio, diploma y certificación- participaron en una variedad de talleres, incluso Tecnología y Humanidades, Perfiles de Aprendiz de IB y  Mentalidad Internacional.

“Uno de los aspectos principales del programa IB es que está centrado en los estudiantes, ellos se hacen cargo de su propio aprendizaje”, dijo el coordinador de IB de Lamar, Dennis Gillespie. “El diálogo es la norma, y se insta a los estudiantes a que hagan preguntas sobre el material, y aun a que hagan preguntas sobre las preguntas”.

En HISD tres escuelas preparatorias, cuatro secundarias y cinco primarias ofrecen el programa IB. Nueve escuelas candidatas se encuentran en proceso de autorización.

Esta organización sin fines de lucro, que fue fundada en 1968 en Ginebra, Suiza, supervisa programas para estudiantes de 3 a 19 años de edad, preparándolos para vivir y trabajar en un mundo donde la globalización avanza a pasos agigantados. Más de un millón de estudiantes de 3,630 escuelas en 146 países participan los programas de la organización.

Comparta sus fotografías de regreso a clases y podrá salir en la TV

EL año pasado muchos estudiantes y padres de familia compartieron  con nosotros las fotografías de la primera semana de clases. Ya sea que se trate de lo que usaron el primer día de clases o  de su primera vez en una escuela nueva, queremos demostrarles lo orgullosos que estamos de nuestros estudiantes.  Por eso una vez más les pedimos sus fotografías para el inicio del año escolar 2013 – 2014. Comparta con nosotros sus fotografías y podríamos ponerlas en la televisión.

Comparta las fotografías de su primera semana de clases

Puede enviar fotografías y videos a hisdphotos@yahoo.com.

Estudiantes ¡Bienvenidos de regreso!