Archivo del Autor: HISD Communications

Zaira Gómez es la nueva directora de la Escuela Primaria Cornelius

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Zaira Gómez ha sido seleccionada para el cargo de directora de la Primaria Cornelius. Gómez es una exalumna de HISD, asistió a la Primaria Sunnyside, la Secundaria Attucks y la Preparatoria Worthing. Gómez sirvió como asistente, maestra, capacitadora de lectoescritura y subdirectora. Durante su permanencia en Cornelius, trabajó con estudiantes, padres, maestros y líderes para incrementar el desempeño académico de la escuela. Gómez obtuvo su licenciatura en Psicología por la Universidad de Houston-Downtown, una maestría en Consejería por la Universidad de St. Thomas y una certificación de director por la Universidad de Lamar.

Eva Campos nombrada nueva directora de la Escuela Primaria Browning

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Eva Campos ha sido seleccionada para ocupar el puesto de directora de la Primaria Browning. Campos sirvió como ayudante de maestro, maestra bilingüe, supervisora de instrucción bilingüe del distrito, subdirectora, directora PEIMS y especialista docente en la Primaria Benbrook. Campos nació en la ciudad de Houston y se graduó en la Escuela Preparatoria de las Artes Escénicas y Visuales. Recientemente, fue galardonada con un “Two-Way Systemwide” y una subvención del Bachillerato Internacional para ayudar con recursos a los estudiantes de HISD. Campos obtuvo su licenciatura y su maestría por la Universidad de St. Thomas.

Programa de verano de bellas artes de HISD inspira a futuros artistas

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Avani, una alumna de la Escuela Primaria MacGregor que el próximo ciclo cursará el quinto grado, sueña con llegar a ser artista, y después de dos semanas de participación en el taller de verano de bellas artes de HISD en la Secundaria a Tanglewood su sueño podría hacerse realidad.  

«Sueño con crear arte abstracto y cubrir mis paredes con él, con salpicar pintura sobre las paredes», dijo. «Creo que este programa me puede ayudar a hacerlo». 

El programa de bellas artes, que dura cuatro semanas y se ofrece a estudiantes de 3º a 12º, es una espléndida exhibición de la creatividad de los estudiantes de HISD. La inspiración creadora del programa surge de la misión de Grenita Lathan, superintendente interina del distrito, de brindar acceso al arte a los estudiantes de HISD, según Jared Berry, especialista en currículo de teatro del distrito. 

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Feria de empleos de Operaciones de HISD en Estadio Delmar

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La Dirección de Operaciones del Distrito Escolar Independiente de Houston presenta una feria de empleos el sábado, 29 de junio, desde las 8 a. m. hasta el mediodía en el Estadio Delmar (2020 Mangum Rd, Houston, TX 77092) a fin de contratar personal para varias de sus dependencias. Hay puestos vacantes en cuatro departamentos:

Administración y mantenimiento de la flota y las instalaciones 

  • Encargados de limpieza y mantenimiento 
  • Plomeros 
  • Técnico en extinguidor de incendios 
  • Reparador de HVAC, senior

Servicios de nutrición

  • Conductor para el almacén, licencia CDL Clase A 

Departamento de policía

  • Agente de policía 

Servicios de transporte 

  • Conductores de autobús
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Mejoraron los resultados en todos los exámenes de fin de curso STAAR en HISD

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Los porcentajes de estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Houston que aprobaron exámenes de fin de curso STAAR de primavera este año aumentaron en todas las materias. Los exámenes cubren cinco materias: Álgebra I, Biología, Inglés I, Inglés II e Historia de EE. UU.  

En algunas de las escuelas de rendimiento más bajo de HISD, los estudiantes lograron mejoras considerables en los exámenes de Álgebra I, Biología e Historia de EE. UU. 

Los cuatro niveles de rendimiento de los exámenes STAAR son: No cumplió con el nivel del grado -reprobado; Cerca del nivel del grado -aprobado; Cumple con el nivel del grado –aprobado a un nivel más alto; y Domina el nivel del grado -aprobado al nivel más alto posible. 

En las escuelas de bajo rendimiento crónico, el 44 por ciento de los estudiantes que presentaron el examen de Álgebra I por primera vez lograron la calificación Cumple con el nivel, un aumento de 17 puntos porcentuales sobre el año pasado. En el examen de Biología, el 43 por ciento recibieron la calificación Cumple con el nivel, un aumento de 13 puntos, y en Historia de EE. UU. el 51 por ciento lograron Cumple con el nivel, un aumento de 12 puntos.  

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Mesa Directiva de HISD rechaza propuesta presupuestal para el ciclo 2019-2020

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La Mesa Directiva de Educación del Distrito Escolar Independiente de Houston votó 6 a 3 en contra de adoptar la propuesta presupuestal presentada el martes pasado para el próximo ciclo escolar. 

El 27 de junio los representantes se reunirán nuevamente para volver a considerar la adopción del presupuesto que incluirá un paquete salarial recomendado para todos los empleados de HISD y otras disposiciones relacionadas con HB 3. La ley estatal requiere que la adopción del presupuesto se efectúe dentro del plazo que vence el 30 de junio.

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El Departamento de Policía de HISD entrena a oficiales y al personal escolar contra tiradores activos

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Al menos tres veces al mes, a los oficiales del Departamento de Policía del Distrito Escolar Independiente de Houston se les puede encontrar en la subestación noreste, entrenándose para emergencias que ojalá nunca ocurran.

El Equipo de Respuesta a Emergencias del Departamento entrena diligentemente para prepararse para situaciones de gran presión, tales como paradas de tráfico hostiles, individuos agitados, sujetos con barricadas y tiradores activos.

Paul Cordova, jefe de la policía de HISD, dijo que la necesidad de entrenarse es mayor que antes, a la vista de los recientes tiroteos registrados en las escuelas de todo el país.

“Como resultado, el Departamento de Policía de HISD ha tomado iniciativas audaces y proactivas para garantizar la seguridad de los estudiantes, el personal y la comunidad a la que sirve”, dijo Cordova.

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Clase de crédito doble conecta estudiantes con la comunidad

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Una clase de crédito doble puede presentar un reto muy difícil para los estudiantes, pero Sonia Noyola, maestra de la Escuela Preparatoria Northside, ha encontrado la manera de facilitar el proceso para sus alumnos conectando los proyectos de la clase con la comunidad.

Desde que Noyola comenzó a impartir la clase de Educación Cívica de crédito doble, los proyectos de concientización y empoderamiento de la comunidad realizados por sus alumnos han sido una extensión de su salón de clases.

Su proyecto más reciente fue S.H.I.N.E. Fest, una competencia de películas dirigida por los estudiantes que tuvo lugar en el White Oak Music Hall de Houston y en la cual participaron estudiantes de varias escuelas preparatorias de HISD e instituciones de educación postsecundaria. La conexión entre estos proyectos y el contenido del curso de crédito doble es obvia para los estudiantes. 

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Programa deportivo de HISD con clases de natación para mejorar la seguridad en el agua

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Suena el silbato en la piscina de la Preparatoria Lamar y los estudiantes del programa de natación del Departamento de deportes de HISD retoman su práctica y sus ejercicios de respiración.

Es verano, y para los estudiantes eso significa días de diversión al sol y en la piscina con sus amigos. Por eso, Stephen McDonald, entrenador del distrito con años de experiencia, quiere que los estudiantes de HISD reciban la capacitación adecuada para sus actividades acuáticas de verano.

«Naturalmente, los niños y los jóvenes se van a sentir atraídos hacia actividades como la natación, y tenemos la responsabilidad de prepararlos», dijo McDonald. «Al ofrecer este programa de natación, podemos enseñarles la importancia de disfrutar el agua de manera segura».

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El programa Achieve 180 de HISD obtiene buenos resultados en STAAR

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El programa Achieve 180 de HISD terminó el ciclo escolar 2018-2019 de manera exitosa, celebrando dos de sus más grandes reuniones de fin de ciclo con el personal del distrito y los directores de escuela, y en las que se discutieron las buenas prácticas, las modificaciones y los futuros pasos.

“Estamos empezando a preparar el ciclo escolar 2019-2020 y ya tenemos mucho trabajo por hacer para diseñar soluciones más progresivas y evaluar los puntos fuertes y flacos del programa que ayudarán mejor a nuestros estudiantes y escuelas”, dijo Felicia Adams, superintendente de área de Achieve 180. “Tan pronto como redefinamos nuestro enfoque a través de los servicios académicos y de apoyo del programa, tengo la esperanza de que superaremos incluso las mayores expectativas establecidas para el próximo ciclo escolar”.

El equipo multifuncional de Achieve 180, el cual incluye administradores del distrito, especialistas en desarrollo docente, enfermeras y especialistas en servicios integrales, recibió la primera ronda de buenas noticias relacionadas con el desempeño estudiantil mostrado en el programa.

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