Archivos de la categoría Escuelas Primarias

Próximo Open House de Opciones Escolares el 24 de octubre

Los padres de familia que aún no hayan elegido una escuela para sus hijos con miras al ciclo escolar 2016–2017, todavía tienen tiempo de decidirse. HISD ha estado ayudando a las familias a seleccionar las escuelas con mayores probabilidades para cada estudiante en una serie de sesiones de Open House que se llevarán a cabo hasta mediados de diciembre.

La primera sesión tuvo lugar el 3 de octubre, y si usted se la perdió no se preocupe. La próxima oportunidad se le presentará este sábado, 24 de octubre, en la Escuela Preparatoria Sharpstown (7404 Bissonnet, 77074). Luego habrá dos sesiones más antes del vencimiento del plazo de entrega de solicitudes para la primera ronda de selección de candidatos, el 18 de diciembre.

Además, los padres pueden aprovechar las visitas guiadas que se ofrecen en las escuelas todos los jueves hasta el 3 de diciembre, así podrán conocer mejor las escuelas en las que estén interesados.

Lo invitamos a visitar el sitio web de Opciones Escolares para ver todos los detalles.

Woodson K–8 recibe centro de acondicionamiento físico valorado en $100,000

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Los estudiantes de la Escuela Woodson K–8 están ejercitando su cuerpo y su mente gracias a un nuevo y moderno centro de acondicionamiento físico otorgado por la organización National Foundation for Governors’ Fitness Councils (NFGFC) y financiado en parte por Coca-Cola y Nike. Tres escuelas de cada estado recibieron centros del plan Live Positively, por haber demostrado innovación en sus programas de acondicionamiento físico y nutrición.

“Cuando yo era chico, era gordo y tartamudeaba, y mi papá me compró un juego de pesas”, dijo Jake ‘Body By Jake’ Steinfeld, presidente y vocero del programa. “Las pesas no solo me permitieron desarrollar mi cuerpo, sino que contribuyeron al fomento de mi confianza y mi autoestima”.

Varios estudios indican que la actividad física mejora el rendimiento académico y reduce los problemas de conducta y ausentismo. El deseo de NFGFC es lograr que los niños de nuestra nación sean los más saludables y tengan el mejor estado físico del mundo.

En total, 100,000 dólares en equipo de gimnasio diseñado para niños –equipos de cardio, pesas, aparatos para entrenamiento de fuerza y otros– esperaban el 12 de octubre a los estudiantes que con gran entusiasmo siguieron ese día los consejos de su famoso entrenador. Incluso había un lugar dedicado a los niños a quienes les cuesta un poco más desenchufarse.

“Es estupendo”, dijo Amarie Wilson, una alumna de sexto grado. “Hay un Xbox 1. El juego Dance, Dance Revolution es bueno para los músculos de la pantorrilla porque tienes que mover mucho los pies”.

Wanda Adams, representante de la Mesa Directiva, señaló que este tipo de recursos se aprecia aun más en lugares con acceso limitado a gimnasios y tiendas de comestibles.

“Cuando una persona está satisfecha consigo misma”, dijo Steinfeld, “es asombroso lo que puede lograr en la vida”.

¡Ayúdanos a batir un récord mundial de lectura este 19 de octubre!

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El lunes 19 de octubre las escuelas de HISD necesitarán voluntarios que contribuyan a batir el Récord Mundial de Guinness del número más alto de niños a quienes se les lee un texto en un periodo de 24 horas. Durante esta jornada, llamada Read Across the Globe, 92 escuelas primarias de HISD se unirán a escuelas de otras ciudades y países del mundo en una sesión de lectura masiva del cuento “Farmer Will Allen and the Growing Table,” de la escritora Jacqueline Briggs Martin. El objetivo es leerles a 300 000 niños simultáneamente, para superar el récord actual de 238 000 niños.

Padres, personal de HISD y otros miembros de la comunidad pueden participar en esta jornada como voluntarios leyendo en la clase, cronometrando el tiempo o simplemente como testigos. Para ser voluntario es preciso tener más de 18 años de edad y disponibilidad para estar en una escuela de HISD entre las 8 y las 11 de la mañana, o desde el mediodía hasta las 3 de la tarde el lunes, 19 de octubre. Para inscribirse y elegir una escuela, visite www.Connect4Literacy.org/readacrosstheglobe.

Read Across the Globe, que se llevará a cabo gracias al auspicio de Points of Light, la Fundación pro Alfabetización de Houston Barbara Bush, Deloitte, y Volunteer Houston, coincide con el inicio del segundo año del programa insignia del distrito enfocado en la lectura facilitada por voluntarios, Read Houston Read.

Los voluntarios de Read Houston Read dedican una hora semanal a leer con un estudiante de primer grado de HISD. El programa es parte de la iniciativa Literacy By 3 del distrito, cuyo propósito es lograr que todos los estudiantes puedan dominar la lectura de su nivel escolar para cuando cursan el tercer grado.

Para inscribirse como voluntario del programa Read Houston Read, por favor visite www.ReadHoustonRead.com.

El nuevo jardín de Confucio ayuda a “cultivar” graduados globales en la Primaria Kolter

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“Cultivar” Graduados globales se ha hecho más fácil para la Primaria Kolter de HISD, gracias a un nuevo jardín construido en honor a un legendario filósofo chino.

El Jardín de Confucio – que cuenta con ocho canteros para el cultivo de hierbas chinas tradicionales como mostaza, cilantro y perejil, así como dos variedades diferentes de bok choi- fue inaugurado el pasado 29 de septiembre,. El jardín fue construido con fondos de la sociedad de Asia, que ofrece una subvención a Kolter cada año como miembro de su grupo Confucius Classrooms Network.

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“Estamos muy agradecidos con la sociedad de Asia por todo lo que han hecho por nosotros,” dijo el director Steve Shetzer. “Esperamos con entusiasmo ver crecer el cultivo de este jardín al igual que el de nuestros alumnos”. Sigue leyendo →

Programa Read Houston Read de HISD reinicia para continuar fomentando la alfabetización

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Comienza en el Distrito Escolar Independiente de Houston el segundo año de Read Houston Read, un programa que apunta a mejorar el nivel de lectoescritura de los estudiantes de Houston. El plan consiste en que un voluntario le lea a un niño una vez a la semana, durante todo el ciclo escolar.

El objetivo de Read Houston Read es cultivar en los niños el amor por la lectura, y a la vez brindar a los residentes de Houston una oportunidad de contribuir a su comunidad. El programa es parte del movimiento Literacy by 3 de nuestro distrito, cuyo propósito es poner fin a la crisis de alfabetización de la ciudad mediante su misión de lograr que todos los estudiantes alcancen el nivel de lectura adecuado para cuando estén en el tercer grado. Sigue leyendo →

HISD pone en marcha concurso de lectura con NCAA, Biblioteca Pública de Houston, UH

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El Distrito Escolar Independiente de Houston anunció el jueves una alianza con el Comité Organizador Local de Houston de NCAA Final Four, la Biblioteca Pública de Houston y la Universidad de Houston (UH) mediante la cual se inicia un desafío de lectura. El desafío, que procura animar a los estudiantes a leer un mínimo de 30 minutos por día, tendrá un formato similar al de la tabla de clasificaciones que se usa en los campeonatos deportivos.

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Casi 6,800 estudiantes de tercer grado de HISD participarán como parte del programa de fomento de la alfabetización Team Works Read to the Final Four de NCAA. El desafío se extiende hasta la fecha del torneo de NCAA Men’s Basketball Final Four de 2016, que tendrá lugar entre el 2 y el 4 de abril en el Estadio NRG. Sigue leyendo →

Inicia el Mes Nacional de la alfabetización para la Fundación Bush

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Dan Pastorini ex quarterback de los Houston Oilers estaba acostumbrado a pasar la pelota de fútbol en el campo. Ahora como voluntario, pasa el amor y conocimiento por la lectura leyéndole a un niño. El 31 de agosto Pastorini y Charles Alexander de Gridion Legends junto con The Barbara Bush Literacy Foundation, Lone Star Sports and Entertainment, y Phillips 66 fueron a la Escuela Primaria Walnut Bend para dar inicio al Mes Nacional de la Alfabetización.

Cada septiembre, la iniciativa Nacional de Alfabetización tiene como objetivo aumentar la conciencia de la crisis de alfabetización en la nación. Los estudios muestran que los niños que no leen con soltura al final del tercer grado son cuatro veces más propensos a abandonar la escuela sin un diploma, que aquellos buenos lectores. Es por eso que los voluntarios son muy esenciales para ayudar a los niños a comprender el poder de su capacidad de lectura.

“Los niños nos escuchan decir que la lectura es importante.” dijo Michele Dahlquist, director de la Primaria Walnut Bend. “Pero cuando ven a los profesionales que están dispuestos a donar su tiempo, venir y leer, eso les hace entender que la lectura es importante para todos, y en cada profesión.

Read Houston Read es el Programa de Alfabetización de HISD, que permite a cualquier voluntario leer a los niños una vez por semana, siempre y cuando hayan pasado la verificación de antecedentes penales. El programa, que ahora comienza su segundo año, ayuda a los alumnos de primer grado a mejorar sus habilidades de lectura y desarrollar su pasión por los libros.

Leerle a un niño también puede tener beneficios inesperados para los voluntarios.

“Es increíble ver cuando establecen entendimiento y uno ve que reconocen de lo que estás hablando y lo entienden,” dijo Pastorini. “La mirada en sus caras, el logro y el orgullo que tienen… es muy emocionante y gratificante.”

La Primaria OaK Forest fue nombrada Rainforest Heropor proteger la fauna y flora de Sumatra

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Muy lejos de aquí se encuentra la isla de Sumatra, pero eso no impidió que los estudiantes de la Escuela Primaria OaK Forest se preocuparan por la vida silvestre de la isla.

El pasado año escolar, los estudiantes de la clase de kindergarten de Tiffany Janish recaudaron más de $2.170 antes de que la escuela terminara y donaron el monto a Rainforest Trust, luego de aprender que las actividades de los humanos pueden causar daño la naturaleza. Sigue leyendo →

HISD anuncia alianza con el Centro Kennedy para ampliar el acceso de los estudiantes al arte

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El Centro John F. Kennedy de las Artes Escénicas anunció el jueves que el Distrito Escolar Independiente de Houston, junto con la Ciudad de Houston, será la sede 19.^a de su programa nacional de enseñanza de las artes.

El programa, llamado “Ensuring the Arts for Any Given Child”, utilizará recursos existentes de HISD, organizaciones artísticas locales, la Ciudad de Houston y el Centro Kennedy, y los combinará para multiplicar las oportunidades de explorar el arte y brindar educación de alta calidad en las artes a 7,000 estudiantes de 11 escuelas.

Las escuelas son las primarias Atherton, Benbrook, Eliot, Hartsfield, Hines-Caldwell, Kashmere Gardens, Memorial, Mitchell, Scarborough, y Whittier y la secundaria Hamilton. Se prevé que en los próximos años se sumarán otras escuelas.

“Nos sentimos muy entusiasmados por esta alianza con el Centro Kennedy y el impacto que tendrá en nuestra continua labor de ofrecer a todos los estudiantes igualdad de oportunidades en la enseñanza de las artes”, dijo Terry Grier, superintendente de HISD. “Al brindar experiencias de índole artística, tanto en clase como fuera de la escuela, habilitamos a nuestros estudiantes a ser más creativos, más completos como escolares, y nuestros docentes se convierten en inspiradores catalizadores de cambio”.

El anuncio fue hecho en la Escuela Primaria Whittier con la Alcaldesa de Houston, Annise Parker, y el vicepresidente de educación del Centro Kennedy, Mario Rossero. La función incluyó una presentación musical de dos flautistas de la Escuela Whittier, que ofrece un programa de bellas artes y música, incluso banda. Además, después del horario escolar regular, se ofrecen a los estudiantes programas de teatro, pintura y de percusión y danza africanas mediante una asociación con Young Audiences of Houston.

“Cuando los estudiantes tienen acceso a clases de arte de alta calidad, los problemas de disciplina disminuyen y el rendimiento académico mejora”, dijo Juliet Stipeche, representante de la Mesa Directiva de HISD. “Se trata de aprovechar al máximo la creatividad y la visión de cada estudiante, y eso comienza ofreciéndole oportunidades de explorar el arte”.

HISD fue seleccionado por el Centro Kennedy por su comprobado compromiso a mejorar la enseñanza del arte y mediante el arte, particularmente con la iniciativa Arts Access de la ciudad de Houston, un grupo colaborativo que apunta a asegurar que todos los estudiantes se beneficien académicamente mediante el aprendizaje del arte. Cooperando con Arts Access Initiative, HISD formuló tres objetivos para la enseñanza del arte: igualdad, impacto y sostenibilidad.

El Centro Kennedy colaborará con HISD para lograr la mejor implementación de un plan que permita alcanzar esos objetivos. Además, el centro ofrecerá a los docentes recursos y oportunidades de capacitación profesional. El programa es financiado por el Centro Kennedy y Arts Access Initiative.

“Todos los estudiantes merecen tener acceso a una enseñanza de arte de alta calidad”, dijo Mario Rossero. “Agradecemos especialmente a la alcaldesa Parker y al superintendente Grier por su compromiso al programa. Houston cuenta con una comunidad artística sólida y motivada, y nos complace mucho saber que los estudiantes de Houston se beneficiarán de los frutos de este programa”.

Transporte: Lo que usted necesita saber para el año escolar 2015-2016

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Este lunes es el primer día de clases en HISD y los servicios de transporte se preparan para otro inicio de año escolar seguro y sin problemas.

Los empleados de HISD del Servicio de Transporte están disponibles por teléfono para responder a cualquier pregunta de rutas de autobuses.

Antes de que las clases comenzarán los padres recibierón por correo una postal y recibieron al menos dos llamadas telefónicas con información de las rutas de autobús de sus hijos.

Este año nuevamente se formo un centro par recibir llamadas y esponder a cualquier pregunta de las rutas de autobuses. Los padres y las escuelas ahora pueden llamar 713-613-3040 entre las 6 a.m. y 6 p.m. para obtener ayuda con asuntos relacionados con el transporte. El centro de llamadas permanecerá abierto al menos por 30 días. Habrá intérpretes en español.

Para obtener información acerca de la elegibilidad para obtener el servicio de transporte, paradas de autobús, comuníquese con la escuela de su hijo o presione aquí.