Simulación por computadora ayuda a los maestros a mejorar sus métodos de enseñanza

Esta primavera los maestros de ocho diferentes escuelas de HISD han pasado bastante tiempo con los avatares—no para jugar FarmVille, The Sims o Second Life.

Estos educadores han ajustado con precisión sus cualidades didácticas utilizando TeachLivE, el cual es un programa piloto en donde los maestros de carne y hueso enseñan a estudiantes virtuales en un salón de clase simulado por computadora. Los estudiantes están programados para responder a las acciones del maestro y debido a esto, los instructores identifican las formas para mejorar sus clases casi inmediatamente.

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El programa de recuperación del TAKS tiene como objetivo ayudar a los estudiantes que se han retrasado para obtener su diploma de la preparatoria

La búsqueda se enfoca hacia 1,200 alumnos y ex alumnos de HISD que están a sólo un corto examen para obtener su diploma de la preparatoria. Ellos podrían aprovechar este programa que es gratuito, y que les ayudaría a conseguir ese documento tan valioso.

Todas las preparatorias de HISD están ofreciendo tutorías para que los jóvenes se preparen y presenten la evaluación de conocimientos y habilidades de Texas (TAKS), prueba que se administrará el 7 de julio. También ofrecerá tutorías en tres diferentes Centros de Multi Servicios de la ciudad Houston. Éstas se realizarán de lunes a jueves, de 9 a.m. a 2 p.m., del 9 de junio al 3 de julio. En caso necesario se podría arreglar horarios especiales y no se requiere inscripción anticipada para las sesiones ya programadas.

La prueba TAKS no se ha administrado a los estudiantes de preparatoria desde hace tres años, después de que se sustituyó por el examen STAAR, pero los estudiantes que tenían la prueba como requisito de graduación todavía deben pasarla para obtener su diploma.

Para obtener más información sobre el programa de tutorías y la repetición de pruebas, póngase en contacto con Jeanine Wilson en jwilson8@houstonisd.org o al teléfono 713-556-7295.

Los sitios para la recuperación del TAKS son:

• Todas las preparatorias de HISD

• Los sitios AVA y Twilight de las Preparatorias Worthing y Yates

• Los siguientes Centros de Multi Servicios de la Ciudad de Houston:

o Kashmere – 4802 Lockwood 77026

o Northeast – 9720 Spaulding 77016

o Southwest -6400 High Star 77074

Los estudiantes EMERGE recorrieron nueve universidades de primer nivel en cuatro días

En lo que se puede describir como una dosis súper cargada de lo que es la “realidad” de una universidad, los estudiantes EMERGE de 15 preparatorias de HISD hicieron una gira relámpago por algunos de los mejores colegios y universidades de la nación,en sólo cuatro días, entre el 1º y el 4 de este mes. Alrededor de 80 estudiantes de décimo y undécimo grados visitaron Tufts, Harvard, MIT, Clark, Brandeis, Stonehill, Brown, Boston College y Northeastern University donde conversaron con los estudiantes actuales de esas escuelas para conocer lo que se necesita para ingresar y permanecer en ellas.

Los estudiantes, muchos de los cuales serán los primeros en su familia en asistir a la universidad, tuvieron la oportunidad de comer en los comedores con los estudiantes actuales de Ivy League, asistir a mesas redondas sobre temas como el papel de los centros culturales en el éxito académico e incluso participar en tradiciones como “pintar el cañón” en Tufts. También recibieron el asesoramiento de los consejeros de admisión en cuanto a ayuda financiera y a cómo pagar por la educación superior.

Y lo que es lo más importante, el viaje les dio un sentido de propósitorenovado. “Saber que tengo una oportunidad real de asistir a una de estas increíbles escuelas, como Harvard o Tufts, me ha creado un sentido de esperanza que no tenía hace tres días”, dijo Giovanna DeLeon, alumna entrante al undécimo grado. “Darme cuenta de que nuestra situación económica no es algo que deba definirnos acerca de si debemos o podemos asistir a determinada universidad o no, es poderoso

El programa EMERGE anima y prepara a los estudiantes talentosos de las comunidades marginadas de HISD para que asistan y se gradúen con éxito de universidades de primer nivel como las de Ivy League y otras.

HISD pronto lanzará un blog EMERGE para destacar los viajes del próximo año de estos estudiantes. Mientras tanto, puede leer los primeros artículos del día 1 y día 2, así como visitar el blog Noticias HISD en https://blogs.houstonisd.org/news/ para recibir actualizaciones periódicas. También puede seguir a los estudiantes en Twitter con el numeral #EMERGETour.

Castro’s Kids dona 7.200 libros a dos escuelas primarias de HISD

CastrosKids2014-Scro250aA Jason Castro se le conoce por su destreza en el campo de béisbol, pero el 29 de mayo, mostro otra destaza.

El atleta profesional fue a la Escuela Primaria Scroggins el jueves pasado para persuadir a los jóvenes estudiantes a seguir leyendo por gusto durante los meses de verano, y para mejorar las posibilidades de que lo hagan él ayudó a distribuir algunos de los 7.200 libros que él y su esposa donaron a dos escuelas de HISD. Los libros se dividieron entre las Escuela Primarias Scroggins y MacGregor.  Los estudiantes en cada escuela  seleccionar un máximo de cinco libros para llevar y quedarse con ellos en a casa.

Cien  familias también pudieron asistir al partido de los Astros de Houston contra los Orioles de Baltimore. La donación fue coordinada a través de la fundación de alfabetización que la pareja comenzó, llamado Kids de Castro.

Alumna del undécimo grado de HISD: “Nuestra situación económica no nos define”

El segundo día de la gira EMERGE de HISD por las universidades del noreste incluyó visitas a Harvard y MIT, donde los estudiantes reconocieron las huellas de ex alumnos notables como W. E. B. Du Bois (Harvard), Buzz Aldrin (MIT), Richard Feynman (MIT) y el presidente Barack Obama (Harvard). Esta semana, el #EMERGETour llevará a más de 95 alumnos de 15 preparatorias de HISD a nueve campus universitarios de primer nivel.

Éstas son las impresiones de dos de los estudiantes en su segundo día de la gira:

Eduardo Garcia

Eduardo Garcia

“Lo que me gustó, en particular, fue el recorrido por el campus y el museo de MIT porque vi los logros de algunos de los ingenieros más innovadores y exitosos de todo el país. También fue genial que un consejero de admisiones hablara con nosotros. Algo que aprendí fue que una gran cantidad de colegios y universidades, incluidas MIT y Harvard, toma en consideración los ingresos de las familias y comprende sus necesidades de ayuda financiera. Como estudiante de una familia de bajos ingresos, con una madre soltera criando a tres hijos, me hace sentir tranquilo el no tener que eliminar de mis expectativas a las universidades como las que he visitado hoy y poder considerarlas entre las escuelas a las que puedo solicitar admisión. En definitiva, es un peso menos sobre los hombros porque no tengo que preocuparme por no poder pagar la universidad”. Eduardo García, alumno entrante al undécimo grado.

Giovanna De Leon

Giovanna De Leon

“Una de mis cosas favoritas de este viaje es estar aprendiendo tanto. Saber que tengo una oportunidad real de asistir a una de estas increíbles escuelas, como Harvard o Tufts, me ha creado un sentido de esperanza que no tenía hace tres días. Darme cuenta de que nuestra situación económica no es algo que deba definirnos acerca de si debemos o podemos asistir a determinada universidad o no, es poderoso. A pesar de todo, aún tenemos mucho por descubrir. ¿Qué quiero ser? EMERGE es mi guía de la preparatoria hacia a mi futuro, y me ayudó a aprender que no importa tu origen, si crees que puedes apuntar hacia las estrellas, hazlo, porque todo es posible”. Giovanna Deleon, alumna entrante al undécimo grado.

El programa EMERGE anima y prepara a los estudiantes talentosos de las comunidades marginadas HISD para que asistan y se gradúen con éxito de universidades de primer nivel como la Ivy League y otras.

¿Desea seguir el viaje #EMERGEtour? Siga ingresando a este blog de noticias o siga sus viajes en Twitter: twitter.com/HoustonISD o en: #EMERGEtour.

Lea las experiencias del primer día de la gira de los estudiantes en  Día 1 de #EMERGETour

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Las escuelas se preparan para el año próximo con nuevos libros de lectura por niveles

Las vacaciones de verano apenas han comenzado, pero los maestros y el personal de cientos de escuelas en todo el Distrito Escolar Independiente de Houston se preparan para el próximo año escolar mediante la creación de las “salas de lectura por niveles” en sus escuelas.

Las salas de lectura se abastecerán con material de lectura usando algunos de los fondos $8,500,000, que la Mesa Directiva autorizó para comprar  a Scholastic, Inc. Estarán clasificados por nivel de lectura y contendrán varias copias de más de 5.000 títulos en una amplia variedad de libros de textos, temas, géneros y áreas de contenido. Las salas de lectura servirán como una parte integral de la iniciativa Literacy By 3(LX3), proporcionando material para que los maestros los utilicen para los ejercicios de lectura guiada. El objetivo de LX3 es que todos los estudiantes del tercer grado lean a su nivel o mejor al final del tercer grado. Sigue leyendo

Tecnología de vanguardia energiza a que los estudiantes de la Escuela Primaria Herrera para que aprendan

La iniciativa PowerUp de HISD esta transformando  la manera en que  los maestros enseñan y los estudiantes aprenden mejor gracias a la distribución de computadoras portátiles, pero el distrito también esta utilizando otros tipos de tecnología de vanguardia que están creando una gran impresión en las escuelas del distrito.

Por ejemplo, los estudiantes de la Escuela Primaria Herrera de HISD, han realizado bastantes impresiones tridimensionales (3-D) con la impresora que adquirió este año la escuela y la utilizan como apoyo en las clases de ciencias, música y arte.

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Día 1: Estudiantes que visitaron Tufts hablan de sus experiencias universitarias en # EMERGEtour

Los alumnos entrants a los grados undécimo y duodécimo que participan en el programa EMERGE de HISD escucharon el lunes, de primera mano, lo que significa asistir a una universidad de primer nivel, durante el primer día de la gira relámpago con duración de nueve días, que están realizando por universidades del noreste del país.

Los estudiantes EMERGE de 15 preparatorias de HISD visitaron Tufts University y Northeastern University. Ahí conversaron con otros estudiantes sobre la sensación de ser la primera persona dentro de su familia en asistir a la universidad.

Estas son las reflexiones de los estudiantes EMERGE en su primer día:

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Una estudiante de la Primaria Helms obtiene puntaje perfecto en el examen STAAR de matemáticas

Natalie Nichols

Natalie Nichols

Natalie Nichols ha conocido a profundidad la tragedia en su corta vida. Dada en adopción por su madre moribunda cuando tenía sólo cuatro años de edad, perdió también a su hermana menor en Guatemala, antes de que la adoptara una pareja de Estados Unidos.

La asimilación a la vida en un país extranjero es una tarea exhaustiva en sí misma, pero eso no ha impedido que esta valiente estudiante de cuarto grado de la  deje de asumir retos adicionales. Natalie también quiere sobresalir académicamente y así lo ha hecho obteniendo una puntuación perfecta en la porción de matemáticas del reciente examen STAAR.

“Creo que los estudiantes deben trabajar duro y siempre estar inspirados”, dijo Natalie“. Mi maestra, la Sra. (Tanya) Vetter, nos inspira mucho. Cuando me dijo que tuve un puntaje perfecto en mi prueba STAAR de matemáticas, me puse muy feliz. Lograr un objetivo como éste es en realidad sorprendente”.

Además de la puntuación perfecta que recibió en la porción de matemáticas del STAAR, Natalie ganó el estatus de Nivel III por su rendimiento académico avanzado en matemáticas y lectura. También recibió un nuevo iPad por parte de su maestra, por haber demostrado el mayor crecimiento durante el año.

“Decir que Natalie tiene talento es quedarse corto”, dijo la maestra Vetter. “Ella es increíble. Esta niña aún cree en la excelencia. Siempre quiere saber más que los demás”.

Los estudiantes EMERGE se dirigen al este para recorrer universidades históricas

Noventa y cuatro estudiantes de décimo y undécimo grados del Distrito Escolar Independiente de Houston están de gira por nueve universidades históricas desde esta semana y hasta el 5 de junio, como parte del programa EMERGE de HISD, para estudiantes de alto rendimiento, en desventaja económica.

Los estudiantes de 15 preparatorias que partieron de Houston la madrugada del domingo, están asistiendo a mesas redondas, sesiones informativas y talleres en:

  • Tufts
  • Northeastern
  • Harvard
  • MIT
  • Clark
  • Brandeis
  • Boston College
  • Stonehill
  • Brown

A pesar de ser una visita muy rápida, los estudiantes también tendrán la oportunidad de comer en los comedores de algunos campus, con los estudiantes universitarios actuales, visitar museos y realizar visitas histórico-culturales.

El programa EMERGE anima y prepara a los estudiantes talentosos de las comunidades marginadas HISD para asistir y graduarse con éxito de universidades de primer nivel como la Ivy League y otras.

¿Quiere seguir de cerca su viaje? Estamos documentando su historia en las propias palabras de los estudiantes, aquí en el blog de HISD Noticias en https://blogs.houstonisd.org/news.También en twitter.com/HoustonISD con la etiqueta #EMERGETour.