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Estudiantes de STEM de HISD compiten por pasantía de verano en Washington, D.C.

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Los alumnos de la Academia Preparatoria Masculina y de la Academia Energized for STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) compitieron hoy para lograr pasantías de verano en el Ministerio de Energía, en Washington, D.C., con todos los gastos pagos.

La competencia de ciencias fue parte de la conferencia de la organización American Association for Blacks in Energy (AABE) de 2014 que se llevó a cabo en el Hotel Hilton Americas en el centro de Houston. El propósito de esta competencia es motivar a los estudiantes de grupos minoritarios de comunidades de Houston de escasos recursos para que elijan carreras relacionadas con STEM.

“No se trata de que compitan entre sí”, dijo Argentina James, directora de la Academia Energized for STEM. “Es una oportunidad que los estudiantes de ambos centros de enseñanza tienen de realizar una pasantía de verano en Washington, D.C. trabajando en el Ministerio de Energía”.

Los participantes eran alumnos de preparatoria que habían demostrado un nivel de rendimiento excelente en las materias de STEM. Los equipos estaban formados por cinco estudiantes, representantes de ambas escuelas, todos de 16 años de edad y con posibilidades de viajar a Washington, D.C. este verano para hacer la pasantía.

“Me interesé en STEM cuando me enteré de que mis amigos estaban interesados”, dijo Sharrieff Muhammad, alumno de décimo grado de la Academia Preparatoria Masculina. “Quise hacer la prueba”, añadió su compañero de noveno grado, Kelwyn Tippins.

Adrián Costa, profesor de Ciencias de la Academia Preparatoria Masculina, dijo que la competencia, aunque es un tanto estresante, no es tan estresante como un día en el salón de clases. “El programa académico diario es muy riguroso. Por eso, para los estudiantes, una competencia  como esta es divertida en comparación con los exámenes que tienen que tomar en la escuela”.

La organización AABE se ha dedicado con gran ímpetu a la preparación de la nueva generación de estudiantes de STEM para su inserción en carreras de la industria de la energía. Además de la competencia, los estudiantes participaron en visitas a compañías y actividades asistidas por mentores que son profesionales del campo de la energía de las compañías que patrocinan el evento: CenterPoint Energy, Spectra Energy, Schlumberger y otras compañías miembros de AABE.

La Academia Preparatoria Masculina y la Academia Energized for STEM son solo dos de las escuelas de HISD que se especializan en promover la educación STEM. Para informarse más sobre otras escuelas STEM, visite el sitio www.houstonisd.org/schoolchoice

Seis estudiantes de HISD ganan premios nacionales Scholastic de arte y escritura

El alumno Patrick Zapien de HSPVA celebra con la profesora de arte que lo patrocinó, Eileen Montgomery, tras haber sido nombrado ganador de un premio Scholastic Art & Writing Gold Medal en la categoría de portafolio de arte.

Seis estudiantes de HISD ganaron premios nacionales por los trabajos que presentaron en el concurso Scholastic de arte y escritura.

Patrick Zapien, alumno de la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales (HSPVA), fue uno de los participantes que ganó una medalla de oro en la categoría portafolios de arte, por lo que recibió una beca de $10.000 dólares.

Otros dos estudiantes de HSPVA, Cassie O’Sullivan y Sidney Tennant ganaron medallas de plata en la misma categoría, al igual que Silvia Pera de la Escuela Carnegie Vanguard. Por su parte, Ester Chang, de la Escuela Preparatoria Bellaire, ganó una medalla de oro en la categoría de obras individuales de arte.

Una estudiante de HISD mereció un premio en la competencia de escritura: Sarah Haughland, de la escuela T.H. Rogers ganó una medalla de plata por el ensayo personal que presentó.

Todos los ganadores han sido invitados a la celebración que tendrá lugar en Carnegie Hall en la Ciudad de Nueva York el 6 de junio. Esa noche, el Edificio Empire State se iluminará de dorado para conmemorar el evento.

Scholastic Art & Writing es una competencia que se viene realizando hace 91 años. Algunos adolescentes ganadores de premios en el pasado fueron Andy Warhol, Truman Capote, Sylvia Plath y John Updike.

 

HISD reconocido por sus esfuerzos de transformación digital

Los esfuerzos del Distrito Escolar Independiente de Houston por implementar y ampliar el uso de la tecnología en todo el distrito, incluidas las aulas, han sido reconocidos por el Centro para la Educación Digital y la Asociación Nacional de Juntas Escolares. HISD se ubicó en el  quinto lugar dentro de la lista de los 10 distritos escolares más digitalizados, según la décima encuesta anual para los distritos escolares digitales que realizaron esas dos organizaciones.

“Los esfuerzos del equipo HISD por transformar la enseñanza y el aprendizaje a través de la iniciativa del distrito PowerUp acaban de empezar y nos sentimos honrados de que nuestro trabajo esté siendo reconocido”, dijo el director de tecnología Lenny Schad.

Como parte de la iniciativa PowerUp, este año el distrito ha distribuido computadoras portátiles a los estudiantes de 11 preparatorias y, para el 2016, todos los estudiantes de preparatoria tendrán computadoras portátiles para utilizar en su aprendizaje tanto en la escuela como en su casa. Sin embargo, Lenny Schad y el superintendente Terry Grier dijeron que PowerUp es algo más que un dispositivo único.

“PowerUp va a crear un ambiente de aprendizaje personalizado para los actuales estudiantes del siglo XXI y permitirá a que nuestros maestros enseñen con más eficacia, manejen mejor  los planes de estudios e involucren más a los estudiantes de hoy que están totalmente conectados a un cable digital”, dijo Grier.

HISD está pasando por un programa de tecnología importante para actualizar todos los dispositivos del distrito hacia Windows 7 y planea crear cursos en línea para que sirvan como plataforma de aprendizaje, misma que permitirá que los maestros usen con mayor dominio el plan de estudios para la instrucción y que a su vez colaboren con sus compañeros, con los estudiantes y los padres.

Rusk inaugura nueva ala para alumnos de secundaria

Alegres embajadores estudiantiles de la Escuela Rusk recibieron a exalumnos, padres de familia y socios de la comunidad a la entrada de su escuela para darles la bienvenida a la celebración de la inauguración de la nueva ampliación del edificio.

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Los estudiantes guiaron a los invitados por los corredores de la escuela hacia una vereda al aire libre que conduce al nuevo edificio de dos pisos recientemente adicionado a la escuela. En el edificio, los espacios de aprendizaje del siglo XXI están dotados de pizarras inteligentes y cámaras de documentos, las áreas donde los estudiantes toman clases pueden configurarse de diferentes maneras, y desde algunos de los amplios ventanales se pueden disfrutar vistas del centro de Houston.

“Nos sentimos muy contentos por tener nuestro propio espacio”, dijo Michelle Hernández, una alumna de séptimo grado que sirvió de anfitriona durante los dos días de la celebración, que comenzó el viernes con un open house al cual asistieron más de 300 padres de familia.

En el marco de la celebración, el lunes se llevó a cabo una ceremonia de corte de listón inaugural con presentaciones musicales a cargo del coro de la escuela y lectura de testimonios de los estudiantes sobre la educación que reciben en Rusk y la manera como la escuela ha cambiado su vida.

Varios estudiantes ofrecieron tours del edificio de 21.000 pies cuadrados donde asistirán a clases 250 alumnos de secundaria de esta escuela K-8. El edificio fue financiado con fondos del programa de bonos de 2007 de HISD, e incluye siete salones de clases, dos laboratorios de ciencias y un laboratorio de informática que también servirá como laboratorio de ingeniería. Además, se ofrecerá un programa 1:1 que provee a una computadora portátil o un iPad a cada uno de los estudiantes.

“No más salones provisionales para nuestros alumnos de secundaria”, expresó Eduardo Sindaco, director de Rusk. “El hecho de que ahora cuenten con su propio espacio, y nada menos que un espacio a estrenar, les permitirá florecer aun más”.

La ampliación, lograda a un coste de $11 millones de dólares, fue diseñada por la firma STOA International Architects y construida por la compañía Satterfield & Pontikes Construction. El edificio cuenta con una infraestructura técnica de avanzada y múltiples innovaciones ambientales diseñadas para ahorrar energía mediante el uso de materiales de construcción reciclado y el aprovechamiento de la luz natural.

“Me encantan la iluminación natural y la amplitud de los salones que facilitará la colaboración de los estudiantes durante el aprendizaje”, dijo Juliet Stipeche, presidenta de la Mesa Directiva de HISD.

El nuevo edificio abrirá sus puertas esta semana.

“Hace tiempo que estamos esperando el momento de mudarnos al nuevo edificio”, dijo Nikolas Lechuga, un alumno de séptimo grado con quien conversamos en el gimnasio, que también servirá como salón multiuso para ocasiones especiales. “Tenemos más espacio para crecer, y ahora tenemos un gimnasio. Eso es lo más divertido, porque cuando haga frío o llueva podremos jugar adentro”.

“Yo espero que este nuevo edificio sirva para que la escuela ofrezca a los niños más oportunidades de descubrirse”, dijo Erik Lopez, un alumno de octavo grado que se dirigió a los presentes durante la ceremonia inaugural.

Antes de dar inicio a los tours del nuevo edificio, los estudiantes participaron en la ceremonia de corte del listón con el Director Sindaco, el Oficial de Apoyo Escolar Rudy Trevino, la presidenta de la Mesa Directiva, Juliet Stipeche, y el Concejal Felix Fraga, exalumno de la Escuela Rusk.

“Siempre me he sentido orgulloso de Rusk”, dijo Fraga, quien asistió a la escuela Rusk original en la década de 1930. “Siempre pensamos que los vecindarios como este van a desaparecer, pero no es así. Esta comunidad necesita de este tipo de desarrollo para continuar apoyando y mejorando nuestros vecindarios”.

Simposio de ‘Eagles’ motiva a los estudiantes a volar alto con cursos de STEM

Cientos de estudiantes de secundaria y preparatoria recibieron información sobre carreras del mundo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en un simposio organizado por el grupo Gathering of Eagles y el Comité de Asuntos Militares de Houston.

Varios profesionales que han hecho carrera en campos de STEM, incluso un geólogo de la NASA, presentaron discursos motivadores a la audiencia estudiantil de aproximadamente 375 jóvenes que asistieron a esta función el sábado pasado en el instituto Houston Community College Southeast. Los presentadores animaron a los estudiantes, alumnos de las escuelas preparatorias Austin, Bellaire, Davis y Milby y las secundarias Deady, Hartman, Ortiz y Stevenson, a que exploren el estudio de las ciencias y las matemáticas y consideren seguir una carrera de ingeniería.

 Además, los estudiantes recibieron información sobre el proceso de solicitud de asistencia financiera, los programas de tecnología de algunas escuelas donde pueden obtener certificaciones, y otros programas que se ofrecen en centros de enseñanza superior de la zona.

 También se llevó a cabo un concurso de ensayos en el cual participaron 50 estudiantes. El ganador fue Jesús Guerra, alumno de la Escuela Secundaria Deady, quien describió cómo al tomar cursos de STEM podría prepararse mejor y capacitarse para su futuro en el mercado laboral. Jesús recibió $100 dólares por su ensayo ganador, que pueden leer aquí.

El simposio fue tan exitoso que el próximo año se celebrará otro en fecha cercana a las vacaciones de primavera.

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El periodo para aceptar su lugar a los programas Magnet y Vanguard termina este viernes

La fecha límite es el viernes, 11 de abril para que los estudiantes que solicitaron admisión a un programa Magnet o  Vanguard para el año escolar 2014-2015, acepten un espacio en una de las escuelas en la que se le dio admisión.

Los padres deben notificar a la escuela directamente o aceptar a través del tablero en línea de la oficina de Opciones Escolares. Su aceptación será definitiva una vez que complete los pasos indicados cuando haga su selección.

“La aceptación de un estudiante no lo remueve de las listas de espera de otras escuelas”, dijo la Dra. Lupita Hinojosa, oficial de servicios escolares. “Sin embargo, van a rechazar todas las otras ofertas cuando acepten la escuela de su elección”.

Si un estudiante está en la lista de espera de tres escuelas continuará estando en dicha  lista, independientemente de que acepte la admisión a otra escuela. Si al mismo estudiante se le ofreció la admisión a otras cinco escuelas, las declinará una vez que acepte la escuela de se elección.

Debido a que las listas de espera son fluctuantes, animamos a los padres a que las revisen en línea frecuentemente para ver las actualizaciones de los lugares. Si no está seguro acerca de su lugar en una lista de espera, vea primero las listas en el tablero en línea de la Oficina de Opciones Escolares en http://houstonisdschoolchoiceapplication.com/.

Cualquier persona que crea que su número de lista de espera no es correcto debe comunicarse con la línea directa de Opciones Escolares al 713- 556- 6947 ó por correo electrónico en magnetonlineapplicationhelp@houstonisd.org.

Después de la fecha límite del 20 de diciembre para la primera ronda de la lotería, la oficina de Opciones Escolares de HISD continuó aceptando solicitudes de admisión para todos los programas Magnet y Vanguard. Las solicitudes que se presentaron fuera del plazo del 20 de diciembre se manejarán en el orden en que fueron llegando. Los estudiantes que solicitan admisión a programas con lugares disponibles se aceptarán en el orden en que hicieron la solicitud, siempre y cuando cumplan  con los requisitos y después de que se haya tomado en cuenta las listas de espera.

Cuando los estudiantes que hicieron su solicitud antes del 20 de diciembre y que participaron en la lotería, acepten o rechacen sus ofertas, se publicará un nuevo documento que enumerará las escuelas con lugares disponibles, en el sitio de internet de la Oficina de Opciones Escolares de HISD.

Para preguntas frecuentes visite el sitio www.houstonisd.org/schoolchoice

SAT gratis para todos: alumnos de undécimo grado de HISD se preparan para el 16 de abril, día del examen

Los alumnos de undécimo grado de HISD tomarán el examen de admisión a la universidad el 16 de abril, Día del SAT en todas las escuelas, y el distrito cubrirá los gastos. Los estudiantes se inscribieron en las oficinas de los consejeros de sus escuelas preparatorias, quienes les entregaron un vale que los exime del pago de los $51 dólares que cuesta el SAT.

Ofrecemos a los estudiantes algunas sugerencias para su preparación para el examen:

  • Aprende las instrucciones y el formato de las preguntas antes del examen: Si entiendes las instrucciones, sentirás más confianza y lograrás reducir las probabilidades de cometer errores por simples descuidos. Como el tiempo con que contarás para completar el examen es limitado, ahorrar el tiempo de estudiar las instrucciones, te permitirá contar con más tiempo para obtener puntos.
  • En las preguntas con múltiples opciones de respuesta, identifica de entrada una o dos opciones que puedas descartar como definitivamente erróneas; de esa manera aumentarán tus probabilidades de elegir la respuesta correcta de entre las opciones restantes. Solamente saltea las preguntas que verdaderamente no tengas idea de cómo responder. No ganas ni pierdes puntos por omitir una respuesta. Ten presente que la mayoría de las preguntas están ordenadas desde la más fácil a la más difícil.
  • Usa el cuadernillo del examen para tachar las respuestas que sepas que son incorrectas y para marcar las preguntas que no hayas contestado: Es importante que uses la hoja de respuestas separada para marcar tus respuestas. No recibirás puntos por las respuestas que marques en el cuadernillo del examen. Evita hacer marcas innecesarias en la hoja de respuestas, ya que la máquina que se usa para computar las respuestas no diferencia entre una respuesta y un garabato.
  • Cerciórate frecuentemente de estar trabajando en el lugar correcto de la hoja de respuestas: Perder el lugar en la hoja de respuestas afectará el resultado del examen. Cada tantas preguntas, verifica que el número de la pregunta y el número de la respuesta se correspondan. Esto es aun más importante si salteas una pregunta.
  • Fíjate un ritmo de trabajo: No le dediques tanto tiempo a las preguntas difíciles que al final termines con poco tiempo para contestar las preguntas más fáciles. Antes de disponerte a resolver las preguntas que te van a tomar a más tiempo, resuelve las que puedas contestar con mayor facilidad. A medida que avances, ahorra tiempo marcando las preguntas resueltas y tachando las opciones de respuesta que puedas ir eliminando. El SAT consta de 10 secciones que deberás completar en un total de 3 horas y 45 minutos. Antes de comenzar, determina cuánto tiempo tienes para completar cada sección. Mientras practicas para el examen, y cuando lo estés tomando, te conviene estar atento al progreso que realizas; de esa manera sabrás cuando hayas usado un cuarto del tiempo asignado a una sección, cuando vayas por la mitad, y cuando te queden cinco minutos. Si terminas una sección antes de que el tiempo asignado se agote, usa el tiempo restante para repasar tus respuestas.
  • Mantén una actitud positiva: Desanimarte durante el examen no solo hará que te sientas mal, sino que te quitará la confianza necesaria para resolver los problemas y te distraerá. No pierdas la confianza; concéntrate en cada pregunta.

Si estás inscrito para tomar el examen el Día del SAT y necesitas material para los últimos días de preparación, puedes aprovechar los siguientes recursos gratuitos:

Para informarte más sobre la preparación para la universidad o el examen SAT, visita el sitio: www.houstonisd.org/collegereadiness

Directora de Primaria Lockhart finalista Premio HEB a la Excelencia en la Educación

La directora de la Escuela Primaria Lockhart, Felicia Adams, recibió una gran sorpresa durante una asamblea escolar que se llevó a cabo el viernes pasado: Ha sido nombrada finalista para los Premios Excelencia en la Educación de la compañía H-E-B.

Funcionario de H-E-B aparecieron repentinamente durante la asamblea, con globos, flores, un pastel y un cheque gigantesco. Adams recibió $1.000 dólares y la escuela recibirá $2.500.

Adams competirá contra otros finalistas del estado por la oportunidad de ganar entre $5.000 y $25.000 dólares. La compañía anunciará los ganadores en mayo.

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North Forest recibe una subvención de $12,700 dólares para su departamento de atletismo

La Preparatoria North Forest mejorará y actualizará el equipo de fuerza y acondicionamiento de su departamento de atletismo gracias a una subvención de $12,700 dólares que le otorgó Muscle Milk.

La escuela le presentó información, fotos y videos al Programa de subsidios para la recuperación Muscle Milk 2013 para ponerlos al tanto de sus necesidades. En ella asentó que el piso estaba agrietado y corroído, situación que impedía realizar ejercicios básicos y ejercicios en los que tenían que sentarse y que, el asfalto estaba agrietado, por lo que correr era todo un reto. Muchos de los aparatos estaban oxidados y las bancas de  las pesas estaban llenas de agujeros o algunas tenían la cubierta de cuero desgarrada. La escuela también mencionó que carecían de espejos y de aparatos cardiovasculares y aeróbicos.

El programa recibió más de 600 peticiones de todo el país y la Preparatoria North Forest fue una de las 22 escuelas y, la única en Texas, en ser seleccionada para recibir una parte de los $250,000 dólares que otorgó este año. Los administradores de la escuela dijeron que creen que la determinación y la voluntad de los estudiantes atletas que trabajaron para mejorar las instalaciones los pusieron en la cima.

“Cada vez que los educadores o entrenadores pueden reforzar el valor del trabajo duro que reaviva en sus estudiantes una imagen positiva de sí mismos, el carácter y el orgullo y ellos pueden ver resultados, es una situación de éxito para todos y para todos nuestros programas”, dijo la coordinadora del departamento de atletismo de la Preparatoria North Forest Leslie A. Harris. “También crea un ambiente escolar en el que se esfuerzan por la excelencia “.

Leslie Harris dijo que  el equipo de acondicionamiento es la piedra angular de todos los deportes de la escuela ya que ayuda a minimizar las lesiones, maximiza el rendimiento deportivo, mejora la actividad aeróbica, aumenta la fuerza y ​​promueve el crecimiento de los programas.

Dedicatoria de ala médica en Secundaria Hartman

Esta nueva adición de la Escuela Secundaria Hartman no solo beneficiará a los alumnos, sino que también acogerá a la comunidad para que disfrute de algunos de los servicios que ofrece.

Hartman, una escuela que alberga un programa magnet de ciencia médica, dedicó una nueva ala el jueves. El área cuenta con un laboratorio de hospital donde los estudiantes pueden recibir capacitación práctica para la atención de pacientes, y un centro de acondicionamiento físico abierto a las familias de la comunidad local.

El equipo médico y de acondicionamiento físico fue donado por Memorial Hermann Health System, una institución dedicada al cuidado de la salud asociada con esta escuela.

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