Archivos de la categoría Noticias

Superintendente interina Grenita Lathan recibe el premio Audrey H. Lawson IMPACT

La superintendente interina del Distrito Escolar Independiente de Houston Grenita Lathan recibirá el premio Audrey H. Lawson IMPACT este fin de semana en el almuerzo y desfile de modas anual de presentación de becas auspiciado por la histórica Iglesia Bautista de Wheeler Avenue.

Lathan es una de seis líderes de la comunidad que fueron seleccionadas por el impacto que han tenido en la comunidad local. Otras homenajeadas son: Adena Williams Loston, Chief Education Officer de la NASA; Cydonii Fairfax General Counsel de Metropolitan Transit Authority; Sumara Thompson-King, General Counsel de la NASA; Courtney Johnson Rose, agente de bienes raíces comerciales y residenciales; y Mia K. Wright, autora y pastora.

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La competición Name That Book hace la lectoescritura divertida

Los estudiantes de las escuelas de secundaria y preparatoria de HISD se reunirán la próxima semana para demostrar sus habilidades de comprensión de lectura durante la competición anual Name That Book.

Coordinado por el Departamento de Servicios Bibliotecarios de HISD, el concurso sirve para que los estudiantes de HISD se familiaricen con la literatura clásica y con libros contemporáneos galardonados, que representan una variedad de géneros.

Para su preparación, los estudiantes deben leer durante unos meses 30 o más libros recomendados para su edad elegidos de una lista aprobada. Después compiten en equipos para ver quién puede identificar correctamente la lista de títulos más larga, basándose en citas leídas en voz alta. Los equipos con la mayor cantidad de títulos correctos se consideran los ganadores, pero realmente todos los estudiantes se benefician al participar.

Las finales de 2019 se han puesto en marcha a inicios de este mes. El equipo de la primaria Bárbara Bush ganó el título en el concurso de escuelas primarias. La competición para las escuelas secundarias y preparatorias finalizará el viernes 29 de marzo en el Hattie Mae White (4400 W. 18th St, 77092). Vea en Facebook las finales en directo visitando Facebook.com/HoustonISD.

La Mesa Directiva de HISD es informada sobre el progreso de Achieve 180 para el ciclo escolar 2017-2018

La Mesa Directiva de Educación recibe información actualizada sobre Achieve 180 en su reunión de marzo.

El jueves, la Mesa Directiva de Educación recibió algunas novedades por parte de Carla Stevens, asistente del superintendente a cargo de investigación y rendición de cuentas, quien compartió algunos logros clave de un informe detallado de más de 250 páginas sobre el progreso logrado por el Programa Achieve 180 durante el ciclo escolar 2017-2018.

Con las pruebas a punto de empezar en abril, Achieve 180 e Investigación y Rendición de Cuentas de HISD están revisando el progreso del programa en detalle para predecir su trayectoria en el futuro.

Aunque se espera que el programa avance académicamente a buen ritmo para el ciclo escolar 2018-2019, el informe detallado identifica áreas de oportunidad que permitirían a las escuelas y a los líderes del distrito planificar estrategias específicas para reducir las brechas de rendimiento y aumentar el equipamiento de las escuelas de todo el distrito con líderes y maestros altamente capacitados.

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Los maestros de la primaria C. Martínez leerán cuentos a la hora de dormir vía Facebook Live

La Escuela Primaria C. Martínez del Distrito Escolar Independiente de Houston comenzará un evento semanal que fomentará la lectoescritura y que se transmitirá en directo en Facebook.

Cada tarde de los martes, los estudiantes podrán iniciar sesión en Facebook (página CMES Readers Den) para participar en A Night in the Wolves Den y escuchar a un invitado especial leer un cuento a la hora de dormir. La intención es fomentar la lectoescritura en los hogares con maestros y el personal de CMES de una manera divertida y actual.

Para participar, acepta a CMES Readers Den como amigo en Facebook y conéctate cada martes a las  7:30 p.m. para escuchar una nueva historia a la hora de dormir leída por un maestro. 

Escuelas de HISD abiertas; análisis de calidad del aire en escuelas de la zona

Jueves 21 de marzo – 1:30 p.m.

Según la Agencia de Manejo de Emergencias del Condado de Harris, se ha cancelado la orden de resguardo que había sido emitida para Deer Park.

No obstante, como medida extra de precaución, continuaremos realizando todas las actividades dentro de los edificios, hemos cancelado todas las actividades que se llevan a cabo después de clases, y los eventos deportivos tendrán lugar en otros sitios fuera de la zona.

Los directores de las escuelas afectadas están contactando a los padres directamente con más información. Además, HISD ha estado realizando pruebas aleatorias de calidad del aire en esas escuelas del área este, y esas pruebas continuarán.

Continuaremos brindando actualizaciones a medida que estén disponibles. Publicaremos más información en las redes sociales (Twitter, @HISDEspañol y Facebook, Facebook.com/HISDEspañol) en cuanto tengamos más noticias.

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El pasado de un maestro de arte influye en sus alumnos hoy

El arte ha impulsado cambios sociales a lo largo de la historia, y el maestro de artes visuales Gerard Caliste de la Escuela Secundaria Edison está llevando a la práctica su experiencia de estudiante de arte para transformar la manera en que sus alumnos ven el arte y el mundo que los rodea.

«Mis estudiantes están pintando en todo tipo de materiales», dijo Caliste. “Están aprendiendo a ver cualquier cosa como objeto de arte. Les encanta el proceso de creación, y para mí es una prioridad facilitárselos».

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Ya puede conocer el resultado de su solicitud Magnet

Los padres y estudiantes que presentaron solicitudes de admisión a programas Magnet para el ciclo escolar 2019-2020 durante la Fase I (sept. 28 a dic. 7 de 2018) ya pueden ver los resultados en línea. Si crearon una cuenta en el sistema podrán iniciar una sesión en el sitio web www.hisdchoice.com. Además, el 12 de marzo se enviaron cartas por correo con esta información.

Próximos pasos

Cuando reciba los resultados de su solicitud deberá asegurar la plaza ofrecida siguiendo estos pasos:

Si su hijo fue aceptado en el programa: Acepte la plaza en línea (si había presentado la solicitud en línea) o en persona. Entregue en la escuela los documentos indicados abajo y firme el acuerdo de ingreso. Tendrá 2 semanas para aceptar la plaza y coordinar con la escuela la entrega de:

  • comprobante de residencia actual
  • comprobante de edad del estudiante (si su hijo entra en Pre-K o Kínder)

La escuela le proveerá el acuerdo de ingreso que usted debe firmar.

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Estudiantes y maestros se preparan para los próximos exámenes AP

Invitamos a los estudiantes y maestros de HISD que participan en cursos avanzados (AP) a un programa especial que los ayudará a prepararse para el periodo de exámenes AP.

El programa, llamado AP: The Countdown, tendrá lugar en el Instituto Técnico de Energía, 3501 Southmore Blvd., el sábado, 30 de marzo, de 8:30 a. m. al mediodía. Los estudiantes y maestros tendrán la oportunidad de asistir a tres sesiones diferentes diseñadas para que los estudiantes se sientan seguros y bien preparados para los exámenes AP.

El evento es gratis, está abierto a todos los estudiantes y maestros de cursos AP del distrito, y se servirá desayuno. Recomendamos que los estudiantes lleven cuaderno, lápiz y laptop. Además, habrá transporte desde algunas escuelas.

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Directores de escuelas Achieve 180 reconocidos por el distrito

Mientras el distrito se prepara para las vacaciones de primavera, las escuelas y el liderazgo del programa Achieve 180 hacen una pausa para celebrar sus logros académicos y de liderazgo del mes de marzo.

A principios de este mes, el distrito anunció que Khalilah Campbell-Rhone, directora de la Escuela Preparatoria Worthing había sido nombrada Directora de nivel secundario del ciclo 2018-2019 en HISD.

Campbell-Rhone comenzó el ciclo escolar con la noticia de que su escuela ya no estaba en la lista de escuelas de mejoramiento requerido (IR), un logro notable en tan solo un año como directora del plantel.

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Legisladores aumentan salarios a los maestros y revisan financiación escolar

Los legisladores de Texas han alcanzado el punto medio de la 86º sesión legislativa de Texas y el ritmo de actividad en el Capitolio del Estado se ha incrementado significativamente desde enero.

El 4 de marzo, el senado de Texas aprobó por unanimidad el Proyecto de la Ley SB 3, la cual otorga un aumento salarial general de $5,000 a todos los maestros de aulas a tiempo completo y a todos los bibliotecarios escolares. Como se presentó, la ley solo hubiera aumentado el salario a los maestros a tiempo completo. Sin embargo, la autora de la ley, la senadora Jane Nelson (R-Flower Mound), modificó la legislación en el senado para incluir a los bibliotecarios debido a su requisito de enseñar en el aula durante dos años. El SB 3 irá ahora a la Cámara para su consideración. Dan Huberty, presidente del Comité de Educación Pública de la Cámara de Representantes del Estado (R-Humble) indicó que el proyecto del SB 3 probablemente recibiría una audiencia en su comité.

El incremento en la remuneración a los maestros y la reforma en la financiación escolar son dos de los puntos del gobierno a tratar de forma urgente, como se declaró en su discurso el 15 de febrero. El SB 3 es también una prioridad para el vicegobernador Dan Patrick y los 31 miembros del Senado de Texas.

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