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Estudiantes de EMERGE admitidos a prestigiosos programas académicos de verano

Siete alumnos de la Academia Eastwood y dos de la Escuela Preparatoria Furr han sido seleccionados para asistir a prestigiosos programas académicos este verano. Todos los estudiantes participan en EMERGE, que es un programa de HISD diseñado con el objetivo de ayudar a estudiantes prometedores del distrito que vienen de familias de bajos ingresos para que puedan asistir a las universidades más exclusivas y destacadas.

Jorge García, Darryl Beronque y Nancy Aguilera, de la Academia Eastwood, recibieron ofertas de becas completas para asistir a un programa especial (the Catalyst Academy) de la Universidad Cornell. Solamente 44 estudiantes de todo el país fueron seleccionados para participar en este prestigioso programa de ingeniería que se lleva a cabo en el verano en esa institución situada en Ithaca, Nueva York.  

Por su parte, Ivy Salinas, alumna de la Academia Eastwood, y Sade Harnsberry y Karen Banda de la Escuela Preparatoria Furr, viajarán a Londres este verano. Son tres de seis estudiantes  del estado que recibieron becas completas de la Fundación Británico-Americana de Texas para asistir a un curso de verano en el instituto American Community School de Londres, Inglaterra. La semana pasada, más de 200 personas asistieron a un banquete especial que se celebró en su honor en el edificio de la reserva federal en Houston.

“Varias de las universidades y colegios universitarios más prestigiosos ofrecen programas de verano y becas para estudiantes de preparatoria”, dijo Rick Cruz, fundador de EMERGE. “Nuestros alumnos están más que capacitados, pero tienen que enterarse de estos programas con tiempo para participar. Y de eso se encarga EMERGE”. EMERGE también colabora estrechamente con DiscoverU, una organización local sin fines de lucro que ayuda a conectar estudiantes de bajos recursos con programas de verano.

Además, otros tres estudiantes de EMERGE han sido seleccionados para un programa de NASA, High School Aerospace Scholars. Anna Soto, Daniel Tello y Gabriel Tello, de la Academia Eastwood asistirán este verano a un programa con todos los gastos pagos en el Centro Espacial Johnson de NASA.

El programa EMERGE fue creado en el 2010 por Cruz cuando se desempeñaba como maestro den la Escuela Primaria Moreno de HISD. Él mismo es egresado de una prestigiosa universidad. En la actualidad, el programa está implementado en la Academia Eastwood y en las escuelas preparatorias Furr, Chávez y Sharpstown. Cruz fue recientemente promovido al cargo de asistente del superintendente para que implemente el programa en todo el distrito.

“La mayoría de los institutos de enseñanza, incluso las universidades y colegios más prestigiosos, buscan atraer a estudiantes capacitados de grupos diversos, sin importar su nivel económico”, dijo Cruz. “Es nuestro deber comunicar a los estudiantes y a sus padres estas increíbles oportunidades para que sepan a qué pueden aspirar”.

En junio, más de 80 estudiantes de HISD que participan en el programa EMERGE viajarán al noreste del país para visitar universidades como Harvard, MIT, Tufts, Brown, Yale y Columbia.

Premios para estudiantes de HISD más de 350 “bicicletas por la excelencia”

Las bicicletas fueron donadas por Lester and Sue Smith Foundation, Martha Patricia Jaimes y Thin Blue Line Law Enforcement Motorcycle Club

Gracias al programa “bicicletas por la excelencia” más de 350 alumnos del Distrito Escolar Independiente de Houston de las Escuelas Primarias Garden Oaks, Looscan, Garcia y Coop recibirán bicicletas, casco y candados.  Este programa lo fundó en el 2006  la maestra de la Escuela Primaria Park Place, Martha Patricia Jaimes, para premiar a los alumnos del quinto grado por tener un desempeño académico excelente, buena conducta y asistencia.   El Club Thin Blue Line Law Enforcement Motorcycle y Lester and Sue Smith Foundation donaron las bicicletas. 

Durante la  ceremonia del viernes 17 de mayo cerca de 100 estudiantes de la Primaria Coop recibirán sus bicicletas.

Qué:          95 estudiantes del quinto grado recibirán sus bicicletas, casco y candado

Quién:       Alumnos de la Escuela Primaria Coop, personal y padres de familia; la fundadora Martha Patricia Jaimes; Sue y Lester Smith; y el club Thin Blue Line Law Enforcement Motorcycle

Cuándo:     El viernes 17 de mayo a las 12:30 p.m.

Dónde:       Escuela Primaria Coop, 10130 Aldine-Westfield, 77093

 

Alumnos de las preparatorias Early College al servicio de la comunidad

Alumnos de duodécimo grado de las escuelas preparatorias Early College de Houston ISD presentaron algunos de sus proyectos de servicio a sus pares el 14 de mayo del 2013 durante la Cumbre anual para alumnos de duodécimo grado.

Aproximadamente 200 alumnos de las escuelas preparatorias North Houston Early College, East Early College, Challenge Early College, Empowerment College Prep y Challenge tuvieron la oportunidad de ver la presentación de proyectos enfocados en asuntos como proveer alimento a los necesitados, servir de mentor a alumnos menores, prevenir la intimidación y promover la actividad física saludable, entre otros. Aunque los proyectos son un requisito para la graduación, Lisa Green, que es la coordinadora para el acceso a la universidad de la Escuela Preparatoria East Early College, dijo que muchos de los alumnos de su escuela tienen la intención de continuar la labor después de su graduación.

“Estoy muy orgullosa”, dijo Green. Es sorprendente. Hay esperanza para el futuro. Es muy bueno que ellos puedan reunirse y ver que todos tienen la misma mentalidad. Houston es una ciudad enorme, gigantesca que a ellos les parece imposible de abarcar, aunque no lo es. Y que ellos se den cuenta de que hay otros jóvenes dedicados a proyectos muy similares, con el mismo enfoque, es muy lindo”.

Un grupo de estudiantes de esa escuela organizó colectas de donaciones para enviarlas a miembros de las fuerzas armadas que están en otros países cumpliendo su servicio militar. Llenaron ocho vehículos con todo lo que reunieron y se lo enviaron a los soldados.

Un grupo de estudiantes de la Escuela Preparatoria North Early College enseñó a alumnos de la Primaria Burbank a jugar al fútbol. Este grupo, formado por miembros del equipo de fútbol de su escuela, decidió realizar este proyecto para fomentar la salud, dijo el alumno Edgar Sigaran.

Durante la presentación de su grupo, Sigaran contó la historia de un niño que necesitaba los zapatos deportivos y otras cosas para participar, pero cuya familia no podía comprárselos. Sigaran dijo que una vez él había estado en la misma situación y que un entrenador le había ofrecido ayuda, por eso ahora Sigaran y su grupo contribuyeron recursos para ayudar a este jugador de su equipo de niños.

 “Si yo me sentí inspirado y motivado a ser una mejor persona, a convertirme en un mejor jugador de fútbol, a ser un joven que verdaderamente tuviera un impacto en su comunidad, creo que este niño puede hacer otro tanto y llegar a ser un mejor adolescente”.

Dos proyectos de grupos de North Early College fueron reconocidos entre todos por el impacto que tienen en la comunidad (Erradicar el hambre) y por la presentación (Life Blood, que organizó campañas de donación de sangre y promovió las inscripciones en la escuela North Early College.

 

Academia de la Facultad de Medicina Baylor, Escuela de Energía, extienden plazo para solicitudes de admisión

El vencimiento del plazo para presentar solicitudes de admisión a dos nuevas escuelas magnet, la Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan y la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, ha sido postergado hasta el 23 de mayo.

Las dos escuelas presentarán sesiones informativas para estudiantes y padres donde hablarán sobre las oportunidades que ofrecen.

El 18 de mayo entre las 10:00 a.m. y el mediodía se llevará a cabo una reunión para los padres interesados en la Academia de la Facultad de Medicina Baylor.  La reunión tendrá lugar en el auditorio de la Mesa Directiva localizada en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, 4400 West 18th St. Las familias tendrán la oportunidad de conversar con el personal dirigente de la escuela.

La Escuela Preparatoria Técnica de Energía llevará a cabo una reunión en el auditorio de la Mesa Directiva en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White entre las 5 y las 7 p.m. el 29 de mayo. Todos los alumnos de octavo grado de HISD pueden presentar una solicitud de admisión.

Ambas escuelas continuarán aceptando solicitudes hasta el 23 de agosto, el viernes previo al primer día de clases. Una vez que cada escuela haya aceptado a 200 estudiantes, los demás estudiantes quedarán en lista de espera.

Para obtener más información sobre la Academia de la Facultad de Medicina Baylor en Ryan, envíe un mensaje a bcmacademy@houstonisd.org o llame al 713-556-6947.

Para obtener más información sobre la Escuela Preparatoria Técnica de Energía, envíe un email a la Directora Lori Lambropoulos: llambrop@houstonisd.org.

 http://vimeo.com/64768713

http://vimeo.com/64649542

Mesa Directiva promueve participación en la encuesta del distrito

La Presidenta de la Mesa Directiva de HISD, Anna Eastman, y Manuel Rodriguez Jr., miembro de la mesa directiva, invitan a los padres, maestros y directores de las escuelas a completar y devolver la encuesta de satisfacción de los usuarios “Su Voz”, para el 20 de mayo del 2013. La encuesta es la más grande de este tipo en la historia del distrito y está administrada por terceras partes, de manera que todas las respuestas son confidenciales y anónimas.

Durante la grabación de su programa de TV mensual, HISD Up Close, Eastman invitó a Rodriguez al programa para hablar sobre la importancia de la encuesta y con el fin de animar a todos los padres para que se hagan 10 a 15 de tiempo y completen la encuesta en algún momento del día.

“Esta encuesta es importante no solo para HISD sino para toda la ciudad ya que Houston es una de las ciudades de crecimiento más rápido en los Estados Unidos”, dijo Rodriguez.

Todos los padres de niños de 3 a 12 años de edad de HISD recibieron una copia de la encuesta y un sobre con el destinatario impreso y el franqueo pago para que completen la encuesta y la devuelvan a RDA group, la compañía independiente contratada para crear y distribuir la encuesta y para realizar el cómputo de los resultados. Los padres de familia que tengan hijos en diferentes grados escolares (primaria, secundaria y preparatoria) recibieron una encuesta por cada niño.

“Esta encuesta será muy informativa para nosotros en cuanto a nuestro trabajo, cómo manejamos el presupuesto y las iniciativas que hemos implementado en todo el distrito”, dijo Eastman.

Los padres pueden completar la encuesta en internet en www.houstonisd.org/yourvoice si lo desean. Para completarla en internet, necesitan la clave que está impresa en la encuesta que recibieron, o bien el número de identidad estudiantil de su hijo. Pueden encontrar ese número en la boleta de calificaciones del estudiante.

Eastman y Rodriguez también recuerdan a los maestros y directores de escuela que completen y devuelvan la encuesta para el 20 de mayo. Los estudiantes de tercero a duodécimo grado completarán la encuesta durante el horario escolar entre el 20 y el 31 de mayo.

http://vimeo.com/66110479

Programa del distrito localiza, evalúa, identifica estudiantes con discapacidades

¿Sospecha que su hijo tiene una discapacidad o conoce a un padre de familia que sospecha que su hijo tiene una discapacidad? El programa de HISD Child Find localiza, evalúa e identifica estudiantes con discapacidades de 3 a 21 años de edad. Cualquier persona puede iniciar el proceso: uno de los padres, el doctor, un pariente o un amigo.

“HISD tiene la responsabilidad de evaluar y servir a los estudiantes que podrían necesitar servicios de educación especial y otros servicios relacionados, más allá de que el estudiante esté inscrito en una escuela de HISD o no”, dijo el Director de Estudio de los Niños, Michael Webb. “Cuando un niño que tiene una discapacidad necesita de estos servicios, es posible inscribirlo en una escuela de HISD a partir de los tres años de edad”.

Si el niño ya está inscrito en una escuela de HISD, el maestro ayudará a los padres a informarse sobre los programas de intervención disponibles y el proceso de evaluación de educación especial. La evaluación cubre todos los aspectos y permitirá determinar si el niño tiene una discapacidad. Si se determina que existe una discapacidad, se forma un comité especial, que incluye a los padres del niño, para considerar los servicios de educación especial de HISD que podrían implementarse para permitir al niño un mejor acceso al plan de estudio general.

Algunas de las discapacidades más comunes que la oficina de Estudio de los Niños diagnostica y trata en la infancia (3 a 5 años de edad) están relacionados con el habla, y por lo general estas discapacidades pueden tratarse y mitigarse antes de que el niño comience a asistir a la escuela. “Queremos asegurarnos de que los niños de Houston sean evaluados para identificar posibles discapacidades a temprana edad. De esa manera, podrán tener acceso a los servicios antes de que comiencen a asistir al Jardín de Niños, y estarán mejor preparados”, dijo Webb. “Si usted tiene un hijo de tres o cuatro años que no habla mucho o que no ha alcanzado algunas de las etapas del desarrollo normal, como caminar, o sociabilizar con otros niños, por favor, comuníquese con nosotros”.

Los padres de familia pueden comunicarse con la oficina de Estudio de los Niños al 713-434-4717 o por email a childstudyrequests@houstonisd.org. Los padres de hijos de mayor edad, hasta los 21 años, que sospechen que su hijo tiene una discapacidad del aprendizaje, como por ejemplo dislexia, también pueden ponerse al habla con los maestros, o con la oficina de Servicios de Educación Especial de HISD. Para bajar un volante, por favor pulse aquí (pdf).

Secundaria Revere seleccionada para el programa Middle School Matters

La Escuela Secundaria Revere ha sido seleccionada para participar en un proyecto del Instituto la Escuela Secundaria Importa (Middle School Matters Institute), que es un programa iniciado en febrero del 2011 como parte de la Iniciativa para la Reforma de la Educación del Instituto Bush, en asociación con la Universidad de Texas, en Austin, en el Centro para la Prevención del Riesgo Educacional.

“Cuando nos enteramos de que habíamos sido seleccionados, y de que éramos la única escuela de HISD que fue seleccionada, nos pusimos muy contentos”, dijo el director de la escuela Revere, Hafedh Azaiez. “Estamos ansiosos por participar en el programa, adquirir conocimientos y contar con el apoyo que permita a Revere seguir avanzando y representar a HISD de manera positiva”.

El Instituto Middle School Matters ayuda a los estudiantes de sexto a octavo grado a adquirir las destrezas que necesitan para tener éxito en la escuela preparatoria y más adelante.

“Nuestro objetivo es brindar conocimientos y apoyo a estas escuelas para que puedan asegurarse de que sus alumnos tengan la base académica que necesitan para continuar sus estudios, mejorar su rendimiento académico e iniciar su camino hacia el éxito”, dijo Kerry Briggs, director de Reforma de la Educación del Instituto Bush.

La Secundaria Revere recibirá apoyo específico cuando participe en la primera conferencia anual de verano del Instituto Middle School Matters que tendrá lugar en Austin en el mes de junio. Equipos de liderazgo escolar asistirán a sesiones de capacitación con investigadores y peritos, y la orientación que reciban servirá para que la escuela pueda crear el Plan de implementación del programa Middle School Matters que se ajuste a sus logros y áreas en desarrollo.

“Completamos la solicitud de admisión al Instituto Middle School Mattersporque en Revere siempre estamos buscando nuevas maneras de apoyar y ampliar nuestros programas asegurándonos de que cada clase que se imparte cada día sea rigurosa”, dijo Azaiez. “Conociendo las dificultades que los estudiantes de escuela secundaria enfrentan, y cuán esencial este periodo es en su formación académica queremos participar en el programa para poder mejorar y ampliar la enseñanza de matemáticas y escritura, así como también las intervenciones que implementamos en la escuela. También queremos aumentar el nivel de exigencia en las clases mediante prácticas que promuevan el razonamiento analítico en todas las áreas de currículo.

Cuarenta y cuatro escuelas de los Estados Unidos solicitaron admisión al programa y solo ocho fueron seleccionadas, siete de ellas son de Texas.

Miembros de la Mesa Directiva de HISD animan a los padres de familia, maestros y directores a que completen la encuesta para el 20 de mayo

Quien: En la edición de mayo 2013 de HISD Up Close  la presidenta de la Mesa Directiva, Anna Eastman entrevista al colega Manuel Rodríguez Jr. sobre la importancia de la encuesta “Su Voz” de HISD con el fin de animar a todos los padres de HISD, directores y maestros a contestar y devolver la encuesta para el 20 de mayo. Los estudiantes completarán la encuesta durante el día escolar del 20 al 31 de mayo. Esta es la encuesta más grande de su tipo en la historia del distrito y está administrada por terceras partes, para asegurar que todas las respuestas sean confidenciales y anónimas.

La edición del mes de mayo de HISD Up Close, incluye las entrevistas con los directores del año del distrito y tres educadores de HISD que recientemente ganaron los máximos honores en los premios a la excelencia HEB, donde ganaron un total de 75.000 dólares para sus escuelas.

Que: El programa mensual televisivo  HISD Up Close, es presentado por la presidenta de la Mesa Directiva Anna Eastman.

Cuando: Durante todo el mes de mayo en www.hisdtv.org y en HISD-TV (canal 18 de Comcast y AT & T U-verse canal 99) los miércoles, viernes y domingos a las 8:30 p.m.

Porque: La presidenta de Mesa Directiva Anna Eastman, se compromete a destacar las iniciativas y logros del distrito, así como abordar los temas más relevantes para los padres y estudiantes de HISD. Eastman tiene tres hijos estudiando en las escuelas de HISD y ha sido voluntaria por mucho tiempo y aboga por el distrito y la educación pública.

Alumna de la Escuela Secundaria Marshall reconocida como escritora

La alumna Jordyn Turner de la Escuela Secundaria Marshall viajará a Washington D.C. este verano como embajadora de Houston/Condado de Harris en la Campaña Nacional para Eliminar la Violencia. La alumna de la Escuela Secundaria Marshall, sus padres y la directora de su escuela recibieron la sorpresiva noticia en una ceremonia especial celebrada en el Parque Minute Maid el 11 de mayo donde se congregaron los finalistas del concurso de ensayos que examinaban los problemas de la violencia entre los jóvenes.

“Jordyn es única, realmente desea hacer una diferencia ya sea en su escuela que en su comunidad,” dijo el director de la Escuela Secundaria Marshall, Michael Harrison. “Estamos muy orgullosos de ella.”

Turner y casi 17,000 alumnos de las escuelas secundarias de 39 distritos escolares del Condado de Harris  participaron en el programa Do the Write Thing, escribieron ensayos sobre temas relacionados a las causas, efectos y soluciones de los problemas de violencia ente los jóvenes. El programa es una iniciativa de la Campaña Nacional para eliminar la violencia, una organización sin fines de lucro integrada por la comunidad, comerciantes y líderes comunitarios, empresariales y gubernamentales que se han reunido para reducir la violencia juvenil en los Estados Unidos. Desde su creación, se estima que más de 1.000.000 de estudiantes han participado en el programa.

En su ensayo, Turner menciona, “para evitar la violencia uno puede aprender a tener un mejor carácter. Hay que comenzar con una persona a la vez. Si otros jóvenes te ven portándote bien, ellos probablemente lo harán también”

Turner y otros 288 finalistas del Condado de Harris, forman parte de las más de 170 escuelas, 12 son escuelas de HISD, se reunieron con sus maestros y directores en el parque Minute Maid para recibir el reconocimiento por su participación y conocer a los ganadores anteriores. En el evento, dos estudiantes, entre ellos Turner, fueron elegidos para representar a Texas durante la semana de reconocimiento de la Campaña Nacional para eliminar la violencia.

Como parte de su victoria, Jordyn viajará a Washington D.C. el mes de julio para recibir el reconocimiento junto con otros estudiantes ganadores de todo el país durante una ceremonia especial. Ella hablará ante líderes del país como el Secretario de Educación, el Secretario de Gobernación, el Procurador General de los Estados Unidos y los miembros del Congreso sobre su punto de vista sobre la violencia juvenil. Su ensayo será publicado y enviado a la Biblioteca del Congreso. Si desea leer su ensayo, presione aquí. (pdf en inglés)

“Me siento muy honrada y feliz de viajar a la capital,” dijo Turner. “Espero conocer mucha gente importante y visitar la Casa Blanca.”

Mesa Directiva aprueba 11 contratos más para obras del Programa de Bonos del 2012

Los proyectos incluyen cinco escuelas más y la modernización de instalaciones deportivas

 La Mesa Directiva de HISD autorizó al distrito a proceder con la negociación de contratos con seis compañías para la realización de proyectos del programa de bonos del 2012, que incluyen a dos de las escuelas especializadas de mayor renombre en el distrito: la Escuela Preparatoria DeBakey para las Profesiones Médicas y la Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales.

También fueron aprobados contratos de cinco compañías de gestión de programas para la supervisión de obras de construcción del programa del 2012.

 Un equipo de funcionarios de HISD dedicó casi cuatro meses al estudio de las cualificaciones de 85 firmas de arquitectura e ingeniería interesadas en colaborar con el distrito en el programa de bonos del 2012, mediante el cual se llevará a cabo la construcción o renovación de 40 escuelas del distrito. Este programa de bonos de $1.89 mil millones de dólares, aprobado por casi el 70 por ciento del electorado en noviembre, cubrirá también el trabajo de remodelación de los baños de las escuelas secundarias, la actualización de la infraestructura tecnológica y la implementación de mejoras a la seguridad y la vigilancia.

Como parte del estudio de esta última ronda de contratos, el distrito invitó a miembros de cada una de las escuelas y de la comunidad a las presentaciones de los tres finalistas seleccionados para cada proyecto. Los comentarios recibidos contribuyeron a la definición de las recomendaciones del distrito.

A continuación, presentamos una lista de las firmas mejor cualificadas y seleccionadas para los proyectos:

  • Escuela Preparatoria DeBakey (nuevo edificio): WHR Architects, Inc./Lake Flato Architects
  • Modernización de instalaciones deportivas: PBK Architects, Inc. (también conocida como PBK Sports)
  • Escuela Secundaria Dowlingl (nuevo edificio): Harrison-Kornberg Architects, LLC
  • Academia Eastwood (nuevo edificioy): Prozign, Inc.
  • Escuela Preparatoria para las Artes Escénicas y Visuales (nuevo edificio): M. Arthur Gensler, Jr. and Associates, Inc.
  • Escuela Primaria Parker (nuevo edificio): Brave/Architecture, Inc.

Durante el proceso de análisis y selección de las propuestas, los administradores del distrito solicitaron la colaboración de profesores de las facultades de arquitectura de la Universidad de Houston, de la Universidad Rice y de la Universidad A&M, Prairie View.

Hasta la fecha, HISD ha oído las presentaciones de más de treinta firmas. Todas las firmas, incluso las que aún no hayan sido invitadas a hacer presentaciones orales, serán consideradas para proyectos del programa de bonos del 2012 entre los que se cuentan las obras a realizarse en otras 16 escuelas.

Todas las firmas fueron evaluadas aplicando varios criterios de selección como su experiencia, la calidad de sus servicios y su compromiso a las metas declaradas por HISD para la participación de empresas propiedad de grupos minoritarios y de mujeres (M/WBE).

Dos de las compañías— Harrison-Kornberg Architects, LLC y Brave/Architecture, Inc., están certificadas como M/WBE, lo cual significa que al menos el 51 por ciento de sus propietarios pertenece a uno de los siguientes grupos: afroamericano, hispano americano, asiático americano, indígena americano o mujeres. Las otras cuatro compañías se han comprometido a asignar al menos un 25 por ciento de su trabajo a firmas M/WBE.

            La Mesa Directiva también autorizó al distrito a proceder con la negociación de contratos con cinco compañías que proveerán servicios de gestión para el programa de bonos del 2012. Esas compañías son:

  • Heery International, Inc.
  • Jacobs Project Management Co.
  • Kwame Building Group, Inc.
  • Rice Gardner Consultants, Inc.
  • URS Corp.

Las compañías fueron seleccionadas de un grupo de 19 que presentaron su declaración de cualificaciones antes del 19 de marzo. Todas las firmas serán consideradas para proyectos del programa de bonos del 2012. Una de las cinco firmas, Kwame Building Group, Inc., tiene certificación de M/WBE; y las otras cuatro se han comprometido a asignar entre el 32 y 50 por ciento de su trabajo a firmas M/WBE.

            En general, el compromiso de las firmas de diseño y gestión de programa asegurará una participación de empresas M/WBE en los proyectos del programa de bonos del 2012 seleccionados hasta el momento de un 51 por ciento. El nivel mínimo fijado por HISD para la participación de M/WBE es del 20 por ciento para todos los niveles de adquisiciones y construcción, y el 25 por ciento para los servicios profesionales.