Inicia el Mes Nacional de la alfabetización para la Fundación Bush

Dan Pastorini ex quarterback de los Houston Oilers estaba acostumbrado a pasar la pelota de fútbol en el campo. Ahora como voluntario, pasa el amor y conocimiento por la lectura leyéndole a un niño. El 31 de agosto Pastorini y Charles Alexander de Gridion Legends  junto con The Barbara Bush Literacy Foundation, Lone Star Sports and Entertainment, y Phillips 66 fueron a la Escuela Primaria Walnut Bend para dar inicio al Mes Nacional de la Alfabetización.

Cada septiembre, la iniciativa Nacional de Alfabetización tiene como objetivo aumentar la conciencia de la crisis de alfabetización en la nación. Los estudios muestran que los niños que no leen con soltura al final del tercer grado son cuatro veces más propensos a abandonar la escuela sin un diploma, que aquellos buenos lectores. Es por eso que los voluntarios son muy esenciales para ayudar a los niños a comprender el poder de su capacidad de lectura.

“Los niños nos escuchan decir que la lectura es importante.” dijo Michele Dahlquist, director de la Primaria Walnut Bend. “Pero cuando ven a los profesionales que están dispuestos a donar su tiempo, venir y leer, eso les hace entender que la lectura es importante para todos, y en cada profesión.

Read Houston Read es el Programa de Alfabetización de HISD, que permite a cualquier voluntario leer a los niños una vez por semana, siempre y cuando hayan pasado la verificación de antecedentes penales. El programa, que ahora comienza su segundo año, ayuda a los alumnos de primer grado a mejorar sus habilidades de lectura y desarrollar su pasión por los libros.

Leerle a un niño también puede tener beneficios inesperados para los voluntarios.

“Es increíble ver cuando establecen entendimiento y uno ve que reconocen de lo que estás hablando y lo entienden,” dijo Pastorini. “La mirada en sus caras, el logro y el orgullo que tienen… es muy emocionante y gratificante.”

La Secundaria Hogg empezará a ofrecer crédito en Educación Física para el deporte de Squash

La Directora Angela Sugarek celebra la inauguración de las nuevas canchas de squash en la Secundaria Hogg con algunos de sus alumnos.

La Directora Angela Sugarek celebra la inauguración de las nuevas canchas de squash en la Secundaria Hogg con algunos de sus alumnos.

La Secundaria Hogg es la primera escuela pública en los Estados Unidos en tener canchas de squash y es la primera escuela en Texas que ofrece los cursos en la escuela para que los alumnos puedan obtener crédito en educación física.

El 29 de agosto, la directora Angela Sugarek y doce de sus estudiantes celebraron este hito con una ceremonia de corte de cinta en las nuevas canchas.

Las instalaciones de squash y el centro educativo son de última generación- fueron construidos en colaboración con Mission Squash , utilizando el gimnasio existente  infrautilizado sin costo para la escuela. El renovado espacio alberga tres canchas de squash, un centro de aprendizaje multifuncional, vestidores y un laboratorio académico con salón de clases de capacidad completa y con herramientas educativas de multimedia.

“Hemos logrado muchas «primeras» cosas y es notable,” dijo Brian DiFilippo, director adjunto del programa. “Hemos elaborado la idea de «squash urbano» —en sí la idea ya es única— para crear un modelo totalmente innovador y nuevo para ayudar en el desarrollo de niños menos privilegiados de Houston. A muchos de nuestros estudiantes les falta recibir estímulo, confianza y apoyo adecuado a su entorno social circundante. Nuestra meta es darles a estos niños y niñas las herramientas para sobresalir tanto dentro como  fuera de la cancha e inculcar en ellos la integridad y el carácter para que sean personas activas, comprensivas y productivas de sus comunidades cuando sean adultos. ”

A partir de este otoño, Mission Squash proporcionará cursos de squash durante las horas escolares a estudiantes de Hogg, aumentando la capacidad del programa de 24 a 132 estudiantes cada semestre.

Generosos donadores ayudan a los estudiantes de HISD a tener un buen comienzo

Varias organizaciones se han involucrado este otoño para ayudar a los padres que batallan en comprar útiles escolares, uniformes y otros artículos para sus hijos.

Por ejemplo el 18 de agosto la Fundación Moran Norris, ayudó a los freshman de la Preparatoria Madison con mochilas y útiles escolares. Los estudiantes de la Escuela Primaria Berry recibieron una mochila llena de útiles gracias a Chinese American Relief Effort.

Por su parte Reliant, el 19 de agosto, ayudó a más de 4.000 estudiantes de 39 distintas escuelas, incluida entre ellas los alumnos de pre-kindergarten del Centro de Temprana Infancia Bellfort.

HISD desea expresar su más sincero agradecimiento a estos socios comunitarios.

Inscripciones abiertas para los estudiantes de Pre kindergarten

Haga que su hijo inicie con ventajas e inscríbalo en el pre kindergarten ahora.

Según numerosos estudios de investigación, el pre kindergarten es tan necesario para el éxito académico como el kindergarten o el primer grado. Su hijo no sólo será exitoso en la escuela, sino que más adelante tendrá más probabilidades de graduarse y de asistir a la universidad. Esto lo que conduciría a tener un trabajo bien remunerado y así, aumentar su potencial de ingresos.

HISD ofrece el pre kindergarten en 153 escuelas, ya sea gratuito o de paga, entre las que se encuentran muchas que ofrecen el programa de Doble Vía. Además, el distrito cuenta con nueve centros de infancia temprana, específicos para los estudiantes más pequeños. Todos los niños que cursan el pre kindergarten en el distrito en horario completo, reciben desayuno y almuerzo y la instrucción de maestros certificados. Sigue leyendo

La Primaria OaK Forest fue nombrada Rainforest Heropor proteger la fauna y flora de Sumatra

Muy lejos de aquí se encuentra la isla de Sumatra, pero eso no impidió que los estudiantes de la Escuela Primaria OaK Forest se preocuparan por la vida silvestre de la isla.

El pasado año escolar, los estudiantes de la clase de kindergarten de Tiffany Janish recaudaron más de $2.170 antes de que la escuela terminara y donaron el monto a Rainforest Trust, luego de aprender que las actividades de los humanos pueden causar daño la naturaleza. Sigue leyendo

Taller sobre arándanos puede conducir a nuevas opciones en el menú de la cafetería

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La nutricionista Kasandra Davis, del Departamento de Servicios de Nutrición de Houston ISD asistió durante el verano a un taller sobre arándanos celebrado en Napa Valley, California.

El taller, organizado por el U.S. Highbush Blueberry Council del 18 al 20 de julio, se celebró en el campus de Greystone del Instituto Culinario de América, y al que sólo se invitaron a 16 distritos escolares a participar. Sigue leyendo

HISD anuncia alianza con el Centro Kennedy para ampliar el acceso de los estudiantes al arte

El Centro John F. Kennedy de las Artes Escénicas anunció el jueves que el Distrito Escolar Independiente de Houston, junto con la Ciudad de Houston, será la sede 19.a de su programa nacional de enseñanza de las artes.

El programa, llamado “Ensuring the Arts for Any Given Child”, utilizará recursos existentes de HISD, organizaciones artísticas locales, la Ciudad de Houston y el Centro Kennedy, y los combinará para multiplicar las oportunidades de explorar el arte y brindar educación de alta calidad en las artes a 7,000 estudiantes de 11 escuelas.

Las escuelas son las primarias Atherton, Benbrook, Eliot, Hartsfield, Hines-Caldwell, Kashmere Gardens, Memorial, Mitchell, Scarborough, y Whittier y la secundaria Hamilton. Se prevé que en los próximos años se sumarán otras escuelas.

“Nos sentimos muy entusiasmados por esta alianza con el Centro Kennedy y el impacto que tendrá en nuestra continua labor de ofrecer a todos los estudiantes igualdad de oportunidades en la enseñanza de las artes”, dijo Terry Grier, superintendente de HISD. “Al brindar experiencias de índole artística, tanto en clase como fuera de la escuela, habilitamos a nuestros estudiantes a ser más creativos, más completos como escolares, y nuestros docentes se convierten en inspiradores catalizadores de cambio”.

El anuncio fue hecho en la Escuela Primaria Whittier con la Alcaldesa de Houston, Annise Parker, y el vicepresidente de educación del Centro Kennedy, Mario Rossero. La función incluyó una presentación musical de dos flautistas de la Escuela Whittier, que ofrece un programa de bellas artes y música, incluso banda. Además, después del horario escolar regular, se ofrecen a los estudiantes programas de teatro, pintura y de percusión y danza africanas mediante una asociación con Young Audiences of Houston.

“Cuando los estudiantes tienen acceso a clases de arte de alta calidad, los problemas de disciplina disminuyen y el rendimiento académico mejora”, dijo Juliet Stipeche, representante de la Mesa Directiva de HISD. “Se trata de aprovechar al máximo la creatividad y la visión de cada estudiante, y eso comienza ofreciéndole oportunidades de explorar el arte”.

HISD fue seleccionado por el Centro Kennedy por su comprobado compromiso a mejorar la enseñanza del arte y mediante el arte, particularmente con la iniciativa Arts Access de la ciudad de Houston, un grupo colaborativo que apunta a asegurar que todos los estudiantes se beneficien académicamente mediante el aprendizaje del arte. Cooperando con Arts Access Initiative, HISD formuló tres objetivos para la enseñanza del arte: igualdad, impacto y sostenibilidad.

El Centro Kennedy colaborará con HISD para lograr la mejor implementación de un plan que permita alcanzar esos objetivos. Además, el centro ofrecerá a los docentes recursos y oportunidades de capacitación profesional. El programa es financiado por el Centro Kennedy y Arts Access Initiative.

“Todos los estudiantes merecen tener acceso a una enseñanza de arte de alta calidad”, dijo Mario Rossero. “Agradecemos especialmente a la alcaldesa Parker y al superintendente Grier por su compromiso al programa. Houston cuenta con una comunidad artística sólida y motivada, y nos complace mucho saber que los estudiantes de Houston se beneficiarán de los frutos de este programa”.

Directora de la Secundaria Hogg homenajeada por la Asociación de Padres y Maestros de Texas

AngelaSugarek1_150Aunque hoy día Angela Sugarek es líder de la Secundaria Hogg, ha sido reconocida por la Asociación de Maestros y Padres de Texas (Texas PTA) como la Directora de Primaria del Año por su servicio en la Escuela Primaria Durham donde estuvo durante el ciclo escolar 2014- 2015.

Sugarek fue una de sólo cinco educadores de todo el estado en recibir este honor, y la única directora de primaria del grupo. Durante el verano formalmente recibió el reconocimiento durante el seminario anual de liderazgo de PTA de Texas en Dallas.

“Es un honor”, dijo Sugarek. “Una de mis responsabilidades más importantes como directora es fortalecer los enlaces entre la escuela y las familias a las que servimos. El haber sido nominada para este premio por la PTA de Durham y luego el haber sido seleccionada por la PTA de Texas muestra que el tiempo y el esfuerzo que dedicamos en crear relaciones importantes con las familias también fue valorado por los demás. ”

Puede leer más sobre por qué Sugarek fue elegida en este artículo periodístico

Preparatoria Sterling: Nuevos programas, nuevo edificio, nuevas oportunidades

Los alumnos de la Escuela Preparatoria Sterling han recibido el nuevo ciclo escolar con mucho ánimo, energía y optimismo. Justin Fuentes, el nuevo director de la escuela, está muy entusiasmado con los programas y oportunidades que Sterling ofrece a los estudiantes.

Aparte del programa de aviación de la escuela y un programa de ingeniería y diseño de aviación del Instituto de Tecnología de Aviación Michigan (MIAT), Sterling cuenta con una Academia Futuros de logística global y administración de cadenas de suministro, así como también cursos de capacitación policial forense, de la industria automotriz y de doble crédito para obtener una certificación en soldadura.

“Hemos implementado el programa Linked Learning en toda la escuela y ahora ofrecemos planes de capacitación en enseñanza vocacional y técnica“, explicó Fuentes. “Además, la Agencia de Educación de Texas está gestionando una subvención que nos dará la oportunidad de funcionar como early college. Eso significa que nuestros estudiantes podrán cursar dos años de enseñanza de nivel universitario gratis mientras asisten a la preparatoria”.

Otra buena noticia para la escuela este año es el progreso realizado en la construcción del nuevo edificio. Las instalaciones serán edificadas en torno a un salón de entrada diseñado como un hangar. Las obras se llevan a cabo en el sitio que antes ocupaban los campos de fútbol y fútbol americano, pero no interfieren con las actividades de los estudiantes durante el horario escolar. La única concesión ha sido que los equipos deben practicar esos deportes en la Escuela Secundaria Thomas, ubicada a menos de una milla de Sterling. El pasado mes de mayo se erigió la primera pared de la escuela, y el miércoles, 2 de septiembre, se celebrará un acto de firma de una de las vigas del nuevo edificio.

Inauguración del primer día de clases en la Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje árabe

HISD inicia el año escolar 2015-2016 con énfasis en crear graduados globales

La primera escuela pública del país de Inmersión al Lenguaje árabe abrió sus puertas a 132 estudiantes de prekínder y kínder quienes aprenderán árabe junto con el inglés. La nueva Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje árabe (AIMS) es una de entre 283 escuelas de HISD que dieron la bienvenida a casi 215.000 estudiantes de todo el distrito. En HISD, el árabe es la segunda lengua extranjera más común que se habla en casa.

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“Aquí hay niños que vienen de 40 distintos códigos postales de Houston”, dijo el Superintendente de HISD, Terry Grier dijo. “La escuela árabe es una escuela demográficamente muy diversa, cerca de 30 por ciento son hispanos, otro 30 por ciento son anglos y 30 por ciento afroamericanos. Este año es especialmente emocionante, ya que seguimos fijando nuestra mira en asegurar que nuestros estudiantes tengan acceso a una educación verdaderamente global”.

Kate Devaney Adams directora de AIMS junto con Grier, Ken Huewitt, Superintendente Adjunto y Director Financiero de HISD y Andrew Houlihan, Director Académico dieron la bienvenida a clases a los estudiantes y el personal de AIMS.

“Hemos estado planificando por meses este día, y el evento de hoy superó mis expectativas”, dijo Devaney. “La mayoría de las familias llegaron a la escuela y se reunieron con nosotros en la asamblea de esta mañana. Desde el primer día ya empezamos en inglés y árabe, empezamos el día cantando una canción de bienvenida antes de que todos fueran a sus nuevos salones de clase. ¡Va a ser un gran año!”

Kamara Hall madre de un alumno, estaba muy feliz de haber matriculado a su hijo en AIMS. “Aprender árabe es algo que no todo el mundo va a hacer, así que es una gran oportunidad para él”, dijo. “También está aprendiendo español. Quiero que mi hijo logre grandes meras en lo que haga, y por ello lo traje a la mejor escuela”.

El aprendizaje de un segundo idioma es un componente clave en una educación global, y AIMS expande significativamente las oportunidades de Doble Vía de HISD. El distrito ofrece un programa similar en la Escuela Magnet de Inmersión al Lenguaje chino mandarín y ya casi se ha duplicado el tamaño del programa de Doble Vía en español, el cual se expandió de 31 a 52 escuelas este año.

En otras noticias, HISD está fortaleciendo sus esfuerzos de preparación para la universidad mediante la implementación de 28 nuevos consejeros universitario y 10 gestores universitarios, a todos las escuelas del distrito duplicando el tamaño del exitoso programa EMERGE, que tiene como objetivo identificar a los estudiantes de bajos ingresos y con un alto potencial académico para ayudarlos a obtener admisión universitaria y graduarse de Instituciones de primer Nivel así como de Universidades de Ivy League.

Este año también marca el final en HISD de la iniciativa de computadoras portátiles PowerUp. A más de 40.000 estudiantes en 32 escuelas preparatorias de la Fase 1 y 2 se les volverán a entregar sus dispositivos, durante el regreso a clases este otoño. Cerca de 8.000 estudiantes de 15 escuelas preparatorias en la Fase 3 recibirán sus computadoras portátiles más adelante, durante este año escolar.