Para apoyar la labor de proteger la salud y la seguridad públicas, el Distrito Escolar Independiente de Houston ofrece la prueba rápida de COVID-19 BinaxNOW en sus oficinas centrales y en todas las escuelas.
El distrito ha recibido los recursos para administrarles la prueba a los empleados de las escuela, administradores del distrito y a un porcentaje de los estudiantes (con permiso de sus padres) mediante un programa estatal implementado en conjunto con la Agencia de Educación de Texas y la División de Gestión de Emergencias de Texas. Hacerse la prueba es optativo, pero recomendamos que todos los empleados que trabajan en las escuelas participen en este programa. En el siguiente video se puede ver el proceso para participar:
El Distrito Escolar Independiente de Houston presentará su próximo taller virtual de la Universidad de Padres el martes, 16 de febrero, de 6 a 8 p.m.
El tema de la sesión, que es la cuarta de este ciclo, será “Apoyos no académicos ofrecidos en HISD”. El taller comenzará con una presentación general seguida de diferentes sesiones donde se brindará información sobre programas del distrito, participación de los padres y recursos de la comunidad.
La sesión final de la Universidad de Padres del ciclo escolar 2020-21 tendrá lugar en abril:
Estudiante de cuarto grado ganó un premio de $1.000 por discurso original inspirado en el líder los derechos civiles.
La estudiante Vivianna Serna, alumna de cuarto grado de la Escuela Primaria Crespo, usó su propia experiencia de discriminación como guía para redactar el discurso con el cual participaría en la 25a Competencia Anual de Oratoria Martin Luther King Jr.
Serna ganó el primer premio con un discurso sobre el desprecio y la intolerancia entre compañeros, en el cual expresó que las enseñanzas del Dr. King le mostraron que debe encarar las fuerzas del odio con el poder del amor.
Los discursos de los estudiantes fueron presentados el viernes en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White de HISD. Serna fue una de 12 estudiantes del distrito que participaron en la ronda final de este evento auspiciado por Foley & Lardner LLP, que marcó el vigesimoquinto aniversario de la competencia de oratoria.
Vivianna Serna, Primaria Crespo
El programa anual invita a estudiantes de cuarto y quinto grado a redactar y presentar un discurso original que refleje el mensaje de King en el mundo de hoy. El tema de este año fue “¿De qué manera crees que las enseñanzas del Dr. King nos pueden ayudar hoy?”
«Mi carácter no debería ser juzgado por el color de mi piel. Deberíamos llamar a alguien amigo porque es digno de confianza y bondadoso», dijo Serna en su discurso. «Yo elijo no ver el color de la piel. Prefiero no ver el color de la piel a permitir que la piel de una persona impida que sea mi mejor amigo».
Pahy’tton Williams de la Escuela Primaria Foster se colocó en segundo lugar con un discurso en el cual imploró a los adultos que dejaran de luchar y trabajaran unidos, mientras que la ganadora del tercer puesto, Jakiyah Bickham de la Escuela Primaria Pleasantville, expresó que el mundo necesita más compasión para combatir la pobreza y el racismo.
Pahy’tton Williams , Primaria Foster
En la competencia, los estudiantes son evaluados con base en su discurso, presencia en escena, interpretación del contenido y memorización. La ganadora del primer puesto recibió $1.000. El premio del segundo lugar fue de $500, y el del tercer lugar, $300. Los demás finalistas recibieron $100 cada uno.
«Los niños y niñas que compiten hoy aquí son quienes mantienen viva la esperanza», dijo la superintendente interina Grenita Lathan. «Esperamos que esta competencia sea para todos una oportunidad de reflexionar sobre las contribuciones que el líder asesinado hizo al movimiento estadounidense de los derechos civiles para que conecten sus enseñanzas con los problemas que enfrentamos hoy».
Jakiyah Bickham , Primaria Pleasantville
Más de 200 estudiantes participaron en varias rondas de la competencia, que tuvieron lugar a fines del año pasado, con el deseo de representar a sus escuelas en las semifinales, donde doce de los 24 semifinalistas fueron elegidos para avanzar a la final.
Durante la tranquila mañana del martes, Fernando López, maestro de inglés y Artes del Lenguaje (ELA) de cuarto grado de la Primaria Eliot, enseñaba a sus alumnos cómo analizar un relato. De repente, fue conducido al aparcamiento para recibir una sorpresa especial.
Los autos cubiertos de mensajes y adornos felicitaban a López por haber sido elegido Maestro del Mes de enero de HISD. López no solo enseña inglés a sus alumnos eficientemente, sino que les inculca el amor por la lectura. Y como agradecimiento por su esfuerzo, conducirá un Honda CR-V 2021, cortesía de Sterling McCall Honda.
Ahora que los estudiantes han vuelto a clases después de las vacaciones de invierno, Servicios de Nutrición ha reanudado las distribuciones semanales a la comunidad para que los estudiantes y familias de HISD cuenten con alimentos saludables.
El programa de enero comienza el miércoles, 6 de enero, en el Estadio Barnett con una distribución de 2 a 6 p.m. Otras distribuciones tendrán lugar de 2 a 5 p.m. el sábado, 9 de enero, en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, la Academia Sugar Grove y el Centro Hexser T. Holliday de apoyo a Servicios de Nutrición.
En todos los sitios se ofrecen comidas estudiantiles para siete días y cajas de comestibles para las familias provistas por el Banco de Alimentos de Houston.
Las vacaciones de invierno son el momento perfecto para que los estudiantes se pongan al día con sus libros favoritos, perfeccionen sus habilidades de lectura y ganen un libro gratis en la biblioteca pública de Houston.
HISD está animando a los estudiantes a unirse al programa de lectura de invierno de la Biblioteca Pública de Houston para niños y adolescentes. Desde el 1 de diciembre hasta el 15 de enero, se anima a los estudiantes a leer o que le lean 20 minutos al día durante 10 días.
Los estudiantes pueden leer lo que quieran. Libros, historietas, periódicos, artículos de revistas, blogs, páginas web, escuchar un audiolibro o hacer que alguien le lea en voz alta; todos estos tipos de lectura cuentan.
Al menos así es como Dan Bankhead, gerente general de Diseño de Instalaciones, describe las nuevas escuelas rediseñadas bajo la construcción del Programa de Bonos 2012.
Hay un gran contraste con los edificios originales. Ahora las aulas son brillantes, espaciosas y con abundante luz natural. Los colores vivos adornan los suelos y las paredes, y los espacios comunes nos recuerdan a los vestíbulos de modernos hoteles y cafés.
Además de ser llamativos, estos diseños cumplen un propósito más allá del puramente estético. Nos ayudan a crear entornos propicios para el aprendizaje. Cerca de 40 escuelas, incluyendo 29 preparatorias, fueron modernizadas gracias a los nuevos diseños que promueven la colaboración estudiantil, la creatividad y el rendimiento académico.
Cuando los estudiantes de T.H. Rogers terminaban su día escolar, Thomas Winston comenzaba su jornada.
Como operador de planta, Winston trabaja de noche, pero le encanta el momento en que se cruza con los estudiantes que salen de clase para irse a casa.
Algunas veces los saluda simplemente con un cordial “hola” y otras veces le gusta darles algún consejo y prepararlos para el mundo que les espera afuera.
Estos días, para la clase de primer Grado de Tracey Crawley, la hora del almuerzo no es igual que siempre.
En vez de almorzar en una bulliciosa cafetería, a los estudiantes del Centro Educativo Gregory-Lincoln les sirven el almuerzo directamente en su salón de clase. Aunque es diferente a lo habitual, es algo que los estudiantes esperan impacientes, especialmente el día que sirven chicken nuggets.
“Se convirtióen algo natural ”, dijo Crawley refiriéndose al nuevo modelo de almuerzo para los estudiantes y sus protocolos de seguridad. “El entorno es apropiado y la comida se sirve puntualmente. Nuestro equipo ha hecho un gran trabajo simplificando el proceso”.
Distrito Escolar Independientemente de Houston celebrará su próximo taller virtual de la Universidad de Padres el martes 19 de enero,de 6 a 8 p.m.
El tema de la cuarta sesión será “Transición de niveles escolares”. de una serie de sesiones virtuales que incluirán información sobre los programas del distrito, la participación de
los padres, y los recursos comunitarios.
Durante el ciclo escolar 2020-21, los talleres de la Universidad de Padres virtual se celebrarán una vez al mes:
Martes, 16 de febrero: Apoyos no académicos brindados en HISD
Martes, 20 de abril: Cómo apoyar las necesidades sociales y emocionales de su hijo
Esta iniciativa del distrito se pudo en marcha en septiembre de 2018 con la misión de conectar a los padres y a sus hijos estudiantes de HISD con los recursos que apoyan las carreras académicas exitosas, así como los entornos seguros y saludables en el hogar y la escuela.Se anima a todas las familias de HISD a que asistan a este taller. Habrá una gran variedad de recursos comunitarios para padres. Si desea inscribirse o más información sobre cada evento visite HoustonISD.org/ParentUniversity.
