Número de escuelas con clasificación “Necesita mejorar” disminuye en un 31 por ciento
El número de escuelas de Houston ISD que cumplen con las normas estatales de rendimiento ha llegado a su punto más alto desde que se implementó en Texas el nuevo, y más riguroso, sistema de rendición de cuentas de la educación. Sigue leyendo
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Moore ha representado al Distrito VII casi 13 años
El representante del Distrito VII de la Mesa Directiva de HISD, Harvin Moore, ha anunciado que se retirará de su cargo. Sigue leyendo
En medio de la presente inquietud nacional causada por la presencia de plomo en los depósitos municipales de agua corriente, HISD ha comenzado una serie de pruebas de detección de plomo en el agua de las escuelas. Las pruebas, que se realizan al azar y culminarán al final del ciclo escolar 2018-2019, se llevarán a cabo en todas las escuelas que no serán reconstruidas en el marco del programa de bonos de 2012.
En marzo de 2016, HISD condujo análisis del agua de cinco escuelas determinadas al azar. Las escuelas objeto de análisis fueron: la Academia Wharton de Doble Vía, la Escuela Secundaria Hogg, la Escuela Primaria Henderson, la Academia Preuniversitaria Masculina Mickey Leland y la Escuela Secundaria McReynolds. El nivel de plomo presente en todas las muestras de agua era aceptable en conformidad con los estándares existentes. Sigue leyendo
Los equipos de secundaria y preparatoria de la Academia Preuniversitaria Mickey Leland muestran sus premios en el torneo nacional SECME VEX con Anthony Bowser, personal de SECME (centro). De izquierda a derecha, los estudiantes son: Evert Guzmán, Brandon Chuor, Danny Medina, Marcellus Jordan, Luis Torres y Jarmel Brown.
El club de robótica de preparatoria de la Academia Preuniversitaria Mickey Leland ganó en junio el primer premio de la 40.a edición del torneo nacional VEX de SECME Summer Institute, en la Universidad Estatal de Tennessee, en Nashville, y el equipo de secundaria se colocó en segundo lugar.
El programa de este verano reúne a educadores y estudiantes de STEM en un plan de aprendizaje, colaboración y diálogo. Sigue leyendo
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En 31 escuelas secundarias de HISD se están remodelando los baños de los estudiantes con fondos del programa de bonos del Distrito de $1,89 mil millones de dólares. Una vez finalizado el trabajo de modernización, que tanta falta hacía, los baños serán totalmente accesibles a personas con discapacidades.
Las renovaciones varían de una escuela a otra, pero en general el trabajo consiste en la instalación de nuevos sistemas de plomería, lavabos y grifería, nuevos inodoros y urinarios con válvulas de descarga automáticas, y secadores de manos eléctricos. Además, las obras incluyen reparaciones de paredes y la instalación de baldosas, nuevos artefactos de iluminación y placas de yeso pintadas en los cielorrasos. Los nuevos tabiques de los retretes tienen una superficie rugosa y están pintados de negro para disuadir a los estudiantes de escribir o hacer marcas en ellos. Sigue leyendo
En la clasificación estatal de escuelas, nuestro distrito figura con escuelas No. 1 en todos los niveles.
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La mitad de los 10 primeros lugares de la lista de las mejores escuelas públicas de la región, publicada por Children at Risk 2016, la ocupan escuelas del Distrito Escolar Independiente de Houston.
Las clasificaciones se dieron a conocer al público el lunes, 6 de junio, en una ceremonia conducida en la Academia Pilgrim de HISD para reconocer a las escuelas de mayor rendimiento con el más alto índice de pobreza de la región.
Las escuelas de HISD que recibieron la mitad de los premios Gold Ribbon otorgados por Children at Risk son: la Primaria De Chaumes, Primaria Park Place, Primaria Lyons, Primaria Ed White, Academia Pilgrim, y Preparatoria Sharpstown.
Además, varias escuelas de HISD se colocaron en primer lugar en todas las categorías: River Oaks, No. 1 entre las escuelas primarias, T.H. Rogers, No. 1 en la categoría de escuelas secundarias, y la Escuela DeBakey de Profesiones de la Salud es No. 1 entre las preparatorias. Sigue leyendo
En preparación para el ciclo escolar 2016-2017, HISD está tomando las medidas necesarias para alinear al equipo de las oficinas centrales de tal manera que la enseñanza y el aprendizaje reciban el máximo nivel de apoyo posible. Además, a raíz del pago de recuperación de $165 millones de dólares que HISD debe hacerle al estado, el distrito está efectuando cambios a la organización y el personal del gabinete y a todos los departamentos de las oficinas centrales. Sigue leyendo
Cada año, The Washington Post genera una lista con las preparatorias más competitivas de los Estados Unidos y este año, 37 escuelas de HISD forman parte de ella. La Academia Energized for STEM se encuentra en el puesto número 4.
Cuatro de cada cinco preparatorias de HISD lograron reconocimientos este año por ser parte del diez por ciento superior de las mejores escuelas en todo el país. A su vez, 19 planteles de HISD forman parte de las 100 mejores de Texas. Estas clasificaciones se basan en la cantidad de estudiantes senior que toman exámenes de colocación avanzada o AP, de Bachillerato Internacional o Cambridge. Sigue leyendo
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El viernes, el Distrito Escolar Independiente de Houston rindió homenaje a los mejores maestros de primaria y secundaria del Distrito durante el quinto banquete anual para los Educadores del Año en honor a todos los maestros y directores excepcionales. Sigue leyendo
Para formar Graduados Globales es necesario lograr que todos los estudiantes tengan los recursos necesarios que les ayuden a estar listos para aprender. Es ahí en donde entran los patólogos para el habla y el lenguaje de HISD.
Los patólogos son profesionales capacitados cuya responsabilidad es identificar e intervenir cuando un estudiante tiene dificultades del habla o de lenguaje que pudieran afectar su capacidad de aprendizaje. Ya sean las habilidades receptivas o expresivas del lenguaje, articulación, habilidades sociales, o el tartamudeo; el trabajo de estos profesionales es identificar a los niños que estén batallando con su capacidad de expresión y ofrecerles estrategias de intervención y lograr que tengan éxito en la escuela. Sigue leyendo