Archivos de la categoría Logros y reconocimientos

Tres escuelas de HISD entre las más saludables de Estados Unidos

La Alianza para una Generación más Saludable ha reconocido a tres escuelas de HISD por contarse entre las más saludables del país según los criterios de evaluación de esta organización.

La Academia Biotécnica de la Facultad de Medicina Baylor en Rusk, la Escuela Primaria Piney Point y la Escuela Primaria Rucker han recibido reconocimientos en la categoría de bronce por el impacto positivo que tienen en la salud de sus alumnos.

En total, 355 escuelas de 23 estados recibieron este reconocimiento.

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La superintendente interina de HISD y estudiantes de banda asistieron a la competencia Batalla Nacional de Bandas 2019

Dos escuelas reciben becas para financiar instrumentos; los estudiantes asisten a la feria universitaria HBCU

La superintendente interina de HISD, Grenita Lathan, y los estudiantes de banda de siete preparatorias de HISD fueron invitados a la competencia Batalla Nacional de Bandas 2019 que tuvo lugar en NRG Stadium. Las Preparatorias Washington y Kashmere recibieron $1,000 dólares cada una para sus programas de banda.

«Me siento muy honrada de estar en este importante y significativo evento», dijo Lathan. «Las universidades históricamente dedicadas a estudiantes afroamericanos (HBCU) cumplen una función esencial en la educación y la formación del pensamiento de los jóvenes y futuros líderes del mañana».

Más de 300 estudiantes de preparatoria del Distrito Escolar Independiente de Houston se unieron a miles de estudiantes de otros distritos para disfrutar de las actuaciones de esta competencia en la cual participaron ocho bandas universitarias HBCU. Los estudiantes de HISD representaron a las preparatorias Austin, North Forest, Northside, Sterling, Waltrip, Westbury y Yates.

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El programa Achieve 180 de HISD obtiene buenos resultados en STAAR

El programa Achieve 180 de HISD terminó el ciclo escolar 2018-2019 de manera exitosa, celebrando dos de sus más grandes reuniones de fin de ciclo con el personal del distrito y los directores de escuela, y en las que se discutieron las buenas prácticas, las modificaciones y los futuros pasos.

“Estamos empezando a preparar el ciclo escolar 2019-2020 y ya tenemos mucho trabajo por hacer para diseñar soluciones más progresivas y evaluar los puntos fuertes y flacos del programa que ayudarán mejor a nuestros estudiantes y escuelas”, dijo Felicia Adams, superintendente de área de Achieve 180. “Tan pronto como redefinamos nuestro enfoque a través de los servicios académicos y de apoyo del programa, tengo la esperanza de que superaremos incluso las mayores expectativas establecidas para el próximo ciclo escolar”.

El equipo multifuncional de Achieve 180, el cual incluye administradores del distrito, especialistas en desarrollo docente, enfermeras y especialistas en servicios integrales, recibió la primera ronda de buenas noticias relacionadas con el desempeño estudiantil mostrado en el programa.

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Resultados preliminares de STAAR en HISD: mejoría considerable en lectura y matemáticas de 5º y 8º

Al menos el 70 por ciento de los estudiantes de quinto y octavo grado del Distrito Escolar Independiente de Houston aprobaron los exámenes STAAR de lectura y matemáticas este año, según lo indican los resultados preliminares recibidos de la Agencia de Educación de Texas. En el examen de matemáticas, una leve mayoría de estudiantes de octavo grado (51 por ciento) que el año pasado aprobaron con la puntuación mínima requerida este año aprobaron con puntuaciones muy superiores.  

En general, la mejoría más significativa lograda en los exámenes STAAR se apreció entre estudiantes que asisten a algunas de las escuelas primarias y secundarias de rendimiento más bajo en el distrito: las primarias Blackshear, Dogan, Highland Heights, Mading, Wesley y Woodson, y la secundaria Henry. 

El 53 por ciento de los alumnos de quinto grado de esas escuelas aprobaron el examen de lectura, una mejoría significativa en comparación con el 45 por ciento del año pasado, y el 60 por ciento aprobaron matemáticas, lo cual representa un aumento considerable de 10 por ciento en comparación con el año pasado.   

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Primaria Eliot recibe distinción Lighthouse School

Liderazgo, potencial, cambio, motivación y educación. Estos cinco principios básicos reinan en la Escuela Primaria Eliot de HISD, lo cual los ha llevado a convertirse en una de tan solo dos escuelas del distrito en recibir la denominación Leader in Me Lighthouse School.  

Esta distinción de la Fundación FranklinCovey se otorga a escuelas que, como la Primaria Eliot, han logrado un nivel de resultados y rendimiento sobresaliente con la implementación del Programa Leader in Me.  

«El personal, los estudiantes y los padres de la Primaria Eliot se esforzaron mucho a fin de conseguir esta distinción para nuestra escuela», dijo Zandra Aguilar, directora de Eliot. «Este logro es importante para nuestra escuela por su inmenso valor y por nuestra creencia de que los estudiantes -los líderes- de Eliot son el futuro. Queremos que todos ellos egresen de nuestra escuela confiados en que si continúan aplicando los 7 hábitos en su vida diaria, todo les será posible».

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Children at Risk: la Preparatoria DeBakey repite primer puesto de la lista

Por undécimo año consecutivo, la Preparatoria DeBakey para las Profesiones Médicas consiguió el primer puesto en la lista de Children at Risk 2019 de las escuelas públicas del área de Houston.

La Academia Eastwood de HISD ocupó el tercer lugar. Carnegie Vanguard el cuarto, East Early College el sexto entre las preparatorias públicas y Challenge Early College ocupó el octavo puesto a nivel regional.

“Agradecemos a Children at Risk por reconocer el trabajo realizado por HISD y nuestros distritos vecinos para garantizar la igualdad académica para todos los estudiantes”, dijo Grenita Lathan, superintendente interina de HISD. “Nuestra ciudad ayuda a dirigir la economía de la nación y nuestras escuelas públicas son el motor”.

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El equipo de la Primaria Walnut Bend campeón en la final de Odyssey of the Mind mundial

Por primera vez en la historia de la escuela, un equipo de estudiantes de la Primaria Walnut Bend se ha proclamado campeón en la final de Odyssey of the Mind 2019 por su extraordinario desempeño y habilidades para resolver problemas.

El equipo, junto con otras seis escuelas de HISD, viajó a East Lansing, Michigan, para la cuatrigésima final del mundo que tuvo lugar del 22 al 25 de mayo.

El trabajo en equipo y la creatividad ayudaron al equipo de Walnut Bend a conseguir el primer puesto en la categoría Structure Toss, en la cual los estudiantes deben “diseñar, construir y probar una estructura hecha solo de madera de balsa, con la opción de usar pegamento para unir sus partes y probarla colocando pesos sobre ella”. La estructura de Walnut Bend aguantó el sorprendente peso de 780 libras.

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Dos estudiantes de HISD ganan competencia de arte

Dos estudiantes de HISD han sido nombrados ganadores de la edición 2019 de la competencia de arte presentada por el Congreso de EE. UU.  

Keren Reyes, una alumna de noveno grado de la Escuela Preparatoria Sharpstown, fue elegida ganadora del 9º distrito congresional. Su obra, llamada “La creola”, es un dibujo a lápiz de una de sus amigas que todavía vive en su país natal, El Salvador. Según Guadalupe Hernández, profesora de arte de Sharpstown, cuando le preguntó a Reyes por qué decidió hacer ese dibujo en particular, ella le dijo que no quería olvidar de dónde vino ni a la gente que dejó atrás para emigrar a los Estados Unidos.  

Julio Bautista, alumno de décimo grado de la Academia Preuniversitaria Masculina Mickey Leland, fue seleccionado ganador del 18º distrito congresional por su obra “Mayan Mindbender”, que rinde homenaje a sus orígenes hispanos y a la belleza de la cultura maya.  

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Finalista para Maestro de primaria del año nombrada Maestra del mes de mayo

Este mes, la Primaria Dogan tuvo dos motivos de celebración. Brittani Rideaux, maestra de lenguaje y lectura de cuarto año en Dogan fue finalista para el título de Maestro de primaria del año, y recibió el premio de Sterling McCall VIP Services con el nombramiento de Maestra del mes de mayo. 

Sterling McCall VIP Services sorprendió a Rideaux el miércoles pasado en su salón de clases para celebrar los logros por los que ella ha recibido varios reconocimientos del distrito.  

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HISD celebra Maestros del Año 2018-2019 con una ceremonia ambientada en el oeste

El viernes, el Distrito Escolar Independiente de Houston eligió a los mejores maestros del año de primaria, secundaria y del distrito durante su banquete anual de Maestros del Año. Este evento honra la excelencia académica a lo largo del distrito.

Nazaret Chávez-Guerrero,profesor de matemáticas de ESL de segundo grado en la Primaria R.P. Harris y José Clemente, profesor de matemáticas en la Preparatoria Westbury, fueron nombrados Maestros del Año de Primaria y Secundaria 2018-2019 respectivamente.

“Quiero que sepan que apreciamos el tiempo y los incontables sacrificios que han hecho para garantizar que cada estudiante conozca su potencial y su grandeza”, dijo Grenita Lathan, superintendente interina de HISD. “Ustedes son el indicador más importante de los resultados académicos de un estudiante”.

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