Archivo de la etiqueta: Preparatoria Milby

Diez equipos de fútbol americano de HISD reconocidos por su espíritu deportivo

En el marco del 16. ° almuerzo anual del Club Touchdown de Houston, celebrado el miércoles, 7 de abril, diez equipos de fútbol americano del Distrito Escolar Independiente de Houston fueron reconocidos por su espíritu deportivo en el campo de juego.

Diez de los 40 equipos de preparatoria de Houston nominados eran de escuelas de HISD: Furr, Milby, Northside, Scarborough, Sterling, Waltrip, Washington, Westside, Wisdom y Yates.

«En HISD, nos enfocamos en el estudiante de forma integral. Procuramos formar jóvenes con aptitudes académicas sólidas y buen carácter moral», dijo la superintendente interina de HISD, Grenita Lathan. «Estamos orgullosos de que nuestros estudiantes deportistas hayan sido reconocidos por su espíritu deportivo, que es un reflejo del ejemplo sobresaliente de los entrenadores, maestros y personal del distrito».

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The 100 Club of Houston dona a la policía de HISD kits de defensa contra tiradores activos

Los agentes del Departamento de Policía de HISD se mostraron muy agradecidos el miércoles pasado cuando The 100 Club of Houston les entregó formalmente una serie de kits de defensa contra tiradores activos para uso en las escuelas.  

The 100 Club, establecido en 1953, brinda apoyo económico a los dependientes de agentes del orden público y bomberos que mueren o reciben lesiones catastróficas en el desempeño de sus funciones en los 32 condados de los alrededores de Houston. Además, el club ayuda a las dependencias policiales a comprar equipo protector, como los kits de defensa contra tiradores activos. 

«Estoy conmovido por la generosidad de The 100 Club», dijo el jefe de policía de HISD, Paul Cordova. «Les comunicamos nuestra necesidad y ellos la satisficieron de forma inmediata y generosa». 

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HISD reconoce a los voluntarios “estrella”

12 de mayo de 2016 – El Distrito Escolar Independiente de Houston homenajeó hoy a los voluntarios más destacados del distrito en la recepción anual de Reconocimiento de los Voluntarios de las Escuelas Públicas (VIPS).

Todos los años, miles de padres de familia, profesionales del sector comercial, jóvenes y otros miembros de la comunidad dispuestos a dar de sí en apoyo a los estudiantes de HISD participan en el programa VIPS. Estos voluntarios ayudan en los salones de clases, bibliotecas, centros mediáticos, clínicas y oficinas escolares en calidad de tutores, ayudantes de maestros, oradores, patrullas de seguridad, acompañantes de actividades estudiantiles, intérpretes e incluso contribuyen a la supervisión en las cafeterías escolares.

El programa VIPS inició en 1970 y hoy cuenta con más de 35.000 voluntarios que dedican innumerables horas a colaborar en escuelas y en programas y eventos escolares en toda la ciudad de Houston.

El tema de la recepción de este año fue “Volunteers are Shining Stars” (los voluntarios son estrellas brillantes). Para la entrega de premios, se nominaron voluntarios en cuatro categorías. Los ganadores fueron seleccionados de entre 12 finalistas y fueron: Sigue leyendo

Avanza la construcción y renovación de la Preparatoria Milby

Los muros de hormigón se levantan y las estructuras de acero se erigen, al tiempo que la comunidad de la Preparatoria Milby puede ya ver el futuro de su nueva escuela que ahora comienza a tomar forma.

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Tres escuelas diferentes inician el 2014-2015 bajo un mismo techo

“Buenos días, ¿cómo están todos?”, preguntaba el superintendente de HISD, Terry Grier, mientras hacía un recorrido por la Academia Futuros en la Preparatoria Jones, el primer día de clases, el lunes. “Estamos muy orgullosos de ustedes, ¿van a trabajar duro este año?” Los estudiantes respondían entusiasmados con un rotundo “¡sí!”

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La Preparatoria Jones está experimentando un renacimiento este año escolar: Ahora es la sede oficial de tres escuelas; la Academia Futuros Jones, la Preparatoria South Early College que sigue recibiendo sus clases ahí y la Preparatoria Milby, que tiene ahí a sus estudiantes de los grados 10º,11º y 12°. Las dos últimas estarán ahí por los próximos tres años debido a que se está construyendo sus nuevos edificios.

El primer día de clases transcurrió sin problemas, sin embargo, hubo algunos contratiempos con los estudiantes que llegaron tarde y con los que no estaban muy seguros de a dónde tenían que ir. Las tres escuelas se manejarán como entidades separadas dentro de las mismas instalaciones, cada una tiene asignada una parte específica del edificio para sus clases y para tomar el almuerzo.

La Academia Futuros es una escuela especializada que les permite a los estudiantes estudiar la preparatoria mientras simultáneamente obtienen certificaciones industriales, créditos universitarios o una carrera corta en ciencias aplicadas.

“Felicitaciones por pertenecer al nuevo programa de la Preparatoria Jones; será muy importante porque podrán graduarse de la preparatoria y tener gratuitamente, un título universitario de dos años. Todo lo que tienen que hacer es venir todos los días a clases y trabajar duro”, les dijo el Dr. Grier a los estudiantes, la mañana de este lunes.

Al trabajar con Houston Community College y con socios del área industrial, el programa de la Academia Futuros ofrece a los estudiantes la oportunidad de tomar cursos de estudios rigurosos que los ayuden a obtener valiosas habilidades tecnológicas. Al finalizar el programa, nuestros estudiantes estarán plenamente calificados y listos para responder a las demandas de las industrias o bien, académicamente avanzados para continuar con su educación superior. El programa está diseñado específicamente para satisfacer las demandas actuales y futuras de Houston en el campo médico y en el de la tecnología de la construcción y climatización.

Los alumnos de la Preparatoria Jones tuvieron prioridad de inscripción para la Academia Futuros y a los estudiantes que optaron por no entrar al nuevo programa, se les reubicó en las Preparatorias Worthing y Sterling.

Los directores de las tres escuelas y los administradores de HISD trabajaron juntos todo el verano para que los tres grupos estudiantiles tuvieran una transición sin problemas. La reacción de los alumnos fue muy positiva este lunes. “Cuando los estudiantes vean que nosotros trabajamos como hermanos”, dijo Geovanny Ponce, el director de la Academia FuturosJones, “ellos también se van a sentir también como hermanos”.

Steven Gourrier, el director de la Preparatoria South Early College, experimentó el mismo sentimiento y dijo: “Todos llegan a su casa, a un lugar donde van a encontrarse con el aprendizaje durante los próximos tres años”.

La Preparatoria South Early College tomó como su hogar temporal a la Preparatoria Jones desde 2010, pero espera mudarse a su propio edificio de 57 000 pies cuadrados que se ubica en la carretera 288 y Airport Boulevard, el año que viene. Es la única preparatoria de HISD designada como una escuela especializada Magnet, centrada en los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Las áreas de concentración son ciencias de la computación, ingeniería en software, robótica e inteligencia artificial.

Los estudiantes de la Preparatoria Milby conforman el grupo más grande de las tres escuelas. Su edificio se reconstruirá en los próximos tres años, como parte del programa de bonos 2012de HISD. Los alumnos de noveno grado asistirán a clases en las instalaciones de la Secundaria Attucks y los de los grados 10º,11º y 12° estarán en las instalaciones de la Preparatoria Jones durante la construcción.

“En general la mañana ha estado increíblemente tranquila”, señaló el director de Milby, Roy De La Garza. “Estamos esperando que lleguen más estudiantes una vez que estos chicos comiencen a tuitearles a sus amigos que todo está bien en Jones”.

Video que destaca conceptos del diseño siglo XXI de la Preparatoria Milby

Los conceptos finales del diseño de la Preparatoria Milby, que se habrá de reconstruir como un ambiente de aprendizaje del siglo XXI, se exhiben en un nuevo video que preparó HISD para mostrar la planeación de la escuela.

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Estudiantes con “mente ecológica” ganan dinero mientras retribuyen a la naturaleza

Hacer trabajos al aire libre en el mes de julio no es probablemente la forma en que la mayoría de la gente de Houston elegiría ocupar su tiempo, pero para algunos estudiantes de HISD, no habría otro lugar en el que hubieran preferido estar.

“Este es mi cuarto año”, dijo Karina Sustaita, quien es una estudiante entrante al último año de preparatoria en Milby. “Mi hermana también lo hizo por varios años y ella me animó”.

Karina es una de los nueve estudiantes de HISD que participan en el Programa Comunitario de Houston de la Asociación Estudiantil para la Conservación este verano. A través de éste, los adolescentes y los jóvenes pueden aprender sobre el medio ambiente y obtener una valiosa experiencia laboral, al tiempo que realizan proyectos de conservación en toda la ciudad.

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Los maestros refinan y comparten proyectos en el Instituto de Verano de Linked Learning

Los maestros de ocho preparatorias de HISD este año están preparándose para impartir los cursos que enseñarán en el venidero ciclo escolar, de una manera diferente a como lo hacían en el pasado. Los equipos de las preparatorias Chávez, Academia Eastwood, Furr, Lee, Milby, Reagan, Sterling y Westside están detallando sus planes para la enseñanza de las materias básicas a través del aprendizaje basado en proyectos, que es una de las partes del compromiso del distrito hacia el enfoque Linked Learning. Estos equipos compartieron sus planes durante su Instituto de Verano en el mes de junio.

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Simposio de ‘Eagles’ motiva a los estudiantes a volar alto con cursos de STEM

Cientos de estudiantes de secundaria y preparatoria recibieron información sobre carreras del mundo de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en un simposio organizado por el grupo Gathering of Eagles y el Comité de Asuntos Militares de Houston.

Varios profesionales que han hecho carrera en campos de STEM, incluso un geólogo de la NASA, presentaron discursos motivadores a la audiencia estudiantil de aproximadamente 375 jóvenes que asistieron a esta función el sábado pasado en el instituto Houston Community College Southeast. Los presentadores animaron a los estudiantes, alumnos de las escuelas preparatorias Austin, Bellaire, Davis y Milby y las secundarias Deady, Hartman, Ortiz y Stevenson, a que exploren el estudio de las ciencias y las matemáticas y consideren seguir una carrera de ingeniería.

 Además, los estudiantes recibieron información sobre el proceso de solicitud de asistencia financiera, los programas de tecnología de algunas escuelas donde pueden obtener certificaciones, y otros programas que se ofrecen en centros de enseñanza superior de la zona.

 También se llevó a cabo un concurso de ensayos en el cual participaron 50 estudiantes. El ganador fue Jesús Guerra, alumno de la Escuela Secundaria Deady, quien describió cómo al tomar cursos de STEM podría prepararse mejor y capacitarse para su futuro en el mercado laboral. Jesús recibió $100 dólares por su ensayo ganador, que pueden leer aquí.

El simposio fue tan exitoso que el próximo año se celebrará otro en fecha cercana a las vacaciones de primavera.

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‘Milby en Acción’ procura que los alumnos ausentes regresen a la escuela

Setenta y cinco maestros y administradores de la Preparatoria Milby salieron a las calles en busca de más de 80 estudiantes con excesivas ausencias o con grados muy bajos como parte de un programa de alcance de reciente creación llamado ‘Milby en acción’.

Se organizaron 24 equipos de trabajo y cada uno visitaría a dos, tres o cuatro estudiantes y sus familias. Armados con reportes de asistencias y boletas en mano, les compartieron la importancia de asistir a clases y de obtener buenas calificaciones.

Heidi Cisneros, trabajadora para casos de abandono de clases le explicó a uno de los estudiantes con un buen récord de asistencia pero con bajas calificaciones que aún tenía la oportunidad de pasar sus exámenes porque el semestre apenas empezaba. De ser diferente, corría el riesgo de repetir el grado y dificultar más su graduación.

Los equipos contactaron a 43 estudiantes o a algún miembro de su familia. ‘El cincuenta por ciento es una buena cifra’, dijo Heidi Cisneros. El director Roy De la Garza comentó que los maestros también se beneficiaron del programa: ‘Ver donde vivían los estudiantes les ayudó a tener una mejor percepción de ellos’ dijo, “Ir a visitarlos en su casa redunda en beneficios para la escuela porque ellos no quiere que regresemos, colaboran con nosotros en ese momento”.

Para ver las fotografías: http://photos.houstonisd.org/gallery/Milby-in-Action/G0000PunfJK_aJOI