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HISD y United Airlines anuncian una colaboración de varios años para los estudiantes de aviación

El viernes, HISD y United Airlines anunciaron su programa de mentoría y desarrollo profesional para varios años destinado a aspirantes a piloto y a mecánicos de aviación. Ente programa incluye un compromiso financiero de la  Fundación HISD, la cual destinará $300,000 al programa de aviación de la Preparatoria Sterling de Aviación.

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Diez equipos de fútbol americano de HISD reconocidos por su espíritu deportivo

En el marco del 16. ° almuerzo anual del Club Touchdown de Houston, celebrado el miércoles, 7 de abril, diez equipos de fútbol americano del Distrito Escolar Independiente de Houston fueron reconocidos por su espíritu deportivo en el campo de juego.

Diez de los 40 equipos de preparatoria de Houston nominados eran de escuelas de HISD: Furr, Milby, Northside, Scarborough, Sterling, Waltrip, Washington, Westside, Wisdom y Yates.

«En HISD, nos enfocamos en el estudiante de forma integral. Procuramos formar jóvenes con aptitudes académicas sólidas y buen carácter moral», dijo la superintendente interina de HISD, Grenita Lathan. «Estamos orgullosos de que nuestros estudiantes deportistas hayan sido reconocidos por su espíritu deportivo, que es un reflejo del ejemplo sobresaliente de los entrenadores, maestros y personal del distrito».

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Escuela Magnet de Inmersión al Mandarín, Preparatoria Sterling de Aviación, reconocidas por su diseño

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La Escuela Magnet de Inmersión al Mandarín, que abrió en 2016, y la Escuela Preparatoria Sterling de Aviación, inaugurada en enero de 2017, fueron dos de tan solo 17 edificios escolares y universitarios de todo el país que recibieron las designaciones más altas concedidas por la revista.

La Escuela de Inmersión al Mandarín, diseñada por la firma PBK Architects, recibió un premio en reconocimiento a su transparencia e integración cultural, y a su utilización de elementos culturales chinos en toda la escuela.

Los jueces destacaron que los componentes arquitectónicos de la escuela son reminiscentes de estilos asiáticos, mientras que la versatilidad del edificio facilita la participación comunitaria, con lo cual se enfatiza el concepto de aldea global. Sigue leyendo

Ya se notan las obras de construcción en todo el distrito escolar gracias al programa de bonos

Si ha conducido por zonas de HISD últimamente es probable que haya notado que  varias de nuestras escuelas se encuentran en obra de construcción ya que el Programa de Bonos del distrito con un valor de $1.89 billones está en marcha.

En este momento hay  más proyectos de construcción  en marcha que en toda la historia del distrito. Muchos de estos proyectos ya están en la fase de obra gris y a diario se pueden apreciar los avances.

Estas fotos se tomaron durante la segunda semana de febrero.

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Gracias al Programa de Bonos que fue aprobado por el electorado de Houston en el 2012, se están reconstruyendo o renovando 40 escuelas, incluyendo 29 escuelas preparatorias y se están haciendo mejoras a los baños de escuelas secundarias, instalaciones deportivas y áreas de tecnología en todo el distrito.

Más información sobre el Programa de Bonos de HISD

Volar con confianza: Nuevos simuladores de la Preparatoria Sterling preparan a los estudiantes para el despegue de su carrera

Momentos después de sonar el timbre de salida de la última clase del día, Jacqueline Vickers, alumna de la Escuela Preparatoria Sterling, se abrocha el cinturón de seguridad dentro del simulador de vuelos y se prepara para el despegue.

Con sus manos apoyadas en el yugo de vuelo, observa el panel de control y la pantalla de video que se extiende frente a ella a la ancho de la cabina y muestra una imagen digital de la ciudad de Houston.

“Me encanta todo lo relacionado con la aviación; saber que uno está en el aire y haciendo algo que la mayoría de la gente piensa que es imposible”, dice Vickers mientras practica en una de las dos nuevas estaciones de entrenamiento de vuelo de Sterling.

Los simuladores Redbird fueron instalados recientemente en una sala de clases de aviación de Sterling para enriquecer el programa magnet de ciencias de aviación con aparatos de entrenamiento de vuelo para 60 alumnos. Estos aparatos, adquiridos con fondos del Departamento de Preparación Profesional del distrito, permiten a los estudiantes practicar el vuelo antes de encontrarse en la cabina de mando de un avión real.

Pocos distritos escolares del país ofrecen simuladores de vuelo a sus estudiantes, y por lo general estos equipos se usan para entrenar a personas mayores. Los estudiantes pueden usar los simuladores para volar desde cualquier aeropuerto del mundo, registrar su tiempo de vuelo y mirar videos de sus vuelos en la máquina.

Los estudiantes comenzaron a usar los simuladores a principios del ciclo escolar 2014-2015. Los aparatos serán un componente muy importante de la nueva escuela Sterling que será construida con fondos del programa de bonos de 2012 a fin de ofrecer un ambiente de aprendizaje apto para el siglo XXI que ponga de relieve el programa de aviación de la escuela. Los simuladores estarán ubicados cerca de un hangar en el nuevo edificio transparente que permitirá a los estudiantes ver aviones en vuelo en el Aeropuerto William P. Hobby, localizado a menos de cinco millas de la escuela.

“Los simuladores son muy valiosos porque ofrecen a nuestros estudiantes muchas oportunidades de colaboración y aprendizaje basado en proyectos”, dijo Edward Mitchell, director de Sterling. “Esto nos permitirá brindar a nuestros estudiantes de operaciones y logística global la oportunidad no solo de practicar en situaciones de vuelo simuladas, sino de observar en detalle microscópico el equipo y el sistema hidráulico”.

Los simuladores complementan lo que los estudiantes ya están aprendiendo en sus clases de aviación sobre tecnología de aviones y distribución y logística del transporte, ofreciéndoles una experiencia interactiva y práctica. Dentro del simulador, los estudiantes pueden descubrir lo que se siente al estar en un avión real y experimentar y controlar el curso y movimiento de la máquina.

“Recuerden que al ir adquiriendo velocidad en el aire el avión se elevará más”, dijo el profesor de aviación, Marvin Smith, dirigiendo a una alumna en el simulador. “Ella se maneja muy bien por la pista y no se desvía”.

Este mes, Smith trabajó con los estudiantes enseñándoles sobre patrones de vuelo en el simulador. También practicaron despegues, aterrizajes y cambios de dirección usando el yugo, que a su vez mueve toda la maquinaria en respuesta a los cambios de rumbo.

Smith, que creció en contacto continuo con aviones, comenzó a volar hace 20 años después de recibir un título de ciencia aeroespacial de la Universidad Texas Southern. Dice que los detalles y el panel de control del simulador son iguales a los de la cabina de un avión real y permiten a los estudiantes elegir puntos específicos de destino en Houston. También es posible especificar condiciones meteorológicas para que los estudiantes practiquen el vuelo en diferentes estados del tiempo.

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“Cuando los estudiantes están inmersos en este tipo de entorno y tienen puestos sus auriculares gemelos de piloto, es muy beneficioso para ellos porque verdaderamente pueden imaginarse volando”, señaló Smith. “No tendrán que esperar tanto tiempo por su turno para volar porque ya están adquiriendo las habilidades que necesitan para pasar la práctica de vuelo”.

El alumno Ronald Mejía pasó su práctica de vuelo el año pasado. Ahora tiene una licencia de piloto privado y es miembro de un club de aviadores.

“Me gusta practicar en el simulador antes de salir al campo para estar mejor preparado cuando llegue el momento de estar en el avión real”, dijo Mejía. “Cuando me subo al avión, siento más confianza”.

Para cuando se gradúe de la preparatoria en la primavera, Mejía tiene pensado asistir a la Academia Naval de EE.UU. y más adelante ser piloto militar. Ha llevado a su profesor y al director de la escuela en vuelos que condujo, y hasta quiere llevar un día al Superintendente, Terry Grier.

“El programa de aviación me ha abierto muchas puertas”, dijo Mejía. “Es importante seguir mejorando el programa porque demuestra a los estudiantes que hay más en el mundo para ver que lo que conocemos donde vivimos. Vamos al aeropuerto de Galveston y practicamos aterrizajes y patrones de vuelo. Estamos adquiriendo experiencias en el mundo real”.

Los estudiantes de la Preparatoria Automotriz Sterling reciben capacitación de trabajo por una empresa de transporte

El programa automotriz de la Escuela Preparatoria Sterling recibió el impulso de la asociación International Trucks of HoustonKyrish Trucks al ofrecer a los estudiantes supervisión profesional de trabajo, capacitación y oportunidades como internados en la industria del transporte.

Durante una ceremonia el miércoles, la compañía premió a cinco estudiantes del programa por el interés y compromiso que demostraron durante toda su pasantía. El programa Career Readiness de HISD les dio la oportunidad de visitar las instalaciones de transporte terrestre y ver la colaboración de los estudiantes trabajando junto a los técnicos de diesel.

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HISD honra a los maestros que enseñan cursos de colocación avanzada

Más de 500 maestros de cursos de colocación avanzada o AP gritaron juntos: ¡Yo soy AP! en la celebración inaugural AP Ramp Up de HISD, en la que se reconoció a dichos maestros por ayudar a los estudiantes a tener una ventaja inicial hacia la universidad.

“No sólo se trata de ayudar a que los muchachos lleguen a la universidad, sino de que cuando así sea, estén mucho más preparados debido a los créditos universitarios que ya han obtenido por medio de nuestro programa AP”, dijo Carolyn Klein, maestra de la materia de ciencias ambientales AP de la Escuela Preparatoria Westside.

La celebración se realizó en la Escuela Preparatoria Westbury, misma que recientemente designó el distrito como la primera escuela que tendrá, en gran medida, un plan de estudios AP. La decisión se tomó después de que la comunidad escolar expresó su deseo de aumentar las expectativas académicas y después de saber que habrá una persona nueva en la dirección escolar. Se les pedirá a los estudiantes de todos los grados que se inscriban en al menos una clase pre AP o AP. Los estudiantes que presenten 3 exámenes AP o más tendrán el derecho de recibir créditos universitarios.

Ahora, los estudiantes de la Preparatoria Westbury, podrán desde el noveno grado, tomar dos cursos pre AP; desde el décimo grado inscribirse en clases Pre AP y en un curso AP y desde los grados 11º y 12º tomar dos cursos AP.

“Si yo estudio el noveno grado en la Preparatoria Westbury y tomo todos los cursos AP que se ofrecen ahí, tengo la oportunidad de obtener 45 créditos universitarios sin costo alguno”, dijo el director de la Preparatoria Westbury, Jason Catchings. “Los estudiantes pueden ahorrarse unos 30 000 dólares en costos universitarios, dependiendo de la universidad y quienes no habrían podido pagar sus estudios superiores, tienen la oportunidad de graduarse antes de tiempo y tal vez, incluso, integrarse a la fuerza laboral antes de tiempo, lo que en última instancia, aumentaría su poder adquisitivo”.

En 2014, los estudiantes de la Preparatoria Westbury tomaron un total de 987 exámenes AP en 15 diferentes materias y desde 2009, su participación en cursos y exámenes AP, ha aumentado en un 83 por ciento, además, el número de exámenes de AP con calificaciones de 3 ó más se ha incrementado en un 112 por ciento.

Felipe Guillén, un estudiante que se graduó de la Escuela Preparatoria Chávez y que aprobó 10 exámenes AP y que estudiará en la Universidad Stanford a partir del otoño, dice que tuvo suerte de tener maestros AP que lo desafiaron para sobresalir en sus clases.

“Mis cursos AP me expusieron a lo que era desconocido para mí: la Edad de Oro, el arte de la retórica, el análisis, las obras de arte y (Miguel de) Cervantes”, dijo Felipe Guillén. “Con este conocimiento, mi perspectiva del mundo cambió y les doy las gracias a todos los maestros que nos han dado a estudiantes como yo, una oportunidad así”.

Según lo indicaba el programa, los maestros participaron en entrenamientos para varios cursos AP como biología, cálculo y literatura. La capacitación incluye estrategias que los maestros de cursos AP pueden utilizar para aumentar el rigor y la calidad de las prácticas de enseñanza a lo largo de todo el año académico.

Durante el año escolar 2013-2014, el distrito consiguió ganancias significativas en las puntuaciones de estos exámenes en escuelas como la Escuela Preparatoria Sterling, donde el número de estudiantes que aprobaron el examen AP de español aumentó en un 100 por ciento, dijo Rick Cruz, asistente del Superintendente en el Departamento de Preparación Universitaria.

Un reciente informe de la Mesa Directiva muestra que los estudiantes de HISD obtuvieron una puntuación de 3 ó superior en más de 8 000 exámenes AP. El número de estos exámenescon un puntaje de 3 ó más, aumentó en más de 400 respecto al año anterior en HISD, mientras que el número de exámenes AP en el nivel más bajo, con una puntuación de 1, se redujo en 700.

Los muchachos se benefician de tomar los cursos de colocación avanzada incluso si no pasan los exámenes AP. “Si obtienen un puntaje de 1 ó 2,  incrementan significativamente la probabilidad de ir a la universidad y de tener éxito”, dijo el superintendente de HISD, Terry Grier.

Los maestros refinan y comparten proyectos en el Instituto de Verano de Linked Learning

Los maestros de ocho preparatorias de HISD este año están preparándose para impartir los cursos que enseñarán en el venidero ciclo escolar, de una manera diferente a como lo hacían en el pasado. Los equipos de las preparatorias Chávez, Academia Eastwood, Furr, Lee, Milby, Reagan, Sterling y Westside están detallando sus planes para la enseñanza de las materias básicas a través del aprendizaje basado en proyectos, que es una de las partes del compromiso del distrito hacia el enfoque Linked Learning. Estos equipos compartieron sus planes durante su Instituto de Verano en el mes de junio.

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