Archivos de la categoría Padres

HISD: Ambiente seguro para todos los estudiantes

Richard Carranza, superintendente de HISD, envió el siguiente mensaje a los padres, a la comunidad y a los empleados:

Houston ISD se siente orgulloso de su gran diversidad. Todos y cada uno de nuestros estudiantes tienen el derecho de recibir una educación libre de discriminación, acoso y represalias. Nuestro afán y nuestra determinación a brindar servicios a todos los estudiantes por igual, no se verán disminuidos ante la reciente revocación de una norma emitida con el fin de ofrecer protección muy necesaria a estudiantes transexuales en las escuelas públicas.

En HISD continuaremos brindando un ambiente seguro y positivo a todos los estudiantes. Nosotros no discriminamos. Efectivamente, la política de la Mesa Directiva de Educación de HISD claramente estipula que en el distrito no se tolera la discriminación basada en la raza, sexo, orientación sexual, identidad o expresión de género, o en ninguna otra razón prohibida por la ley. La Mesa Directiva de Educación de HISD y yo estamos comprometidos a respetar y aceptar a todos los estudiantes tal como son.

Nuestros estudiantes representan lo mejor de nosotros, y juntos somos HISD.

Atentamente,

Ricardo A. Carranza

Superintendente de HISD

Video resalta lo importante que es la presencia de los padres en la escuela de sus hijos

En la Preparatoria Westbury le damos mucha importancia a la familia y es por eso que los padres son una parte fundamental de la familia Westbury ya que con 2 200 estudiantes, su directora Susan Monaghan, cuenta con los padres de familia para que ayuden con lo que sea necesario hacer.

“Es importante que los padres sean parte de lo que hacemos todos los días aquí en Westbury”, dice la directora, en un video. “Esa lo único que podemos hacer para convertirnos en una de las mejores  escuelas”. Sigue leyendo

La representante Anna Eastman tendrá una reunión comunitaria con el Superintendente Carranza en la Preparatoria Northside

Anna Eastman, representante de la Mesa Directiva de Educación de HISD tendrá una reunión comunitaria para las escuelas de la región del norte con el Superintendente Richard Carranza.  La reunión se llevara a cabo el  martes, 28 de febrero a las 6:30 pm  en la Escuela Preparatoria Northside.

La reunión se llevará a cabo para escuchar opiniones sobre el futuro del Distrito e informarse sobre temas clave que son importantes para la comunidad.

Un mensaje de Superintendente Carranza sobre la diversidad en HISD

Estimado partidario de HISD,

Houston ISD siempre ha valorado la diversidad. No discriminamos. Todos los años se presentan en nuestras escuelas estudiantes recién llegados. Nosotros no los rechazamos. Todos nuestros estudiantes tienen el derecho constitucional a recibir una educación, independientemente de cualquier circunstancia ajena a su voluntad, ya sean inmigrantes o de bajos ingresos.

Somos un distrito escolar público. Brindamos servicios a un considerable número de estudiantes sin conocimientos previos de inglés y económicamente desfavorecidos que dependen de nosotros a diario. Nuestras escuelas son lugares seguros para todos los estudiantes. Lugares donde no solamente adquieren los conocimientos fundamentales, sino que tienen la oportunidad de aprender otro idioma, otra cultura, y de explorar carreras y oficios. En definitiva, estamos preparando a los estudiantes para el futuro en un mundo cada día más diverso. Queremos que nuestros estudiantes egresen no sólo académicamente enriquecidos, sino también dotados de actitudes más positivas hacia otras culturas.

Nuestras escuelas continuarán siendo ambientes escolares seguros y positivos donde se fomentan el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes en lugar de la discriminación y el temor.

Atentamente,
Richard A. Carranza
Superintendente de HISD

Encuentre más recursos en HoustonISD.org/YourRights

El 7 de febrero es el evento de HISD sobre dislexia

Muchos estudiantes de HISD se ven afectados por distintos tipos de dislexia. Si desea obtener más información sobre la dislexia y cómo podría afectar a su hijo, asista al primer evento en familia para crear conciencia sobre la dislexia. Éste se llevará a cabo el martes, 7 de febrero de 2017, de 6:00 p.m. a 8:00 p.m., en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, ubicado en 4400 West 18th Street.

El evento incluye el discurso principal y sesiones en grupos, así como evaluaciones individuales para alumnos (por orden de llegada). Además, asistirán los representantes de varias instituciones y universidades para hablar sobre los programas que apoyan a los estudiantes con dislexia.

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Conciencia sobre la Dislexia-evento para la familia

Muchos estudiantes de HISD se ven afectados por los distintos tipos de dislexia. Si desea obtener más información sobre la dislexia y cómo podría afectar a su hijo, asista al primer evento en familia para crear conciencia sobre la dislexia que se llevará a cabo el Martes, 7 de febrero de 2017, de 6:00 p.m. a 8:00 p.m., en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, ubicado en 4400 West 18th Street.
El evento incluye el discurso principal y sesiones en grupos, así como evaluaciones individuales para alumnos (por orden de llegada). Además, asistirán los representantes de varias instituciones y universidades para hablar sobre los programas que apoyan a los estudiantes con dislexia.

Dra. Mary Yarus, vicepresidente del departamento de apoyo familiar y alfabetismo para adultos del centro de educación Neuhaus, dará el discurso principal en el auditorio de la Mesa Directiva de HISD, a las 6 p.m.
Los padres pueden elegir seis sesiones que durarán 20 minutos y que se llevarán a cabo durante la segunda parte del evento, incluyendo:

• Dislexia 101/ cómo identificar la dislexia
• Manual de la Agencia de Educación de Texas y Sección 504
• Apoyo didáctico Learning Ally
• Aplicaciones de tecnología
• Adaptaciones para la evaluación STAAR

La dislexia es de origen neurológico. Los alumnos con dislexia tienen dificultades para reconocer rápidamente las palabras escritas, deletrear correctamente, y descifrar las palabras al leer.

Por lo general, los estudiantes con dislexia que tienen dificultades para realizar estas tareas tienen un nivel intelectual promedio o superior. Frecuentemente, se ven afectados en el aspecto fonológico del lenguaje. Tienen dificultades para conectar los sonidos del lenguaje con las letras de las palabras, reconocer las palabras a simple vista, y para enunciar letras, objetos, o colores que ya conocen.
A menudo, los padres y maestros reconocen que el alumno necesita más asistencia y evaluaciones de lectura porque cuando lee en voz alta lo hace con lentitud, comete muchos errores, y tiene dificultades para leer palabras sueltas y para aprender ortografía.
Esperamos que las familias de HISD que necesiten información al respecto vengan al evento familiar sobre dislexia. Por otra parte, el 8 de febrero, es el día estatal de la dislexia y se llevará a cabo un evento en el capitolio de Austin. Aquí puede obtener más información al respecto.
El manual sobre la dislexia contiene información detallada de los servicios que reciben los estudiantes de HISD con dislexia, así como la página Web de HISD sobre dislexia.

Si tiene alguna pregunta respecto al evento familiar sobre dislexia, comuníquese a la Oficina de Intervención con Tammy Spencer, al 713-556-7003, y por correo electrónico a P00097281@HoustonISD.org.

Tutorías gratis para estudiantes que necesitan volver a presentar exámenes de STAAR

Los estudiantes de preparatoria que deban repetir uno o más exámenes de fin de curso de STAAR tendrán acceso ilimitado a tutorías en línea. Estas sesiones les servirán para dominar los conceptos y objetivos de aprendizaje que hasta ahora se les haya hecho difícil manejar.

La segunda administración de exámenes de fin de curso de STAAR de Inglés I y II, Álgebra I, Biología, e Historia de EE.UU. tendrá lugar entre el 5 y el 9 de diciembre, y los estudiantes podrán comenzar a prepararse con el programa Apex Learning Tutorials, un recurso ofrecido por el Distrito que les permite adaptar la instrucción a su propia modalidad de aprendizaje.

El plan ofrece una prueba preliminar de cada materia para que los estudiantes puedan concentrarse en los temas y destrezas que más necesiten practicar. Otra de las ventajas del programa es que ofrece métodos interactivos de aprendizaje como “Learn it – Try it – Review it – Test it”, que significa “apréndelo, inténtalo, repásalo y ponlo a prueba”.

Los estudiantes pueden hallar el código de su escuela aquí, e inscribirse en las tutorías. En este sitio verán una guía donde se explica el proceso en detalle.

Además de inscribirse en las tutorías de STAAR, los estudiantes pueden optar por registrarse en las siguientes clases:

  • Preparación para la universidad – TSI, ACT & SAT
  • Inglés de 6.o – Inglés III, Adaptado
  • Matemáticas de 6.o – Álgebra II, Adaptado

Los interesados que tengan preguntas sobre este programa pueden comunicarse con el Departamento de la Escuela Virtual de HISD llamando al 713-556-7295, o enviando un correo electrónico a vschool@houstonisd.org.

 

Superintendente responde a preguntas de la comunidad de HISD en asambleas virtuales en vivo

El superintendente Richard Carranza concluyó su serie de reuniones comunitarias informativas el lunes de noche participando en dos asambleas virtuales, una en inglés y la otra en español, que se transmitieron en vivo por HISD-TV, el sitio web del Distrito y Facebook. Sigue leyendo

El Programa de Escuelas con un Ambiente Familiar y Amistoso en 52 escuelas más

El Departamento para la Participación Activa de las Familias y la Comunidad les dio la bienvenida a 52 planteles que decidieron participar en el Programa de Escuelas con un Ambiente Familiar y Amistoso para el ciclo escolar 2016-2017. Desde el año pasado se han duplicado el número de escuelas que participan en  este programa.

Los nuevos planteles tendrán la oportunidad de trabajar y alcanzar alguno de los tres niveles de certificación con los que cuenta este programa. El camino para lograrlo será realizar actividades y usar estrategias basadas en la investigación que lleven a construir y mantener relaciones positivas con las familias; vincular eventos que lleven a los estudiantes al aprendizaje y apoyar la participación de los padres en la educación de sus hijos. Los niveles de certificación son:

  • Bronce: Para las escuelas que obtengan 5 estrellas durante el ciclo escolar 2016-2017.
  • Plata: Para las escuelas que obtengan 10 estrellas durante el ciclo escolar 2016-2017.
  • Oro: Para las escuelas que obtengan 15 estrellas durante el ciclo escolar 2016-2017.

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Departamento de Cursos Avanzados ofrecerá dos sesiones de G/T para padres

¿Es su hijo dotado y talentoso? Si es así, ¿a qué escuela debería asistir?

El Departamento de Cursos Avanzados de HISD ofrecerá dos sesiones informativas para padres sobre el Programa de Dotados y Talentosos, comúnmente conocido como G/T, en el Centro de Apoyo Escolar Hattie Mae White, ubicado en 4400 W. 18th Street, 77092. Las reuniones tendrán lugar el miércoles, 21 de septiembre, y el martes, 19 de octubre, de 2016, entre las 5:30 y las 6:30 p.m.

En estas sesiones recibirá respuestas a todas sus preguntas relacionadas con G/T, como:

  • ¿Qué es “dotado y talentoso”?
  • ¿Es mi hijo dotado y talentoso?
  • ¿Qué servicios ofrece HISD?
  • ¿Cómo se solicita admisión al Programa de Dotados y Talentosos de HISD?

Todas las escuelas K-12 de HISD ofrecen programas diseñados para satisfacer las necesidades de los estudiantes G/T. Conocidos como Programas Vanguard Vecinales, éstos se ofrecen en las escuelas vecinales, es decir, las escuelas con zonas de asistencia fijas donde se inscriben los estudiantes con base en su domicilio. Los planes de enseñanza de estos programas se elaboran para estudiantes G/T específicamente. En otras palabras, no hay un plan para todos por igual. Las lecciones que se ofrecen a los estudiantes G/T profundizan más en las materias, brindan mayor amplitud de detalles, o avanzan a un ritmo más acelerado que las que se imparten a los estudiantes promedio. Sigue leyendo