Author Archives: HISD Communications

Thành phố ra tuyên cáo vinh danh trường Yates kỷ niệm 90 năm thành lập

Trường Trung Học Jack Yates hoạt động như trường thứ hai dành cho trẻ em da mầu trong thành phố Houston. Chín mươi năm sau, Thị Trưởng Sylvester Turner ra một tuyên cáo công bố ngày 9 tháng Hai, 2016 là ngày “Jack Yates Senior High School Day.”

Kể từ khi mở cửa, trường này từng là nơi phát xuất nhiều nghệ nhân, lực sĩ nổi tiếng thế giới, các chính trị gia, và các nhân vật khác. Trường này được lấy tên của một mục sư trước đây là nô lệ, ông trở nên một nhà lãnh đạo có ảnh hưởng trong Khu Bốn của Houston.

“Rất nhiều điều tốt đẹp xuất phát từ trường Yates,” bà Carolyn Simples nói, bà là chủ tịch của nhóm cựu học sinh Fabulous Fifties Yates, mà y phục đỏ vàng của họ đem lại một bầu khí tưng bừng trong Tòa Thị Sảnh. “Và [họ] vẫn tiếp tục xuất phá từ Yates.”

Một trong những sản phẩm đó là cựu học sinh 99 tuổi Maxine Williams, đã hiện diện trong biến cố này. Cũng vậy, 50 học sinh lãnh đạo trường Yates có mặt với hy vọng được chứng kiến buổi lễ này. Họ đã có cơ hội – qua Nữ Nghị Sĩ Sheila Jackson Lee và sự giúp đỡ của các học sinh trường Yates và luật sư Arva Howard — đã thấy tuyên cáo này từ đầu cho đến cuối.

“Để giúp các em tham dự và hiểu cách hoạt động của chính phủ, và đưa các em tham dự vào tiến trình này… với tôi, đó là một cao điểm của năm nay,” Hiệu Trưởng trường Yates là Kenneth Davis nói. “Có được một trường dành cho người da đen trong lịch sử được nhận bản tuyên cáo – đây là điều họ sẽ luôn nhớ đến trong tương lai. Nó cũng là một phần của lịch sử.”

Nhiều nghệ nhân Hoa Kỳ gốc Phi Châu thuộc các cựu học sinh nổi tiếng của HISD

Ghi chú của Ban Biên Tập: Tháng Lịch Sử Người Da Đen kéo dài từ thứ Hai, 1 tháng Hai, cho đến thứ Hai, 29 tháng Hai, năm nay, và HISD kỷ niệm với một chuỗi câu chuyện hàng tuần đề cao những người Hoa Kỳ gốc Phi Châu đã tốt nghiệp từ khu học chánh này. Bài thứ hai này nhắm đến các cựu học sinh nào đã thành công về sự nghiệp trong chính trị và luật. Bài trước đề cao các lực sĩ chuyên môn, và các bài khác sẽ đề cập đến các nghệ sĩ, nhà giáo dục, và những ai có sự nghiệp trong truyền thanh, truyền hình, và phim ảnh.

HISD có nhiều cựu học sinh người Hoa Kỳ gốc Phi Châu có tài trong các ngành nghệ thuật trình diễn và thưởng lãm – và nhiều cựu học sinh nổi tiếng này muốn chia sẻ tài năng của mình với các thệ hệ sau.

Conrad O. Johnson bắt đầu dậy tại trường Kashmere High School năm 1941, chỉ tám năm sau khi tốt nghiệp trường Yates High School. Được quý mến gọi là “Prof” bởi các học sinh, nghệ nhân thổi kèn saxo nổi tiếng thế giới này đã từ giã một ngành nghề là nhạc sĩ chuyên nghiệm để dậy học và điều khiển ban nhạc lừng danh Kashmere Stage Band. Ông còn thiết lập tổ chức Conrad O. Johnson School of Music and Fine Arts Foundation, một chương trình dành cho các nghệ sĩ tha thiết với nhạc jazz.

Ông nói, “Một vài ban nhạc đến và cố mời tôi lên đường với họ, nhưng tôi đang dậy học. Và tôi có gia đình – một vợ và bốn con – và tôi không cảm thấy muốn rời xa họ.”

Một nghệ nhân khác đền đáp cho các học sinh HISD là Lauren Anderson (Lamar High School, 1982). Khi bà được thăng cấp làm vũ viên chính trong Houston Ballet năm 1990, bà là vũ viên nữ đầu tiên người Hoa Kỳ gốc Phi Châu với công ty vũ ba-lê lớn trên thế giới. Và tuy bà đã rút lui khỏi sân khấu năm 2006, bà Anderson vẫn tình nguyện cho HISD, dậy vũ ba-lê cho các học sinh lớp một và hai trong chương trình “Chance to Dance”.

Dương cầm gia nhạc jazz là Jason Moran (High School for the Performing and Visual Arts, 1993) có sáu dĩa nhạc chơi một mình, cũng như viết nhạc cho cuốn phim “Selma.” Nhưng khi ông thắng giải “đại thiên tài” của McArthur năm 2010, ông đã dùng một phần giải này để hoạt động với các học sinh tại các trường mà ông từng theo học – MacGregor Elementary, Gregory-Lincoln Education Center, và HSPVA.

Ông Moran khích lệ học sinh hãy khám phá tài năng của họ trong kịch nghệ, nhiếp ảnh, vũ điệu, hay bất cứ hình thức nghệ thuật nào hấp dẫn họ. Mới đây ông nói, “Bị thu hút bởi các hình thức nghệ thuật khác thì rất quan trọng. Tôi tim cách để làm việc với người có óc sáng tạo.”

Marsha Dorsey Outlaw, bà tốt nghiệp trường Lamar High School năm 1981, nổi tiếng về các bích họa và khảm, có thể thấy ở những nơi công cộng trong Houston, kể cả công viên SPARK Park của trường Piney Point Elementary.

“Nghệ thuật là một lối thoát tốt cho tôi, nhưng mãi cho đến sau trung học tôi mới biết là mình có thể sống nhờ nó,” bà Outlaw nói trong cuộc phỏng vấn mục I Am HISD tuần này. Bà làm việc với các học sinh tại trường Piney Point để thiết kế công viên, và còn dậy nghệ thuật cho Young Audiences of Houston.

Các nghệ nhân chuyên môn khác của HISD trong các cựu học sinh nổi tiếng gồm:

Joseph Leslie “Joe” Sample, một nghệ nhân nhạc jazz nổi tiếng thế giới tốt nghiệp từ trường Wheatley High School năm 1957. Là một nghệ nhân trình diễn và thu thanh trên 40 năm, ông thành công là một sáng tác gia và là thành viên của ban Crusaders. Trong lần cuối cùng phỏng vấn của tờ báo JazzWax 2014, ông Sample nói về bài hát thành công nhất với ban Crusaders, bà “Street Life” với Randy Crawford. “Vì một số lý do, ban Crusaders có một cảm nhận độc đáo về nhịp điệu. Tôi không biết điều đó đến từ đâu hay đến thế nào. Đó là một điều của Houston.”

Các chị em Allen, Phylicia Allen Rashad (Yates High School, 1966) và Debbie Allen (Yates, 1967). Rashad có lẽ nổi tiếng vì vai trò trái ngược với Bill Cosby trong phim “The Cosby Show,” và Allen nổi tiếng vì vai trò trong bộ phim 1980 “”. Phylicia là nghệ nhân đầu tiên người Hoa Kỳ gốc Phi Châu được giải thưởng Tony Award vì sự trình diễn của bà trong “A Raisin in the Sun.” Debbie là một người bố trí điệu múa, là giám đốc, và nhà sản xuất. Có lần bà Allen nói, “Giữa sự phân ly và kỳ thị chủng tộ, Mẹ nuôi nấng chúng tôi trở nên người độc lập và tự do. Chúng tôi tự coi mình là công dân của thế giới.”

Ca sĩ nhạc đạo đoạt giải thưởng là Yolanda Adams đã tốt nghiệp trường Sterling High School. Bà theo học trường Texas Southern University và trở nên một giáo chức tiểu học trước khi được tuyển làm ca sĩ chính cho ca đoàn Southeast Inspirational Choir của Houston. Bà Adams thắng các giải Grammy năm 1999 và 2001 vì dĩa nhạc đạo hay nhất “Best Contemporary Soul Gospel Album”.

Ca sĩ đoạt giải Tony và nữ diễn viên Jennifer Holliday tốt nghiệp trường Washington High School năm 1978. Nổi tiếng vì sự trình diễn đột xuất trong vở “Dreamgirls” ở Broadway, bà còn thắng một giải Grammy vì bài, “And I Tell You I’m Not Going.” Bà Holliday cũng có những thời gian khó khăn, nhưng như bà nói với thông tín viên của NPR là Michael Martin, “Nó sẽ tốt đẹp hơn về sau, nhưng bạn phải kiên trì để thấy cuộc đời bạn xoay chuyển. Nếu không, bạn sẽ không bao giờ biết được.”

David McGee, ông tốt nghiệp trường Yates High School năm 1981, ông đã không chọn nghệ thuật như một nghề nghiệp cho đến khi ông từ giã HISD. Trong mục I Am HISD tuần này, ông nói, “Khi theo học trường Yates, tôi là một người mới đến Texas từ Detroit, Michigan. Căn bản, tôi không có ý hướng gì ngoài một cầu thủ bóng rổ. Vẽ và nghệ thuật sau này mới đến với cuộc đời tôi.”

Điêu khắc gia địa phương Jesse Lott tốt nghiệp năm 1962 từ một trường lúc bấy giờ gọi là Kashmere Gardens Junior-Senior High School (bây giờ là Kashmere High School). Ông Lott bán bức tranh đầu tiên năm 1957, mà ông coi đó là khởi đầu sự nghiệp nghệ thuật. Ông còn triển lãm tranh một mình trong bảo tàng viện Museum of Contemporary Art ở Hoa Định Đốn, D.C.; Oakland Museum of Art; và Art Museum of Southwest Texas ở Beaumont.

Các học sinh trình bày các sáng kiến trong cuộc triển lãm thường niên “Digital Learning Expo”

Trên 30 trường HISD đã có mặt trong cuộc triển lãm thường niên Digital Learning Expo lần thứ hai, được tổ chức vào hôm 11 tháng Hai tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White của khu học chánh. Các học sinh thuộc mọi lớp đã hãnh diện trưng bày một loại đồ án kỹ thuật số, gồm các trái chuối có nhạc (musical banana), các rôbô lớn nhỏ, xe chở sách được làm với Animoto, và các ứng dụng (app) cho điện thoại di động. Sinh hoạt này được tổ chức ngay trước cuộc họp thường lệ hàng tháng của Ủy Ban Giáo Dục để cho các ủy viên, nhân viên học khu, và phần tử cộng đồng thấy học sinh HISD đang sử dụng kỹ thuật để biến đổi cách dậy và học như thế nào.

Các học sinh lớp 12 trường Booker T. Washington là Wayne Johnson, Aaron Declouette, và Dillan McDonald đã làm một rôbô, và bạn cùng lớp là Leslie Cosme dùng máy in 3D để làm một chi thể giả cho một em gái mất cánh tay. Cả ba học sinh này dự định theo học trường Texas A&M University, ở đây các em sẽ học về ngành kỹ sư.  Trường Washington có chương trình magnet kỹ sư đầu tiên trong HISD, và học sinh có thể học về cơ khí, điện, y khoa sinh vật học, dân sự, kỹ nghệ, dầu hỏa, và hóa học.

“Em dự định sẽ lấy hai môn chính trong cơ khí và thương mãi,” Cosme nói. “Em thuộc loại thích vận động chân tay và em thích giải quyết các khó khăn.”

Để kỷ niệm ngày “Digital Learning Day” (học kỹ thuật số) toàn quốc  vào 17 tháng Hai, HISD dành toàn thể tháng Hai là tháng Học Kỹ Thuật Số cho các trường K-12. Ngày “Digital Learning Day” được thành lập bởi Alliance for Excellent Education, một tổ chức toàn quốc về chính sách và hỗ trợ dành để bảo đảm mọi học sinh, nhất là những em không được phục vụ đúng mức, có thể tốt nghiệp trung học và chuẩn bị vào đại học, đi làm, và trở thành công dân.

Các giáo chức HISD được khích lệ hãy cổ vũ việc học kỹ thuật số bằng cách thử dùng một số dụng cụ điện toán và cách dậy sáng tạo trong lớp và cho biết trong truyền thông xã hội qua việc sử dụng hashtag #HISDdigital. Các học sinh được mời để tham gia cuộc đối thoại.

Sở “College Readiness” đề nghị dụng cụ có thể giúp học sinh thông thạo “School Day SAT”

Sở College Readiness (chuẩn bị đại học) của HISD muốn mọi học sinh lớp 11 trong HISD biết rằng sự thực tập và giỏi về School Day SAT có thể được thưởng, gồm học bổng và sách vở ở đại học.

Sở này đã phát động chương trình School Day Incentive cho lớp 2017 vào hôm thứ Tư, khởi sự đếm dần đến “School Day SAT” ngày 12 tháng Tư. Mục đích của chương trình này là để gia tăng sự tham dự của học sinh cũng như số điểm cho ngày School Day SAT, nhờ đó gia tăng khả năng học sinh vào đại học cũng như có tiền vào đại học.

“Để đạt được các mục tiêu này, học sinh lớp 11 cần thực tập trong trang mạng Khan Academy hàng ngày,” bà Jennifer Ertel nói, là Tổng Quản Lý Sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD. “Chúng tôi cần các học sinh lớp 11 và gia đình biết về các cơ hội này để có được điểm SAT cao. Nhiều chọn lựa đại học có nghĩa thêm nhiều tiền từ các đại học.”

Có hai cách để học sinh được tiền thưởng qua chương trình School Day Incentive: vừa như cá nhân và vừa như một nhóm. Là một phần của cả hai cuộc thi, học sinh phải thực tập hàng ngày trong trang KhanAcademy.org/SAT.

Bất cứ học sinh lớp 11 nào của HISD kiếm được 50,000 điểm hay nhiều hơn khi thực tập trong Khan Academy SAT thì có thể nộp đơn xin học bổng “You Khan Do It”. Nộp đơn trước 1 tháng Tư, học sinh HISD có thể kiếm được học bổng trị giá $500.

Hãy nộp đơn bây giờ để xin học bổng You Khan Do It.

Lớp 2017 tại mỗi trường trung học II cấp có thể thành lập chiến dịch của riêng trường “Best School Day SAT Campaign Ever” bằng cách hoạt động như một nhóm và nộp đơn trước ngày 23 tháng Ba. Trường nào có chiến dịch hay nhất sẽ kiếm được $1,000 để mua tài liệu cho đại học hoặc cho các sinh hoạt. Giải hai của chiến dịch sẽ kiếm được $500, và giải ba sẽ được $250 đô la.

Hãy nộp đơn bây giờ cho chiến dịch Best School Day SAT Campaign

Ertel nói, “Hãy giúp các em phấn khởi về việc thực tập là làm bài giỏi trong ngày School Day SAT.  Cùng nhau chúng ta có thể tạo được ngày thi SAT tốt nhất.”

Muốn biết thêm thông tin về School Day SAT, vui lòng gọi 713-967-5231 hay email ollegereadiness@houstonisd.org.

Thêm bốn trường được nhìn nhận là ‘kiểu mẫu’ Family Friendly Schools

Tháng trước, HISD bắt đầu vinh danh các trường vì thành công thi hành chương trình Family Friendly Schools (trường thân thiện với gia đìn).

Bây giờ, thêm bốn trường nữa được nhìn nhận bởi sở Family and Community Engagement (FACE) vì nỗ lực làm cho phụ huynh cảm thấy được chào đón và được quý trọng tại trường  của con em mình.

Bốn trường được vinh dự trong tháng Hai là:

  • Trường Tiểu Học DeAnda, là trường đầu tiên đạt được Huy Chương Vàng, với hơn 15 sao. Một vài sinh hoạt của trường này gồm: thăm dò ý kiến về nhận thức, vận động ghi tên thư viện, tr7nh bày về Kỷ Luật, và một cuốn sách nghiên cứu về sự tham dự của phụ huynh. Hiệu Trưởng Erwin Garcia Velazquez nói, “Sự tham dự của gia đình là một yếu tố quan trọng của thành tích học sinh. Phụ huynh phải là người có hướng đi, dìu dắt, và hợp tác về phương pháp để bảo đảm con em thành công trong thế kỷ 21.”
  • Trường Tiểu Học Herrera, cho đến nay đã hoàn tất 11 sinh hoạt, và đang tích cực để chiếm được Huy Chương Vàng vào cuối lục cá nguyệt mùa xuân. Trường này hiểu được sự quan trọng của hợp tác với các gia đình để gia tăng thành tích học sinh, và đã tổ chức một vài sinh hoạt có liên hệ với việc học. Trường này mới đây còn cải tiến trung tâm gia đình với các tài liệu hữu ích cho phụ huynh và cung cấp bản tin hàng tháng “Family Fun Fridays” gồm nhiều loại đề tài, kể cả những ý tưởng để hỗ trợ con em ở trường.
  • Trường Trung Học Jackson, đã nhận được huy chương Đồng, và chỉ thiếu một vài sao để đạt được huy chương Bạc. Trường này thành lập một nhóm hanh động gồm các phụ huynh và nhân viên, triển lãm tác phẩm nghệ thuật của học sinh tại trung tâm Lawndale Arts Center, tổ chức huấn luyện nhân viên và ban quản trị, và ngay cả gửi một đại diện đến tham dự đại hội phụ huynh tiểu bang cấp vùng “Region XVI Statewide Parent Involvement Conference”. Hiệu Trưởng Kelly Vaughn-Pichon nói, “Tại Jackson, chúng tôi biết rằng sự tham dự của gia đình thì không phải là một ‘thêm vào’ hay một ‘ngoại lệ’. Sự tham dự của gia đình thì quan trọng cho thành tích học vấn của học sinh.”
  • Trường Trung Học Chávez, được huy chương “Đồng,” với tám sao kiếm được vào cuối lục cá nguyệt mùa thu. Trong trường này, phụ huynh tham dự các khóa hướng dẫn về nhu cầu học sinh và cấp lớp. Thí dụ, sinh hoạt Đêm Phụ Huynh có thể gồm thông tin về điều kiện tốt nghiệp, xin vào đại học, và nộp đơn xin trợ cấp tài chánh.

Cần các mầm non làm phim, hoạt hình cho chiến dịch an toàn mới

Sở Giáo Dục Kỹ Thuật của HISD đang tìm những người làm phim và làm hoạt hình thuộc mọi lứa tuổi để giúp giáo dục học sinh về tầm quan trọng của việc giữ an toàn trên mạng.

Chiến dịch “Digital Privacy, Safety & Security Moments Video Campaign” thách đố học sinh hãy thực hiện những công bố chung (PSA) dài từ 60 đến 90 giây, nhắm đến các vấn đề đặc biệt, tỉ như cách tránh những lừa bịp “phishing”, khi nào thì an toàn sử dụng Wi-Fi miễn phí, và những gì đừng nên chia sẻ trong trang truyền thông xã hội.

“Mục tiêu của chúng tôi là thiết lập một thư viện của những ‘giây phút an toàn’ mà ban giám đốc và nhân viên trên toàn học khu có thể sử dụng để giáo dục các gia đình,” Quản Lý Giáo Dục Kỹ Thuật là Anne Boothe nói. “Các hiệu trưởng có thể chiếu trong các buổi họp PTA và giáo chức có thể chiếu trong lớp. Ngay cả có thể mường tượng rằng các phim này được chiếu trên toàn quốc, vì chiến dịch này được sự đồng bảo trợ của Future of Privacy Forum, là tổ chức cung cấp các giải thưởng.”

Học sinh có thể tự làm một mình hay với nhóm, và có thể nộp nhiều phim hay hoạt hình nếu muốn. Mọi đoạn phim nộp sẽ được tham dự cuộc bốc thăm, và mỗi nhóm tuổi (tiểu học, trung học I, và II cấp) sẽ thắng giải với một phiếu tặng quà trị giá $200.

Hạn chót nộp phim và 5g chiều thứ Sáu, 1 tháng Tư, 2016. Chi tiết có thể đọc trong tờ này (.pdf). Một danh sách các chủ đề xem ở đây (.pdf).

Thắc mắc và phim nộp có thể gửi về EdTech@HoustonISD.org.

Ủy Ban Giáo Dục HISD nghĩ đến giải pháp mở đầu tiến trình đặt lại tên ba trường nữa

Vào hôm thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston được mong đợi cứu xét một giải pháp mà nó sẽ bắt đầu tiến trình đặt lại tên ba trường nữa để các trường này tiêu biểu đúng hơn cho các giá trị và tính đa dạng của học khu.

Giải pháp này sẽ ảnh hưởng đến các trường trung học Albert Sidney Johnston, Sidney Lanier, và Jefferson Davis.

Theo giải pháp này, mỗi trường sẽ phải thành lập một tiểu ban đặt tên trường gồm thành phần đa dạng gồm nhân viên, học sinh, phụ huynh, và những người lưu tâm đến trường. Tiểu ban này có trách nhiệm tìm hiểu những tên khác để lựa chọn mà chúng theo sát các hướng dẫn của ủy ban và nộp các đề nghị này cho các ủy viên vào tháng Năm.

Nếu được phê chuẩn, ba trường này sẽ cùng với bốn trường trung học khác—Henry Grady, Richard Dowling, Thomas “Stonewall” Jackson, và Lee— bắt đầu thủ tục đặt lại tên trường.

Trong tháng Giêng, ủy ban đã biểu quyết để chính thức bắt đầu tiến trình đặt lại tên các trường trung học Grady, Dowling, Jackson, và Lee.  Bốn trường trung học khác— Johnston, Lanier, Davis và Reagan — được lấy ra khỏi danh sách đặt lại tên để các ủy viên có thời giờ gặp gỡ với cộng đồng của mình trước khi tiến hành.

Việc đặt lại tên trường trung học Reagan vẫn đang cứu xét. Tuy nhiên, trường này không hy vọng được đưa ra trước ủy viên cho đến sau khi có một cuộc họp chung dự định vào thứ Ba, 1 tháng Hai.

HISD đang làm việc với từng trường để bảo đảm có tiếng nói trong tiến trình quyết định và đề nghị một tên mà nó tiêu biểu cho sứ mệnh, tinh thần, văn hóa và sự thành công của mỗi trường.

Cũng vào ngày thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục được mong đợi:

  • Cứu xét lần sau cùng chính sách cấm đuổi tạm và trục xuất học sinh ở lớp hai và thấp hơn, ngoại trừ luật đòi hỏi.  Consider the final reading of a policy revision banning suspensions and expulsions for students in second grade and below, except as required by law. Phù hợp với chính sách này, học khu cung cấp sự huấn luyện thường niên về quản lý lớp và sự công bằng cho mọi nhân viên và ban giám đốc trường. Việc huấn luyện nhắm thiết lập một bầu khí tích cực trong trường, ngăn ngừa khủng hoảng và giảm bớt vấn đề kỷ luật.
  • Cứu xét lần đầu một thay đổi chính sách mà nó sẽ giải quyết những mâu thuẫn liên quan đến việc trường trung học không phổ thông được tham gia các môn thể thao “University Interscholastic League”. Sau một đề nghị của tiểu ban “20-6A District Executive Committee”, sự thay đổi được đề nghị này sẽ chỉ cho phép các trường trung học phổ thông được cung cấp các sinh hoạt thể thao UIL. Các trường trung học đặc biệt mà không có ranh giới theo học sẽ không thể thi đua các môn thể thao UIL. Hiện thời các chương trình thể thao UIL cung ứng tại các trường trung học không phổ thông sẽ bị chấm dứt vào cuối niên khoá 2017-2018. Trường Carnegie Vanguard High School hiện là trường đặc biệt duy nhất trong HISD cung ứng các môn thể thao UIL.

Học sinh HISD có cơ hội để tham dự bốn ngày hội đại học trong tháng Hai

Các học sinh Khu Học Chánh Houston sẽ có cơ hội để tham dự một vài ngày hội chuẩn bị lên đại học được tổ chức trên toàn thành phố. Các sinh hoạt này được hỗ trợ bởi Sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD, sở nhất quyết cung cấp cơ hội để học lên cao cho mọi học sinh HISD. Mọi tổ chức đều miễn phí cho học sinh HISD. Học sinh phải kiểm điểm với điều hợp viên đại học trong trường để xem có phương tiện chuyên chở trong trường hay không.

  • NACAC National College Fair, được tổ chức bởi National Association for College Admission Counseling, sẽ cung cấp thông tin của khoảng 215 đại học quốc gia và quốc tế, công và tư, chương trình hai và bốn năm, cũng như thông tin về điều kiện nhập học cũng như trợ cấp tài chánh. Học sinh nào muốn thì phải ghi danh trước trong trang mạng gotomyncf.com để nhận một lá thư xác nhận có mã số để vào cửa.
  • Houston Hispanic Forum Career and Education Day cung cấp cho phụ huynh và học sinh cơ hội tìm hiểu về hàng chục lựa chọn ngành nghề từ hơn 100 hãng triển lãm, gồm các đại học địa phương, quốc gia và quốc tế, trường dậy nghề, các tổ chức vô vị lợi, và các công ty. Tham dự viên sẽ được ăn trưa và giữ  trẻ miễn phí, cũng như được tư vấn về thuế và giúp điền đơn xin trợ cấp tài chánh của liên bang và tiểu bang. Học sinh nào muốn tham dự phải ghi tên trước trong trang bit.ly/hhf-16.
  • Career Council National Hispanic College Fair cung cấp cơ hội lớn cho giáo dục hậu trung học bằng cách giới thiệu các học sinh nói tiếng Tây Ban Nha lớp 11 và 12 với các đại diện từ nhiều đại học và các tổ chức dậy nghề. Thông tin về học bổng, trợ cấp và điều kiện nhập học cũng có. * Các trường HISD tham dự sẽ cung cấp chuyên chở.
  • Black College Expo, được tổ chức bởi National College Resources Foundation, cho phép các học sinh trung học I và II cấp được liên lạc với hơn 50 đại học người da đen, cũng như nhiều tổ chức giáo dục. Học sinh sẽ có thể gặp gỡ các người tuyển mộ, nộp đơn vào đại học ngay tại chỗ. Lệ phí nhập học sẽ được miễn cho các học sinh HISD nào ghi danh tham dự. Các học bổng trị giá đến $140,000 sẽ được cung cấp bởi một số trường đại học.

Thứ Ba, 9 tháng Hai, 2016, 9g30 sáng đến 12g30 trưa và 6g đến 8g tối

NACAC National College Fair, NRG Arena, One NRG Park, 77054

Thứ Bẩy, 13 tháng Hai, 2016, 9g sáng đến 3g chiều 

Houston Hispanic Forum Career and Education Day, George R. Brown Convention Center, 1001 Avenida De Las Americas, 77010

Thứ Hai, 15 tháng Hai, 2016, 9g sáng đến trưa 

National Hispanic College Fair, University of St. Thomas, 3800 Montrose, 77006

Thứ Bẩy 27 tháng Hai, 2016, 10g sáng đến 5g chiều 

Black College Expo, The Power Center, 12401 South Post Oak Road, 77045

Học sinh HISD khám phá những lựa chọn đại học trong Hội Đại Học Toàn Quốc NACAC ở Houston

Các học sinh và phụ huynh HISD từ 20 trường trung học trên toàn học khu đã quy tụ về NRG Arena vào sáng thứ Ba để dự ngày hội “NACAC Houston National College Fair”, ở đây gần 240 đại diện đại học đã có mặt.

“Hiện thời có rất nhiều đại học mà em thích, và thật tốt khi thấy tất cả các đại học trong một chỗ,” học sinh trường Energy Institute High School là Jacob Guerrero nói.

Ngày hội này, được tổ chức bởi National Association for College Admission Counseling, cung cấp thông tin về các đại học quốc gia và quốc tế, công và tư, các chương trình hai và bốn năm, các điều kiện nhập học, và giúp đỡ tài chánh. Trên 6,000 học sinh từ khu vực Houston đã có thể nhận được thông tin về trợ giúp tài chánh, học bổng, thăm trường trên mạng, và lời khuyên về các viết tiểu luận đại học.

“Em rất thích ngày hội này, và em nghĩ nó đa dạng,” Ebony Edwards nói, em là học sinh lớp 11 trường Yates High School. “Đó là một bầu khí tốt dể học sinh đến và thấy các trường khác nhau, mỗi trường cung ứng những gì.”

Những lựa chọn và thông tin: hai phúc lợi quan trọng của ngày hội đại học

Trong HISD, mục tiêu của chúng ta là chuẩn bị cho mỗi một học sinh lên đại học và chọn ngành. Các trường của chúng ta đang ở điểm khởi sự Global Graduates, những người sẵn sàng đóng góp cho lực lao động và kinh tế ngay khi ra khỏi trung học II cấp.

Để đem cho những người trẻ một khởi sự sớm trong các kế hoạch lên đại học, Sở Chuẩn Bị Đại Học của chúng ta đang cổ vũ bốn ngày hội đại học trong tháng này. Hội đại học là một địa điểm lớn để học sinh biết thêm về các trường và những bằng cấp có ích lợi cho các em. Các đại diện thường có mặt từ hàng chục các trường, với các chi tiết về mọi thứ từ học bổng và điều kiện nhập học cho đến các tổ chức huynh đệ và đời sống đại học. Nhưng hai trong những ích lợi lớn nhất từ các sinh hoạt này cung cấp cho các gia đình là những lựa chọn và thông tin.

Nếu không có thông tin về tài chánh và trợ giúp sẵn có, một số học sinh có thể nghĩ rằng đại học chỉ là một ước mơ. Nhưng khi biết về sự giúp đỡ này, điều đó có thể mở mắt cho các học sinh thấy các tiềm năng mà có thể các em không nghĩ đến – và biết rằng các em có những lựa chọn – bởi vì đại học chắc chắn trong tầm tay.

Năm trước, các lớp 12 của HISD đã nhận được số tiền học bổng kỷ lục là $265 triệu. Tôi tin rằng Lớp 2016 có thể được như thế, nếu không muốn nói là nhiều hơn nữa.