Skip to content

Tài xế xe buýt cố gắng thêm vì sự an toàn của học sinh

2020 October 29
Comments Off on Tài xế xe buýt cố gắng thêm vì sự an toàn của học sinh
by HISD Communications

Khi HISD đóng cửa vào tháng Ba vì đại dịch COVID-19, tài xế xe buýt Althea McWhorter không bao giờ có cơ hội để nói lời từ giã các học sinh lớp 12, họ đi xe buýt của bà hàng ngày trong bốn năm qua.

Với một người vui thích được biết khách hàng khi lái xe đến và đi từ trường hàng ngày, mất cơ hội để nói lời từ giã quả là một điều choáng váng. Nhưng bà hy vọng năm nay sẽ khác.

Được trang bị với các biện pháp mới về an toàn xe buýt và một túi đầy những đồ khử trùng, bà McWhorter sẵn sàng chào đón một nhóm học sinh mới trở lại học diện đối diện vào tháng này.

“Tôi làm việc qua mọi cơn bão — Alicia, Katrina, Harvey, rất nhiều — nhưng đại dịch này là thách đố lớn nhất mà khu học chánh đương đầu từ trước đến nay,” bà McWhorter nói. “Không ai muốn điều này. Tất cả những gì chúng ta có thể làm là cách tốt nhất có thể.”

Theo kế hoạch “HISD Communicable Disease Plan”, các xe buýt chỉ chở một nửa khả năng là 26 học sinh. Xe buýt của bà McWhorter còn nhẹ hơn với 11 học sinh tiểu và trung học từ trường “Young Women’s College Preparatory Academy”.

Khi bà dấn thân vào một trong những niên khoá nhiều thách đố nhất, bà McWhorter nói mục tiêu chính của bà là thi hành bất cứ gì có thể để bảo vệ chính mình và học sinh. Điều này có nghĩa phải thức dậy lúc 5g sáng để có thể đến khu đậu xe buýt đúng giờ và trải qua sự kiểm điểm nhiệt độ, đeo khẩu trang, mạng che mặt, và găng tay, và khử trùng xe buýt.

Các thể thức an toàn xe buýt của học khu đòi hỏi học sinh phải khử trùng đôi tay và lướt chụp thẻ của mình khi lên xe và giữ khoảng cách thể lý – một mỗi người một ghế gần cửa sổ. Bà McWhorter còn đi xa hơn nữa bằng cách ấn định ghế theo tên của học sinh.

“Nó giúp cho học sinh cảm thấy an tâm hơn nếu họ biết không có ai từng ngồi ở ghế của họ,” bà nói.

Đó là công việc ngoại lệ, nhưng bà McWhorter nói bà vui khi làm điều đó. Bà biết rất rõ sự quan trọng của việc giữ an toàn giữa cơn đại dịch COVID-19. Bà mất người mẹ vì độc tố này vào tháng Bảy.

“Thật không may, chúng tôi không thể thấy mặt mẹ vì bà ở trong một trung tâm dưỡng lão,” bà McWhorter nói.

Tuy năm nay đòi hỏi bà phải thay đổi tuyến đường thường lệ, có một điều mà bà McWhorter không dự tính thay đổi – cách bà chào hỏi và làm quen với học sinh.

“Tôi vẫn chào hỏi mọi người với câu chào buổi sáng,” bà McWhorter nói. “Dù tôi có một ngày xấu hay không, tôi không làm xáo trộn một ngày của bất cứ ai.”

Học sinh lớp 11 trường Carnegie Vanguard lập công ty dậy kèm miễn phí

2020 October 29
Comments Off on Học sinh lớp 11 trường Carnegie Vanguard lập công ty dậy kèm miễn phí
by HISD Communications

COVID-19 đã đưa ra một vài thách đố mà nó làm trầm trọng thêm các khoảng cách trong việc học hành, nhưng học sinh trường Carnegie Vanguard High School coi đó như một cơ hội để thay đổi tích cực.

Trong đại dịch này, các học sinh lớp 11 là Aadhav Jai Murugesh và Levi Chen đã thành lập Numerly, cung cấp các dịch vụ dạy kèm miễn cho các học sinh từ lớp 3 – 8. Mục tiêu của Numely là nâng cao các cộng đồng dưới mức phục vụ về kinh tế và y tế bằng cách cung cấp việc dạy miễn phí môn toán và môn khoa học có phẩm chất cao.

“Chúng em muốn thi hành phần của mình là giúp học sinh được thành công, bất kể những hoàn cảnh,” Murugesh nói. “Kiến thức về toán và khoa học thì rất quan trọng cho học sinh cấp tiểu học và trung học I cấp, và một nền tảng vững chắc bảo đảm rằng các môn khó hơn ở trung học II cấp thì có thể đạt được.”

Qua chương trình của hai em, 350 học sinh được dạy kèm bởi 20 giảng viên tình nguyện. Các giảng viên là khí cụ trong việc cung cấp bài học, liên lạc phụ huynh, và tìm các nguồn năng chính cho học sinh của mình. Các giảng viên được hiệu đính qua Numerly và đến từ các trường trung học II cấp trong HISD.

“Ghi tên để trở nên một giảng viên Numerly khi là học sinh trung học, nó giúp thiết lập một tương lai an toàn hơn và thành công cho những trẻ em nào cần giúp đỡ nhất,” Chen nói. “Khi dìu dắt các học sinh trẻ này, điều đó có thể củng cố khả năng của họ về toán và khoa học, đem cho họ việc học bổ sung cần để đứng đầu trong lớp.”

Numerly đang tích cực tìm các giảng viên tình nguyện. Nếu bạn là một học sinh trung học HISD, và muốn tham gia, việc nộp đơn đang rộng mở. Hạn chót là Chúa Nhật, 20 tháng Mười Hai.

Muốn biết thêm thông tin về dịch vụ dạy kem, hãy vào trang Numerly.org. Nếu có thắc mắc, hãy liên lạc nhóm Numerly tại numerlyteam@gmail.com.

Quản lý nhà ăn chăm chỉ làm việc để cấp thực phẩm cho học sinh

2020 October 26
Comments Off on Quản lý nhà ăn chăm chỉ làm việc để cấp thực phẩm cho học sinh
by HISD Communications

Trước 9g sáng ngày đầu đi học, Quản Lý Dony Jules của nhà ăn trường “Sam Houston Math, Science, and Technology” đã mau chóng gói hơn 70 phần ăn học sinh.

Dường như thật nhiều việc, nhưng đó là một khởi sự chậm cho người đã từng cấp thực phẩm cho hàng ngàn học sinh.

Bà Jules là một trong hàng trăm nhân viên sở Dịch Vụ Dinh Dưỡng đã giúp chuẩn bị và phân phối các bữa ăn cho gia đình trong việc phân phối thực phẩm cộng đồng trong những tháng mới xảy ra đại dịch COVID-19.

“Đó là một thách đố, nhưng tôi vui vẻ thi hành,” bà nói. “Tôi thích luôn bận rộn.”

Khi khu học chánh đóng cửa vào tháng Ba vì đại dịch này, công việc của bà Jules chỉ mới bắt đầu. Bà làm việc sáu ngày hàng tuần, đi khắp Houston để hỗ trợ nhiều địa điểm phân phối, và thường đứng dưới trời thật nóng và mưa để giúp cung cấp thực phẩm cho học sinh – không nghĩ đến sức khỏe và sự an toàn của chính bà.

“Cách tôi thấy là, nếu ai đó sẵn sàng chờ đợi hai hay ba giờ đồng hồ để có thực phẩm, điều đó cho tôi biết họ thực sự có nhu cầu,” bà Jules nói. “Nó thúc giục tôi làm nhiều hơn nữa.”

Khi khu học chánh chuyển từ việc phân phát thực phẩm cộng đồng sang chương trình bữa ăn mùa hè vào tháng Sáu, bà Jules đã giúp phân phát bữa ăn cho 1,200 học sinh mỗi ngày. Bà nói công việc của bà được thúc đẩy bởi sự tận tâm đối với học sinh.

“Với một số trẻ em, đó là bữa duy nhất chúng có trong ngày,” bà Jules nói. “Tôi cảm thấy những gì chúng tôi làm thì rất quan trọng. Chúng tôi phải nuôi ăn các em.”

Với việc học diện đối diện trở lại, công việc của bà một lần nữa lại chuyển đổi với thời gian được chia sẻ giữa nhà ăn trong trường và các địa điểm lấy thức ăn vệ đường.

Nỗ lực ngoại lệ của bà được nhận biết. Giám thị của bà Jules, Quản Lý Hoạt Động Carol Chin, nói bà được quý mến vì sự chăm chỉ và tận tâm của bà.

“Bà ấy không bao giờ lấy một ngày nghỉ, không bao giờ than phiền về bất cứ gì được yêu cầu,” bà Chin nói. “Học sinh là niềm đam mê của bà, và nhân viên và hiệu trưởng trường rất vui khi có bà ấy.”

Thi tranh luận ảo trường Bellaire trên diễn đàn toàn cầu

2020 October 26
Comments Off on Thi tranh luận ảo trường Bellaire trên diễn đàn toàn cầu
by HISD Communications

Hơn 100 trường trung học II cấp từ 23 tiểu bang và Trung Cộng đã tham dự cuộc tranh luận thường niên lần thứ 65 của trường Trung Học Bellaire vào hồi đầu tháng này.

Bất kể đại dịch, sự tham dự thì đông, vì đây là lần đầu tiên cuộc thi được tổ chức trên mạng. Sinh hoạt này được tổ chức bởi huấn luyện viên tranh luận Jay Stubbs của trường Bellaire.

Cuộc thi trường Bellaire được nổi tiếng thế giới về tranh luận cấp trung học. Tờ “Boston Globe” nói nó là “Rose Bowl thực tế của thế giới tranh luận cấp trung học.”

Trường hợp đáng lưu ý, một cựu quán quân là thiếu nữ 16 tuổi, sau này trở nên một ứng viên tổng thống của Đảng Dân Chủ và hiện là Nghị Sĩ Hoa Kỳ từ Massachusetts, bà Elizabeth Warren.

Các trường đứng tổ chức cuộc thi thì thường không tham dự các sinh hoạt này, do đó các học sinh trường Trung Học Bellaire đã giúp tổ chức cuộc thi và được tiến hành trôi chảy.

“Họ tìm người tình nguyện và giúp tính điểm các kết quả,” ông Stubbs nói. “Nó có nhiều sự điều hợp. Các em đã thi hành một việc thật lớn lao. Tôi rất sung sướng để làm việc với các em này.”

Tổ chức một cuộc tranh luận trực tuyến cho hàng chục nhóm là một thách đố có tính cách hậu cần. Ông Stubbs sử dụng một nền điện toán khác hơn là truyền thống cho các tranh luận ảo. Ông dùng một chương trình trực tuyến được thiết kế cho các cuộc họp ảo và thay đổi nó cho cuộc tranh luận. Nó bao gồm khoảng 200 phòng họp ảo khác nhau. Cách tiếp cận của ông hiện được các trường khác coi là một cách hữu hiệu để tổ chức cuộc thi tranh luận ảo tương lai.

Tổ chức cuộc thi ảo thay vì diện đối diện thì không chỉ cho phép các trường tránh được những lưu tâm về an toàn và phí tổn di chuyển, nó còn giải quyết một vấn đề lớn cho một học sinh trung học vùng bắc Texas phải nằm nhà thương nhưng vẫn có thể thi đua khi nằm trên giường bệnh viện.

Tuy các cuộc thi tranh luận ảo dường như trở nên phổ thông hơn, ông Stubbs không cho đó sẽ thay thế hình thức cổ truyền.

Tuy nhiên, ông tin là sẽ có nhiều cuộc thi ảo được tổ chức quanh thế giới, nó sẽ có lợi cho các trường mà trước đây không đủ khả năng gởi học sinh đến tham dự các sinh hoạt uy tín như cuộc thi thường niên “Bellaire High School Forensics Tournament”.

“Tổ chức trên mạng thực sự giúp cho các trường không có ngân quỹ để tham dự,” hiệu trưởng trường Bellaire là ông Michael McDonough nói. “Điều đó mở cửa cho có thêm học sinh tham dự, họ có tài năng nhưng không có nguồn năng cần để tham dự trong truyền thống lớn này.”

Phụ huynh HISD được yêu cầu điền tờ “Student Information Verification”

2020 October 26
Comments Off on Phụ huynh HISD được yêu cầu điền tờ “Student Information Verification”
by HISD Communications

Với niên khoá 2020-2021 ở cực điểm hoạt động, điều quan trọng là mọi phụ huynh HISD phải điền tờ “Student Information Verification” (xác nhận thông tin học sinh) để bảo đảm thông tin học sinh thì chính xác và cập nhật

Tờ này sẽ có trong trang “HISD Connect Parent Portal” từ thứ Hai, 26 tháng Mười đến thứ Sáu, 13 tháng Mười Một.

Tờ “Student Information Verification” sẽ cho phép phụ huynh cơ hội để xác nhận hay cập nhật thông tin của mình để giữ liên lạc với trường của con em, tỉ như địa chỉ nhà, số điện thoại, địa chỉ email, và những liên lạc khi khẩn cấp.

Nếu một phụ huynh cho biết là địa chỉ nhà đã thay đổi, trường sẽ liên lạc với phụ huynh này để lấy giấy chứng minh nơi cư ngụ mới nhất.

Vui lòng điền tờ này để quý vị có thể nhận được những cập nhật quan trọng về sự giáo dục của con em.

Nếu quý vị chưa thiết lập một chương mục “HISD Connect Parent Portal” và không có mã số truy cập, hãy liên lạc với trường để lấy số ID truy cập của con em.

Như một nhắc nhở, trang “HISD Connect Parent Portal” là một dụng cụ để theo dõi thông tin có liên quan đến lịch trình, điểm hạng, sự tham dự, quá trình học tập, và nhiều điều khác của con em quý vị.

Tiểu Học Scarborough chào đón các Huskies đến nhà mới

2020 October 26
Comments Off on Tiểu Học Scarborough chào đón các Huskies đến nhà mới
by HISD Communications

Một nhóm giáo chức nhiệt huyết mặc áo thung Huskie mầu xanh cổ vũ học sinh khi chúng đến trường mới Scarborough Elementary School lần đầu tiên vào hôm thứ Hai vừa qua.

Sau khi trải qua sự kiểm điểm nhiệt độ, các học sinh sững sờ khi bị bao quanh bởi các dấu hiệu song ngữ sặc sỡ chào đón các em.

Học sinh lớp bốn Elizabeth Garza đeo khẩu trang đen với nụ cười của một con mèo Cheshire, nhưng ánh mắt long lanh của em cho thấy hiển nhiên em cũng cười sung sướng sau khẩu trang ấy.

“Em thức giấc vào lúc 5g sáng và nghe một bản nhạc em ưa thích,” Garza nói, em khúc khích cười khi nhận xét rằng đó là lần đầu tiên ở trong trường mới và lần đầu tiên gặp lại với các bạn cùng lớp kể từ tháng Ba. “Em cảm thấy ngày hôm nay sẽ là một ngày phi thường.”

Trường Scarborough thuộc bốn trường tiểu học mở cửa lần đầu tiên vào hôm thứ Hai – vừa đúng lúc cho việc khởi sự học diện đối diện – sau khi được xây lại vì sự hư hại nặng nề bởi bão Harvey năm 2017.

Cơ sở hai tầng, 91,300 bộ vuông có đặc điểm là những chỗ thoáng rộng, mầu sắc rực rỡ, đầy dẫy ánh sáng trời, và các chỗ học được mở rộng trong suốt trường để học sinh hợp tác.

“Trường thì đẹp. Môi trường học này sẽ tuyệt vời,” Hiệu Trưởng Miriam Medina nói khi bà chỉ tay đến các dàn đèn tân tiến và chói lọi mầu sắc. “Chúng tôi chờ đợi ngày hôm nay đã lâu và sau cùng chúng tôi ở đây. Chúng tôi đã sẵn sàng.”

Trường này có một cầu thang mà nó dùng như một chỗ linh động để học và trình diễn, một thư viện mở rộng, và một phòng kỹ thuật hiện đại.

“Tôi muốn học sinh cảm thấy tự nhiên như ở nhà và tôi muốn chúng cảm thấy thoải mái và an toàn,” Hiệu Trưởng Medina nói. “Tôi muốn chúng coi đây như một khởi sự hoàn toàn mới để bắt đầu thành công học vấn.”

Trường Scarborough lúc đầu được dự định mở cửa vào mùa xuân nhưng bị trì trệ cho đến mùa thu vì vấn đề giao đồ đạc và những phức tạp khác gây nên bởi đại dịch còn tiếp diễn.

Học sinh lớp năm Adam Medina nói sự chờ đợi thật xứng đáng.

“Em thích nhà ăn và phòng thể dục nhìn rất đẹp,” em nói. “Không phải phòng thể dục khác thì xấu, nhưng cái này em cảm thấy xứng hợp.”

HISD nhận biết Tuần “Red Ribbon”

2020 October 23
Comments Off on HISD nhận biết Tuần “Red Ribbon”
by HISD Communications

Sở “Academic and Career Counseling” của HISD thân mời mọi nhân viên, học sinh và phụ huynh cùng với họ nhận biết “Red Ribbon Week”, là chương trình ý thức và ngăn ngừa ma túy lớn nhất và lâu nhất quốc gia.

“Red Ribbon Week”, được cử hành hàng năm 23-31 tháng Mười, đảm nhận sự động viên quan trọng trong các cộng đồng để giáo dục học sinh và khích lệ tham gia các sinh hoạt ngăn ngừa ma túy. Đeo các băng đỏ trong tháng Mười tượng trưng cho lời hứa không ma túy và vinh danh những ai đã bỏ mình trong cuộc chiến chống ma túy.

Chủ đề “Red Ribbon Week” năm nay là: “Be Happy. Be Brave. Be Drug Free”. Hãy cử mừng tuần lễ này trong trường và nâng cao ý thức về đời sống không ma túy bởi tham dự các chương trình sau:

Thứ Hai, 26 tháng Mười: “Mask up Against Drugs”
Mọi nhân viên và học sinh HISD được khích lệ đeo khẩu trang và phóng hình của họ lên mạng.

Thứ Ba, 27 tháng Mười: “Pair up Against Drugs”
Cùng với một người bạn và cho thấy hai người hỗ trợ nhau bằng cách mặc y phục giống nhau (Twin day).

Thứ Tư, 28 tháng Mười: “Sock it To Drugs”
Mang với dị hợm để đá ma túy ra khỏi cộng đồng.

Thứ Năm, 29 tháng Mười: “Shade Out Drugs and Peer Pressure”
Chụp hình khi mang kính mát ưa thích.

Thứ Sáu, 30 tháng Mười: “Team Up Against Drugs”
Mặc áo khoác của đội banh ưa thích.

Vui lòng chụp hình và phóng lên với #RedRibbonWeek để chúng tôi có thể cho thấy sự hỗ trợ của quý trên truyền thông xã hội. Để tìm thêm các tài liệu và ý tưởng, diện đối diện hay ảo, hãy vào trang RedRibbon.org.

Người điều hành trường đóng một vai trò thiết yếu khi học sinh trở lại

2020 October 23
Comments Off on Người điều hành trường đóng một vai trò thiết yếu khi học sinh trở lại
by HISD Communications

Nếu quý vị đi theo bà Irma Martinez, người điều hành trường Tiểu Học Eliot trong việc lau chùi mới, quý vị sẽ thấy bà lau chùi và khử trùng trường này mọi bức tường – theo nghĩa bóng cũng như nghĩa đen.

Nằm trong các nhiệm vụ mới, bà Martinez phải lau chùi và khử trùng các phòng vệ sinh và những nơi đụng chạm nhiều mỗi giờ đồng hồ. Nó gồm các bức tường, núm cửa, nút bật đèn, vòi nước, bàn ăn, và mọi thứ khác học sinh có thể chạm đến mà nó có thể che giấu độc tố.

“Tôi cố gắng giúp học sinh càng nhanh nếu có thể,” bà Martinez nói. “Đó là lý do tôi không tự mình làm. Tôi có một nhóm.”

Vào ngày đầu học diện đối diện, bà Martinez hướng dẫn bà Tổng Giám Đốc Lâm Thời Grenita Lathan qua các hàng lang trường Eliot, thận trọng trình bày các thể thức bà theo để khử trùng trường này.

Tại trường tiểu học Atherton, bà Stella Jasso còn trình bày công việc của bà cho bà Lathan, thận trọng dẫn bà tổng giám đốc qua các thể thức lau chùi và khử trùng.

Bà nói với bà Lathan rằng bà vất vả làm việc để giữ cho trường được an toàn với sự tăng cường nỗ lực lau chùi.

Bà nói, “Tôi không muốn bị lây bệnh hay bất cứ ai bị lây bệnh.”

Trong mùa hè và trong sáu tuần đầu học trực tuyến, các nhóm này đã thông qua các kỹ thuật lau chùi mới, xếp đặt lại các lớp để giữ khoảng cách, và được huấn luyện về cách sử dụng máy xịt thuốc khử trùng mới – là các dụng cụ mạnh để khử trùng khi một trường hợp COVID được phỏng đoán hay được xác nhận xảy ra.

“Điều rất quan trọng là chúng tôi có tất cả các đồ tiếp liệu mà nhân viên cần để thi hành công việc của họ,” bà Lathan nói. Một số tiếp liệu gồm găng tay và khẩu trang cho nhân viên, và các trạm khử trùng tay và đồ lau chùi trong mọi lớp.

Các người điều hành trường và các nhóm bảo trì làm việc liên tục để tạo ra một môi trường an toàn cho học sinh. Khi COVID-19 đầu tiên lan tràn và học khu đóng cửa vào tháng Ba, họ đã ở lại và tiếp tục công việc giữ trường sạch sẽ và an tòan.

“Quý vị bước vào trường và thấy không có ai ở đó, không có em học sinh nào. Tôi cảm thấy hơi lo sợ,” bà Martinez nói. “Nhưng tôi vẫn tích cực và luôn nghĩ, ‘Những gì mình có thể làm để khi học sinh trở lại, mọi sự đều tốt đẹp’.”

Tại trường Atherton, Hiệu Trưởng Albert Lemons nói sự tận tụy của bà Jasso để giúp học sinh và nhân viên được an toàn khiến bà trở nên một người được ưa thích tại trường Atherton.

“Không có bà, chúng tôi không thể hoạt động,” Hiệu Trưởng Albert Lemons nói. “Bà ấy rất tận tâm, và tất cả chúng tôi đều yêu mến bà vì điều ấy.” 

Giảng viên võ karate trường Navarro thiết lập môi trường an toàn cho học sinh phát triển mạnh

2020 October 23
Comments Off on Giảng viên võ karate trường Navarro thiết lập môi trường an toàn cho học sinh phát triển mạnh
by HISD Communications

Các học sinh nhập môn võ karate của bà Chantal Duval-Jackson xếp hàng ngay ngắn và chạy làm nóng người vào hôm thứ Hai với những tiếng hô mạnh mẽ thường lệ “Kiai!” đầy nhiệt huyết.

Chỉ có sự khác biệt được nhận thấy vào ngày đầu tiên học diện đối diện tại trường Trung Học Navarro là có thêm các khẩu trang và các hình vuông dán trên sàn để bảo đảm khoảng cách giao tiếp được tuân theo.

Bà Duval-Jackson, từng dạy võ karate tại trường này gần 10 năm, có thêm thử thách năm nay là thiết lập một không gian an toàn cho học sinh – một việc không dễ vì karate là môn thể thao phải đụng chạm nhiều. Bà có khoảng 150 học sinh từ lớp sáu đến lớp tám, và khoảng 30 phần trăm học sinh này chọn việc học diện đối diện. Phần đông học sinh của bà tham dự ảo.

Từ 1997, các trường công lập trên toàn vùng Houston đều cung cấp chương trình này như một phần của giáo trình về thể dục. Chương trình này, được thành lập bởi võ sĩ và tài tử Chuck Norris, và hiện thời có trong hơn 20 trường trung học I cấp của HISD, kể cả trường Navarro.

Trong lớp, bà Duval-Jackson liên quan với học sinh tham dự từ nhà qua máy thu hình bluetooth và máy phóng thanh, và những học sinh đó được chiếu trên tường nên tất cả các em cảm thấy như một đội.

“Tôi gọi tên từng học sinh một cách bất ngờ, và các em cần trả lời hoặc không được điểm tham dự, và nó rất có hiệu quả – các em tham gia và đáp ứng,” bà nói. “Chúng tôi là một gia đình.”

Bà Duval-Jackson có một liên hệ sâu đậm với chương trình này, có truyền thống cha con khi là học sinh trung học tại trường Navarro. Cha của bà cũng là một giảng viên võ karate tại trường Navarro. Bà nói bà yêu quý chương trình này vì nó có ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh, và bà đã từng thấy kết quả tích cực.

“Tôi thấy tỉ lệ tốt nghiệp lên cao, và học sinh cởi mở hơn,” bà Duval-Jackson nói. “Mức độ tự tin của các em gia tăng rất nhiều… chúng bắt đầu trưởng thành.”

Hiệu Trưởng Emeterio Cruz của trường Navarro, ông cũng mới đối với trường này, nói rằng ông mới biết được tầm quan trọng của chương trình thắng giải quán quân này đối với trường và cộng đồng nói chung.

“Chương trình này được ưa thích và được quý trọng. Phụ huynh tham gia chương trình này, và họ muốn con em của họ trở nên một phần của nó – đó là nền tảng đối với trường Navarro,” ông nói. “Các em khi mới đến chương trình này thì bẽn lẽn, và nó hoàn toàn thay đổi các em.”

Học sinh lớp tám trường Navarro là Joshua Guandique, em từng tham dự chương trình này từ khi lớp sáu và thuộc về nhóm biểu diễn, nói karate là môn võ em thích từ khi còn nhỏ. Em nói lớp này đã gia tăng sự tự tin và khả năng lãnh đạo của em.

“Khi lên trung học II cấp, em dự định sẽ trở lại và giúp đỡ bất cứ gi có thể,” em nói. “Nó giúp em thay đổi nhiều, và sau một thời gian em học được rất nhiều – những gì phải làm và những gì không nên làm. Nó gia tăng sự tự tin.”

Trường Tiểu Học Highland Heights chào đón học sinh trở lại với “Family Resource Center”

2020 October 23
Comments Off on Trường Tiểu Học Highland Heights chào đón học sinh trở lại với “Family Resource Center”
by HISD Communications

Các trường HISD có lẽ đã đóng cửa nhiều tháng, nhưng nhóm người tại trường Tiểu Học Highland Heights từng làm việc ngày đêm để đảm bảo học sinh trường được an toàn, có quần áo, được nuôi ăn và được giúp đỡ.

Trung tâm “Highland Heights Resource Center” chính thức mở cửa hôm thứ Hai, chào đón các “Honeybees” mới và cũ đến với trung tâm độc đáo này, nó cung cấp cho gia đình các vật dụng rất cần như thực phẩm, quần áo, giầy dép, và đồ vệ sinh.

Chuyên gia Brendella Chavis của trung tâm “Highland Heights Wraparound Resource” cần cù làm việc để biết chắc là học sinh được hỗ trợ.

“Trung tâm chúng tôi được thiết kế để hậu thuẫn và hỗ trợ các học sinh và gia đình, nên khi COVID-19 đánh vào, chúng tôi đem mọi thứ về nhà và tìm cách đem cho cộng đồng những gì họ cần,” bà Chavis nói, bà dùng cả năm qua để làm cho trung tâm này trở nên sống động. “Chúng tôi rất phấn khởi vì những gì đang xảy ra trong trường. Tôi luôn khích lệ phụ huynh hãy gọi chúng tôi nếu họ cần giúp đỡ vì chúng tôi ở đây là để giúp đỡ.”

Phụ huynh Jonette Franklin, người được lợi từ trung tâm này khi bà bị thất nghiệp, tận mắt chứng kiến bà Chavis đã nhảy vào hành động như thế nào trong thời gian đóng cửa.

“Bà lấy các gói đồ từ nhà,” bà Franklin nói. “Bà tổ chức cả một cuộc phân phát ‘drive-through’ mà cha mẹ có thể đến lấy tã, giấy lau và quần áo. Tất cả chúng tôi rất biết ơn bà Chavis.”

Nằm trong khu lớp một của trường này, trung tâm có đặc điểm là một phòng khách thoải mái và khu xem TV, một kho thực phẩm đầy những thức ăn và đồ uống lành mạnh, và các kệ quần áo, giầy dép, đồ dùng trong nhà, cũng như đồ vệ sinh và học cụ.

Mỗi tháng một lần, phụ huynh được mời lấy hẹn để ghé qua và “mua sắm” miễn phí, ở đây họ được lấy một vật dụng lớn – như máy chiên hay microwave – và bốn vật dụng nhỏ như áo khoác, đồ lót và đồ vệ sinh.

“Chúng tôi cung cấp cho phụ huynh và học sinh. Nếu họ cần đồng phục, tã, gối đầu, tiền thuê nhà – chúng tôi cung cấp điều đó,” Hiệu Trưởng John Flowers của trường Highland Heights nói. “Một khi họ bước qua cánh cửa đó, chúng tôi sẽ cung cấp cho họ vì trường này không thể tự đứng vững trong cộng đồng. Chúng tôi đứng với cộng đồng.”

Ngoài những đồ cần thiết hàng ngày được cung cấp tại đây, học sinh và gia đình còn có những dịch vụ khác mà họ không có khả năng, tỉ như cắt tóc, phương tiện giặt quần áo và giúp phục hồi.

Trong khi các dịch vụ này giải quyết các vấn đề quan trọng, ngoài học vấn mà có thể ảnh hưởng đến khả năng học hành của học sinh, chúng còn là một nguồn hứng khởi cho những người được giúp đỡ, như bà Jonette Franklin, bây giờ bà giúp bà Chavis trong trung tâm này.

“Sau cảm nghiệm với trung tâm ‘Family Resource Center’, tôi muốn tham gia và trở nên một phần của nó,” bà nói. “Tôi biết có nhiều phụ huynh ở Highland Heights cần đến các tài nguyên đó, tôi sẽ giúp bà có thêm nhiều phụ huynh.”