Monthly Archives: June 2016

Armando Lujan được chọn là tân hiệu trưởng Tiểu Học Berry

Armando Lujan đã được bổ nhiệm là hiệu trưởng trường Tiểu Học Berry. Trước khi được bổ nhiệm, ông Lujan là hiệu trưởng trường Trung Học Edison bốn năm qua. Trước đó, ông Lujan làm hiệu trưởng trường Tiểu Học Roosevelt trong ba năm, cũng như Giám Đốc Học Sinh tại trường Trung Học Lamar bốn năm. Ông Lujan khởi sự sự nghiệp dậy học là một giáo chức giáo dục đặc biệt làm việc với các học sinh có khó khăn về cảm xúc của Khu Học Chánh Corpus Christi. Ông là một giáo chức giáo dục đặc biệt sáu năm trước khi khởi sự việc hành chánh là một hiệu phó của trường Trung Học Elliot Grant ở Corpus Christi. Ông Lujan có bằng cử nhân về Tội Ác và bằng cao học về Hành Chánh Giáo Dục của trường Texas A&M Corpus Christi. Ngoài ra, ông Lujan vừa xong chương trình REEP Business Fellowship của Rice University.

Xây cất trường mới Tiểu Học Askew sẽ bắt đầu ngay tháng Chín

Trường Tiểu Học Askew đang dưới sự xây cất cơ sở mới được dự trù khởi sự vào mùa thu này, theo sự thiết kế và kế hoạch xây cất được trình bày cho các thành viên trường vào hôm thứ Ba.

Các cơ sở tạm thời được dỡ đi để có chỗ cho việc xây cất trường mới ở phía bắc của trường này. Các toán thợ đang chuẩn bị thiết lập hai dãy lớp tạm thời ở phía nam của trường để chứa học sinh trong khi xây cất.

“Đây là phần phấn khởi của công việc khi mọi sự bắt đầu thành hình,” Quản Lý Đồ Án Ron Keller nói như thế với khoảng 40 người đã tụ tập để được biết tin tức mới nhất về các kế hoạch cho cở sở trị giá $26.6 triệu này, mà nó nằm trong chương trình Bông Phiếu 2012 của HISD được cử tri tán thành.

Các thiết kế cho thấy cơ sở này có hình thể dài, hẹp kéo dài từ đông sang tây. Các lớp có nhiều cửa sổ ở phía bắc và nam của cơ sở, cho phép nhiều ánh sáng trời. Các văn phòng hành chánh sẽ gần cổng chính, đối diện với đường Wood Lodge Drive. Một khu vực tiếp tân an ninh sẽ cho phép văn phòng chính kiểm soát những khách đến thăm trường.

Các học sinh từ vườn trẻ đến lớp một thì ở tầng một, cũng như những chỗ học chung, phòng nhạc và thính đường, phòng nghệ thuật, và giáo dục đặc biệt. Cũng ở lầu một là khu vực ăn uống và đa dụng, được tách biệt bởi một cửa co giãn.

Tầng hai sẽ là nơi của các lớp hai đến năm, cũng như phòng nghệ thuật, các văn phòng hành chánh và phòng điện toán nhìn xuống khu vực học chung. Hành lang của cả hai tầng đều có những chỗ lõm vào để có thể chứa được đến 10 học sinh để học riêng.

“Tôi là một hiệu trưởng rất hãnh diện của trường Tiểu Học Askew”, Hiệu Trưởng Ebony Cumby của trường Askew nói khi bà mở đầu cuộc họp. “Tôi muốn vin danh một nhóm rất đặc biệt, nếu không có họ, không thể có một cơ sở mới… Cảm ơn rất nhiều đến Nhóm Cố Vấn Đồ Án. Cảm ơn thời giờ và sự tận tụy của quý vị.”

Việc xây cất trường mới này được dự định hoàn tất vào tháng Mười Hai 2017, cho phép học sinh và nhân viên dùng cơ sở mới này vào 2018. Sau đó nhóm thợ sẽ phá hủy cơ sở cũg để lấy chỗ cho bãi đậu xe và sân chơi, công việc này hy vọng sẽ hoàn tất và cuối năm đó.

Vì chỗ giới hạn, cả nhân viên trường và thợ xây cất sẽ đậu xe ngoài địa điểm và được đưa đến trường. Phụ huynh phải đậu xe ở dưới đường.

Phụ huynh Kyle Kiker của trường nói con ông sẽ trong lớp mẫu giáo đầu tiên của trường mới, nên ông đến cuộc họp để biết thêm về các đồ án cho trường mà con ông sẽ theo học.

“Tôi nghĩ các ông ấy đã suy nghĩ kỹ và trình bày rất chuyên môn,” ông Kiker nói, khi nhận xét rằng ông vui khi thấy các cửa sổ trong lớp, nó cho phép học sinh nhìn thấy và liên tưởng đến cảnh vật bên ngoài. “Đó là một lợi điểm khi trường có liên hệ với khu đất.”

Cựu phụ huynh và cư ngụ trong khu vực trường Askew là Janet Lovelady nói bà đến họp với hy vọng biết thêm về những lưu tâm xe cộ trong khu vực này. Bà nói, xe cộ từng là một vấn đề chung quanh trường – ngay cả không có xây cất.

“Các con tôi hiện ở cấp trung học, nhưng chúng sẽ yêu thích trường này,” bà nói khi chụp hình các thiết kế để cho con bà thấy, nó hiện lớp 11 trường Trung Học Westside. “Một khi những nhức đầu của việc xây cất qua đi, tôi nghĩ tình thế sẽ tốt hơn nhiều.”

Nha Giáo Dục Tiểu Bang cần biết ý kiến chung về bài thi và trách nhiệm

Hãy lên tiếng nói của quý vị về bài thi STAAR, xếp hạng trường, và các chương trình khác chịu trách nhiệm với tiểu bang.

Nha Giáo Dục Tiểu Bang vừa bắt đầu một bản thăm dò trên mạng để biết ý kiến, những lưu tâm, và những đề nghị của công chúng về các chương trình hiện thời của tiểu bang.

Bản thăm dò có bằng tiếng Anh (ở đây) và tiếng Tây Ban Nha cho đến 30 tháng Sáu.

Kết quả thăm dò sẽ được duyệt xét và phân tích bởi SBOE trong cuộc họp của ban này từ 19-22 tháng Bẩy trước khi trình lên các nhà lãnh đạo lập pháp và ủy ban Texas Commission on Next Generation Assessments and Accountability.

Ủy ban này được thành lập bởi cơ quan Lập Pháp Texas và gồm 15 thành viên là những người sẽ đề nghị thay đổi luật pháp đối với bài thi và xếp hạng trường của tiểu bang. Những đề nghị đó sẽ được trình lên thống đốc Texas và Lập Pháp vào ngày 1 tháng Chín.

Muốn biết thêm thông tin về bản thăm dò này, hãy nhấn vào đây.

Thay Đổi Cực Độ: Các Phòng Vệ Sinh Trường Trung Học I Cấp

Các phòng vệ sinh của học sinh trong 31 trường trung học I cấp trong toàn thể HISD đang được tân trang với ngân khoản từ chương trình bông phiếu trị giá $1.89 tỉ của khu học chánh. Khi hoàn tất, các phòng được tân trang này sẽ đầy đủ phương tiện cho người tàn tật và kể cả những nâng cấp rất cần thiết.

Việc tân trang tại mỗi trường sẽ thay đổi, nhưng phạm vi công việc nói chung bao gồm sự thiết lập hệ thống nước, chậu nước, bồn tiêu tiểu có hệ thống xả nước tự động, và máy sấy khô tay, cũng như sửa chữa các tường hiện thời, và thiết lập tường mới và gạch nền nhà mới, đèn điện, và trần sơn lại. Những vách ngăn trong phòng vệ sinh sẽ là mầu đen để học sinh không thể vẽ lên trên.

“Các trường cũ thường có phòng vệ sinh nhỏ hơn nhiều, đó là một thách đố về phương diện thiết kế để làm cho nó thích hợp cho mọi người,” Courtney Harper nói, ông là chủ tịch của hãng Courtney Harper & Partners Architects và là kiến trúc sư cho 10 trường trung học I cấp. “Chúng tôi hoạch định cho tương lai, để làm (các phòng vệ sinh) bền bỉ lâu dài nếu có thể.”

Mỗi việc tân trang phòng vệ sinh thường mất khoảng tám tuần để hoàn tất. Tuy nhiên, vì chỉ có thể đóng một hai phòng vệ sinh cùng lúc của mỗi trường, một giai đoạn phức tạp hơn được đề ra để giảm thiểu sự gián đoạn sinh hoạt trường.

“Chia giai đoạn thực sự là một thách đố lớn nhất, phải làm việc theo chương trình của học sinh và trường,” Jerry Nobles nói, ông là giám thị của Prime Contractors, nhà thầu tổng quát được chọn cho một vài đồ án sửa phòng vệ sinh. “Bất cứ gì gây nên ồn ào thì chúng tôi phải làm vào ban tối. Chúng tôi thường làm vào ban tối vì nó rất ồn.”

Trong 31 trường trung học I cấp, việc tân trang đã hoàn tất trong chín trường sau: Attucks, Deady, Fonville, Johnston, Key, McReynolds, Pershing, Westbriar, và Henry.

Việc tân trang đang tiến hành tại thêm sáu trường nữa là Fondren, Hartman, Thomas, Clifton, Henry, và Welch.

“Khi đưa trẻ em vào khung cảnh, bất cứ sự tân trang nào cũng trở nên khó khăn,” Hiệu Trưởng Monique Lewis của trường Fondren nói, bà mong đợi các phòng vệ sinh trong trường được hoàn tất vào mùa thu. “Chúng tôi thực sự cần được nâng cấp nên chúng tôi rất uyển chuyển trong thời gian sửa chữa và làm cho có kết quả.”

Trong tháng Sáu, Ủy Ban Giáo Dục HISD đã tán thành việc tiến hành các giao kèo tại thêm 13 trường trung học I cấp nữa là các trường Black, Lanier, Navarro, Burbank, Edison, Hamilton, Marshall, Ortiz, Holland, Stevenson, và Williams, và các viện Sugar Grove và High School Ahead. Việc xây cất của nhóm trường này sẽ bắt đầu vào mùa hè.

Ba trường còn lại— Fleming và Pin Oak và Jane Long Academy — hy vọng sẽ được đưa ra đấu thầu vào hè này và xây cất trong mùa thu.

Qua chương trình bông phiếu của HISD được cử tri tán thành, $35 triệu được dành cho việc tân trang phòng vệ sinh các trường trung học I cấp. Chương trình này còn bao gồm việc xây lại hay tân trang 40 trường, $100 triệu để nâng cấp kỹ thuật, $44.7 triệu để thay thế các sân vận động và cải thiện cơ sở thể lực, và $17.3 triệu để cải thiện sự an toàn và an ninh.

Tư cách học sinh là trọng tâm của “Professional Learning Series”

<!–<!–
20160613_PLS – Images by Houston Independent School District
Gần 2,000 nhân viên học khu và trong trường đã tụ họp tại NRG Park vào những ngày 13-15 tháng Sáu trong tổ chức của HISD là “Professional Learning Series” (PLS), ba ngày phát triển chuyên môn, lập nhóm, và chuẩn bị cho niên khoá 2016-17 sắp tới.

Trọng điểm của chuỗi học tập năm nay bao gồm một cái nhìn đến học sinh hiện thời và cách quản lý lối đối xử cũng như sự hướng dẫn cho các trường và giáo chức về cách chuyển đổi từ một phương cách kỷ luật chủ động sang một kế hoạch ngăn ngừa gồm sự hỗ trợ và can thiệp.

“Cuộc huấn luyện này thực sự mở mắt tôi và giúp tôi nghĩ về trường của mình về vấn đề tư cách và kỷ luật học sinh,” Hiệu Phó Natalie Priwer của trường Kashmere HS nói. “Tôi ra về với một số dụng cụ, nguồn năng, và các phương pháp rất tốt mà tôi có thể thực hiện ngay lập tức.”

Bà Priwer đã tham dự một trong vài khóa chú trọng đến cách quản lý lối đối xử của học sinh, gồm một khóa được hướng dẫn bởi Ts. Trista Huckleberry của Sở Nghiên Cứu Trẻ Em của HISD.

“Hệ thống quản lý mạnh và hữu hiệu trong lớp của Tier I sẽ chọn và bãi bỏ 80 phần trăm vấn đề cư xử,” Huckle Berry nói. “Với những sự can thiệp Tier II và III, một trường phải hình thành một kế hoạch vững chắc với các nguồn năng và nhóm cần thiết sẵn có trước khi các học sinh bước qua cổng trường vào tháng Tám.”

PLS, thường dành cho các nhà lãnh đạo trường và học khu, năm nay được mở rộng để bao gồm các giáo chức, cố vấn, điều hợp viên giảng dậy, và các nhân viên khác để cung cấp sự hỗ trợ của khu học chánh và sự hướng dẫn về một chính sách mới của HISD mà nó cấm việc đuổi tạm và đuổi vĩnh viễn những học sinh lớp hai và thấp hơn, ngoại trừ trường hợp luật buộc.

Sở Lãnh Đạo và dịch vụ Hỗ Trợ Học Sinh của HISD hợp tác với nhiều sở khác gồm Cố Vấn và Hướng Dẫn, Nghiên Cứu Trẻ Em, dịch vụ Y Tế, dịch vụ Tâm Lý, và với Vùng IV để cung cấp nhiều sự lựa chọn tại PLS có liên quan đến cách quản lý lối đối xử ở cả hai cấp tiểu và trung học. Các khóa này cung cấp cho tham dự viên những cơ hội để học biết các khả năng căn bản về quản lý lối đối xử cách chủ động và nghiên cứu chiều hướng ngấm ngầm cũng như ảnh hưởng của nó về kỷ luật.

“Tôi rất thích nhiều sự lựa chọn này và phẩm chất của các khóa,” Hiệu Phó Roshanda Johnson của trường tiểu học Robinson nói. “Nhiều khi có rất nhiều điều trong khóa huấn luyện, nhưng không đủ thực tập. Khóa mà tôi tham dự vừa có nội dung quan trọng và các dụng cụ hữu ích mà tôi có thể đưa về trường và cho các giáo chức.”

Ngoài cách quản lý lối đối xử, các tham dự viê PLS còn tham dự sự huấn luyện và học hỏi về “Literacy in the Middle”, một khởi xướng của HISD để gia tăng mức độ văn hóa ở cấp trung học I cấp.

Giáo chức trường “Arabic Immersion Magnet School” được vinh danh trong ngày “World Refugee Day”

Mỗi người tị nạn đều có một quá khứ, và không phải tất cả đều kết thúc tốt đẹp. Tuy nhiên, Asinja Badeel, người tị nạn trước đây đến Hoa Kỳ 2008, và quá khứ của bà là một câu chuyện về sự kiên trì và thành công.

Bà Badeel sẽ được vinh dự trong Ngày Thế Giới Tị Nạn 2016 vào thứ Bảy từ 1 đến 5g chiều tại Đại Học Cộng Đồng Houston, 1300 Holman. Bà sẽ nói về việc từ giã Iraq với gia đình và sống một năm ở Istanbul trước khi đến Houston.

Ngày Thế Giới Tị Nạn (World Refugee Day) là một sinh hoạt thường niên được tổ chức toàn thế giới để vinh danh và chúc mừng những người tị nạn. Hội “Houston Refugee Consortium”, hợp tác với Thành Phố Houston và Cao Ủy Tị Nạn Liên Hiệp Quốc, từng tổ chức Ngày Thế Giới Tị Nạn từ 2001. Sinh hoạt năm nay, “Houston Refugee Voices,” gồm những câu chuyện từ hàng chục người tị nạn ở Houston và gồm cuộc triển lãm hình ảnh trình bày các câu chuyện của họ.

“Tôi thấy hạnh phúc khi giúp người khác, nhất là những nạn nhân của sự khủng hoảng hiện thời ở Trung Đông,” bà Badeel nói. “Là người bị ép buộc phải từ giã quê hương và làm lại cuộc đời trong một quốc gia mới, tôi cảm ơn Trời vì được ở đây là nơi gia đình tôi được an toàn.”

Bà Badeel từng sống với ông chồng và hai con ở Baghdad trong năm năm khi họ nhận được tin là chồng bà đang gặp nguy hiểm vì ông làm việc cho một công ty Hoa Kỳ. Khi họ đến Houston, bà Badeel đã lấy những lớp Anh văn cấp tốc trước khi ghi danh vào Đại Học Cộng Đồng Houston. Sau khi kiếm được bằng cán sự, bà sang Đại Học Houston, ở đây bà học về kỹ sư dầu hỏa nhưng sau đó đổi sang quản trị doanh nghiệp. Bà Badeel sẽ tốt nghiệp vào mùa xuân 2017 và dự định sẽ lấy bằng tiến sĩ.

Bà Badeel từng là một diễn giả tiếng Ả Rập tại AIMS từ tháng Giêng. Bà cũng tình nguyện với các cơ quan giúp người tị nạn và là một thông dịch viên độc lập.

Cũng tham dự đại hội này là Thị Trưởng Houston Sylvester Turner, Dân Biểu Gene Wu, và Nữ Nghị Viên Sheila Jackson Lee. Muốn biết thêm tin tức và lấy vé, hãy vào trang www.worldrefugeedayhouston.org.

Học sinh trường Lamar chuẩn bị chương trình IB vào mùa thu

Khóa hè “International Baccalaureate Summer Academy” của trường Lamar đã khởi sự vào tuần qua. Vào mùa hè, các học sinh sẽ lên lớp chín được giới thiệu về chương trình “IB Middle Years” qua lớp nhiều môn học gồm Anh văn, toán, khoa học, kỹ thuật, nghệ thuật và nhân văn, và thể dục trong một học trình dựa trên đồ án, không điểm hạng.

Được thành lập năm 1968, “International Baccalaureate” là một tổ chức vô vị lợi để cung cấp các chương trình giáo dục nhiều thách đố cho các học sinh từ 3 đến 19 tuổi để giúp phát triển trí tuệ, cá nhân, cảm xúc, và các khả năng xã hội để sống, học hành và làm việc trong một thế giới toàn cầu hóa.

“Mục tiêu của Lamar Summer Academy là đem lại một cái nhìn tổng quát về IB để khi học sinh đi học vào tháng Tám, các em sẽ có một số ý tưởng về chương trình IB là gì,” Giám Đốc Dennis Gillespie của Summer Academy nói.

Mỗi năm, ông Gillespie chọn một chủ đề khác nhau để định hướng sự giảng dậy trong lớp. Các chủ đề trong quá khứ gồm sự biến thái và làm những cầu nối. Chủ đề năm nay tập trung vào ý niệm “Đầu óc quốc tế”. Sinh hoạt cao điểm của lớp này là một ngày hội quốc tế do học sinh tổ chức với nhiều văn hóa khác nhau được nghiên cứu và cử hành. Ông Gillespie tin rằng có một não trạng toàn cầu thì thiết yếu nếu các học sinh IB muốn tốt nghiệp cho toàn cầu.

“Chúng tôi muốn học sinh yêu quý mọi văn hóa để các em có thể thành công trong nền kinh tế toàn cầu và xã hội luôn thay đổi ngày nay,” ông Gillespie nói.

Các học sinh lớp “Summer Academy” được giới thiệu về “IB Learner Profile” (hồ sơ học sinh IB), mà nó giúp mọi phần tử của trường biết tôn trọng chính mình, tôn trọng người khác, và thế giới chung quanh. Dịch vụ cộng đồng được nhấn mạnh trong khóa hai tuần lễ này. Mỗi tuần học sinh tham dự việc thực tập nhắm đến sự phục vụ cộng đồng.

Trong tuần lễ đầu, học sinh tình nguyện tại Ngân Hàng Thực Phẩm Houston, ở đây các em làm những hộp thực phẩm cho các gia đình có nhu cầu. Học sinh xếp các loong thực phẩm, hàng tạp hóa, và quà vặt vào những hộp có nhãn hiệu để phân phối cho các gia đình mà họ phải dời chỗ ở vì lụt mới đây ở Houston.

“Em cảm thấy sung sướng khi đền ơn và biết rằng em đang giúp đỡ ai đó,” học sinh lớp IB là Hannah Heard nói.

Danh sách các trường HISD có cung cấp chương trình IB đang gia tăng. Các trường tiểu học của học khu có chương trình IB là Briargrove, Briarmeadow Charter, Harvard, Herrera, Northline, Poe, River Oaks, Roberts, Rodriguez, The School at St. George Place, Twain, và Wharton K-8 Dual Language Academy.

Các trường trung học I cấp có chương trình này là Fondren, Grady, Hogg, Lanier, và Ortiz, và các trường trung học II cấp là Bellaire, Chavez, Lamar, và Reagan.

Nhìn từ trên cao việc xây cất theo bông phiếu

Việc xây cất trường đang tiến hành trên toàn thành phố ở một nhịp độ kỷ lục khi các nhóm đồ án làm việc để thi hành chương trình bông phiếu trị giá $1.89 tỉ của học khu. Với khoảng hai chục đồ án hiện đang xây cất, rất có thể quý vị đã thấy được một vài công việc này tiến hành.

Với cái nhìn từ trên cao về một số địa điểm, hãy xem các hình ảnh chụp từ trên không vào tháng Năm.

<!–<!–
Bond Bird’s eye view – Images by Houston Independent School District

Chương trình bông phiếu được cử tri tán thành của HISD kêu gọi việc tái thiết hay tân trang 40 trường, gồm 29 trường trung học II cấp. Một khi hoàn tất, HISD sẽ có một chuỗi các trường trung học tối tân nhất trong nước.

Chương trình bông phiếu này còn bao gồm các đồ án mà chúng sẽ có lợi cho học sinh trên toàn học khu, gồm $100 triệu để nâng cấp kỹ thuật, $44.7 triệu để thay thế các sân vận động và cải tiến cơ sở thể lực, $35 triệu để tân trang các phòng vệ sinh trường trung học I cấp, và $17.3 triệu để cải tiến sự an ninh và an toàn.

Các trường dự định sẽ mở cửa đúng lúc khai giảng niên khoá 2016-2017 gồm các trường tiểu học Condit và Mark White, các trường trung học II cấp North Houston Early CollegeSouth Early College, trường Mandarin Immersion Magnet School, và (ngoài bông phiếu) trung tâm North Forest Early Childhood Center.

Julie Dickinson được chọn là tân hiệu trưởng Tiểu Học Kolter

Julie Dickinson được chọn làm hiệu trưởng Tiểu Học Kolter. Trước sự bổ nhiệm mới này, bà Dickinson là một hiệu phó và điều hợp viên magnet tại trường Kolter, ở đây bà đã từng làm việc trong bốn năm. Trước đó, bà là điều hợp viên Title I và trưởng phòng giáo dục đặc biệt tại Tiểu Học Daily. Trước khi đến HISD, bà Dickinson dậy cấp trung học I cấp ở Mississippi và II cấp ở California. Bà có bằng cử nhân về tâm lý trẻ em của Hollins University, một bằng cao học về giáo dục đặc biệt của William Carey College, và chứng chỉ quản trị của IV.

Ts. Queinnise Miller được chọn làm tân hiệu trưởng trường Tiểu Học Smith

Chúng tôi rất vui để thông báo rằng Ts. Queinnise Miller được chọn làm tân hiệu trưởng trường Smith Elementary School. Sau 15 năm là một nhà giáo dục, bà tiếp tục một đam mê là dậy học và hướng dẫn. Động lực cho công việc này là bảo đảm rằng mọi học sinh ưu tú nhận được một cảm nghiệm giáo dục cấp thế giới bất kể văn hóa và nền tảng kinh tế. Ts. Miller từng phục vụ là một giáo chức tiểu và trung học, trưởng phòng, huấn luyện viên, và hiệu phó trong nhiều khu học chánh. Ts. Miller tham gia Nhóm HISD ba năm trước và là một quản lý kỳ cựu cho sở Phát Triển Lãnh Đạo và Phòng Lãnh Đạo Trường.

T. Miller hoàn tất bằng cử nhân ở Đại Học Houston và bằng tiến sĩ tại Prairie View A&M. Bà có cử nhân về nghệ thuật tiếng Tây Ban Nha, bằng cao học Quản Trị Giáo Dục, và bằng tiến sĩ về Lãnh Đạo Giáo Dục. Ts. Miller đã kết hôn và có hai con.