Monthly Archives: August 2019

Sở Chuyên Chở cập nhật thời khóa biểu vào ngày thứ Năm

Sở Chuyên Chở thông báo về đợt cập nhật đầu tiên về tuyến đường xe buýt vào hôm thứ Năm. Những thay đổi này sẽ ảnh hưởng đến 445 tuyến đường và các gia đình đang được thông báo qua hệ “SchoolMessenger”. 

Các thay đổi này là vì sở tiếp tục nhắm đến việc gia tăng hiệu quả của tuyến đường, cũng như nỗ lực giải quyết các yêu cầu về dịch vụ xe buýt cũng như những thay đổi về trạm ngừng và tuyến đường. Vào đầu niên khoá, những thay đổi về tuyến đường thì phổ thông và hầu hết liên quan đến những điều chỉnh nhỏ về thời gian xe dừng.

Năm nay, Sở Chuyên Chở sẽ thông báo các cập nhật tuyến đường vào thứ Năm, vì cần thiết, với những thay đổi sẽ có hiệu quả vào thứ Hai. Các thông báo được loan đi vào hôm thứ Năm sẽ có hiệu quả ngay lập tức sau Ngày Lao Động là thứ Ba, 3 tháng Chín.

Vì cơ cấu của hệ thống tuyến đường, bất cứ thay đổi nào đối với một tuyến đường sẽ được thông báo cho các học sinh được ấn định cho tuyến đường đó – dù thời gian xe ngừng và địa điểm của họ không bị ảnh hưởng. Kết quả là một số phụ huynh có thể nhận được thông báo dù tuyến đường và thời gian xe dừng vẫn như cũ. Những người khác có thể nhận được thông báo với một chút khác biệt về thời gian xe dừng.

Các đơn xin chuyên chở học sinh được nộp qua trường. Một khi Sở Chuyên Chở nhận được yêu cầu này và quyết định cho học sinh hưởng dịch vụ đó, một tuyến đường được nhận diện, và học sinh này được ấn định cho tuyến đường đó. Thủ tục này thường mất từ bảy đến 10 ngày.

Phụ huynh được khuyên hãy gửi bất cứ câu hỏi hay sự lưu tâm nào qua “Let’s Talk!”, một nền trực tuyến dễ sử dụng mà nó giúp luân chuyển thông tin bằng cách cung cấp một địa điểm trung ương, ở đây họ có thể gửi ý kiến, xin theo dõi, được trả lời nhanh, và đánh giá dịch vụ. Phụ huynh cũng có thể tải xuống dụng cụ theo dõi xe buýt mới là “SafeStop”, nó cho phép họ theo dõi xe buýt chở con em trên tuyến đường.

Tiểu Ban Phụ Huynh Cố Vấn Giáo Dục Đặc Biệt nhận người vào ban

Tiểu Ban Phụ Huynh Cố Vấn Giáo Dục Đặc Biệt Khu Học Chánh Houston (Special Education Parent Advisory Committee – SEPAC) kính mời các phụ huynh và phần tử cộng đồng hãy tham gia vào tiểu ban này.

Mục đích của tiểu ban là phục vụ trong vai trò tư vấn cho Phụ Tá Tổng Giám Đốc Về Giáo Dục Đặc Biệt qua việc cung cấp ý kiến về các vấn đề như phụ huynh tư vấn và tiếng nói; sự giảng dạy và hỗ trợ; tuân thủ và kiểm soát; và phát triển chuyên môn. Tiểu ban này cổ vũ sự tích cực tham gia với các phụ huynh là hợp tác viên của OSES về các dịch vụ cung cấp cho học sinh có khuyết tật.

Tiểu ban SEAC sẽ họp 4 lần trong một niên khoá tại các trường khác nhau trong học khu. Tiểu ban này gồm 18 phụ huynh, 4 hiệu trưởng và 4 hợp tác viên cộng đồng. Thủ tục chọn lựa sẽ được tổ chức hàng năm và sẽ việc nộp đơn và bốc thăm.

Điều Kiện Hội Viên

  • Các chức vụ trong SEAC thì dành cho phụ huynh có con em khuyết tật mà họ đã hoàn tất thủ tục nộp đơn.
  • Các hiệu trưởng phục vụ học sinh khuyết tật
  • Phần tử cộng đồng có kinh nghiệm trong các lãnh vực giáo dục, y tế hay tư vấn

THỦ TỤC CHỌN LỰA

Thủ tục nộp đơn và bốc thăm sẽ được thực hiện bởi Phòng Giáo Dục Đặc Biệt. Để nộp đơn, vui lòng theo nối kết sau: https://www.surveymonkey.com/r/2XFWQR8.

  • Hạn chót nộp đơn là thứ Sáu, 30 tháng Tám, 2019
  • Các phụ huynh quan tâm phải nộp một đơn trực tuyến. Với các phụ huynh cần giúp đỡ, có liên lạc viên phụ huynh để giúp đỡ qua điện thoại số 713-556-7042.
  • Các đơn sẽ được phân loại qua vùng của ủy viên và cấp lớp (tiểu và trung học)
  • Đơn cho từng vùng và cấp lớp sẽ được đánh số để bốc thăm.
  • Một cuộc bốc thăm sẽ được tổ chức cho từng vùng và cấp lớp, trong đó một số sẽ được bốc ra để nhận biết ai sẽ được chọn là người đại diện cho vùng đó.
  • Các thành viên được chọn sẽ được thông báo.
  • Nếu người này từ chối, thủ tục bốc thăm sẽ được thực hiện cho chỗ trống đó.

TGĐ HISD Lâm Thời mở đầu ngày tựu trường với bữa ăn sáng cùng học sinh

TGĐ HISD Lâm Thời Grenita Lathan đã ngồi ở bàn dài trong nhà ăn trường Tiểu Học Burnet, ăn bánh mì gà và trò chuyện với học sinh ngồi cùng bàn.

Trong bữa ăn sáng ngày đầu tiên ở trường, cuộc đối thoại đã mau chóng trở nên một bài học ứng khẩu tiếng Tây Ban Nha khi học sinh từ trường song ngữ này dịch thực đơn – bánh mì gà, nho khô, nước cốt táo, và sữa – sang tiếng Tây Ban Nha.

“Leche?” bà Lathan thận trọng lập lại khi nghe chữ sữa bằng tiếng Tây Ban Nha. Một nụ cười tươi nở trên môi bà. “Các em biết tôi thích gì không? ‘Tres leches’ thật nhiều sữa,” bà vừa nói vừa cười.

Niên khoá 2019-2020 đánh dấu năm thứ hai liên tục mà sở Dinh Dưỡng đã cung cấp cho học sinh các bữa ăn sáng, trưa, và tối miễn phí qua điều luật “Community Eligibility Provision” — thường được đề cập đến là CEP. 

Chương trình này cho phép các trường và học khu nghèo nhất nước được phục vụ các bữa ăn miễn phí coh mọi học sinh mà không cần làm đơn. Các trường được chương trình này nếu có một số phần trăm nào đó các học sinh đủ điều kiện để được hưởng các bữa ăn miễn phí hoặc được giảm giá qua việc tham dự trong các chương trình tỉ như “Supplemental Nutrition Assistance Program” (trợ giúp dinh dưỡng) và “Temporary Assistance for Needy Families” (giúp đỡ tạm thời cho các gia đình nghèo).  

Trong HISD, 75 phần trăm học sinh được coi là có lợi tức thấp. Theo tổ chức “School Nutrition Association”, các nghiên cứu cho thấy những học sinh nào ăn sáng thì có trí nhớ tốt hơn và chăm chú học, nhanh nhẹn, giữ được trọng lượng tốt, đọc sách và làm toán tốt hơn, được điểm cao hơn trong các bài thi tiêu chuẩn.

Trong hầu hết các trường HISD, bữa ăn sáng được dọn ngay trong lớp, ngay ở một vài phút đầu trước khi học. “Dọn bữa ăn sáng trong lớp để bảo đảm mọi học sinh có được bữa ăn sáng tốt và lành mạnh,” Quản Lý Sở Dinh Dưỡng HISD Hernan Urrego nói.

Tổ chức “Back-to-School Extravaganza” của HISD giúp các gia đình chuẩn bị niên khoá mới

Một hàng người thật dài từ bãi đậu xe của Vận Động Trường Delmar nối đuôi nhau vào hôm thứ Sáu khi họ nóng lòng chờ đợi tổ chức thường niên “Back-to-School Extravaganza” của HISD bắt đầu.

Khi các cánh cửa mở ra, phụ huynh và học sinh được chào đón bởi hàng trăm thiện nguyện viên tươi cười, có cả bài hát đón chào của nhóm vận động viên trường Trung Học Waltrip, và một thông điệp đặc biệt từ TGĐ Lâm Thời Ts. Grenita Lathan. 

“Chúng tôi rất phấn khởi để khởi đầu niên khoá 2019-2020,” bà Lathan nói. “Với mọi người đang ở đây, tôi cảm ơn tất cả đã giúp đỡ HISD – một trong những khu học chánh hàng đầu của tiểu bang Texas!”

Trong sinh hoạt này, được tổ chức bởi phòng”Homeless Education” của HISD, học sinh ghi tên để chủng ngừa miễn phí và nhận được cặp đựng sách vở, giầy, và dụng cụ học sinh. Tổ chức “Houston Food Bank” cũng có mặt để phân phát các thực phẩm tươi cho những ai có nhu cầu.  

Trong khi các em nhảy múa theo điệu nhạc của đài “KBXX 97.9 The BOX”, phụ huynh được giúp đỡ để điền đơn xin Medicaid, xin lại và tái xác nhận bảo hiểm sức khỏe “Children’s Health Insurance Plan” (CHIP), cũng như các thông tin về ngày tựu trường.

Muốn biết thêm thông tin về các dịch vụ được cung cấp bởi “Homeless Education Office”, hãy nhấn vào đây. Muốn biết thêm thông tin về niên khoá 2019-2020, hãy vào trang https://www.houstonisd.org/backtoschool

Giờ vào lớp các trường HISD cho niên khoá 2019-20

Giờ vào lớp và tan học tiêu chuẩn của Khu Học Chánh Houston sẽ không thay đổi trong niên khoá 2019-20. 

Niên khoá năm nay, khu học chánh sẽ hoạt động theo thời giờ tiêu chuẩn sau đây:

Các trường tiểu học và trung tâm ấu nhi: 
Bắt đầu lúc 7g30 sáng và học sinh ra về lúc 2g50 chiều

Trung học I cấp và PK/K-8: 
Bắt đầu lúc 8:30 sáng và học sinh ra về lúc 3:50 chiều 

Trung học II cấp và các trường 6-12: 
Bắt đầu lúc 8:30 sáng và học sinh ra về lúc 4 chiều 

Những ngoại lệ đối với thời giờ tiêu chuẩn bắt đầu và ra về thì có hiệu lực cho một vài trường trong niên khoá 2019-2020. Vui lòng liên lạc với trường để xác định thời giờ bắt đầu và ra về.

Phiếu Báo Cáo HISD: 92 phần trăm các trường có được thứ hạng trong hệ giải trình tiểu bang

Khu Học Chánh Houston chiếm được hạng “B” tòan bộ bởi Nha Giáo Dục Texas (TEA) theo hệ giải trình tiểu bang cho niên khoá 2018-2019, chính trường được ra khỏi danh sách “Phải Cải Tiến” (IR). Khu học chánh chiếm được điểm 88.

Theo các thứ hạng được TEA công bố, 92 phần trăm các trường HISD (250 trong 271 trường) chiếm được một điểm đậu. Lần đầu tiên, mọi trường HISD nhận được điểm hạng theo hệ xếp hạng mới A-F của tiểu bang này, được thi hành vào năm 2018. Năm mươi bảy trường HISD chiếm được hạng A, 78 chiếm được hạng B, 86 chiếm được hạng C và 29 chiếm được hạng D. Hạng D là điểm tối thiểu để một trường được coi là đậu.

“Chúng tôi rất hãnh diện về mọi giáo chức, hiệu trưởng, viên chức hỗ trợ học đường, và các giám đốc vùng vì đã chăm chỉ làm việc để giúp học sinh thành công,” TGĐ Lâm Thời Grenita Lathan nói. “Học sinh của chúng tôi chứng tỏ những tiến bộ hiển nhiên, và chúng tôi quyết tâm tăng cường cho các em để phát triển về học vấn.”

Sau tám năm liền phải ở trong danh sách các trường kém của TEA, trường Kashmere High School chiếm được hạng điểm đậu và được lấy ra khỏi tình trạng IR. Trường này được TEA xếp hạng “C” cho niên khoá 2018-2019.

“Chúng tôi đang viết lại lịch sử trường Kashmere, từng giáo chức, từng học sinh, từng cộng đồng,” bà Lathan nói. “Chúng tôi không tuyệt vọng với các học sinh, và với sự hỗ trợ thích đáng và kế hoạch hiện có, chúng tôi đã thay đổi trường này.”

Mở đầu việc ăn mừng tại trường Kashmere vào hôm thứ Năm, học sinh điều khiển chương trình và sẽ vào lớp 12 là Samaj Cager bày tỏ sự hãnh diện của mình về việc trường đạt được kết quả này sau một thời gian ngắn.

“Học sinh, ban giảng huấn và ban quản trị đã làm việc thật vất vả để đưa chúng em đến ngày hôm nay,” Cager nói với đám đông vui mừng gồm các cựu học sinh Kashmere, phụ huynh và học sinh trong thính đường của trường này. “Sự chăm chỉ làm việc của mọi người để góp phần cho sự vươn lên của trường Kashmere thì đã được đền bù.”

Hiệu trưởng trường Kashmere là ông Reginald Bush, một người lãnh đạo kỳ cựu 20 năm đã đưa trường tiểu học Kashmere Gardens ra khỏi tình trạng IR, nói ông sẽ tiếp tục hoạt động để gia tăng thành tích học vấn.

“Chúng ta sẽ không ngừng ở đây chỉ vì đã đạt được mục tiêu là ra khỏi tình trạng IR,” ông Reginald Bush nói. “Chúng ta sẽ tiếp tục tiến lên và tiến tới cho đến khi đạt được hạng A.”

Thêm tám trường HISD khác được ra khỏi danh sách IR sau khi được TEA chấm đậu là: các trường tiểu học Codwell, Highland Heights, Marshall và Sherman; các trường trung học I cấp Attucks và Henry; và các trường trung học II cấp North Forest và Washington. Tổng cộng là chín trong 11 trường HISD được ra khỏi tình trạng IR.

Một số trường IR trong HISD, cùng với các trường còn vất vả với học hành, được ấn định là các trường “Achieve 180”, nhận thêm các nguồn năng và sự hỗ trợ để biến đổi 180 độ.

“Một nhóm nhân sự nhỏ từng làm việc vất vả để đưa con em chúng ta đến mức độ mà chúng ta biết các em phải ở đó,” Giám Đốc Vùng Achieve 180 là bà Felicia Adams nói. “Có được các trường này ra khỏi IR là một tin tuyệt vời, và mục tiêu sau cùng của chúng ta là không còn trường nào với tình trạng đó.”

Theo hệ thống A-F, các trường phải được hạng “D” hay tốt hơn để đạt được các tiêu chuẩn giải trình của tiểu bang này. Dựa trên hệ giải trình của TEA, 21 trường HISD được xếp hạng “F” cho niên khoá 2018-2019, là: các trường tiểu học Ashford, Isaacs, C. Martinez, Northline, Osborne, Robinson, Rucker, Seguin, Smith, Whidby và Young; các trường trung học I cấp Deady, Edison, E-STEM Central, Fleming, High School Ahead Academy, Key, Sugar Grove, Thomas và Williams; và trường Wheatley High School.

Nếu không vì điều khoản được đưa vào Cẩm Nang Giải Trình 2018 của TEA, HISD sẽ có ít hơn 6 trường bị điểm “F”. Điều khoản này nói rằng, “nếu một trường được hạng ‘F’ về ba trong bốn lĩnh vực được tính điểm (Student Achievement, Academic Growth, Relative Performance, Closing the Gaps), điểm cao nhất trường nhận được theo toàn bộ là 59.” Điều này cho thấy điểm cao nhất mà các trường tiểu học Osborne và Ashford, các trường trung học I cấp Deady, E-STEM Central, và Edison và Wheatley High School có thể chiếm được là 59, hạng “F”, nó đưa các trường vào tình trạng IR.

Trường Wheatley High School cho thấy sự tiến bộ rất lớn về học vấn và chiếm được hạng D trong năm nay, với số điểm 63. Nhưng dựa trên điều khoản đó, trường này chỉ có thể được điểm tối đa là 59. Khu học chánh đang thi hành các phương pháp để bảo đảm trường Wheatley ra khỏi IR trong niên khoá 2019-2020 với điểm hạng tối thiểu là “C.”

Các biện pháp gồm, nhưng không chỉ có thế, là sử dụng việc huấn luyện nghiêm ngặt và thực tập cho các giáo chức, áp dụng các chương trình tập đọc thiết thực cho học sinh, thi hành sáng kiến tập viết cho toàn trường, tạo cơ hội tập nói và nghe cho những học sinh đang học tiếng Anh, và gia tăng cho những học sinh muốn kiếm được các chứng chỉ kỹ nghệ trong các ngành sửa xe, tin học và nấu ăn.

Một số trường HISD không được TEA xếp hạng vì một số học sinh không lấy bài thi STAAR và không lấy các bài thi đủ để được xếp hạng.

“Có mặt ngày hôm nay đem cho tôi một sự tin tưởng lớn lao vào những gì đang xảy ra tại trường Kashmere vào niên khoá tới,” phụ huynh LaGasha Coleman nói trong cuộc họp báo tại trường Kashmere. “Tôi có thể nói chắc rằng ông Bush đang làm việc vất vả để thay đổi nền giáo hóa trong trường này.”

“Parent University” khởi sự năm thứ hai với các hội thảo trên toàn học khu

Khu Học Chánh Houston sẽ khởi sự “Parent University” năm thứ hai vào hôm thứ Ba, 17 tháng Chín trong mọi trường của khu học chánh.

Các buổi hội thảo sẽ giúp phụ huynh và con em biết đến các nguồn năng được học khu cung cấp để học hành được thành công cũng như tạo được môi trường an toàn và lành mạnh ở nhà cũng như ở trường.

Nhiều đại diện và chuyên gia thuộc nhiều loại chương trình học khu và cộng đồng sẽ có mặt để phụ huynh tiếp xúc từng người. Sau sinh hoạt toàn học khu vào hôm 17 tháng Chín, các buổi hội thảo “Parent University” sẽ xảy ra hàng tháng vào lúc 5g30 chiều tại các địa điểm được phân tán về địa lý như sau:

  • Thứ Ba, 15 th. Mười – Westside HS, Pershing MS,  Lawson MS, Cook ES  
  • Thứ Ba, 19 th. Mười Một – Furr HS,  Emerson ES,  Thomas MS,  Oak Forest ES  
  • Thứ Ba, 21 th. Giêng – Waltrip HS, Key MS, Lamar HS, Park Place ES  
  • Thứ Ba, 24 th. Ba – Tanglewood MS, Almeda ES, Chavez HS,  Marshall ES  

Có ăn tối tại các khóa họp này.

HISD phát triển cơ hội học nghệ thuật trong mọi trường tiểu học

Được linh hứng bởi quyết tâm của TGĐ Lâm Thời Grenita Lathan về việc cung cấp lớp nghệ thuật cho thêm nhiều học sinh, HISD sẽ đưa thêm một giáo chức môn nghệ thuật vào 37 trường tiểu học trên toàn học khu trong niên khoá 2019-2020. 

“Lần đầu tiên trong lịch sử, mọi học sinh tiểu học HISD đều có được một giáo chức dậy môn nghệ thuật,” Giám Đốc Nghệ Thuật HISD là Wenden Sanders nói. “HISD coi mọi học sinh là một nghệ nhân mầm non, và nhờ ở hướng nhìn của Ts. Lathan, học sinh sẽ có nhiều cơ hội để phát triển các khả năng sáng tạo đó.”

Cho đến năm nay, gần 20,000 học sinh tiểu học trong HISD ít có hoặc không có cơ hội để học về nghệ thuật. Bây giờ, những học sinh đó sẽ có cơ hội để tham dự trong các môn, hoặc âm nhạc, kịch nghệ hay tranh ảnh hàng ngày.

Điều này sẽ có ảnh hưởng mạnh đến việc học của học sinh, theo như Hiệu Trưởng TJ Cotter của trường tiểu học Wesley nói, trường này sẽ chào đón một giáo chức mới về nghệ thuật trong niên khoá này.

“Được học lớp nghệ thuật này sẽ giúp học sinh diễn tả và chuyển biến những suy nghĩ xuống giấy,” ông nói. “Điều này sẽ giúp chúng tôi nuôi dưỡng các khả năng của học sinh, như thế các em có thể tiến lên và trổi vượt trong việc học.”

HISD quyết tâm giáo dục toàn thể một đứa trẻ, bảo đảm mỗi học sinh được lành mạnh, an toàn, ham học, được giúp đỡ, và thách đố, và theo ông Sanders, nghệ thuật thì quan trọng cho phương cách đó.

Sự nghiên cứu cho thấy việc giáo dục nghệ thuật đóng một vai trò thiết yếu trong việc phát triển sự suy nghĩ chín chắn, nhưng một giáo chức môn nghệ thuật còn có thể ảnh hưởng mạnh đến tình trạng xã hội và cảm xúc của một học sinh. “Sự vui sướng của một giáo chức môn nghệ thuật là họ dạy học sinh trong nhiều năm và có thể tạo được những kết quả quan trọng đó,” ông Sanders nói. “Vì lý do này, học sinh biết là các em có một chỗ an toàn, và có người luôn hậu thuẫn các em.”

Học sinh HISD ăn miễn phí mọi bữa trong niên khoá này

Khi cha mẹ chuẩn bị cho niên khoá tới, sở Dinh Dưỡng giúp họ bớt đi một trách nhiệm chính yếu – là cung cấp cho học sinh những bữa ăn sáng, ăn trưa, và ăn tối miễn phí trong năm thứ hai tiếp theo.

Một lần nữa, tất cả các trường HISD lại đủ điều kiện để hoạt động theo điều khoản “Food and Nutrition Service Community Eligibility Provision” của USDA, nhằm cung cấp cho học sinh ba bữa ăn bổ dưỡng hàng ngày – không phí tổn cho học sinh và không phải điền đơn xin bữa ăn miễn phí và giảm giá.

“Chúng tôi phấn khởi tiếp tục phục vụ học sinh với thực phẩm tốt để giúp các em học hành,” Viên Chức Sở Dinh Dưỡng Betti Wiggins nói. 

Điều khoản “Community Eligibility Provision” — thường được đề cập là CEP — cho phép các trường và khu học chánh nghèo nhất của quốc gia cung cấp các bữa ăn miễn phí cho mọi học sinh ghi danh mà không phải làm đơn xin. Các trường hội đủ điều kiện cho chương trình này nếu có một số phần trăm nào đó các học sinh mà họ được hưởng các bữa ăn miễn phí hay giảm giá dựa trên sự tham dự của họ trong các chương trình tỉ như “Supplemental Nutrition Assistance Program” (trợ cấp dinh dưỡng) và “Temporary Assistance for Needy Families” (giúp đỡ tạm thời cho các gia đình cần). 

Thay vì phải điền đơn xin bữa ăn miễn phí và giảm giá, phụ huynh sẽ được yêu cầu điền tờ khai kinh tế xã hội. Thông tin thu thập được từ tờ này sẽ được dùng để xác định số ngân quỹ mà liên bang sẽ phân phối cho các trường. Dữ kiện thu thập được sẽ sử dụng như một dấu chỉ về thành tích học sinh.

Theo bà Wiggins, cung cấp bữa ăn miễn phí thì không chỉ bớt gánh nặng tài chánh cho các gia đình. Nó còn ngăn cản việc chế diễu bữa ăn, điều này xảy ra khi các học sinh bị chế diễu bởi chúng bạn vì tình trạng ăn trưa miễn phí.

Ngoài việc cung cấp bữa ăn miễn phí, bà Wiggins nói sở này còn chú trọng đến việc đưa học sinh tham dự vào một chương trình mới về việc ăn uống lành mạnh, dạy học sinh về ảnh hưởng của thực phẩm trên đời sống của các em.

“Hiểu biết về thực phẩm có nghĩa suy nghĩ chín chắn về các ảnh hưởng của việc lựa chọn thực phẩm đối với sức khỏe cá nhân, gia đình, và cộng đồng,” Ts. Tesha Williams nói, bà là giám đốc chương trình “Food Literacy and Inclusion” của sở Dinh Dưỡng. 

Bà Williams nói chương trình “Food Literacy and Inclusion” để giúp trẻ em phát triển, giúp trường, và cộng đồng. Năm nay chương trình này sẽ giúp học sinh suy nghĩ về hệ sinh thái của khu vườn trong trường.