Hai người thắng giải sẽ được công bố trong tiệc trà Nhà Giáo Dục của Năm ngày 20 tháng Năm

Trong hai tuần qua, nhân viên, học sinh và cựu học sinh HISD đã bỏ phiếu trên 85,000 lần để chọn Giáo Chức của Năm được ‘Ưa Thích Nhất’ (“Fan Favorite” Teacher of the Year). Người bỏ phiếu có thể chọn từ bất cứ đề cử viên nào là Giáo Chức của Năm. Số phiếu đang được kiểm và bốn giáo chức đứng đầu cấp tiểu và trung học đang đi vào vòng thứ hai. Các giáo chức vào vòng chung kết là:

Tiểu Học

• Tiffany Akpan của trường Sutton Elementary
• Melanie Davis-Sanchez của trường Whidby Elementary
• Jillean Herrera của trường De Zavala Elementary
• Ariadne Paredes của trường Pugh Elementary

Trung Học

• Kimberly Allen của trường Jackson Middle School
• Morgan Dewitt của trường Long Academy
• ShaRell Martin của trường Fleming Middle School
• Valarie Moore của trường Gregory Lincoln Education Center

Để chọn giáo chức tiểu và trung học Được Ưa Thích Nhất của mình trong các giáo chức vòng chung kết hãy nhấn vào đây. Cuộc bỏ phiếu chấm dứt lúc 11:50 tối thứ Tư, 18 tháng Năm. Hạn chế một lá phiếu một ngày. Các người thắng giảia, cùng với các giáo chức tiểu và trung học của năm trong khu học chánh, sẽ được công bố vào thứ Sáu, 20 tháng Năm, trong buổi tiệc trà Educators of the Year được tổ chức tại trung tâm Bayou City Event Center.

Các tên mới được đề nghị bởi các tiểu ban trong trường

Vào hôm thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston sẽ cứu xét các tên mới cho bảy trường mà đã được đề nghị bởi các tiểu ban gồm học sinh, phụ huynh, giáo chức, cựu học sinh, nhà lãnh đạo dân sự và hiệu trưởng.

Hồi đầu năm nay, Ủy Ban Giáo Dục đã đồng ý khởi sự một thủ tục chọn các tên mới cho các trường mà các tên ấy phản ảnh nhiều hơn các giá trị và tính đa dạng của khu học chánh. Nếu được thông qua, các tên mới này sẽ có hiệu lựa bắt đầu từ niên khoá sắp tới 2016-2017. Các tên mới của trường được đề nghị như sau:

Margaret Long Wisdom High School (hiện thời là Lee High School)

“Margaret Long Wisdom” là một cư dân sống đã lâu ở Houston và một nhà giáo dục có sức thay đổi đời sống. Bà dậy các môn sử, chính quyền, và báo chí trong 38 năm tại các trường HISD là Lanier Middle School, Milby High School, Lamar High School, và Lee High School. Bà được nhiều vinh dự, gồm Teacher of the Year (giáo chức của năm) và National right to Work Committee Award (quyền làm việc); bà được bổ nhiệm vào ủy ban Texas Close Up Board bởi Thống Đống Bill Clements; và bà được vinh dự bởi tờ Houston Magazine là một trong những người ích lợi nhất Houston trong 1984. Bà tranh cử Dân Biểu Texas vào năm 1964, và bà giúp tổ chức Congress of Houston Teachers, và là chủ tịch của tổ chức đó.

Meyerland Performing and Visual Arts Middle School (hiện thời là Johnston Middle School)

Meyerland, là khu xóm trong đó có trường này, được phát triển năm 1955 bởi gia đình Meyer. Ngày nay, có 2,315 căn nhà trong vùng Meyerland. Trường này là nơi có chương trình magnet về nghệ thuật trình diễn và thưởng lãm.

Yolanda Black Navarro Middle School of Excellence (hiện thời là Jackson Middle School)

Yolanda Black Navarro trở nên một biểu tượng cho cộng đồng và thành phố qua sự lãnh đạo dân sự và chính trị của bà. Là một nhà lãnh đạo dân sự quyết tâm, bà phục vụ Houston cách tốt đẹp trong Ủy Ban METRO và Houston Parks Board, và tranh cử vào Hội Đồng Thành Phố Houston. Trước khi từ trần, bà chủ tọa Tiểu Ban Cố Vấn Người Nói Tiếng Tây Ban Nha của Thị Trưởng Annise Parker. Bà tranh đấu cho mọi người ở Houston được đối xử bình đẳng và gíup đỡ các người trẻ bị thua sút bởi thành lập hội Shoes for Kids. Bà là sáng lập viên tổ chức Association for the Advancement of Mexican-Americans (AAMA). Bà Navarro được giải thưởng Mayor’s Lifetime Achievement Award, và giải East End Chamber of Commerce Small Business Award.

Heights High School (hiện thời là Reagan High School)

Vùng Houston Heights trong đó trường này tọa lạc thì được thiết lập năm 1896 bởi Oscar Martin Carter. Ông Carter quyết định thành một cộng đồng mà những người buôn bán và hoạt động có thể sống và làm việc trong ngành y tế và sự an toàn như các khu lân cận. Năm 2013, vùng Heights xếp hạng tư trong danh sách Top 10 Big City Neighborhoods (10 khu xóm hàng đầu trong thành phố lớn) của CNN Money.

Audrey H. Lawson Middle School (hiện thời là Dowling Middle School)

Audrey H. Lawson là một nhà hoạt động cộng đồng và là phụ nữ sáng lập nhà thờ Wheeler Avenue Baptist Church. Bà Lawson là một cán sự xã hội, bà khởi sự hai trường charter và biến Ensemble Theater thành một trong những công ty kịch nghệ do người Mỹ gốc Phi Châu làm chủ thành công nhất trong nước. Trong suốt cuộc đời, bà hỗ trợ các trẻ em và gia đình và là sáng lập viên nhiều chương trình giáo dục và sinh hoạt cộng đồng mà đã ảnh hưởng đến hàng ngàn người trẻ ở Houston.

Bob Lanier Middle School (hiện thời là Sidney Lanier Middle School)

Bob Lanier là thị trưởng Houston từ 1992 đến 1998. Ông nổi tiếng là người giảm bớt những chia cách về mầu da, sắc tộc và chính trị. Ông Bob Lanier chiếm được nhiều giải thưởng vinh danh các thành tích của ông, gồm các giải Hubert Humphrey Civil Rights Award và Urban Beautification Award.

Northside High School (hiện thời là Davis High School)

Khu Northside mà trường này tọa lạc là một trong những khu xóm lâu đời nhất ở Houston và là một khu vực nổi tiếng vì dồi dào lịch sử về văn hóa. Việc phát triển khu vực này bắt đầu trong thập niên 1880 khi Augustus Chapman Allen, một trong những người đầu tiên định cư trong vùng Houston, xây cơ sở đầu tiên trong vùng này. Vùng này gần đường xe lửa Hardy, mà nó cũng được phát triển trong thời gian đó. Vào cuối thập niên 1800, khu vực này được định cư phần lớn bởi người di dân làm đường rầy xe lửa từ Âu Châu. Bắt đầu vào thập niên 1940, một đám đông di dân người Mễ và Mỹ gốc Mễ định cư trong vùng và nhiều gia đình từng định cư ở đây trong vùng Northside hiện vẫn tiếp tục sống trong khu vực này. Vào 2011, khu Northside được trở thành nơi lịch sử National Register of Historic Places.

Hồi đầu năm nay, Ủy Ban Giáo Dục đã tán thành việc đặt lại tên trường cũ Grady Middle School thành Tanglewood Middle School.

Ts. Steven Shetzer được chọn là hiệu trưởng mới của trường Pershing.

Ts. Shetzer hiện là hiệu trưởng trường Tiểu Học Kolter. Trước việc này, ông làm điều hợp viên AP/magnet tại trường tiểu học Roberts. Ts. Shetzer bắt đầu sự nghiệp giáo dục trong HISD 12 năm trước, khi là một giáo chức môn xã hội học tại trường Westbury High School, dậy đủ mọi môn từ địa lý thế giới đến chính quyền Hoa Kỳ. Ts. Shetzer có bằng cử nhân về khoa chính trị của trường California Baptist University. Ông lấy bằng tiến sĩ về giáo dục trung học và tiến sĩ về dậy học từ trường University of Houston.

Hàng trăm học sinh trung học I và II cấp của HISD sẽ có cơ hội gặp gỡ các đại diện thu nhận từ các trường đại học da đen trước đây tại tổ chức HISD College Summit for HBCUs.

Historically black colleges and universities (HBCUs – các đại học da đen trong lịch sử) tọa lạc ở Texas và Louisiana sẽ có đại diện, và thông tin tổng quát sẽ được cung cấp về hơn 100 HBCU trên toàn quốc. Các học sinh từ lớp 6 – 12 cùng với phụ huynh được mời tham dự. Sinh hoạt miễn phí này sẽ gồm phần trình bày đại học và các khóa họp nhắm đến trợ giúp tài chánh và thu nhận vào đại học.

“Theo học một HBCU đã thay đổi đời tôi,” quản lý chương trình EMERGE của HISD là Steven Chambers nói, ông sẽ là một diễn giả trong tổ chức này. Ông là một sinh viên tốt nghiệp trường Hampton University. “Hội nghị thượng đỉnh HBCU sẽ đưa học sinh biết đến nhiều loại cung ứng đa dạng của các trường cũng như nêu rõ những ảnh hưởng của HBCU trên đức tính và sự tin tưởng của học sinh ghi danh.”

Các đại diện sẽ có mặt từ các đại học hai và bốn năm sau đây: Huston-Tillotson University, Jarvis Christian College, Prairie View A&M University, Southwestern Christian College, Texas College, Texas Southern University, và Wiley College.

Sinh hoạt này được tổ chức bởi Sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD. Chuyên chở sẽ được cung cấp từ một số trường. Năm nay, khu học chánh củng cố nỗ lực chuẩn bị đại học bằng cách dàn trải 20 cố vấn đại học và 10 quản lý đại học cho các trường trên toàn học khu.

Bốn học sinh Khu Học Chánh Houston chiếm được điểm cao nhất trong bài thi vào đại học ACT

Các học sinh– Edward “Ned” Swart của Lamar High School và Ishaan Chatterjee, Amrith Lotlikar, và Andrei Savitski của trường Carnegie Vanguard High School – vừa được thông báo rằng các em có được số điểm ACT cao nhất có thể là 36. Trung bình, ít hơn 0.1 phần trăm những học sinh lấy bài ACT trên toàn quốc có được số điểm này. Bài ACT là bài thi để vào đại học gồm Anh văn, toán, đọc sách, khoa học và bài thi viết tùy ý chọn.

“Em ngạc nhiên nhưng hãnh diện. Tất cả những gì đúng có thể xảy ra thì đã xảy ra cho em trong ngày ấy,” Swart nói. “Cha mẹ em rất phấn khởi. Điều này có nghĩa sẽ có thêm tiền học bổng để em đi học.”

Trong các học sinh lấy bài thi ACT của lớp tốt nghiệp 2015, chỉ có 1,598 trong hơn 1.92 triệu học sinh kiếm được số điểm là 36. Số điểm ngoại hạng 36 cung cấp cho các đại học chứng cớ về sự sẵn sàng của học sinh về sự chăm chỉ cần có trước mặt, theo ACT.

Swart nói em chuẩn bị bài thi bằng cách lấy bài thi thử vào đêm trước khi thi và cũng bởi lấy bài thi SAT. Em ghi danh trong các lớp International Baccalaureate ở trường Lamar và là một phần tử của ban nhạc diễn hành trong trường và hội National Honor Society. Sau khi tốt nghiệp, Swart dự định học về kỹ sư cơ khí tại Đại Học Texas A&M.

“Ned là một học sinh ngoại hạng, nhưng quan trọng hơn, em là một con người phi thường,” hiệu trưởng trường Lamar là Ts. James McSwain nói. “Em ở trong ban Lamar Band suốt thời trung học và thường là một học sinh đáng tin, biết lo, sẵn sàng giúp đỡ người khác, và trưởng thành. Khi tôi nhìn đến người trẻ giống như em, tôi hy vọng nhiều cho tương lai của chúng ta. Trái với điều một số người nói, học sinh tốt nghiệp hôm nay thì được giáo dục tốt hơn và có trách nhiệm xã hội hơn là bất cứ thế hệ nào trước các em, và tôi nghĩ các em sẽ thi hành công việc điều khiển thế giới tốt hơn thế hệ của tôi. Ned Swart là một thí dụ điển hình.”

Chatterjee, Lotlikar và Savitski đã ghi tên lấy tất cả các lớp Advanced Placement tại trường Carnegie Vanguard. Lotlikar thì tham dự các cuộc thi toán UIL và đủ điều kiện để tham dự cuộc thi toán UIL cấp tiểu bang vào cuối tháng này ở Austin. Cả hai em Chatterjee và Savitski đều là thành viên của Academic WorldQuest, một chương trình đứng đầu của World Affairs Councils of America mà nó đưa hàng ngàn học sinh trung học ở Hoa Kỳ vào cuộc thi kiến thức về các vấn đề toàn cầu và chính sách đối ngoại. Các em còn tham dự trong nhiều cuộc thi học vấn gồm Quiz Bowl và cuộc thi về địa lý toàn quốc.

“Tôi rất hãnh diện về ba học sinh trường Carnegie Vanguard này vì đã hoàn thành một điều rất hiếm có là được điểm ACT tối đa,” hiệu trưởng trường Carnegie Vanguard là Ramon E. Moss nói. “Tôi cảm kích ba người trẻ này vẫn chuyên cần trong tất cả các lớp; và đây chỉ là lớp kem của chiếc bánh. Số điểm ACT tối đa cho thấy sức mạnh học vấn của các em cùng với sự dẫn dắt khéo léo của phụ huynh, giáo chức, đó là những giải phát tốt nhất cho sự thành công trong tương lai.”

Kế hoạch tìm cách giảm thiểu ảnh hưởng cắt giảm ngân sách được gây ra bởi hệ thống tài trợ trường Texas

Vào hôm thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục HISD đã đồng lòng thông qua một đề nghị tài trợ trường học mà nó nhắm giảm thiểu ảnh hưởng của việc cắt giảm ngân sách trên các lớp học.

HISD phải gửi số tiền dự đoán là $165 triệu tiền thuế địa phương cho tiểu bang vì hệ thống tài trợ học đường của Texas coi khu học chánh là giầu có. Gần 80 phần trăm học sinh HISD xuất phát từ các gia đình có lợi tức thấp. Số nợ ước lượng trước đây là $107 triệu, nhưng giá trị bất động sản gia tăng đả giảm số tiền đó xuống $95 triệu.

TGĐ Lâm Thời Kenneth Huewitt và Ủy Ban Giáo Dục nhất định đối phó với những cắt giảm ngân sách trong một phương cách nhằm giảm bớt ảnh hưởng trong việc giảng dậy. Với mục tiêu đó, cho đến nay ông Huewitt đã nhận ra những cắt giảm ở văn phòng trung ương và trên toàn học khu là $78.6 triệu.

Tuy nhiên, vì phần lớn chi tiêu của học khu là cho các lớp, ban quản trị đề nghị một sự cắt giảm là $179 trong số tiền mà mỗi trường nhận được cho từng học sinh.

Kế hoạch ngân sách được thông qua hôm thứ Năm còn bao gồm một kế hoạch tài trợ chương trình vườn trẻ nguyên ngày của HISD tất cả qua số tiền địa phương và tiểu bang. Công thức tài trợ trường của Texas chỉ tài trợ một nửa phí tổn lớp vườn trẻ nguyên ngày. Trong quá khứ, HISD từng trả số tiền còn lại là $21 triệu cho lớp vườn trẻ nguyên ngày với các ngân khoản liên bang “Title I, Part A”. Chính phủ liên bang đòi hỏi các khu học chánh phải chi tiêu ngân khoản này cho việc phục vụ các học sinh nghèo. Theo kế hoạch của ông Huewitt, các ngân khoản liên bang sẽ được đưa và các trường dựa trên số  phần trăm học sinh từ các gia đình có lợi tức thấp. Các trường có tỉ lệ cao học sinh nghèo sẽ nhận được đến $455 cho mỗi học sinh đủ điều kiện.

Ngay cả với những sự cắt giảm đã biết trong văn phòng trung ương và chi tiêu cho lớp, HISD vẫn còn thiếu hụt khoảng $15 triệu để giải quyết số nợ là $95 triệu. Một ngân sách sau cùng sẽ được đưa ra ủy ban giáo dục cứu xét vào tháng Sáu.

Các đề mục được ủy ban thông qua hôm thứ Năm gồm:

• Một thỉnh cầu để xin Cơ Quan Giáo Dục Texas chấm điểm lại các bài thi cuối môn về Anh Văn I và Anh Văn II mà đã bị chấm rớt vào tháng Mười Hai. Các học khu trên toàn Texas đã bày tỏ sự lưu tâm về sự chính xác điểm thi của những bài thi này mà học sinh phải đậu để có thể lên lớp.
• Chấp nhận sự cho phép của Cơ Quan Giáo Dục Texas về một miễn trừ là HISD không phải học bù hai ngày bị thiếu vì lụt vào tháng Tư. Thêm vào đó, ủy ban tán thành việc trả lương cho các nhân viên làm theo giờ được sắp xếp làm việc trong những ngày đó.

Một số 60 học sinh lớp 12 từ 31 trường HISD vào hôm thứ Ba đã hứa trở nên các giáo chức và trở lại học khu để dậy trong bốn năm như một phần của chương trình nổi tiếng Teach Forward Houston.

“Tôi sẽ quyết tâm với việc học hành tại Đại Học Houston để đi vào lớp với kiến thức căn bản, các khả năng, và tâm trạng cần thiết hầu tối đa hóa thành tích học sinh và phát triển đức tính,” họ đã đồng thanh trong buổi lễ cam kết của Teach Forward Houston vào hôm 3 tháng Năm trong thính đường của Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White.

“Trở nên một tấm gương ngay ở đây, ngay tự bây giờ,” Ủy Viên Giáo Dục HISD là Wanda Adams nói với các học sinh. “Tôi buộc các em phải giữ được điểm GPA cao, tốt nghiệp trong bốn năm, và trở lại đây và trở nên một tấm gương cho học sinh của chúng tôi.”

Một phần là vì họ ao ước đền đáp cộng đồng HISD mà những học sinh này đã chọn chương trình Teach Forward Houston. Khu học chánh đang giúp đỡ họ về tài chánh và học bổng để bảo đảm rằng 100 phần trăm học phí được trả trong bốn năm.

“Bao nhiêu em là người đầu tiên trong gia đình lên đại học?” TGĐ Lâm Thời Kenneth Huewitt hỏi các học sinh, và nhiều em đã giơ tay lên. “Chúc mừng các em đã phá vỡ một vòng tròn. Tôi cũng đã phá vỡ vòng tròn ấy. Các học sinh cần một giáo chức như các em – người mà các em có thể liên hệ với. Chúng tôi vui khi biết rằng các lớp học sẽ có những giáo chức yêu mến học sinh.”

Đây là năm đầu tiên của chương trình “tự gieo trồng” giáo chức của HISD. Được thúc đẩy bởi sự thiếu hụt các giáo chức giỏi trên toàn quốc, các viên chức HISD đã nghĩ ra một chương trình hợp tác với Đại Học Houston.

Khoa Trưởng Giáo Dục Đại Học UH Robert McPherson nói với các học sinh rằng ông đã từng sống gây phút này trong hai năm. Ông nói, “Các em bước vào một trong năm chương trình giáo dục hàng đầu quốc gia, và chúng tôi sẽ ở bên các em mọi bước. Hãy nghĩ đến trong bốn năm nữa, các em sẽ ở trong thính đường Hofheinz Pavilion với bằng cấp trên tay này và một công việc ở tay kia.”

Ông McPherson đã giao bài tập đầu tiên cho các học sinh – viết một lá thư cho giáo chức họ yêu mến. Ông nói, “Hãy nói với các thầy cô ấy rằng các em sẽ là một giáo chức. Các em sẽ có một ngày giống như họ.”

Hai học sinh trong nhóm Teach Forward Houston cũng nói chuyện với đám đông. Học sinh lớp 12 trường Austin là Tierra Harris có những mục tiêu cao quý – cùng với việc dậy học, em muốn khởi sự doanh nghiệp vũ múa. Em nói, “Em tin rằng mọi ước mơ của em sẽ thành sự thật.”

Laura Martinez của trường Trung Học Westbury thì biết ơn vì được hỗ trợ tài chánh. “Em thực sự không có một kế hoạch, và đây là một cơ hội lớn,” em nói. “Em yêu mến các trẻ nhỏ.”

Trưởng Học Đường Andrew Houlihan, là sản phẩm của một chương trình tương tự ở North Carolina, đã kết thúc buổi lễ này. Ông nói, “Khoảng 20 năm trước, tôi cũng trong hoàn cảnh của các em. Nhờ học bổng, tôi trở nên một giáo chức trong North Carolina, và một hiệu trưởng HISD trước khi nhận công việc này. Hãy nhớ rằng, giáo chức là điều quan trọng nhất tạo sự khác biệt trong đời học sinh, và các em sẽ tạo một khác biệt lớn lao.”

Các học sinh khác cỳa nhóm Teach Forward Houston đã nói về các giáo chức mà họ hứng khởi các em trở nên thầy cô.

“Hồi đầu năm nay, em lo lắng về tương lai của mình,” học sinh lớp 12 trường North Houston Early College là Mark Mata nói. “Thầy giáo của em nhận thấy, kéo em sang một bên, và tâm sự với em. Đó là khi em nhận ra ảnh hưởng của một giáo chức trên học sinh.”

Học sinh lớp 12 trường Jordan là Diana Chicas sẽ trở nên một giáo chức nhờ cô giáo lớp Vườn Trẻ ở trường Tiểu Học McCarty.

“Em không nói được tiếng Anh, và ngày đầu tiên đi học em thật khiếp sợ,” em nói. “Cô giáo đã giúp em trong nhiều cách. Khi em tốt nhiệp tiểu học, cô đến dự lễ và nói cô sẽ nhớ em nhiều.”

Năm học sinh của Khu Học Chánh Houston thuộc hơn 1,000 học sinh lớp 12 trên toàn quốc được chọn để được vào lớp sau cùng của chương trình Gates Millennium Scholars trong tuần này.

Các học sinh— Nofisat Babajide và Esther Brown từ trường Bellaire High School, Janeth Rodriguez từ trường Carnegie Vanguard High School, Leslie Benavides từ Eastwood Academy, và Sheighlah McManus từ Jane Long Academy—sẽ được trao cho học bổng để có thể theo đuổi một bằng cấp tại một trong những đại học tín nhiệm mà họ chọn.

Chương trình “Gates Millennium Scholars” được thành lập năm 1999 để cổ vũ học giỏi và để cung cấp một cơ hội cho các học sinh thiểu số ưu tú với trợ giúp tài chánh cần đề đạt được khả năng tối đa của mình. Chương trình này còn cung cho học sinh những cơ hội phát triển khả năng lãnh đạo, được dìu dắt, được hỗ trợ học vấn và xã hội cũng như tài chánh.

“HISD hãnh diện khi thấy chương trình Gates Millennium Scholars nhận biết một số học sinh có thành tinh cao và xứng đáng của chúng tôi, các em trổi vượt trong lớp bất kể những thách đố cá nhân,” TGĐ Lâm Thời Kenneth Huewitt nói. “Việc họ được chọn vào chương trình này sẽ giúp các em đạt được tiềm năng của mình và nuôi dưỡng các khả năng lãnh đạo mà chúng sẽ ảnh hưởng tích cực đến đời sống các em và những người liên hệ.”

Lớp 2016, mà những học sinh được chọn thì thuộc hơn 53,000 học sinh nộp đơn trên toàn quốc, sẽ là nhóm sau cùng của chương trình này được tài trợ bởi một ngân khoản $1.6 tỉ từ tổ chức Bill & Melinda Gates Foundation để đạt được mục tiêu là chọn lựa 20,000 học sinh từ các gia đình có lợi tức thấp. Nhóm năm nay đại diện cho 45 tiểu bang, Quận Columbia và năm lãnh thổ Hoa Kỳ. Các học sinh ưu tú Gates Millennium Scholars từng được chọn vào các chương trình Marshall Scholars, Rhodes Scholars, Fulbright Scholars, Gates Cambridge Scholars và White House Fellows.

Các học sinh Gates Millennium Scholars của HISD là:

Bellaire High School

• Nofisat Babajide, Carleton College
• Esther Brown, Duke University

Carnegie Vanguard High School

• Janeth Rodriguez, Williams College

Eastwood Academy

• Leslie Benavides, Brown University

Jane Long Academy

Sheighlah McManus, Houston Baptist University