Category Archives: Tin Học Đường

Trường Tiểu Học Twain được chọn thắng giải toàn quốc “DreamBox Math Challenge”

Theo học một trường hai ngôn ngữ thực sự đã có lợi cho một nhóm học sinh lớp ba tại trường Tiểu Học Twain.

Lớp tiếng Tây Ban Nha của thầy Francisco Martinez tại trường Twain được chọn là nhóm thắng giải toàn quốc “DreamBox Learning Math Challenge”, một cuộc thi đòi hỏi các học sinh từ lớp K-8 phải tìm đáp số các bài toán bằng tiếng Tây Ban Nha.

Các học sinh của thầy Martinez đã thắng giải nhất trong loại “Highest Average Lessons” khi hoàn tất 4,872 trò chơi về toán, với số trung bình là 203.8 bài cho một học sinh. Các em đã được chính thức vinh danh trong một nghi thức đặc biệt được tổ chức tại trường hôm 13 tháng Năm, trong đó các đại diện của DreamBox đã trao tặng năm iPads, các vòng đeo tay, giấy chứng nhận, và pizza cho các lớp thắng giải.

“Tôi thích đưa DreamBox vào lớp bởi vì nó thích ứng với nhu cầu của mỗi học sinh,” thầy Martinez nói. “Nó giúp học sinh khám phá các từ mới tiếng Tây Ban Nha – nhất là từ về toán – mà nó quan trọng cho lớp song ngữ của tôi. Tôi hoàn toàn cổ vũ.”

“Đây là một thí dụ rất tốt về các mức độ sâu đậm của sự tham dự, phấn khởi, và động lực mà học sinh đang chứng tỏ trong khi thấu hiểu các ý niệm về toán và được thông thạo về toán,” Jessie Woolley-Wilson nói, bà là chủ tịch và CEO của DreamBox Learning. “Chúng tôi vui mừng khi hợp tác với HISD để cung cấp cho mọi học sinh những cơ hội học hỏi cá biệt để có được những khả năng cần thiết để thành công không chỉ môn toán, nhưng cả trong đời sống.”

Twain là một trong 32 trường HISD hiện cung cấp một chương trình hai thứ tiếng, gồm cả tiếng Quan Thoại “Mandarin Chinese Language Immersion Magnet School”. HISD dự định mở rộng chương trình Tây Ban Nha-Anh Ngữ cho 21 trường khác trong niên khoá 2015-2016. Một nhánh mới dạy tiếng Ả Rập “Arabic Language Immersion Magnet School” cũng sẽ được mở vào mùa thu này.

Học sinh dành thời giờ và tiền bạc cho Ngân Hàng Thực Phẩm Houston

Các học sinh của trường Trung Học Patrick Henry đã góp phần chống đói vào ngày 21 tháng Năm khi tình nguyện cho “Houston Food Bank” (ngân hàng thực phẩm Houston), ở đây các em đã dành một ngày để xếp đặt và gói lại các thực phẩm.

Các thành viên của ban đại diện học sinh quyết định tặng cho ngân hàng thực phẩm này sau khi được biết rằng một trong bốn trẻ em ở vùng đông nam Texas không có liên tục thực phẩm dinh dưỡng. Các học sinh nhận ra rằng vấn đề này vẫn có trong mái nhà của các gia đình, bạn hữu và người hàng xóm.

Được thúc giục bởi ao ước là cung cấp thực phẩm cho những ai có nhu cầu, Ban Đại Diện Học Sinh trường Patrick Henry đã tổ chức một buổi khiêu vũ trong trường và kiếm được $200, các em đã tặng số tiền này cho “Houston Food Bank”. Sau đó các học sinh đã tình nguyện tại ngân hàng thực phẩm để tận mắt biết cách giúp vơi bớt nạn đói.

Học sinh trường Tiểu Học Marshall được bài học về anh hùng trong khi xây dựng khả năng văn hóa

Công ty “John Moore Services” đang kỷ niệm 50 ở Houston năm nay, và để ăn mừng, công ty này đã cho đi 250 sách và gấu bông vào ngày 15 tháng Năm cho học sinh tại trường Tiểu Học Marshall của HISD.

Các sách này được viết và minh họa bởi một nghệ nhân địa phương, và nói về câu chuyện của “Buddy the Home Repair Bear,” là người hiểu rằng không cần phải trở nên một lực sĩ để trở nên một anh hùng.

“Chúng tôi rất cảm ơn công ty John Moore Services vì nghĩa cử độ lượng này,” Hiệu Trưởng Hilarion Martinez nói. “Đặc biệt tôi thích ý nghĩa của cuốn sách này: là những người là bạn thì cũng là anh hùng.”

“Chúng tôi muốn hỗ trợ văn hóa trong cộng đồng bằng cách giúp những em học sinh mà không luôn luôn có được sách riêng và đồ chơi,” một đại diện của John Moore Services nói thêm.

Viện “Texas Connections Academy” đem cho các học sinh lực sĩ sự ‘dẻo dai’ cần thiết để thi đua

Viện “Texas Connections Academy” từng cung cấp cho học sinh trên toàn tiểu bang khả năng có được bằng trung học trên mạng kể từ 2008. Nhiều học sinh được thu hút bởi sự uyển chuyển của chương trình này, mà nó cho phép học sinh làm việc theo thời khóa biểu khác thường, chu toàn bổn phận gia đình, và các trách nhiệm khác mà các chương trình truyền thống không thể thực hiện được.

Trường này đặc biệt thu hút các học sinh lực sĩ. Trên năm phần trăm gia đình được thăm dò ý kiến cho rằng khả năng theo đuổi sinh hoạt thể lực ngoại khóa là lý do quan trọng nhất để chọn trường này, và một vài phần tử của học sinh đang thi đua ở mức độ cao nhất – và ngay cả Thế Vận Hội trong một số trường hợp – các mức độ của môn họ lựa chọn.

“Chúng tôi nói về các học sinh có thành tích cao,” Lea Ann Lockard nói, bà là giám đốc điều hành của “Texas Connections Academy” ở Houston. “Những gì các em thi hành thì ngoài biểu đồ.”

Thí dụ, thủ khoa năm vừa qua hiện trong năm thứ nhất tại đại học Virginia Tech University được học bổng toàn phần cho môn lặn.

“Em phải đi tối thiểu một tiếng rưỡi đồng hồ cách nhà để huấn luyện cho các môn thể thao kể từ khi lớp sáu,” Emma Villarreal giải thích. “Viện Texas Connections Academy cho em thời giờ uyển chuyển cần để đi xa trong suốt thời trung học II cấp trong khi vẫn cung cấp cho em một học trình nhiều thử thách.”

Một trong những phần tử của Lớp 2015 của trường này là McKenna Kelley, con gái của Mary Lou Retton, lực sĩ thể vận huy chương vàng, là một thể tháo gia ngoại hạng. Em của cô là Emma, cũng là một thể tháo gia, sẽ khởi sự ở trường này khi vào lớp tám năm nay.

“Sự uyển chuyển của viện Texas Connections Academy cho phép em huấn luyện từ sáu đến tám giờ trong thao đường cần cho môn thể thao của em,” McKenna nói. “Và các môn học thì quan trọng nhất. Việc có thể nói chuyện trực tiếp với giáo chức là một điểm chính yếu khác.”

Trường Worthing cho trẻ em trong vùng thấy trường có tương lai sáng lạn

Các học sinh trong vùng đi thăm trường, tìm hiểu về “Futures Academy” và trường xây cho thế kỷ 21

Các học sinh trung học I cấp và học sinh lớp năm tiểu học từ các trường lân cận đã mất cả một buổi sáng tại trường Trung Học II Cấp Worthing vào tuần qua, ở đây các em tìm hiểu về Futures Academy của trường và sự xây cất trường mới.

Các học sinh còn được xem trình diễn âm nhạc, The Michael Jackson Experience – gồm cả bài cũ nhưng rất hay là “I Want You Back.”

“Chúng tôi có nhiều thứ để cung ứng cho học sinh, và chúng tôi muốn biết chắc là những học sinh trẻ tuổi này được thấy tận mắt một trường trung học II cấp trong vùng là một chọn lựa tốt cho các em,” Hiệu Trưởng John Modest nói. “Chúng tôi đang biến đổi. Chúng tôi đang thay đổi và muốn mời cộng đồng Sunnyside và học sinh trở lại Worthing.”

Cũng trong chuyến thăm này, ông Modest trình bày một hoạt họa 3D về trường mới và nói về các yếu tố thiết kế của thế kỷ 21 mà sẽ có trong trường mới.

Các học sinh còn được tìm hiểu về Futures Academy của trường Worthing, giúp học sinh kiếm được bằng cán sự miễn phí trong khi theo học trung học. Các bằng cấp được cung cấp trong các lãnh vực quản lý khách sạn, y khoa, và tin học.

“Worthing là một trường tốt  – quý vị phải xem lại,” Joshua Alexander nói, một học sinh lớp 11 trường  Worthing đã giúp tổ chức này và nói với các học sinh trẻ về cảm nghiệm của mình. “Trung học II cấp là điều các em sẽ đến. Lớp chín là năm quan trọng nhất, do đó, các em đừng coi thường.”

Các học sinh đã đi thăm địa điểm xây cất cánh lớp học mới, là một phần của cơ sở mới trị giá $30.2 triệu, sẽ chứa được 1,100 đến 1,300 học sinh. Trường sẽ có bốn trung tâm học hành, ba lớp CTE, và các chỗ mới cho thể lực, ăn uống, hành chánh, và dẫn dắt học sinh. Kế hoạch thiết kế còn gồm nhiều ánh sáng thiên nhiên toàn thể và các sân ngoài trời mà có thể được dùng làm trung tâm học hỏi.

Trường mới này dự định sẽ được hoàn tất và 2017, vừa đúng lúc cho nhiều học sinh khởi sự năm đầu trong cơ sở mới.

Emily Gilmore, học sinh trường Tiểu Học Young nói em chưa quyết định sẽ học trung học II cấp ở đâu, nhưng trường Worthing có vẻ là nơi em sẽ đến.

“Cơ sở mới thật đẹp,” Emily nói.

Học sinh trường Grady được chọn là “Reader Leader” thứ ba trên “myON”

Prabin Panta, một học sinh lớp bảy trường Trung Học Grady, được chọn là “Reader Leader” thứ ba bởi trang myON vì đã vào trang này nhiều giờ nhất để đọc trong một tháng nhất định.

Prabin đọc tổng cộng 97 giờ 22 phút trên “myON” trong tháng Tư. Một phần của phần thưởng này, Prabin nhận được một máy điện toán xách tay từ công ty “Muses3, LLC”, đại diện cho “myON” ở vùng đông nam Texas. Em được chính thức vinh danh trong một nghi thức được tổ chức ở trường em vào ngày 14 tháng Năm.

“Thật thích thú khi gặp em Prabin,” Carl Franklin nói, ông là quản lý tài khoản với Muses3. “Em là một học sinh phi thường và một người đọc sách giỏi. Chúng tôi vui thích vì myOn là phần cảm nghiệm của em khi ở trung học.”

Trường Tiểu Học Peck được vinh danh bởi “Ellen DeGeneres Show” vì phục vụ học sinh vô gia cư

Trường được tiền thưởng lớn nhất chưa từng có bởi danh nhân này sau khi bà đọc báo cáo về trường

Một bản báo cáo của đài 11 KHOU-TV được phát hình vào cuối tháng qua về trường Tiểu Học Peck đã đưa đến kết quả thật ngạc nhiên cho trường này và hiệu trưởng – và được vinh danh trong một chương trình truyền hình nổi tiếng.

Bà Ellen DeGeneres, người điều khiển chương trình hội thoại ban ngày, nghe biết về Trung Tâm Vô Gia Cư của khu học chánh qua buổi phát hình đó, và nhân viên của bà đã đến gặp Hiệu Trưởng Carlotta Brown để xem họ có thể đề cập đến trường trong chương trình này không.

Đoạn phim đó được chiếu vào hôm thứ Năm, 14 tháng Năm, và trong phần này, bà Brown thật ngạc nhiên với một ngân phiếu $100,000 để hỗ trợ các chương trình của trường và một ngân phiếu $10,000 cho chính bà.

“Tôi lên tinh thần,” bà Brown nói về phản ứng của bà. “Lúc đầu tôi nghĩ ai đó diễu cợt tôi. Tôi nghĩ đó là một giấc mơ. Nó giống như kiểu Publisher’s Clearinghouse. Chính bà Ellen trên màn ảnh (qua Skype) và tôi bật khóc. Nó ngoài thực tế, như một điều gì mà tôi chưa bao giờ cảm nghiệm. Từ đó tôi mất ngủ. Tôi chưa bao giờ mơ ước điều đó trong những giấc mơ điên cuồng nhất. Nó tràn ngập.”

Bà Brown nói rằng bà DeGeneres đã khen ngợi bà và trường vì công việc họ đang thi hành để phục vụ học sinh, khi nhận xét rằng số tiền này là số tiền lớn nhất chưa bao giờ bà tặng cho ai trong lịch sử của chương trình này.

“Tâm niệm của tôi là luôn luôn giúp đỡ ai đó và chúc lành cho ai đó,” Bà Brown nói thêm, “bởi vì một ngày nào đó, những chúc lành sẽ trở về với bạn.”

Bà Brown dự định mua iPads và các máy điện toán cho học sinh với tiền tặng cho trường. Bà sẽ dùng tiền tặng cá nhân để trả chi phí y tế của chồng bà và cho cả gia đình sang Hạ Uy Di.

Những người lưu tâm đến trường Parker nghe biết về các kế hoạch cho trường mới

Các phụ huynh và phần tử của trường Tiểu Học Parker đã quy tụ ở trường hôm chiều tối thứ Ba để nghe nhóm đồ án trình bày các thiết kế sau cùng và thời điểm để xây cất một trường mới.

Các nhóm thợ sẽ khởi sự khai quang địa điểm vào hè này với việc tháo dỡ các nhà tạm thời và làm hàng rào bao quanh địa điểm xây cất. Họ cũng sẽ làm một lối đi bộ tạm thời dọc theo phía tây của trường hiện thời. Công việc này sẽ chuẩn bị địa điểm cho việc vỡ đất và xây cất được khởi sự vào mùa thu này.

“Tôi bàng hoàng khi công việc được khởi sự ở địa điểm,” Hiệu Trưởng Lori Frodine của trường Parker nói. “Chúng tôi biết sẽ phải có một số điều chỉnh và cân nhắc các lớp cũng như các sinh hoạt khác trong thời gian xây cất, nhưng chúng tôi có thể làm được điều đó. Nó sẽ có giá trị.”

Nằm trong chương trình bông phiếu hiện thời của HISD, cơ sở cũ đã 55 năm của trường Parker và các lớp học tạm thời sẽ được thay thế với một cơ sở mới rộng 110,000 bộ vuông, trị giá $29 triệu, được thiết kế đặc biệt để có chương trình magnet về âm nhạc được giải thưởng của trường này. Các đặc điểm của cơ sở mới gồm một thính đường 500 chỗ ngồi, chỗ tập nhạc được nới rộng, nhiều ánh sáng trời và các chỗ học uyển chuyển.

“Tất cả chúng tôi đều phấn khởi về trường mới,” Ashley Kolb nói, bà là phụ huynh của một học sinh lớp ba trường Parker và bà cũng là giáo chức lớp năm của trường này. “Điều tôi thích là các giáo chức có thể nhìn thấy các trung tâm học hỏi nhỏ ở bên ngoài lớp, nên khi học sinh sẵn sàng học bài mới hay làm việc trong các nhóm nhỏ, tôi có thể thấy những gì các em thi hành.”

Các tham dự viên có một số câu hỏi và lưu tâm về các vấn đề tỉ như ảnh hưởng của việc phá hủy đối với khu xóm lân cận, vấn đề thoát nước và ngập nước trên các đường chung quanh, việc tháo dỡ các chòi ở góc đường và chỗ đậu xe cho thợ thuyền và nhân viên học đường.

“Sự an toàn là ưu tiên một của chúng tôi,” Steve Redmond nói, ông là quản lý đồ án của HISD cho trường Parker. “Trong suốt tiến trình này, chúng tôi muốn là người hàng xóm tốt và giảm thiểu ảnh hưởng đến các nhà chung quanh càng nhiều nếu có thể.”

Trường này sẽ tổ chức một cuộc họp chung khác vào mùa thu trước khi khởi sự xây cất mà nó sẽ nhắm đến các biện pháp an toàn, tính cách hợp lý, và thời khóa biểu để bảo đảm mọi người lưu tâm có được thông tin về các phần của đồ án mà chúng có thể ảnh hưởng đến họ.

“Trường Parker là một trường rất tốt,” Ủy Viên Wanda Adams nói. “Các học sinh này đọc sách trên cấp lớp, đậu các bài thi, và tôi thấy phấn khởi khi các em sẽ có được một trường hoàn toàn mới.”

Trường này được hy vọng sẽ sẵn sàng cho học sinh vào đầu niên khoá 2017-2018.

Nhóm thao diễn trường Reagan hạ bệ nhóm vô địch 14 năm trong một cuộc thi toàn quốc

Rough Riders phải mất gần 50 năm để thi hành điều đó, nhưng vào ngày 4 tháng Năm, 2015, sau cùng họ đã thành công khi chiếm được hạng nhất trong một nhánh của cuộc thi thao diễn “National High School Drill Team Championships”, xảy ra hàng năm tại Daytona Beach, Fla.

Nhóm Rough Riders là các phần tử của đơn vị thiếu sinh quân (Junior Reserve Officer Training Corps – JROTC) trường Reagan High School, và họ được coi là quán quân năm nay ở mức độ “Masters Level of the Mixed Arms Division”— là lần đầu tiên cho trường Reagan và là lần đầu tiên cho bất cứ trường nào trong khu vực Houston.

Đội của trường Reagan còn chiếm được vinh dự hạng nhất trong các loại “Mixed Squad Exhibition” và “Mixed Platoon Exhibition”, cũng như năm giải thưởng hạng nhất khác (xem đầy đủ kết quả ở đây).

Những năm nay chiến thắng này thật đặc biệt vì nhóm Rough Riders đã vất vả lấy được vương miện toàn quốc khỏi tay quán quân từ nhiều năm.  Nhóm Lady Leathernecks tại trường Fern Creek Traditional High School ở Louisville, Kentucky, từng giữ danh hiệu này trong 14 năm qua.

“Các thiếu sinh quân này đến trường trước các học sinh khác và ở lại trễ hàng ngày để thực tập và để tinh luyện khả năng của họ,” Trung Sĩ Nhất của JROTC trường Reagan là Michael Anderson nói. “Ngay cả họ dành thời gian cuối tuần để chuẩn bị cho cuộc thi này. Thắng giải quán quân toàn quốc là cực điểm của sự tận tụy, tập dợt, quyết tâm, và cố gắng để trở nên giỏi nhất có thể.”

“Đó là một vinh dự lớn khi đội Rough Riders đem về nhà một giải thưởng vô địch toàn quốc cho trường Reagan, HISD, và Thành Phố Houston,” Thiếu Tá Brian Lynch nói thêm.

Trên 30 thiếu sinh quân từ trường Reagan ganh đua trong sinh hoạt này năm nay. Tổ chức JROTC trường Reagan được thành lập năm 1926 nhưng không trở thành một chương trình chính thức cho đến ngày 7 tháng Mười, 1966.

Học sinh trường Briargrove học biết về cách quan hệ với môi trường

Trường Tiểu Học Briargrove đã mừng ngày Earth Day năm nay với nhiều sinh hoạt, gồm sinh hoạt thường niên ngoài trời lần thứ năm “Earth Day Picnic for the Planet” vào ngày 1 tháng Năm.

Sinh hoạt này dậy học sinh cách quan hệ với trái đất trong khi duy trì một trường học xanh và môi trường lành mạnh. Học sinh được yêu cầu mang theo bữa trưa lành mạnh mà không còn thừa nhiều – đồ đựng thức ăn có thể dùng lại, khăn ăn bằng vải, hay chai được nước có thể tái sử dụng.

“Chúng tôi muốn khích lệ ăn uống lành mạnh vì trái đất cho chúng ta thực phẩm,” Rebecca Luman nói, bà là chủ tịch hội phụ huynh trường Briargrove. “Đó là một phương cách rất tốt để học sinh trường quan hệ với trái đất, biết rằng trái đất đem cho chúng ta thực phẩm, nước, và chỗ ở – và ngược lại chúng ta phải chăm sóc trái đất.”

Phụ huynh còn được mời tham dự cuộc píc-níc để ăn trưa và tham dự các cuộc họp do học sinh hướng dẫn về các mục tiêu học vấn. Mới đây, trường Tiểu Học Briargrove được trở nên một trường “IB World School for the International Baccalaureate (IB) Programme for Primary Years” (trường quốc tế cho các năm tiểu học).

“Trong suốt năm, học sinh giữ bài làm trong một tập và giữ các điều khác như bài thi và luận văn mà các em chia sẻ với cha mẹ về những gì đã học trong suốt niên khoá,” điều hợp viên IB của trường Briargrove là Erin Van Pelt nói. “Đây là thời điểm rất tốt để học sinh nói với cha mẹ về những gì học được.”

Muốn biết thêm về các sinh hoạt eco-school sắp tới tại trường Briargrove, hãy liên lạc với Rebecca Luman tại rebecca@healthytweaks.com.