Monthly Archives: September 2016

Hội Chọn Trường cho biết các chương trình đặc biệt, thủ tục nộp đơn magnet

Các chuyến thăm trường hàng tuần cũng được xếp đặt; đơn xin được nhận từ 30 tháng Chín đến 9 tháng Mười Hai

Phòng Chọn Trường của Khu Học Chánh Houston sẽ tổ chức năm ngày Hội Chọn Trường và cung cấp các chuyến thăm trường hàng tuần đến các trường magnet trong lục cá nguyệt mùa thu để các gia đình gặp gỡ với các đại diện magnet và biết về thủ tục nộp đơn 2017-2018, bắt đầu vào 30 tháng Chín.

Các gia đình nào có thể tham dự ngày hội này sẽ biết thêm về khoảng 119 chương trình Magnet của khu học chánh, trong đó gồm các lãnh vực tỉ như nghệ thuật, ngôn ngữ, chuẩn bị đại học và chọn nghề và STEM (Science, Technology, Engineering, & Math).

Những ngày Hội Chọn Trường sẽ giúp các gia đình biết được rõ về trường muốn chọn trước hạn chót là ngày 9 tháng Mười Hai, là ngày các học sinh đủ điều kiện sẽ được tham dự cuộc bốc thăm Giai Đoạn I. Các gia đình có thể bắt đầu nộp đơn vào ngày 30 tháng Chín. Các phụ huynh sẽ nhận được thông báo về kết quả đơn xin vào lúc 4g chiều ngày 23 tháng Ba, 2017.

Những Ngày Hội Chọn Trường (School Choice)

  • 17 tháng Chín, 9g sáng đến trưa — Westbury High School, 11911 Chimney Rock, 77035
  • 1 tháng Mười,  9g sáng đến trưa — Chavez High School, 8501 Howard, 77017
  • 22 tháng Mười, 9g sáng đến trưa — Heights High School, East 13th Street, 77008
  • 5 tháng Mười Một, 9g sáng đến trưa — Austin High School, 1700 Dumble, 77023
  • 3 tháng Mười Hai, 9g sáng đến trưa — Sterling High School, 11625 Martindale Road, 77048

Các chuyến thăm trường hàng tuần cũng được cung cấp tại mỗi trường magnet vào các thứ Năm, bắt đầu từ 6 tháng Mười cho đến 8 tháng Mười Hai. Các trường tiểu học và K-8 sẽ chào đón phụ huynh lúc 9g sáng. Các trường trung học I và II cấp sẽ bắt đầu chuyến thăm lúc 1g trưa.

Năm nay, có một vài thay đổi trong thủ tục nộp đơn magnet để giúp các gia đình biết rõ hơn về những trường muốn chọn cho năm tới. Các cập nhật này gồm có thêm các buổi giới thiệu trường và giai đoạn nộp đơn sớm hơn.

Những thay đổi này được đề ra để đem cho phụ huynh thêm nhiều cơ hội đến thăm các trường và quyết định sớm hơn. Theo hệ thống nộp đơn magnet, phụ huynh có thể nộp đơn cho đến năm chương trình magnet và phải xếp thứ tự ưu tiên. Các chương trình nghệ thuật trung học nhận học sinh qua các cuộc trình diễn. Các chương trình Vanguard nhận học sinh qua cuộc thi GT. Với các chương trình magnet nhận được nhiều đơn xin hơn số chỗ trong Giai Đoạn I (30 tháng Chín đến 9 tháng Mười Hai), các ứng viên sẽ được đưa vào các cuộc bốc thăm.

Đơn xin magnet của HISD niên khoá 2017-2018 sẽ có trên mạng từ 30 tháng Chín, và trên giấy có thể lấy tại các trường magnet.

Muốn biết thêm thông tin và thủ tục nộp đơn magnet, các chuyến thăm trường và hội chọn trường HISD, hãy vào trang HoustonISD.org/SchoolChoice hoặc gọi cho “Office of School Choice” số 713-556-6947.

Các tổ chức cùng nhau có sáng kiến giúp học sinh Sherman tập đọc

Các tổ chức “LyondellBasell” và “Changing Young Children’s Lives through Education” (CYCLE) đã hướng dẫn học sinh trường Tiểu Học Sherman tụ họp để ăn mừng số tiền $30.000 của các tổ chức nói trên tặng cho trường này

CYCLE đã thưởng cho học sinh những chiếc xe đạp mới vì đạt đường thành tích học vấn tốt hơn ở trong lớp. Số tiền tặng này sẽ giúp cho chương trình tập đọc của các học sinh nhỏ trong trường Sherman, và các học sinh sẽ tham gia trong chương trình đọc sách của CYCLE trong suốt lục cá nguyệt mùa thu 2016. Các học sinh nào đạt được mục tiêu đọc sách của mình sẽ được thưởng một chiếc xe đạp vào tháng Mười Hai, do tổ chức LyondellBasell tặng.

Trung Học Lawson cử hành nghi thức vỡ đất cho trường mới

<!–<!–
20160902_Lawson – Images by Houston Independent School District

Gần 500 học sinh, nhân viên, và hỗ trợ viên đã tham dự nghi thức vỡ đất cho trường Lawson Middle School vào thứ Sáu để chính thức đánh dấu việc khởi sự xây cất trường mới và để vinh danh nhà giáo dục tận tụy mà trường này lấy tên của ông.

Trường Lawson thuộc 40 trường đang được tân trang hay xây lại trong chương trình bông phiếu 2012. Cơ sở ba tầng lầu, $59 triệu được thiết kế để chứa đến 1,500 học sinh và trình bày chương trình magnet về nghệ thuật.

Các đặc điểm thiết kế sẽ gồm một  chỗ ăn mới, phòng thể dục, và sân bên trong, ở đây học sinh có thể quy tụ để học hành trong suốt ngày. Các hoạch định còn bao gồm một cơ sở mới dành cho các môn nghệ thuật, nó có đặc điểm một nhà hát tân thời có thể sử dụng như một chỗ nhiều mục đích.

Trường mới sẽ xây trên khu đất bên cạnh cơ sở hiện thời, vẫn giữ lại cổng chính trên đường Stancliff. Học sinh sẽ theo học các lớp trong cơ sở nguyên thủy trong suốt thời gian xây cất, mà nó được mong đợi sẽ hoàn tất và tam cá nguyệt thứ ba của 2017.

“Tôi rất hãnh diện và vinh dự để cử hành nghi thức vỡ đất coh trường mới Audrey H. Lawson của chúng ta,” Ủy Viên Giáo Dục HISD là Wanda Adams nói, bà trông coi Học Khu IX trong đó có trường Lawson. “Việc cử hành này đánh dấu một kỷ nguyên mới cho cộng đồng Hiram Clarke. Trường này sẽ có một cơ sở hiện đại với tên mới mà nó thích hợp phản ánh sự quyết tâm của trường với các môn nghệ thuật và giáo dục ngoại hạng như được minh họa bởi nhân vật mà trường lấy tên.”

Trước đây được biết là trường Dowling Middle School, trường được đổi tên trong năm nay để vinh danh bà Audrey H. Lawson, một nhà giáo dục lâu năm, một hoạt động viên cộng đồng, và sáng lập viên nhà thờ Wheeler Avenue Baptist Church. Nghi thức này cũng vinh danh di sản của bà.

Chương trình được điều khiển bởi cô con gái bà Lawson là Melanie Lawson, và bao gồm các phần trình diễn của các ban nhạc trường trung học Madison và Yates. Một số viên chức dân cử và người trong cộng đồng đã ngỏ lời chúc mừng và hỗ trợ. Trong những người này là cựu tổng giám đốc HISD và Tổng Trưởng Giáo Dục Hoa Kỳ Rod Paige, Nghị Sĩ Hoa Kỳ Al Green, Nữ Nghị Viên Shelia Jackson Lee, Dân Biểu Rodney Ellis, Dân Biểu Alma Allen, Dân Biểu Ron Reynolds, Dân Biểu Shawn Thierry, Đô Đốc Quận 7 May Walker, Ủy Viên Hội Đồng Thành Phố Houston David Robinson, Ủy Viên Nha Giáo Dục Texas Lawrence Allen, Ủy Viên Đại Học Cộng Đồng Houston Carolyn Evans-Shabazz, và Giám Đốc Giáo Dục Thành Phố Houston Juliet Stipeche.

“Tất cả chúng ta đều phấn khởi về sự tiến bộ trong việc xây cất trường hoàn toàn mới của chúng ta,” Hiệu Trưởng trường Lawson là Tynette Guinn nói. “Trường mới của chúng ta sẽ cho phép giáo chức chuẩn bị các học sinh ưu tú ganh đua trên toàn cầu và trở nên các HISD Global Graduates. Với cơ sở loại hiện đại, chúng ta cũng có thể phục vụ như một cột trụ tuyệt hảo trong cộng đồng.”

Thông điệp của ông Tổng Giám Đốc HISD Richard Carranza

Dưới đây là một thông điệp gửi cho cộng đồng từ ông Tổng Giám Đốc HISD Richard Carranza, trong đó ông chia sẻ về sự phấn khởi khi gia nhập HISD và một vài mục tiêu của ông cho khu học chánh này.

Vào lúc khởi sự niên khoá mới, tôi luôn cảm thấy “lâng lâng”, dù tôi là một phụ huynh đưa con đến trường, một giáo chức gặp gỡ các học sinh mới, hay một hiệu trưởng chịu trách nhiệm toàn trường. Nó cũng không khác khi là một tổng giám đốc, nhưng tôi cam đoan với quý vị rằng các cảm giác lâng lâng này thì tốt – nó báo hiệu sự phấn khởi và mong chờ những điều trọng đại có thể xảy ra trước mặt.

Niên khoá 2016-17 đã bắt đầu, và hành động đầu tiên của tôi, tân tổng giám đốc, là đi thăm một vài trường HISD trong khu học chánh rộng và đa dạng này vào ngày khai giảng.

Tôi đã gặp các học sinh tiểu học ở một trường dậy hai thứ tiếng, các em nói với tôi về mùa hè qua và các thực phẩm ưa thích trong khi dễ dàng đổi từ tiếng Anh sang tiếng Tây Ban Nha. Tôi đã đến thăm các lớp vườn trẻ và trung học I cấp, ở đây các giáo chức biết rằng khả năng đọc và viết là chất liệu chính để thành công sau này trong đời. Tôi nhìn thấy các học sinh trung học II cấp với các môn chuẩn bị đại học nhiều thách đố đang bước vào các chương trình dậy nghề hứng khởi, tỉ như các môn hàng hải và truyền thông. Và tôi đã ăn trưa với các học sinh trung học II cấp, họ nói với tôi là họ hăng hái khi có thêm kỹ thuật và muốn đề cập đến các vấn đề như kỳ thị và cơ hội giáo dục trên toàn học khu.

Tôi cảm kích bởi các hiệu trưởng và nhân viên tận tụy tôi gặp, và nghĩ đến những vấn đề mà dân chúng lên tiếng về cách trang bị tốt nhất cho học sinh để thi đua trong lực lao động toàn cầu. Đây chỉ là khởi sự của một đối thoại rộng lớn hơn. Tôi dự định dành 90 ngày sắp tới để gặp gỡ cộng đồng, đặt nhiều câu hỏi, và lắng nghe. Tôi cũng sẽ lắng nghe nhân viên học đường và các đại diện của Ủy Ban Giáo Dục, họ có sự hiểu biết sâu xa về nhu cầu của từng khu xóm. Và tôi sẽ quy tụ mọi người trong một cuộc đối thoại về những điều tốt đang xảy ra trong học khu này và các lĩnh vực cần chú ý thêm. Tôi có ba mục tiêu chính:

  1. Tôi muốn bảo đảm mọi học sinh trong HISD được tham dự vào nền giáo dục có phẩm chất cao mà nó đem cho các em những dụng cụ và cơ hội để quyết định con đường riêng của mình, dù đó là một nghề, trường đại học, hay quân đội.
  2. Tôi muốn giải quyết các thách đố của học khu qua một “lăng kính công bằng,” nhìn nhận rằng các trường khác nhau có những thách đố khác nhau, và nó tùy thuộc chúng ta đến nhắm đến các nguồn tài nguyên theo một phương cách mà nó đảm bảo nhu cầu độc đáo của từng người được chu toàn.
  3. Tôi muốn minh bạch và đưa các trường vào việc quyết định.

Học sinh của chúng ta sẽ ganh đua trên toàn cầu để có các nghề và trường đại học, và chúng ta cần cho họ các dụng cần để biểu lộ cá tính, xây dựng các khả năng thực tế, và thành công trong một lực lao động đa ngữ. Tôi dự định cải tiến không chỉ điểm bài thi, nhưng còn toàn thể kinh nghiệm của học sinh. Tôi muốn đem cho con em chúng ta cơ hội để lựa chọn tương lai của chúng.

Ưu điểm của HISD thì trong tính cách đa dạng, sáng kiến, và sự tận tụy của nhân viên – và quý vị. Khu học chánh ở vị thế sẵn sàng cho một tương lai tốt đẹp, và tôi sung sướng để trở nên một phần của điều đó. Hãy tìm cách để liên lạc hơn nữa từ các trường, từ HoustonISD.org, Twitter.com/HoustonISD, Facebook.com/HoustonISD, cùng với các điện thư và email, để biết tin tức về các cuộc họp cộng đồng sắp tới và những cơ hội để tiếng nói của quý vị được lắng nghe. Tôi hy vọng quý vị sẽ lên tiếng, và tôi mong được nghe từ quý vị.

Thông điệp của ông Tổng Giám Đốc HISD Richard Carranza

Dưới đây là một thông điệp gửi cho cộng đồng từ ông Tổng Giám Đốc HISD Richard Carranza, trong đó ông chia sẻ về sự phấn khởi khi gia nhập HISD và một vài mục tiêu của ông cho khu học chánh này.

Vào lúc khởi sự niên khoá mới, tôi luôn cảm thấy “lâng lâng”, dù tôi là một phụ huynh đưa con đến trường, một giáo chức gặp gỡ các học sinh mới, hay một hiệu trưởng chịu trách nhiệm toàn trường. Nó cũng không khác khi là một tổng giám đốc, nhưng tôi cam đoan với quý vị rằng các cảm giác lâng lâng này thì tốt – nó báo hiệu sự phấn khởi và mong chờ những điều trọng đại có thể xảy ra trước mặt.

Niên khoá 2016-17 đã bắt đầu, và hành động đầu tiên của tôi, tân tổng giám đốc, là đi thăm một vài trường HISD trong khu học chánh rộng và đa dạng này vào ngày khai giảng.

Tôi đã gặp các học sinh tiểu học ở một trường dậy hai thứ tiếng, các em nói với tôi về mùa hè qua và các thực phẩm ưa thích trong khi dễ dàng đổi từ tiếng Anh sang tiếng Tây Ban Nha. Tôi đã đến thăm các lớp vườn trẻ và trung học I cấp, ở đây các giáo chức biết rằng khả năng đọc và viết là chất liệu chính để thành công sau này trong đời. Tôi nhìn thấy các học sinh trung học II cấp với các môn chuẩn bị đại học nhiều thách đố đang bước vào các chương trình dậy nghề hứng khởi, tỉ như các môn hàng hải và truyền thông. Và tôi đã ăn trưa với các học sinh trung học II cấp, họ nói với tôi là họ hăng hái khi có thêm kỹ thuật và muốn đề cập đến các vấn đề như kỳ thị và cơ hội giáo dục trên toàn học khu.

Tôi cảm kích bởi các hiệu trưởng và nhân viên tận tụy tôi gặp, và nghĩ đến những vấn đề mà dân chúng lên tiếng về cách trang bị tốt nhất cho học sinh để thi đua trong lực lao động toàn cầu. Đây chỉ là khởi sự của một đối thoại rộng lớn hơn. Tôi dự định dành 90 ngày sắp tới để gặp gỡ cộng đồng, đặt nhiều câu hỏi, và lắng nghe. Tôi cũng sẽ lắng nghe nhân viên học đường và các đại diện của Ủy Ban Giáo Dục, họ có sự hiểu biết sâu xa về nhu cầu của từng khu xóm. Và tôi sẽ quy tụ mọi người trong một cuộc đối thoại về những điều tốt đang xảy ra trong học khu này và các lĩnh vực cần chú ý thêm. Tôi có ba mục tiêu chính:

  1. Tôi muốn bảo đảm mọi học sinh trong HISD được tham dự vào nền giáo dục có phẩm chất cao mà nó đem cho các em những dụng cụ và cơ hội để quyết định con đường riêng của mình, dù đó là một nghề, trường đại học, hay quân đội.
  2. Tôi muốn giải quyết các thách đố của học khu qua một “lăng kính công bằng,” nhìn nhận rằng các trường khác nhau có những thách đố khác nhau, và nó tùy thuộc chúng ta đến nhắm đến các nguồn tài nguyên theo một phương cách mà nó đảm bảo nhu cầu độc đáo của từng người được chu toàn.
  3. Tôi muốn minh bạch và đưa các trường vào việc quyết định.

Học sinh của chúng ta sẽ ganh đua trên toàn cầu để có các nghề và trường đại học, và chúng ta cần cho họ các dụng cần để biểu lộ cá tính, xây dựng các khả năng thực tế, và thành công trong một lực lao động đa ngữ. Tôi dự định cải tiến không chỉ điểm bài thi, nhưng còn toàn thể kinh nghiệm của học sinh. Tôi muốn đem cho con em chúng ta cơ hội để lựa chọn tương lai của chúng.

Ưu điểm của HISD thì trong tính cách đa dạng, sáng kiến, và sự tận tụy của nhân viên – và quý vị. Khu học chánh ở vị thế sẵn sàng cho một tương lai tốt đẹp, và tôi sung sướng để trở nên một phần của điều đó. Hãy tìm cách để liên lạc hơn nữa từ các trường, từ HoustonISD.org, Twitter.com/HoustonISD, Facebook.com/HoustonISD, cùng với các điện thư và email, để biết tin tức về các cuộc họp cộng đồng sắp tới và những cơ hội để tiếng nói của quý vị được lắng nghe. Tôi hy vọng quý vị sẽ lên tiếng, và tôi mong được nghe từ quý vị.

 

HISD sẽ làm việc với TEA tại trường Kashmere High School

Ủy Viên Giáo Dục Texas là ông Mike Morath vào hôm thứ Sáu đã thông báo cho HISD biết là ông chỉ định một quản trị viên học đường lão thành để hỗ trợ những nỗ lực nhằm giúp trường Trung Học Kashmere đạt được các tiêu chuẩn giải trình của tiểu bang.

Ts. Doris Delaney, một học sinh tốt nghiệp trường Trung Học Kashmere và quản trị viên hồi hưu của Học Khu Aldine, sẽ là chuyên gia bảo quản cho Kasmere, ông Morath thông báo như thế. Trong vai trò đó, Ts. Delaney sẽ:

  • Bảo đảm rằng việc thẩm định toàn bộ các nhu cầu của trường sẽ được thi hành;
  • Bảo đảm rằng việc thẩm định sự hữu hiệu phân bổ nguồn năng của hoc khu cho trường này trong các niên khoá 2015-2016 và 2016-2017 sẽ được thi hành; và,
  • Giám sát việc giảng dậy tại trường này cho niên khoá hiện thời.

Hiệu Trưởng Nancy Blackwell của trường Kashmere đang lãnh đạo trường này vào năm thứ hai. Nhiều năm bà đã làm hiệu trưởng trung học trong Học Khu Aldine và đã từng làm việc với Ts. Delaney trong quá khứ. Trong khi học sinh trường Kashmere cho thấy sự tiến bộ học vấn trong niên khoá 2015-2016, trường này đã nhận được việc xếp hạng sơ khởi của tiểu bang là “Improvement Required” (cần cải tiến). Tuy nhiên, thứ hạng đó thì chưa phải là chung kết.

“Học sinh trường Kashmere High School đáng được một nền giáo dục có phẩm chất cao,” TGĐ của HISD là ông Richard Carranza nói. “Chúng tôi mong được hợp tác với Cơ Quan Giáo Dục Texas và thi hành bất cứ gì cần để làm cho trường Kashmere là một trường xứng đáng là một trường giỏi.”

Tháng Ý Thức Về Sự Đi Học nhấn mạnh đến ảnh hưởng của sự vắng mặt trên thành tích học sinh

Tháng Chín là “National Attendance Awareness Month” (tháng ý thức về sự đi học) và mục tiêu của HISD năm nay, cũng như mọi năm, là bảo đảm rằng mọi học sinh HISD đi học đều đặn.

Nếu học sinh vắng mặt quá nhiều – bất kể lý do – nó có thể làm cho khả năng học vấn của các em bị chậm lại.

Đi học đều có một ảnh hưởng rất lớn trên sự thành công của học sinh, khởi sự từ mẫu giáo và tiếp tục cho đến trung học II cấp. Nếu một học sinh vắng mặt 10 ngày trong năm, khi tốt nghiệp các em sẽ thiếu học hơn một năm trời!

Hãy suy nghĩ những điều sau:

  • Trẻ em thường xuyên vắng mặt ở lớp mẫu giáo và lớp một thì khi đến lớp ba các em không thể đọc sách đúng cấp lớp.
  • Vào lớp sáu, sự vắng mặt thường xuyên là một dấu hiệu sớm cho thấy học sinh này có nguy cơ bỏ học.
  • Vào lớp chín, việc đi học thường xuyên có thể tiên đoán mức độ tốt nghiệp còn tốt hơn cả điểm các bài thi lớp tám.

Vui lòng vào trang “attendance” của HISD để biết thêm thông tin và nhiều nguồn tài liệu cho học sinh và phụ huynh.

Dan De León được chọn là tân hiệu trưởng trường Trung Học Sharpstown

Ông Dan De León được chọn là tân hiệu trưởng của trường Sharpstown High School. Ông hiện là hiệu trưởng của trường The Rusk School, ở đây ông từng phục vụ từ 2015. Ông De León khởi đầu sự nghiệp trong HISD từ 1988 là một giáo chức và là hiệu trưởng trường Carrillo Elementary, Edison Middle, và Chavez High School. Sau khi tốt nghiệp các trường HISD, ông De León lấy bằng cử nhân từ đại học Houston Baptist University và bằng cao học của trường Southwestern Baptist Theological Seminary. Ông hoàn tất việc học sau khi tốt nghiệp tại các trường University of Houston và Texas A&M University.