Phụ huynh, nhân viên sẽ nhận được lời mời qua thư điện

Thời gian chờ đợi đã qua. HISD đã khánh thành một hệ thống thông báo qua thư điện mới, nó sẽ giúp các viên chức HISD mau chóng và hiệu quả thông báo cho phụ huynh và nhân viên khi các trường hợp trong học khu và trường xảy ra.

Quý vị đã nhận được thư điện từ HISD chưa? Nếu có, điều đó có nghĩa số điện thoại di động của quý vị được đăng ký với HISD hay một trong các trường trong học khu, nhưng quý vị chưa ghi danh nhận thư báo. Trong trường hợp này, có lẽ quý vị sẽ nhận được tin sau: Houston ISD text messages. Reply Y for aprx 3 msgs/mo. Txt HELP for info. Msg & data rates may apply. See schoolmessenger.com/tm.

Đây là lời mời quý vị ghi danh để được thông báo khi khẩn cấp. Chúng tôi khích lệ quý vị hãy trả lời Y hay YES với bản tin đó – hoặc chỉ cần gửi chữ YES về số 68453 — để ghi danh cho dịch vụ mới này. Nếu quý vị không muốn nhận thư thông báo này, xin đừng trả lời. Nếu vào bất cứ lúc nào, quý vị muốn ra khỏi hệ thống thông báo này, chỉ cần gửi chữ “STOP” hay “NO” về số 68453.

Nếu quý vị đã không ghi danh trước, và đã không nhận được thư mời, điều đó có nghĩa một trong những điều sau đây:

Phụ Huynh

Số điện thoại di động của quý vị không được đăng ký trong trường con em. Vui lòng liên lạc với thư ký trường và nhớ cung cấp số điện thoại mới nhất.

Nhân Viên

Số điện thoại di động của quý vị không có trong danh sách Employee Portal. (Có lẽ số điện thoại thường hay ở sở có trong danh sách này.) Vui lòng theo các hướng dẫn để cập nhật số điện thoại và để có thể nhận những cảnh báo.

Hãy biết rằng thư cảnh báo này sẽ không thay cho phương tiện liên lạc hiện có. Đúng hơn, nó là một dụng cụ thêm nữa để giúp thông tin cho phụ huynh và nhân viên. Chúng tôi sẽ tiếp tục thông tin qua hệ thống điện thoại, email, và thư gửi về nhà với học sinh và đăng trên trang mạng của trường.

Nếu quý vị có bất cứ thắc mắc gì hay muốn biết thêm về hệ thống tin điện, vui lòng vào trang mạng của HISD, gọi văn phòng trường con em, hay tiếp xúc với Donna Tennant nhóm Thông Tin HISD tại dtennant@houstonisd.com.

Lưu ý: Vui lòng kiểm điểm với cơ quan cung cấp dịch vụ điện thoại để bảo đảm rằng việc nhận thư điện có trong hợp đồng điện thoại di động. Nếu không, công ty điện thoại có thể tính tiền về thư điện.

Nhiều trường trong Khu Học Chánh Houston đã tổ chức các sinh hoạt đặc biệt để mừng Ngày Văn Hóa Quốc Tế, 8 tháng Chín.

Trường Tiểu Học Anderson đã tham gia một trình diễn đặc biệt “Wizard of Oz”. Học sinh và nhân viên đã hóa trang để trình diễn câu chuyện này.

Học sinh trường Tiểu Học Meemorial đã mặc đồ ngủ đến trường và ôm theo các cuốn sách. Nhiều học sinh đạ tặng $1 cho mỗi nơi tạm trú địa phương để giúp xây dựng một thư viện cho trẻ em.

Khu Học Chánh Houston nhất quyết chấm dứt nạn khủng hoảng văn hóa ở Houston. Quý vị có thể tiếp tay. Chúng tôi cần 1,500 người tình nguyện cho “Read Houston Read” để dìu dắt các học sinh lớp một theo cá nhân hay trên mạng. Muốn biết thêm thông tin, và ký tên tình nguyện, hãy vào trang readhoustonread.com.

Học sinh và nhân viên trong toàn thể Khu Học Chánh Houston sẽ có cơ hội để “lục hóa” các trường vào ngày 27 tháng Chín bằng cách tham gia Ngày Phục Vụ “Green Apple” thường niên lần thứ ba.

Sinh hoạt này, được bảo trợ bởi trung tâm “Center for Green Schools” tại hội đồng “U.S. Green Building Council”, cho phép phụ huynh, giáo chức, và học sinh thành lập một môi trường học đường lành mạnh và có kết quả qua các đồ án phục vụ địa phương.

Cho đến nay, HISD có ba đồ án dự định trong ngày đó, và mục tiêu là để có thêm các trường và sở ghi tên tham dự.

“Green Apple Day of Service được đề ra là một ngày mà các trường đến với nhau và chứng tỏ sự chăm sóc trường bằng cách tham dự các chương trình phục vụ mà trường cần,” Caroline Kostak nói, bà là chủ tịch “Green Schools” của hội “Texas Gulf Coast Chapter of the U.S. Green Building Council”.

Đọc thêm về sinh hoạt này

Các trường và sở trên toàn học khu được khích lệ tham dự trong phong trào toàn cầu này để giúp đề cao sự quyết tâm của HISD đối với việc xây cất và duy trì các trường thuận lợi cho môi trường. Theo hội đồng “Texas Gulf Coast Chapter of the U.S. Green Building Council”, khu học chánh có số các trường đã được đăng ký LEED nhiều thứ hai trên toàn quốc.

Rebecca Luman, cố vấn cho “PTO Community Service and Sustainability” tại trường Tiểu HỌc Briargrove, nói rằng sinh hoạt năm nay kéo dài từ 26-27 tháng Chín và sẽ đưa cộng đồng lại với nhau để cải thiện các khu vườn nuôi bướm và trồng rau của trường, các lớp học ngoài trời và khu sân chơi.

“Nằm trong các sinh hoạt Green Apple Day of Service, chúng tôi cũng sẽ đặt các trạm cung cấp nước uống trong sân chơi và trường để cung cấp nước và giảm bớt chai đựng cá nhân,” Luman nói.

Ghi tên tham dự, và xem danh sách các ý kiến

Gabriela Mistral một trung tâm Giáo Dục Ấu Nhi và Sở Dinh Dưỡng HISD cũng ghi tên đứng tổ chức các chương trình năm nay để đề cao việc lục hóa và lành mạnh hóa các trường.

Tại Gabriela Mistral, các học sinh và gia đình sẽ tham dự một số chương trình phục vụ vui nhộn ngay tại trường, tỉ như gìn giữ hồ nước, vườn rau và nuôi bướm trong trường, và làm các thủ công dùng các đồ tiết kiệm.

Với Sở Dinh Dưỡng HISD, sinh hoạt của sở này sẽ đánh dấu việc chấm dứt “Recycle Games” (trò tái chế), một chương trình tái chế ba tuần lễ. Nhân viên sẽ nhận được thông tin về sự quan trọng của tái chế và ảnh hưởng trực tiếp mà họ có thể thi hành trong nơi làm việc.

Luman nói công việc của trường Briargrove sẽ không chỉ làm đẹp trường, nhưng sẽ giúp trường trong nỗ lực trở nên một trường “National Wildlife Federation (NWF) Green Flag Eco School”.

“Chúng tôi phấn khởi là dịch vụ Green Apple Day of Service quy tụ các học sinh, giáo chức, phụ huynh, và cộng đồng lại với nhau để tăng thêm giá trị cho trường, cộng đồng và thế giới,” Luman nói.

Không có thời hạn chót để các trường HISD tham dự, nhưng các trường được khích lệ ghi danh trước ngày 27 tháng Chín.

Trường “High School for Law Enforcement and Criminal Justice” có được sách giáo khoa mới cho các lính cứu hỏa tương lai, nhờ ở một sự độ lượng tặng dữ.

Tổ chức “Garner Foundation” đã chuyển giao số sách này đến trường vào hồi đầu tháng Chín. Tổ chức này được thành lập để vinh danh lính cứu hỏa Robert Garner, đã chết trong khi cứu hỏa ở khách sạn Southwest Inn, 6855 Southwest Freeway vào ngày 31 tháng Năm, 2013. Ba lính cứu hỏa khác cũng bị chết trong đám cháy này.

Garner là một học sinh tốt nghiệp năm 2002 trường Scarborough HS. Anh đã phục vụ hai lần ở Iraq với Không Quân Hoa Kỳ trước khi gia nhập đội cứu hỏa HFD vào tháng Mười 2010.

“Như một cách để vinh danh anh, chúng tôi sẽ tiếp tục mua sách giáo khoa cho những học sinh nào tại trường High School for Law Enforcement chọn theo chương trình cứu hỏa,” Elizabeth Seymour nói, là em của Garner.

Trường “High School for Law Enforcement and Criminal Justice” cung cấp một chương trình cứu hỏa hai tín chỉ nhờ hợp tác với Đại Học Cộng Đồng. Các tín chỉ của chương trình này là để được bằng cứu hỏa.

“Chúng tôi cố đem cho những học sinh này một khởi sự sớm cho tương lai khi các em rời nơi đây và hoàn tất chương trình huấn luyện còn lại,” Newton Smith nói, ông là một giáo chức HSLEC và cựu lính cứu hỏa.

Tổ chức “Garner Foundation” còn cung cấp học bổng toàn phần cho những học sinh nào muốn theo đuổi nghề cứu hỏa. Muốn biết thêm chi tiết và nộp đơn, hãy vào trang http://garnerfoundation.com/.

Vào hôm thứ Năm, Khu Học Chánh Houston và các hợp tác viên cộng đồng đã kêu gọi 1,500 tình nguyện viên tham gia chương trình Read Houston Read của HISD, để kèm các học sinh lớp một thuộc trên 50 trường tiểu học, một phần của phong trào “Literacy By 3” của học khu.

“Đã từ lâu, khi chúng tôi đưa ra kế hoạch chính để tấn công sự khủng hoảng văn hóa, chúng tôi đã nói rằng đây không phải là một vấn đề sẽ được giải quyết trong lớp hay trong trường mà thôi,” Tổng Giám Đốc Terry Grier nói trong cuộc họp báo tại trường Tiểu Học Garcia, một trong những trường tham dự. “Đó là một sự khủng hoảng cấp cộng đồng, và sự giúp đỡ của cộng đồng thì cần để giải quyết. Đây là điều rất quan trọng – nếu không muốn nói là quan trọng duy nhất – về khởi xướng của khu học chánh từ khi tôi ở đây.”

Các tình nguyện viên “Read Houston Read” có thể ghi danh tham dự khóa một giờ mỗi tuần tại trường mà họ sẽ làm việc với hai học sinh lớp một trong những lần nửa tiếng – nghe các em đọc, làm các việc có liên quan đến cuốn sách này, và đọc một cuốn khác cho các em.

Một khóa trực tuyến, nửa giờ hàng tuần cũng được cung ứng qua “Innovations for Learning” và chương trình TutorMate© mà nó cho phép bất cứ ai có máy điện toán nối vào Internet cũng có thể trở nên người dìu dắt.

“Điều đó có vẻ đơn giản, nhưng sự tham dự cá nhân giúp cho Read Houston Read là một vũ khí mạnh mẽ để xóa sạch nạn mù chữ, Cindy Puryear nói, bà là giám đốc văn hóa của HISD. “Chúng tôi thực sự tin rằng sự tổng hợp của các phương pháp cá biệt, chú trọng trong các trường và sự quyết tâm của tinh nguyện viên qua Read Houston Read sẽ giúp chúng tôi biến đổi sự khủng hoảng văn hóa trong thành phố chúng ta.”

“Literacy By 3” được khởi sự với ngày khai trường tuần qua. Nó nhắm đến việc trẻ em đọc đúng cấp lớp vào cuối Lớp 3, và để giúp học sinh lớn tuổi hơn theo kịp trình độ đọc sách. HISD đã đầu tư $8.5 triệu trong các thư viện trường và lớp tại mọi trường tiểu học và dành mùa hè để huấn luyện các giáo chức theo các phương pháp văn hóa đồng nhất mà nó bao gồm việc đọc có giúp đỡ, đọc lớn, và tự đọc – sẽ được cá biệt hóa theo từng học sinh.

Các hợp tác viên cộng đồng hiện diện trong cuộc họp báo hôm thứ Năm gồm: The Barbara Bush Houston Literacy Foundation, Children’s Museum of Houston, Phillips 66, Wayne Duddlesten Foundation, Neuhaus Education Center, Innovations in Learning, Urban League of Houston, Making It Better, Real Men Read, và các đội banh Houston Dynamo và Dash MLS.

Muốn biết thêm về “Read Houston Read” hay khởi sự nộp đơn, hãy nhấn vào đây. Mọi người nộp đơn sẽ được thanh lọc qua việc kiểm soát quá khứ.

Tháng Chín là Tháng Ý Thức Đi Học Đều Trên Toàn Quốc (National Attendance Awareness), và HISD muốn quý vị biết rằng điều quan trọng là học sinh phải đi học hàng ngày.

Một đứa trẻ được coi là vắng mặt thường xuyên nếu thiếu một hay hai ngày trong một tháng. Vắng mặt trên 10 phần trăm (hay 17 ngày) cho một niên khoá có thể đưa đến việc học sinh ở lại lớp hay không được điểm hạng.

Hãy vào trang mạng chuyên cần để biết thêm về chính sách đi học của HISD, luật về việc đi học trễ và chuyên cần của tiểu bang, những huyền thoại về đi học đều, và nhiều điều khác

Tháng Chín là Tháng Ý Thức Sự Chuyên Cần Trên Toàn Quốc (National Attendance Awareness Month), và HISD đã hợp tác với hàng chục hợp tác viên địa phương và toàn quốc để giúp chúng tôi loan truyền tin này.

Dù là quý vị đi xe buýt METRO, thăm một công viên gần nhà, giặt đồ tại tiệm giặt, hay mượn cuốn sách ở thư viện địa phương, quý vị sẽ biết được thông điệp: đi học hàng ngày thì quan trọng, và chúng tôi nhất định giúp các em nào không đi học đều sẽ trở lại lớp – và giúp các em đi học cho đến khi tốt nghiệp.

Trong trang này, quý vị sẽ tìm thấy nhiều liên mạng và các nguồn năng giá trị có liên hệ đến sự chuyên cần, nỗ lực ngăn ngừa bỏ học, và nhiều điều khác.

Vui lòng hãy giúp chúng tôi loan truyền tin này, và gọi số 713-556-7017 nếu quý vị có những thắc mắc.

Tại sao chú trọng đến sự chuyên cần?

Sự chuyên cần thì quan trọng để thành công trong trường và trong đời sống, và những sự vắng mặt có thể dễ đưa đến sự khó khăn học hành.

Trong HISD, vắng mặt trên 10 phần trăm (hay 17 ngày) đi học một năm có thể đưa đến hậu quả là học sinh không được điểm hạng hay bị ở lại lớp, nhưng quan trọng hơn, nó tiêu biểu cho sự mất mát thời gian học và mất cơ hội để học.

• Một đứa trẻ được coi là vắng mặt thường xuyên nếu thiếu một hay hai ngày trong một tháng. Điều đó kể cả vắng mặt có phép hay không có phép.
• Sự chuyên cần quan trọng ngay khi ở lớp mẫu giáo. Các cuộc nghiên cứu cho thấy rằng trẻ em nào vắng mặt quá nhiều ngày khi ở mẫu giáo và lớp một sẽ gặp khó khăn để biết đọc.
• Ở lớp 6, vắng mặt thường xuyên là một dấu hiệu chắc chắc rằng học sinh này có nguy cơ bỏ học.
• Ở lớp 9, sự chuyên cần có thể tiên đoán tỉ lệ tốt nghiệp tốt hơn cảđiểm bài thi toán lớp tám.
• Sự chuyên cần còn ảnh hưởng đến ngân sách của trường. Khi học sinh vắng mặt, tỉ lệ đi học đều trong trường bị giảm sút, có thể giảm đi tiền tài trợ nhận được để hỗ trợ cho các chương trình trong trường. (Tìm hiểu thêm về cách tài trợ trường công ở đây.)

Muốn biết đầy đủ chính sách chuyên cần của HISD, vui lòng vào trang mạng  “Federal & State Compliance”(quy định của liên bang và tiểu bang).

“Youth Watch”: Giúp chúng tôi đưa các em trở lại trường

“Youth Watch” là lời mời gọi hành động cho các phụ huynh, ông bà, gia đình, và phần tử cộng đồng để giúp HISD đưa các học sinh trở lại trường.

Nếu quý vị biết có ai đó từ 13 đến 21 tuổi mà không đi học và chưa tốt nghiệp, hãy cho chúng tôi biết qua số 713-556-7017.

Chúng tôi sẽ đến với những người trẻ này để hình thành một kế hoạch toàn bộ để đưa họ trở lại trường, và biết đến các nguồn năng họ cần để chống lại những khó khăn đã cản trở họ đi học đều.

HISD có các chương trình giáo dục đa dạng, kể cả một số chương trình không theo truyền thống cho những học sinh nào đang đi làm hay có những bổn phận khác. Ngay cả một nguồn năng khác cũng có cho thanh niên 22 tuổi trở lên mà đã từng theo học một trường trung học HISD. Vui lòng gọi số 713-556-7017 để biết chi tiết.

Tuần hành “Grads Within Reach”

Được tổ chức vào mùa thu hàng năm từ 2002, sinh hoạt này đưa hàng trăm nhân viên và người tình nguyện cộng đồng đến thăm nhà các học sinh nào không trở lại lớp vào tuần thứ hai của niên khoá.

Tuy các phần tử của Nhóm HISD làm việc siêng năng cả năm dài để ngăn ngừa học sinh bỏ học và đưa các em bỏ học trở lại lớp, mục đích của sinh hoạt rõ rệt này có ba phần: cho các học sinh thấy 1) họ quan trọng, 2) có nhiều người lưu tâm đến học, 3) họ thực sự được nhớ đến khi không đi học.

Nó còn đem cho người tình nguyện một cơ hội để chia sẻ thông tin về nhiều sự lựa chọn sẵn có cho các cựu học sinh và khích lệ họ ghi danh lại và kiếm được bằng trung học.

Cuộc tuần hành “2014 Grads Within Reach” được dự trù vào thứ Bẩy, 6 tháng Chín.