Một khởi xướng mới để chuẩn bị lên đại học của HISD được gọi là “It’s Not Too Late” sẽ cho thấy các học sinh nào tốt nghiệp 2014 mà chưa có hoạch định tương lai thì vẫn còn thời giờ để nộp đơn xin vào các lớp của đại học cộng đồng và xin trợ giúp tài chánh.

Nhóm College Readiness hợp tác với phòng nhận ghi danh của Đại Học Cộng Đồng (HCC) để giúp một nhóm học sinh tốt nghiệp HISD được ghi danh vào khóa mùa thu trong ngày nộp đơn “It’s Not Too Late”. Sinh hoạt này sẽ được tổ chức vào ngày 18 tháng Tám tại HCC Southwest và ngày 22 tháng Tám tại HCC Southeast.

Ngày nộp đơn “It’s Not Too Late”

9g sáng– 4g chiều, 18 tháng Tám
HCC Southwest Campus, 5601 West Loop South

9g sáng– 4g chiều, 22 tháng Tám
HCC Southeast Campus, 6815 Rustic Street

Tham dự viên sẽ nhận được đơn xin và trợ giúp tài chánh (FAFSA) và có cơ hội tìm hiểu các chương trình học nghề gồm y tá, phụ tá pháp lý, và thợ máy dầu cặn (diesel).

“Với nhiều học sinh tốt nghiệp 2014, năm lớp 12 của họ chú trọng đến việc học bù tín chỉ và quân bình giữa công việc với các đòi hỏi của trường,” Tổng Quản Lý David Johnson của HISD College Readiness nói.

“Nộp đơn vào đại học và xin trợ giúp tài chánh thường trở nên điều sẽ làm khi tốt nghiệp. Tuy nhiên, điều mà các học sinh này tìm thấy là cả một cơ cấu hỗ trợ tuyệt diệu khi họ ở trung học thì không còn nữa, và họ mất cơ hội để học lên cao.”

Trường này nhắm đến việc giúp vào đại học cho trên 2,000 phần tử của Lớp 2014 của HISD, đó là những học sinh chưa hoàn tất FAFSA hay đủ điều kiện để được ăn trưa miễn phí hay bớt giá khi ghi danh học ở HISD. Một tờ truyền đơn vừa mới được gửi cho các học sinh này và nêu lên những câu chuyện thành công từ các cựu học sinh HISD mà họ vừa hoàn tất bằng cán sự tại các trường đại học địa phương.

“Em cần một khả năng cho tương lai,” Bernardo Carillo nói, em là học sinh tốt nghiệp trường Lee vừa mới nhận được bằng về hàn tại Đại Học Cộng Đồng San Jacinto. Lời chứng của em được đăng trong tờ truyền đơn này. “Em có căn bản về giàn đồng xe hơi, và em biết việc hàn sẽ là một khả năng hữu ích trong ngành nghề đó.”

Hôm thứ Năm, Ủy Ban Giáo Dục HISD đã đồng lòng đổi tên trường “High School for Law Enforcement and Criminal Justice” thành “High School for Law and Justice”. Theo Hiệu Trưởng Carol Mosteit, sự thay đổi này phản ánh đúng hơn nhiệm vụ của trường và cung cấp một ý nghĩa tích cực cho trường này.

“Tên mới này sẽ giúp các học sinh và phụ huynh tương lai hiểu được sự bao quát của chương trình magnet của chúng tôi. Chúng tôi cung ứng một chuỗi học hỏi rộng lớn bao trùm lãnh vực luật pháp và công lý – nhiều hơn là chỉ có củng cố luật”, Mosteit nói. “Sự thay đổi này sẽ có hiệu lực trong niên khoá 2016-2017, ngay khi chúng tôi di chuyển vào cơ sở mới.”

Một trường mới đang được xây ngay ngoại vi trung tâm thành phố trong chương trình bông phiếu 2012 của khu học chánh. Địa điểm thì dọc theo đường Scott giữa đường Pease và Coyle gần xa lộ 45. Cơ sở này sẽ gần với trạm cảnh sát Houston vùng nam trung tâm, mà nó có thể là một nguồn năng cho học sinh trong chương trình công lý hình sự của trường. Các kế hoạch bao gồm một tòa án và một thư viện về luật ở giữa cơ sở.

Các kế hoạch nguyên thủy cho thấy cơ sở rộng 104,866 bộ vuông có một tòa án ở tầng chệt cùng với các văn phòng hành chánh, khu vực ăn uống của học sinh và nơi tập thể dục. Các lớp học về hình sự, luật pháp, và giao tiếp khẩn cấp sẽ tọa lạc trên các lầu hai và ba của cơ sở này và sẽ nối với nhau qua các cầu nhìn xuống khu vực chung của học sinh.

Ủy ban đã không bỏ phiếu về các ranh giới mới của chín học khu của HISD trong cuộc họp này. Đề mục đó sẽ được duyệt xét trong cuộc họp vào tháng Chín.

Cuộc họp hôm thứ Năm được tổ chức vào lúc 5g chiều tại thính đường  của Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 W. 18^th St., 77092). Toàn bộ chương trình nghị sự có thể xem ở đây.

Con em của quý vị có đủ tuổi để bắt đầu lớp mẫu giáo không? Làm thế nào để biết tuyến đường xe buýt? Về bữa ăn trưa? Về đồng phục và học cụ?

Trang web ReCONNECT của HISD cung cấp sự chỉ dẫn về những thắc mắc này và nhiều điều khác, để giúp các gia đình khởi sự êm đẹp cho niên khoá 2014-2015.

Quý vị cũng có thể tìm thấy nhiều số điện thoại liên lạc hữu ích, các phim video cung cấp thông tin về mọi cấp lớp – tiểu học, trung học I và II cấp – và thoáng nhìn vào bản hướng dẫn ReCONNECT năm nay của HISD. Ở đó quý vị cũng có thể tìm thấy những gì mới trong niên khoá năm nay, cũng như các thông tin căn bản về ghi danh, chủng ngừa, các điều kiện, v.v.

Mỗi học sinh sẽ đem về nhà một bản ReCONNECT trong tuần đầu đi học, cùng với Tác Phong Học Sinh, và các tài liệu căn bản khác.

Các học sinh lớp ba tại 30 trường tiểu học HISD sẽ khởi sự niên khoá mới với các chiếc cặp và học cụ mới tinh, nhờ sự độ lượng của NCAA.

Các người tình nguyện từ Target đã dành ngày thứ Ba để chuẩn bị mọi thứ, và sau đó vào thứ Tư, những người tình nguyện từ các trường đã chất đầy các cặp này với sách, bút, keo dán vân vân.

Trên 500 giáo chức và hiệu trưởng từ 30 trường HISD đang học hỏi cách lôi cuốn phụ huynh tham dự vào việc giáo dục con em trong một chuỗi huấn luyện hai ngày được cung cấp bởi sở Sinh Hoạt Phụ Huynh và Gia Đình.
<!–<!–
20140813_APTT – Images by Houston Independent School District

Chủ đề huấn luyện là “Nhóm Phụ Huynh Giáo Chức” (APTT) của học khu, mà việc nới rộng từ chín trường thí điểm đã được Ủy Ban Giáo Dục tán thành vào hồi đầu năm nay. Nhiệm vụ của các nhóm này thì quan trọng hơn bao giờ hết khi học khu chú trọng đến “Literacy By 3”

Mọi sinh hoạt của APTT năm nay sẽ khám phá các phương cách để gia tăng mạnh khả năng đọc sách của học sinh, nhưng sự thành công của nhóm sẽ tùy thuộc nhiều vào việc phụ huynh có tham dự hay không. Đó là lý do các nhà giáo dục của 30 trường đang học hỏi về một số thách đố có thể cản trở phụ huynh tham dự, tỉ như dọn nhà hay thiếu liên lạc, và các phương pháp hữu hiệu nhất để đến với các gia đình để họ sẽ muốn tham gia.

“Tôi thường mở chiến dịch chính trị,” Alejandro Morúa giải thích, ông là tổng quản lý của FACE. “Và tất cả thường quy về tổ chức kiểu cũ, bình dân. Đây là những chiến thuật được chứng tỏ có hiệu quả trong việc xây dựng sự tương quan với phụ huynh và đưa gia đình đến bàn họp. Chúng thường được sử dụng bởi các khu học chánh khác, tỉ như Stockton (California), Washington, D.C., và Creighton (Arizona). Đây là điều có thể thi hành, và nó có ảnh hưởng thực sự đến thành tích học sinh.”

“Nhân viên và tôi vừa mới nói chuyện về chính đề tài này (phụ huynh tham dự) vào mùa xuân,” Jessica Tejada nói thêm, bà là hiệu trưởng trường Tiểu Học Gallegos. “Chúng tôi chán nản, vì những sinh hoạt cho phụ huynh trong năm qua thì chỉ là ‘có lệ’. Họ không thực sự chú ý đến điều gì. Nhưng APTT thì có mục đích rõ hơn, và nó sẽ là điều cho thấy ảnh hưởng vào cuối năm. Chúng tôi thực sự phấn khởi.”

Tám học sinh và cựu học sinh HISD vừa mới đây đã có chuyến đi nhớ đời, sau bốn tuần lễ ở Do Thái nhờ sự độ lượng của tổ chức Mickey Leland Kibbutzim Internship.

Các học sinh từ các trường Carnegie Vanguard, Houston Academy for International Studies, Reagan và Yates chiếm được tám trong mười chỗ của chương trình này, mà nó rộng mở cho các học sinh sẽ vào lớp 12 hay vừa mới tốt nghiệp từ Quản Hạt 18 của Texas.

“Chuyến đi nhiều phấn khởi hơn là lo sợ,” Sophia Reyes của trường Reagan nói. “Em biết có lẽ điều đó nghe sợ hãi khi cuộc chiến vẫn tiếp diễn, nhưng đó là thực tế. Nhân viên vẫn đi làm, trẻ em vẫn đến trường, du khách vẫn đi du lịch, và người ta vẫn sống. Em nghĩ là người ta sống trong lo sợ, nhưng em lầm.”

“Chúng em không thấy một dấu hiệu gì là chiến tranh,” Lester Rodiguez nói thêm. “Tất cả chúng em đều bị ảnh hưởng theo kiểu cách riêng, nhưng mỗi ngày là một cuộc phiêu lưu.”

Trong toàn thể chuyến đi này, các học sinh cảm nghiệm đời sống trong một kibbutz (một cộng đồng chung vì tự kiếm thức ăn), đi bơi ở Biển Chết, và đi thăm một số địa điểm quan trọng với Do Thái Giáo, Hồi Giáo, và Kitô Giáo.

“Một trong những điều ngạc nhiên nhất là phẩm chất và mùi vị của rau trái của họ,” Reyes nói, “Người ta thấy những thức ăn đó hấp dẫn hơn là McDonalds hay thực phẩm ăn liền.”

Đối với một vài học sinh khác, điểm nổi bật của chuyến đi là một đêm ở trong sa mạc với một gia đình người Bedouins.

“Chúng em sống trong một cái lều, cưỡi lạc đà, và thấy những điều lạ lùng nhất không thể thấy ở Houston – những ngôi sao,” Reyes nói. “Ngôi sao ở sa mạc thì không giống bất cứ sao nào khác, và chúng em ngồi ở đó hàng giờ đồng hồ chỉ để ngắm sao trời.”

Một số trường và chương trình HISD khích lệ học sinh hãy tận dụng các cơ hội du lịch như chuyến đi này để mở rộng cảm nhận về tư cách công dân địa cầu và biết đến các văn hóa khác biệt.

Cố Nghị Sĩ Mickey Leland và các bạn thân của ông là J. Kent Friedman và Vic Samuels ở Houston, đã thành lập chương trình Mickey Leland Kibbutzim Internship Program năm 1980. Leland đã du lịch đến Do Thái năm 1979.

Xe chạy bằng điện quang, cá sống bên dưới đất, quạt gió phát ra đủ điện để soi sáng một căn nhà – đây không phải là những cảnh tượng trong phim ảnh. Các đồ án này của học sinh được trưng bày trong cuộc triển lãm STEM trong tuần qua của chương trình hè tại trường Trung Học Furr.

Các học sinh và giáo chức tổng hợp các sinh hoạt trong hai tuần để chuẩn bị cho các học sinh sẽ vào lớp chín bằng cách trình bày các đồ án nhắm đến khoa học, kỹ thuật, kỹ sư và toán (STEM).

<!–<!–
20140807_FURRSummerBridge – Images by Houston Independent School District

Học sinh Nataly Cabrales làm một cái chai sinh thái gồm cả đất lẫn nước, trong đó có thực vật và một con cá tên là “Chu Chan”. Cabrales nói công việc em làm trong mùa hè sẽ giúp chuẩn bị cho một nghề trong môi trường khoa học. Em nói, “Em muốn đi vào lãnh vực sinh vật học và sinh thái học. Em muốn làm việc với năng lượng, như thế chúng ta có thể cất giữ năng lương thay vì dùng đến nhiên liệu dưới đất rất tốn kém.”

Chương trình Linked Learning, được tài trợ một phần bởi quỹ liên bang $30 triệu “Race to the Top”, gồm sự chăm học với thực tập và những cảm nghiệm thực tế. Trường Furr là một trong tám trường trung học II cấp của HISD dùng đến phương cách này.

“Chiếc cầu mùa hè này không chỉ giúp em học về cỗ máy và mọi thứ, nhưng còn giúp chúng em biết lẫn nhau, chúng em sẽ làm việc như một nhóm,” học sinh Jason Oliver nói, em làm một chiếc xe nhỏ chạy bằng quang điện. “Em không còn làm việc một mình nữa. Em phải làm việc với người khác.”

Đây là bài đầu tiên trong một chuỗi những bài khi gần đến ngày tựu trường, nêu bật những gì mới trong HISD cho niên khoá sắp tới.

Với một số học sinh, sự hoạch định ở trung học II cấp thường bao gồm kế hoạch lên đại học, và chọn ngành nghề. Khởi sự vào tháng Tám này, theo một bộ luật của tiểu bang được gọi là House Bill 5, mọi học sinh lớp chín sẽ lập biểu đồ một con đường cá biệt mà nó sẽ bao gồm sự hăng hái học hành với những lựa chọn ngành nghề.

Các học sinh lớp chín – làm việc với phụ huynh và cố vấn – sẽ phải theo đuổi một kế hoạch tốt nghiệp căn bản gồm 26 tín chỉ (Distinguished Level of Achievement), gồm môn Đại Số II. HISD chọn kế hoạch nhiều thách đố hơn bởi vì nó sẽ giúp học sinh được tự động thu nhận vào các đại học tiểu bang, nếu họ tốt nghiệp trong thành phần 10 phần trăm đứng đầu lớp, và chuẩn bị cho họ được đầy đủ để học lên cao hay khi huấn luyện nghề nghiệp.

Ngoài ra, các học sinh sẽ phải chọn một hay nhiều “chứng thực” – khoa học, kỹ thuật, kỹ sư và toán (STEM); thương mãi và kỹ nghệ, nghệ thuật và nhân văn, dịch vụ công cộng, và đa ngành – mà sẽ điều hướng học sinh về sự giáo dục cao hơn và chọn lựa ngành nghề.

Học sinh cũng sẽ có cơ hội để “tối đa hóa” bằng trung học với các môn hai tín chỉ, song ngữ và hai văn hóa, giỏi về các bài thi AP và IB, bà PSAT, ACT-Plan, SAT, hay ACT, hoặc kiếm được chứng chỉ về thương mãi hay kỹ nghệ.

HISD có một trang web để giúp học sinh và phụ huynh quen thuộc với kế hoạch mới Plan Your Path. Trang này gồm một phim video, danh sách các chứng thực và những con đường theo trường học, những điều kiện bó buộc của tiểu bang về thi cử và đi học đều, và một chuỗi những hỏi đáp.

Với ngày khai giảng sắp đến, Sở Chuyên Chở HISD đã sẵn sàng khởi sự cho một niên khoá an toàn và êm đẹp.

Trước khi lớp bắt đầu, sở này nói rằng mọi phụ huynh phải nhận được một tấm thiệp trong bộ thư và tối thiểu hai lần điện thoại cho biết thông tin về tuyến đường xe buýt của con em mình.

Một trung tâm điện thoại cũng được thành lập để trả lời mọi thắc mắc. Phụ huynh có thể gọi số 713-613-3040 từ 7g sáng đến 6g chiều, bắt đầu từ thứ Hai, 18 tháng Tám, để được giúp đỡ về mọi liên hệ đến chuyên chở. Trung tâm này sẽ tiếp tục mở cửa tối thiểu 30 ngày.

Sở Chuyên Chở HISD còn khởi sự một “app” mới cho máy điện thoại để giúp phụ huynh theo dõi xe buýt của con em mình. Mục tiêu là để dễ dàng hơn xác định vị trí xe buýt và biết có đúng giờ hay không. Dụng cụ “app” này sẽ được công bố vào cuối năm nay.

Muốn biết thông tin về điều kiện chuyên chở và các trạm xe buýt, hãy liên lạc với trường của con em hay nhấn vào đây.

Khu Học Chánh Houston chiếm được hạng tổng quát là “Đạt tiêu chuẩn” (đạt tiêu chuẩn), theo các kết quả được Cơ Quan Giáo Dục Texas (TEA) công bố hôm nay.

Số các trường HISD được xếp hạng “Đạt tiêu chuẩn” cũng gia tăng. Gần 83 phần trăm các trường đạt được tiêu chuẩn thành tích phải có, so với 78 phần trăm trong niên khoá 2012-2013.

“Công việc chúng ta đang thi hành cho các trường kém thì có kết quả”, Tổng Giám Đốc HISD Terry Grier nói, “Vẫn còn nhiều việc phải làm, nhưng chúng ta đang đi đúng hướng. Chúng ta sẽ tiếp tục tìm ra những phương cách để bớt đi khoảng cách thành tích và gia tăng thành tích học sinh.”

Hệ thống xếp hạng của tiểu bang thẩm định khu học chánh và các trường dựa trên nhiều loại tiêu điểm để hình thành thứ hạng. Nếu tất cả bốn tiêu điểm cho các trường trung học và tiểu học cũng như ba tiêu điểm cho các trường trung học và trường alternate mà học khu đạt được thì các trường sẽ được xếp hạng “Đạt tiêu chuẩn” (đạt tiêu chuẩn). Hạng “Improvement Required” được trao cho trường nào bị thiếu tối thiểu một tiêu điểm.

Các trường HISD có hạng tốt trong tất cả bốn loại:

• Thành tích học sinh: 236 trong 264 trường được chấm điểm (89 phần trăm) đạt tiêu chuẩn
• Học sinh tiến bộ: 207 trong 214 trường được chấm điểm (97 phần trăm) đạt tiêu chuẩn
• Giảm bớt khoảng cách thành tích: 243 trong 264 trường được chấm điểm (92 phần trăm) đạt tiêu chuẩn
• Sẵn sàng lên đại học: 235 trong 264 trường được chấm điểm (89 phần trăm) đạt tiêu chuẩn

Ngoài ra, những định danh đặc biệt được trao cho các trường dựa trên cách thi hành so với các trường khác có cùng loại, kích thước, và thành phần học sinh. Những định danh này nhận biết rằng các trường này không chỉ đạt được tiêu chuẩn mà còn chứng tỏ thành tích ngoại hạng trong các lãnh vực khác.

• Định danh vì tiến bộ của học sinh: 71 trường
• Định danh vì tiến bộ học vấn môn đọc sách/văn phạm Anh: 124 trường
• Định danh vì tiến bộ về toán: 98 trường
• Định danh vì tiến bộ về khoa học:  72 trường
• Định danh vì tiến bộ về xã hội học:  32 trường
• Định danh vì bớt khoảng cách thành tích:  98 trường
• Định danh vì sẵn sàng lên đại học:  93 trường

HISD có 44 trường thuộc danh sách “Improvement Required” (cần cải tiến). Việc xếp hạng năm nay không bao gồm các trường mà trước đây thuộc học khu North Forest, mà TEA ra lệnh HISD phải bao gồm trong mùa thu 2013. Hai trường khác được miễn trừ vì số phần trăm học sinh ghi danh thuộc North Forest.

Để xem danh sách xếp hạng của TEA về các trường HISD, xin nhấn vào đây.