Category Archives: Tin Khu Học Chánh

2,000 học sinh HISD thi đua trong ngày “Special Olympics”

Gần 2,000 học sinh Khu Học Chánh Houston sẽ quy tụ tại vận động trương Barnett, 6800 Fairway Dr., vào tuần tới để tham dự những ngày thể theo được tổ chức bởi khu học chánh và “Special Olympics Texas”.

Sinh hoạt này dành cho những học sinh có phế tật về tâm trí. Đây là lần thứ hai có tổ chức này. Năm trước có trên 1,300 học sinh tham dự.

Các học sinh trung học I cấp sẽ tham dự vào ngày thứ Tư, 30 tháng Tư, học sinh tiểu học sẽ tham dự vào ngày thứ Năm, 1 tháng Năm và các học sinh trung học II cấp sẽ thi đua vào ngày thứ Sáu, 2 tháng Năm. Các sinh hoạt này mở rộng cho công chúng và sẽ từ 9g sáng đến 2g trưa hàng ngày.

Học sinh sẽ thi đua trong các sinh hoạt sau:

• chạy đua (100-thước hay 25-thước cho học sinh ngồi xe lăn)
• ném softball
• môn football
• môn đá banh
• môn bóng rổ
• môn quần vợt

Đồ án nghiên cứu của học sinh lớp 12 giúp các bệnh nhân ung thư

Năm học sinh trường North Houston Early College High School đang dùng sự nghiên cứu của mình để giúp các bệnh nhân ung thư.

Đồ án mà các học sinh Leonardo Banda, Adelina Compean, Ruby Laparra, Jessica Miner và Daniel Padron đang thực hiện được gọi là “Care to Share Hair” (chia sẻ mái tóc). Các em để tóc dài trong vài năm để có thể tặng cho “Locks of Love” và “Pantene Beautiful Lengths”, mà sau đó tóc này sẽ được làm thành mái tóc giả.

Miner nói, “Nhiều bệnh nhân khó tìm được tóc giả vì tốn kém. Các tổ chức này giúp cho bệnh nhân được dễ dàng hơn. Các thiếu nữ này không muốn thấy họ tội nghiệp và chúng tôi muốn giúp các em.”

Miner và Compean từng tặng tóc trước đây. Miner đã tặng tóc khi ở lớp tám và Compean, trước đây là một bệnh nhân ung thư, tiếp tục để tóc dài và cắt tóc để tặng.

Nhóm này còn quyên góp tiền cho Trung Tâm Ung Thư MD Anderson và dự định tặng số tiền ấy vào cuối niên khoá lớp 12.

Chuyên viên y tế trường Chávez được chọn là y tá hàng đầu vùng Houston

Violet Clarke được vinh dự qua chương trình ‘Salute to Nurses’ thường niên củaHouston Chronicle

Violet Clarke, là y tá trường trung học Chávez, được chọn là một trong “10 Y Tá Hàng Đầu” trong vùng bởi Houston Chronicle cho năm 2014.

Bà được chọn trong hàng trăm đề cử viên, họ là những người đến từ mọi lãnh vực y tá trong vùng Houston rộng lớn, gồm bệnh viện, trường, nhà dưỡng lão, trung tâm phục hồi, và cán sự y tế tại gia.

“Công việc của một y tá trường thì độc đáo,” cựu Hiệu Trưởng Dan De Leon viết về bà Clarke trong tờ đề cử. “Nếu quý vị chưa từng thi hành, quý vị không thể nào nhận ra nhịp độ nhanh chóng và nhiều loại khắc nghiệt của nghề này. Một phút, có học sinh bước vào với cổ họng bị đau, và kế tiếp, quý vị được điện thoại của một học sinh khác bị dị ứng nặng ở bên kia trường. Trước khi hết giờ, quý vị phải đối phó với ba phụ huynh, một thiếu nữ lo rằng em có bầu, một người khác bị ngược đãi ở nhà, và một học sinh cần uống thuốc hàng ngày để kiểm soát bệnh khùng… nhưng đối với Y Tá Clarke điều đó có vẻ dễ dàng.”

“Khi bà Violet thấy nhiều học sinh không qua được việc khám mắt… (và) không thể mua được kính,” Ts. Joseph Chorley nói thêm trong tờ đề cử, “bà đeề ra một kế hoạch hợp tác với các bác sĩ nhãn khoa, y sĩ, y tá, và ban quản trị… để bảo đảm là nhãn quan không phải là một trở ngại khiến các em không học được.” Và kết quả trực tiếp của các nỗ lực của bà là, ông nói, “hàng trăm học sinh được mắt kính với giá hạ hay miễn phí.”

“Nếu Ashlee không thấy khỏe,” phụ huynh Ada Thomas nói, “Bà Clarke có thể thấy điều đó mà học sinh không phải nói gì cả. Thật an tâm khi tôi đưa con đến trường mà không phải lo.”

Bà Clarke, từng là một phần tử của Nhóm HISD từ 2004, cũng được chọn là Y Tá của Năm 2013 của HISD. Bà sẽ được vinh danh cùng với các người khác trong một buổi tiệc trà được tổ chức vào ngày 8 tháng Năm tại Trung Tâm Y Khoa Crowne Plaza Houston, cũng như trong một phần đặc biệt của tờ Houston Chronicle ngày 11 tháng Năm.

HISD muốn nghe “Your Voice” tiếng nói của quý vị trong bản thăm dò ý kiến

Lại đến lúc chấm điểm HISD.

“Your Voice” (tiếng nói của quý vị) là bản thăm dò ý kiến hàng năm, nó cho phép phụ huynh, học sinh, giáo chức, và cộng đồng chia sẻ các ý tưởng của mình về sự an toàn, hăng say và sự kiên định của giáo dục.

Khoảng thời gian thăm dò ý kiến phụ huynh, giáo chức và ban quản trị là từ 1 – 30 tháng Năm, và sự thăm dò học sinh sẽ được góp nhặt từ 12 – 30 tháng Năm.

Năm trước, trên 125,000 người đã trả lời cuộc thăm dò kín đáo này. Ý kiến phản hồi này được dùng để nhận ra các ưu điểm và để hướng dẫn ban quản trị khi thiết lập các đồ án cải tiến học đường. Các kết quả cũng được báo cáo hàng năm như một phần của Hệ Kiểm Soát Ủy Ban còn được gọi là “phiếu điểm” của khu học chánh.

Các câu trả lời được giữ kín hoàn toàn. Để bảo đảm tính cách riêng tư, Khu Học Chánh Houston thuê một công ty nghiên cứu thị trường toàn cầu ở ngoài, Nhóm RDA, để quản lý việc thiết lập, phân phối và tính toán kết quả.

Ý kiến thành thật của mọi tham dự viên thì quan trọng để dẫn dắt hướng đi của toàn học khu, do đó mọi người có lưu tâm đều được khuyến khích trả lời trong thời gian có cuộc thăm dò. Các trường được khích lệ để có sáng kiến giúp sự tham dự mạnh mẽ.

Muốn biết thêm về bản thăm dò “Your Voice” và để xem kết quả năm trước, vui lòng vào trang www.houstonisd.org/YourVoice.

“Literacy By 3” có một mục tiêu chung: Mọi học sinh biết đọc khi ở lớp 3

Daniel Gohl, Trưởng Học Đường HISD, trình bày một kế hoạch văn hóa toàn diện lên Ủy Ban Giáo Dục hôm thứ Năm. Kế hoạch này, “Literacy By 3”, đưa học sinh, giáo chức, phụ huynh và phần tử cộng đồng vào một mục tiêu chung: giúp mọi học sinh đọc thông tạo khi ở lớp 3.

“Biết đọc biết viết là một việc vất vả – nó cần thời gian, và cần tài nguyên,” TGĐ Terry B. Grier nói. “Chúng ta phải thi hành điều gì đó khác biệt, và chúng ta phải cương quyết thi hành.”

Việc thi hành “Literacy By 3” sẽ bắt đầu vào mùa hè này với sự phát triển chuyên nghiệp các nhà lãnh đạo văn hóa của từng trường – một giáo chức, cố vấn, hay hiệu phó được chỉ định để hỗ trợ và theo dõi cách dậy đọc và viết tại trường. Các điểm chính của kế hoạch văn hóa này gồm:

  • Sự giảng dậy dựa trên âm học với cách đọc có hướng dẫn
  • Tiếp tục dùng cách gạn lọc tổng quát của HISD để đo lường trình độ và sự tiến bộ đọc sách
  • Các đồ án văn hóa trong đó học sinh hợp tác để tạo được nội dung giá trị, tỉ như một lá thư gửi cho viên chức dân củ
  • Tiến đến một học trình điện toán cho các giáo chức, và cá biệt hóa sự học cho học sinh trong phần biến đổi sang điện toán của học khu (PowerUp)

“Chúng tôi quy tụ nhân viên và các nguồn năng để ưu tiên cho văn hóa,” Gohl nói. “Đảm bảo biết đọc biết viết khi còn nhỏ là giải pháp chính yếu để giải quyết vấn đề bỏ học, nâng cao mức độ thành tích, và hấp dẫn học sinh.”

“Literacy By 3” còn bao gồm một chiến dịch ý thức để đưa cộng đồng Houston vào việc giúp đỡ HISD giải quyết sự khủng hoảng văn hóa. Người ở Houston sẽ được khích lệ không chỉ tình nguyện thời giờ và đọc sách cho trẻ em, nhưng còn chia sẻ sách và những gì họ đọc, và coi việc đọc sách là ưu tiên cho chính mình.

Học khu đã hỗ trợ một chương trình đọc sách mùa hè cho học sinh và các chương trình hỗ trợ phụ huynh giúp con em như người dậy đầu tiên. Sở Sinh Hoạt Gia Đình và Cộng Đồng (Family and Community Engagement – FACE) giúp sức cho phụ hunh như người hợp tác giáo dục, điều hợp một chương trình chuẩn bị đi học mà nó đưa các giảng viên đến tận nhà có con nhỏ để giúp cha mẹ làm việc với con em. FACE cũng đã phát động một loại hội họp tương tác phụ huynh – giáo chức mà nó sẽ xảy ra trong khung cảnh nhóm.

Tuần lễ “Young Child” vinh danh các nhà giáo dục trẻ em

Cần nhấn mạnh đến giáo dục STEM cho thiếu niên

Hai em bốn tuổi trong áo trắng phòng thí nghiệm đã phóng một hỏa tiễn mô hình mà tự các em làm lấy để mở đầu một sinh hoạt nhằm vinh danh các nhà giáo dục trẻ em tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White hôm thứ Ba, 15 tháng Tư. Được làm bằng giấy, ống PVC và một chai không có nước, hai khoa học gia tí hon này đã có thể giải thích không do dự về sự hoạt động của cơ khí, nhờ sự tận tụy của các nhà giáo dục ở trung tâm Fonwood Early Childhood Center.

Khu học chánh mừng tuần lễ “Week of the Young Child” hơi trễ hơn thường lệ vì thi StAAR, nhưng điều đó không ảnh hưởng đến sự hăng hái. Các bức tranh lấp đầy các tường trong thính đường, và các nhà giáo dục ấu nhi đã quy tụ để giải khát và trò chuyện, khi các trẻ em từ các trung tâm ấu nhi của HISD cung cấp một bảo tàng viện biết đi và biết nói từ các cửa đi vào.

Ben Jones, một nhà giáo dục STEM, diễn giả chính đã đề cao nhu cầu giảng dậy trong các năm vườn trẻ – nhất là STEM, là chủ đề của năm nay. Khi ông nói chuyện với các nhà giáo dục ấu nhi trong toàn thể học khu, ông Jones nhấn mạnh rằng các sinh hoạt như thế này thì quan trọng bởi vì giáo dục ấu nhi thì không dễ như nhiều người tưởng. Ông khôi hài rằng tuy ông dậy trung học trong nhiều năm, ông vẫn chưa đủ điều kiện để dậy lớp mẫu giáo.

Nhiều cuộc nghiên cứu chứng tỏ rằng trẻ em nào được giáo dự sớm từ thời thơ ấu cho đến năm tuổi thì giỏi hơn về đọc sách và toán và thường đi học lâu hơn, tốt nghiệp trung học, và lên đại học bốn năm. HISD “đang chú ý đến các chương trình ấu nhi và các nhà giáo dục,” Marcela Landestoy nói, chuyên gia học trình về giáo dục ấu nhi. “(Sinh hoạt) này một cơ hội để chú ý đến nội dung có nghiên cứu tỉ như STEM và đáp ứng tốt hơn với các nhu cầu của thiếu niên.”

Marianne Keating và Gemma Lancanlale của trung tâm Fonwood ECC nói tuần lễ “Week of the Young Child” hỗ trợ cho các mục tiêu này.  “Điều này đem cho chúng tôi cơ hội để hợp tác, nhưng chúng tôi cũng lắng nghe người khác và học hỏi,” Keatng giáo chức môn khoa học STEM nói.

HISD có tám trung tâm ấu nhi, 158 trường có chương trình vườn trẻ và 730 giáo chức vườn trẻ trong toàn học khu. Muốn biết thêm về sự giáo dục sớm của HISD, vui lòng liên lạc với “Early Childhood Department” at curriculum@houstonisd.org

Nhóm quần vợt đôi hỗn hợp của trường Lamar được vào chung kết tiểu bang

Hai đấu thủ quần vợt của trường Lamar High School sẽ đến Austin vào tuần cuối tháng Tư để tranh giải chung kết tiểu bang.

Nhóm đôi hỗn hợp gồm Emily Chen và John Milstead đã tiến vào tứ kết tiểu bang sau khi hạ một nhóm từ trường trung học Spring Branch Memorial High School hôm 16 tháng Tư.

Trận đấu tứ kết của Emily và John được định vào thứ Hai, 28 tháng Tư, lúc 12g30 tại Trung Tâm Quần Vợt Allison của Đại Học Texas ở Austin. Nếu thắng, các em sẽ vào bán kết sau đó. Các trận đấu chung kết sẽ được chơi vào ngày hôm sau.

Phát thanh của chủ tịch ủy ban Stipeche trả lời những câu hỏi về con đường trung học mới

Phần phát thanh đầu tiên của Chủ Tịch Ủy Ban Giáo Dục Juliet Stipeche trên HISD-TV được đưa vào trực tuyến, và bà tìm cách giải quyết vấn đề phức tạp và đang lan rộng về những thay đổi chính trong trung học II cấp, bắt đầu với học sinh lớp tám năm nay, các em hiện đang hoạch định con đường giáo dục của mình.

Stipeche phỏng vấn Lupita Hinojosa và Mark White về những gì HISD đang thi hành để thực hiện luật giáo dục tiểu bang được gọi là House Bill 5.

Trong các đề tài là việc thiết lập các kế hoạch tốt nghiệp cá biệt mà bao gồm “những chứng thực” (endorsements) – những lãnh vực học hỏi đặc biệt, tỉ như thương mãi, nghệ thuật, và STEM, mà nó sẽ chuẩn bị học sinh cho nền giáo dục cao hơn và đi làm.

Xem phần phát thanh tại https://vimeo.com/91639085. Để tìm hiểu về những thay đổi theo luật HB 5, gồm các điều kiện tốt nghiệp và các thứng thực, hãy vào trang mạng HISD Plan Your Path.

Học khu dốc toàn lực để bảo đảm học sinh thành công bài thi STAAR

Các giáo chức, ban quản trị, tài xế xe buýt và các nhân viên hỗ trợ khác đã dốc toàn lực năm nay để bảo đảm học sinh HISD làm được bài thi STAAR.

Tỉ như trường Marshall Middle School, tổ chức một cuộc “lock-in” (ngủ đêm) vào tối 11 tháng Tư, gồm dậy kèm, liên hoan, và thi ném bánh để giúp học sinh sẵn sàng cho bài thi sắp tới.

Trong khi đó, sở Chuyên Chở tổ chức một cuộc thi giữa các tài xế để xem ai có thể giữ được tỉ lệ học sinh đi học cao nhất.

Mục tiêu của những sinh hoạt này và tương tự trên toàn học khu thì giống nhau: bảo đảm mọi phần tử của Nhóm HISD cùng nhau hoạt động để giúp các trẻ em.

“Astros”, “Minute Maid” cấp 25 học bổng trị giá $2,500

Tổ chức “Minute Maid Grand Slam for Youth Baseball” có trên $60,000 tiền học bổng, nếu là học sinh sẽ tốt nghiệp, em có thể kiếm được một học bổng.

Người nộp đơn phải sống trong vùng phát thanh Houston Astros hay các đài truyền hình, tốt nghiệp trung học vào 15 tháng Sáu, 2014, được nhận vào một đại học hai hay bốn năm, và đã từng tham dự trong chương trình bóng chày baseball hay softball. Học bổng này không dành cho học sinh thể lực đã được thu nhận.

Hạn chót nộp đơn là 7 tháng Năm. Hai mươi lăm học bổng trị giá $2,500 mỗi học bổng đã có sẵn.

Tổ chức “Minute Maid Grand Slam for Youth Baseball” từng cấp trên 180 học bổng cho các học sinh tốt nghiệp trong vùng Houston kể từ 2005. Trên 75 những người được học bổng là thế hệ đầu tiên lên đại học.

Để nộp đơn, hãy vào trang “Minute Maid Grand Slam for Youth Baseball”.