Category Archives: Uncategorized

Nhiều Hoạt Động để Bảo Đảm Các Trường Được Chuẩn Bị Đón Học Sinh

Khi các trường sắp bắt đầu, nhân viên và thợ xây cất HISD đang làm việc ngày đêm để bảo đảm là tất cả 282 trường của HISD được sẵn sàng để đón học sinh khi các em bước qua cửa trường vào ngày 26 tháng Tám.

“Chúng tôi quyết tâm thiết lập các cơ sở để hỗ trợ thành tích học vấn và bảo đảm an toàn,” Viên Chức Cơ Sở và Xây Cất HISD là Robert L. Sands, Jr, nói. “Mọi gia đình trong HISD phải cảm thấy tin tưởng rằng trường của con em thì sạch sẽ, bảo trì tốt và sẵn sàng để học.”

Mùa hè này thật bận rộn với trên 60 đồ án xây cất sau khi niên khoá chấm dứt vào ngày 6 tháng Sáu. Công việc này đánh dấu một sự kiện quan trọng khác trong chương trình bông phiếu 2007, mà nó bao gồm trên 180 việc nới rộng, tân trang và duy trì trên toàn học khu.

“Chúng tôi đang giải quyết một danh sách dài công việc trong mùa hè này,” Tổng Quản Lý Xây Cất của HISD là Dillon Brady nói. “Chúng tôi hài lòng với sự tiến bộ và sẽ đẩy mạnh để tất cả được hoàn tất như dự trù. Một số các trườgn sẽ thấy việc xây cất tiếp tục trong các tháng tới, nhưng đó chỉ là một phần trong kế hoạch chính.”

Khi học sinh trở lại trường sau kỳ hè, các em có thể thấy các phòng vệ sinh được tân trang tại trường Tiểu Học Wainwright và công việc tiếp tục ở những phần thêm vào tại trường Tiểu Học Southmayd. Tuy vậy, nhiều công việc không thể nhìn thấy ngay lập tức, tỉ như hệ thống điện lạnh tại trường Tiểu Học Sutton và hệ thống an toàn, cứu hỏa mới tại trường Trung Học Deady.

“Phần lớn chương trình bông phiếu 2007 chú trọng đến việc cải tiến hệ thống cơ khí của trường,” Brady nói. “Công việc đó thì thực sự đằng sau bức tường và không hiển nhiên đối với học sinh và nhân viên. Nhưng loại công việc đó để gia tăng sự hữu hiệu của trường và thiết lập một môi trường tốt hơn để học hành cho học sinh.”
học sinh trong học khu cũ là “North Forest ISD” cũng sẽ thấy những thay đổi lớn trong cơ sở khi các em trở lại trường, giờ đây thuộc về HISD. Các thợ đang sơn, lau chùi, cắt cỏ, cải tiến an toàn, và đưa mọi hệ thống trong cơ sở lên mức tiêu chuẩn.

Ngoài các chương trình tân trang vào hè này, khu học chánh sẽ mở cửa ba trường mới trong chương trình bông phiếu 2007. Cả hai trường tiểu học Dogan và Atherton sẽ mở cửa đón học sinh cho niên khoá 2013-2014. Tiểu Học Sherman sẽ di chuyển vào cơ sở mới trong lục cá nguyệt mùa thu.

Khu học chánh cũng sẽ tái mở một số cơ sở sau những tân trang rộng rãi để có chỗ cho những khởi xướng giáo dục mới, gồm trường “Energy Institute High School”, tọa lạc trong một trường tiểu học cũ tại 812 W. 28th St. Trường cũ “Ryan Middle School” cũng được biến đổi với sự tân trang các phòng thí nghiệm để bao gồm trường “Baylor College of Medicine Academy at Ryan”.

“Chúng tôi rất hãnh diện về các cơ sở này và nghĩ rằng phụ huynh cũng như học sinh sẽ rất vui thích khi thấy sự du nhập kỹ thuật và chỗ học uyển chuyển để thuận tiện cho các kiểu cách giảng dậy va học hỏi khác nhau” Sands nói. “Mục tiêu của chúng tôi là thiết lập các cơ sở mà nó thực sự đưa học sinh và nhân viên vào thế kỷ 21. Chúng tôi không chỉ xây lại những gì đã có từ trước.”

HISD theo dõi học sinh sau khi tiểu bang cảnh giác về bệnh sởi

Sở Y Tế Texas lên tiếng cảnh giác về bệnh sởi sau khi trên một tá trường hợp được báo cáo trên toàn tiểu bang.

Cho đến ngày 16 tháng Tám, một trường hợp bệnh sởi được báo cáo trong Quận Harris. Các quận Dallas và Denton mỗi quận báo cáo hai trường hợp bệnh sởi, và chín trường hợp được báo cáo trong Quận Tarrant. Không có trường hợp bệnh sởi ở Texas trong năm 2012.

Bệnh sởi là một bệnh hay lây qua đường hô hấp. Các triệu chứng gồm sốt, chảy nước mũi, ho, và nổi đỏ khắp thân mình. Đó là bệnh trong không khí, truyền qua hơi thở, ho, và sổ mũi. Theo Trung Tâm Kiểm Soát và Ngăn Ngừa Bệnh Tật, bệnh rất hay lây mà trẻ em nào bị lây và không chủng ngừa thì sẽ bị bệnh.

Sở Y Tế và Sức Khỏe của HISD khuyến khích các phụ huynh hãy đưa con em đi chủng ngừa càng sớm càng tốt.

“Là một phương pháp chính để bảo vệ chống với căn bệnh có thể ngăn ngừa này, việc chủng ngừa là yếu tố quan trọng trong HISD,” Gwendolyn Johnson, quản lý của Sở Y Tế và Sức Khỏe HISD nói.

Có một vài địa điểm mà học sinh có thể được chủng ngừa miễn phí trước khi đi học. Tìm địa điểm ở đây.

Các Giáo Chức Giáo Dục Đặc Biệt Tụ Họp để Chuẩn Bị Niên Khóa Mới

Các giáo chức giáo dục đặc biệt đã tụ họp trên toàn thể HISD để huấn luyện, nối kết, và chia sẻ những ý tưởng khi họ chuẩn bị cho niên khoá mới. Sự huấn luyện ngày 15 tháng Tám, được gọi là “Job-Alike”, quy tụ các tham dự viên với vai trò tương tự tại nhiều trường khác nhau. Tất cả nằm trong nỗ lực của Phòng Giáo Dục Đặc Biệt để củng cố dịch v0 cho gần 16,000 học sinh giáo dục đặc biệt của học khu.

Tại trường Tiểu Học Briargrove, 44 nhà giáo dục đã làm việc với các học sinh bệnh tự kỷ và được giới thiệu với “Project Share”, một môi trường tương tác và giúp học hành cho mọi trường công lập Texas. Các giáo chức giáo dục đặc biệt của HISD đang thành lập các nhóm ở địa điểm này và sử dụng nhóm để mở rộng ảnh hưởng của việc huấn luyện và thiết lập các nhóm hỗ trợ trên mạng. Các tham dự viên hy vọng rằng “Project Share” sẽ giúp chống lại sự cô lập mà các giáo chức đặc biệt, là người ít khi hoạt động trong các sở lớn, có thể cảm thấy thuộc về trường.

“Tôi biết điều đó sẽ khó khăn,” Judy Colston nói, một giáo chức năm thứ hai tại trường Tiểu Học Shadowbriar, nhưng bà nhấn mạnh rằng bà sẽ đánh đổi kinh nghiệm này với bất cứ gì. “Tôi từng diễn tả nó như công việc khó khăn nhất mà tôi yêu mến.’ Sự kiện quan trọng mà các học sinh này gặp phải có thể không ‘đúng’ lúc, nhưng đó là những sự kiện rất quan trọng.”

Các giáo chức được trao cho “Sensory Kits” gồm các dụng cụ để làm việc với học sinh bệnh tự kỷ. Các đồ vật tỉ như trái banh, sợi cao su, và gối nặng có thể tạo sự khác biệt lớn khi chạm đến các học sinh không nói được, các em đang học để diễn tả tư tưởng và tâm tình.

[vimeo 72496142 w=400 h=300] “Mọi người đều phấn khởi khi các em này mở miệng,” Latonuga Thompson nói, bà là một phụ giáo tại trường Tiểu Học Askew. “Tôi nghĩ một vài người thực sự chảy nước mắt.” Bà Colston diễn tả cảm nghiệm này như “mở một món quà Giáng Sinh.” “Các giáo chức của chúng tôi làm việc rất chăm chỉ, và họ có một công việc rất lớn,” Lorraine Klim-Drew nói, bà là Quản Lý Dịch Vụ Bệnh Tự Kỷ. “Đó không chỉ là một công việc, mà là sự hiến thân.” Cuộc huấn luyện xảy ra cùng ngày mà tổ chức “Thomas Hehir & Associates” trình bày bản báo cáo tiến bộ về sự thẩm định của họ với chương trình Giáo Dục Đặc Biệt 2010-2011 của HISD cho các ủy viên giáo dục. Muốn biết thêm chi tiết, hãy vào trang web của Giáo Dục Đặc Biệt.

Nhiều tổ chức cung cấp chủng ngừa miễn phí cho đến cuối tháng Tám

Ngày khai giảng niên khoá mới cho học sinh HISD thì chưa đến hai tuần nữa, và điều đó có nghĩa đã đến lúc phải biết chắc các em đã chủng ngừa đầy đủ. Có nhiều nơi chủng ngừa miễn phí trong thành phố cho đến cuối tháng Tám. Muốn biết chi tiết, kể cả danh sách thời gian, và địa điểm, vui lòng đọc bài liên hệ này.

Sau đây là mt s thi đim mà quý v mun đánh du vào lch:

  • 1 th. Tám – 2 th. Chín: Tuần lễ Houston Restaurant (trợ cấp cho Houston Food Bank)
  • 26 th. Tám: Ngày tựu trường (học sinh)
  • 2 th. Chín: Lễ Lao Động
  • 7 th. Chín: Đi bộ “Grads Within Reach”
  • 12 th. Chín: Họp Ủy Ban Giáo Dục (thường lệ)
  • 13 th. Chín: Ngày nghỉ mùa thu
  • 15 – 21 th. Chín: “Share Our Strength’s Dine Out for No Kid Hungry”
  • 18 th. Chín – 18 th. Mười Hai: Chợ Bán Sách của “Friends of Houston Public Library Farmers”
  • 28 th. Chín: Thăm Bảo Tàng Viện
  • 4&5 th. Mười: Bán Sách của “Friends of Houston Public Library Children”
  • 10 th. Mười: Họp UBGD (thường lệ)
  • 5 th. Mười Một: Ngày Bầu Cử
  • 27-29 th. Mười Một: Lễ Tạ Ơn

Hỏi HISD: Làm sao tôi biết được trường nào trong vùng mà con tôi phải theo học?

TL: Hãy vào trang web www.houstonisd.org và nhấn vào chữ “Find a school” (tìm trường) ở trên đầu trang bên phải. Hãy cho biết địa chỉ nhà của quý vị (td. 123 Main Street) trong ô tìm kiếm đầu tiên, và nhấn chữ “Search.” Các trường (một tiểu học, một trung học cơ sở, và một trung học phổ thông) sẽ xuất hiện trong ô kết quả ở bên dưới, đây là các rtường mà trẻ em trong vùng phải theo học.

Quý vị cũng có thể tìm trường theo tên bằng cách cho biết tên trường (td. King Early Childhood Center hay Lanier Middle School) trong ô tìm kiếm thứ hai.

Nếu quý vị có bất cứ câu hỏi nào, vui lòng liên lạc với Office of School Choice ở số 713-556-6734

Hai chương trình tăng cường một phương cách học hỏi mới

Một vài tuần trước đây, tôi nói về việc làm thế nào sự thay đổi cách học sinh học hành sẽ đưa đến sự thay đổi cách chúng ta thiết kế các trường để phục vụ học sinh. Nhưng nó cũng thay đổi cách chúng ta cung cấp sự giảng dậy, và cách chúng ta thiết lập sự hợp tác với các doanh gia và các phần tử khác trong cộng đồng.

Thế giới siêu liên lạc mà chúng ta đang sống thì đòi hỏi học sinh tốt nghiệp là những người rành kỹ thuật, nhưng uyển chuyển để thích ứng dễ dàng với những điều vĩ đại sẽ tới. Để thực sự rút ngắn khoảng cách biệt điện toán, học sinh cần có các dụng cụ điện toán cá nhân dễ di chuyển và có thể vào Internet bất cứ lúc nào. Các em cũng cần biết đến những ngành nghề trong thực tế, và kiến thức đặc biệt về lãnh vực nào đó, cần để thành công trong các kỹ nghệ đang phát triển.

Hai điều phấn khởi xảy ra trong tuần này mà sẽ giúp thỏa lấp những nhu cầu đó. Thứ nhất, các giáo chức tại 11 trường bắt đầu nhận máy điện toán xách tay qua sinh hoạt PowerUp của học khu, và vào tháng Giêng, 17,000 học sinh trung học phổ thông cũng sẽ nhận được máy điện toán. Vào cuối niên khoá 2014-2015, tất cả học sinh trung học phổ thông sẽ có một máy đem về nhà, và chúng ta mong được thấy phương cách này cải tiến việc học ở cấp trung học cho các học sinh.

Chúng ta cũng chính thức mở một trường mới, Energy Institute High School, một sự hợp tác đặc biệt giữa HISD và các thành viên của tổ chức Independent Petroleum Association of America. Qua sự hợp tác này, học sinh sẽ nhận được sự giảng dậy nghiêm nhặt, dựa trên STEM, cảm nghiệm qua thực tập, và làm việc ở hiện trường về địa chất, năng lượng thay thế, và kỹ thuật ngoài khơi với các hãng hàng đầu kỹ nghệ.

Một kỷ nguyên mới đòi hỏi một mô hình mới về việc cung cấp sự giảng dậy và quản lý các tương quan, và đó là lý do tại sao hai sự phát triển này đã rất phấn khởi tôi. Những phương cách cũ thì không còn hiệu nghiệm nữa, nhưng HISD đang ở tuyến đầu của giáo dục công cộng bằng cách biến đổi kiểu cách chúng ta làm thương mãi – cả bên trong lẫn bên ngoài lớp học.

Trung Học Energy Institute Chính Thức Mở Cửa Hôm Nay

HISD, hội “Independent Petroleum Association of America” (IPAA), và các giám đốc năng lượng ở Houston đã tụ họp để chính thức khai mạc trường mới của HISD là Trung Học Energy Institute vào lúc 1g trưa thứ Tư.

Trường này, tọa lạc tại số 812 W. 28th Street, là loại trường đầu tiên trên toàn quốc và đại diện cho một nỗ lực chung giữa một khu học chánh công lập và các nhà lãnh đạo kỹ nghệ. Hướng đi của trường này là chú trọng đến khoa học, kỹ thuật, kỹ sư, và toán trong khi phá bỏ những ngăn cách của một lớp học theo truyền thống. Trường sẽ cung cấp cho học sinh sự thực tập và làm việc ngoài hiện trường về khoa địa chất, năng lượng thay thế, và kỹ thuật ngoài khơi.

“Sức mạnh của HISD nằm trong khả năng của chúng tôi là cung ứng cho mọi phụ huynh và học sinh một trường ngoại hạng, cả trong loại trường khu vực và trường magnet toàn thành phố tỉ như trường Energy Institute High School”, TGĐ Terry Grier nói. “Chúng tôi nghiêm trọng về việc trở nên vĩ đại về mọi mặt, và điều đó có nghĩa nắm bắt mọi cơ hội để đáp ứng các nhu cầu không ngừng thay đổi của học sinh.”

HISD đang nới rộng sự hợp tác hiện có với IPAA để gia tăng học trình và sự giảng dậy tại trường.

“Chưa bao giờ có một cơ hội lớn lao cho học sinh để bắt đầu tự chuẩn bị đi vào các ngành nghề đòi hỏi cao, nhiều thách đố và có lợi được cung cấp trong lòng kỹ nghệ của chúng tôi,” Giám Đốc Sáng Lập của Trung Tâm Giáo Dục IPAA/PESA là Doris Richardson nói. “IPAA rất vui sướng để hợp tác với HISD và các nhà lãnh đạo trong kỹ nghệ năng lượng để cung cấp chương trình giáo dục mà nó cải tiến chương trình năng lượng chú trọng đến STEM.”

Tổ Chức “Rigor Institute” Tạo Môi Trường Học Tuyệt Diệu cho Học Sinh

Các giáo chức khoa học của trường Davis trong các khóa đột phá “Rigor Institute”

“Climbing the Mountain, Enjoying the Journey” (hãy leo núi, vui cuộc hành trình) là tên của tổ chức 2013 Rigor Institute hiện đang xảy ra tại các trường trong toàn Khu Học Chánh Houston. Nhờ bởi Gwendolyn Thompkins, Dianne Alvarez, và Denise Martinez, tất cả là các quản lý cao cấp trong Sở Phát Triển và Hỗ Trợ Chuyên Môn tại HISD, các người huấn luyện giáo chức giờ đây được huấn luyện hàng ngày.

“Tuần qua chúng tôi đã huấn luyện các huấn luyện viên giáo chức từ 200 trường trung học và 400 trường tiểu học,” Thompkin nói. “Chúng tôi soạn ba tháng, huấn luyện ba tuần, và bây giờ chúng tôi trao truyền ngọn đuốc cho những bàn tay có khả năng của các giáo chức. Chúng tôi được phấn khởi bởi quan điểm của Ts. Grier về sự nghiêm ngặt, bền bỉ, và an toàn trong mọi lớp.”

“Đây là sự huấn luyện phấn khởi nhất tôi chưa từng thấy trong nhiều năm bởi vì nó dựa trên sự nghiên cứu”, Ferryn Martin nói, ông là trưởng phòng xã hội học của trường Trung Học Davis và là một giáo chức 30 năm kinh nghiệm. “Sau cùng, giáo dục đã theo kịp nghiên cứu! Đây là lần đầu tiên trong nhiều năm, điều này được dựa trên trí óc, chứ không dựa trên bài thi.”

“Đó là vì nó được soạn bởi hai người mẹ và một bà nội,” Thompkins nhận xét. “Giờ đây, tất cả chúng tôi cùng nói một ngôn ngữ.”

Thompkins cho rằng ông Paul Tough và sách của ông, cuốn “How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character,” đã phấn khởi bà. Theo bài nhận xét của tờ New York Times, các khả năng không bởi nhận thức, tỉ như kiên trì, tự kiểm soát, tò mò, tận tâm, can đảm, và tự chủ thì quan trọng cho sự thành công học vấn hơn là chỉ có sức mạnh trí tuệ. Theo ông Tough, tính tình được tạo nên bởi những thất bại và vượt qua được.

“Giờ đây, tất cả chúng tôi đều biết sự nghiêm nhặt là gì,” Ian Olmstead nói, một Chuyên Gia Phát Triển Giáo Chức năm thứ ba (TDS). TDS là những nhà giáo có kinh nghiệm, tận tâm muốn hợp tác với các giáo chức để đảm bảo sự phát triển liên tục. “Sự nghiêm nhặt tạo ra một môi trường mà trong đó mỗi học sinh được mong đợi học hành ở mức độ cao, được hỗ trợ nên học sinh này có thể học ở mức độ cao, và chứng tỏ việc học ở mức độ cao,” ông nói, khi đề cập đến tài liệu huấn luyện, một trong 14,000 tài liệu của học khu.

Tổ chức “Rigor Institute” sẽ tiếp tục cho đến 22 tháng Tám, tùy theo chương trình huấn luyện tại mỗi trường HISD.

Cái chết của cha đưa dẫn một nhân viên đến giáo dục công cộng

Trong “I am HISD” tuần này, để đề cập đến các học sinh, cựu học sinh, nhân viên, và các phần tử khác, Tổng Quản Lý về Đền Bù Audrey Gomez (và là cựu học sinh trung học Austin) nói về làm thế nào bà khởi sự trong ngành Human Resources, điều gì khích lệ bà về phương diện chuyên môn, và ai đã khuấy động bà thích các chuyến đi bằng xe gắn máy.

Đầu tiên bà đến với HISD năm 2000 từ “M.D. Anderson Cancer Center”, là nơi bà là giám đốc tuyển mộ và duy trì nhân viên. Đó là một chức vụ cao với một tổ chức rất danh tiếng. Điều gì khiến bà đổi sang giáo dục công cộng?

Cha tôi bị bệnh nặng và tôi đã nghỉ làm một năm. Vào lúc đó, tôi không biết đó là lần cuối của ông, nhưng nó đã cho tôi một cơ hội để có thời giờ với ông, và tôi đã lấy thêm một ít thời giờ nghỉ khi ông từ trần. Tôi không biết có điều gì thử thách hơn khi bị mất đi người cha sau cùng. Nó khiến tôi thẩm định lại những gì đang xảy ra – ít nhất điều đó xảy ra với tôi – và khi tôi đến đây, tôi không thể nghĩ ra điều gì khác hơn để đóng góp nếu chính tôi không trở nên một giáo chức.

Trước đó bà đã làm gì? Có phải bà luôn luôn trong sở nhân viên “Human Resources” (HR)? Tôi biết bà còn làm các việc khác trong HISD.

Ô, tôi có tất cả loại chức vụ, nhưng tôi rất may mắn. Tôi từng ở trong HR toàn thể sự nghiệp. Khi ở đại học, tôi khởi sự làm việc bán thời gian cho hãng Sears & Roebuck, và họ đưa tôi vào HR. Tôi học được rất nhiều và xếp đặt nhiều. Tôi có nhiều loại kinh nghiệm sau nhiều năm, kể cả làm việc với hãng HL&P (Houston Lighting & Power), nhưng tất cả đều tìm cách đưa tôi về sở nhân dụng.

Tôi hình dung rằng bà đã thấy nhiều sự thay đổi khi bà đến đây. Đâu là một số phấn khởi nhất?

Tất cả chúng ta đều thấy các thống kê và báo cáo về những gì các giáo chức giỏi có thể thi hành, như thế, thật phấn khởi khi có thể cung cấp các chương trình mà nó cho phép họ không chỉ kiếm thêm tiền, nhưng còn mở rộng ảnh hưởng mà không phải rời lớp học. Các con đường sự nghiệp chúng ta có ở đây là một cơ hội để các giáo chức có khả năng lãnh đạo thăng tiến ở trường trong khi cùng lúc xây dựng sự nghiệp lâu dài, thỏa mãn trong lớp. Qua chương trình thử nghiệm, họ có thể thử  ở mức độ rất nhỏ, hoặc dậy nhóm nhỏ, hoặc duyệt xét và phân tích dữ kiện. Điều này sẽ có ảnh hưởng lớn trên toàn học khu, và chúng tôi đã nghe một số ý kiến tốt từ các giáo chức và hiệu trưởng.

Tôi nghe rằng năm qua bà lái xe gắn máy băng qua Gia Nã Đại đến Alaska. Có đúng không?

Đúng, nhưng tôi là người đi chứ không phải người lái. Chồng tôi từng là người lái xe mô tô khoảng một năm khi ông yêu cầu tôi suy nghĩ về điều đó. Vào lúc ấy, không ai là người sợ hãi hơn tôi. Nhưng tôi mau chóng nhận ra rằng không có gì khác hơn là chiêm ngưỡng phong cảnh khi ngồi đằng sau xe gắn máy. Khi tôi ngồi ở đằng sau, tôi không lo về xe cộ và mọi thứ, tôi chỉ vui thích quang cảnh. Chúng tôi đã đi xe hơi khoảng bốn năm trước, và nó rất giới hạn. Cảm nghiệm này thì rất khác biệt. Phải, tôi đi trong mưa và trời gió, và khi nhiệt độ là 105 độ, nhưng đó là một phần cảm nghiệm. Tôi ngửi mùi hôi của con chồn, nhưng cũng ngửi mùi hoa thơm. Và nhìn quang cảnh 360 độ. Không có gì giống như vậy.

Tôi còn nghe rằng bà là người thu thập phiếu giảm giá, và bà đã hoàn tất việc mua sắm cho mùa Giáng Sinh. Đúng không?

Không, không. Tôi vừa mới khởi sự, nhưng chưa hoàn tất. Tôi thường không làm điều đó cho đến cuối cùng, bởi vì ý thích người ta thay đổi rất nhiều. Và tôi chỉ cắt phiếu giảm giá cho chính tôi. Tôi không phải là loại người có đầy những thứ mua sắm. Tôi chỉ mua hàng hạ giá nếu tôi hay ai đó tôi biết có thể dùng. Đó là một trò chơi cho tôi. Tôi thích tính toán. Đó là một thú tiêu khiển.

Đây là câu hỏi chót. Điều gì khích động bà về phương diện chuyên môn?

Với tôi, đó là HISD một công ty lớn, và người ta muốn tìm những người để săn sóc người khác. Đôi khi, tất cả những gì ai đó muốn nghe là “Tôi xin lỗi.” Tôi muốn người ta có thể tập trung vào sự thi hành công việc, và không lo lắng rằng sở Nhân Dụng không thi hành điều gì đó cho họ. Tôi lấy làm thỏa mãn khi cho người ta thấy những gì họ có thể làm để giúp chính họ hay giúp họ giải quyết một vấn đề. Tôi không phải là một giáo chức, nhưng tôi có thể giúp người ta học theo kiểu đó.

Hình Ảnh: Các Giáo Chức tại Các Trường PowerUp Nhận Máy Điện Toán Xách Tay

Các giáo chức tại các trường có tham dự trong giai đoạn thử nghiệm của chương trình PowerUp, là một chương trình trên toàn học khu để biến đổi cách giáo chức giảng dậy và cách học sinh học hành qua kỹ thuật, đang nhận máy điện toán vào tuần này.

“Chúng tôi hồi hộp khởi sự chương trình PowerUp, một khởi xướng mà nó sẽ vượt trên việc phát các dụng cụ điện toán cho học sinh,” TGĐ Terry Grier nói. “PowerUp sẽ thiết lập cách giảng dậy biến đổi, thời đại điện tử mà nó sẽ chuẩn bị học sinh HISD được thành công trong thế kỷ 21 và để ganh đua với chúng bạn trên toàn thế giới.”

Các giáo chức sẽ trải qua cuộc huấn luyện ráo riết và sự phát triển chuyên môn cho toàn thể lục cá nguyệt trước khi học sinh nhận được máy điện toán trong tháng Giêng 2014. Các trường thử nghiệm là Austin, Bellaire, Chavez, The Energy Institute, Kashmere, Lee, Madison, Sam Houston, Sharpstown, Young Men’s Preparatory AcademyYoung Women’s Preparatory Academy.

Các hình dưới đây được chụp tại trường Trung Học Sharpstown hôm thứ Hai.

<!–
20130812_PowerUP_Teachers – Images by Houston Independent School District