Meet Zack, tay trống trường Trung Học Kashmere
Từ “Thunder Soul” đến “Ocean of Soul”, tay trống trường Trung Học Kashmere hiện là khuôn mặt của “Houston METRO”. Zack dùng xe METRO đến trường hàng ngày vì mẹ của em phải đi làm. Giấc mơ của em là một ngày nào đó sẽ là phần tử của ban Ocean of Soul Marching Band của đại học Texas Southern University.
Các ủy viên của Ủy Ban Giáo Dục HISD đang tổ chức một chuỗi cuộc họp chung với tân Tổng Giám Đốc Richard Carranza như một cách để giới thiệu vị tân lãnh đạo với cộng đồng, thu thập ý kiến từ các người lưu tâm về tương lai học khu, và tìm hiểu về các vấn đề chính yếu trong toàn thể HISD.
Các cuộc họp “Listen & Learn Tour” đã khởi sự tuần này với Ủy Viên Diana Dávila tại Trung Tâm Giáo Dục Gregory-Lincoln và Ủy Viên Manuel Rodriguez tại trường Trung Học Chavez.
Một số đề tài thảo luận gồm: sự công bằng và bảo đảm mọi học sinh đều có cơ hội để thành công, phục vụ toàn thể trẻ em với các sinh hoạt ngoại khóa và đưa các tập thể bên ngoài vào làm việc với HISD để cung cấp sự hỗ trợ cho các học sinh và gia đình, và vấn đề “trả lại” và làm thế nào cơ cấu tài trợ học đường đang ảnh hưởng đến khu học chánh.
Học khu đối diện với một số tiền phải trả lại là $162 triệu cho tiểu bang với tiền thuế bất động sản trong vùng, và cử tri được cơ hội để cho phép việc trả lại ngày trong cuộc bầu cử ngày 8 tháng Mười Một.
Hôm nay có hai cuộc họp được dự trù với Ủy Viên Harvin Moore tại trường Tiểu Học Memorial (6401 Arnot Street) lúc 4g chiều và với Ủy Viên Jolanda Jones tại Jones Futures Academy lúc 7g tối (7414 St Lo Road).
Để biết toàn bộ thời khóa biểu, hãy vào houstonisd.org/listenandlearn.
Là một phần của tổ chức “Suicide Prevention Awareness Month”, HISD hợp tác với “National Alliance on Mental Illness” (NAMI) của “Greater Houston” để quảng bá những biện pháp ngăn ngừa tự tử và cách nói chuyện với thanh thiếu niên về sự tự tử mà không gia tăng sự nguy hiểm này.
Tháng Mười Hai năm qua, tổ chức “NAMI Greater Houston” đã huấn luyện 16 người tình nguyện mới để nói chuyện tại các trường trung học về sự lành mạnh tâm thần, sự đau yếu tâm thần, cách làm bạn với những ai đang đối phó với những thử thách về tâm thần, và ngăn ngừa tự tử. Hè vừa qua, các người tình nguyện NAMI bắt đầu làm việc với HISD để huấn luyện các quản trị viên học khu, cán sự xã hội, quản lý giáo dục đặc biệt, và các nhân viên khác.
HISD có nhóm riêng Ngăn Ngừa Khủng Hoảng, là một phần của sở mới “Social and Emotional Learning”. Có chín tâm lý gia trong ban này dưới sự hướng dẫn của Ts. Lauren Goonan. Tất cả đều có chứng chỉ là tâm lý gia và chuyên gia tâm lý học đường của Tiểu Bang Texas.
“Công việc của chúng tôi là để bảo đảm sự lành mạnh và an toàn về cảm xúc của mọi học sinh và nhân viên HISD,” Ts. Goonan nói. “Mọi trường HISD đều có liên lạc viên sức khỏe tâm thần là người giới thiệu bất cứ ai bị chấn thương về cảm xúc đến với ban “Crisis Intervention”. Sau đó chúng tôi xác định mức độ chữa trị thích hợp.”
Nhóm này cung cấp sự huấn luyện cho các nhân viên về sự ngăn ngừa tự tử, ngăn ngừa khủng hoảng, các dấu hiệu báo trước về vấn đề tâm thần, và lối đối xử nguy hiểm. Muốn biết thêm thông tin, kể cả các tâm lý gia của HISD, vui lòng vào trang này trong trang mạng của HISD.
NAMI đang làm việc với HISD và đang chú trọng đến hai chương trình – “Ending the Silence” (chấm dứt sự im lặng) và “Parents and Teachers as Allies” (phụ huynh và giáo chức là đồng minh).
“Ending the Silence” là một chương trình ý thức về sức khỏe tâm thần dài 50 phút cho học sinh trung học II cấp. Các thiếu niên này biết cách nhận ra các dấu hiệu cảnh giác về bệnh tâm thần và phải làm gì nếu có người quen có những dấu hiệu này. Phần trình bày được thi hành bởi một nhóm hai người NAMI cho học sinh HISD trong các lớp về sức khỏe, khoa học, hay tâm lý, cũng như các tổ chức trong trường và các chương trình sau khi tan học.
“Parents and Teachers as Allies” là phần trình bầy cho các nhân viên học đường HISD, họ muốn giúp đỡ các học sinh. Muốn biết thêm về “Parents and Teachers as Allies” hay “Ending the Silence,” hãy liên lạc với NAMI ở số 713-970-4419.
Giám Đốc Michael Webb của sở “Social and Emotional Learning” của HISD đã cảm ơn tổ chức “NAMI Greater Houston” vì đã gửi đại diện đến cuộc họp của nhóm “Social and Emotional Learning”.
Ông Webb nói, “Các học sinh và các điều hợp viên thật xuất sắc, nhiệt thành và rất hiểu biết.” “NAMI Greater Houston” sẽ tiếp tục trình bày cho nhân viên và học sinh HISD trong niên khoá hiện thời.
Theo bản báo cáo tháng Tư 2016 của Trung Tâm Kiểm Soát và Ngăn Ngừa Bệnh Tật, tỉ lệ tự tử đã tăng 24% từ 1999 đến 2014. Tự tử là nguyên do đứng hàng thứ ba dẫn đến cái chết trong những người từ 15 – 24 tuổi, và không phân biệt ai. Bất cứ ai, bất kể tuổi hay thành phần xã hội-kinh tế, có thể muốn tự tử. Bất cứ ý định tự tử nào đều phải hết sức lưu tâm, và nhờ sự huấn luyện của “NAMI Greater Houston”, nhiều nhân viên HISD giờ đây được trang bị để nhận ra các dấu hiệu sớm của việc tự tử.
Một số dấu hiệu cần cảnh giác về tự tử gồm:
Muốn biết thêm thông tin, hãy đọc http://www.nami.org/Learn-More/Mental-Health-Conditions/Related-Conditions/Risk-of-Suicide. Điện thoại miễn phí của “NAMI HelpLine” là 1-800-950-NAMI (6264), và email là info@nami.org.
Trường Trung Học Furr của HISD đã kiếm được $10 triệu tiền tài trợ Super School Project, đánh bại hàng ngàn các trường khác trên toàn quốc cũng nộp đơn xin.
Tài trợ năm năm, được ban cấp bởi XQ Institute, bắt đầu với lời kêu gọi hãy có sáng kiến tái thiết kế lại các trường trung học truyền thống của Hoa Kỳ để chuẩn bị học sinh lên đại học và đi làm. Chỉ có 10 trường được ban cho tài trợ này.
Khi nhận tài trợ này trong một nghi thức ở Hoa Thịnh Đốn D.C., Hiệu Trưởng Bertie Simmons nói rằng tài trợ này sẽ giúp nâng trường Furr lên một mức độ thành tích mới.
“Tốt thì chưa đủ cho chúng tôi,” Ts. Simmons nói. “Chúng tôi muốn trở thành một Super School. Hãy chờ đợi và xem những gì chúng tôi thi hành. Nó sẽ thật phi thường.”
Ủy Viên Diana Dávila của HISD, bà đại diện cho trường Furr, nói tài trợ này sẽ củng cố hơn nữa trường trung học II cấp trong khu xóm.
“Tôi muốn khen ngợi Ts. Simmons và nhóm của bà đã tích cực theo đuổi tài trợ nhiều ganh đua này,” bà Dávila nói. “HISD là một khu học chánh nhiều lựa chọn, và các trường tốt trong khu xóm như trườg Furr là một nền tảng.”
HISD có một quá khứ vững mạnh về việc chiếm tài trợ nhiều ganh đua để có lợi cho các trường. Vào năm HISD được thưởng số tiền tài trợ liên bang Race to the Top trị giá $30 triệu. Số tiền đó đang tài trợ khởi xướng Linked Learning của HISD mà nó giúp học sinh có thể bắt đầu chuẩn bị đại học và ngành nghề qua việc học dựa trên đồ án. Cùng năm đó, HISD chiếm được một tài trợ $12 triệu để khởi sự sáu trường magnet chú trọng đến khoa học, kỹ thuật, kỹ sư và toán.
Có biết một giáo chức giỏi, xứng đáng được vinh danh và được ăn miễn phí “Chick-fil-A” không? Hãy đề cử họ cho chương trình “Telemundo/Chick-fil-A’s Teacher of the Month”.
Sự hợp tác này tìm cách vinh danh các nha giáo dục HISD nào đã giúp học sinh phấn khởi, tham dự sinh hoạt cộng đồng, và thường hy sinh nhiều thời giờ ngoài lớp học.
Người trúng giải nhận được một bữa ăn sáng được dọn cho 100 người trong trường, cũng như bánh “Chick-fil-A” miễn phí một năm. Họ còn được vinh danh trong buổi phát hình của Telemundo.
Nhấn vào đây để in ra tờ đề cử, và gửi về Patricia Hernandez củaTelemundo.
Trường Tiểu Học Foster đã hợp tác với các tổ chức Barbara Bush Literacy Foundation, Quanex, và EWI vào hôm thứ Tư khai mạc “Jungle Book Reveal” của trường này.
Các tổ chức này đã giúp trường thiết lập một góc đọc sách có chủ đề khu rừng trong thư viện và còn cung cấp cho học sinh lớp hai các sách miễn phí, cặp và học cụ.
“Việc thành lập khu rừng ‘Jungle Nook’ thì phù hợp với khởi xướng ‘Literacy by 3’, cũng như sự thúc giục của chúng tôi để bảo đảm là mọi học sinh trở nên thông thạo đọc và viết trong trường này,” Hiệu Trưởng Eric Tingle của trường Foster nói.
Ông Neil Bush đã hiện diện nói chuyện với học sinh lớp hai, và các diễn tả từ mỗi tổ chức cũng đã tham dự.
Tất cả học sinh lớp hai còn nhận được một cuốn sách miễn phí tựa đề “The Day the Crayon Quit,” sách này được ký tên bởi các vận động viên đội Texans có mặt.
Thị Trưởng Houston là ông Sylvester Turner và một nhóm người tình nguyện từ trường Trung Học Booker T. Wasington đã đi bộ đến khu xóm vào hôm thứ Bẩy, gõ cửa từng nhà và nói chuyện với các học sinh bỏ học về việc trở lại trường. Trên toàn thành phố, các người tình nguyện từ các trường trung học HISD đã tham dự tổ chức thường niên của học khu “Grads Within Reach” vào hôm 16 tháng Chín, 2016, và thuyết phục học sinh trở lại trường để tiếp tục đi học.
Gần 500 người tình nguyện dàn trải trên khắp thành phố, đến những nơi cư trú sau cùng của những học sinh nào mà đã không đi học vào niên khoá này và để lại thông tin về cách ghi tên học nếu trong nhà không có người mở cửa. Họ đã tiếp xúc với 469 học sinh và/hoặc phụ huynh và để lại thông tin trên 609 cánh cửa.
Năm sáu học sinh đồng ý ghi tên đi học và hoàn tất trung học. Nhóm Northside High School đã kiếm được 12 học sinh, nhóm Advanced Virtual Academy/Middle College High School gặp được 10, và nhóm Sterling High School gặp được tám người. Tổng cộng 23 trường trung học II cấp của HISD đã có các nhóm đi từng nhà vào sáng thứ Bẩy.
“Chúng tôi bàng hoàng khi có Thị Trưởng Turner tham dự,” Giám Đốc Ngừa Bỏ Học của HISD là Bea Marquez nói. “Làm thế nào bạn có thể từ chối thị trưởng của Houston được?”
Các hiệu trưởng nối kết với hơn 120 thành phố, quận lỵ, và dịch vụ vô vị lợi để giúp học sinh và gia đình
Các hiệu trưởng HISD đã có thể nối kết với hơn 120 thành phố, quận, và các tổ chức cung cấp dịch vụ vô vị lợi cho học sinh và gia đình trong tổ chức đầu tiên của học khu “Wrap-Around Services Summit”.
Hội thượng đỉnh này, được tổ chức tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White vào ngày 7 tháng Chín, được đề ra như một cơ hội liên kết với các trường để nhận biết các nguồn năng sẵn có cho trường của mình về lãnh vực lối đối xử và dịch vụ liên hệ đến y tế, giáo dục phụ huynh, huấn luyện nghề/lực lao động, và các dịch vụ xã hội khác.
“Ngay cả một số trường cũng không biết có những gì ở ngoài đó,” Ủy Viên Giáo Dục Học Khu V là Mike Lunceford nói. “Có một loại các tổ chức mà họ có khả năng giúp đỡ con em chúng ta, và chúng ta cần đến với họ để biết chắc là các trường được hưởng lợi ích từ các dịch vụ này.”
<!–<!–
2016 Wrap Around – Images by Houston Independent School District
Ông Lunceford và Ủy Viên Học Khu II là Rhonda Skillern-Jones, cả hai đều nói chuyện với các hiệu trưởng trước khi hội thượng đỉnh, đã nhấn mạnh với các vị lãnh đạo trường và học khu rằng HISD phải hợp tác với các tổ chức để đáp ứng cách hữu hiệu với những trở ngại và thách đố mà nhiều học sinh trong khu học chánh phải đối diện.
“Nếu chúng ta không giải quyết những trở ngại này thì không thể nào các học sinh có thể bắt đầu tiến trình học hỏi,” bà Skillern-Jones nói. “Điều quan trọng là chúng ta có các nguồn năng ấy cho trường và có thể giúp các học sinh này.”
Các hiệu trưởng trong đại hội này có thể đi thăm các tổ chức cung cấp dịch vụ ở ba tầng lầu được phân chia theo thành phố, loại dịch vụ, và cấp lớp. Nhiều người nói rằng họ khám phá ra các dịch vụ trong vùng mà trước đây họ không biết.
“Những gì sẵn có, ngay ở tầm tay thì đã được đưa ra ngay trước mắt,” Hiệu Trưởng Anna White của trường Tiểu Học Cunningham nói. “Bây giờ tôi có thể trở về trường và chia sẻ thông tin này với các cố vấn và nhóm quản trị để chúng tôi có thể thu thập các dịch vụ cho các gia đình có nhu cầu.”
“Đây là một cách rất tốt để liên kết chúng tôi với người trong cộng đồng mà họ có thể giúp chúng tôi với các dịch vụ cho học sinh,” hiệu trưởng trường Barbara Jordan High School là John McAlpine nói.
Đại hội này được điều hợp bởi phòng Dịch Vụ Hỗ Trợ Học Sinh HISD, với hy vọng rằng sẽ lập được một hệ thống các nhà cung cấp được quản lý tập trung, như thế các trường không bị gánh nặng đi tìm, rà soát, và quản lý từng dịch vụ ở cấp học đường.
Các chuyến thăm trường hàng tuần cũng được xếp đặt; đơn xin được nhận từ 30 tháng Chín đến 9 tháng Mười Hai
Phòng Chọn Trường của Khu Học Chánh Houston sẽ tổ chức năm ngày Hội Chọn Trường và cung cấp các chuyến thăm trường hàng tuần đến các trường magnet trong lục cá nguyệt mùa thu để các gia đình gặp gỡ với các đại diện magnet và biết về thủ tục nộp đơn 2017-2018, bắt đầu vào 30 tháng Chín.
Các gia đình nào có thể tham dự ngày hội này sẽ biết thêm về khoảng 119 chương trình Magnet của khu học chánh, trong đó gồm các lãnh vực tỉ như nghệ thuật, ngôn ngữ, chuẩn bị đại học và chọn nghề và STEM (Science, Technology, Engineering, & Math).
Những ngày Hội Chọn Trường sẽ giúp các gia đình biết được rõ về trường muốn chọn trước hạn chót là ngày 9 tháng Mười Hai, là ngày các học sinh đủ điều kiện sẽ được tham dự cuộc bốc thăm Giai Đoạn I. Các gia đình có thể bắt đầu nộp đơn vào ngày 30 tháng Chín. Các phụ huynh sẽ nhận được thông báo về kết quả đơn xin vào lúc 4g chiều ngày 23 tháng Ba, 2017.
Những Ngày Hội Chọn Trường (School Choice)
Các chuyến thăm trường hàng tuần cũng được cung cấp tại mỗi trường magnet vào các thứ Năm, bắt đầu từ 6 tháng Mười cho đến 8 tháng Mười Hai. Các trường tiểu học và K-8 sẽ chào đón phụ huynh lúc 9g sáng. Các trường trung học I và II cấp sẽ bắt đầu chuyến thăm lúc 1g trưa.
Năm nay, có một vài thay đổi trong thủ tục nộp đơn magnet để giúp các gia đình biết rõ hơn về những trường muốn chọn cho năm tới. Các cập nhật này gồm có thêm các buổi giới thiệu trường và giai đoạn nộp đơn sớm hơn.
Những thay đổi này được đề ra để đem cho phụ huynh thêm nhiều cơ hội đến thăm các trường và quyết định sớm hơn. Theo hệ thống nộp đơn magnet, phụ huynh có thể nộp đơn cho đến năm chương trình magnet và phải xếp thứ tự ưu tiên. Các chương trình nghệ thuật trung học nhận học sinh qua các cuộc trình diễn. Các chương trình Vanguard nhận học sinh qua cuộc thi GT. Với các chương trình magnet nhận được nhiều đơn xin hơn số chỗ trong Giai Đoạn I (30 tháng Chín đến 9 tháng Mười Hai), các ứng viên sẽ được đưa vào các cuộc bốc thăm.
Đơn xin magnet của HISD niên khoá 2017-2018 sẽ có trên mạng từ 30 tháng Chín, và trên giấy có thể lấy tại các trường magnet.
Muốn biết thêm thông tin và thủ tục nộp đơn magnet, các chuyến thăm trường và hội chọn trường HISD, hãy vào trang HoustonISD.org/SchoolChoice hoặc gọi cho “Office of School Choice” số 713-556-6947.
Các tổ chức “LyondellBasell” và “Changing Young Children’s Lives through Education” (CYCLE) đã hướng dẫn học sinh trường Tiểu Học Sherman tụ họp để ăn mừng số tiền $30.000 của các tổ chức nói trên tặng cho trường này
CYCLE đã thưởng cho học sinh những chiếc xe đạp mới vì đạt đường thành tích học vấn tốt hơn ở trong lớp. Số tiền tặng này sẽ giúp cho chương trình tập đọc của các học sinh nhỏ trong trường Sherman, và các học sinh sẽ tham gia trong chương trình đọc sách của CYCLE trong suốt lục cá nguyệt mùa thu 2016. Các học sinh nào đạt được mục tiêu đọc sách của mình sẽ được thưởng một chiếc xe đạp vào tháng Mười Hai, do tổ chức LyondellBasell tặng.