Author Archives: HISD Communications

Dịch vụ internet được giảm giá qua công ty Comcast

HISD có chương trình “Powering Up” phân phát máy điện toán, và điều đó có nghĩa ngày càng có thêm học sinh cần phải vào mạng Internet.

Để giúp các gia đình lợi tức thấp mà không thể vào được internet ở nhà, công ty Comcast đã thiết lập chương trình Internet Essentials.

Các gia đình có tối thiểu một học sinh được ăn trưa trong chương trình National School Lunch Program thì có thể được dịch vụ internet tại nhà qua Comcast với giá $9.95 một tháng. Các gia đình này có thể mua một máy điện toán với giá $150 (cộng thuế) và được vào mạng, in, và huấn luyện về máy kỹ thuật điện toán.

Một gia đình có thể tham dự chương trình đặc biệt này nếu:

  • Cư ngụ trong vùng phục vụ của Comcast.
  • Không mua dịch vụ internet của Comcast trong vòng 90 ngày.
  • Không bị trễ hạn trả tiền Comcast hay chưa hoàn trả máy cho Comcast.

Muốn biết chi tiết và ghi tên, hãy vào trang web của Comcast. Phụ huynh cũng có thể liên lạc qua số điện thoại 1-855-846-8376.

HISD Đóng Các Chương Trình Magnet Không Đông Học Sinh Ghi Danh Trong Khi Đưa Thêm Nhiều Lựa Chọn Có Triển Vọng

Hai mươi trong 115 chương trình magnet của HISD thì không hấp dẫn đủ số học sinh

Hai mươi chương trình magnet của HISD không thu hút đủ số học sinh từ ngoài khu vực sẽ bị đóng cửa sau niên khoá 2013-2014 theo một kế hoạch được công bố hôm thứ Năm.

Hai mươi chương trình magnet này có số ghi danh tổng cộng là 758 học sinh ở ngoài khu vực.

Các học sinh magnet ngoài khu vực tiêu biểu cho 4 phần trăm tổng số ghi danh tại 20 trường, quá thấp hơn tiêu chuẩn 20 phần trăm theo chính sách của HISD. Các trường trung học I và II cấp cũng có thể đạt được tiêu chuẩn ghi danh nếu có tối thiểu 100 học sinh ngoài khu vực theo từng cấp lớp. Hai mươi trường này không đạt được tiêu chuẩn ghi danh tối thiểu vào thời hạn chót là 25 tháng Mười. Học sinh nào hiện đang ghi danh trong các chương trình sẽ bị đóng cửa sau niên khoá hiện thời sẽ được phép tiếp tục theo học các trường đó cho đến khi hoàn tất cấp lớp cao nhất của trường này.

20 chương trình magnet này có tổng số ngân sách (kể cả chi phí chuyên chở) khoảng $4 triệu, mà bây giờ sẽ được ngưng đọng để dùng cho các mục đích giáo dục khác.

Kế hoạch magnet được thành hình theo chính sách mới được Ủy Ban Giáo Dục thông qua để bảo đảm phẩm chất của những trường chọn lựa. Chính sách đó đặt ra các tiêu chuẩn tối thiểu cho các chương trình magnet phải đạt được về việc thu hút học sinh ngoài khu vực.

Cùng lúc với việc đóng cửa các chương trình không phổ thông, khu học chánh đang đưa thêm các chương trình magnet mới được đề ra để đáp ứng với nhu cầu hiện thời. Tháng qua, HISD đã kiếm được một ngân khoản liên bang trị giá $12 triệu cho sáu chương trình magnet mà chú trọng đến việc giảng dậy về khoa học, kỹ thuật, kỹ sư, và toán.

Các chương trình magnet sẽ bị loại bỏ sau niên khoá hiện thời hiện có trong các trường sau đây: các trường tiểu học Burbank, Elrod, Law, Pleasantville, Wesley, và West University; các trường trung học I cấp Attucks, Deady, Dowling, Holland, Jackson, Key, và Patrick Henry; và các trường trung học II cấp Jones, Lee, Madison, Sharpstown, Westbury, Wheatley và Worthing.

Nhiều Trường Để Chọn cho Năm Tới

Sự lựa chọn, chứ không phải may rủi,  quyết định số phận của học sinh chúng ta, và một trong những điều làm cho HISD trở nên vĩ đại là vì học khu của chúng ta có nhiều lựa chọn. Điều đó có nghĩa học sinh được tự do theo học bất cứ trường nào trong khu học chánh, một khi các em có đủ điều kiện và trải qua thủ tục nộp đơn.

Có nhiều trường khác nhau trong HISD. Học sinh của chúng ta có thể kiếm được bằng cán sự tại năm trường trung học dậy sớm môn đại học,  hiển nhiên là có được hai năm đại học miễn phí. Các trường đặc biệt gồm High School for Law Enforcement and Criminal Justice, DeBakey High School for Health Professions, và Energy High School.

Hãy vào trang web School Choice để biết thêm về những chọn lựa, hoặc, nếu quý vị muốn đích thân gặp mặt, hãy đến tổ chức School Choice Open House vào ngày 2 tháng Mười Một tại Northwest Mall. Nhân viên các trường HISD sẽ có mặt ở đó để trả lời những thắc mắc của quý vị.

Cũng có những buổi chọn trường School Choice Fairs xảy ra tại các trường tiểu và trung học I cấp đang xảy ra, vì vậy hãy đến và được trả lời những câu hỏi. Một khi quý vị đã thu hẹp những lựa chọn của mình, hãy đến các trường mà quý vị lưu ý đến trong tuần lễ Magnet Awareness của tuần đầu tháng Mười Một. Hãy chính mình tìm hiểu xem trường nào con em quý vị muốn theo học, và gặp gỡ vị hiệu trưởng và các giáo chức.

Như William Jennings Bryan nói, “Định mệnh thì không phải là sự may rủi; nó là vấn đề lựa chọn.” Chúng tôi tại HISD hãnh diện về nhiều sự lựa chọn trong khu học chánh, và chúng tôi quyết tâm cung cấp cho phụ huynh và học sinh các thông tin họ cần để quyết định đúng.

Bảy trường được tham dự cuộc triển lãm ‘Día de los Muertos’ của Lawndale

Học sinh từ bảy trường trung học HISD sẽ có tác phẩm nghệ thuật trưng bày trong trung tâm Nghệ Thuật Lawndale (4912 Main Street) từ 21 tháng Mười đến 9 tháng Mười Một trong cuộc triển lãm thường niên Día de los Muertos.

Các trường HISD có tham dự là: các trường tiểu học Berry, DeZavala, và Travis; các trường trung học I cấp Johnston và Henry; trường Sharpstown International; và trung tâm Sam Houston Math Science and Technology Center.

Một buổi xem trước dành cho học sinh và gia đình vào ngày thứ Bẩy, 2 tháng Mười Một, từ trưa cho đến 4g chiều. Vào cửa miễn phí và mọi người được mời tham dự.

HSPVA sẽ hướng dẫn viết luận văn cho học sinh trung học I cấp ngày 23 tháng Mười Một

Trường “High School for the Performing and Visual Arts” sẽ tổ chức một buổi hội thảo về cách viết luận văn đặc biệt nhắm đến học sinh trung học I cấp vào thứ Bẩy, 23 tháng Mười Một.

Buổi hội thảo này dành cho các học sinh lớp sáu, bẩy, và tám, mà những em này thích biết về mọi khía cạnh của viết văn (kể cả thơ, kịch và phim ảnh).

Các đề tài sẽ bao gồm việc phát triển ý tưởng, nhân vật và đối thoại, kiểu kể chuyện, và thi ca.

Hạn chót ghi danh là thứ Sáu 15 tháng Mười Một. Muốn biết chi tiết, vui lòng xem tờ truyền đơn này (pdf).

Học Sinh có Cơ Hội Để Quyết Định Thức Ăn trong Năm Tới

Bánh ướp tỏi và phó mát. Gà nhồi rau broccoli và phó mát. Cá chiên với khoai lang. Bánh pita có mật ong và gà tây nướng và phó mát. Bánh khoai lang áp chảo. Bánh mì nướng và “empanadas”.

Bạn chảy nước miếng chưa?

Các món này và hàng chục món khác có thể ăn thử vào ngày 24 tháng Mười tại tổ chức đầu tiên của HISD trên toàn học khu “Nutrition Innovation Food Show”. Tổ chức này để triển lãm các thực phẩm dinh dưỡng và sáng tạo được nghĩ đến cho các trường, trong khi vẫn để học sinh và phụ huynh cho biết ý kiến về thức ăn nào họ muốn thấy trong nhà ăn ở trường.

 <!–<!–
Food Show Sample Photos – Images by Houston Independent School District

Ngoài những món ăn thử, học sinh còn có thể nói chuyện với các nhà cung cấp, đặt câu hỏi về chất liệu họ cung cấp.

“Chúng tôi muốn các em biết là các em được quý mến và ý kiến của các em thì quan trọng. Nếu các em không chấp nhận thực phẩm của chúng tôi, chúng tôi đánh mất mục đích,” Brian Giles nói, ông là quản lý trưởng của Sở Thực Phẩm HISD. “Nó sẽ là một cơ hội thật vui cho tất cả mọi người trong cộng đồng để đến với nhau và gặp những người trong dịch vụ thực phẩm.”

Tổ chức “Nutrition Innovation Food Show” dự trù từ 4g chiều đến 7g tối tại khách sạn “Sheraton Houston Brookhollow Hotel”, 3000 North Loop West. Ban nhạc Jazz của trường Trung Học Waltrip sẽ trình diễn trong sinh hoạt này. Đậu xe miễn phí.

Học sinh được khích lệ tham dự với gia đình và bạn hữu để nếm thử các thức ăn được cung cấp bởi trên 40 nhà buôn. Sau đó các em sẽ được hỏi ý kiến trong tờ thăm dò.

Ý kiến này sẽ được Sở Thực Phẩm dùng để quyết định xem món nào sẽ được thêm vào thực đơn cho niên khoá 2014-2015.

Muốn biết thêm tin tức, hãy liên lạc Beth Rutherford ở số 713-556-6544 or brutherf@houstonisd.org.

Cựu Học Sinh HISD Trở Về Huấn Luyện Giáo Chức Về Máy Điện Toán

Treo các khăn sau cánh cửa phòng ngủ để cản bớt ánh sáng, Elvira Salazar đã không nghe theo lệnh của bố để học khuya và để kịp làm bài tập ở nhà. Bây giờ, là một chuyên viên kỹ thuật giảng dậy PowerUp của HISD, cô Salazar hiểu được tại sao khi cấp cho học sinh trung học HISD một máy điện toán để sử dụng ở nhà cũng như ở trường thì sẽ giúp các em học hành tốt hơn và hữu hiệu hơn, không chỉ ở trong lớp nhưng còn sau khi tốt nghiệp.

“Điều này sẽ thay đổi cách giáo chức giảng dậy và các học sinh học hỏi,” Salazar nói. “Tôi muốn giúp du nhập kỹ thuật vào các bài học để biết chắc là những máy này thì hữu ích cho việc học.” Salazar từ bỏ dậy học ở một khu học chánh khác và viết học trình cho Đại Học Rice để làm việc với các giáo chức HISD về sự thay đổi điện toán đang tiến hành.

Hiện thời, Salazar đang huấn luyện giáo chức tại 11 trường trung học PowerUp, nhưng cô đặc biệt phấn khởi về trường Chávez, vì đó là nơi cô lớn lên. “Đây là nhà và là cộng đồng của tôi,” cô nói. Trong khi là một học sinh lớp tám tại trường Stevenson, Salazar được chọn là Học Sinh Khoa Học của Năm bởi giáo chức, bà Yolanda Thomas. “Bà đã gieo hạt giống để tôi có thể giỏi về khoa học và khích lệ tôi theo học trường DeBakey,” Salazar nói.

Sau khi tốt nghiệp, Salazar vào Đại Học Houston, là nơi cô được trợ cấp tài chánh bởi công việc mùa hè. Khi cô thiếu hụt tài chánh, người em của cô là Vicente Huerta đã thêm vào tiền lương mùa hè, và cha cô trả phần còn lại. Salazar nói, “Đó là một nỗ lực của cả gia đình.” Hiện cô đang lấy bằng Cử Nhân Khoa Học trong ngành sinh vật học.

Học sinh HISD chiếm sạch các giải đánh cờ trên mạng

Ba học sinh từ hai trường HISD đã chiếm trọn ba giải đầu trong cuộc thi đánh cờ trên mạng.

Các học sinh trường Trung Học Chávez là Khristian Lozoya và Thuy Nguyen đã chiếm hạng nhất và hạng hai (theo thứ tự tương ứng) trong cuộc thi đánh cờ “Chess Academy’s Inter-squad Online Chess Tournament” vào ngày 11 tháng Mười, trong khi Charles của Trung Học McReynolds của HISD chiếm hạng ba.

Học sinh từ 14 trường khác nhau trên ba lục địa (Á Châu, Phi Châu, và Mỹ Châu) đã tham dự cuộc thi này.

Lời chúc mừng tuần này còn được gửi đến:

Ba mươi học sinh giỏi của trường Trung Học Marshall, các em đã được đi thăm Đại Học Rice, ăn “barbecue”, và vé xem trận đấu giữa đội Kansas JayhawksRice Owls trong tháng qua, nhờ sự độ lượng của chương trình Rice 100Moran Norris Foundation.

Và huấn luyện viên có bốn con: một cái nhìn vào gia đình football

Trong tuần này, mục I am HISD, để đề cập đến các học sinh, cựu học sinh, nhân viên, và các phần tử khác trong nhóm, huấn luyện viên football trường Trung Học Clifton là Shane Johnson Sr. nói về lý do ông từ giã một sự nghiệp trong ngành football chuyên nghiệp, làm thế nào ba con trai của ông trở nên một gia đình, và trận đấu hôm 2 tháng Mười Một giữa các trường trung học Waltrip và Reagan, nơi các con của ông đấu trong các đội khác nhau.

Thật là một phần thưởng khi có được ba cầu thủ football giỏi trong gia đình của ông. Ông nghĩ gì về điều ấy?

Tôi rất hãnh diện về các con của tôi. Đứa lớn nhất, Trelon Johnson, đang là thủ quân cho trường Waltrip, và cháu rất giỏi. Đứa trẻ hơn, Shane Johnson, một học sinh lớp chín tại trường Reagon, cháu chơi chính và thay đổi với người thủ quân. Đứa thứ ba, Kodie Y’Barbo, là con riêng, chơi hàng phòng vệ chính cho trường Waltrip. Quý vị có thể tưởng tượng nhà tôi vào cuối tuần như thế nào – sự cuồng nhiệt football.

Làm thế nào các con của ông theo học các trường khác nhau?

Cháu Shane, chỉ là một học sinh lớp chín, quyết định chơi football cho trường Reagan để cháu có thể chống với anh nó, là thủ quân Trelon và trung vệ Kodie. Shane nói, “Con muốn hạ mấy anh ấy”. Nó thuyết phục được một số con trai từ Clifton đến Reagan với nó. Trận đấy xảy ra vào ngày 2 tháng Mười Một, khi trường Reagan tiếp đón trường Waltrip trong trận đấu tại vận động trường Delmar–Tusa Stadium.

Tôi biết là ông gặp bà vợ hiện thời là vì các con. Điều đó xảy ra như thế nào?

Khi cháu Trelon và Kodie ở lớp ba, chúng tôi sống trong cùng một khu chung cư, và chúng luôn chơi football với nhau. Các cháu Trelon và Shane thường đến hỏi tôi, “Bà Robin có nhìn thấy chúng con ở hồ bơi không?” Sau khi nghe điều này nhiều lần, tôi đến gặp bà, và thế là xong. Chúng tôi kết hôn, và bây giờ chúng tôi có một đứa con gái. Cháu Brandi năm tuổi và theo học trường Tiểu Học Stevens.

Ông từng là tiền vệ tại trường Trung Học Eisenhower ở Aldine trong đầu thập niên 1990, và ông từng chơi football ở đại học, có phải không?

Phải, chúng tôi chơi rất giỏi. Chúng tôi gần được lên tiểu bang một vài lần. Tôi được học bổng toàn phần của đại học Texas A&M–Kingsville. Có một số huấn luyện viên giỏi ở đó đã ảnh hưởng nhiều đến tôi. Tôi chơi football một năm cho đội Houston Thunderbears, là một phần trong hội Arena Football League.

Tại sao ông từ bỏ một sự nghiệp trong môn football chuyên nghiệp?

Lúc ấy Shane khoảng 2 tuổi, và tôi muốn kết thúc bằng cấp của tôi, do đó tôi chuyển vào trường Houston Baptist University và tốt nghiệp ở đó.

Ông từng dậy học và huấn luyện ở trường Clifton trong khoảng bốn năm. Làm thế nào ông vào đó?

Tôi là một giám thị ở Direct TV trong sáu năm, đó là một công việc tốt, nhưng sau đó tôi gặp Robin. Tôi từng huấn luyện đội football nhỏ trong nhiều năm, do đó bà ấy nói, “Ông rất yêu thích football, tại sao không kiếm việc huấn luyện viên?” Tôi nghĩ đó là một ý tưởng hay, vì thế bây giờ mới như thế này.

Tôi là người dậy thế trong hai năm trước khi nhận được việc toàn thời gian. Tôi dậy thế trong lớp khoa học lớp bẩy, và tôi đưa học sinh vào từng nhóm để làm việc trên các đồ án, khi ấy có hai bà đến quan sát tôi. Tôi không biết họ là ai, nhưng thì ra là hiệu trưởng và hiệu phó. Họ ngạc nhiên khi thấy một người dậy thế như tôi nên họ đề nghị với tôi một công việc dài hạn.

Cho đến năm nay, tôi từng dậy môn khoa học và huấn luyện sau khi tan học, nhưng giờ đây tôi là một huấn luyện viên toàn thời gian.

Ông cũng đã huấn luyện trường Waltrip năm qua, có đúng không? Ông có nghĩ là ông tiếp tục huấn luyện các trường trung học I cấp?

Phải, tôi muốn có kinh nghiệm huấn luyện trường trung học II cấp, do đó tôi huấn luyện cách phòng vệ cho trường Waltrip. Tôi nghĩ sau cùng tôi sẽ huấn luyện cấp trung học II, nhưng ngay giờ tôi đang tập trung đến trường Clifton. Tôi muốn ở lại cấp trung học I trong một thời gian, bởi vì trung học I cấp là điểm giữa đường, và tôi nghĩ rất quan trọng để các học sinh này sẵn sàng lên trung học II cấp.

Ông có nghĩ là sẽ đưa các em vào đại học không?

Có, chắc chắn như vậy. Tôi đó đủ loại hình ảnh đại học dán ở trên trường. Các con tôi nói, “Bố lúc nào cũng nói về đại học”. Tôi muốn học sinh của tôi lên đại học. Tôi nói với các em là món quà tốt nhất mà các em cho tôi là trở lại và thăm tôi khi các em lên đại học hay sau khi tốt nghiệp.

“Combined Charities” Giúp Người Thoát Bệnh Ung Thư Tặng Nhiều Hơn, Dễ Hơn

Diana Perez ca ngợi chiến dịch này vì sự tiện lợi và uyển chuyển

Nếu Diana Perez được theo ý riêng của mình, có thể bà đã không còn tiền vào lúc bà chấm dứt việc đóng góp cho nhiều tổ chức từ thiện.

“Nếu để tôi tự do, tôi sẽ cho tất cả mọi người,” bà nói. “Nhưng tôi phải rút lại.”

Perez, một văn gia trong sở “Curriculum, Instruction, and Assessment” của HISD, cũng là người hai lần thoát khỏi bệnh ung thư vú. Bà bị bệnh lần đầu năm 2005, và sau đó năm 2012.

Thật cay đắng, bà Perez (hiện dưỡng bệnh) từng hỗ trợ tổ chức Komen Foundation [một tổ chức về ung thư vú] trong nhiều năm trước khi bà bị bệnh. “Chồng tôi và tôi tặng tiền cho các tổ chức Komen, St. Jude’s, và ‘Focus on the Family’,” bà nói. “Tôi từng tích cực với Komen—ở một thời điểm, tôi là một trong 100 đứng đầu vận động gây quỹ – nhưng sau khi biết bị bệnh, tôi lại càng hỗ trợ hơn nữa.”

Điều mà bà Perez cảm kích nhất về chiến dịch từ thiện “Combined Charities Campaign” là sự tiện lợi cho người tham dự.

“Tôi thi hành nhiều về cá nhân,” bà nói, “nhưng tôi tin rằng tôi đại diện HISD, do đó tôi nghĩ điều quan trọng là tặng tiền qua khu học chánh. Điều này làm cho nó dễ dàng hơn. Tôi có sự chọn lựa hoặc cho tiền qua tiền lương, do đó tôi cảm thấy muốn cho nhiều hơn. Tôi không nghĩ về điều ấy. Đó là một thói quen.”