Trường Trung Học M.C. Williams đang chuẩn bị học sinh cho những công việc nhiều nhu cầu của thế kỷ 21

Viện công nghệ của trường này, phục vụ học sinh các lớp 6–8, cung cấp cho học sinh ba con đường có liên quan đến công nghệ: khoa học, toán, và kỹ thuật. Các yếu tố chính của chương trình này gồm kỹ thuật ngoài khơi, năng lượng xanh, khoa địa chất, rôbô dưới nước, và kỹ sư môi trường.

Trường còn cung cấp cho học sinh nhiều cơ hội để tham dự những kinh nghiệm hiện trường. Tỉ như, qua chương trình “Hip to Habitat” của Galveston Bay Foundation, học sinh thực sự giúp phục hồi các sinh vật vùng biển và cánh đồng của Vịnh Galveston. Trong khi đó, trung tâm Ocean Star Offshore Drilling Rig Museum and Education Center, giúp học sinh biết qua kỹ nghệ dầu hỏa, và học trình rôbô dưới nước giúp học sinh hiểu hơn về vai trò của các phương tiện di chuyển trong kỹ nghệ năng lượng ngoài khơi.

“Các học sinh ưu tú của trường M.C. Williams được lợi từ những chương trình STEM hàng đầu mà đã đưa các em vào những kinh nghiệm có liên hệ đến công nghệ, rôbô, khoa môi trường, học theo đồ án và du nhập kỹ thuật trong mọi lớp,” Hiệu Trưởng Courtney Busby nói. “Chúng tôi đang đào tạo những người suy nghĩ chín chắn, họ sẵn sàng tốt nghiệp trung học và hơn nữa.”

Trường M.C. Williams là một trong sáu trường duy nhất trong HISD được sự hỗ trợ các chương trình trong trường qua một ngân khoản trị giá $12 triệu “Magnet School Assistance Program” (MSAP) năm 2013.

HISD sẽ tổ chức Ngày Hội Chọn Trường hàng năm vào thứ Bẩy, 25 tháng Tư, cho những phụ huynh và học sinh nào chưa quyết định chọn một trường cho niên khoá tới. Trường M.C. Williams là một trong vài trường vẫn còn chỗ trống trong chương trình magnet. Muốn biết thêm thông tin về trường M.C. Williams hay các trường magnet khác, vui lòng vào trang School Choice.

Phòng Giáo Dục Đặc Biệt sẽ tổ chức một cuộc họp cho phụ huynh có con em bị bệnh tự kỷ vào thứ Tư, 22 tháng Tư, 2015.

Cuộc họp sẽ trong phòng 3C10 tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 W. 18^th St, 77092) từ 9g đến 10g sáng, và các tham dự viên sẽ có cơ hội để tương giao với các phụ huynh khác cũng như được gặp nhóm tự kỷ HISD.

Thức ăn nhẹ sẽ được cung cấp. Vui lòng cho biết quý vị có tham dự hay không bằng cách gọi điện thoại hay gửi một điện thư về số 281-826-9131.

Bảy học sinh nhiều sáng kiến từ trường Westbury High School đang tiến bước để có cơ hội thắng được hàng ngàn đô la cho chương trình nghệ thuật của trường này – và để thấy các thiết kế của mình trên chân người ta.

Nhóm Westbury—gồm Joel Arredondo, Miguel Arredondo, Johnlee Chukwu, Cristian Garcia, Jailen Mendez, Silvester Laguna, và Klo Lay Pla—được chọn trong 200 nhóm tham dự cuộc thi Vans Custom Culture.

Cuộc thi này được đề ra để nuôi dưỡng sáng kiến của học sinh trung học trong khi khích lệ ý thức đến việc ngân khoản hỗ trợ giáo dục nghệ thuật đang bị thu hẹp trên toàn quốc. Các học sinh tham dự được thách đố làm bốn đôi giầy trắng trơn sử dụng các chủ đề sau: nghệ thuật, âm nhạc, thể thao, và sự ưa thích địa phương. Các chi tiết từ bản nộp của trường Westbury gồm một phi hành gia trên bầu trời Houston (sự ưa thích địa phương) và một đường trượt bánh xe (skateboarding) có tay vịn (thể thao).

Các giám khảo sẽ chọn 10 đội vào bán kết cho mỗi một vùng trong năm vùng, và các đội này sẽ được trình diện để công chúng bỏ phiếu từ thứ Sáu, 24 tháng Tư. Việc bỏ phiếu sẽ kéo dài cho đến thứ Hai, 11 tháng Năm, với năm đội vào chung kết được công bố vào 12 tháng Năm.

Tất cả 25 đội chung kết cấp vùng sẽ bay đến Nữu Ước để biết đội thắng giải được công bố vào tháng Sáu. Đội thắng giải nhất sẽ được $50,000 cho chương trình nghệ thuật của trường và cơ hội để thiết kế của mình được bán trong các tiệm Vans. Đội hạng hai sẽ nhận được $4,000 cho trường mình.

Đội Westbury làm việc dưới sự hướng dẫn của giáo chức môn nghệ thuật là Amanda Fuchs.

Các học sinh được đi miễn phí đến California để trình bày công việc của mình trong hội nghị khoa học toàn cầu NASA

Một nhóm gồm ba học sinh lớp 12 và hai học sinh klớp 11 của trường Bellaire sẽ trình bày kết quả cho các khoa học gia vào hè này, sau khi thắng cuộc thi thường niên Exploration of the Moon and Asteroids by Secondary Students (ExMASS).

Cuộc thi ExMASS, được điều khiển bởi trung tâm “Center for Lunar Science and Exploration” và được ra thi tại viện “Lunar and Planetary Institute” (LPI) ở Houston, thách đố các học sinh hãy nghiên cứu một ý tưởng trong khoa học về mặt trăng hoặc về thiên thạch.

Nhóm trường Bellaire khám phá chứng cớ của một thiên thạch mà đã phá vỡ thái dương hệ trong quá khứ cổ xưa, và đặt tên nó là “Zhuque” theo con chim đỏ huyền thoại của Trung Hoa. Các em chọn  Zhuque là vừa để tôn trọng việc đặt tên các thiên thể và vừa để đề cao vật hiệu của trường, chim đỏ.

Sau khi biết rằng đồ án nghiên cứu của mình là một trong bốn được vào chung kết, các học sinh đã trình bày kết quả cho một nhóm giám khảo và được tuyên bố là thắng cuộc. Một phần giải thưởng là nhóm sẽ được miễn phí đến California tháng Bảy này, ở đây các em sẽ trình bày kết quả của mình lần thứ hai trước các khoa học gia tại diễn đàn Exploration Science Forum, được tổ chức tại trung tâm National Aeronautic and Space Administration’s Ames Research Center trong vùng Silicon Valley.

“Tôi rất hãnh diện về công việc mà nhóm đã thực hiện,” giáo chức môn khoa học trường Bellaire là Jimmy Newland viết trong trang blog. “Điều các em trình bày cho các giám khảo cho thấy các học sinh trung học thật sáng tạo chừng nào khi được yêu cầu thi hành khoa học thực nghiệm. Không một học sinh nào tốt nghiệp trung học, nhưng các em cho thấy công việc phi thường. Và dường như các cố vấn LPI nghĩ rằng các em thực sự đã tìm thấy một điều gì”

Năm trường trung học HISD thuộc 100 trường đứng đầu các Trường Trung Học Nhiều Thách Đố nhất Hoa Kỳ.

Một trường trung học của Khu Học Chánh Houston được chọn là một trong 10 trường trung học hàng đầu quốc gia, và bốn trường khác được thuộc về 100 trường hàng đầu, theo tờ Washington Post.

Năm trường này thuộc về 32 trường trung học của HISD đã được có tên trong danh sách “America’s Most Challenging High Schools” năm 2015 của tờ Washington Post. Gần ba phần tư các trường trung học của học khu này được coi là uy tín, một vinh dự được trao cho chỉ có 11 phần trăm các trường trên toàn quốc năm nay.

Trường Carnegie Vanguard đem về các vinh dự hàng đầu cho HISD, được xếp hạng 9 trong hơn 2,300 trường trung học toàn quốc có tên trong danh sách. Trường Eastwood Academy xếp hạng 63, trường Challenge Early College High School xếp hạng 79, trường Energized for STEM xếp hạng 84, và trường High School for Law Enforcement and Criminal Justice xếp hạng 87.

“Chúng tôi bàng hoàng khi có quá nhiều trường được xếp hạng trong những trường tốt nhất nước,” TGĐ HISD là Terry Grier nói. “Chúng tôi có các giáo chức và học sinh tận tụy, họ là những người giúp các điều vĩ đại xảy ra ở những trường này, và sự nhận biết này là một chứng từ cho điều đó.”

Việc xếp hạng được xác định bởi tổng số các bài thi Advanced Placement, International Baccalaureate và Advanced International Certificate of Education được ra thi hàng năm tại mỗi trường và chia con số này cho số học sinh lớp 12, tốt nghiệp vào mùa xuân.

Kết quả vững mạnh của HISD trong sự xếp hạng của tờ Washington Post là kết quả của một quyết định năm 2009 của Ủy Ban Giáo Dục HISD nhằm tăng mạnh số các môn AP được cung ứng tại mọi trường, và cho miễn lệ phí bài thi AP cho mọi học sinh trong những môn này. Năm qua, học sinh HISD đã đậu 8,248 bài thi Advanced Placement cấp đại học, gia tăng 80 phần trăm hơn 2007. Con số này tương đương với 25,000 tín chỉ đại học và tiết kiệm được $7.3 triệu tiền học phí đại học.

Ngoài việc được nhận biết trên toàn quốc, HISD còn có 16 trường được xếp trong 100 trường đứng đầu Texas, gồm bảy trường trong 50 trường đứng đầu tiểu bang và hai trường thuộc về 20 trường đứng đầu. Trường Carnegie Vanguard xếp hạng 3 trong 169 trường ở Texas, trong khi trường Eastwood Academy xếp hạng19.

Xếp Hạng Toàn Quốc của HISD
9 – Carnegie Vanguard HS
63 – Eastwood Academy
79 – Challenge Early College HS
84 – Energized for STEM Academy
87 – High School for Law Enforcement and Criminal Justice
116 – DeBakey HS for Health Professions
201 – Lamar HS
350 – High School for the Performing and Visual Arts
375 – Bellaire HS
447 – Houston Academy of International Studies
675 – Westbury HS
693 – Westside HS
712 – Sharpstown International School
743 – North Houston Early College HS
813 – Reagan HS
846 – Davis HS
951 – Chavez HS
959 – Sharpstown HS
1137 – Scarborough HS
1243 – Sam Houston MSTC
1314 – Madison HS
1373 – East Early College HS
1401 – Furr HS
1403 – Jones Futures Academy
1,595 – Washington HS
1,606 – Waltrip HS
1,978 – Milby HS
2,121 – Stephen F. Austin HS
2,146 – Barbara Jordan HS for Careers
2,157 – Mount Carmel Academy
2,169 – Lee HS
2,222 – Worthing HS

Muốn biết toàn bộ các trường, hãy vào trang: http://apps.washingtonpost.com/local/highschoolchallenge/schools/2015/list/national

Với đồ án cho lớp 12, 104 học sinh trường Challenge Early College High School dùng năm nay để nghiên cứu và viết bài trình bày sâu xa về một đề tài ưa thích, độc đáo của từng học sinh. Các học sinh này đang ganh đua một chỗ trong sinh hoạt của chính trường Challenge là TEDx. Đưa các đồ án lớp 12 thành một phần của sự trình bày có ảnh hưởng lớn và lan rộng là sự hứng khởi của giáo chức môn “Gifted and Talented Independent Study” là Joshua Silberman.

Sinh hoạt TEDx là những trình bày về kiểu cách các cá nhân, đoàn thể, và cộng đồng có thể thay đổi thế giới trong một phương cách tích cực. Đó là một phần của tổ chức vô vị lợi TED, được dành để lan tràn ý tưởng dưới hình thức các bài nói chuyện ngắn nhưng có sức mạnh (18 phút hay ít hơn).

Silberman nộp bài 17 trang nói lên các mục đích của đồ án triển lãm lớp 12 cho TEDx vào mùa hè qua, và khởi sự hoạt động với các học sinh để hoạch định và chuẩn bị phần trình bày.

Trong 104 học sinh, 10 đến 15 học sinh lớp 12 sẽ được chọn để thuyết trình. Chủ đề là “What do seniors know?” (học sinh lớp 12 biết gì?) Các em sẽ nói về nhiều loại đề tài, gồm nghệ thuật, khoa học, hạnh phúc, và sức khỏe.

“Nó đem cho các học sinh này một tiếng nói mà nó sẽ vượt ra ngoài khuôn viên trường, ngay cả ngoài học khu, đến một lĩnh vực trực tuyến để đến với hàng triệu người,” Silberman nói. “Đó là một cơ hội cho các em trình bày đúng những gì các em biết và khởi sự tạo thay đổi sớm trong cuộc đời các em.”

Trường Challenge Early College HS sẽ tổ chức sinh hoạt TEDx vào 18 tháng Năm.

Những học sinh nào muốn tìm cảm nghiệm đại học với sự chú trọng đến tính vi phân (calculus) phải nộp đơn xin vào chương trình Tapia Math-Science Scholars (TMSS) tại Đại Học Rice, kéo dài từ 6 tháng Bẩy cho đến 1 tháng Tám, 2015. Hạn chót nộp đơn là thứ Sáu, 8 tháng Năm.

Chương trình nội trú sáng tạo mùa hè này là cho các học sinh trung học HISD nào thích về toán, khoa học, và kỹ sư. Học trình cao cấp và chương trình tổng hợp này gồm các buổi gặp gỡ các giáo sư trường Rice, gồm Gs Richard Tapia.

Gs Tapia, người điều khiển “Tapia Center for Excellence and Equity in Education at Rice”, là một toán học gia trong “Department of Computational and Applied Mathematics” (toán ứng dụng). Ông nổi tiếng thế giới về sự nghiên cứu trong khoa toán học và sự lãnh đạo của ông trong các chương trình giáo dục và vượt xa hơn.

Những học sinh nào được nhận sẽ sống trong trường Rice, với chỗ ngủ, bữa ăn, và học phí được cung cấp miễn phí. Các cố vấn cũng sẽ sống với học sinh trong khuôn viên và là các hướng dẫn viên và người đi kèm. Ngoài những bài diễn thuyết, học sinh sẽ tham dự trong một đồ án nghiên cứu toán ứng dụng. Bốn mươi học sinh trung học sẽ được chia thành tám nhóm, mỗi nhóm năm người. Vào cuối tuần lễ thứ tám, mỗi nhóm sẽ trình bày đồ án nghiên cứu của mình trong diễn đàn “Tapia Math-Science Scholars Research Symposium”.

Điều kiện:

• Phải tối thiểu lớp 10 trung học
• Phải học xong ba năm toán cho đến tháng Năm 2015
• Phải có điểm GPA tối thiểu 3.0
• Phải được hạng “B” hay hơn về các môn toán và khoa học
• Phải muốn lấy môn tính vi phân vào mùa thu 2015

Những học sinh nào đã được nhận vào các trường đại học trước thời hạn chót nộp đơn thì cũng có thể làm đơn xin tham dự.

Các đơn có hạn chót là thứ Sáu, 8 tháng Năm, 2015, và có thể lấy ở đây. Học sinh sẽ được thông báo về sự chấp nhận vào thứ Sáu, 18 tháng Năm. Một buổi chào mừng và giới thiệu TMSS sẽ xảy ra vào thứ Tư, 27 tháng Năm.

Vui lòng liên lạc Ts. Leticia Velaquez số 713-348-2845 hay email leti@rice.edu với những thắc mắc nếu có.

Trường này là trường thứ hai trong một chuỗi các trường còn chỗ để được đề cập đến trước Ngày Hội Chọn Trường

Học sinh tại trung tâm Gregory Lincoln Education Center của HISD không những chỉ có thể trau chuốt khả năng trong nghệ thuật thưởng lãm và trình diễn, nhưng còn trong nghệ thuật nấu ăn. Trường magnet nghệ thuật này, phục vụ học sinh từ Vườn Trẻ đến lớp 8, cung cấp sự giảng dậy chú trọng đến các lãnh vực âm nhạc, ca đoàn, kịch nghệ, khiêu vũ, nghệ thuật thưởng lãm, và truyền thông.

Trường này còn có một chương trình nghệ thuật nấu ăn được hướng dẫn bởi Kellie Karavias, là người được chọn là “Food Revolution Hero” năm 2013 bởi đầu bếp danh tiếng Jamie Oliver. Dưới sự trông coi của bà, học sinh biết thực phẩm phát triển thế nào bằng cách làm vườn, thực phẩm được chuẩn bị thế nào qua sự nấu nướng hay xếp chén đĩa trong bếp, và ngay cả cách kiểm tra nhà hàng và các cơ sở sản xuất thực phẩm khác bằng cách đi thăm các cơ sở của học khu.

Học sinh còn được dậy kỹ lưỡng về các môn khác, tỉ như môn toán lớp sáu của Andrew Bailey, nơi thầy giáo dùng thời giờ ở lớp để giúp các học sinh kém làm bài tập để củng cố những gì ông dậy. Những học sinh nào không cần giúp đỡ thêm thì trở nên phụ giáo hay làm phim video để giúp chúng bạn.

Hiệu Trưởng trường Gregory Lincoln là Carlos Phillips II nói ông coi đó là bổn phận khi cung cấp cho học sinh “nhiều cơ hội” để học, do đó các em có thể xây đắp các khả năng về học thuật, tự tin, và cảm nhận kiên trì. “Các khả năng này thì quan trọng để có thể góp phần hữu hiệu cho cộng đồng khi các em lớn lên,” ông nói.

HISD sẽ tổ chức Ngày Hội Chọn Trường vào thứ Bẩy, 25 tháng Tư, cho những phụ huynh và học sinh nào chưa quyết định chọn một trường cho niên khoá tới. Trường Gregory Lincoln là một trong vài trường vẫn còn chỗ trống trong chương trình magnet. Muốn biết thêm thông tin về trường Gregory Lincoln hay các trường magnet khác, vui lòng vào trang School Choice.

Jo Reed, quản thư trường Tiểu Học Scroggins, vừa mới được vinh dự với giải “Wayne Williams Project of the Year Award for 2015” bởi tổ chức  “Texas Library Association”.

Bà Reed được chọn vì đã điều hành một chiến dịch đọc sách toàn trường dựa trên một chuỗi tiểu thuyết bằng hình Lunch Lady của Jarrett J. Krosoczka. Chiến dịch này không chỉ gia tăng sự hăng say đọc sách tiểu thuyết bằng tranh nhưng còn gia tăng ý thức học sinh về sức khỏe và dinh dưỡng qua một sự hợp tác với Sở Dịch Vụ Dinh Dưỡng của HISD mà nó đã đưa các bữa ăn hàng ngày vào văn chương.

Chương trình tiên khởi này quá thành công đến nỗi bà Reed và các đồng môn đã chia sẻ chiến thuật này với hai trường tiểu học khác là MacGregor và Bell. Tại trường Scroggins, sự ưa thích tiểu thuyết tranh đã dấy động hiệu trưởng gia tăng gấp bốn loại sách này từ 12 lên 48. Tại trường MacGregor, việc mượn sách Lunch Lady đã gia tăng 90 phần trăm. Và tại trường Bell, những yêu cầu tiểu thuyết tranh gia tăng quá nhiều đến nỗi việc đặt mua sách khẩn cấp được thực hiện.

Giải “Wayne Williams” được đề ra để nhận biết một đồ án tiêu bểu cho các mức độ cao của thành tích, tiêu chuẩn chuyên môn, và phấn khởi các thư viện khác. Bà Reed đã được chính thức vinh danh trong một buổi lễ đặc biệt được tổ chức vào hôm 15 tháng Tư trong cuộc họp thường niên của Texas Library Association ở Austin.

Đại Học Rice đã chọn 21 học sinh lớp 11 và 12 của HISD để tham dự 2015 Rice Summer Business Institute (RSBI). Chương trình này được đề ra để mở rộng thành phần học sinh từ các cộng đồng lợi tức thấp và trung bình đối với các con đường sự nghiệp tương lai và để phát triển các nhà lãnh đạo doanh nghiệp cho tương lai của Houston.

Bryan Davila (Chávez HS); Melissa Guzman (Davis HS); Jacory Bellnamy, Lesbia Espinal, Heili Torres, và Elvis Velazquez (Madison HS); Ernesto Camarillo và Lorena Lara (Reagan HS); Abigail Gonzalez, Ruby Rapalo, và Rosa Tristan (Sam Houston MSTC); Giovanna De Leon, Torrance Hunter, và Estefani Reyes (Sharpstown HS); Dante Perez (Wheatley HS); và D’Arius Jackson, Tiarra Jarmon, Joshua Kirkendoll, Charmaine Nealey, Tanya Owens, và La Tresia Wilson (Yates HS) sẽ có được những kinh nghiệm lần đầu về các căn bản của tài chánh và thương mãi vào 13-17 tháng Sáu trong trường Rice.

RSBI cung cấp cho học sinh một cái nhìn sáng suốt vào thế giới thương mãi, kinh tế, năng lượng, và tài chánh. Các tham dự viên biết cách hoạt động của thị trường chứng khoán và cách quản lý một vốn đầu tư. Các em còn được học về cách xây dựng thương hiệu, khích lệ người khác, quyết định thương mãi đúng đắn, và cách khởi sự một doanh nghiệp.