Monthly Archives: November 2016

Dậy kèm miễn phí cho những học sinh nào cần thi lại bài STAAR

Những học sinh nào cần thi lại một hay nhiều bài thi STAAR cuối môn (End of Course) có rất nhiều cơ hội để được dậy kèm miễn phí trên mạng để giúp các em thấu hiểu các ý niệm và biết rõ các môn khó khăn với các em.

Các bài thi cuối môn STAAR về English I II, Algebra I, Biology, và Sử Hoa Kỳ sẽ được ban ra từ 5-9 tháng Mười Hai. Học sinh có thể khởi sự chuẩn bị các bài thi này với Apex Learning Tutorials, một nguồn trực tuyến trên toàn học khu mà nó cho phép học sinh tự thay đổi kiểu cách học hành theo ý muốn.

Một bài thi tử cho từng đề tài cũng có sẵn để giúp các học sinh chú trọng đến những khả năng và đề tài mà các em cần thấu hiểu. Những bài dậy kèm còn cung cấp kiểu tương tác trong từng đề tài, tỉ như “Learn it – Try it – Review it – Test it.”

Học sinh có thể tìm mã số của trường mình ở đây và ghi danh được dậy kèm. Một bản hướng dẫn cũng có thể lấy ở đây để dắt học sinh qua thủ tục này.

Ngoài các bài thi cuối môn STAAR,  học sinh có thể tự ghi danh một trong các lớp sau:

  • College Readiness – TSI, ACT & SAT
  • Adapted English 6th – English III
  • Adapted Math 6th – Algebra II

Thắc mắc có thể trực tiếp gửi về “HISD Virtual School Department” số 713-556-7295 hay email về vschool@houstonisd.org.

Các học sinh trung học II đầu tiên được nhìn đến những lựa chọn đại học

Các học sinh từ các trường Jones Futures AcademyMilby High School vừa mới có cơ hội để biết thêm về những lựa chọn đại học và để bắt đầu nghĩ đến con đường sau khi có bằng cử nhân.

Trong một sinh hoạt được tổ chức bởi “Prospanica Houston” (trước đây được gọi là National Society of Hispanics MBAs) và các người tình nguyện từ “National Black MBA Association (NBMBAA), các học sinh được khích lệ khám phá những cơ hội họ có thể theo đuổi sau khi tốt nghiệp trung học, kể cả các lợi ích của một bằng cao học.

Các nhà lãnh đạo thành công trong cộng đồng từ nhiều thành phần kinh tế xã hội, sắc dân, mầu da, và chuyên môn đã chia sẻ làm thế nào họ có được như ngày nay. Họ cũng trả lời các thắc mắc về đời sống đại học hai và bốn năm, tìm những thực tập nội trú có trả tiền và không trả tiền, cách giao liên, trả tiền đại học, sự quan trọng của phục vụ cộng đồng, sự quan trọng của việc chuẩn bị những khả năng thầm kín như đúng giờ, chuẩn bị phỏng vấn và hội họp, y phục thích hợp, và các thói quan của những người rất thành công.

“Cuộc đối thoại rất hữu ích,” Francisco Martinez nói, em là học sinh trường Jones Futures Academy. “Em thấy họ thành công và họ có một quá khứ tương tự như của em, nên điều đó rất hứng khởi.”

Victor Mondragon, một trong những người dìu dắt của tổ chức này, nhấn mạnh với học sinh rằng có nhiều người cũng giống như các học sinh có lúc họ tự hỏi không biết có vào đại học được không, và họ đã thành đạt.

“Cha em làm việc cực nhọc để cho em và các em gái một cơ hội lên đại học,” Mondragon nói. “Em cảm thấy có trách nhiệm bảo đảm rằng các thế hệ tương lai có cùng một cảm nhận cần kíp mà cha em đã cho em.”

Đây là năm thứ ba mà Prospanica cùng với HISD gia tăng ý thức về những chọn lựa mà học sinh có thể theo đuổi ở đại học và sau đó.

“Chúng tôi tin rằng bây giờ là lúc cho những học sinh này bắt đầu nghĩ về các bước kế tiếp trong việc giáo dục và ngành nghề tương lai,” Anna Salinas nói, bà là Phó Chủ Tịch Điều Hành của Prospanica Houston Chapter.

Ngày Thế Vận Hội Đặc Biệt cho học sinh Tiểu Học

Các học sinh tiểu học cảm nghiệm niềm vui thi đua trong ngày Special Olympics Field Day

Các học sinh tiểu học đã ra sân vào hôm thứ Năm trong ngày sau cùng của tổ chức thường niên lần thứ tư “Special Olympics Field Days” (thế vận hội đặc biệt) tại sân vận động Butler. Các học sinh đã có thể tham dự trong nhiều môn thể thao, gồm sinh hoạt “Future Stars” cho các học sinh trẻ nhất. Các học sinh trung học I và II cấp đã thi đua tuần qua trong ngày ra sân riêng của họ. Các sinh hoạt này đem cho những học sinh khuyết tật về trí tuệ và thể xác một cơ hội chứng tỏ khả năng thể lực của mình trong các cuộc thi vui nhộn.

Tuần lễ SPARK đem 3 công viên mới SPARK vào HISD

Thời gian chờ đợi đã đến, và các học sinh trường Tiểu Học Lyons không thể chờ đợi để sử dụng công viên SPARK mới được tái thiết lại. Công viên được cập nhật này đã mở cửa hôm thứ Ba, với một nghi thức có chủ đề một khu rừng mà nó bao gồm phần trình diễn của ban nhạc trường, các cổ động viên, ca đoàn, và ban dân vũ.

Các phần tử của ban “SPARK Park” đã cùng với các dân biểu từ Quốc Hội Hoa Kỳ, Hạ Viện Texas, và Hội Đồng Thành Phố Houston, cũng như kiến trúc sư Lauren Griffith, trong buổi tái khánh thành phong phú này. Nguyên thủy công viên “Lyons SPARK” đã khánh thành năm 2004.

Một công viên SPARK Park thứ hai được khánh thành tại trường “Houston Academy for International Studies” (HAIS) của HISD vào ngày thứ Bẩy lúc 9g30 sáng, và đã vỡ đất công viên thứ ba tại trường mới “Mandarin Immersion Magnet School” (MIMS) vào thứ Sáu lúc 1g30 trưa. Công viên trường HAIS gồm một sân bóng chuyền trên cát, dụng cụ thể dục, một sân bóng rổ, đường đi bộ, và các băng ghế. Công viên mới của MIMS sẽ gồm các kiến trúc sân chơi, một tường đá để ngồi, và một lề mới. Cả hai nghi thức sẽ bao gồm các đại diện thành phố, tiểu bang và Hoa Kỳ, cũng như các chức sắc khác.

Hàng chục trường HISD có công viên SPARK, gồm một vài trường trung học I và II cấp. Chương trình SPARK, thành lập các công viên trong khu vực trên đất trường học, được thành lập năm 1983 bởi Eleanor Tinsley, sau đó là một thành viên của Hội Đồng Thành Phố Houston. Kể từ đó, SPARK đã xây hơn 200 công viên công cộng trong 12 khu học chánh khác nhau trong khu vực rộng lớn Houston.

Mỗi công viên được thiết kế và được cảm hứng bởi các ý tưởng và nhu cầu của từng trường và khu xóm chung quanh. Một công viên PARK tiêu biểu gồm dụng cụ sân chơi, một đường đi bộ và cây cối, các bàn ăn và băng ghế, và một lớp ngoài trời. Từ 1991, mỗi công viên bao gồm một yếu tố nghệ thuật công cộng, mà nó có thể dưới hình thức bích họa, tranh khảm, hay điêu khắc. Nghệ nhân trong vùng Rose Toros đã làm việc trên các vật tổ của trường Lyons và điều khiển việc hình thành một bức khảm mới với các học sinh Lyons vào dịp hè.

Công viên SPARK trường Lyons còn các đặc điểm là một đường đi bộ MỚI, dụng cụ sân chơi, trạm tập thể dục, sân đá banh, và các bàn ăn. Tổng chi phí của đồ án này là $169,590, trong đó học sinh trường Lyons kiếm được $50,000, Sở Phát Triển Cộng Đồng và Nhà Ở của Houston đóng góp $98,500, và hội viên Hội Đồng Thành Phố Houston là Karla Cisneros đã tặng $13,261 từ ngân quỹ riêng của Hội Đồng để mua các dụng cụ âm thanh, và gò đất.

Tất cả học sinh trường Lyons còn nhận được lịch mới 2017 SPARK, trong đó có hình ảnh công viên trường này trong trang tháng Tám.

Học sinh trường HSPVA được chọn là “Houston Youth Poet Laureate”

Fareena Arefeen, một học sinh lớp 11 trường “High School for Performing and Visual Arts” (HSVPA) được chọn là “Youth Poet Laureate” (khôi nguyên thi sĩ trẻ) thứ hai của Houston sau Andrew White, cũng tốt nghiệp từ trường HSPVA tháng Sáu và hiện đang theo học trường New York University. Địa vị này được thành lập bởi “Writers in the Schools” trong sự hợp tác với Thư Viện Houston, Thành Phố Houston, và Phòng Thị Trưởng.

Arefeen là một trong 40 học sinh vùng Houston nộp bài dự thi. Các ứng viên nộp năm bài thơ cho một tiểu ban mà Giám Đốc Điều Hành Robin Reagler của WITS gọi là “các thi sĩ giấy và thi sĩ sân khấu.” Tiểu ban này chọn lựa năm học sinh, và các em vào chung kết được phỏng vấn bởi một nhóm nhỏ hơn của các thi sĩ có thơ xuất bản. Nhiệm kỳ một năm gồm một thương lượng in sách, một học bổng, và được dìu dắt bởi “Poet Laureate” của Houston là Robin Davidson.

Arefeen là người Houston thuộc thế hệ đầu tiên, em đến đây từ Bangladesh với chị và mẹ, họ làm việc trong một trạm bán xăng để giúp đỡ gia đình. Theo Arefeen, mẹ em tin rằng mọi người Bengali đều là thi sĩ tự tâm hồn, nên bà không ngạc nhiên khi thấy con bà được chọn vào địa vị này.

Thi sĩ trẻ nhận được vinh dự này vào thứ Năm trong “WITS Gala” và nói chuyện với các tham dự viên.

“Em lớn lên nhưng không thấy thoải mái,” Arefeen nói, “với người Bengali thì em quá Mỹ và da quá nâu với các học sinh cùng trường. Em thường phấn đấu để tìm được vị thế của mình, để cảm nhận thuộc về cộng đồng”.

Việc sáng tác đã giúp em tạo được các quan hệ. “Em yêu thích kiểu cách mà văn thơ đưa người ta lại với nhau từ mọi nẻo đường đời. Nó đem lại một nơi mà tất cả chúng ta – quý vị và em – có thể gặp và học hỏi và phát triển. Em có thể viết về đời sống của một thiếu nữ Bengali, và một phần đời của em cùng cộng hưởng với phần đời của người khác và cứ như thế. Em muốn nói với các người di dân khác, cũng như em, cuộc đời của họ thì đáng kể. Em muốn nói với các người trẻ LGBTQ rằng cuộc đời của họ thì đáng kể. Em muốn nói với các trẻ em nghèo khổ rằng cuộc đời của họ thì quan trọng.”

Arefeen đọc bài thơ này trong buổi “WITS Gala”.

Hurricane Season

My mother tells me that I was born outside of the eye of a hurricane,
where the storm is strong and moves quickly in radials.
I think I am a series of low pressure systems and winds that can carry bayous.

I’ve heard that a child playing on the coast in Africa
can cause the start of a hurricane in the Atlantic and maybe
a working immigrant in Toronto can be the origin of a poet in Houston.

My ninth birthday was suspended in the space between cyclone and serene.
I watched my city build itself up again after Hurricane Ike and
I guess we are both having growing pains.

I’ve learned that my purpose is flooding.
I want to form inundacions of words and earn
the title of a Category Four. Drought relief and filler of bayou banks.
Hurricanes bring heat energy from the tropics
the way I would like to bring light to the city that taught me how to hold rainwater in the form of letters.

On my thirteenth birthday, I watched the bayou
spill into this dizzy headed space city
like a push of blood to the lungs.

Inhaling atmospheric pressure of a tropical storm
in the eye of hurricane season felt like bayou backwash
of building Rothko layers.

Maybe if I could say that brown is my favorite color,
I would finally see the whirlpools that rest in my skin and in the Buffalo Bayou.
And someday I could love the greens hidden in browns hidden in labyrinths of color.

I only came into my skin
after I grew into this city and they both happened like storm clouds; rolling in and all at once.

Now, I find impressions of myself in the silt
as there are maps of this city pressed into my hands like footsteps on wet ground.

On my seventeenth birthday, the clouds broke light rays
the way I want to leave fractures in my city
that can be filled with the work of new artists and immigrants to take my place.

My favorite smell is rain
falling through concrete and cumin because they combine homes.
I can be a drop of water falling in multiple places.

I am stuck to the city I’ve learned to call my own
like humidity on skin that can finally
hold its own storm.

Lễ vỡ đất trường Wilson Montessori

Nghi lễ vỡ đất cho một nhánh mới và các tân trang tại trường Wilson Montessori vào hôm thứ Ba đã có mọi yếu tố của nghi lễ thông thường từ các cuốc và nón cho đến một danh sách các diễn giả nổi tiếng.

Nhưng Hiệu Trưởng Beth Bonnette đã biến đổi sáng này thành một cơ hội giảng dậy cho hơn 500 học sinh khi bà thách đố các em hãy trở nên một phần của lịch sử bằng cách góp phần vào một viên thời gian mà nó sẽ được đặt bên trong các bức tường của cơ sở mới.

“Cô muốn các em hãy viết thư để thuyết phục cô về điều gì phải viết vào viên thời gian đó,” bà nói, khi nhắc nhở học sinh rằng tất cả các em là những người vỡ đất khi các em học hỏi và chia sẻ các ý tưởng mới hàng ngày trong trường Montessori lâu đời nhất ở Houston. “Các em là một phần quan trọng của một ngày quan trọng không thể tưởng được.”

Trước hậu trường là một khung cảnh xây cất tích cực, cựu Thống Đốc Texas Mark White, ông cũng đã theo học trường Wilson này, cung cấp bài học lịch sử của chính ông cho đám đông học sinh, phụ huynh và giáo chức.

“Về thực chất trường này cũng giống như khi tôi đi học lớp một cách đây 76 năm,” ông nói khi ca ngợi ảnh hưởng của trường này đối với thời thơ ấu của ông và đón mừng nhánh lớp mới thêm vào như một góp phần cho sứ vụ giáo dục các học sinh của trường. “Tôi tin rằng cơ sở mới cũng vững mạnh và sẽ phục vụ học sinh trong 70 năm tới.”

Trường trong khu vực Montrose này đang nhận $18.9 triệu theo chương trình Bông Phiếu 2012 mà cử tri đã tán thành để tài trợ cho một nhánh ba tầng thêm vào, cũng như những tân trang cơ sở hiện có, mà nó đã được xây từ 1924. Trong các đặc điểm của thiết kế là một thư viện hai tầng được thiết kế có các cửa sổ kính lớn để đem ánh sáng thiên nhiên và giúp học sinh liên tưởng đến thiên nhiên.

Các đặc điểm khác gồm một chỗ ăn mới mở rộng ra bên ngoài, các chỗ học uyển chuyển, và một đường vòng xe buýt có mái che để đưa đón học sinh. Các học sinh lớp bốn cho đến lớp tám sẽ ở tầng thứ ba của cơ sở mới này, mà nó mở rộng trường đến gần 58,000 bộ vuông và hiển nhiên không cần đến các khu nhà tạm.

Cơ sở này được vẽ bởi Smith & Company Architects trong sự hợp tác với Pfluger Associates và đang được xây bởi công ty Drymalla Construction dưới sự quản lý chương trình của Rice & Gardner Consultants.

Amber Moncla, một phụ huynh có hai con theo học trường Wilson và là phần tử của Nhóm Cố Vấn Đồ Án, đã ca ngợi các kiến trúc sư vì thực sự lắng nghe cộng đồng trường Montessori này và cố đáp ứng với các nhu cầu của họ. Một thí dụ là việc thành lập một chỗ đa dụng trong cơ sở mới này sẽ nó sẽ có thể đáp ứng với những cuộc họp lớn toàn trường.

Ông tổng giám đốc đón nhận thắc mắc từ cộng đồng HISD trong buổi phát hình “Virtual Listen & Learn”

TGĐ Richard Carranza tóm lược chuyến đi “Listen & Learn” của ông vào tối thứ Hai với hai phần trên mạng bằng tiếng Anh và Tây Ban Nha, chương trình này được trực tiếp phóng đi trên đài HISD-TV, trang mạng của khu học chánh, và trên Facebook.

Các đề này gồm vấn đề trả lại tiền và hệ thống tài trợ học được hiện thời của tiểu bang ảnh hưởng thế nào đến khu học chánh, sự công bằng, các chương trình hai ngôn ngữ, theo học nghệ thuật, phục vụ toàn thể đứa trẻ, tiêu chuẩn hóa bài thi, giáo dục đặc biệt, và những gì ông tổng giám đốc tìm kiếm trong các nhà lãnh đạo tương lai của học khu.

Tham dự viên có thể đưa câu hỏi qua email hay truyền thông xã hội trước đó hoặc ngay khi phát hình, và trên 100 câu hỏi đã được gửi vào bằng tiếng Anh và Tây Ban Nha bởi phụ huynh, học sinh, nhân viên, và cộng đồng. Những câu hỏi được gọi điện thoại vào cũng được nhận trong cả hai phần. Phần phát sóng tiếng Anh từ 6 đến 7g tối, và tiếng Tây Ban Nhà từ 7g30 đến 8g30 tối.

Ông Carranza nói chuyến đi của ông thật có giá trị khi biết được các trường làm nên HISD, và ông muốn giao tiếp với cộng đồng trong các chương trình “Listen & Learn” tương lai – nhất là trong hình thức sống động.

“Đó là một cảm nghiệm phấn khởi khi đi đến mọi ngõ ngách của thành phố Houston rộng lớn và các cộng đồng khác nhau làm nên thành phố chúng ta,” ông Carranza nói. “Tôi biết được rất nhiều điều vì tôi được nghe từ các phần tử gia đình, phần tử cộng đồng, và nhân viên về những gì họ thích đang diễn tiến tốt đẹp trong học khu này và một số điều tôi phải luôn nghe ngóng.”

Ông Carranza đã tổ chức trên hai chục cuộc họp công cộng trong vài tuần qua như một cách để giới thiệu ông với cộng đồng, thu thập ý kiến từ những người lưu tâm về tương lai của học khu này, và biết về các yếu tố then chốt trong toàn thể HISD.

Ngày bầu cử lần thứ hai cho cuộc tranh cử Ủy Viên Học Khu VII của HISD

Người thắng cử sẽ phục vụ nhiệm kỳ chưa mãn của Ủy Viên Harvin Moore

Cuộc bầu cử lần hai cho hai ứng viên hàng đầu để tiếp tục nhiệm kỳ chưa hết hạn của ủy viên sẽ ra đi của Học Khu VII HISD là Harvin Moore được định là 10 tháng Mười Hai.

Các ứng viên tranh cử trong cuộc bầu cử này là Anne Sung và John Luman.

Người thắng cử sẽ phục vụ nhiệm kỳ còn lại của ông Moore, mà nó kéo dài cho đến 2017. Nhấn vào đây để xem bản đồ các học khu của ủy viên HISD.

Thời gian bầu cử sớm từ 8g sáng đến 4g30 chiều vào ngày 30 tháng Mười Một cho đến 2 tháng Mười Hai. Thời gian bầu cử sớm vào ngày 5 và 6 tháng Mười Hai là từ 7g sáng đến 7g tối. Các địa điểm bầu cử sớm như sau:

Harris County Clerk’s Office
201 Caroline St. #420
Houston, TX 77002

Metropolitan Multi-Service Center
1475 W Gray St.
Houston, TX 77019

SPJST Lodge 88 (the Heights Location)
1435 Beall St.
Houston, TX 77008

Harris County Public Health (Galleria Location)
2223 W. Loop South 1st floor
Houston, TX 77027

Thăm Dò Ý Kiến về Lịch Học Đường

Phần tử Cộng Đồng HISD Thân Mến:

Đây là quãng thời gian trong năm khi chúng tôi đi sâu vào việc hoạch định niên khoá tới. Nằm trong sự hoạch định đó gồm việc đặt định lịch học đường cho niên khoá 2017-2018 – và chúng tôi mong muốn quý vị là một phần của tiến trình quyết định này bằng cách bỏ phiếu chọn một trong hai (2) lựa chọn sau:

Lựa chọn thứ nhất, “Draft A”, sẽ giống như năm qua, trong đó các học sinh, giáo chức, và nhân viên sẽ có ba ngày nghỉ lễ Tạ Ơn (22-24 tháng Mười Một, 2017), với ngày bế giảng vào 31 tháng Năm, 2018 cho học sinh và ngày 1 tháng Sáu, 2018 cho các giáo chức.

Lựa chọn thứ hai, “Draft B”, thì khác với năm trước và sẽ cho học sinh, giáo chức, và nhân viên nghỉ trọn tuần lễ Tạ Ơn (20-24 tháng Mười Một, 2017), với ngày bế giảng vào 1 tháng Sáu, 2018 cho học sinh và 4 tháng Sáu, 2018 cho các giáo chức.

Cả hai lịch này đều giữ lại các ngày lễ truyền thống của HISD, với một ngoại trừ ngày Lễ Mùa Thu trong “Draft B”, mà nó trở thành ngày nghỉ cho học sinh mà thôi.

Vui lòng điền bản thăm dò ý kiến trong HoustonISD.org/CalendarSurvey để chọn lịch nào quý vị muốn. Bản thăm dò này sẽ hiện diện cho đến 30 tháng Mười Một. Trong cuộc họp tháng Mười Hai của Ủy Ban Giáo Dục, ban quản trị sẽ đề nghị các ủy viên thông qua bất cứ lịch nào được nhiều phiếu nhất.

Cảm ơn sự hợp tác của quý vị.

Richard A. Carranza

Tổng Giám Đốc HISD

Các buổi lễ vỡ đất cho các trường “Wilson Montessori”, “Energy Institute HS”

Các trường “Wilson Montessori” và “Energy Institute High School” sẽ tổ chức các buổi lễ vỡ đất trong tháng Mười Một để ăn mừng việc khởi công xây cất các cơ sở mới của hai trường.

Trường “Wilson Montessori” sẽ tổ chức vào thứ Ba, 15 tháng Mười Một, lúc 9g sáng tại trường, 2100 Yupon St. Trường “Energy Institute” sẽ tổ chức vào thứ Bẩy, 19 tháng Mười Một lúc 10g sáng tại địa điểm mới, 3501 Southmore Blvd.

Trường Wilson Montessori thuộc 40 trường được tân trang hay xây lại trong chương trình Bông Phiếu 2012 của HISD đã được cử tri tán thành. Cơ sở ba tầng, rộng 90,000 bộ vuông sẽ thay thế các nhà tạm thời trong sân trường ở đường Montrose, và có một thư viện hai tầng được thiết kế với các cửa sổ lớn để giúp học sinh liên tưởng đến thiên nhiên. Các đặc điểm khác gồm một chỗ ăn mới, các chỗ học uyển chuyển, và một đường vòng xe buýt có mái che cho học sinh lên xuống.

Trường “Energy Institute High School”, đã được khánh thành năm 2013 và là trường magnet đầu tiên trên toàn quốc có chủ đề về năng lượng, được tài trợ với các nguồn ngoài bông phiếu. Cơ sở mới trị giá $37 triệu rộng 110,000 bộ vuông, tọa lạc ở góc đường Southmore và Tierwester, sẽ gồm một thiết kế kỹ thuật cao, với ba khu nhà chính và các vùng nhiều cấp bậc để làm việc và đồ án. Một sân chính có cầu thang và lưới sắt sẽ mở rộng chỗ hiện thời để giao tiếp và học hành, và sẽ thấy được từ cầu thang lối vào.

HISD đã khánh thành sáu trường mới và tân trang hay thêm vào ba cơ sở trong 2016. Vào cuối năm nay, việc xây cất sẽ tiến hành trên gần ba chục trường – nhiều hơn bất cứ lúc nào trong lịch sử của học khu này. Một khi mọi công việc hoàn tất, HISD sẽ tự hào về các trường trung học II cấp hiện đại nhất nước.