Author Archives: HISD Communications

Các phần tử ưu tú trên đường tham dự giải chung kết rôbô ở Kentuck

Nhóm rôbô gồm các học sinh từ những trường toàn nam và toàn nữ của HISD sẽ hướng về Louisville, Ky., vào cuối tháng này để tranh giải vô địch 2016 VEX Worlds Robotics.

Nhóm này được thành lập với năm học sinh từ trường Young Women’s College Preparatory Academy và bốn học sinh từ trường Mickey Leland College Preparatory Academy for Young Men.

Thi đua dưới tên “Roses and Knights,” (người đẹp và hiệp sĩ) nhóm này đủ điều kiện để tranh giải ở Louisville sau khi thắng cuộc thi National Society of Black Engineers’ VEX Competition ở Boston vào tháng Ba.

Nhóm này đã đánh bại 21 nhóm VEX Robotics của các trường trung học trên toàn quốc, tham dự bảy hiệp trước khi vào chung kết để tranh giải vô địch.

Chiến thắng này đã ghi dấu năm thứ hai liên tiếp cho nhóm, được dìu dắt bởi Vince Hamilton của trường Mickey Leland và Astra Zeno của Young Women’s College Prep. Các học sinh này này Jarmel Brown, Evert Guzman, Marcellus Jordan, Luis Torres, Courtney Dubuclet, Diana Hernandez, Starr Morris, Guadalupe Ramirez và Janet Santacruz.

Cũng được giải thưởng là nhóm học sinh trung học I cấp từ trường Young Women’s College Preparatory Academy (Chelsea Flores, Zoe Gilmore, Sydnie Harris, và Hilary Rogers), họ đem về nhà giải thưởng Core Values trong cuộc thi lần đầu tiên của nhóm là First Lego League. Nhóm này được dìu dắt bởi giáo chức trường YWCPA là Phyllicia Moore.

Nhóm YWCPA Ten80 STEM Racing còn được tiến vào cuộc thi toàn quốc ở Miami trong tháng Năm.

Phòng Giáo Dục HS Vô Gia Cư của HISD cung cấp y phục liên hoan miễn phí ngày 16 tháng Tư

Phòng “Homeless Education Office” của Khu Học Chánh Houston sẽ cung cấp miễn phí các y phục trang trọng và giầy dép cũng như các trang sức cho hàng trăm học sinh lớp 12 vô gia cư để họ có thể tham dự các buổi liên hoan ra trường.

Sinh hoạt này, Project Prom, sẽ được tổ chức từ 9g sáng đến 2g trưa vào thứ Bẩy, 16 tháng Tư, tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 W. 18th Street). Khởi xướng này được thực hiện hàng năm như một phần của chương trình Project S.A.F.E. (Student Assistance and Family Empowerment) của phòng giáo dục học sinh vô gia cư. Project Prom được sự hỗ trợ của Bee Busy Wellness Center, Al’s Formal Wear, và Majestic Tuxedo.

Sinh hoạt này sẽ bao gồm các diễn giả năng động và khám sức khỏe, gồm chích ngừa sởi hiện được đòi hỏi nơi các học sinh sẽ vào các trường đại học Texas.

Phòng “Homeless Education Office” của HISD là một chương trình được tài trợ hiện phục vụ gần 6,000 học sinh vô gia cư trong toàn khu học chánh.

Tuần ‘Week of the Young Child’ đáp ứng nhu cầu của các trẻ thơ

Từ 10-16 tháng Tư là tuần “Week of the Young Child” (tuần của trẻ thơ), một kỷ niệm hàng năm được bảo trợ bởi hiệp hội National Association for the Education of Young Children (NAEYC) để công chúng chú ý đến nhu cầu của các trẻ thơ và giải quyết các nhu cầu đó qua các chương trình và dịch vụ cho ấu nhi.

Các nghiên cứu cho thấy những trẻ thơ nào được giáo dục tốt từ nhỏ, được học các khả năng căn bản về văn hóa và toán tiếp nối cho đến các lớp về sau, thì kiếm được điểm thi cao, và thường sẽ theo các trường đại học bốn năm.

Trong HISD, một chuỗi các chương trình và dịch vụ sau đây để giúp các gia đình đáp ứng với các nhu cầu của các trẻ thơ:

  • Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters (HIPPY – Giảng dậy ở nhà cho phụ huynh có con thơ)

Chương trình HIPPY nhắm đến các trẻ em 3-, 4-, và 5 tuổi và phụ huynh để bắt đầu giáo dục ở nhà trước khi vào chương trình mẫu giáo hay vườn trẻ (pre-K). Từng bài học HIPPY được thi hành bởi các chuyên gia HIPPY, họ làm việc với các phụ huynh để bao trùm một học trình 30 tuần bằng tiếng Anh hay Tây Ban Nha. Tìm hiểu thêm ở đây.

  • Family Friendly School Program (gia đình thân thiện)

HISD tin rằng một tương giao vững mạnh giữa phụ huynh và trường có thể ảnh hưởng đến khả năng học hành của học sinh. Đó là lý do chương trình “Family Friendly School” được thành hình để giúp các trường thiết lập và cải thiện các tương giao với gia đình và cộng đồng. Tìm hiểu thêm ở đây.

  • Pre-school and Early Childhood Education Centers (vườn trẻ và trung tâm ấu nhi)

HISD có 153 trường vườn trẻ, cũng như chín trung tâm Early Childhood Centers (ECC) mà nó trợ giúp đặc biệt cho các trẻ thơ. Lớp vườn trẻ nguyên ngày được cung ứng, và sự giảng dậy thì miễn phí cho những ai đủ điều kiện. Tìm hiểu thêm về những lựa chọn vườn trẻ ở đây.

Muốn biết thêm thông tin về việc giáo dục trẻ thơ trong HISD, vui lòng gọi cho sở Early Childhood Department ở số 713-556-6823.

Hiệp hội NAEYC khích lệ các sinh hoạt có chủ đề khác nhau trong tuần Week of the Young Child:

  • Thứ Hai Âm Nhạc: Ca hát, nhảy múa, vui học
  • Thứ Ba Taco: Ăn uống lành mạnh và tập thể dục ở nhà cũng như ở trường
  • Thứ Tư Cùng Làm Việc: Cùng làm việc, cùng xây dựng, cùng học hành

Năm xe của học sinh HISD thắng các giải trong diễn hành “Art Car Parade”

Năm trường HISD đã thắng các giải thưởng trong cuộc diễn hành xe nghệ thuật thường niên lần thứ 29, Art Car Parade, vào hôm thứ Bẩy ở trung tâm thành phố Houston, với hai sự sáng tạo của học sinh chiếm giải nhất trong toàn thể cuộc thi này.

Nhóm “Art Car Club” trường Trung Học Reagan, hướng dẫn bởi cô Rebecca Bass, đã thắng giải nhất với chiếc “Bohemian Rhapsody,” và chương trình Visual Arts của trường Tiểu Học Lovett, với giáo chức Rickey Polidore Jr., đã thắng giải nhất với chiếc “‘OWL’ways in the ARTISTIC FRAME of Mind.” Cả hai trường đã nhận được một cúp lớn và $1,500.

Chiếc “Bohemian Rhapsody” được trang hoàng với những đồ rẻ tiền được tặng bởi tiệm Charming Charlie. Ca sĩ chính của ban nhạc Queen Anh Quốc là Freddie Mercury, đứng trên mui, trong khi con rồng xanh đầy nữ trang ở mui dập dình theo bài “Dragon Attack.” Các phần tử khác của ban nhạc xuất hiện ở sau xe, cùng với một số người ái mộ, và tiếng kèn om sòm qua các loa.

Đây là chiếc xe nghệ thuật thứ 31 mà cô Bass thực hiện. Nhiều chiếc được làm khi cô là một giáo chức toàn thời gian của HISD; bây giờ cô làm việc bán thời gian để giúp học sinh làm những xe nghệ thuật.

“Các em học hỏi nhiều về điêu khắc và thiết kế và mầu sắc mà mọi thứ,” cô Bass nói với tờ Houstonia mới đây, “nhưng các em đang hiểu biết về nhau và về chính mình.”

Năm trước trường Reagan đã thắng giải lớp nhất của cuộc diễn hành này, giải Mayor’s Cup.

Trong loại “Best Youth Group”, trường Trung Học Frank Black, với giáo chức Julon Pinkston, đồng hạng nhất. Chiếc xe tham dự đầy mầu sắc “The Beastie Croonie-Kerploppus-Yalapapus” đã chiếm được một huy chương lớn và $500.

Cũng trong loại này, chiếc thắng giải thứ hai là “The Art and Pride of the North Side” của trường Trung Học Davis, với cô Anna Bass, và hạng ba được thắng bởi chiếc “Owl,” được thiết lập bởi trường Arabic Immersion Magnet School (AIMS) với phụ huynh Alicia Kahn. Chiếc AIMS được khởi sự với chiếc Honda Accord 1989, trên đó các học sinh đã dán giấy con cú được bao phủ với các lông chim thật. Để xem hình của một số chiếc xe nghệ thuật của HISD khi thực hiện, vui lòng xem bài này.

Diễn hành “Art Car Parade” cho thấy khía cạnh sáng tạo, năng lực, vui thích của Houston, được coi là “Art Car Capital of the World”. Năm nay, trung tâm “Orange Show Center for Visionary Art” đã trao tặng $16,000 cho các trường thắng giải, sử dụng các tiêu chuẩn chấm điểm sau: chủ đề tổng quá, thủ công nghệ, thiết kế, tính cách độc đáo, và biến đổi.

Để xem danh sách đầy đủ hình ảnh các trường thắng giải, hãy vào trang này. Xem tất cả hình ảnh các xe nghệ thuật năm nay, xem chương trình ở đây.

Triển lãm “When I Grow Up” thu hút đám đông khám phá, vui thích

Vào ngày thứ Bẩy, các gia đình ở Houston đã bước ra ánh nắng chan hòa để có một ngày phong phú, đầy niềm vui trong cuộc triển lãm “When I Grow Up Expo” tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 W. 18th Street, 77092).

Trên 100 nhà triển lãm, gồm các công ty Exxon Mobil, Centerpoint Energy và tổ chức Chavez HS Future Farmers Association (FFA) đã trình bày các sinh hoạt tìm hiểu và các thực tập để biết về ngành nghề, vẽ mặt và công ty bán thực phẩm, tất cả duy trì một bầu khí liên hoan. Các học sinh được khích lệ tham dự trong nhiều sinh hoạt được đề ra để giúp các em khám phá những ngành nghề khác nhau.

Trường Tiểu Học Longfellow tổ chức triển lãm lãnh đạo cho ban giảng huấn của các học khu trong vùng

Các học sinh trường Tiểu Học Longfellow quý mến tiến trình biến đổi toàn trường “The Leader in Me” của FranklinCovey, nó dậy các em về khả năng lãnh đạo, trách nhiệm, tự định hướng, tinh thần đồng đội, và nhiều điều khác.

Thật vậy, mô hình sáng tạo này, được dựa trên cuốn sách của Stephen Covey năm 1989, “The 7 Habits of Highly Effective People” (bảy thói quen của người tài giỏi) thì quá thành công đến độ trường

Longfellow hiện thời là một trường “Lighthouse School,” hay một trường kiểu mẫu. Trường này đã tổ chức ngày lãnh đạo thường niên “Leadership Day Expo” vào 7 tháng Tư, 2016, với sự tham dự của các giáo chức, hiệu trưởng, ban quản trị, và ngay cả phụ huynh từ HISD và các học khu khác trên toàn tiểu bang.

Trong một ngày dài triển lãm, các học sinh làm người hướng dẫn, tiếp khách, bắt tay, và chào mừng quan khách đến trường Longfellow. Trong các lớp, học sinh giải thích một số yếu tố của “The Leader in Me,” nó bao gồm quyết tâm của lớp, sách ghi chép của từng học sinh, và biểu đồ cá nhân mà nó chú trọng đến một lãnh vực học sinh cần được hỗ trợ. Em Dontay trong lớp bốn của cô Alvarado giải thích cách kiếm điểm về đọc sách và em khoe vị thế đứng đầu của em trong lớp. Em nói, “Em được 1.66 chấm. Em đã đọc trên 100 cuốn sách trong năm nay.”

Jasmine, Chris, và Daniel chỉ cho khách đến thư viện trường và giải thích các trình độ đọc sách, trong khi em Peyton hãnh diện khoe cuốn sổ tay của em.

Hai mươi ba trường tiểu học và trung học I cấp của HISD hiện dùng mô hình lãnh đạo này, và con số đó đang gia tăng.

“Chúng tôi đang trong tiến trình thiết lập một khuôn khổ dưỡng dục trong HISD,” đại diện cho FranklinCovey Education là Jason Quinlan nói. “Chúng tôi hy vọng có một chương trình cho trung học II cấp vào 2018.”

Trưởng Học Thuật HISD là Andrew Houlihan, ông là diễn giả được mời trong tổ chức này, được biết đến bảy thói quen này khi còn nhỏ và nói rằng ông đã dùng các phương pháp này một cách thành công “khi là một giáo chức, hiệu trưởng, và bây giờ là quản trị viên.”

Ts. Houlihan tóm lược ba nguyên tắc chính mà các trường phải có để học sinh được thành công: (1) sự lãnh đạo mạnh mẽ, (2) chia sẻ các giá trị và niềm tin, và (3) học sinh làm chủ. Ông nói “Lớp thuộc về các học sinh, và các em biết điều đó.” Ông cũng khuyên các tham dự viên hãy bắt đầu tiến trình lãnh đạo “cách từ từ và sau này sẽ nhanh hơn,” thiết lập các tương giao với phụ huynh, và sẵn sàng chấp nhận rủi ro khi thử những điều mới.

Khách đến trường Longfellow được thưởng thức văn nghệ với ban nhạc của trường, nhóm vũ, và ca đoàn trước khi tản ra khắp trường để quan sát hoạt động của “The Leader in Me”. Mỗi cấp lớp đại diện cho một trong bảy thói quen, tỉ như hãy tích cực, khởi sự sau khi suy nghĩ kỹ, và hãy nghĩ đến sự thành công.

Hãy du hành thế giới trong cuộc triển lãm thường niên lần thứ bẩy của các học sinh Vườn Trẻ

Để kỷ niệm trung tâm “Laurenzo Early Childhood Center” trở nên một trường dậy hai ngôn ngữ vào năm nay, ban giảng huấn đã tán thành một chủ đề quốc tế cho cuộc triển lãm thường niên. Mỗi lớp chọn một quốc gia khác nhau để nghiên cứu trong tám tuần lễ, và các kế hoạch học hỏi gồm câu hỏi của học sinh, tham gia những việc điều tra, và khám phá.

Các đồ án về các nước Ấn, Belize, Hy Lạp, Pháp, Việt Nam, Kenya, và nhiều quốc gia khác được trưng bày trong trường đã hiệu quả cho thấy giá trị và tính phức tạp của toàn thể tiến trình này. Các khách thăm trường được chào đón hàng ngày trong suốt tuần (cho đến thứ Sáu, 15 tháng Tư). Học sinh được về sớm vào trưa thứ Tư, nên nhiều dự định đi thăm vào lúc này.

Lớp của em Avriana năm tuổi chọn Trung Hoa, và em hãnh diện khoe nhiều đồ án do lớp thực hiện và trưng bên ngoài lớp. Các học sinh này khám phá ra rằng Trung Hoa đã sáng chế ra con diều và giấy vệ sinh, nên các em làm diều của mình và làm giấy vệ sinh từ những giấy vụn. Avriana hãnh diện khoe một chiếc bình sành và một chiếc chăn thêu nhỏ em tự làm lấy.

“Trước hết phải nghĩ về điều đó thì mới có sáng tạo,” Avriana nói. “Sau đó là hoạch định, và kế tiếp là làm.” Sự sáng tạo của em là một tấm giấy cắt theo hình bàn tay có những lỗ để xỏ móng tay qua, như thế khi em sơn móng tay, sơn không bị dính vào ngón tay.

Các quốc gia khác và các hoạt động liên hệ gồm:

  • Úc: học sinh nếm thử trái kiwi trồng từ các hột
  • Ái Nhĩ Lan: Các em làm các lâu đài từ các vật liệu tái chế như hộp đựng ngũ cốc và ống bìa cứng
  • Hòa Lan: Học sinh tự vẽ các bức tranh của Van Gogh, kể cả tấm “Starry Night”
  • Ai Cập: Các em làm những kim tự tháp và những tấm tranh liên hệ

Vào ngày “SAT School Day”, học sinh lớp mười một có thể lấy bài thi này miễn phí trong giờ học

Hàng ngàn học sinh lớp 11 của HISD sẽ có cơ hội lấy bài thi vào đại học SAT trong giờ học, miễn phí, vào thứ Ba, 12 tháng Tư trong “SAT School Day”.

“SAT School Day” xảy ra trong mùa thu và mùa xuân, cung cấp cho học sinh cơ hội cảm nghiệm lần đầu tiên thế nào là bài thi SAT trong khung cảnh quen thuộc của trường mình, như thế giảm bớt sự lo lắng thi cử.

“Điều rất quan trọng cho học sinh là lấy bài SAT và làm bài giỏi. Điều này có thể thay đổi cả hướng đi của học sinh trong đời,” Jennifer Ertel nói, bà là quản lý kỳ cựu của sở College Readiness. “Điểm SAT cao có thể mở ra cả một thế giới cơ hội, gồm việc được  nhận vào các trường đại học nổi tiếng và hàng ngàn đô la tiền học bổng.”

Kể từ 2007, số học sinh HISD lấy bài thi SAT đã tăng gấp đôi, cũng như số điểm vào đại học. Có sự gia tăng 24% trong số học sinh gửi điểm SAT vào các đại học.

Cung cấp cho học sinh cơ hội để lấy bài SAT và miễn cho $50 lệ phí bảo đảm rằng những học sinh nào có thể gặp khó khăn để thi vào cuối tuần – tỉ như đi làm, trách nhiệm gia đình, hay trở ngại tài chánh – thì không bị lỡ cơ hội để lấy bài thi này. Nó còn mở ra những cánh cửa cho các học sinh thuộc thế hệ đầu tiên lên đại học mà nếu không các em sẽ không hy vọng gì được cơ hội này.

Muốn biết thêm thông tin về “SAT School Day” hay các vấn đề khác liên hệ đến đại học,  vui lòng vào trang “College Readiness” hay gọi cho Sở Chuẩn Bị Đại Học (College Readiness Office) ở số 713-967-5231.

Sự mong đợi gia tăng khi việc xây cất trường Furr High School tiến triển

Việc xây cất cơ sở mới cho trường Trung Học Furr được dự trù hoàn tất chỉ sau 12 tháng ngắn ngủi từ bây giờ và sẽ mở cửa đón học sinh vào đầu niên khoá 2017-2018, quản lý đồ án Michael Scott xác nhận trong cuộc họp Nhóm Cố Vấn Đồ Án của trường vào tuần qua.

Scott nói, “Tôi thực sự hài lòng với sự tiến bộ đã đạt được trong tam cá nguyệt đầu tiên. Dù sự chậm trễ vì một vài trận mưa, chúng tôi theo đúng chương trình và hy vọng sẽ cứ như vậy.”

Cho đến tuần đầu của tháng Tư, công việc được hoàn tất khoảng 22 phần trăm. Vào giữa mùa hè, cơ sở này sẽ hoàn toàn đóng cửa.

“Lúc công việc đầu tiên thì ở dưới đất, và chúng tôi không thể thấy họ đang làm gì dưới đó,” bà Karnetta Watts nói, bà là hiệu phó của trường này. “Bây giờ quý vị có thể thấy những thay đổi hàng ngày. Sự mong đợi thực sự càng gia tăng.”

Là một phần của chương trình bông phiếu của HISD trị giá $1.89 tỉ, trường Furr nhận được một cơ sở mới rộng 182,000-bộ-vuông trị giá $55 triệu để chứa 1,300 học sinh. Cơ sở mới ba tầng lầu này được thiết kế để gia tăng các chương trình khoa học, kỹ thuật, kỹ sư và nghệ thuật của trường và sẽ gồm những chỗ học mầu sắc và uyển chuyển có thể điều chỉnh bởi di chuyển bàn ghế và các cửa kính.

Việc xây cất hy vọng sẽ kết thúc vào tam cá nguyệt thứ hai của 2017. Cở sở này sẽ đó sẽ được lấp đầy với các đồ đạc mới và kỹ thuật, chuẩn bị cho các giáo chức và nhân viên di chuyển vào trong mùa hè.

“Chúng tôi đang trong tiến trình hoạch định quá lâu, nhưng bây giờ cơ sơ thực sự đang tiến hành, nó mau hơn chúng tôi nhận biết,” Marjorie Martinez nói, bà là hiệu phó của trường này. “Chúng tôi nghe các học sinh đang nói về trường. Chúng tôi rất phấn khởi.”

Một khi việc dọn vào hoàn tất, cơ sở hiện tại sẽ bị phá hủy để có chỗ cho sân thể thao và khu đậu xe.

Hạn chót Magnet đã qua và vẫn tìm kiếm để chọn trường? Đây là một vài gợi ý

Dù quý vị đã bỏ lỡ hạn chót nộp đơn xin vào chương trình magnet, con em quý vị trong danh sách chờ đợi, hoặc quý vị vừa mới di chuyển đến học khu này, vẫn còn nhiều trường để lựa chọn cho niên khoá sắp tới.

Một trong những chỗ tốt nhất để tìm hiểu những lựa chọn này là tổ chức sắp tới trong Khu Học Chánh Houston là “School Choice Fair” (hội chọn trường) từ 9g sáng đến trưa ngày thứ Bẩy, 23 tháng Tư tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4440 West 18th St.).

Buổi hội hàng năm nay gồm những trường vẫn còn chỗ trống, gồm các chương trình magnet, Montessori, Vanguard/IB, vườn trẻ, đa ngôn ngữ, truờng charter, và các chương trình học sớm các môn ở đại học. Hãy kiểm điểm trong trang mạng HISD vào cuối tháng Tư để xem danh sách đầy đủ những trường tham dự trong ngày hội School Choice.

Một lựa chọn khác cho phụ huynh là một trường trong khu vực, trường này cung cấp các chương trình ngoại hạng về âm nhạc, nghệ thuật, STEM, và các lãnh vực khác. Trường trong khu vực có thể là một trường tuyệt diệu, gần nhà. Nếu quý vị không rõ trường nào gần nhà, hãy coi bản đồ các ranh giới theo học ở đây, và dùng “Find a School” trong trang mạng của HISD.

Với bất cứ thắc mắc nào về các trường và chương trình magnet trong Khu Học Chánh Houston, vui lòng liên lạc với Office of School Choice (phòng chọn trường) ở số 713-556-6947.