Việc xây cất tại trường Trung Học Milby có một bước tiến lớn vào hôm thứ Năm khi các người làm việc dựng bức tượng đầu tiên của trường mới này.

“Nó thực sự là một điệu vũ,” Quản Lý Đồ Án của HISD là Mark Crippen nói. “Một khi tường đầu tiên được dựng lên, nó sẽ tiếp tục. Cái cần trục đó không thể ngừng được.”

Milby thuộc 40 trường HISD được tân trang hay xây lại trong chương trình bông phiếu của khu học chánh trị giá $1.89 tỉ. Đồ án rộng 267,000 bộ vuông này là một tổng hợp của cơ sở mới và tân trang. Trường này sẽ giữ lại mặt tiền lịch sử dọc theo đường Broadway ở phía cực đông của Houston, trong khi thiết lập một môi trường học hiện đại cho khoảng 2,000 học sinh.

Ủy Viên Giáo Dục của HISD là Manuel Rodriguez cũng có mặt vào hôm thứ Năm để chứng kiến bức tường rộng 48 bộ được kéo lên để vào chỗ với sự giúp đỡ của cần trục 260 tấn và tối thiểu tám nhân công trách nhiệm hệ thống nâng nhấc này.

“Đây là khởi đầu của môtt ngày mới,” Rodriguez nói. “Cho đến nay, nó tốt đẹp. Chúng tôi phải cầu xin để thời tiết tốt để có thể thi hành việc này.”

Tường đầu tiên được dựng lên là một điểm mốc của đồ án này, đang được xây bởi Tellepsen. Trong nhiều tháng, điểm chú trọng là tiêu hủy một phần lớn của cơ sở cũ, theo sau là việc vỡ đất và đặt nền móng. Vào tuần tới, khoảng 45 tấm tường sẽ được đặt vào chỗ, và kiến trúc mới sẽ mau chóng thành hình khi các sườn sắt vươn lên trong những tuần tới.

“Một khi người ta thấy những tường này dựng lên, chúng tôi có thể thuyết phục họ rằng công việc đang tiếp diễn,” Rodriguez nói.

Hiệu Trưởng trường Milby là Roy de la Garza cũng theo dõi sự tiến bộ vào hôm thứ Năm, và ông nói có nhiều kỳ vọng ở cơ sở mới này, dự định sẽ khánh thành cho niên khoá 2017-2018.

Được thiết kế bởi Kirksey Architecture, tầng một của trường sẽ gồm các phòng hành chánh, một thính đường và một khu ăn chung lớn để các học sinh ăn trưa hay học theo nhóm. Một sân lớn đằng sau chỗ ăn sẽ cho phép học sinh dễ dàng đi ra ngoài ăn trưa, hội họp và tụ tập trước và sau khi tan học.

Các cánh lớp ba tần về phía bắc và nam của cơ sở này sẽ gồm các chỗ học cho lớp khoa học và phòng thí nghiệm, lớp hàn và nấu bếp. Một phòng in trong vùng dậy nghề sẽ cung cấp cho học sinh cảm nghiệm thực sự của công việc. Các khu trình diễn và thưởng lãm nghệ thuật và chỗ thể dục sẽ tọa lạc trong phía sau của trường.

Quản lý Đồ Án của Tellepsen là Brian Mahoney nói rằng việc xây cất đang được dàn dựng và chia thành giai đoạn để bảo đảm luôn luôn có hoạt động trong các khía cạnh khác nhau của đồ án này. Ông nói, “Nó chỉ tiếp tục công việc.”

Hiệu Trưởng Angela Lundy-Jackson của trường “North Houston Early College High School” là một trong ba người được vào chung kết giải “Texas Association of Secondary School Principals (TASSP) High School Principal of the Year” (Hiệu Trưởng Trung Học của Năm của Hiệp Hội Hiệu Trưởng Trung Học Texas). Lundy-Jackson, người đứng đầu trường North Houston Early từ 2010, là một nhà giáo dục kỳ cựu với trên 20 năm kinh nghiệm. Trong tháng Chín, bà đã hướng dẫn trường North Houston Early nhận được giải thưởng đầu tiên chưa từng có là “2015 National Blue Ribbons School” của Tổng Trưởng Giáo Dục Hoa Kỳ Arne Duncan.

Các lời chúc mừng tuần này còn được gửi đến:

• 3 trường HISD được giải thưởng là tài trợ “NFL PLAY 60”để giúp mua dụng cụ và giúp các học sinh vận động, lành mạnh. Mỗi trường nhận được một chi phiếu trị giá $10,000.
• 16 trường tiểu học được tiến vào cuộc thi  ‘Sweet 16’của chương trình “NCAA Read to the Final Four Literacy Program”.
• Các học sinh HISD trình diễn với đoàn vũ Houston Ballet trong nhạc cảnh của Tchaikovsky là “The Nutcracker” trong mùa lễ này.

Trường mới Trung Học Madison đang được xây theo chương trình bông phiếu sẽ quay về phía đường West Orem với một lối vào sắc sảo hòa nhập cơ sở mới này vào cộng đồng.

“Chức năng của trường này được trưng bày cho mọi người,” ông Bill Truitt của công ty kiến trúc Morris Architects nói với đám đông khoảng 30 người, họ đến cuộc họp để biết thêm về đồ án trị giá $82.7 triệu.

Cổng vào trường sẽ được tiếp giáp bởi cánh lớp ba tầng về phía đông và các chỗ cho cộng đồng và trình diễn nghệ thuật về hướng tây. Khu vực sân vận động và thể lực sẽ nằm về phía đông bắc.

Ông Truitt ca ngợi sự hợp tác của Nhóm Cố Vấn Đồ Án, thành phần lãnh đạo trường và nhân viên HISD trong việc hình thành thiết kế này, mà nó sẽ bao gồm ánh sáng tự nhiên và kỹ thuật.

“Mỗi người chúng ta đều có ý kiến để làm cho kiến trúc này tốt hơn,” ông Truitt nói.

Dựa trên ý kiến trong cuộc họp, nhóm thiết kế dự định sẽ tiếp tục tinh luyện lối vào của trường để làm cho nó nổi bật hơn khi nhìn từ bên ngoài. Khu hai tầng sẽ gia tăng gấp đôi như các khu vực ăn chung và chỗ lớn để tụ họp.

“Vì sẽ 50 năm nữa chúng ta mới làm điều này, do đó nó phải thích hợp với cộng đồng, cũng như cho sự hoạt động của trường,” Ủy Viên Hội Đồng Thành Phố là ông Larry Green nói, ông là một học sinh tốt nghiệp trường Madison High School năm 1983.

Ủy Viên Giáo Dục HISD Wanda Adams nói rằng trường mới này sẽ là một báu vật của cộng đồng và học sinh. Cánh lớp của cơ sở mới sẽ trưng bày các chương trình Giáo Dục Kỹ Thuật & Ngành Nghề, gồm việc kim khí, xe hơi và nông nghiệp. Các khu học khác nhau sẽ được nối lại bởi những chỗ chung nhằm đem cho học sinh nơi để học và hợp tác.

Timothy Viesca đã tốt nghiệp trường Madison năm 2014 là thủ khoa và đã tham dự cuộc họp này với gia đình để biết thêm về các kế hoạch. Một trong những người em hiện là học sinh và một người khác sẽ vào trường này. “Nó nhắc tôi nhớ lại trường UH”, Viesca nói, em nó em thích kiểu thiết kế trường mới này.

Tối thiểu một cuộc họp cộng đồng nữa sẽ được tổ chức trước khi việc xây cất trường mới bắt đầu.

Các học sinh trong chương trình Linked Learning của trường Trung Học Worthing đã đền ơn trong mùa lễ này trong cả hai phương cách có ý nghĩa và giáo dục trong sinh hoạt phục vụ cộng đồng Sunnyside thường niên – một sinh hoạt hai ngày gồm quyên góp thực phẩm, một bữa ăn nóng, và các nguồn giáo dục nhắm thiết lập một khu xóm lành mạnh và an toàn.

<!–<!–
20151204_Worthing Linked Learning – Images by Houston Independent School District

Trong phần đầu của chương trình này, học sinh và nhân viên hợp tác với Ngân Hàng Thực Phẩm Houston và Urban League để tổ chức quyên góp thực phẩm vào ngày 20 tháng Mười Một. Ngày hôm sau, thực phẩm và tiền quyên góp được đã dùng để mua các thức ăn nóng cho cư dân trong khu xóm Sunnyside.

Các học sinh trường Worthing còn tổ chức nghiên cứu 6và có thể nhận diện những vấn đề trong cộng đồng này. Một kết quả là các học sinh đã chọn các đề tài để cải tiến sức khỏe và sự an toàn trong cộng đồng Sunnyside và cung cấp thông tin cho trên 300 người tham dự sinh hoạt này.

Thêm vào đó, chương trình này còn là một đồ án học hành của Linked Learning và đã dùng một quy tắc học hành, là phương pháp bao gồm sự giảng dậy, phục vụ có ý nghĩa, và suy nghĩ chín chắn để gia tăng sự học hỏi của học sinh và trách nhiệm công dân. Các học sinh trong chương trình Linked Learning được giảng dậy qua các hoạt động và chọn nghiên cứu một ngành nghề dựa trên ý thích và khả năng.

Việc xây cất trường mới “DeBakey High School for Health Professions” của HISD thì đang tiến hành, và địa điểm mới này trong Trung Tâm Y Khoa Texas có tầm vóc quốc tế của Houston thì được mong đợi sẽ khuôn đúc các mối dây chặt chẽ hơn nữa với cộng đồng y tế này.

Nằm trong chương trình bông phiếu của HISD, trường “DeBakey High School for Health Professions” sẽ có một cơ sở năm tầng lầu mới tinh, tọa lạc về phía tây của Trung Tâm Y Khoa trên khu đất được tặng bởi trung tâm này.

“Địa điểm là chính,” Renee Zuelke nói, ông là giám đốc giáo dục kỹ thuật và ngành nghề của HISD. “Thiết kế này sẽ rất giống với những gì quý vị thấy trong một đại học hay trong một khu y khoa.”

Cơ sở rộng 198,000-bộ-vuông sẽ gồm các dụng cụ huấn luyện y khoa tối tân với các phòng thí nghiệm về răng, phục hồi, và chăm sóc bệnh nhân, gồm cả các phòng giống như bệnh viện được thiết kế mô phòng theo các phòng nghiên cứu thực sự.

“Ngay bây giờ chúng tôi gần trung tâm y khoa nhưng thực sự ở bên ngoài, chúng tôi đưa học sinh đến trường bằng xe buýt,” Hiệu Trưởng Agnes Perry của trường DeBakey nói. “Địa điểm mới đặt chúng tôi ngay trong Trung Tâm Y Khoa, một khoảng cách dễ đi bộ, hoặc các học sinh có thể lấy xe buýt miễn phí của trung tâm này để đến các bệnh viện. Ngoài ra, nó hữu hiệu cả hai cách, nó sẽ thuận tiện hơn cho các y sĩ và các chuyên gia y tế đến thăm trường.”

Được thành lập năm 1972 trong sự hợp tác với Baylor College of Medicine, trường DeBakey HSHP là trường trung học đầu tiên trên toàn quốc chú trọng đến y khoa, và nó tiếp tục trở nên một gương mẫu cho các trường trong học khu và các trung tâm y khoa trên toàn quốc. Qua học trình nghiêm nhặt chuẩn bị đại học và thực tập trong lãnh vực y khoa, trường này cung cấp cho những học sinh nào thích các ngành nghề về khoa học và y khoa một lựa chọn mới thay vì trường trung học truyền thống.

“Các phòng thí nghiệm kiểu mô phỏng mới của chúng tôi cho phép chúng tôi điều khiển một hình nộm và học sinh sẽ chẩn đoán bệnh dựa trên các triệu chứng,” Perry nói. “Loại kỹ thuật này thường chỉ thấy trong đại học y khoa hay các chương trình y tế tân tiến.”

Được đặt tên theo bác sĩ tim nổi tiếng là Michael E. DeBakey, trường được giải thưởng này được sự hỗ trợ mạnh mẽ của các bác sĩ và chuyên gia y tế trong vùng TMC, gồm một số cựu học sinh DeBakey là người đã thành công trong các ngành y khoa.

Các cao điểm thiết kế khác của cơ sở mới này gồm:

• Phòng họp viễn liên, trung tâm đại học và ngành nghề và các văn phòng hành chánh ở tầng một
• Các trung tâm học hỏi uyển chuyển, phòng thí nghiệm khoa học, và các phòng thí nghiệm mô phỏng trên lầu 2 cho đến lầu 4
• Phòng thể thao, trung tâm thể dục, chỗ ăn, và hàng hiên ở lầu năm

Việc xây cất trường mới được dự trù hoàn tất và tam cá nguyệt thứ tư của 2016, mục tiêu được nhắm đến là vào tháng Giêng 2017 các học sinh sẽ bắt đầu sử dụng.

<!–<!–
20151124_Toys – Images by Houston Independent School District
Đó là truyền thống hàng năm trong HISD khi kiểm điểm với các học sinh tại trường Tiểu Học Longfellow để biết xem đồ chơi nào được các em ưa thích nhất năm nay. Hàng năm trong 16 năm qua, một nhóm học sinh lớp năm hỏi ý kiến các bạn trong trường để xác định xem các em muốn nhận cái gì nhất trong mùa lễ năm nay.

Một lần nữa, các học sinh dùng “Seven Habits of Happy Kids” mà các em học được qua chương trình “Leader in Me” để giúp thăm dò ý kiến – tỉ như, khi hoạch định tiến trình này các em phải coi điều gì quan trọng hàng đầu và “tích cực” khi đưa vào danh sách những lựa chọn tùy theo lứa tuổi. Mục đích là giúp các phụ huynh, bà con, và người lớn cho quà đúng hướng trước khi họ đi mua sắm.

Tất cả 10 em trong nhóm đã giúp thông báo kết quả trong một cuộc họp báo tại trường Longfellow hôm 24 tháng Mười Một. Khi được hỏi tại sao tiền tại đứng đầu danh sách, Corry Bell nói rằng các em thích đi mua sắm và tự chọn các món quà vì điều đó giúp các em cảm thấy tự lập hơn.

Một số món quà thường ưa thích vẫn có trong danh sách này, nhưng các món quà mới thì ít hơn, tỉ như “Password Journal”, cuốn nhật ký bị khóa trong một hộp mà nó chỉ có thể mở khi nhận ra tiếng chủ nhân. Các em gái thì thích quần áo, đồ trang điểm, móng tay giả, và nữ trang hơn năm trước, và các em trai vẫn thích Hot Wheels, Legos, và đồ thể thao.

Đó là một kinh nghiệm học hành cho các học sinh trong nhiều phương cách. “Năm nay chúng tôi tính số phần trăm những học sinh nào thích đồ chơi,” giáo chức lớp một là Danica Kasner nói, bà là người tổ chức sinh hoạt này ba năm qua. “Tôi không rõ các em có hoàn toàn hiểu điều đó không, nhưng tối thiểu tôi giới thiệu cho các em một tiến trình.”

Các đồ chơi được tiệm Target trên đường Main tặng cho trường và sau sinh hoạt này, các đồ chơi được trao cho các học sinh nghèo của Longfellow.

“Chúng tôi từng làm điều này với trường Longfellow tối thiểu sáu năm,” Quản Lý Target là Thomas Goffney nói, ông đã đưa các đồ chơi đến trường. “Luôn luôn là vui thích.”

Sau đây là các kết quả tổng hợp của cuộc thăm dò năm nay, được chia theo phái tính theo thứ tự từ ưa thích nhiều trở xuống cho mọi lứa tuổi.

Money tops the list in annual ‘hot toys’ survey of elementary students | News Blog

// 3e3):(d.fillText(String.fromCharCode(55357,56835),0,0),0!==d.getImageData(16,16,1,1).data[0])):!1}function e(a){var c=b.createElement(“script”);c.src=a,c.type=”text/javascript”,b.getElementsByTagName(“head”)[0].appendChild(c)}var f,g;c.supports={simple:d(“simple”),flag:d(“flag”)},c.DOMReady=!1,c.readyCallback=function(){c.DOMReady=!0},c.supports.simple&&c.supports.flag||(g=function(){c.readyCallback()},b.addEventListener?(b.addEventListener(“DOMContentLoaded”,g,!1),a.addEventListener(“load”,g,!1)):(a.attachEvent(“onload”,g),b.attachEvent(“onreadystatechange”,function(){“complete”===b.readyState&&c.readyCallback()})),f=c.source||{},f.concatemoji?e(f.concatemoji):f.wpemoji&&f.twemoji&&(e(f.twemoji),e(f.wpemoji)))}(window,document,window._wpemojiSettings);

// ]]>

// // //

Sở Dinh Dưỡng HISD đã khởi sự mùa lễ vào hôm 19 tháng Mười Một bằng cách dọn bữa trưa có gà tây với mọi món phụ cho học sinh và phụ huynh HISD. Bữa ăn lễ Tạ Ơn thường niên là một truyền thống của HISD và đã thu hút hàng ngàn gia đình đến nhà ăn trong trường trên hơn 50 năm. Sinh hoạt này đem cho phụ huynh một cơ hội mùng lễ sớm hơn một tuần qua việc chia sẻ bữa ăn với con em.

Thực đơn năm nay gồm gà tây nướng với nước xốt, khoai tây nghiền, đậu xanh, và trái cây tươi, và bánh vanila với táo ở trên. Nhưng trong khi các món ăn này thuộc loại truyền thống, các đầu bếp sở Sở Dinh Dưỡng cố gắng làm cho lành mạnh hơn mà học sinh không biết.

Theo Trưởng Đầu Bếp HISD là David Husbands, hầu hết các món được thực hiện trong cơ sở sản xuất thực phẩm của học khu, phù hợp với các quy tắt của liên bang và tiểu bang. “Có một thách đố để đưa ra các món ăn này vì điều kiện ngũ cốc,” ông Husbands nói. “Chúng tôi quyết định tự làm bánh bắp để đạt được các quy tắc liên bang nhưng vẫn ngon.” Học sinh và phụ huynh rất vui với các món ăn mà Sở Dinh Dưỡng làm ra.

Phụ huynh Laura Villanueva của trường St. George Place rất hài lòng với thực đơn lành mạnh hơn. Bà nói, “Gà tây thật ngon. Món nhồi cũng ngon.”

Học sinh lớp một Naelanni Murray rất cảm kích về phần em thích nhất trong buổi ăn trưa này. Em nói, “Em thích bố em đến trường để ăn chung với em.”

Trường Trung Học Westbury đã đổi lại tên văn phòng trốn học để phản ảnh tốt hơn sứ vụ của mình, và “Trung Tâm Học Sinh Thành Công” đã sống đúng vai trò với tên mới của mình.

Được đề ra để giúp học sinh tốt nghiệp bằng cách nêu cao những khía cạnh tích cực của các nỗ lực của nhóm này, việc đặt lại tên được khởi sự vào mùa thu này cùng với các khởi xướng khác trong trường, gồm “Relationships Matter: Every Student Needs a Champion” (sự tương giao quan trọng: mọi học sinh cần một quán quân). Chiến dịch ý thức toàn trường này đề cao những giáo chức nào đã thiết lập được những tương giao chặt chẽ với học sinh và những những giáo chức nào đã tạo được môi trường trong lớp mà học sinh phát triển.

“Nhiều khi học sinh không muốn nói với quý vị những khó khăn của chúng,” giáo chức Robert Lyle giải thích, ông đã giúp em Adrian Hernandez đừng bỏ học bằng cách tìm cho em một công việc trong ngành nghề em thích. “Đó là đào sâu hơn vào sự tương giao mà quý vị đã thiết lập với từng học sinh để tìm ra điều gì quan trọng đối với các em.”

“Quý vị có thể là một giáo chức giỏi nhất, nhưng nếu quý vị không có sự tương giao đó… quý vị sẽ không đến với các học sinh có nguy cơ bỏ học,” giám đốc chương trình Westbury At-Risk là Craig Zeno nói thêm.

Nỗ lực đổi tên này thì rất hợp thời vì luật pháp Texas vừa mới thông qua luật HB 2398, nó chấm dứt tội trốn học kể từ ngày 1 tháng Chín, 2015.

https://www.youtube.com/watch?v=sbpIBwfcj6k

Trường Tiểu Học Briargrove đang trong nhiệm vụ làm đẹp thành phố Houston và giúp học sinh khởi sự một ngày vui thích, tích cực với chương trình Walk-Bike-Scoot-Carpool to School (WBSC – đạp xe đến trường).

Vào ngày thứ Sáu cuối tháng, học sinh, nhân viên, ban quản trị và phụ huynh mang giầy thể thao, đạp xe đạp, cưỡi trên scooter không động cơ, hay đi chung tới trường với nỗ lực giúp cho càng ít xe hơi trên đường càng tốt và gia tăng phẩm chất không khí.

“Mục đích của chương trình đã có sáu năm này là để cổ vũ sức khỏe của học sinh và môi trường bằng cách dùng ‘chân – không dùng xăng’ để đến trường và giảm bớt nạn kẹt xe, mà nó cũng giúp bảo vệ phẩm chất không khí bởi các gia đình trường BG đi xe chung đến trường,” Rebecca Luman nói, bà là chủ tịch nhóm phụ huynh bảo vệ nguồn năng (Briargrove’s PTO Sustainable Resource Chair).

Trong nhiều năm qua, chương trình WBSC đã phát triển mạnh từ sinh hoạt do một phụ huynh khởi xướng ra đến chương trình toàn trường. Trong niên khoá 2015-2016, trường Briargrove từng làm việc với sở Năng Lượng và Bảo Trì của HISD, Thành Phố Houston, Ped-Bike and BikePlan Houston để thu thập thông tin, lời khuyên, và các dụng cụ để giúng an toàn trên đường cho các học sinh dùng những phương tiện khác để đến trường.

Ngoài chương trình WBSC, trường Briargrove đã thử phát động một chương trình được gọi là SchoolPool để khích lệ các gia đình đi xe chung trong suốt niên khoá nhằm giảm bớt sự dơ bẩn không khí và giúp sạch hơn.

Bà Luman nói tuy sự thử nghiệm này vẫn còn trong giai đoạn “có thể”, cộng đồng Briargrove hy vọng chương trình này sẽ tiến hành để chia sẻ các bài học này với các trường khác trong học khu.

“Chương trình SchoolPool thử nghiệm tại trường Briargrove sẽ đóng góp cho WBSC và bổ túc cho những nỗ lực hiện thời của chúng tôi đang làm việc với Thành Phố Houston để thiết lập các đường an toàn cho học sinh ‘đi bộ – không dùng xăng’ đến trường,” bà nói. “Chúng tôi là một trường trên con đường đông đúc nhất Houston, do đó ảnh hưởng tốt của việc giảm bớt xe cộ đến trường không chỉ được nhận thấy bởi cộng đồng trường BG nhưng còn được công chúng biết đến.”

Để biết thêm về chương trình Walk-Bike-Scoot-Carpool to School, hãy vào http://bgroadrunners.org/walk-bike-scoot/.

Sau nhiều tháng ăn uống ở nhà ăn tạm, các học sinh và nhân viên trường Tiểu Học K. Smith đã khánh thành một nhà ăn và nhà bếp mới, cơ sở mới này được học sinh và nhân viên tán thưởng.

“Chúng tôi dùng nhà ăn tạm lâu nhất,” cô Maria Mireles, người phục dịch của Sở Dinh Dưỡng nói, cô từng làm việc trong trường Smith 10 năm. “Không có gì tốt hơn là dùng nhà bếp của mình để chuẩn bị thức ăn cho học sinh.”

Hiệu Trưởng Gloria Salazar của trường Smith thì vui vì học sinh của bà được ăn trong một cơ sở thường trực và có thể thoải mái, vui thích với bữa ăn nóng, lành mạnh.”

Bà Salazar nói, “Giờ đây chúng tôi có những lựa chọn thức ăn tươi hơn. Sự tổng hợp của bữa ăn và nhà ăn mới là một thúc đẩy tinh thần cho học sinh.“

“Thức ăn thì ngon và các bạn em và em có thêm chỗ để ăn trưa,” học sinh Andrea Medina nói.