Sáu học sinh thảo luận về những sự ảnh hưởng trên gia đình bởi chính sách hiện thời của Hoa Kỳ

Học sinh trong lớp thính thị của chương trình magnet của Michael Shea đang thực hiện chương trình TV cho riêng mình kể từ mùa xuân 2014, nhưng một trong đoạn mới đây đối phó với vấn đề vừa đúng lúc và vừa cá biệt với nhiều học sinh trường Trung Học Reagan: vấn đề cải tổ di dân.

Thành phần học sinh trường Reagn thì trên 80 phần trăm là người Mễ, và một số học sinh có cha mẹ, anh chị em, hay các phần tử khác sống bất hợp pháp trong nước. Sáu học sinh khác nhau – bốn trai và hai gái – đồng ý xuất hiện trước ống kính trong một đoạn được chiếu vào 13 tháng Ba, 2015, để thảo luận về ảnh hưởng của chính sách di dân mới đây của Hoa Kỳ đối với các em và gia đình.

“Khi tôi vào lứa tuổi trung học I cấp, bố mẹ tôi bị trục xuất,” một học sinh nói. “Thực tế tôi sống một mình với người chị.”

Một học sinh khác nói “Là một đứa bé khi thấy mẹ mình bị bắt đi, điều đó thật tan nát.”

Để xem trọn đoạn này (khoảng năm phút đầu của nguyên phần phát hình) hay để xem toàn thể tình tiết, vui lòng vào “Vimeo archive”  của Reagan News Network. Các học sinh và giáo chức HISD còn có thể tìm thấy các đoạn phát hình cũ của trường Reagan trên “PowerUp HUB”.

Trường Reagan hiện là trường trung học II cấp duy nhất trong vùng Houston có cung cấp chương trình về sản xuất phim được Apple ủy quyền chứng nhận.

“Tôi rất hãnh diện về các học sinh,” thầy Michael Shea nói. “Chúng tôi cố gắng nhắm đến các đề tài dựa trên thực tế và có liên quan đến trường Reagan. Đây là một công việc của tình thương.”

Trường Tiểu Học Sanchez được lên cấp kế tiếp trong giải thưởng “2015 National Excellence in Urban Education Award” (NCUST – Xuất Sắc Toàn Quốc về Giáo Dục Thành Phố Lớn 2015). Trường này từng được vào chung kết ở cấp bậc Vàng và Bạc 2015.

Trong hàng ngàn trường ở thành phố lớn trên toàn quốc, trường Sanchez được vinh dự này vì cho thấy các kết quả học vấn ngoại hạng qua các điểm bài thi và các dấu chỉ khác về thành tích học vấn cho mỗi nhóm học sinh. Các giám đốc của NCUST đã bay đi khắp nước để thăm những trường được chọn vào chung kết để gặp các hiệu trưởng và quan sát lớp.

Những trường thắng giải Vàng sẽ được công bố trong hội nghị “2015 National Excellence in Urban Education Symposium” ở Dallas vào 21 tháng Năm.

Trường Tiểu Học Condit đã nhận được giấy phép trong tháng này từ Thành Phố Bellaire để xúc tiến giai đoạn kế là xây cất cơ sở mới 88,000 bộ vuông của trường.

Khi các nhân viên làm rào cản và dọn dẹp địa điểm trong những tháng gần đây, nhóm đồ án đã làm việc để hoàn tất những gánh nặng về tiện ích và xếp đặt kế hoạch chỗ đậu xe.

Dưới kế hoạch này, các nhân viên xây cất sẽ đậu ở chỗ dành riêng cách trường khoảng một dặm và dùng xe chuyên chở đến nơi làm việc. Các giáo chức và nhân viên trường sẽ có thể đậu xe trong khu vực gần trường.

“Chỗ đậu xa là mối quan tâm thực sự cho chúng tôi vì bãi đậu xe nằm trong nơi xây cất và sẽ không được sử dụng,” Hiệu Trưởng Dan Greenberg nói. “Làm việc với Thành Phố Bellaire, tôi nghĩ chúng tôi đã tìm được một giải pháp rất tốt cho các giáo chức cũng như khu xóm.”

Condit là một trong những trường đầu tiên được vỡ đất dưới chương trình bông phiếu $1.89 tỉ của HISD để xây lại hay tân trang 40 trường học. Trường này, toạ lạc tại 7000 South Third vùng Bellaire, được xây cạnh cơ sở hiện có trong khi học sinh tiếp tục đi học. Thiết kế mới của thế kỷ 21 sẽ gồm một khu vực để học chung được bao quanh bởi các lớp hai tầng, một khoảng trống với ánh sáng trời, và các chỗ làm việc uyển chuyển.

Trong những tuần tới, hệ thống ống dưới đất, các đường thoát nước sẽ được thiết lập để chuẩn bị cho nền nhà sẽ được thực hiện vào cuối mùa xuân và những tháng hè. Trường dự định sẽ mở cửa kịp thời cho niên khoá 2016-2017.

Thi đua với các trường trung học II cấp trên toàn Texas, trường Trung Học  Lanier đứng hạng tư toàn bộ thuộc nhánh “Small Schools Division” trong cuộc thi “Texas State German” được tổ chức hôm 28 tháng Hai tại “Texas State University”.

Cuộc thi này được mở rộng cho mọi trường trung học I và II cấp ở Texas mà đã đủ tiêu chuẩn qua một sinh hoạt cấp vùng. Giáo chức Niels Nielsen về tiếng Đức của trường Lanier có 33 học sinh đủ tiêu chuẩn cho cuộc thi hàng năm này.

Ông Nielson nói, “Chúng tôi tiếp tục thử”.

Trong các cuộc thi cá nhân, học sinh Lanier chiếm giải nhất trong loại Văn Phạm tiếng Đức, hạng nhất trong loạI Nghe Hiểu tiếng Đức, hạng nhất trong loại Đọc Hiểu tiếng Đức, hạng nhất trong loại đánh vần tiếng Đức, và hạng nhất trong loại Từ Vựng tiếng Đức. Ban nhạc Polka của Lanier đứng hạng hai, các nhóm German Skit đứng hạng ba và năm, nhóm “German Puppet Show” đứng hạng ba, và hai học sinh trường là Gingerbread House, chiếm hạng năm.

Các học sinh trường Trung Học Yates đang có những cảm nghiệm thực tế trong lãnh vực dịch vụ y tế. Chương trình “Health Science” tại trường Yates đang trong năm đầu, và chẩn y viện mới “Jack Yates Community Clinic” đã mở cửa vào hồi đầu tháng Ba. Các dịch vụ được cung cấp bởi chẩn y viện này gồm đo áp huyết cho ban giảng huấn, nhân viên, và học sinh, đo trọng lượng và chiều cao, và giáo dục bệnh nhân.

Học sinh hiện đang học cách tiếp đón bệnh nhân và lấy áp huyết.

“Y viện cộng đồng thì rất quan trọng cho sự phát triển giáo dục của học sinh. Với kinh nghiệm các em có được nhờ tương quan với cộng đồng Jack Yates, sự chuyển tiếp từ khung cảnh này sang khung cảnh thực sự của chẩn y viện thì hoàn toàn không căng thẳng,” y tá Shannon Bonner nói.

Bà Bonner điều hành chương trình “Health Science” và dậy các môn. Mục tiêu của bà là giúp các học sinh biết về nhiều nghề trong kỹ nghệ y tế tỉ như y tá, dược phẩm, kỹ thuật giải phẫu, các chuyên viên, thông tin về cách ăn uống và chăm sóc sức khỏe.

Hiện 130 học sinh đang trong chương trình này, và môn học gồm sự an toàn trong ngành chăm sóc sức khỏe, khả năng giao tiếp (bằng lời và vô ngôn), cơ sở y tế và những vai trò và trách nhiệm khác biệt của nhân viên bệnh viên và nhân viên y tế.

Trên 650 học sinh và phụ huynh trường Trung Học Chavez hướng về đời sống hậu trung học vào hôm thứ Bẩy trong Diễn Đàn Chuẩn Bị Đại Học và Ngành Nghề lần thứ hai của trường này.

Ban giảng huấn, cựu học sinh, và các chuyên gia từ cộng đồng đã cung cấp 25 khóa họp khác nhau cho học sinh về những đề tài từ chọn ngành đến thủ tục vào đại học, cách trả học phí, trong khi phụ huynh chọn những khóa phù hợp với họ.

Học sinh đã làm một cuốn video để ghi lại sinh hoạt của ngày này.

Các học sinh lớp Pre-K và lớp một trường Tiểu Học Walnut Bend hôm thứ Hai đã ăn mừng sự yêu quý đọc sách với sự giúp đỡ của những người tình nguyện từ tổ chức Phillips 66 và Barbara Bush Houston Literacy Foundation. Ngày này đánh dấu ngày sinh của Theodor Geisel, thường được biết là Dr. Seuss, và là Ngày Đọc Sách Trên Toàn Quốc Hoa Kỳ.

Hàng ngày các em được nghe từ phụ huynh và giáo chức khuyên phải đọc sách. Khi người tình nguyện từ cộng đồng đến, hy sinh thời giờ, điều đó đem lại một viễn ảnh khác biệt và minh họa sự quan trọng của đọc sách.

“Đọc sách là một khả năng nền tảng,” Neil Bush của tổ chức nói. “Cần phải dậy các em trước khi xong lớp ba để các em có thể đọc sau lớp bốn trở đi.”

Đọc sách thì quan trọng cho tương lai các em, nhưng đó cũng là một phiêu lưu. 18 người tình nguyện từ Phillips 66, với sự giúp đỡ của các giáo chức tại trường Walnut Bend, hy vọng cho học sinh thấy đọc sách có thể vui thích chừng nào.

“Chúng tôi không chỉ dậy học sinh cách đọc, nhưng giúp các em yêu thích sự đọc sách,” hiệu trưởng trường Walnut Bend là Michele Dahlquist nói.

Urana McCauley chia sẻ điều khích lệ sự can đảm của bà dì

Vào hôm thứ Tư, lịch sử trở nên sống động cho khoảng 400 học sinh tại trường Tiểu Học Daily trong Tháng Lịch Sử Người Da Đen khi cháu gái của bà Rosa Parks, người tranh đấu cho nhân quyền, kể lại câu chuyện huyền thoại của bà dì khi chống với nạn kỳ thị chủng tộc.

Urana McCauley diễn tả việc làm thế nào bà Parks đã từ chối không chịu nhường ghế cho một hành khách người da trắng trên chiếc xe buýt kỳ thị chủng tộc vào tháng Mười Hai 1955 ở Montgomery, Ala. Hành động thách thức này và sự tranh đấu sau đó của bà đã khiến bà trở nên một dấu hiệu của phong trào tranh đấu cho nhân quyền.

Bà Parks chỉ là một người bình thường, bà cảm thấy cần phải thay đổi, McCauley nói, và nếu câu chuyện của bà có thể hứng khởi một đứa trẻ thi hành điều đúng – làm việc với người khác và can đảm – huyền thoại của bà sẽ sống mãi.

“Vì bà là dì của tôi, là người sẽ dọn bữa ăn trưa cho các bạn với một ly nước chanh, tôi chưa bao giờ nhận ra tầm quan trọng của điều mà bà đã thi hành cho đến khi tôi lớn lên,” McCauley nói. “Chỉ cần nghe câu chuyện của bà đã khích lệ tôi thi hành điều đúng và luôn cố để giúp đỡ người khác. Bà dì của tôi thì khiêm tốn và im lặng, nhưng bà là một người nghiêm nghị và can đảm.”

Các học sinh tại trường Trung Học Yates đang khích lệ chúng bạn hãy tham dự cuộc cách mạng kỹ thuật số bằng cách làm cuốn video đề cao các ích lợi của khởi xướng một-cho-một của khu học chánh mà nó cung cấp cho mọi học sinh trung học một máy điện toán xách tay. Trường Yates, và trên hàng chục các trường trung học II cấp khác của HISD đã phân phối gần 18,000 máy điện toán trong năm tuần qua. Sự phân phối này nằm trong sự biến đổi kỹ thuật số của học khu được gọi là “PowerUp”.

Trước khi học sinh được phát cho một máy điện toán, các em phải ký giấy đồng ý sử dụng cách xứng hợp và trả tiền thế chân $25 không được bồi hoàn. Để giúp cho tiến trình này, học sinh tại trường Yates đã làm một cuốn phim video sống động và đầy đủ thông tin để khích lệ chúng bạn nộp lại tờ đơn và lệ phí để trường có thể đạt được mục tiêu là phân phối được 100 phần trăm trong trường.

Hiệu Trưởng Donetrus G. Hill giải thích rằng các học sinh đã viết, sáng tác, bố trí vũ điệu, và sản xuất cuốn phim này. Ông Hill nói, “Chúng tôi rất biết ơn khi có máy điện toán, và các học sinh nhất quyết dàn trải 100 phần trăm. Đây là điều chúng tôi không yêu cầu các em làm. Các em tự ý thi hành.”

Chương trình máy điện toán PowerUp đang trong giai đoạn hai. Khi được hoàn toàn thi hành, tất cả 65,000 học sinh trung học II cấp sẽ có máy điện toán để học ở trường và ở nhà.