Bắt đầu từ 8g sáng thứ Bẩy, 8 tháng Bẩy, quý vị có thể xem điểm bài thi “2017 Advanced Placement”. Để xem kết quả trên mạng, hãy theo những bước đơn giản sau:

• Vào trang http://apscore.collegeboard.org
• Nhấn vào nút mầu cam “View Your Scores”
• Nếu quý vị có chương mục CollegeBoard, hãy đăng nhập. Nếu không, hãy tạo ra một chương mục.
• Hãy nhớ chương mục CollegeBoard của quý vị cùng với số AP. Quý vị sẽ cần cho biết thông tin này một lần nữa.

Bây giờ quý vị có thể xem điểm thi trên mạng.

Mỗi điểm AP cho thấy trình độ của học sinh về môn AP cấp đại học. Điểm này sẽ được dùng bởi các đại học đế cấp tín chỉ về những gì đã học và cho phép học sinh bỏ qua các môn tương đương ở đại học. Hầu hết các đại học Texas sẽ cấp tín chỉ đại học cho môn AP có số điểm thi từ ba hay cao hơn.

Các học sinh lớp 12, khi các em lấy bài thi AP đầu tiên trong năm qua, CollegeBoard cho các em tùy ý gửi số điểm thi này cho một trường đại học. Nếu các em thay đổi ý định hoặc đã không chọn điều đó, các em sẽ phải trả $15 để họ gửi báo cáo này. Việc này có thể thi hành qua chương mục của các em.

Nếu các em có bất cứ câu hỏi hay cần biết thêm thông tin, vui lòng gọi sở “Advanced Academics” của HISD ở số 713-556-7190.

Georgina Castilleja được chọn là tân hiệu trưởng trường Clifton Middle School. Bà Castilleja đã theo học các trường HISD và bắt đầu sự nghiệp về giáo dục là một trợ giáo trước khi trở thành một giáo chức về môn đọc sách và Anh văn tại trường Liberty Newcomer High School và Pershing Middle School. Bà từng là một chuyên gia về học trình và nội dung, quản lý các chuyên gia ELA Teacher Development Specialists, và gần đây nhất, là giám đốc giảng dậy tại trường Sharpstown High School. Bà Castilleja có bằng cử nhân về Anh Văn và bằng cao học về học trình và giảng dậy tại trường University of Houston.

Priscilla Rivas được chọn là tân hiệu trưởng trường “Crockett Elementary School”. Bà Rivas bắt đầu sự nghiệp trong HISD là một giáo chức trường Herrera Elementary và bốn năm qua ở trường Browning Elementary là một hiệu phó. Bà Rivas còn có một sự nghiệp tích cực về nghệ thuật trình diễn, bà hiện là giám đốc nghệ thuật của đội vũ Colombian Folkloric Ballet. Bà có bằng cử nhân về giáo dục tiểu học của trường University of Houston và một bằng cao học về lãnh đạo giáo dục của trường University of St. Thomas. Bà Rivas đang theo đuổi bằng tiến sĩ về học trình và giáo dục tại trường University of Houston.

Diego Linares, sinh quán ở Bogota, Colombia, được chọn là Viên Chức Hỗ Trợ Học Đường cho Văn Phòng Các Trường Tây Bắc. Ts. Linares khởi đầu sự nghiệp là một giáo chức song ngữ trong học khu Alief, ở đây ông là một hiệu phó trường trung học II cấp. Ông là một hiệu trưởng trường tiểu học của Stafford Municipal School District trước khi được tuyển mộ bởi HISD để là hiệu trưởng trường Scarborough High School. Ông đã hướng dẫn trường Scarborough ra khỏi tình trạng cần cải tiến bởi đạt được các tiêu chuẩn của TEA và nhận được các vinh dự về toán và khoa học. Ts. Linares có bằng cử nhân về cơ khí của đại học Universidad Santo Tomas ở Bogota, bằng cao học về lãnh đạo giáo dục của trường University of Houston ở Clear Lake, và bằng tiến sĩ về lãnh đạo giáo dục của trường University of Houston. Ông cũng đã hoàn tất chương trình Educational Entrepreneurship Program của phân khoa Jones Graduate School of Business tại trường Rice University.

Brishaun Sutton được chọn là tân hiệu trưởng trường “Bell Elementary School”

Brishaun Sutton được chọn là tân hiệu trưởng trường “Bell Elementary School”. Bà Sutton từng là một nhà giáo dục trong 20 năm và đã phục vụ trong nhiều vai trò, từ giáo chức đến hiệu phó. Bà bắt đầu sự nghiệp tại trường Tiểu Học Turner là một giáo chức lớp hai và là một chuyên gia giảng dậy và phát triển giáo chức. Từ 2012, bà là hiệu phó của trường Tiểu Học Bell. Bà Sutton có bằng cử nhân về hệ tin học của đại học “University of Houston Downtown” và bằng cao học Giáo Dục của trường “University of St. Thomas”.

Darryl Henson được chọn là tân hiệu trưởng trường “North Forest High School”

Ts. Darryl Henson được chọn là tân hiệu trưởng trường “North Forest High School”. Ts. Henson trở lại Houston từ khu học chánh Ysleta, ở đây ông là hiệu trưởng trường Parkland High School trong hai năm. Dưới sự lãnh đạo của ông, trường Parkland chiếm được bảy vinh dự học vấn của Cơ Quan Giáo Dục Texas. Ts. Henson bắt đầu sự nghiệp trong giáo dục là một giáo chức tiểu học ở Austin trước khi gia nhập HISD năm 2007 là một giáo chức giáo dục đặc biệt tại trường Wisdom High School. Ông còn giữ các vai trò quản trị khác là hiệu phó trường Heights High School và là hiệu trưởng trường tiểu và trung học ở El Paso. Ts. Henson có bằng cử nhân về giáo dục tiểu học của trường University of Texas ở Austin, bằng cao học giáo dục của trường University of Texas, Arlington, và bằng tiến sĩ giáo dục của trường University of Houston.

Danitra Arredondo được chọn làm tân hiệu trưởng trường “Petersen Elementary School”

Danitra Arredondo được chọn làm tân hiệu trưởng trường “Petersen Elementary School”, ở đây bà là hiệu phó từ 2015. Bà Arredondo từng là một nhà giáo dục trong 13 năm và phục vụ trong nhiều vai trò, từ giáo chức đến hiệu phó. Bà khởi đầu sự nghiệp tại trường Looscan Elementary School là một giáo chức lớp bốn và là một người lãnh đạo nhóm cũng như hiệu phó tại Yes Prep và cả HISD. Bà Arredondo có bằng cử nhân về tiếng Tây Ban Nha từ đại học DePaul University và bằng Cao Học Giáo Dục của trường University of Maryland.

Lee Mashburn được chọn làm tân hiệu trưởng trường Sinclair Elementary School

Lee Mashburn được chọn làm tân hiệu trưởng trường Sinclair Elementary School. Mashburn phục vụ HISD trong 25 năm là một giáo chức lớp ba, bốn, năm, và sáu, gần đây nhất tại trường Sinclair Elementary. Ông còn là một điều hợp viên magnet cho trường Sinclair và gần đây nhất là hiệu phó tại trường Scarborough High School. Ông Mashburn có bằng cử nhân về tâm lý của trường University of Dallas, bằng cao học về cố vấn của trường Prairie View A&M, và bằng cao học lãnh đạo giáo dục của trường University of St. Thomas.

Năm trước, số các trường được cảm nghiệm sáng tạo qua khởi xướng “Arts Access Initiative” (AAI) gia tăng đến 25 trường từ 11 trường trong năm trước. Con số này hiện đã gia tăng đến 44 trường.

Các đại diện AAI từ hầu hết các trường tham gia đã cùng đến với nhau vào tháng Sáu để Gặp Gỡ và Chào Mừng, ở đây họ học hỏi thêm về những cơ hội khác sẵn sàng cho họ qua khoảng 40 tổ chức nghệ thuật. Nhóm này đã chào mừng Giám Đốc AAI là bà Deborah Lugo. Lời nhận xét của tân giám đốc nghệ thuật của HISD là ông Wenden Sanders.

“Tôi rất phấn khởi làm việc với ‘Arts Access Initiative’ để cung cấp môn nghệ thuật cho học sinh HISD,” ông Sanders nói. “Các tổ chức nghệ thuật nhất định ảnh hưởng đến học sinh bằng các phương cách đầy ý nghĩa và cung cấp chương trình nghệ thuật có phẩm chất cao. Tôi tất tin tưởng vào sức mạnh của chương trình nghệ thuật để giúp tạo thành các học sinh HISD tốt nghiệp toàn cầu cách trọn vẹn.”

Kể từ khi AAI được thành lập vào tháng Chín 2013, hàng ngàn học sinh HISD được ích lợi từ chương trình nghệ thuật này, nhờ ở các tổ chức nghệ thuật cung cấp các nghệ nhân, chuyến đi thăm, hội thảo và trình diễn trong trường, và các chương trình sau khi tan học.

Viễn ảnh chung của AAI là mọi học sinh trong HISD có cơ hội được hưởng lợi về nhận thức, sáng tạo, cảm xúc, và học vấn qua các môn nghệ thuật.

Trong năm 2014, HISD đã phát động chương trình “Literacy by 3”, một chương trình có mục tiêu là mọi học sinh đọc và viết đúng cấp lớp vào cuối lớp ba vào năm 2019. Trong mùa hè 2016, khu học chánh tiếp theo với chương trình “Literacy in the Middle” nhắm đến các học sinh trung học I cấp. Giờ đây, sự chú ý đến văn hóa đang bành trướng ra các trường trung học II cấp. Được gọi là “Literacy Empowered”, chương trình này huấn luyện các giáo chức cách thể hiện những thực hành tốt nhất để gia tăng văn hóa trong tất cả bốn môn chính.

“Trong niên khoá tới, chúng tôi phân bổ thêm các nguồn năng và dụng cụ của học khu để hỗ trợ và phát triển các học sinh trung học thành những người đọc giỏi, viết giỏi, biết lắng nghe, biết diễn thuyết, và biết suy nghĩ qua sự phát triển chuyên môn, các mô hình huấn luyện trực tuyến, và các khóa đúng lúc,” Trưởng Học Thuật HISD là Grenita Lathan nói.

Các hiệu trưởng trường trung học II cấp được mời tham dự một khóa huấn luyện hai ngày vào giữa tháng Sáu, và mọi giáo chức trung học dậy môn chính được huấn luyện vào tuần 26 tháng Sáu tại trường Waltrip High School. Một cơ hội huấn luyện tiếp theo sẽ được cung cấp cho các giáo chức trung học II cấp trong tuần lễ 17 tháng Bẩy tại trường Ortiz Middle School. Các giáo chức môn Văn Phạm Anh sẽ tham dự huấn luyện bốn ngày 26-29 tháng Sáu, 17-20 tháng Bẩy, hoặc 24-27 tháng Bẩy.

Trong các khóa huấn luyện, các tham dự viên sẽ tìm hiểu và áp dụng các yếu tố của Literacy Empowered, gồm nội dung về kỷ luật, cách dậy tốt nhất, thực tập, và kỹ thuật giảng dậy.

“Trong các khóa huấn luyện, các giáo chức được học về cách tự tập đọc, viết, và thuyết trình, và họ còn được học về các nguồn năng mới sẽ đi vào các lớp vào mùa thu này,” Viên Chức Phát Triển và Học Trình Trung Học là bà Annie Wolfe nói. “Chúng tôi biết rằng hiện thời cần những sự can thiệp cho các học sinh đọc dưới cấp lớp, nhưng chúng tôi cũng muốn đưa hệ thống này vào từ tiểu học lên đến các trường trung học để biết chắc rằng sự giảng dậy cấp một thì đủ để đáp ứng nhu cầu văn hóa của học sinh.”

HISD đã phê chuẩn $2 triệu cho chương trình này. Mọi trường trung học II cấp sẽ nhận được sách và thư viện điện toán – 300 sách cho các lớp ELA và 250 sách cho các lớp khác. Mỗi trường sẽ nhận được một chứng nhận Achieve 3000, mà nó cung cấp các bài cá biệt cho học sinh theo trình độ đọc sách và sở thích. Các trường cũgn sẽ nhận được toàn bộ dụng cụ và có thêm thư viện cho các lớp đọc sách chín và mười.

Điểm nhắm đến sẽ là tự đọc, tự viết, suy nghĩ chín chắn, và học sinh thuyết trinh trong một môi trường lớp học từng người.

Siomara Saenz-Phillips được chọn làm viên chức hỗ trợ học đường cho Vùng Tây. Gần đây nhất bà phục vụ là Giám Đốc Vùng Tây. Saenz-Phillips từng dậy học ở nhiều cấp lớp, từ tiểu học đến trung học II cấp – cả bên ngoài và bên trong HISD. Bà có nhiều kinh nghiệm về lãnh đạo, kể cả hiệu trưởng chính dẫn dầu việc biến đổi tại trường Tiểu Học Jefferson. Dưới sự lãnh đạo của bà, trường Jefferson đã gia tăng từ tình trạng “Cần Cải Tiến” đến “Đạt Tiêu Chuẩn” của TEA và tiếp tục cho thấy những tiến bộ đáng kể khi giảm bớt khoảng cách thành tích học sinh. Bà Saenz-Phillips có bằng cử nhân về Chính Quyền của Đại Học Texas – Pan American. Bà có bằng cao học về Quản Trị và Giám Đốc Giáo Dục là một “Title III Fellow” trong chương trình “Urban Principals Program” tại Đại Học Houston và đang bắt đầu lấy bằng tiến sĩ tại Đại Học Houston.

Tổ chức “Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters” (cha mẹ dạy con tại nhà – HIPPY) của HISD sẽ tổ chức “Back to School Festival” (hội tựu trường) từ 9g sáng đến 1g trưa ngày thứ Bẩy, 5 tháng Tám tại trung tâm Kingdom Builders Center (6011 W. Orem, 77085).

Phụ huynh có con em từ 0-11 tuổi hay trong các lớp vườn trẻ đến lớp 5 thì được khuyến khích tham dự. Trọng tổ chức này, phụ huynh sẽ có thể biết thêm về chương trình HIPPY, liên lạc với HISD và các  nguồn năng trong cộng đồng, được nhận dụng cụ học sinh, và có cơ hội để thắng các giải thưởng. Sẽ có ăn trưa miễn phí.

Để ghi danh, hãy vào trang “HoustonISD.org/HippyFestival” hoặc gọi 713-967-5298. Hạn chót ghi danh là 21 tháng Bẩy.

HIPPY làm việc với các phụ huynh có con nhỏ từ 3 đến 4 tuổi để giúp chuẩn bị các em được thành công học vấn. Các giảng viên sẽ đến nhà phụ huynh mỗi tuần một giờ trong 30 tuần liền và chỉ bảo về các khả năng văn hóa, toán, khoa học, các cử động tinh tế, và phát triển ngôn ngữ. Cuộc nghiên cứu cho thấy các học sinh mẫu giáo HISD mà cha mẹ có tham dự chương trình HIPPY thì trổi vượt hơn chúng bạn về đọc sách và toán. Những gia đình nào muốn tham gia thì có thể liên lạc với văn phòng HIPPY ở số 713-967-5298.

Bên dưới là những nguồn tài liệu cho học sinh, phụ huynh, và các trường do “National Council of La Raza”, www.nclr.org tổng hợp:

Những nối kết của “National Council of La Raza” với các nguồn tài liệu gồm dữ kiện “Know Your Rights” cho người di dân và những ai ủng hộ họ, các dụng cụ để trình bày “Know Your Rights” bằng tiếng Anh và Tây Ban Nha, thông tin về dịch vụ sức khỏe tâm thàn, và một dụng cụ để báo cáo sự kiện thù hận và ức hiếp: http://nclr.org/affiliates/post-election-resources

Tài liệu “DACA Q&A” của National Immigration Law Center (nhật tu ngày 8 tháng Năm, 2017): https://www.nilc.org/issues/daca/daca-after-trump-q-and-a/

Thông tin về nộp đơn DACA lấy từ U.S. Citizenship and Immigration Services: www.uscis.gov/childhoodarrivals

“Help for Immigrant Families: Guide for Schools” từ trung tâm Immigrant Legal Resource Center: https://www.ilrc.org/help-immigrant-families-guidance-schools

“Know Your Rights: A Resource for Students, Parents and Guardians” từ Catholic Legal Immigration Network, Inc. cung cấp thông tin về quyền lợi học sinh với hệ thống giáo dục trường công và sự an toàn ở truờng, các quyền của phụ huynh và giám hộ, cách báo cáo sự kiện bị sách nhiễu, và các nguồn để nộp đơn kiện: https://cliniclegal.org/resources/know-your-rights-students

“Protecting Assets and Child Custody in the Face of Deportation” từ Appleseed là một cẩm nang dành cho người di dân và những ai làm việc với họ. Cẩm nang của Appleseed sẽ giúp các gia đình phát triển trước những kế hoạch để đối phó với khủng hoảng tài chánh và vấn đề gia đình trong trường hợp bị trục xuất, bị giam cầm và các trường hợp khẩn cấp khác: http://www.appleseednetwork.org/deportationmanual/

“Model Campus Safe Zones Resolution Language (K-12)” của trung tâm National Immigration Law Center cung cấp sự chỉ dẫn và các câu mẫu cho các học khu K-12 đang suy nghĩ về việc bảo vệ học sinh của mình: https://www.nilc.org/issues/immigration-enforcement/campus-safe-zones-language-k-12/

Immi là một trang mạng miễn phí bằng tiếng Anh và Tây Ban Nha được hình thành bởi Immigration Advocates Network mà nó bí mật chọn lọc những lựa chọn về di dân, cung cấp ngôn ngữ dễ hiểu để biết quyền lợi của quý vị và các nguồn giáo dục trong cộng đồng, và nối dẫn người sử dụng với hơn 1,000 tổ chức cung cấp dịch vụ luật pháp miễn phí và giá hạ về di dân: www.immi.org