Viện “Petroleum Academies” của học khu cho thấy tài năng trong cuộc thi Shell STEM

Quý vị có nghĩ là có thể làm một cái vìm bằng ống hút nhựa và băng keo không chỉ bền mà còn chịu được sức nặng không? Các học sinh từ các trường Milby HS, Westside HS, Energy Institute HS và Young Women’s College Preparatory Academycùng với Southwest High School của Khu Học Chánh Ft Bend đã thi hành như vậy trong tinh thần ganh đua tại cuộc thi “Viva Technology™ Shell STEM Showdown” tại Đại Học Houston.

Ba nhóm từ mỗi trường cùng họp với các sinh viên từ các đại học UH, UH Downtown, Rice University, Texas A&M, và Texas Christian University. Được hướng dẫn bởi các sinh viên, các học sinh trung học đã ganh đua suốt ngày trong một chuỗi thực hành được đề ra để khích lệ các học sinh áp dụng kỹ thuật.

“Sinh hoạt này cho phép học sinh nào trong lớp dầu hỏa IPAA/PESA thấy được cách ứng dụng thực tiễn về những gì học trong lớp và cách áp dụng trong kỹ nghệ,” Jessica Thomas nói, bà là Phụ Tá Giám Đốc, Trung Tâm Giáo Dục Năng Lượng IPAA/PESA.

Giải nhất trong cuộc thi 2014 Shell STEM Showdown là một ngân khoảng $5,000 của STEM Club và các học sinh YWCPA và Đại Học Rice đã thắng giải này. Học sinh YWCPA còn thắng giải 1 và 2 trong thách đố làm vòm và thang máy, được các máy iPad và máy chụp goPro.

“Chúng tôi thi hành điều này để hứng khởi học sinh và giúp làm một ống dẫn cho tương lai cho Shell,” Mike Alvarez nói, ông là Trưởng Phát Triển của Công Ty Shell, “Và để cố gắng khích lệ học sinh nghĩ đến các ngành nghề, nhất là trong kỹ sư và khoa địa lý.”

Cuộc thi này không chỉ là một cơ hội lớn cho học sinh biết về nghề kỹ sư và khoa học, nhưng, khi làm việc với các sinh viên, các em còn có sự hiểu biết về cách tốt nhất để chuẩn bị học lên cao.

Một “cái nhìn kỹ” đến các chương trình magnet của HISD

Ấn bản tháng Mười Một của bản tin “HISD Up Close” với Chủ Tịch UBGD Juliet Stipeche có các bài nhìn cặn kẽ đến các trường HISD để phụ huynh có thể chọn những trường thích hợp nhất với nhu cầu và sở thích của con em. Trong đoạn phim video (Anh ngữ) dưới đây, Quản Lý Phát Triển Tài Trợ của HISD là Jennifer Todd hướng dẫn phụ huynh qua thủ tục nộp đơn xin vào chương trình magnet và giải thích những sự lựa chọn các trường của HISD, kể cả các trường Montessori, Vanguard, International Baccalaureate, STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), và các chương trình nghệ thuật.

Thủ tục nộp đơn xin vào magnet của HISD hiện đang mở rộng cho niên khoá 2015-2016. Phụ huynh và học sinh muốn nộp đơn vào một trong 115 chương trình magnet của HISD vào niên khoá tới thì có thể thi hành trên mạng khi nhấn  vào đây. Đơn phải được nộp không trễ hơn ngày 19 tháng Mười Hai, 2014 để được cứu xét trong đợt đầu.

Cũng nhớ kiểm lại danh mục “HISD School Match” (pdf) để biết các chi tiết về một các chương trình, những đề nghị hữu ích về điều phải để ý khi chọn một trường, những câu hỏi mẫu để hỏi đại diện trường muốn chọn, và một thời khóa biểu những ngày quan trọng trong thủ tục magnet.

Các trường HISD vinh danh các cựu chiến binh

Những học sinh này hy vọng trở nên người trao đổi thư tín với các phần tử của Đội Bảo Vệ Lãnh Hải Hoa Kỳ

Học sinh tại trường Tiểu Học Lyons cảm ơn những quân nhân nam nữ đang phục vụ trong các Lực Lượng Quân Đội Hoa Kỳ, và các em hy vọng sẽ phát triển sự tương giao này với các phần tử của đội Bảo Vệ Lãnh Hải Hoa Kỳ (U.S. Coast Guard).

Học sinh trong lớp một của cô Nekia Petry đã viết thư cảm ơn các phần tử của đội Bảo Vệ Lãnh Hải Hoa Kỳ ở Trung Tâm Hành Quân Quốc Gia ở Hoa Thịnh Đốn. Mục tiêu của các em là trở nên người trao đổi thư tín với các quân nhân này để các em có thể biết thêm về sự phục vụ, vinh dự, tổ quốc, và sự tận tụy trong khi còn gia tăng khả năng viết.

Trường dự định tổ chức ngày Chiến Sĩ Trận Vọng tại trường, tọa lạc tại số 800 Roxella St., lúc 8g30 sáng thứ Ba, 11 tháng Mười Một.

HISD công bố các thiệp ngày lễ của khu học chánh cho 2014

Vào mùa đông hàng năm, HISD gửi đi hàng ngàn tấm thiệp ngày lễ cho hàng trăm người và tổ chức, gồm các hiệu trưởng, ủy viên giáo dục, nhà lập pháp, lãnh đạo địa phương, nhóm phụ huynh, và các hợp tác viên cộng đồng. Kể từ 2003, các thiệp này có đặc điểm là các tranh của học sinh trong khu học chánh, và năm nay, ba tranh được chọn để cho thấy tài nghệ của các em.

Lexi Garcia, học sinh lớp năm trường Scroggins, được chọn ở cấp tiểu học vì năm đồ trang trí có chấm tròn. Học sinh này dùng phấn mầu để vẽ chín ngọn thông trên một nền tối vì “Em nghĩ nó sẽ đẹp hơn với mầu nước.”

Ở cấp trung học I cấp, Gloria Xie, học sinh lớp sáu trường Pershing, vẽ tranh có liên quan đến Tiểu Bang Độc Sao này với chi tiết cảnh tĩnh vật có một đôi giầy chăn bò với hoa đỏ. Em chọn chì mầu để vẽ một phần, em nói, vì “ở Texas không có tuyết.”

Tranh cấp trung học II cấp có đặc điểm là chân dung của ông già Nôen truyền thống, với đôi má hồng và một túi đầy đồ chơi trên lưng. Fredy Diaz, một học sinh lớp 11 tại trường Sam Houston, nói em chọn thiết kế này để tặng các em nhỏ, là những người chờ mong ông già Nôen đến thăm.

Tất cả 26 học sinh vào chung kết cuộc thi vẽ năm nay đều nhận được một lô thiệp với tranh của mình để phân phát cho gia đình và bạn hữu. Các tranh này cũng có thể được mưa qua sở In Ấn của HISD.

Bài eNews: Gặp học sinh lớp 12 của Carnegie là người nộp đơn vào 23 trường đại học

Tại sao người học sinh EMERGE này vẫn còn chọn lựa trường trong ấn bản tuần này

Trong khi hầu hết các học sinh lớp 12 đang giới hạn danh sách các trường đại học mà họ có thể theo học, một học sinh tại trường Trung Học Carnegie Vanguard của HISD thì lại làm ngược lại. Hãy tìm hiểu tại sao Olaide Sode đang gắng sức nộp đơn cho gần hai tá trường khác nhau, và làm thế nào chương trình EMERGE đang giúp Olaide và các học sinh nghèo khác đi vào các đại học nổi tiếng trong eNews ấn bản 7 tháng Mười Một.

Các câu chuyện khác trong tuần này gồm:

  • Một nhắc nhở về việc nộp đơn magnet trên mạng của học khu cho niên khoá 2015–2016 hiện đã có, và các nguồn năng được tái thiết để dễ dàng hơn cho phụ huynh tìm đúng chương trình cho con em
  • Một bài về Read Houston Read chương trình mới của học khu và lời kêu gọi khẩn thiết của Ts. Grier cần người tình nguyện
  • Một cái nhìn vào bên trong nghi lễ vỡ đất trường Tiểu Học Condit, trường đầu tiên trong chương trình bông phiếu 2012 của học khu

Để nhận eNews hàng tuần, hãy vào trang www.houstonisd.org/subscribe.

Hãy đến thăm “Family Learning Academy” tại trường Reagan HS vào 8 tháng Mười Một

HISD đang tổ chức một khóa “Family Learning Academy” (gia đình học hỏi) tai trường Reagan High School, 413 E. 13th St., vào thứ Bẩy, 8 tháng Mười Một, để đem cho phụ huynh những dụng cụ cần để giúp con em tốt nghiệp trung học, ghi danh đại học, và theo đuổi một ngành nghề xứng đáng.

Hàng trăm phụ huynh và con em đã tham dự các khóa này ở các trường trung học trên toàn thành phố. Ở đó, họ biết cách duyệt qua thủ tục nộp đơn chọn trường của HISD, con em được có bảo hiểm sức khỏe, được biết những cách ăn uống lành mạnh, và được hướng dẫn về cách giúp con em biết quyết định phải làm gì sau khi tốt nghiệp trung học.

Tổ chức “Family Learning Academy” bắt đầu lúc 9g sáng và gồm các phần hội thảo bằng tiếng Anh và tiếng Mễ. Có giữ trẻ miễn phí. Muốn biết thêm chi tiết, hãy vào trang www.HoustonISD.org/FLA hoặc gọi cho sở “Family and Community Engagement Department” của HISD ở số 713-556-7290.

“Read Houston Read” hiện tiến hành, nhưng vẫn cần thêm người tình nguyện

Các ban quản trị học đường thường nói rằng giáo dục là một nỗ lực chung – cần có mọi người trong một cộng đồng để có hiệu quả. Các khu học chánh công lập cũng không thể thi hành điều đó một mình, vì thế các phụ huynh, người tình nguyện, hợp tác viên thương mãi, và bất cứ ai lưu tâm cần phải thỉnh thoảng tiếp tay.

Tuần này, những công dân lưu tâm trên toàn thể Houston – một số lại là các nhân viên của chúng ta – bắt đầu chứng tỏ lời hứa của mình đối với các trẻ em ở Houston bằng cách giúp các học sinh lớp một của HISD phát triển lòng yêu quý đọc sách. Họ đang tình nguyện trong khởi xướng “Read Houston Read”  của học khu, là một phần của chiến dịch “Literacy By 3”.

Là những nhà giáo dục, chúng ta đã biết rằng các khả năng đọc sách vững chắc là nền tảng để thành công trong mọi môn học, do đó, thật phấn khởi khi nghe từ những người tình nguyện như Kimberly Thompson, là người đang dành một giờ hàng tuần cho hai học sinh lớp một của trường Tiểu Học Sutton. Bà Kimberly vừa nói với chúng tôi rằng, “Khi có ai đó ở ngoài đến và đọc sách cho những trẻ em này, chúng cảm thấy đặc biệt. Khi cảm thấy đặc biệt, các em sẵn sàng đón nhận những kinh nghiệm đến với mình.”

Này bà Kimberly, bà nói rất đúng. Ngoài việc ảnh hưởng lâu dài đến sự tự chủ của các học sinh, những người tình nguyện “Read Houston Read” còn giúp các em phát triển một khả năng căn bản mà có thể tạo sự khác biệt giữa việc ham học và thành công với sự chán nản và thất bại.

HISD vẫn cần thêm người tình nguyện cho “Read Houston Read”. Sao quý vị không ghi danh hôm nay? Tất cả chỉ cần từ 30-60 phút hàng tuần, và quý vị có thể làm việc với học sinh qua máy điện toán.

Muốn biết thêm chi tiết, vui lòng vào trang mạng “Read Houston Read”.

Chương trình hai ngôn ngữ gia tăng gấp đôi cho niên khoá 2015-2016

Chương trình hai ngôn ngữ của HISD sẽ gia tăng gấp đôi trong năm tới tại hơn 50 trường – và khu học chánh hiện đang tuyển chọn những trường nào hứa tuân giữ thủ tục một năm để trở nên một trường hai ngôn ngữ cho niên khoá 2015-2016.

Các trường hai ngôn ngữ cổ vũ cách giảng dậy bằng hai thứ tiếng quan trọng như nhau. Điều này cho phép người học tiếng Anh (ELL) vẫn giữ ngôn ngữ của mình trong khi thấu triệt Anh Ngữ và giúp cho người nói tiếng Anh nguyên thủy biết được hai thứ tiếng. Các nghiên cứu cho thấy rằng những học sinh nào trong chương trình hai ngôn ngữ thường trổi vượt hơn chúng bạn trong các bài thi tiêu chuẩn, làm bài thi vào đại học tốt hơn tỉ như SAT, và có thể kiếm được tới 20 phần trăm tiền lương nhiều hơn khi các học sinh trưởng thành.

“Các trường hai ngôn ngữ cũng hỗ trợ hai văn hóa,” Phụ Tá TGĐ về Đa Ngữ là Gracie Guerrero nói. “Đó là một thắng lợi cho mọi người, và hướng đi dài hạn của HISD là học sinh tốt nghiệp sẽ thông thạo hai thứ tiếng.”

Các trường hai ngôn ngữ hiện thời của HISD đang nhận đơn cho niên khoá 2015-2016. Để biết đầy đủ danh sách các trường, xin nhấn vào đây.

Những người tình nguyện cho “Read Houston Read” bắt đầu làm việc với học sinh

Cần thêm  người tình nguyện để giúp các học sinh lớp một phát triển lòng yêu quý đọc sách

Những người tình nguyện trong khởi xướng “Read Houston Read” của HISD đã gặp học sinh mà họ sẽ làm việc trong niên khoá này và đang bắt đầu giúp các học sinh phát triển lòng yêu mến đọc sách.

“Tôi đến đây mỗi tuần một lần, vào thứ Hai, để đọc cho hai bé trai,” Kimberly Thompson nói, bà tình nguyện tại trường Sutton ES. “Khi có người ở ngoài đến và đọc sách cho những học sinh này, các em cảm thấy đặc biệt. Khi cảm thấy đặc biệt, các em càng dễ đón nhận những kinh nghiệm từ người khác.”

Bà Thompson, và trên 400 người tình nguyện khác đã ghi danh tham dự “Read Houston Read”, đã dành nửa giờ cho đến một giờ hàng tuần trong lớp một để đọc sách cho một hay nhiều học sinh, nghe các em đọc, và củng cố sự tiến bộ mà các giáo chức đã tạo được trong lớp.

“Chương trình này thực sự ảnh hưởng đến học sinh và thúc giục các em đọc sách,” Martha Molina nói, bà là một chuyên viên giảng dậy tại trường Sutton ES. “Động lực là một yếu tố chính trong đọc sách. Quý vị đọc những gì mình thích. Nếu các học sinh cảm thấy vui đọc sách, và thích thú, các em sẽ muốn đọc.”

HISD vẫn cần thêm nhiều người tình nguyện cho “Read Houston Read”, mà nó bao gồm một chương trình tình nguyện cá biệt tại 40 trường tiểu học và một chương trình trên mạng tại 15 trường khác. Để xem danh sách các trường tham dự và để ghi danh tình nguyện, hãy vào trang www.readhoustonread.com.

Gặp nữ cảnh sát Á Đông đầu tiên của Sở Cảnh Sát HISD

Đã được vài tháng kể từ khi Minh Nguyệt “Nicky” Trần tuyên thệ là một sĩ quan cảnh sát cho Sở Cảnh Sát của Khu Học Chánh Houston. Hiện làm việc tại trường Trung Học Chavez, người tốt nghiệp Đại Học Houston đã làm lịch sử khi trở nên sĩ quan cảnh sát Á Đông đầu tiên của HISD. Cô Trần nói cô vẫn giữ lời hứa khi làm cảnh sát cho cộng đồng và giúp cho học sinh và nhân viên được an toàn hàng ngày. Cô nói về người đã hứng khởi cô gia nhập Sở Cảnh Sát HISD, và một số kinh nghiệm kể từ khi tham gia sở cảnh sát trường công lập nổi tiếng quốc gia.

Cho đến bây giờ cô thích ứng như thế nào?

Tôi thích lắm. Trước khi trở thành một sĩ quan cảnh sát, tôi phải là một sĩ quan hòa bình. Do đó, tôi hiện diện và luôn vui vẻ, người ta dễ đến với tôi hơn.

Cô làm gì trước khi trở thành một sĩ quan cảnh sát?

Thực sự tôi là một đại diện bán thuốc tây.

Đó là sự thay đổi lớn! Cô có cho đó là một khác biệt hay thay đổi chính khi cô trở nên một sĩ quan cho sở cảnh sát HISD không?

Có, nhiều người đến với tôi hơn, và tôi đoán đó là vì bộ đồng phục. Đôi khi, các học sinh không muốn đến gần các sĩ quan vì chúng nghĩ có thể gặp khó khăn hay sẽ bị bắt. Nhưng với tôi, tôi có thể nói chuyện với các học sinh về sinh hoạt hàng ngày và hỏi, “Ngày hôm nay thế nào?”, hay “Hôm nay em có vẻ đàng hoàng!”

Cho tôi biết một ngày ở trường thường lệ thì như thế nào, hoặc có thể không nhất thiết là một ngày “thường lệ”?

Thực sự không có một ngày thường lệ ở trường. Tôi không thích khi người ta nói đó là một ngày bình thường. Tôi luôn phải cảnh giác như cùng lúc phải thân thiện. Mỗi ngày thì khác nhau.

Ai là người ảnh hưởng đến cô?

Anh của tôi (Sgt. Tridung Tran) là một sĩ quan cảnh sát. Có lẽ anh là người ảnh hưởng nhiều nhất đến tôi. Anh ta là hạ sĩ tuần tiểu [cho sở cảnh sát HISD].

Điều đó như thế nào? Có khi nào anh em xích mích không?

Có! Luôn luôn có xích mích vì anh ta lớn hơn, nên anh ấy có quyền trên tôi vì tôi trẻ hơn. Và khi chúng tôi đi làm, anh vẫn có vị thế cao hơn, nhưng chắc chắn hơn vì anh ta là một hạ sĩ. Tôi tôn trọng anh vì lý do đó.

Có phải anh ấy là người nói với cô vào sở này, hay cô nhìn đến anh ta và thấy đó là điều cô có thể làm?

Anh ấy luôn nói tôi thân thiện và tôi cần phải mạnh bạo hơn. Anh ấy giới thiệu tôi vào cảnh sát vì anh nói sở này là về cảnh sát cộng đồng. Chúng tôi có thể cứng rắn, nhưng vì tôi có thái độ dễ thương, người ta đến với tôi dễ hơn và điều đó thuận lợi cho tôi.

Tôi nghe rằng cô bị gẫy chân khi mới vào sở này. Điều gì xảy ra vậy?

Khi tôi đang làm việc ở trường Worthing High School. Tôi cố xua đuổi một vài con chó dữ để xa học sinh và nhân viên xây cất. Tôi cầm cây gậy trong tay sẵn sàng. Khi tôi xua chúng đi, nhưng vì đất gồ ghề vì đó là chỗ xây cất nên tôi bị vấp ngã và gẫy chân. Tôi nghỉ việc khoảng ba tuần, nhưng tôi vẫn khỏe. Tôi trở lại trường Worthing để làm việc hơn nữa.

Cô có cảm thấy bị áp lực khi là nữ cảnh sát viên Á Đông đầu tiên trong sở này không?

Tôi phải hiện diện nhiều hơn và thái độ tốt hơn. Tôi là đá lót đường cho nhiều người. Nhiều nữ học sinh ở Chavez đây thấy tôi và đến với tôi hỏi làm thế nào tôi trở thành một nữ sĩ quan cảnh sát vì chúng thích vậy. Chúng chưa bao giờ thấy một nữ cảnh sát quá thận trọng.

Lời khuyên nào cô sẽ cho học sinh trường Chavez để các em có thể muốn đi vào ngành công lực?

Tôi sẽ nói các em phải tích cực. Các em phải cứng rắn vì nó rất đòi hỏi. Qua cách nói chuyện, người ta phán đoán em, do đó em phải thận trọng. Sự hiện diện của em thì quan trọng vì qua cách em đối xử với người khác, họ sẽ thấy điều đó trong con người em.

Cô có những dự tính nào về tương lai trong ngành công lực này không?

Tôi sẽ ở trong ngành công lực này vì tôi thích công việc cảnh sát cộng đồng. Chúng tôi can dự nhiều với học sinh, cộng đồng và phụ huynh. Điều chúng tôi thi hành thì phản ánh cách phụ huynh thấy các sĩ quan chúng tôi.