Đọc sách lớn tiếng cho học sinh thì được nhìn nhận là sinh hoạt quan trọng nhất để phát triển khả năng đọc viết. Và nếu người đọc còn là một gương mẫu tích cực, điều đó càng tốt hơn.

Mùa thu vừa qua, trường tiểu học Anderson Elementary Dual Language School đã khởi sự M.A.L.E. (Men and Literacy Evolving – Quý Ông và Tiến Bộ Đọc Viết), một khởi xướng mà trong đó các ông của cộng đồng đến trường đọc cho học sinh vào ngày thứ Hai cuối cùng hàng tháng. Hiệu Trưởng Roslyn Stiles Vaughn của trường Anderson đã hình dung ra chương trình này sau khi một phần tử trong giáo hội của bà bày tỏ muốn tạo sự khác biệt bằng cách đọc sách cho học sinh.

“Chúng tôi hoan hô sự tận tụy của ông này để giúp các học sinh yêu quý đọc sách,” Vaughn nói. “Học sinh trông mong họ đến hàng tháng.”

Để đáp ứng với sự khủng hoảng văn hóa ở Houston, HISD khởi xướng Literacy By 3, một phong trào giúp đứa trẻ đọc và viết thông thạo vào cuối lớp ba. HISD còn tham dự trong Read Houston Read, một chương trình thử nghiệm được khởi sự bởi tổ chức Barbara Bush Houston Literacy Foundation trong đó người tình nguyện quyết định đọc sách cho một học sinh lớp một mỗi tuần một giờ.

Khi dân chúng trong cộng đồng đọc sách với học sinh, điều đó cho thấy sự quan trọng của việc phát triển khả năng đọc sách mà nó sẽ giúp các em ở trường, đại học, và hơn nữa. Các ông đọc sách cho học sinh trường Anderson gồm một kỹ sư hóa học, kỹ sư điện, diễn giả, nhân viên địa ốc, giáo sư đại học, và huấn luyện viên thể lực, cũng như một cowboy. Chương trình M.A.L.E. thì tương tự như Real Men Read, là một chương trình dìu dắt khác trong chương trình mà các ông đọc sách cho học sinh mỗi tháng một lần.

Lần đọc sách kế tới tại trường Anderson sẽ từ 10g sáng đến 12g trưa vào thứ Hai, 26 tháng Giêng, 2015.

“Clicky” và Nhóm “NetSmartzKids” vừa mới dành một ngày tại trường Tiểu Học Bonner dạy học sinh về tầm quan trọng của việc giữ an toàn trên mạng và cá nhân. “Clicky” là bộ máy biết nói về an toàn trên mạng với nhiều nhân vật tại NetSmartzKids.org, ở đây các trẻ em từ 5 đến 10 tuổi biết về sự an toàn trên mạng qua các sinh hoạt, tranh hoạt họa, trò chơi, và âm nhạc.

“Chúng tôi muốn đến thăm ngay trước dịp lễ nghỉ,” Andrea Sparks nói, ông là giám đốc điều hành của trung tâm “National Center for Missing & Exploited Children”, bảo trợ sinh hoạt này. “Dịp nghỉ hai tuần không đi học là lúc nhiều trẻ em không ai coi sóc ở nhà.”

“Clicky” dành cả buổi sáng với các học sinh trẻ hơn, cho các em xem phim video giáo dục, nói với các em về An Toàn Trên Mạng, và phát bút chì và sách tô mầu. Nó là một bất ngờ đối với học sinh, các em không tin rằng nó có mặt.

Sau ăn trưa, Sĩ Quan Kevin Ellis từ Văn Phòng Cảnh Sát Quận Harris đã nói với các học sinh lớp bốn và năm về việc giữ an toàn. Ông nói các em đừng trả lới khi có người gõ cửa và khi các em ở nhà một mình, và khi nào phải gọi số 911. Sau cùng, ông giao cho các em bài làm ở nhà.

“Tối nay về nhà và nhớ địa chỉ và tối thiểu hai số điện thoại của người lớn được tin tưởng,” ông Ellis nói. “Chỉ có tên của họ trong điện thoại di động thì không đủ.”

Các em lớn hơn cũng xem phim video về những nguy hiểm khi liên lạc trên mạng với những người lạ là người có thể muốn gặp các em tận mặt. “NSTeens.org” cung cấp những lời khuyên về sự an toàn, các trò chơi, và phim video cho các thiếu niên từ 8 đến 12.

Trang mạng HISD có nhiều nguồn về An Toàn Trên Mạng, kể cả thông tin về việc ức hiếp, gửi hình ảnh khiêu dâm trên mạng, công dân kỹ thuật số, và truyền thông xã hội 101.

Phụ huynh có đến ngày thứ Sáu, 19 th. Mười Hai để nộp một đơn xin vào chương trình magnet của HISD để được cứu xét lần đầu cho niên khoá tới. Đơn chỉ mất khoảng 10 phút để điền và có thể lấy trong trang mạng  HoustonISD.org/SchoolChoice.

Trước khi khởi sự làm đơn, hãy lấy giấy tờ và thông tin, tỉ như số thẻ học sinh HISD của con em, để tham khảo.

• Phụ huynh có thể nộp đơn trên mạng hay bằng giấy.
• Đơn trên mạng phải nộp trước 11:59 tối thứ Sáu, 19 th. Mười Hai.
• Đơn bằng giấy, cùng với các giấy tờ cần đó, phải được trao tay hay có dấu bưu điện ngày thứ Sáu, 19 th. Mười Hai, đối với từng chương trình magnet mà quý vị nộp đơn. (Đơn gửi qua bưu điện phải được gửi đến Hattie Mae White Educational Support Center, 4400 W. 18th Street, Houston, TX 77092.)
• Tất cả đơn hợp lệ nhận được trước hạn chót của lần đầu tiên thì được bốc thăm nếu có nhiều đơn xin hơn số chỗ trống.
• Đơn nộp sau hạn chót sẽ chỉ được cứu xét nếu còn chỗ.

Điều Gì Xảy Ra Sau Khi Nộp Đơn?

• Điều hợp viên magnet sẽ duyệt lại đơn để xem học sinh có hợp lệ để được bốc thăm không.
• Điều hợp viên magnet có thể liên lạc phụ huynh để biết thêm chi tiết.
• Vào ngày 27 tháng Ba, 2015, phụ huynh sẽ biết kết quả của đơn xin. Phụ huynh sẽ được thông báo bằng thư và email cho biết trường nào nhận con em mình và trường nào đưa tên học sinh vào danh sách chờ đợi.
• Các gia đình sẽ có hai tuần lễ để chấp nhận hay từ chối sự cung ứng đối với chương trình magnet nào đó và chỉ được nhận một. Phụ huynh phải thông báo cho trường magnet muốn chọn để xác nhận rằng con em mình “có ý định theo học” vào 10 tháng Tư, 2015.

Việc xây cất tại trường mới High School for the Performing & Visual Arts có được một khởi đầu hăng hái hôm Chúa Nhật với nghi thức vỡ đất với sự tham dự của hàng trăm người đến địa điểm mới của trường ở trung tâm thành phố.

“Khu đất này từng chờ đợi trong 40 năm để có cơ hội phục vụ học sinh Houston và bây giờ đã đến lúc,” Ủy Viên Giáo Dục HISD Mike Lunceford nói với đám đông quy tụ tại 790 Austin. Khu phố này trước đây là nhà của trường Sam Houston High School và trụ sở trung ương HISD.

Địa điểm này được coi là một yếu tố then chốt cho trường magnet duy nhất của học khu dành cho nghệ thuật bởi vì nó gần Khu Kịch Nghệ Houston, mà ban quản trị hy vọng sẽ gia tăng sự hợp tác với các tổ chức nghệ thuật ở trung tâm thành phố. Các ủy viên khác cũng hiện diện là Wanda Adams, Paula Harris và Greg Meyers.

“Cơ sở mới này sẽ đưa mọi học sinh của chúng ta lên một mức độ mới,” Hiệu Trưởng Scott Allen của HSPVA nói. “Đây là một cơ hội để trân quý theo các phương cách mới.”

Sinh hoạt ngày Chúa Nhật này đã thu hút nhiều ủng hộ viên của trường với các đại diện từ văn phòng Thị Trưởng, Houston Opera, Discovery Green, Theatre under the Stars, the Houston Ballet, Downtown Redevelopment Authority/Central Houston và Houston Arts Alliance.

Ông Robert M. Eury, chủ tịch của Central Houston, Inc., diễn tả trường mới như một đèn hải đăng và cho rằng đó là nhờ sự phát triển kinh tế trong vùng. Nói chung, ông nói có trên một tá đồ án trị giá trên $1.3 tỉ trong vùng này. “HISD rất đúng khi cố giữ địa điểm này trong rất nhiều năm để chúng ta có thể ở đây hôm nay,” Eury nói, ông cũng phục vụ trong Tiểu Ban Giám Sát Bông Phiếu của khu học chánh.

Nghi thức này còn có sự xuất hiện của một cựu học sinh HSPVA và nữ nghệ sĩ Devyn Tyler, cũng như phần trình diễn của học sinh trong các ngành sáng tác, ca hát, nhạc kịch và mariachi.

Mason Sonnier, một học sinh lớp chín HSPVA, hy vọng rằng em sẽ có năm lớp 12 trong cơ sở mới năm tầng lầu được thiết kế bởi các kiến trúc sư Gensler mà nó sẽ gồm một nhà hát chính, nhà hát nhỏ, các hộp đen và phòng âm nhạc và nghệ thuật, cũng như một khu vườn trên mái và một xưởng ngoài trời.

“Từ lâu chúng em cần một cơ sở mới,” em nói. “Thật vui sướng khi thấy sau cùng chúng em đã có được. Ở đây sẽ có rất nhiều cơ hội.”

Các trường tiểu học “Anderson Elementary Dual Language School” và Sanchez thuộc 22 trường trên toàn quốc được chọn vào chung kết giải “National Excellence in Urban Education Award”. Các trường này được chọn bởi “National Center for Urban School Transformation” (NCUST) vì có kết quả bài thi tốt, tỉ lệ tốt nghiệp cao, và hạnh kiểm học sinh phi thường trong các thành phần học sinh khác.

Vào đầu tháng Giêng, mỗi trường chung kết sẽ được nhóm thẩm định thăm viếng gồm các nhà nghiên cứu và thực hành. Sau cuộc thăm viếng này, 10 đến 15 trường thắng giải sẽ được công bố vào tháng Ba. Mỗi trường thắng giải sẽ nhận $2,500 và được vinh danh trong hội nghị National Excellence in Urban Education Symposium sẽ được tổ chức tại Dallas 20-22 tháng Năm, 2015.

Trên 18,000 máy điện toán xách tay sẽ được phân phối tại 14 trường vào tháng Giêng

Các học sinh tại trườjng Trung Học Davis đang đóng vai trò tích cực trong việc đảm bảo rằng trường này đã sẵn sàng phân phối máy điện toán cho 1,700 học sinh vào tháng Giêng tới. Để giúp việc phân phối máy, lớp sản xuất phim thính thị của trường Davis đã thực hiện một chuỗi phim video cho chúng bạn cũng như giáo chức trong trường.

Trong tháng qua, học sinh lớp thính thị trường Davis từng làm việc trên cuốn phim huấn luyện việc phân phát máy điện toán mà đã được tất cả các giáo chức trường xem trong tuần này. Toàn thể học sinh trường Davis sẽ xem cuốn video này trong việc phân phối máy điện toán được dự định ngày 13-14 tháng Giêng, 2015. Lớp này cũng đã thực hiện một chuỗi phim video để khích lệ học sinh và phụ huynh ghi tên và nộp lại tờ ưng thuận mượn máy của học khu và trả tiền bảo đảm thế chân không thể bồi hoàn là $25.

“Các phim này được chiếu trên màn ảnh lớn ở các khu vực chung vào lúc trước và sau khi tan học, cũng như trong giờ ăn trưa,” Giám Đốc PowerUp trường Davis là Wayne Hughes nói. “Các học sinh về kỹ thuật mạng của chúng tôi cũng thực hiện nhiều tờ truyền đơn để gửi cho phụ huynh và học sinh.”

Davis là một trong 14 trường trung học chuẩn bị phân phối trên 18,000 máy điện toán vào tháng Giêng tới. Nỗ lực này là một phần của việc biến đổi kỹ thuật số của học khu được gọi là PowerUp, gồm việc cung cấp cho học sinh trung học một máy điện toán để học tại trường và tại nhà.

Việc phân phối máy điện toán mở rộng đến thêm 14 trường trung học trong tháng Giêng

Trung Học Westside đang chuẩn bị phân phối gần 3,000 máy điện toán xách tay vào tháng Giêng, nhưng trước khi học sinh nhận máy vào tháng tới, họ phải được hướng dẫn về tầm quan trọng của việc duy trì một dấu vết điện toán tốt. Một “dấu vết” điện toán là những nét hay vết tích của một người để lại trên mạng, và đó là của chung cũng như vĩnh viễn.

Nằm trong chương trình PowerUp, khởi xướng biến đổi kỹ thuật số của học khu nằm cung cấp cho học sinh trung học một máy điện toán, học sinh phải được giảng dậy về sự an toàn trên mạng và công dân điện toán. Các học sinh trong chương trình “Digital Media and Design Linked Learning” của trường Westside từng sản xuất một chuỗi phim video để giúp chúng bạn có được sự hiểu biết sâu xa và tầm quan trọng của việc trở nên một công dân điện toán tốt.

Giai đoạn hai của PowerUp gồm việc phân phối máy điện toán tại thêm 14 trường trung học nữa vào tháng Giêng sắp tới, kể cả trường Westside. Học sinh và gia đình tại các trường này đã phải tham dự các cuộc bó buộc vào buổi tối trong vài tháng qua, ở đây họ được huấn luyện gồm việc gìn giữ máy, công dân điện toán và an toàn trên mạng.

Những người lưu tâm đến trường Worthing đã tụ họp sáng thứ Năm để mừng việc xây cất một nhánh mới của trường và có cơ hội để ký tên vào đà sắt sẽ dùng trong việc xây cất.

Trường này là trường đầu tiên trong chương trình bông phiếu 2012 được tiến hành, với khung sắt đã được dựng lên.

“Hôm nay là một ngày vĩ đại – một ngày để ăn mừng,” Hiệu Trưởng John Modest của trường nói. “Chúng ta đã đợi điều này từ lâu, nhưng bây giờ cộng đồng và học sinh có thể thấy việc xây cất đang tiến hành, và đồ án này thực sự tiến triển.”

Các khách tham dự được thưởng thức các bài hát chọn lọc của mùa lễ bởi ca đoàn mới của trường Worthing, và nghe một vài quan khách phát biểu, kể cả Ủy Viên Wanda Adams của Học Khu 9 HISD.

“Đây là một ý tưởng tuyệt vời vì khu xóm này thì vững mạnh và sống động, giống như đà thép đó,” Adams nói. “Việc này tượng trưng cho một khởi đầu mới cho Worthing, và tôi phấn khởi nhìn thấy sự tiến bộ và sinh động của cộng đồng này.”

Cánh mới này là một phần của cơ sở mới trị giá $30 triệu mà sẽ chứa 1,100 đến 1,300 học sinh. Nó gồm bốn trung tâm học hành, ba lớp CTE, và các chỗ mới cho việc hành chánh, hướng dẫn học sinh, thể lực, và ăn uống. Các họa đồ còn bao gồm phần đầy ánh sáng trời suốt trường và các sân bên ngoài, mà có thể được sử dụng làm chỗ học.

“Tôi rất hài lòng với cơ sở mới này và quý vị có thể chắc chắn là cộng đồng này sẽ hỗ trợ trường,” Betty Flood nói, bà là cựu học sinh tốt nghiệp trường Worthing năm 1960 mà các con của bà đang theo học tại đây. “Tôi đã nói chuyện với nhiều phụ huynh, họ nói sẽ đưa con trở lại trường Worthing thay vì gửi chúng sang các trường kế cận”