Monthly Archives: February 2017

Hỗ trợ các vườn rau trong trường Houston trong chợ nông dân thứ Bẩy

Chất đầy những rau trái tươi, có các công thức theo mùa và học cách trồng tỉa sau vườn và ủ phân – tất cả để hỗ trợ các trường địa phương – trong chợ Urban Harvest Kid-Run Farmer’s Market từ 9g30-11g30 sáng ngày thứ Bẩy, 4 tháng Ba, tại Trung Tâm Giáo Dục Gregory-Lincoln.

Các học sinh làm vườn từ sáu trường học của HISD – Briargrove ES, Wilson Montessori PK-8, Gregory-Lincoln PK-8, Hogg MS, The Monarch School, và Westside HS – sẽ bán trái cây tươi và hạt giống cũng như chỉ cách làm vườn và nấu nướng. Mọi lợi nhuận sẽ đưa về cho các chương trình làm vườn của các trường.

Cũng có những sinh hoạt thuận lợi cho gia đình, gồm vẽ mặt, thủ công nghệ, và các trò chơi.

Trung Tâm Giáo Dục Gregory-Lincoln tọa lạc tại số 1101 Taft St., Houston, TX 77019.

Chương trình tiếng Pháp trường Mark White được chào hàng trong tờ báo Pháp-Mỹ

Kể từ khi mở cửa vào tháng Tám vừa qua là chương trình hoàn toàn Pháp văn đầu tiên trong trường công ở Texas và chỉ là một trong vài trường trên toàn quốc, trường Tiểu Học Mark White được chào đón nồng nhiệt.

Việc khánh thành trường độc đáo này, ở đây học sinh dành một phần của ngày học tiếng Pháp và một phần học tiếng Anh, là tin đặc biệt được chào đón trong cộng đồng người Pháp và những ai nói tiếng này – đôi khi được gọi là Francophone.

Mới đây, trường này được đề cập đến trong một bài báo của tờ France-Amerique, tờ báo tiếng Pháp lớn nhất Hoa Kỳ và là tờ duy nhất phát hành trên toàn quốc. Bài này, được viết bằng hai thứ tiếng Pháp và Anh, thảo luận về những ích lợi của chương trình hai ngôn ngữ và ảnh hưởng của nó trên cộng đồng Francophone.

Trường Waltrip tổ chức ‘Games Robots Play’

Trên 300 học sinh và giáo chức từ 31 trường tiểu và trung học các cấp đã tụ tập vào hôm thứ Bẩy để tham dự Games Robots Play 2017 “Engineering is my Superpower” tại trường Waltrip High School.

Được bảo trợ bởi sở CTE của trường Waltrip và nhóm Phát Triển Giáo Chức Advanced Academics STEM, mỗi một trò chơi chú trọng đến một siêu anh hùng khác nhau và thách đố học sinh trong các khả năng kỹ sư, lập trình, và suy nghĩ chín chắn.

“Games Robots Play” được thiết kế và điều hợp hoàn toàn bởi học sinh trong các lớp CTE của trường Waltrip. Những học sinh này đã thiết kế và làm các trò chơi và là người chấm điểm và dìu dắt trong ngày thi đua này khi các tham dự viên chơi các trò chơi này qua việc sử dụng các máy tự động tùy theo sự lựa chọn. Ngoài ra, những người tình nguyện từ tổ chức Waltrip National Honor Society và các phần tử cộng đồng khác đã tham dự làm người dìu dắt và giám khảo của sinh hoạt này.

Trọng tâm của “Games Robots Play” thì không là một thi đua, nhưng là một ngày học hỏi và thách đố. Các nhóm nhận được nhiều giải thưởng khác nhau tỉ như robot performance, programming, engineering design, teamwork, sportsmanship, và determination. Nhiều giáo chức đã tham dự các trò chơi này cùng với các học sinh và các bộ máy của riêng mình như một cơ hội để phát triển chuyên môn.

Thông điệp đặc biệt của Tổng Giám Đốc Carranza về những bảo vệ học sinh

Tổng Giám Đốc Khu Học Chánh Houston đã gửi thông điệp sau cho phụ huynh, phần tử cộng đồng, và nhân viên:

Khu Học Chánh Houston hãnh diện về sự đa dạng của mình. Mỗi học sinh và từng học sinh của chúng tôi có quyền lợi đối với giáo dục mà không kỳ thị, sách nhiễu, và trả thù. Sự tập trung và kiên quyết phục vụ mọi học sinh của chúng tôi sẽ không giảm bớt bởi thông báo về sự giảm bớt các hướng dẫn để cung cấp những bảo vệ cho các học sinh chuyển phái tính trong các trường công lập.

Trong HISD, chúng tôi sẽ tiếp tục cung cấp một môi trường an toàn và tích cực cho mọi học sinh.

Chúng tôi không kỳ thị. Thật vậy, chính sách của ủy ban giáo dục HISD rõ ràng khẳng định rằng chúng tôi không tha thứ cho sự kỳ thị dựa trên sắc tộc, phái tính, chiều hướng tính dục, giới tính, và/hoặc biểu lộ giới tính, hoặc trên bất cứ căn bản nào bị luật cấm. Ủy Ban Giáo Dục HISD và tôi quyết tâm tôn trọng và nhận biết mọi học sinh dù họ là ai.

Các học sinh của chúng tôi tiêu biểu tốt nhất cho con người chúng tôi, và cùng nhau chúng tôi là HISD.

Trân trọng,

Richard A. Carranza

Tổng Giám Đốc HISD

Sức Mạnh Trường Công: Những người tạo sự khác biệt trong đời sống mọi trẻ em

Lời Tòa Soạn: 27 tháng Hai đến 3 tháng Ba là Tuần Lễ Trường Công Lập Texas, và chúng tôi cử hành bằng việc chia sẻ những câu chuyện cá nhân trong toàn thể HISD về việc làm thế nào giáo dục công cộng giúp học sinh thành công. Hãy gửi tin tweet cho chúng tôi tại @HoustonISD và cho biết sự giáo dục công cộng ảnh hưởng tích cực thế nào đến quý vị và đời sống học sinh, dùng hashtag #PowerofPublic.

Bà mẹ Rhonda Mayes, bên phải, cảm thấy thư thả khi đưa đứa con lớp năm với nhu cầu đặc biệt
Là LaDainian lên xe buýt với tài xế HISD là bà Cynthia “C.C.” Cormier, bên trái. Các tài xế xe buýt HISD chuyên chở an toàn trên 36,000 học sinh đến trường và về nhà hàng ngày, du hành hơn 15,000,000 dặm hàng năm.

Bà Rhonda Mayes lo lắng về đứa con trai của bà LaDainian và những thách đố hàng ngày của một học sinh lớp năm có nhu cầu đặc biệt, em bị bệnh nên thường phải dùng đến xe lăn và những sự hỗ trợ khác về y khoa, xã hội, và cảm xúc.

Nhưng khi bà đưa con LaDainian lên xe buýt đến trường Tiểu Học Reynolds, bà Mayes có thể thư thả, vì biết rằng con bà đang được để ý bởi tài xế xe buýt của HISD là bà Cynthia “C.C.” Cormier và đội ngũ của bà.

“Từ ngày đầu tiên bà đã có mặt,” bà Mayes nói. “Bà có trực giá của một người mẹ, và bà sẵn sàng bảo vệ cháu.”

Bà Cormier, có ba con và bốn cháu, là một trong những tài xế kinh nghiệm nhất của HISD, với 17 năm sau tay lái. Ngày của bà bắt đầu lúc 5g15 sáng khi bà đến xưởng Barnett Motor Pool để kiểm soát an toàn chiếc xe buýt của bà, ra khỏi đó lúc 6g để đón các học sinh đầu tiên trong sáu học sinh có nhu cầu đặc biệt. Tuyến đường đưa bà đến các trường Reynolds và Foster Elementary. Vào buổi chiều bà đi ngược lại cùng tuyến đường, đôi khi trở về xưởng Barnett thật trễ lúc 6g.

“Đó là con tim của tôi,” bà nói về công việc của bà như thế. “Tôi yêu nghề. Tôi yêu thích các em bé, và đây là điều chúng tôi thi hành.”

Trước khi nghỉ mùa đông, đội ngũ của bà Cormier đã trang hoàng xe buýt cho những ngày lễ. Đến mùa xuân, họ lại có những trang hoàng mới. Điều sẽ không thay đổi là tài xế và nhóm.

“Các em học hành tốt hơn khi chúng thấy cùng một người mỗi ngày,” bà Pamela Morton nói, bà là một y tá có bằng để chăm sóc một học sinh bị đau khí quản. “Các em không lưu tâm nếu xe buýt thay đổi, nhưng các em sẽ lưu tâm khi thấy những khuôn mặt khác.”

LaDainian sẽ khởi sự cấp trung học vào năm tới, và mẹ của em đã lo không biết họ sẽ thay đổi thế nào. Bà nói, “Cháu đã quen với C.C. Cháu biết giọng nói của bà tài xế. Đó là sự khác biệt lớn khi có một tương quan tốt với người lái xe.”

Đọc thêm những câu chuyện về sức mạnh của giáo dục công cộng trong HISD.

Sức Mạnh Trường Công: Hãy làm cho mọi trẻ em cảm thấy thoải mái khi ở trường

Sau khi gia đình em di cư đến Hoa Kỳ, Hla Aye tìm thấy mái nhà của em ở trường Trung Học Fondren, ở đây nhiều học sinh cũng là người di dân. Có hơn 100 ngôn ngữ được nói trong HISD, nơi cung cấp các dịch vụ như tư vấn, dậy kèm, và chăm sóc y tế để giúp những người mới định cư đến quê hương mới.

Hla Aye được 2 tuổi khi nhà của em ở Myanmar, trước đây là Miến Điện, bị tiêu hủy bởi cuộc nội chiến kéo dài cả chục năm và gia đình em phải ở trong trại tị nạn mà thực phẩm hiếm hoi và không có nước sạch. Cha của em nộp đơn xin giấy nhập cảnh Hoa Kỳ, và cả gia đình em đã được chào đón ở phi trường bởi một thông dịch viên và một người bảo trợ, họ đã tặng cho gia đình một số tiền đủ để sống trong một tháng.

“Bố mẹ em kiếm được việc làm,” Hla nói. “Mẹ em khuyến khích em hãy chăm chỉ học hành.”

Khi Hla ghi danh lớp một, em không quen ai, và không biết tiếng Anh. Một trang mạng đã giúp Hla tự học Anh Văn, nhưng chính tại trường Trung Học Fondren mà em thực sự tìm thấy tiếng nói của mình – và một mái nhà mới.

“Các học sinh khác cũng đang đối diện với những khó khăn như em, vì thế chúng em quen nhau,” học sinh lớp tám nói. “Em cảm được sự đa dạng của trường này khi chúng em có thể chia sẻ câu chuyện đời mình, chúng em đến từ đâu, và có thể cảm nghiệm được những gì của người khác.”

Môi trường đầy khích lệ đó đã thúc giục Hla bước vào văn phòng chính và nói với các nhân viên là em muốn đọc thông cáo vào buổi sáng.

“Chúng tôi thử em ngay tại chỗ,” Điều Hợp Viên Magnet là Melodye Montgomery nói. “Em có nhiều cá tính và rất tự tin khi em nói.”

Các nhân viên yêu cầu em giới thiệu chương trình trong ngày lãnh đạo của họ. Em đã giới thiệu các diễn giả và điều hợp nhóm. Điều này đưa em đến việc giới thiệu chương trình khi trường kỷ niệm 50 năm thành lập. Hla hy vọng sử dụng các khả năng của những người đó vào một nghề trong thương mãi và tiếp thị. Em mơ ước vào trường Harvard.

Cách đây không lâu, một học sinh hỏi Hla tại sao em đến Hoa Kỳ.

“Em nói đời sống ở Miến Điện không tốt, và em đến Hoa Kỳ để có đời sống tốt hơn. Họ hỏi em sự khó khăn như thế nào. Em nói nó thật khó, nhưng em vẫn phải đương đầu với sự sợ hãi và vượt qua những trở ngại – và quý vị có thể đương đầu với bất cứ trở ngại nào quý vị muốn.”

Đọc thêm những câu chuyện về sức mạnh trường công.

Sức Mạnh Trường Công: Hãy giúp những ước mơ cao vời của mọi trẻ em trở nên sự thật

Ronald Canales đang theo đuổi các ước mơ bay bổng của em tại trường Sterling Aviation High, mà vào năm 2017 đã mở đầu một trường mới trị giá $72 triệu, xây lại nhờ chương trình bông phiếu 2012. Trường gồm một nhà chứa máy bay rộng 7,100-bộ-vuông và bao quanh là những lớp về kỹ thuật.

Ronald Canales lên 5 khi lần đầu tiên em nhìn thấy chiếc máy bay to lớn lướt đi trên trời. Em thật ngạc nhiên và tự hỏi: Nó hoạt động như thế nào? Làm sao nó bay được?

Em mơ trở nên một phi công, nhưng ý tưởng ấy dường như thật khó. Tuy em sống cách trường Sterling Aviation High chỉ có vài phút, em không nghĩ nhiều đến chương trình magnet hàng không và không nghĩ có cơ hội. Tối thiểu cho đến năm lớp chín, ở đây em gặp giáo chức dậy lịch sử hàng không là ông Marvin Smith.

“Ô. Smith nói là em có khả năng,” Ronald nói, bây giờ em là học sinh lớp 12 đang học lấy bằng phi công. “Thầy nói là em thực sự có thể làm được điều đó. Em rất phấn khởi. Em nghĩ, ‘Tại sao không? Nó miễn phí. Mình phải tận dụng điều đó.’”

Chương trình magnet hàng không tại trường Sterling chuẩn bị học sinh cho một nghề trong kỹ nghệ hàng không bằng cách giúp các em kinh nghiệm tập bay với những máy mô phỏng và phi cơ. Có 72 học sinh ghi danh vào chương trình này, mà nó được khởi sự từ 1975, nhưng con số ấy hy vọng sẽ gia tăng với việc mở đầu trường mới chú trọng đến hàng không của Sterling, được xây trong chương trình bông phiếu 2012.

Ronald đang học để lấy bài thi khảo hạch cho phi công tư của Federal Aviation Administration sau khi đã đậu bài thi viết. Với 13 giờ bay sẵn có, em cần tối thiểu thêm 27 giờ nữa trước khi có thể lấy bài thi cuối cùng — bài thi tập bay trên không của FFA.

Khi chuẩn bị tốt nghiệp, Ronald có một kế hoạch. Vào hè này, em sẽ gia nhập Hải Quân Hoa Kỳ, họ sẽ giúp em hoàn tất bằng phi công tư và kiếm được bằng cử nhân về khoa hàng không. Sau đó em sẽ quyết định có muốn đăng lính lại hay không và trở nên một phi công chiến đấu hoặc nhắm đến kỹ nghệ máy bay thương mãi. Đây là những lựa chọn em sẽ không có được nếu không có chương trình magnet hàng không.

“Nó đem cho em một cảm nhận thành đạt,” Ronald nói. “Em đang sống mơ ước của em.”

Sức Mạnh Trường Công Lập: Hãy giúp mọi trẻ em biết rằng có rất nhiều lựa chọn

Nataly Degollado có thể hình dung ra chính mình là một sinh viên đại học bốn năm nhờ sự giúp đỡ của nhóm cố vấn đại học trường Austin High. HISD có 32 cố vấn đại học, họ hoạt động với ngân quỹ tương xứng từ tổ chức Houston Endowment. Chương trình này đã nâng cao tỉ lệ nộp đơn đại học của khu học chánh từ 59 phần trăm lên 79 phần trăm, và tỉ lệ nộp đơn xin trợ cấp FAFSA đã gia tăng 10 phần trăm chấm.

Bà Cố Vấn Đại Học Victoria Salinas tổ chức phiên toà ngay giữa một lớp học mầu sắc rực rỡ trong trường Austin High, đưa ra những câu hỏi về các mẫu khai thuế và hạn chót khi học sinh chễm chệ trên những trường kỷ chung quanh với máy điện toán. Các học sinh khác suy nghĩ về những câu hỏi mà có thể đưa các em tới một tương lai rất khác biệt với những gì các em tưởng tượng.

Một trong những học sinh đó là Nataly Degollado. Hai năm trước, thiếu nữ 18 tuổi này có con. Cô khó khăn để quân bình giữa việc học và nuôi con, nhưng ngay cả trong thời gian khó khăn đó, cô không bao giờ bỏ cuộc.

“Mẹ em nói với em, ‘Con làm điều đó cho đứa con của con,’” Nataly nói.

Cô đến trung tâm đại học với một đơn xin FAFSA trong tay và dự định lấy bằng về thẩm mỹ – với cô, đó là cách nhanh nhất để có tiền. Nhưng nhóm giúp đỡ ở trường Austin đã thúc đẩy cô hãy nghĩ xa hơn. Họ giúp cô khám phá ra một đam mê khác là dậy học. Bà Salinas, người đã giúp tỉ lệ đơn xin vào đại học tại trường Austin gia tăng hơn gấp đôi, đã ngồi xuống với cô Nataly để điền các đơn xin vào đại học bốn năm. Bà thấy những hoàn cảnh như Nataly hàng ngày.

“Một số học sinh nghĩ, ‘Đây là điều chúng tôi làm, đây là điều truyền thống, đây là những gì mong đợi nơi tôi,” bà Salinas nói, chính bà là người đầu tiên trong gia đình vào đại học. Thách đố lớn nhất là thay đổi suy nghĩ của học sinh về những gì có thể. “Tôi nhắm đến việc giúp các học sinh có một tâm trí cởi mở hơn là cố định.”

Bà mẹ của Nataly cũng là một nguồn cảm hứng. Bà là người mẹ cô độc, Nataly nói, và “giờ đây, bà đã làm chủ một căn nhà, và bà là một giáo chức về giáo dục đặc biệt.”

Nataly đã được nhận vào cả hai đại học University of Houston-Downtown và Texas Southern University cô dự định trở nên một giáo chức dậy tiếng Tây Ban Nha.

“Mẹ em hãnh diện về em. Bà nói với em, ‘Mẹ biết con có thể làm được điều đó’.”

Đọc thêm những câu chuyện về sức mạnh của trường công trong HISD.

Sức Mạnh Trường Công: Xây dựng một thư viện ở nhà cho mọi học sinh

Tháng Năm vừa qua, các con của bà Amanda Cruz, gồm học sinh mẫu giáo Jazlyn, thuộc 36,000 học sinh của 59 trường tiểu học HISD và các trung tâm ấu nhi đã đem về nhà sáu cuốn sách từ Books Between Kids. Nhóm này hy vọng sẽ giúp thêm nhiều gia đình khác trong năm 2017.

Bà Amanda Cruz muốn những gì tốt nhất cho các con của bà, nhưng thường điều đó rất tốn kém mà bà không đủ khả năng. Mua sách cho ba đứa con là một thử thách, cho đến một ngày kia, Alexander, đứa con lớp ba của bà đem về nhà sáu cuốn sách từ trường Tiểu Học Scroggins và nói rằng em có thể giữ sách ở nhà.

“Tôi không tin cháu. Tôi nghĩ cháu lấy sách từ thư viện trường,” bà Cruz nói. “Nhưng sách có một ghi chú rằng đó là những món quà để chúng tôi có thể bắt đầu làm một thư viện ở nhà và giúp con đọc sách trong mùa hè.”

Có sách ở nhà và được đọc cho nghe khi còn nhỏ là hai dấu chỉ quan trọng nhất của sự thành công học vấn và đời sống. Tuy nhiên gần hai phần ba các gia đình có lợi tức thấp không thể mua một cuốn sách cho con.

Đó là lý do nhóm vô vị lợi “Books Between Kids” hợp tác với HISD để thu lượm các sách cũ còn tốt và trao cho những học sinh kém và những gia đình khó khăn về tài chánh để họ có thể làm thư viện ở nhà. Các tổ chức này và các hợp tác viên cộng đồng khác, như Barbara Bush Houston Literacy Foundation và First Book Houston, đang đầu tư vào khởi xướng “Literacy by 3” của khu học chánh, nhằm bảo đảm mọi học sinh đọc đúng cấp lớp hay cao hơn khi ở lớp ba.

Vào tháng Năm hàng năm, các con của bà Cruz nhận được sáu cuốn sách khác. Năm qua, đứa con lớp mẫu giáo của bà, Jazlyn, nhận được sách đợt đầu.

“Nó thích đọc lớn tiếng cho tôi nghe, cho anh chị em nó, và ngay cả cho con chó. Các con lớn cũng thích đọc sách cho nó nghe. Đó thực sự là một sinh hoạt gia đình.”

Đọc thêm những câu chuyện về sức mạnh của trường công trong HISD

Các nghi lễ tốt nghiệp được thông báo về Lớp 2017

Hàng trăm học sinh HISD sẽ bước lên khán đài vào mùa xuân để nhận bằng trung học trong các nghi lễ tốt nghiệp hàng năm của khu học chánh.

Hầu hết các nghi lễ sẽ xảy ra tại một vài địa điểm chung quanh thành phố (chính yếu là Barnett Fieldhouse, Butler Fieldhouse, Delmar Fieldhouse, NRG Arena/Stadium, Texas Southern University campus, và Wilkins Pavilion) từ thứ Sáu, 26 tháng Năm, đến Chúa Nhật, 28 tháng Năm.

Tuy nhiên, một vài nghi lễ sẽ xảy ra sớm hơn (E-STEM, Mickey Leland College Preparatory Academy, Victory Prep – North, and Victory Prep – South vào thứ Năm, 25 tháng Năm) hay trễ hơn (Liberty HS vào Chúa Nhật, 4 tháng Sáu), vì thế nhớ kiểm điểm lại thời khóa biểu và địa điểm trong trang HoustonISD.org/GraduationCalendar.