Đó là lý do chúng tôi đặt trọng tâm đến việc bảo đảm các học sinh trở nên “Global Graduates” (học sinh tốt nghiệp toàn cầu) — có những đức tính cần thiết để thành công ở đại học và để ganh đua trong lực lượng lao động toàn cầu ngày nay. Với các chương trình sáng tạo và những quan hệ bất ngờ để có được sự hợp tác của các công ty và đại học, các giáo chức HISD được hỗ trợ từng bước một trên đường hướng này khi họ dẫn dắt hành trình của học sinh từ lớp Vườn Trẻ cho đến khi tốt nghiệp “Global Graduate”.

Nếu quý vị sẵn sàng để tham gia Nhóm HISD và giúp chúng tôi tạo ra các Global Graduates, hãy xuống dưới để tìm hiểu thêm làm thế nào quý vị có thể trở nên các giáo chức có hiệu quả của chúng tôi.

Sự bao gồm một công việc rất tốt và một thành phố sinh động có nghĩa HISD và Houston là một nơi tuyệt hảo để khởi sự nghề dậy học của quý vị.

Viện “New Teacher Academy” của chúng tôi cung cấp một hệ thống hỗ trợ mà quý vị cần để thành công

Sự phát triển chuyên môn cách nghiêm ngặt sẽ giúp quý vị phát triển thành một nhà giáo dục.

Hãy nộp đơn ngay bây giờ.

Giáo Chức Song Ngữ / Hai Thứ Tiếng

Trong một nền kinh tế toàn cầu gia tăng, HISD cung cấp các chương trình để học sinh tốt nghiệp được thông thạo Anh ngữ và một ngôn ngữ thứ hai.

Sự mở rộng các trường hai ngôn ngữ của chúng tôi có nghĩa quý vị có thể trao cho một đứa trẻ món quà song ngữ và hai văn hóa.

Hãy nộp đơn ngay bây giờ.

Giáo Chức Có Kinh Nghiệm

Tiếp tục hành trình của quý vị trong HISD, ở đây quý vị có thể gia tăng hơn nữa trong một khu học chánh mà nó quyết tâm phát triển giáo chức. Các chương trình đầy sáng tạo cho phép quý vị sử dụng kỹ thuật để giúp giảng dậy học sinh.

Các con đường sự nghiệp cho phép các giáo chức triển nở các khả năng của mình và phát triển thành những người lãnh đạo giáo chức.

Hãy nộp đơn ngay bây giờ.

Những Người Thay Đổi Sự Nghiệp

Đã sẵn sàng cho một thử thách mới trong nghề nghiệp? Hãy tìm hiểu xem việc giảng dậy trong HISD thì vừa hứng khởi và vừa xứng đáng như thế nào.

Có sự hỗ trợ đặc biệt cho những ai đổi sang nghề dậy học.

Sự quan sát thiết thực và ý kiến phản hồi để giúp quý vị tinh lọc cách giảng dậy.

Hãy nộp đơn ngay bây giờ.

Miêu Tả

Tổ chức miễn phí này cung cấp sự hướng nghiệp cho toàn thể gia đình. Hãy cùng tham dự với trên 50 chủ nhân trong vùng để tìm hiểu về các ngành nghề mà có lẽ chưa bao giờ quý vị nghĩ đến.

Liên Lạc

Dana Sturdevant
Điện Thoại: 713-556-6981
Email: dsturdev@houstonisd.org

Địa Điểm

Hattie Mae White Building
4400 West 18th Street

Các nỗ lực của HISD để có được các học sinh đọc đúng cấp lớp hay hơn nữa vào cuối lớp ba được sự giúp đỡ mạnh mẽ vào ngày 10 tháng Ba, khi tổ chức “DonorsChoose.org”  phát động một chiến dịch bất ngờ “flash-funding” để hỗ trợ cho các đồ án trong lớp của các giáo chức.

Hàng trăm nhà giáo dục HISD sẽ được lợi từ chiến dịch “#BestSchoolDay”, khi cầu thủ đội bóng rổ Houston Rocket là Dwight Howard công bố ý định tài trợ mọi yêu cầu hiện có của các giáo chức từ lớp Vườn Trẻ đến lớp 2 trong vùng Houston, qua DonorsChoose.org để xin sách và tài liệu đọc sách, trong sự xuất hiện của ông trong chương trình “Stephen Colbert Show” vào tối thứ Năm.

“Các thầy cô đã tạo nên con người tôi hôm nay,” Howard viết trong Twitter của ông. “Để vinh danh họ, tôi cung cấp cho các người trẻ ở Houston.”

Ông Howard cũng khuyến khích những người khác tham dự. Ông nói, “Các trẻ em của chúng ta cần có thể có những giấc mơ lớn. Tôi biết các giáo chức làm việc vất vả ở Houston. Tôi đặc biệt hỗ trợ chương trình văn hóa ấu nhi, được linh hứng bởi hoạt động không thể tin của bà Barbara Bush và những người khác, do đó tôi muốn mọi học sinh nhỏ tổi ở Houston có được các sách các em cần để khởi sự tốt đẹp.”

Những người nổi tiếng khác tham dự trong nỗ lực #BestSchoolDay gồm cầu thủ quần vợt Serena Williams, bà đang hỗ trợ các trường ở Compton, Calif.; các diễn viên Ashton Kutcher (Iowa), Gwyneth Paltrow (Santa Monica, Calif.), Samuel L. Jackson (Chattanooga, Tenn.); và sáng lập viên Microsoft và nhà từ thiện Bill Gates.

DonorsChoose.org là một tổ chức vô vị lợi giúp các cá nhân, nhóm, và doanh gia lướt qua hàng ngàn yêu cầu của các giáo chức để xin dụng cụ, học cụ, hay các tài liệu giảng dậy khác để dùng trong lớp, và chọn những gì họ muốn tài trợ.

Những ai muốn hỗ trợ các trường HISD qua chiến dịch #BestSchoolDay cũng có thể thi hành ở đây. Các giáo chức muốn biết thêm thông tin có thể tìm thấy ở đây.

Tuần này Khu Học Chánh Houston đã nhận được giải toàn quốc “Magna Award” lần thứ ba, là một vinh dự được dành để nhận biết các khu học chánh và người lãnh đạo có những bước mạnh bạo, sáng tạo để cải thiện đời sống học sinh và cộng đồng.

Khu học chánh này đã nhận được giải hạng nhất Magna Award vì chương trình “Literacy By 3”,  nỗ lực giúp mọi học sinh đọc sách và viết thông thạo vào cuối lớp ba. HISD là một trong năm tổ chức được hạng nhất trong trên 20,000 tổ chức ghi danh.

“Literacy By 3 nhắm đạt được 100 phần trăm học sinh lớp ba đọc đúng cấp lớp hay hơn nữa vào năm 2019,” Chủ Tịch Ủy Ban Giáo Dục HISD là Manual Rodriguez Jr. nói với trên 2,000 nhà giáo dục và phần tử cộng đồng khi ông công bố giải thưởng này tại bữa Tiệc Trà Tình Trạng Các Trường vào hôm 3 tháng Ba. “Văn hóa là nền tảng của mọi sự học hỏi.”

HISD đã phát động chương trình Literacy By 3 vào năm 2014 sau khi tuyên bố sự khủng hoảng văn hóa trên toàn thành phố. Qua khởi xướng này, hơn 5,000 giáo chức tiểu học được huấn luyện theo một phương pháp bền bỉ về các dậy học sinh đọc sách. Các học sinh được chia thành nhóm theo trình độ đọc sách để cho phép các giáo chức tập trung đến những em nào cần được giúp đỡ nhiều nhất, và các lớp được cung cấp đủ loại sách quen thuộc với các trình độ đọc sách của học sinh.

Những người tình nguyện trong cộng đồng cũng đóng một vai trò qua các chương trình tỉ như “Read Houston Read”. HISD đã tuyển mộ được hơn 600 tình nguyện viên tham dự chương trình Read Houston Read, đưa các phần tử cộng đồng vào các lớp để đọc sách cho các học sinh kém nhất trong học khu. Các hợp tác viên văn hóa khác gồm Neuhaus Education Center, Barbara Bush Houston Literacy Foundation, Innovations for Learning, Making It Better, và Children’s Museum of Houston.

Sau khi phát động chương trình này, khu học chánh đã nhìn thấy sự gia tăng hai-chấm trong số điểm đọc sách lớp ba – với 70 phần trăm học sinh đạt được các tiêu chuẩn của tiểu bang. Hai chấm gia tăng đó đã hơn cả tổng số gia tăng của tiểu bang.

“Đó là một mệnh lệnh tuyệt đối rằng chúng ta phải giải quyết sự khủng hoảng trong thành phố và khu học chánh này,” TGĐ Lâm Thời Ken Huewitt nói. “Văn hóa là nền tảng, là đá góc của mọi mặt giáo dục, mọi môn nghiên cứu, mọi môn học. Nếu các em không thể đọc, điều đó ảnh hưởng đến mọi phần của đời sống các em.”

Một câu chuyện về Literacy By 3 sẽ được đăng trong ấn bản tháng Tư của tờ American School Board Journal, và khu học chánh sẽ được chính thức vinh danh vào thứ Bẩy, 9 tháng Tư, trong buổi tiệc trà Best Practices for School Leaders Luncheon, nằm trong đại hội thường niên lần thứ 76 của NSBA ở Boston. Ngoài ra, việc ghi nhận thắng giải của khu học chánh này sẽ được đăng trong trang www.nsba.org/asbj.

Nếu quý vị là một trong hơn 60,000 phụ huynh đã nộp đơn xin vào chương trình magnet cho niên khoá 2016–2017, quý vị không phải chờ đợi lâu hơn nữa.

Thứ Năm, 24 tháng Ba, 2016, là ngày mà các phụ huynh nào đã tham dự trong Giai Đoạn 1 của thủ tục nộp đơn (1 th. Mười – 18 th. Mười Hai, 2015) sẽ được thông báo về tình trạng đơn xin của mình. Những phụ huynh nào đã thiết lập chương mục trực tuyến (online accounts) sẽ có thể tìm thấy các kết quả được niêm yết trong dashboards, nhưng thư về tình trạng đơn xin cũng sẽ được gửi qua bưu điện Hoa Kỳ cho những phụ huynh nào đã nộp đơn.

Những Bước Kế Tiếp

Vậy, quý vị phải làm gì một khi nhận được lá thư về tình trạng đơn xin?

• Nếu con em quý vị được chấp nhận: Hãy cung cấp giấy đồng ý theo học chương trình magnet có ký tên, chứng minh nơi cư ngụ, và chứng minh tuổi (nếu học sinh sẽ vào lớp Vườn Trẻ hay mẫu giáo) cho thư ký trường càng sớm nếu có thể. Thứ Sáu, 8 tháng Tư, 2016, là ngày cuối cùng để hoàn tất bước này hoặc chỗ dành cho con em quý vị không còn được bảo đảm nữa.
• Nếu con em quý vị trong danh sách chờ đợi: Hãy để ý những thay đổi trong tình trạng đơn xin trong suốt mùa hè bằng cách vào trang “magnet status” (tình trạng magnet). Quý vị cũng có thể nộp đơn xin vào các chương trình mà còn chỗ trống.

Phụ huynh cũng có thể biết về những trường có chỗ trống trong ngày hội thường niên School Choice Fair. Sinh hoạt nảy sẽ từ 9g sáng đến trưa ngày thứ Bẩy, 23 tháng Tư, tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 West 18th Street, 77092).

Muốn biết thêm thông tin về các chương trình magnet của HISD, kể cả danh sách những ngày quan trọng vui lòng vào trang “School Choice”.

Các cuộc họp được tổ chức để lấy ý kiến của cộng đồng về ứng viên tổng giám đốc

Ghi chú của ban biên tập: Đây là bài đầu tiên trong một chuỗi bài hàng tuần để đề cao công việc của học sinh HISD, nhất là khi liên quan đến việc phát triển các khả năng của một học sinh tốt nghiệp toàn cầu, nối học và hành, hay chuẩn bị học cao hơn. Trong bài mở đầu này, chúng tôi nhìn đến chương trình truyền thông của trường Yates High School, mà học sinh trường đã phúc trình về buổi tiệc trà Tình Trạng Các Trường hôm 3 tháng Ba như một phần bài tập của các em.

Trên 150 học sinh hiện tham dự chương trình truyền thông tại trường Yates HS, và một vài người trẻ này mới đây đã tham dự buổi tiệc trà Tình Trạng Các Trường. Khi ở đó, các em đã áp dụng những gì học được trong lớp vào đời sống thực tế, trau dồi các khả năng về nhiếp ảnh, làm phim, phỏng vấn, và tường thật.

Học sinh lớp 11 Kenneth Lee là một đặc phái viên trong biến cố này, ở đây em đã nói chuyện với các học sinh trường Forest Brook MS đang điều khiển máy drone với điện thoại, và học sinh môn kỹ sư trường Washington HS đang trưng bày một hỏa tiễn dài 20 bộ mà các em đã làm và phóng đi tại vùng White Sands Missile Range năm qua. Em còn phỏng vấn Giám Đốc Văn Hóa Tiểu Học là Cindy Puryear, bà nói về phong trào Literacy By 3 của khu học chánh này.

“Sau cùng, em có một thời gian tốt học hỏi về những điều vĩ đại đang xảy ra trong học khu,” em nói về cảm nghiệm này.

Xem phim video mà các học sinh trường Yates thực hiện ở đây (và ở trên) hay lắng nghe đoạn phát thanh các em thực hiện ở đây.

Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston vào hôm thứ Năm đã quyết định trì hoãn việc cứu xét một kế hoạch nhằm chi tiết hóa cách phân phối ngân khoản cho các trường trong học khu cho niên khoá 2016-2017.

Các ủy viên đã trì hoãn việc quyết định này trong 30 ngày để có thêm thời gian nghiên cứu kế hoạch phân phối trước khi đưa ra trước ủy ban trong tháng Tư.

Kế hoạch phân phối ngân khoản được vạch ra trong niên giám thường niên của học khu “Resource Allocation Handbook”, mà các quản trị viên học đường sử dụng để hình thành ngân sách của mình cho niên khoá tới. Kế hoạch này kêu gọi sự tái định hình cách phân phối ngân khoản của học khu để bảo đảm các học sinh có nhu cầu nhiều nhất vẫn được các nguồn tài nguyên thích hợp bất kể sự cắt giảm ngân sách vì công thức tài trợ của tiểu bang.

HISD đang đối diện với sự thiếu hụt $107 triệu cho niên khoá 2016-2017 vì kế hoạch tài trợ trường hiện thời cho rằng học khu giầu bất động sản và phải trả lại hàng triệu đô la tiền thuế cho tiểu bang – một thủ tục được gọi là lấy lại. Tuy gần 80 phần trăm học sinh HISD xuất thân từ các gia đình có lợi tức thấp, học khu này được coi là giầu bất động sản vì sự gia tăng giá trị bất động sản trong toàn thành phố.

Một buổi hội thảo về ngân sách được dự trù vào 7g30 sáng thứ Năm, 24 tháng Ba, tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White.

Cũng vào ngày thứ Năm, các ủy viên:

• Tán thành một giải pháp chính thức để bắt đầu thủ tục đặt lại tên trường Trung Học Reagan mà nó tiêu biểu tốt hơn cho các giá trị và sự đa dạng của khu học chánh. Trường này sẽ phải thành lập một tiểu ban đặt tên trường gồm các nhân viên, học sinh, phụ huynh, và những ai lưu tâm đến trường. Tiểu ban này có trách nhiệm thăm dò những tên để lựa chọn mà nó tuân theo các hướng dẫn của ủy ban giáo dục và nộp các đề nghị này cho các ủy viên vào tháng Năm.

  Thủ tục này đã tiến hành tại bẩy trường khác của HISD — các trường trung học I cấp Grady, Dowling, Jackson, Johnston và Lanier, và các trường trung học II cấp Davis Lee. Tiểu ban ở trường Grady là tiểu ban đầu tiên hoàn tất thủ tục này, đồng lòng đề nghị trường được đặt tên lại theo khu xóm gần đó là Tanglewood. Hôm thứ Năm, các ủy viên đã đồng ý tên mới: Tanglewood Middle School.

• Không tán thành bản sau cùng sửa đổi chính sách để giải quyết những mâu thuẫn liên quan đến sự tham sự các môn thể thao University Interscholastic League của các trường trung học II cấp loại không toàn diện. Bản sửa này chỉ cho phép các trường trung học toàn diện cung cấp các sinh hoạt thể thao UIL. Các trường trung học đặc biệt mà không có ranh giới sẽ không có thể thi đua trong các môn UIL. Trường Carnegie Vanguard High School là trường đặc biệt duy nhất trong HISD đang cung cấp các môn thể thao UIL.