Khu Học Chánh Houston sẽ tổ chức một cuộc họp công cộng vào lúc 9g sáng ngày 16 tháng Sáu trong Thính Đường của Bộ Giáo Dục tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White, 4400 W. 18th St. Houston, TX 77092. Mục đích của buổi họp là để thảo luận về ngân sách của khu học chánh mà nó sẽ ảnh hưởng đến thuế xuất sẽ được thông qua. Công chúng được mời tham dự để thảo luận.
Nhấn vào đây để biết thêm về đề nghị ngân sách của HISD năm 2017 (Anh ngữ)
Sở Sinh Hoạt Gia Đình và Cộng Đồng (FACE) của HISD vào hôm thứ Ba đã tổ chức một lễ cuối niên khoá tại trường Trung Học Chavez để chúc mừng các học viên tốt nghiệp chương trình 2015-2016 HIPPY (Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters – Dậy tại nhà cho phụ huynh có con nhỏ).
Trên 500 phụ huynh và con em đã hoàn tất chương trình này năm nay. Sở FACE đã tổ chức hai cuộc họp khác tại trường Trung Học Fondren vào ngày 16 tháng Năm và tại Sam Houston MSTC vào ngày 18 tháng Năm. Tổng cộng hai buổi này vinh danh thêm 1,281 tham dự viên.
Chương trình miễn phí, tại nhà giúp phụ huynh chuẩn bị con em nhỏ để được thành công học vấn trong 30 tuần. Phụ huynh được dậy về các sinh hoạt giáo dục mà sau đó họ lập lại với con em trong suốt tuần.
<!–<!–
20160531_HIPPYcelebration – Images by Houston Independent School District
Các tham dự viên trong cả ba sinh hoạt này đều có thể vui thích nghe nhạc Mariachi do ban El Güerito de Oro trình bày và để nghe những câu chuyện từ chính tác già và cố vấn giáo dục là Claudia Macias. Nhờ các hợp tác viên cộng đồng mà phụ huynh có được các nguồn tài nguyên.
Trong sinh hoạt hôm thứ Ba tại trường Chavez, Chủ Tịch UBGD HISD là Manuel Rodriguez, Jr. đã có bài diễn thuyết, ca ngợi các phụ huynh vì có những bước tiến để giúp giáo dục con em mình.
“Quý vị đang thi hành công việc quan trọng nhất trong đời: tích cực tham dự trong việc giáo dục con em mình,” ông Rodriguez nói.
<!–<!–
20160602_Yates – Images by Houston Independent School District
Hiệu Trưởng Ken Davis trường Trung Học Yates đã có một lời hứa sôi nổi vào hôm thứ Năm khi ông nói với đám đông học sinh, cựu học sinh và những người hỗ trợ trường, họ quy tụ để cử hành lễ vỡ đất cho trường mới trị giá $59.4 triệu.
“Tôi hứa với quý vị, cũng như tôi từng hứa với cộng đồng và các em mà tôi phục vụ, tôi sẽ thi hành hết sức mình để biến các ước mơ của các em trở thành hiện thực,” ông Davis nói, nhiều tiếng vỗ tay làm gián đoạn bài nói chuyện của ông. “Có lẽ tôi không đến đỉnh núi với quý vị, nhưng tôi sẽ bảo đảm con đường ấy được lót gạch để quý vị đến đó.”
Lễ vỡ đất sáng thứ Năm đánh dấu một cột mốc quan trọng trong lịch sử trường Trung Học Yates, nó đang được xây lại theo chương trình Bông phiếu 2012 được cử tri tán thành của Khu Học Chánh Houston.
Tọa lạc trong Khu Ba của Houston, trường mới sẽ có đặc điểm là một lối vào thật lớn có các cửa sổ lớn nối các lối vào trước và sau cũng như các chỗ học uyển chuyển thuận tiện cho chương trình truyền thông và hàng hải của trường này. Trường cũng có một cánh trình bày với thính đường, chỗ cho nghệ thuật và JROTC, và một thao đường và khu thể thao.
Việc xây cất trường mới, được xây cạnh cơ sở hiện thời, bắt đầu vào hè này. Một khi trường mới hoàn tất, cơ sở cũ sẽ bị phá hủy lấy cho cho sân thể thao và bãi đậu xe.
Tiếng nhạc vang vọng trong thính đường hôm thứ Năm khi ban nhạc Jack Yates Marching Motion Band trình diễn, được hộ tống bởi nhóm chào cờ Golden Wave của trường. Các cựu học sinh Yates, nhiều người mặc đồng phục mầu đỏ và vàng, đã đứng lên và hát lớn khi ban nhạc chơi bài hát của trường này.
“Thật phấn khởi chừng nào khi được chứng kiến lịch sử thay đổi,” Chủ Tịch Ủy Ban Học Sinh 2016-2017 và Emcee Amber Felder nói, khi bà mở đầu chương trình. “Hôm nay, chúng ta âu yếm đón nhận di sản phong phú của trường chúng ta… trong khi còn mở đầu một tương lai mới đầy hứa hẹn.”
Gần một tá các viên chức dân cử đã lần lượt ngỏ lời chúc mừng và hỗ trợ. Trong đó có Ủy Viên Giáo Dục HISD Jolanda Jones, Dân Biểu Hoa Kỳ Al Green, Dân Biểu Hoa Kỳ Shelia Jackson Lee, Ủy Viên Vùng 1 Quận Harris Gene Locke, Ủy Viên Hội Đồng Thành Phố Houston Dwight Boykins, và Ủy Viên Đại Học Cộng Đồng Houston Carolyn Evans-Shabazz, cũng như các đại diện từ các văn phòng Nghị Sĩ Rodney Ellis và Dân Biểu Garnet Coleman.
“Đây là bước đầu tiên giúp người ta muốn trở lại Yates,” bà Jones nói, bà điều khiển học khu trong đó có trường Yates. “Tôi muốn trường trở về tình trạng tốt đẹp như một viên ngọc của Vùng Ba, viên ngọc của phía nam.”
Cũng tham dự là Hội Viên Nhóm Cố Vấn Đồ Án Yates là Arva Howard và Mục Sư Nhà Thờ Tin Lành Holman Street là Manson Johnson.
Trong 90 năm qua, trường Yates cảm được một thành tích chưa từng có trong lịch sử, bà Howard nói với cử tọa, khi nhận xét rằng đó là trường duy nhất đào tạo các chủ tịch đại học, tướng lãnh quân đội, thẩm phán liên bang, ký giả phát thanh, các ông trùm truyền thông, và kỹ sư dầu hỏa, cũng như các đội bóng rổ vô địch và các người đoạt các giải thưởng Emmy, Tony và Grammy.
“Yates là nơi sinh trưởng của sự tuyệt hảo,” Howard nói, bà là một phần tử của lớp 1969. “Tôi rất hãnh diện là một học sinh tốt nghiệp Yates, và tôi rất hãnh diện là một phần trong quý vị.”
Học sinh lớp mười Sammarie Blake của nhóm Golden Wave thuộc các học sinh trình diễn trong lễ vỡ đất. Trong y phục lấp lánh, Blake nói em thật nóng lòng để được học về kỹ thuật mà trường mới sẽ cung cấp.
“Em thật hồi hộp,” cô bé 15 tuổi nói. “Em đã sẵn sàng vào trường mới.”
Sau khi buổi lễ vỡ đất kết thúc, nhiều cựu học sinh chen nhau đứng chung quanh các hộp cát để xem các đồng môn dùng xẻng vàng xúc đất. Trong những người đó là Debra Smith-Stevens, một phần tử của Lớp 1974 và tự diễn tả là “Yates-ite.”
“Tôi hồi hộp quá – đây là dinh cơ của tôi, đây là trường của tôi,” cựu học sinh này vừa nói vừa liếc nhìn đến thính đường. “Nhưng tôi phấn khởi về những gì sẽ xảy ra trong trường Yates. Tôi muốn thấy nói vươn lên.”
Ghi chú của Ban Biên Tập: Hàng ngàn học sinh lớp 12 của HISD sẽ nhận bằng trung học trong các buổi lễ ra trường trên toàn học khu. Nhiều học sinh phải vượt qua những hoàn cảnh khó khăn trong hành trình giáo dục. Chúng tôi chia sẻ một vài câu chuyện của các em trong tuần này.
Với học bổng toàn phần, học sinh lớp 12 trường Davis là người đầu tiên trong gia đình vào đại học
Odallis Almendarez là người đầu tiên trong gia đình vào đại học. Cô được nhận học bổng toàn phần của trường Dickinson College ở Carlisle, tọa lạc ở phía đông nam Pennsylvania. Cô dự định học về khoa chính trị.
Almendarez là một người không biết tiếng Anh khi mới đến trường.
“Điều đó thật khó khăn, nhưng không ngăn cản em chăm chỉ và luôn cố gắng để thuộc 10 phần trăm học sinh đứng đầu lớp,” cô nói. “Em muốn làm cha mẹ hãnh diện và trở nên một tấm gương cho em gái 12 tuổi.”
Almendarez đặc biệt biết ơn Quản Lý Chương Trình EMERGE là Lisle Bull, bà dìu dắt cô và giúp cô nộp đơn vào đại học. Người học sinh lớp 12 này là người đầu tiên tham dự chương trình EMERGE Fellowship khi chương trình bắt đầu tại trường Davis High School.
Em cũng biết ơn mẹ em, là người luôn hỗ trợ và rất tích cực về bất cứ gì cô con gái thi hành.
“Tỉ như, bà sẽ nói, ‘Con phải vào đại học đó’, ‘Con phải kiếm được một học bổng,’ ‘Con sẽ làm bài thi giỏi,’” Almendarez nói.
Người học sinh lớp 12 này hiện là phó chủ tịch của hội National Honor Society và là thủ quỹ trong những năm lớp 10 và 11. Em xếp hạng ba trong lớp 12.
Almendarez thường đứng đầu lớp, tốt nghiệp là một thủ khoa trường trung học John Marshall Middle School. Trong thời gian rảnh rỗi, em thích tình nguyện, đọc sách, bơi lội, và vẽ.
“HISD đã chuẩn bị cho em để vượt qua mọi trở ngại,” em nói. “Em biết em sẽ thành công ở Dickinson.”
Người tị nạn triển nở ở trường Westbury, sẽ tốt nghiệp với học bổng toàn phần để học về ngành cơ thể trị liệu
Ludreche Bouanga 11 tuổi khi em đến Houston với gia đình từ Gabon, một quốc gia bị chia đôi bởi đường xích đạo trên bờ biển Đại Tây Dương ở Phi Châu.
Người tị nạn trẻ này không nói được tiếng Anh và biết rất ít về văn hóa Hoa Kỳ khi em khởi sự là một học sinh trung học I cấp trong HISD. Bảy năm sau, em 18 tuổi và tốt nghiệp trường Trung Học Westbury với một học bổng để theo học trường Allen Community College ở Kansas, ở đây em dự định theo học về cơ thể trị liệu và chạy đua và đường trường.
Em nói, “Em không nghĩ điều đó có thể. Nhưng em được gặp một số người, họ giúp em cho đến nay.”
Trong những người hỗ trợ em nhiều nhất là bà mẹ, người mà Ludreche cho rằng đã thúc giục em trong những lúc khó khăn. “Mẹ em thường nói là con có thể đạt được bất cứ gì nếu con có kiến thức.”
Khi theo học cơ thể trị liệu, Ludreche hy vọng sẽ bao gồm sự ưa thích của em về sự vận động cơ thể với ước ao giúp đỡ người khác, nhất là mẹ em. Em nói, “Mẹ em luôn than phiền về đôi chân. Em muốn tìm ra một cách để giúp đời sống bà tốt hơn.”
Là một người tình nguyện từ lâu cho Partnership for the Advancement and Immersion of Refugees, một tổ chức vô vị lợi hỗ trợ những người mới đến Houston, Ludreche còn nhất định hỗ trợ các người trẻ mới đến Hoa Kỳ.
Em nói, “Em nói với họ là đừng sợ bày tỏ bất cứ gì. Hãy ước mơ, hãy chăm chỉ làm việc cho ước mơ đó, và mọi sự đều có thể.”
Hiệu Trưởng Susan Monaghan của trường Westbury diễn tả Ludreche như một “nhà lãnh đạo bẩm sinh.” “Em sẽ thành công trong đời bất kể điều gì em quyết định làm,” bà nói.
Với việc di chuyển vào đại học sắp tới, Ludreche thú nhận là em vừa lo vừa phấn khởi về thách đố sau cùng này. Em nói, “Em sẽ chỉ phải chú trọng đến mục đích của mình và nhớ rằng tại sao em ở đó.”
Học sinh tốt nghiệp trường Challenge Early College HS mong đợi phục vụ đời sống
Chianti Price chọn nghề nghiệp tương lai vì hai lý do: đức tin và y tế.
“Em muốn là một y tá,” học sinh thủ khoa trường Challenge Early College High School nói. “Từ khi còn trẻ, em luôn muốn học hỏi về cơ thể con người.”
Khi em không giúp bệnh nhân, em sẽ rao giảng về đức tin của mình. Em hy vọng giờ làm việc bất thường của một y tá sẽ cho phép em có chút thời giờ để thường xuyên tình nguyện là một tín đồ Jehovah’s Witness.
Chianti sẽ tốt nghiệp với bằng cán sự về khoa học và đang theo học y tá tại UT Health Science Center Houston College of Nursing trong mùa xuân.
Chianti thường được nghĩ là một người lãnh đạo trong trường và giáo đoàn. Em dìu dắt các học sinh trung học I cấp tại trường Pin Oak vào mỗi thứ Sáu và phục vụ trong giáo xứ của em.
“Em coi mình là một la bàn và biết chắc là em thân thiện,” em nói. “Em muốn làm cho người ta cảm thấy an tâm về chính họ.”
Em cảm thấy một người lãnh đạo giỏi có thể hiểu người khác muốn gì, và không sợ lên tiếng nói thật, và biết khi nào – và cách nào – để lên tiếng.
Em nói em sẽ đưa khả năng lãnh đạo vào hoạt động tại CECHS mới đây khi em giúp cho một học sinh lớp chín trở nên tự tin hơn.
Hiệu Trưởng Tonya Miller gọi Chianti “một người thực sự đứng đầu phục vụ.”
“Chianti là một người tích cực, em đối xử mọi người với sự tôn trọng. Em thu hút người ta đến với em vì sự cởi mở và tử tế và em thành công với sự khiêm tốn rất cao. Em nghiêm trọng về mục đích, đam mê học hành, và một cảm nhận mạnh mẽ về sự chính trực.”
‘Học Sinh Người Mẫu’ tại trường North Forest rực sáng một con đường cho chính mình và gia đình
Jhebre Warren có những ước mơ và nguyện vọng lớn hơn Texas.
“Em muốn làm chủ một công ty luật,” em nói. “Di chuyển ra khỏi Texas sẽ là một kinh nghiệm tốt hơn cho em và gia đình. Vì em có cơ hội để đi ra, để khám phá và xuất chúng, em sẽ thi hành điều đó.”
Trước khi bước lên khán đài để nhận bằng trung học, học sinh thủ khoa Lớp 2016 này của trường Trung Học North Forest đang kết thúc những hoạch định theo học trường Wesleyan University ở Connecticut để học về tâm lý với hy vọng trở nên một luật sư. Là một trong những người lãnh đạo hàng đầu trong trường, Warren đã đối diện với nhiều thử thách cá nhân mà em nói đã thúc giục em trở nên xuất chúng và đền ơn người khác.
“Cha em từ trần khoảng hai năm trước, và đó là người bạn tốt nhất của em, và mẹ em bị bệnh phình mạch khoảng bốn năm trước,” em nói. “Thực sự trong nhà có bảy người và em là con út. Không ai khác thực sự làm điều gì để giữ gia đình ổn định, nên em biết người đó phải là chính em.”
Hiệu Trưởng Richard Fernandez của trường North Forest High School gọi Jhebre là “một học sinh gương mẫu” em có một cách tiếp cận với giáo dục mà mọi học sinh khác có thể học hỏi.
“Nó thực sự giúp đỡ học sinh chúng tôi khi các em thấy các học sinh hay người lớn khác thành công mà họ xuất phát từ chính khu xóm và chia sẻ hành trình hay các hoàn cảnh tương tự,” Fernandez nói. “Jhebre là một tấm gương sáng chói cho trường chúng tôi về điều có thể xảy ra khi các em chăm chỉ và kiên trì vượt qua bất cứ gì trong đời. Em là một kiểu mẫu Bulldog.”
Jhebre nói tuy em nhớ trường, em phấn khởi để nhận một học bổng toàn phần để vào đại học và đại diện trường North Forest như một trong những học sinh tài giỏi trong trường này.
Em nói, “Nếu em có thể đền đáp người khác, đó là về sự tốt lành nó có được.”
Học sinh lớp 12 trường Jane Long Academy thành công lèo lái qua chương trình cán sự dược khoa, nhiệm vụ gia đình
Jonathan Urquilla tốt nghiệp trường Jane Long Academy với một bằng cán sự dược khoa. Đó là một thời gian dài cho em, nhưng em có một kế hoạch lớn hơn là ngày nào đó sẽ trở nên một bác sĩ.
Jonathan sinh ở San Francisco bởi một bà mẹ người Salvador và cha là người Mễ, nhưng cha của em không góp phần cho cuộc đời em khi lớn lên. Gia đình em làm chủ một tiệm ăn ở Vùng Vịnh, nhưng họ bị ép buộc phải ra khỏi cơ sở này, mẹ em đã đưa Jonathan và các anh chị em sang Houston, ở đây họ gầy dựng gia đình.
“Em có một người anh, nhưng anh ấy tự lập sớm, nên em trở thành người chính của gia đình,” Jonathan nói. “Em thường làm việc giúp mẹ em và cô em gái, trước hết là trong tiệm ăn mà mẹ em làm việc, và sau này tại tiệm Walgreen’s.
Người học sinh lớp 12 này ghi danh tại trường Jane Long Middle School khi lớp bảy, và mùa hè trước khi lên lớp 10, Hiệu Phó Keri Wittpenn thuyết phục em hãy ghi danh vào chương trình Pharmacy Technology Futures Academy. Bất kể sự đòi hỏi của chương trình là em phải lấy các lớp ở Đại Học Cộng Đồng Houston, em đã làm việc 30 giờ một tuần tại tiệm Walgreen’s.
“Em không bao giờ xin mẹ em điều gì,” em nói, “và khi mẹ em bị thất nghiệp trong một vài tháng, em đã trả tiền thuê nhà và các chi phí điện nước.”
Em của Jonathan, bây giờ 14, từng bị bệnh kinh phong khi còn nhỏ. Em cũng giúp chăm sóc và trả tiền bác sĩ khi cần.
Người học sinh lớp 12 này dự định theo học đại học Sam Houston State University và học về ngành kỹ thuật y sinh, với mục tiêu lâu dài là theo học một trường y khoa để trở nên một chuyên gia thuốc mê.
Jonathan dự định tìm một công việc cán sự dược gần đại học Sam Houston State và tiếp tục giúp đỡ gia đình khi cần.
“Em chọn trường Sam Houston vì nó không xa với mẹ em,” em nói. “Em muốn giúp mẹ em có được bằng GED để có thể chấm dứt việc bồi bàn và có được việc tốt hơn.”
Học sinh lớp 12 trường Sharpstown International cho rằng sự tự thúc đẩy, chăm chỉ là yếu tố thành công
Hãy để ý đến công việc.
Đó là câu thần chú của Miguel Gutierrez trong suốt thời trung học II cấp, và đó là một triết lý đã giúp em rất nhiều từ khi từ giã cha mẹ ở lại Mễ để đạt được các mơ ước của em ở Houston.
“Lúc đầu thật khó, vì họ nuôi nấng em trở nên một người có trách nhiệm,” Miguel nói, em sống với người anh trong bốn năm qua. “Em chú ý đến lớp vì em biết những cơ hội này thì có giá trị.”
Là một học sinh lớp 12 trường Sharpstown International School, Miguel đến Houston khi 7 tuổi. Em theo học các trường tiểu và trung học ở đây trước khi gia đình trở về Mễ khi em 14 tuổi, sau khi cha em gặp khó khăn tìm việc trong ngành xây cất.
Em học một vài năm ở đo trước khi nhận ra rằng em không được thúc đẩy cho đến hết khả năng. Em xin cha mẹ cho trở lại Houston, đề em có thể chú ý hơn đến học hành. Người anh của em cũng làm việc trong ngành xây cất, đã giúp đỡ và khích lệ em tiếp tục.
Em nói, “Em nhận thấy thời gian qua nhanh, và em phải làm điều gì đó để giúp em phát triển và có ích cho bản thân và gia đình tương lai.”
Động lực đó và hướng đi đã giúp Miguel, một học sinh được điểm A, theo đuổi ngành kỹ sư xây dựng tại đại học Texas A&M University vào mùa thu này. Em đã để ý đến trường West Point và ngay cả đi thăm. Nhưng sau cùng, em muốn gần hơn với cha mẹ. Em được tài trợ và học bổng từ công ty luật Vinson & Elkins để theo học trường A&M.
Nhưng em không dự định thả lỏng việc học hay bị sao nhãng bởi đời sống đại học.
“Em sẽ không ổn định và thỏa mãn với những gì mà sự cố gắng tối thiểu đem lại để sống,” Miguel nói. “Em phải cố gắng hết sức có thể.”
Học sinh lớp 12 trường “Sterling Aviation High School” muốn khích lệ người khác theo con đường của em đến thành công
Maryury Santos-Cruz không nói được tiếng Anh khi đến Hoa Kỳ từ Honduras lúc 10 tuổi. Tám năm sau, em là thủ khoa của lớp tại trường Sterling Aviation High School.
Em cho rằng nhờ các chương trình truyền hình Mỹ, đọc sách không ngừng, và sự dẫn dắt hiệu quả của giáo chức ESL ở trung học đã giúp em vượt qua trở ngại ngôn ngữ.
“Em không nản. Em không bao giờ bỏ cuộc,” em nói. “Em tự tin ngay cả người khác không nghĩ như vậy.”
Là một phần tử của hội National Honor Society em tốt nghiệp và hướng về đại học: một bằng cán sự về ứng dụng khoa học và quản lý tiếp tế toàn cầu của Đại Học Cộng Đồng Houston. Em đang vào Đại Học Houston trong mùa thu để học môn chính về dược khoa và “đền đáp cộng đồng” là ý định hàng đầu trong danh sách việc phải làm sau khi tốt nghiệp.
Đó là một điều từ lâu em coi đó là ưu tiên
Là một người dìu dắt OneGoal, Maryury giúp các học sinh khác thấy khả năng của mình, khích lệ các học sinh lớp 11 hãy nghĩ đến đại học và những lựa chọn cho tương lai.
“Em muốn các học sinh thấy có nhiều điều trong thế giới này.”
Em khích lệ các học sinh kém ở trường hãy hoàn tất những gì họ đã khởi sự và “nếu bạn cần sự giúp đỡ, hãy đi tìm. Hãy tìm một số người dìu dắt. Bạn không bao giờ biết mình đã hoàn tất được gì nếu không bao giờ thử.”
Maryury nói các giáo chức của em ở HISD đã cho em những dụng cụ cần để thành công, em nhất mạnh tầm quan trọng của giáo dục và luôn khích lệ em hãy thi hành tốt hơn. Và cha mẹ em cũng là yếu tố thành công của em.
“Em phấn khởi làm gia đình hãnh diện và cho họ thấy những gì họ đã thi hành cho em thì cuối cùng thật xứng đáng.”
Á khoa trường Milby HS vượt qua thách đố nhờ quyết tâm
Là á khoa của trường Trung Học Milby và một kỹ sư y sinh tương lai, thật khó để mượng tượng con đường mà em Joe Salazar phải trải qua để đạt được kết quả như thế.
Joe nói, “Khi còn bé, em bị bỏ rơi. Cha em là một người nghiện rượu, và mẹ em ít khi gần con cái.”
Sự ngược đãi tiếp tục từ năm này sang năm khác, cho đến một đêm kia khi người cha say sưa về nhà và đánh đập đứa con, làm gẫy cả hai chân. Các bác sĩ nói Joe không thể bước đi được nữa, lúc ấy Joe sáu tuổi.
“Em nhớ nằm trên giường bệnh viên với một nửa thân thể bị bó bột, em chỉ khóc. Em không muốn trở về nhà,” Joe nói. “Em tụt xuống giường và khóc đến độ người y tá phải nghe.”
Y tá ấy, xúc động vì câu chuyện của Joe, sau đó đã đưa em về nhà như một đứa con nuôi.
Sau khi được là con nuôi, Joe khởi sự tìm cách xây dựng lại cuộc đời. Em trở lại trường nhưng cảm thấy bị cô lập. Em học thua sút và, không có sự thúc giục, em đã vào trung học.
Đó là khi các sĩ quan cảnh sát Eric Hopkins và Charles Benson bước vào với một thách đố mới – chương trình JROTC của trường Milby.
“Em không có hình ảnh một người cha, họ thực sự là một phần lớn trong đời em,” Joe nói. “Qua quy cách và kỷ luật quân đội, họ giúp em phá vỡ sự nhút nhát và tự thách đố chính mình.”
Me not having a father figure, they really were a big part of my life,” Joe said. “By using military customs and discipline, they helped me break away from shyness and made me challenge myself.”
Cô giáo của Joe, bà Christen “Brooke” Skeen, kéo Joe sang một bên và nói rằng nếu em cố gắng, em có thể là thủ khoa hay á khoa của lớp.
Tuy lúc đầu Joe nghi ngờ điều đó, những lời của cô giáo cho em một mục đích. Em sẽ tốt nghiệp gần đứng đầu lớp, lên đại học, và một ngày kia, giúp những người khó cử động qua ngành kỹ sư y sinh (biomedical).
Cho đến bây giờ, Joe Salazar đã vượt qua mục đích đó. Danh sách các trường hàng đầu của em thật hứng khởi – trước hết được học bổng vào đại học em muốn, trước hết vào Boys State và có hạng, và một học bổng của Citgo.
Em sẽ vào trường Colby College ở Maine nhờ học bổng toàn phần từ Questbridge trong chương trình hai bằng cấp. Em sẽ học bốn năm ở đây, sau đó hai năm tại đại học Columbia University.
Joe không để những cảm nghiệm khi còn nhỏ làm nản chí. Em lấy lại được khả năng bước đi hoàn toàn nhờ sự quyết tâm và lấy lại mục đích của em qua việc học tại trường Milby.
Và nếu em nghi ngờ khả năng để vượt qua bất cứ thử thách nào, em có một viễn ảnh để nhắc nhở: Tất cả những năm sau này, em vẫn giữ phần bột bó chân.
Sáu học sinh Khu Học Chánh Houston từ bốn trường được thông báo trong tuần này là những người chiếm được học bổng “National Merit Scholarships” được tài trợ bởi các đại học ở Hoa Kỳ.
Các học sinh này —từ các trường trung học Bellaire, Carnegie Vanguard, DeBakey, và Lee—nhận được học bổng “National Merit Scholarships” từ các đại học University of Houston, University of Oklahoma, University Texas at Dallas, Texas Tech University, và Vanderbilt University.
Học bổng này cung cấp từ $500 đến $2,000 hàng năm cho đến bốn năm để lấy bằng bốn năm. Nhiều viện đại học còn trao thêm các học bổng cho những học sinh nào được công nhận là học sinh ưu tú “National Merit”.
“Các học sinh chúng ta rất giỏi đối với các học sinh đứng đầu Texas, toàn quốc, và cả thế giới,” ông TGĐ Lâm Thời Ken Huewitt nói. “Chúng tôi chúc các em được điều tốt lành nhất khi tiếp tục lên đại học.”
Chương trình “National Merit Scholarship” thưởng tiền cho các học sinh giỏi ở Hoa Kỳ có điểm cao trong bài thi Preliminary SAT (PSAT) để lên đại học. Các học bổng này được cung cấp cho các học sinh vào chung kết National Merit Finalists, có sự tổng hợp tốt nhất về thành tích, tài năng và khả năng để thành công ở đại học.
Năm nay, 184 viện đại học đang cung cấp học bổng qua chương trình National Merit Scholarship. Các học sinh chiếm được các học bổng này thuộc khoảng 7,500 học sinh trung học II cấp đang nhận $33 triệu tiền học bổng National Merit năm nay. Các học sinh khác chiếm được học bổng do đại học bảo trợ sẽ được thông báo vào tháng Bẩy.
Vào đầu mùa xuân năm nay, tổ chức National Merit Scholarship Corporation đã thông báo các học sinh chiếm được học bổng Merit Scholarship và National Merit Scholarships do công ty bảo trợ. Một học sinh HISD đã chiếm được một học bổng do công ty bảo trợ, trong khi 16 học sinh khác được trao tặng học bổng $2,500 National Merit Scholarships.
Các học sinh HISD chiếm được học bổng do đại học bảo trợ National Merit College-Sponsored Scholarship là:
Bellaire High School
Carnegie Vanguard High School
DeBakey High School for Health Professions
Lee High School
Bảy trường trung học HISD thuộc 100 trường đứng đầu danh sách “America’s Most Challenging High Schools”
Danh sách “America’s Most Challenging High Schools” (các trường trung học nhiều thách đố nhất Hoa Kỳ) của tờ Washington Post năm 2016 có 37 trường trung học HISD, dẫn đầu là trường Energized for STEM Academy chiếm hạng 4.
Cứ năm trường lại có bốn trường trung học HISD có tên trong danh sách năm nay khi vinh danh 10 phần trăm các trường hàng đầu toàn quốc. Các trường HISD còn chiếm 19 trường trong 100 trường hàng đầu Texas. Việc xếp hạng này được dựa trên số học sinh lớp 12 lấy các bài thi cấp đại học Advanced Placement, International Baccalaureate, và Cambridge.
Năm nay, trường trung học được xếp hạng cao nhất HISD là Energized for STEM Academy, một trường charter trong học khu chú trọng đến khoa học, kỹ thuật, kỹ sư và toán. Sáu trường HISD khác thuộc danh sách 100 trường hàng đầu quốc gia gồm: Carnegie Vanguard (Số 11), Mickey Leland College Prep Academy for Young Men (Số 38), High School for Law Enforcement and Criminal Justice (Số 76), DeBakey High School for Health Professions (Số 82), Challenge Early College (Số 86), và Jones Futures Academy (Số 89). Hai mươi trường trung học toàn diện của HISD còn được xuất hiện trong danh sách năm nay của America’s Most Challenging High Schools.
“Không có thành phố nào ở Hoa Kỳ có tổng số các trường trung học vững mạnh như Houston,” TGĐ Lâm Thời Ken Huewitt nói. “Chúng tôi hãnh diện về các giáo chức, học sinh, ban quản trị và nhân viên hỗ trợ đã hàng ngày cùng nhau làm cho HISD trở nên vĩ đại.”
Những thứ hạng vững mạnh của HISD trong tờ Washington Post là nhờ bởi một quyết định năm 2009 của Ủy Ban Giáo Dục HISD khi gia tăng mạnh số các môn AP trong mọi trường, và miễn lệ phí bài thi AP cho mọi học sinh trong các môn đó. Vào năm 2015, học sinh HISD đã phá kỷ lục với 8,277 bài thi cấp đại học Advanced Placement, gia tăng 60 phần trăm so với 2009.
Ngoài vinh dự cấp quốc gia, HISD còn có 16 trường xếp hạng trong 100 trường đứng đầu Texas, gồm bảy trường thuộc 50 trường đứng đầu tiểu bang và hai trường thuộc 20 trường đứng đầu. Trường Carnegie Vanguard High School xếp hạng 3 trong 169 trường Texas, trong khi trường Eastwood Academy xếp hạng 19.
Xếp Hạng Toàn Quốc của HISD (các trường có dấu * thuộc 100 trường đứng đầu Texas)
// // //
*4 – Energized for STEM Academy
*11 – Carnegie Vanguard HS
*38 – Mickey Leland College Prep Academy for Young Men
*76 – High School for Law and Justice
*82 – DeBakey HS for Health Professions
*86 – Challenge Early College
*89 – Jones Futures Academy
*115 – North Houston Early College
*119 – Eastwood Academy
*151 – Young Women’s College Prep Academy
*277 – Lamar HS
*367 – Sharpstown International HS
*387 – Bellaire HS
*497 – High School for the Performing and Visual Arts
*512 – Westside HS
*573 – Houston Academy of International Studies
*622 – Westbury HS
*623 – Reagan HS
*635 – East Early College
*668 – Sam Houston HS
932 – Waltrip HS
1,001 – Sharpstown
1,080 – Chavez HS
1,015 – Austin HS
1,062 – Washington HS
1,124 – Sterling
1,299 – Mount Carmel Academy
1,324 – Scarborough HS
1,378 – Davis HS
1,492 – Madison HS
1,855 – Milby HS
1,913 – Lee HS
2,066 – Worthing HS
2,178 – Kashmere HS
2,233 – Liberty HS
2,247 – Furr HS
2,267 – Yates HS
Một nhóm học sinh trường Bellaire đã thành công đưa các khả năng và kiến thức về kinh tế vào cuộc thi cuối cùng để thắng giải thưởng hàng đầu trong cuộc thi thường niên lần thứ 16 “National Economics Challenge” được tổ chức tuần này ở thành phố Nữu Ước.
Trường Bellaire hiện đã thắng hai trong ba cuộc thi này trong ngành cấp tiến, tú tài quốc tế và học sinh danh dự. Nhóm này thuộc tám trường vào chung kết để thi đua trong hai ngày được tổ chức bởi Council for Economic Education. Cuộc thi bắt đầu với hơn 10,000 học sinh.
Cuộc thi “National Economics Challenge” áp dụng sự phấn khởi thi đua thể thao vào học hành, cung cấp cho học sinh cơ hội để áp dụng kiến thức kinh tế và hoạt động nhóm. Cuộc thi nhận biết những học sinh ngoại hạng vì kiến thức về các nguyên tắc kinh tế và có thể áp dụng các khả năng giải quyết vấn đề và suy nghĩ chín chắn vào các biến cố thực sự. Cuộc thi sau cùng được tổ chức vào 22-23 tháng Năm, và bao gồm bài thi viết và suy nghĩ, cao điểm là “quiz-bowl” (hỏi đáp) được tổ chức tại WNET Studios tại Lincoln Center ở thành phố Nữu Ước và được điều khiển bởi Steve Liesman của CNBC.
“Tôi rất hãnh diện về nhóm kinh tế trường Bellaire vì đã thắng vô địch toàn quốc,” Ủy Ban Giáo Dục HISD là Mike Lunceford nói, học khu của ông bao gồm trường này. “Các học sinh ngoại lệ này rõ ràng có những khả năng và cách làm việc tốt để đưa họ đi xa trong đời. Các em có thể hoàn thành những việc lớn, và tôi mong được thấy các thành tích trong tương lai của các em.”
Bốn thành viên nhóm đã thi đua là Amy Fan, Suneal Vemuri, Liana Wang, và Antony Yun. Mỗi một người, cùng với huấn luyện viên, giáo chức xã hội học Michael Clark, chiếm được $1,000 tiền thưởng. Ông Clark đã dẫn dắt nhóm này trong 14 năm qua.
“Nhóm này đã có thể đánh bại nhiều nhóm trường tư và trường công trên toàn quốc để thắng cuộc thi này,” ông Clark nói. “Điều làm họ khác xa với các nhóm khác là cách làm việc. Họ thực tập nhiều hơn bất cứ nhóm nào khác ngay khi khởi đầu niên khoá dẫn đến nhiều lần thực tập trong ngày. Các học sinh muốn điều này, và các em làm chủ cuộc thi ngay từ vòng đàu cho đến vòng cuối trong một cách tôi chưa từng thấy. Tôi rất hãnh diện là giáo chức của các em.”
Với những học sinh thích một ngành nghề trong y khoa, có một chương trình mới thuộc trung học I cấp trong HISD.
Bất đầu vào niên khoá sắp tới, trường Rusk sẽ biến đổi từ trường PK-8 thành một trường trung học I cấp với tiêu điểm y khoa.
“Chúng tôi rất phấn khởi về những thay đổi lớn sắp đến cho trường Rusk,” Hiệu Trưởng Daniel De León nói. “Trường mới sẽ theo mô hình trường rất thành công là Baylor College of Medicine Academy at Ryan. Chúng tôi có phòng cho tới 250 học sinh lớp sáu, và chúng tôi muốn phụ huynh nộp đơn ngay tự bây giờ.”
Đơn magnet xin vào chương trình magnet công nghệ sinh học hiện đã có. Những học sinh nộp đơn mà sống ngoài khu vực ranh giới thì được chọn qua một cuộc bốc thăm.
Nộp đơn vào chương trình manget của trường Rusk
“Chúng tôi tích cực tuyển chọn những học sinh nào thích có một nghề trong các lãnh vực y tế,” Điều Hợp Viên Magnet trường Rusk là Senta Butler nói, bà chịu trách nhiệm chương trình này. “Lấy những lớp khó khăn ở trung học I cấp sẽ đem cho học sinh chúng ta một bước chuẩn bị lớn cho một nghề trong lãnh vực y tế.”
Trong một vài năm tới, trường Rusk sẽ có các lớp từ Pre-K đến 5. Hiện các học sinh tiểu học trường Rusk sẽ được sang các trường tiểu học kế cận là Lantrip và Burnet, trong khi các học sinh trung học hiện thời của trường có thể tiếp tục theo học..
Muốn biết thêm thông tin, vui lòng liên lạc với Butler tại số 713-226-4543 hay email SButler5@HoustonISD.org.
<!–<!–
20160523_Tanglewood – Images by Houston Independent School District
Vào tối thứ Hai, các thành viên trường Tanglewood Middle School đã ghi dấu hai cột mốc quan trọng trong lịch sử của trường vùng Galleria: khánh thành nhánh mới thêm vào trường, và đặt lại tên trường từ Grady thành Tanglewood.
“Chúng tôi hồi hộp khi thấy toàn thể cơ sở được hoàn tất. Chúng tôi ở trong các chỗ tạm thời thật lâu,” Hiệu Trưởng Gretchen Kaspar-Hoffman nói. “Trường có cảm giác một đại học. Tôi nghĩ các học sinh chúng ta đứng cao hơn một chút và nghe tốt hơn một chút trong môi trường này.”
Nhánh thêm vào trị giá $14.8 triệu, được mở cửa cho học sinh vào tháng Hai, là đồ án đầu tiên được hoàn tất trong chương trình Bông Phiếu 2012 của Khu Học Chánh Houston. Trường nới rộng sức chứa học sinh từ 580 đến 850, và hoàn tất kế hoạch nhiều giai đoạn cho trường này, mà đã được khởi sự với các ngân khoản từ chương trình Bông Phiếu 2007. Nhánh mới thêm gồm 24 lớp học, sáu phòng thí nghiệm khoa học, sáu chỗ học chung, và ba khu hành chánh.
“Đó là một thí dụ điển hình về việc thiết kế cơ sở để giảng dạy và học hành trong thế kỷ tới,” Ủy Viên Harvin Moore nói, ông đại diện cho trường này. “Có rất nhiều chỗ uyển chuyển, thoáng rộng, nhiều ánh sáng thiên nhiên. Tất cả các trường mới mà chúng ta xây sẽ có cùng các đặc điểm này.”
Ông Moore, chính ông theo học trường Grady khi đó là một trường tiểu học, nói rằng ông vui với tên mới của trường, và nhận xét rằng cộng đồng này đã sẵn sàng cho việc đặt lại tên trường.
“Đó là một cái tên hàng triệu đôla, và một cái nhìn hàng tỉ đô la,” ông Moore nói, khi nhận xét rằng địa điểm của trường ở cuối đường Tanglewood. “Quý vị có thể nhìn thấu từ trước ra sau, với quang cảnh huy hoàng của khu Galleria.”
Ủy Ban Giáo Dục HISD đã bỏ phiếu năm nay để đổi tên tám trường để có thể phản ánh tốt hơn các giá trị và sự đa dạng của khu học chánh. Tên Tanglewood được chọn như một tên thay thế vì địa điểm của trường gần khu Tanglewood.
Trong nghi thức đặt lại tiên, trường nhận được bản tuyên dương của văn phòng Thị Trưởng Sylvester Turner tuyên bố rằng ngày 23 tháng Năm, 2016 là Ngày Tanglewood Middle School ở Houston. Trường còn được tặng một lá cờ Texas từng treo trên Thủ Đô Tiểu Bang và một lá cờ Hoa Kỳ từng phất phới trên Quốc Hội Hoa Kỳ.
“Chúng tôi luôn hỗ trợ cộng đồng Tanglewood, và tôi vui mừng là cộng đồng này được bao gồm trong tên trường,” Chủ Tịch PTO là Deanna Harrington nói, bà phục vụ trong tiểu ban đổi tên trường. “Thật đúng lúc với việc khánh thành cơ sở mới.”
Trường Tanglewood Middle thuộc 40 trường đang được tân trang hay xây lại theo chương trình Bông Phiếu 2012 được cử tri tán thành. Việc xây cất hiện tiến hành tại gần hai mươi trường trên toàn thể học khu, xây cất náo nhiệt hơn bất cứ thời điểm nào trong lịch sử khu học chánh. Sáu trường gần hoàn tất và dự định mở cửa cho niên khoá 2016-2017.
Việc xây cất trường mới High School for the Performing and Visual Arts tiến hành tốt đẹp trong trung tâm thành phố Houston, khi các thợ thuyền đào xới xong 25 bộ vào mặt đất và lấy đi 55,000 thước khối đất để lấy chỗ cho bãi đậu xe hai tầng ở dưới mặt đất.
“Khi thời tiết thuật tiện, chúng tôi chở 40 xe tải một ngày, trung bình gần 400 khối mỗi ngày,” ông Wesley Moncrief nói, ông là quản lý trưởng đồ án của công ty McCarthy Building, quản lý rủi ro khi xây cất của đồ án. “Việc lấy đất sẽ chấm dứt trong vài tuần tới và sau đó chúng tôi sẽ đặt hai cần trục lớn.”
Các hoạt động khác trong mùa hè này là việc thiết lập nền, tường chung quanh, và hệ thoát nước. Ngăn chặn bất cứ ảnh hưởng lớn đến thời khóa biểu, ông Moncrief nói ông hy vọng sẽ đổ xi măng cho cả hai tầng của bãi đậu xe ngầm cũng như sàn nhà chính của cơ sở này vào cuối năm 2016.
Cơ sở mới rộng 168,000 bộ vuông, tọa lạc giữa đường Caroline và Austin gần khu nghệ thuật và rạp hát nổi tiếng của thành phố này, nó sẽ bao gồm bãi đậu xe hai tầng ở dưới lòng đất và năm tầng lầu cao trên mặt đất. Cổng chính vào cơ sở này dọc theo đường Austin với các cửa sổ kính cao và một cầu thang rộng. Các đặc điểm khác gồm một nhà hát 800 ghế có một ban công, các phòng tập vũ và nhạc, một khu vực ăn uống ngoài trời ở tầng một, và một sân thượng có mái bên ngoài gần thư viện.
HSPVA thuộc 40 trường đang được tân trang hay xây lại theo chương trình Bông Phiếu 2012 được cử tri tán thành. Việc xây cất hiện tiến hành tại gần hai mươi trường trên toàn thể học khu, xây cất náo nhiệt hơn bất cứ thời điểm nào trong lịch sử khu học chánh. Sáu trường gần hoàn tất và dự định mở cửa cho niên khoá 2016-2017.
Việc xây cất trường mới HSPVA đã bắt đầu vào tháng Ba năm nay và dự định hoàn tất và tam cá nguyệt thứ tư 2018.