Michael Sudhalter photo/The Leader News

Các nữ đấu thủ bóng rổ giỏi nhất vùng Houston sẽ tranh tài trong bảy trận đấu của HISD từ 5 – 7 tháng Mười Hai trong Vòng Bóng Rổ Houston ISD thường niên lần thứ 30 – bao gồm trận đấu trên sân với việc quyên góp thực phẩm và đồ chơi, trong tinh thần mùa lễ.

Người tham dự có thể được miễn vé vào cửa $4 để xem các trận đấu tại sân Butler, Barnett và Pavilion nếu đem theo hai thực phẩm không dễ bị hư cộng với một món đồ chơi. Thực phẩm quyên góp sẽ gửi về Houston Food Bank, và đồ chơi sẽ được trao cho vận động “Toys for Tots” của Thủy Quân Lục Chiến Hoa Kỳ.

Các trường trung học Madison, Reagan, Waltrip và Westside cũng sẽ tổ chức các trận đấu banh. Vé xem tất cả trận đấu là $10.

Các trường trung học HISD tham dự là Austin, Chavez, Davis, Furr, Houston, Jones, Kashmere, Lamar, Lee, Madison, Milby, Reagan, Scarborough, Sharpstown, Sterling, Waltrip, Washington, Westside, Wheatley, Worthing, và Yates.

Các đối thủ từ ngoài HISD sẽ gồm Baytown Lee thuộc học khu Goose Creek ISD, Cy Lakes, Cy-Fair ISD; Spring Woods và North Brook, Spring Branch ISD; Willowridge, Fort Bend ISD; và các trường tư Kinkaid và St. Pius.

Để xem trọn bộ chương trình các trận đấu và địa điểm, hãy vào http://houstonisd.org/cms/lib2/TX01001591/Centricity/Domain/15304/HISD%20TOURNAMEN%20Final-Revised%20T%20POOL-BRACKET%20%20BASEKTBALL%20NOV%2019th%20.pdf

Năm nay, chúng ta đã thêm vào thủ tục nộp đơn trục tuyến, và sau cùng, sự tiện lợi này đã thu hút trên 23,000 học sinh nộp đơn.

Quý vị chỉ có đến ngày 20 tháng Mười Hai để điền và nộp đơn hoặc trực tuyến hoặc trực tiếp đến các trường. (Hãy nhớ là còn có các giấy tờ khác phải nộp, do đó đừng chờ đợi cho đến giờ phút chót).

Sự hấp dẫn này là một chứng cớ hiển nhiên cho tính cách phổ thông của việc chọn lựa trường trong HISD. Trong tuần này, tôi sẽ có cơ hội để nói về chương trình của chúng ta tại Hoa Thịnh Đốn, D.C., như một diễn giả chính trong hội nghị được Bộ Giáo Dục bảo trợ, để giải thích cho các nhà giáo dục từ khắp nơi trong nước về lịch sử kinh ngạc và tương lai lạc quan của các chương trình magnet của HISD.

Quý vị có thể không biết rằng trong 1975, HISD thực sự đã thiết lập mô hình magnet mà nó đã được quý trọng trên toàn quốc. Để tránh sự tức giận và xung đột mà các xe buýt phải đương đầu trong nhiều thành phố vì lệnh xóa bỏ kỳ thị chủng tộc của liên bang, Tổng Giám Đốc HISD là Billy Reagan đã nảy ra một sáng kiến. Tại sao không để gia đình và học sinh tự ý lên xe buýt học đường bằng cách thiết lập những chương trình đặc biệt mà họ muốn tham dự để xa lánh các trường trong khu xóm của mình?

Trải qua trên ba thập niên, chương trình magnet của HISD thành công không ngờ. Các nhà lãnh đạo trong các tổ chức y khoa ở Houston đã khởi sự tại trường Trung Học DeBakey, các nghệ sĩ mở đầu sự nghiệp tại trường High School for the Performing and Visual Arts, các luật sư và nhân viên công lực từ trường High School for Law Enforcement and Criminal Justice, chỉ là một vài trường được nêu tên.  Tuy nhiên, sau nhiều năm, vì thiếu sự giám sát, một số chương trình đã mất đi sự hấp dẫn và hướng đi.

Thông điệp của tôi ở Hoa Thịnh Đốn sẽ bao gồm những thành công đó và thành thật giải thích về những khuyết điểm của chúng ta – và những gì chúng ta thi hành trong ba năm qua để canh tân và mở rộng các chương trình magnet. Tôi sẽ nói về các bước tiến đến trách nhiệm và duyệt xét, hiện áp dụng. Chúng tôi cũng sẽ trình bầy các chương trình và những sự hợp tác mới nhất – tỉ như Energy Institute High School và Baylor College of Medicine Academy at Ryan Middle School – mà sẽ cung cấp các môn đặc biệt và huấn luyện nghề cho học sinh trong khi chu toàn nhiệm vụ của chúng ta là cung cấp một lực lượng có học thức cho các kỹ nghệ hàng đầu ở Houston.

Sự lựa chọn trường rất rộng rãi của chúng ta là một trong những điểm hấp dẫn nhất của HISD. Di nhiên, nhiều quý vị đã biết điều đó, như được minh chứng bằng trận lụt đơn xin. Nếu quý vị chưa quen thuộc với những chọn lựa này, chỉ cần nhấn vào http://houstonisd.org/schoolchoice. Và khoanh một vòng tròn đỏ quanh ngày 20 tháng Mười Hai trên lịch.

Học sinh ngành thẩm mỹ trường Trung Học Jordan sẽ tổ chức cuộc thi làm tóc thường niên lần thứ 17, được gọi là “Hair Explosion,” trong trường (5800 Eastex Frwy, 77026) vào thứ Sáu, 13 tháng Mười Hai, 2013, từ 6g đến 9g tối.

Sinh hoạt này là một trong những sinh hoạt thẩm mỹ lớn nhất Houston, và học sinh từ khắp nơi trong HISD, cũng như các khu học chánh khác ở Beaumont, Klein, Magnolia, và Spring ganh đua xem ai cắt tóc đẹp nhất. Các kiểu thi là loại ban ngày, ban tối, và kỳ dị. Các đại diện của các hãng cắt tóc Super Cuts và Visible Changes sẽ là giám khảo.

Sau đây là những ngày mà quý vị có thể ghi dấu vào lịch:

• 12 th. Mười Hai: Họp UBGD
• 20 th. Mười Hai: Hạn chót nộp đơn Magnet để được cứu xét đợt đầu cho niên khoá 2014-2015
• 23 th. Mười Hai – 2 th. Giêng: Nghỉ Mùa Đông
• 16 th. Giêng – Họp UBGD
• 17 th. Giêng – Thi hùng biện Martin Luther King Jr.
• 20 th. Giêng – Ngày lễ Martin Luther King Jr.
• 26 th. Hai – Tiệc trà Tình Trạng Các Trường

Trong tuần này, mục “I am HISD”, để đề cập đến các học sinh, cựu học sinh, nhân viên, và các phần tử khác, Geetha Thomas, một giáo chức trường Tiểu Học Crockett nói về việc làm thế nào chương trình vẽ sau khi tan học của bà đang tạo nên một dòng suối nghệ sĩ, tại sao nhiều tranh vẽ của học sinh của bà được chọn làm thiệp ngày lễ của học khu, và điều gì đưa đến chủ đề chung trong các tranh nộp dự thi.

Bà vừa mừng mười năm làm việc trong HISD. Có phải bà chỉ dậy học ở Crockett? Bà đến với khu học chánh như thế nào?

Đúng, tôi vừa tròn mười năm tại Crockett và cảm thấy rất sung sướng. Tôi tiếp tục dậy lớp năm và được trao cho cơ hội để phục vụ như một giáo chức chính trong việc đọc sách, như một chủ tịch cấp lớp, và còn dậy Anh Ngữ là Ngôn Ngữ II (ESL).

Tôi dậy học ở Trung Đông—ở Riyadh, Saudi Arabia, tại trường American International School—cho đến khi các biến cố đau thương như Cuộc Chiến Iraq đã đưa tôi đến Houston, nơi con gái tôi sinh sống. Bà hiệu trưởng cũ, Elida Troutman, đã mướn tôi vào công việc này.

Theo hệ thống email của học khu, bà dậy Anh Ngữ là Ngôn Ngữ II, nhưng tôi nhớ, chính thức bà là một giáo chức nghệ thuật.Bà dậy cả hai hay đã đổi môn dậy?

Chính yếu tôi là một giáo chức thường lệ, nhưng sau khi thấy có nhiều nhu cầu cho các em học sinh học Anh Ngữ, tôi lấy chứng chỉ ESL. Lớp năm của tôi được phân chia, nên tôi dậy đọc sách vào ban ngày và dậy vẽ trong các chương trình sau khi tan học. Học vẽ sẽ giúp sự tự tin, kỷ luật tự giác, sự kiên nhẫn, và biết cách tạo ra nhiều ấn bản dẫn đến sự thành công học vấn.

Trở về thập niên 2000, học sinh dưới sự hướng dẫn của bà đã thắng được cuộc thi vẽ thiệp ngày lễ của học khu trong bốn năm liền. Bà nghĩ tại sao có điều đó? Bà đã dậy gì để học sinh có các bức tranh thật ngoại hạng? Có kỹ thuật gì đặc biệt không?

Triết lý dậy nghệ thuật của tôi cho trẻ em thì thật đơn giản: để hấp dẫn và hứng khởi với các kỹ thuật và chủ đề hợp với lứa tuổi, mà nó sẽ giúp phát triển cách làm việc tích cực, sự linh động, và hãnh diện trong công việc hoàn thành.

Tôi dậy kỹ thuật vẽ cho từng em một. Học sinh và tôi ngồi cạnh nhau và vẽ cùng một đề tài. Các em xem, học, và lập lại tiến trình một cách liên tục và kết quả sau cùng là một sản phẩm lạ lùng. Giờ đây các em trở nên những học sinh tiến bộ và giúp các học sinh khác với cùng một kỹ thuật, trong khi tôi dậy các học sinh khác. Kỹ thuật này mất nhiều thời giờ, nhưng rất hữu hiệu. Học sinh cho thấy sự hăng say vì các em được phép vẽ đề tài lựa chọn. Thứ Năm là “ngày nghệ thuật tự do” – bất cứ đề tài gì, bất cứ chất liệu gì (mầu nước, sơn dầu), bất cứ kỹ thuật gì, và tốt nhất là vẽ với chúng bạn.

Nếu tôi còn nhớ, ba trong bốn học sinh đó vẽ người tuyết. Có phải đó là bà đề nghị hay chúng tự nghĩ ra?

Thật thú vị! Tôi không nhận ra điều ấy cho đến bây giờ là ba tấm tranh thắng giải đều vẽ người tuyết. Tuy nhiên, tôi còn nhớ là Noe, một học sinh lớp bốn có mẹ chết vì ung thư. Noe thừa hưởng các khả năng của mẹ, và để khuây khỏa, nó đến lớp vẽ hàng ngày để vẽ. Khi tôi đưa nó vào cuộc thi vẽ thiệp ngày lễ, nó muốn vẽ một trái địa cầu bằng tuyết, vì mẹ nó thích địa cầu bằng tuyết. Nó vẽ hai người tuyết trong trái địa cầu, nó nói đó là nó và mẹ nó. Tôi còn nhớ mang máng một học sinh khác, em đến Chicago lần đầu tiên và làm người tuyết ở đó. Đó là sự cảm hứng của nó.

Quá khứ về nghệ thuật của bà là gì? Bà có theo đuổi các chương trình sáng tạo riêng không? Tác phẩm của bà được nhận biết như thế nào?

Tôi không chính thức học về nghệ thuật, nhưng tôi cảm thấy hứng khởi mỗi khi có cơ hội để sáng tạo. Trong tiến trình ấy, tôi cảm thấy hoàn tất và thỏa mãn, cũng như tưởng tượng ra sự hứng khởi khi người khác thấy được tranh vẽ của tôi.

Nhưng từ khi tôi dậy vẽ mỗi ngày một giờ, hàng ngày, điều đó đã đủ cho tôi. Tôi thích trưng bày tác phẩm của học sinh hơn là của tôi. Các tác phẩm của học sinh của tôi xuất hiện trong cuộc diễn hành Art Car Parade và trong tổ chức Houston ROXX, và thắng các giải thưởng của Houston Livestock Show & Rodeo, Air Alliance Houston, Torani, và Tar Wars.

Về phương diện nghề nghiệp, tôi được vinh dự là Giáo Chức trường Crockett của Năm, Giáo Chức ESL của Năm, và bây giờ, Giáo Chức Hiệu Năng Cao.

Bà có dự định ở lại HISD? Bà thích gì nhất khi dậy học?

Cho đến bây giờ, HISD là nhà của tôi, nhưng tôi mơ khởi sự một phòng nghệ thuật và sẽ là nơi thân mật để dậy trẻ em các bài học phong phú và hứng khởi về nghệ thuật. Tôi phải nói rằng phần thích nhất khi dậy học là mở mang tâm trí và linh hồn các em, trao truyền kiến thức, và ảnh hưởng đến tương lai, nhưng chưa được vậy. Tôi thích nhất là dậy những gì tôi yêu thích và làm cho học sinh cũng yêu thích điều đó.

Vào hôm thứ Hai học sinh trường Tiểu Học Sherman trầm trồ khi thấy các bảng điện tử tân kỳ và những chỗ vuông vức cũng như cách gọt bút chì khi giáo chức chuẩn bị lớp đầu tiên trong cơ sở mới.

“Vì tất cả đều mới nên trường thật đẹp,” Xavier Cegueda, học sinh lớp bốn nói, em được ôm ấp và tươi cười đón tiếp bởi ban quản trị và nhân viên trường là những người giúp học sinh tìm ra lớp học mới của mình.

<!–<!–
20131202_Sherman_Smith_gallery – Images by Houston Independent School District

Trường này, tọa lạc tại số 1909 McKee vùng đông bắc trung tâm thành phố Houston, là trường sau cùng trong 23 trường được xây cất theo chương trình bông phiếu 2007. Trường mới được thiết kế để trở nên một môi trường học hành của thế kỷ 21 với các chỗ thoáng rộng, uyển chuyển và kỹ thuật mới cho số học sinh tối đa là 750 em.

Ngôi nhà hai tầng, rộng 85,000 bộ vuông với những chỗ học có mầu đỏ, xanh và vàng với đồ đạc tân kỳ và nhiều cửa sổ để đưa ánh sáng trời vào các khu vực giảng dậy và hành chánh. Cơ sở này gồm 35 lớp, các phòng đa năng, vườn có mái, phòng nhạc và vẽ, hai phòng thí nghiệm và một phòng điện toán với 34 máy.

“Những tân trang thật tuyệt diệu,” phụ huynh Hema Caballero nói khi bà bước quanh trường với đứa con trai Axel, một học sinh lớp năm, em nói trường mới thì “bóng hơn”.

Cách đó không xa, học sinh và nhân viên trường Tiểu Học Katherine Smith cũng phấn khởi về một nhánh mới thêm vào cho trường này, bao gồm một cánh rộng 41,998 bộ vuông với các lớp và văn phòng hành chánh cho ngôi trường với sức chứa 900 học sinh. Việc nới rộng này được tài trợ bởi chương trình bông phiếu 2007.

“Thật phấn khởi khi di chuyển vào cơ sở mới sau một thời gian ở làng T khá lâu,” giáo chức luận văn Kimberly Kiser nói, bà dậy sáu năm ở trường Smith. “Chúng tôi khởi sự những cơ hội mới. Các em bước vào các lớp học thật thoải mái và làm các em thật bàng hoàng.”

Cơ sở nguyên thủy cho trường Sherman được xây vào năm 1967 và là một trong những trường xưa nhất trong thành phố trước khi sát nhập với trường Tiểu Học Crawford.

Hiệu Trưởng Sherman là Amelia Cardenas-Aguilar nói, “Là hiệu trưởng, ước mơ của tôi là một ngày nào đó có được ngôi trường mới, và nay chúng tôi đã có.”

Phần bà thích nhất về ngôi trường này là thư viện, nằm ngay giữa trường và sẽ được dùng như một tài nguyên cho học sinh cũng như phụ huynh và cộng đồng chung quanh.

Cardenas-Aguilar nói, “Nó trông và có cảm tưởng như một thư viên đại học. Tôi cũng yêu thích tất cả các kỹ thuật mới của cơ sở này, nhất là vì chúng ta đang sống trong thời đại mà các trẻ em 2, 3 tuổi đã biết chơi với các điện thoại tân tiến và iPad. Có được kỹ thuật này trong tầm tay sẽ phấn khởi và thúc giục học sinh học hành.”

Trường còn có các khu vườn có mái, ở đây học sinh trồng rau và có thể thực nghiệm các đồ án học tập.

“Đó chỉ là một phương cách khác để sử dụng cơ sở này như một dụng cụ học hỏi bởi vì nó trở nên một phòng thí nghiệm ngoài trời,” kiến trúc sư Martin Needle của Collaborate Architects nói. “Luôn luôn phấn khởi khi thấy một trường được mở ra sau khi trải qua một chuỗi thiết kế từ ý niệm cho đến hoàn thành. Sau cùng, cộng đồng này đã có được một trường mà họ mong đợi.”

Kimberly Butler, một phụ huynh của trường Tiểu Học Katherine Smith, bà có đứa con gái lớp mẫu giáo theo học ở đây, nói rằng bà tin là việc học của con bà sẽ gia tăng trong chỗ mới này.

Các giáo chức tại các trường có tham dự trong khởi xướng một-cho-một của học khu thì không phải chờ đợi cho đến tháng Giêng, khi gần 18,000 học sinh sẽ được giao cho một máy điện toán, để khởi sự sử dụng các nguồn năng điện toán trong lớp. Thay vào đó, nhiều giáo chức tại 11 trường thí điểm trong chương trình PowerUp đã du nhập các dụng cụ mạng 2.0 mà họ học hỏi được trong các khóa huấn luyện mới đây.

Tại trường Trung Học Lee, Chuyên Viên Kỹ Thuật Giảng Dậy Marmade Sacko từng luân chuyển 15 chiếc xe đựng máy điện toán cho các giáo chức trong các môn chính của trường. “Chúng tôi có 20 đến 25 máy điện toán trong mỗi xe, do đó nó cho phép giáo chức cũng như học sinh quen với cách học hỏi mới trong khung cảnh điện tử,” Sako nói.

Nikki Schultz giáo chức trường Lee từng dùng máy điện toán với nhiều dụng cụ trực tuyến tỉ như Padlet và Nearpod để thẩm định tức thì việc học trong lớp. Schultz nói, “Bất cứ gì gia tăng khả năng kiểm soát sự hiểu bớt và bớt mất thời giờ, quý vị phải yêu quý điều đó.”

Các giáo chức và học sinh tại trường “Young Women’s College Preparatory Academy”, một trong ba trường được nhận máy điện toán vào tháng Mười, rất thích máy điện toán và các nhu liệu trong từng máy. Học sinh không chỉ dùng máy để nghiên cứu và hợp tác bên trong cũng như ngoài lớp học nhưng còn gia tăng kiểu cách trình bày.

“Các giáo chức của chúng tôi đang thay đổi lớp và pha trộn cách dậy, và học sinh rất ưa thích,” hiệu trưởng của YWCPA là Delesa Odell Thomas nói.

Học sinh tại tám trường còn lại trong Giai Đoạn 1 của PowerUp sẽ nhận được máy điện toán vào đầu tháng Giêng. Các trường đó hiện đang tổ chức các cuộc họp phụ huynh mà học sinh và gia đình hiểu được việc sử dụng kỹ thuật có trách nhiệm, công dân điện toán tốt, và sự an toàn trên mạng.

Martha Moreira, Nhân Viên Gương Mẫu Tháng Mười Hai, là một phụ tá thư viện tại trường Trung Học Bellaire High School. Vào năm 2000 bà đến khu học chánh với tư cách một phụ tá quản lý trong nhà ăn trường nhưng nhận chức vụ hiện thời vào năm 2004 theo sự khuyến khích của người hiệu trưởng cũng như của người con trai thứ, César.

Là một phụ tá thư viện tại Bellaire, bà Moreira có trách nhiệm cho mượn sách, thiết lập các phòng điện toán, xếp đặt sách, cho mượn dụng cụ thính thị, và trả lời các câu hỏi tổng quát. Bà còn là người quản thư lâm thời trong mùa xuân 2011, khi người quản thư chính nghỉ việc vì trong gia đình có người đau nặng.

Bà Moreira hãnh diện có bốn người con trai, tất cả đều tốt nghiệp trường Bellaire. Hiện bà đang giúp cậu César dậy lớp tối ESL cho phụ huynh ở Bellaire. Bà còn giúp trường tổ chức liên hoan thường niên cho thiếu nhi ở bệnh viện Nhi Đồng Texas.

Bà Moreira trốn khỏi quê hương El Salvador trong thập niên 1980 để thoát khỏi cuộc nội chiến vào lúc bấy giờ. Lúc đầu bà định cư ở Virginia nhưng di chuyển đến Houston năm 1998 khi chồng bà kiếm được một công việc tốt hơn. Khi không đi làm, bà Moreira thích đọc sách, nấu ăn, và thưởng ngoạn cảnh thiên nhiên.

“Bellaire là một trường lớn,” Hiệu Trưởng Mike McDonough nói, “và chúng tôi có hai quản thư cho đến khi một người về hưu vài năm trước đây. Người quản thư hiện thời, ông Casteel, cho rằng bà Moreira đã giúp đỡ ông trong các công việc của một người quản thư ở đây.”

“Tôi từng làm giám thị nhân viên trong trường công và tư trên 30 năm qua,” quản thư Carl Casteen nói, “và tôi có thể khẳng định rõ ràng rằng bà Martha là người giỏi nhất trong tất cả. Bà thấy điều gì cần phải hoàn tất và bà thi hành, và vì bà đoán trước những khó khăn, bà đi trước người khác trong việc chuẩn bị. Đây là một khả năng quan trọng, nhất là trong thời kỳ nhiều nhu cầu. Tôi không thể quản lý thư viện này nếu không có bà.”

“Khi quản thư của chúng tôi nghỉ làm vào mùa xuân qua, bà Martha thực sự bước lên diễn đàn,” Hiệu Phó Michelle Shoulders nói. “Bà giúp mọi việc tiến hành, phần lớn là vì thái độ lạc quan và sẵn sàng của bà. Bà Martha là một nguồn năng lớn. Bà luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác, và bà là người rất thích để làm việc chung.”

Hàng năm, học sinh trường Tiểu Học Longfellow của HISD tự mình đi tìm những đồ chơi được trẻ em ưa thích nhất để giúp phụ huynh đương đầu với việc mua sắm mùa lễ. Hôm nay, sau hơn một tháng nghiên cứu, các học sinh lớp năm đã tiết lộ 10 món quà ngày lễ được trẻ em ưa thích nhất năm nay.

“Về sự thăm dò ý kiến đồ chơi, em thích nhất là được làm việc trong nhóm,” Dasani Godfrey, một học sinh lớp năm nói. “Chúng em họp nhau và đưa ra những đồ chơi mà chúng em nghĩ học sinh rất thích trong dịp lễ.”

Vào tháng Mười, học sinh chia thành các nhóm để thăm dò ý kiến các học sinh cùng lớp về đồ chơi thích nhất cho mùa lễ năm nay. Sau đó các học sinh ghi nhận dữ kiện và dùng sự phân tích dữ kiện và toán để tổng kết. Các em bao gồm nhiều đồ chơi dưới $20 để bớt gánh nặng tài chánh cho phụ huynh.

“Em phải hỏi ý kiến học sinh lớp một,” Kayla Hughes, học sinh lớp năm nói. “Em rất thích nói chuyện với các em đó và thấy tụi nó thích những đồ chơi khác nhau.”

Sau đây là những đồ chơi được ưa thích cho 2013:

10 Đồ Chơi Hàng Đầu cho Con Gái:

10. Disney Dolls
9. My Little Pony
8. Monster High Dolls
7. Barbies
6. Fashion Angels
5. Hello Kitty
4. American Girl Dolls
3. Hot Huez
2. Easy Bake Oven
1. Password Journal

10 Đồ Chơi Hàng Đầu cho Con Trai:

10. Transformers
9. Teenage Mutant Ninja Turtles
8. Ninja Stars
7. Remote Control Helicopters
6. Power Rangers
5. Sports Stuff
4. WWE Action Figures
3. Legos
2. Batman
1. Iron Man

Các học sinh trong ban thăm dò ý kiến năm nay là Kaija Shorter, Breonah Davis, Katilyn McElroy, Alfredo Castillo, Aurelia Mickens, Aaliyah McKinney, Anaya Parker, Zoe Rocha, Kayla Hughes, Dasani Godfrey, Chris Barnett, Meg Gulimlim, Melody Fuentes, Jazmine Ramirez, Julian Guzman và Makayla Williams.

Các đồ chơi được trình bày trong buổi họp báo thì được cung cấp bởi tiệm Target, số 8500 S. Main.

Ban nhạc Sinfonia của trường Trung Học Johnston sẽ tiến vào Carnegie Hall vào tháng Tư năm tới, nhờ bởi sự trình diễn xuất sắc trong cuộc thi “National Orchestra Honors” vào mùa xuân này và sự khích lệ của một nhạc trưởng nổi tiếng quốc tế.

Ban nhạc này được chọn là một trong ba ban thắng giải toàn quốc về loại “đàn giây trung học” của cuộc thi được tổ chức trong tháng Năm 2013 sau khi nộp phần thu thanh hai lần trình diễn để chấm điểm.

Một trong những giám khảo cuộc thi là Larry Livingston, một nhạc trưởng nổi tiếng và cũng là giáo sư âm nhạc của Đại Học Southern California.

Livingston đề nghị ban Sinfonia nộp phần thu thanh của mình cho National Band and Orchestra Festival,  và tuy sinh hoạt này thì không nhắm đến ban nhạc trung học I cấp, ban tổ chức lễ hội này gây sự ngạc nhiên khi họ mời nhóm này đến trình diễn.

Nếu ban Sinfonia có thể gây quỹ được $46,000 cần thiết cho chuyến đi, trường Johnston sẽ là trường trung học I cấp đầu tiên từ vùng Houston được trình diễn trong Carnegie Hall như một phần của lễ hội này.

“Tôi rất hãnh diện về những học sinh phi thường này,” giám đốc José Rocha của ban Sinfonia nói. “Sinfonia được chọn để thắng giải toàn quốc trong 178 ban nhạc hay trong nước. Đó là một thành tích phi thường cho những học sinh này.”

Để tặng tiền, vui lòng gửi email cho Dr. José Rocha hay Jennifer Martin.

Trong các tin vui khác, trường High School for the Performing and Visual Arts của HISD được vào bán kết của giải 2014 GRAMMY Signature Schools. Các trường vào chung kết sẽ được công bố vào tháng Ba, và mỗi trường sẽ nhận được một giải thưởng và một ngân khoảng từ $1,000 cho đến $15,000 để giúp cho chương trình nhạc ở trường.

HISD có nhiều trường magnet cung ứng học trình âm nhạc phong phú, gồm các trường tiểu học Parker, Bruce, Garden Villas, và MacGregor, và các trường trung học Patrick, Fleming, và Marshall.

Tất cả các văn phòng và trường HSID sẽ đóng cửa từ thứ Tư, 27 tháng Mười Một, cho đến thứ Sáu, 29 tháng Mười Một, 2013, để nghỉ lễ Tạ Ơn.

Các trường và văn phòng sẽ hoạt động bình thường trở lại vào hôm thứ Hai, 2 tháng Mười Hai, 2013.

HISD kính chúc tất cả một ngày lễ Tạ Ơn an bình và hạnh phúc.