Học  viện “Futures Academy of Petroleum Engineering Technology” tại trường Furr High School đang chuẩn bị học sinh để theo đuổi các bằng đại học trong các lãnh vực tỉ như kỹ sư và quản trị doanh nghiệp tại các đại học bốn năm.

Học viện này được lập ra để huấn luyện học sinh làm việc như cán sự trong kỹ nghệ dầu hỏa. Học sinh hoàn tất các môn trong các lãnh vực tỉ như sự an toàn của khí hydrocarbon, tìm và khoan dầu và được huấn luyện qua sự hợp tác với Đại Học Cộng Đồng và các công ty kỹ thuật.

“Khi nói chuyện với các học sinh Futures Academy, một trong những chủ đề phổ thông là phải lấy những lớp nào ở Futures Academy để chuẩn bị học sinh cho các môn cấp đại học,” Mike Ritch nói, ông là điều hợp viên của Futures Academy tại trường Furr.

Chương trình tại trường Furr là một trong tám học viện Futures Academy ở HISD có cung ứng các môi trường học hỏi pha trộn, vừa trên mạng vừa đối diện, được thay đổi để đáp ứng các nhu cầu của các kỹ nghệ đang phát triển ở Houston. Học viện này được cung ứng như một chương trình magnet chuẩn bị đại học và đi làm, và học sinh có thể nộp đơn qua chương trình magnet của học khu cho đến 19 tháng Mười Hai.

Còn có các học viện trong các kỹ nghệ khác gồm y tế, xây cất, và quản trị hệ thống và điện toán tại các trường trung học Jones, Kashmere, Scarborough, Sterling, Washington, và Westside và Jane Long Academy. Những học sinh nào hoàn tất chương trình này sẽ có chứng chỉ, tín chỉ đại học hay bằng cán sự.

“Các học sinh tốt nghiệp học viện của chúng tôi và lên đại học thì có thể chuyển 16 đến 21 tín chỉ đại học vào một bằng cấp,” ông Ritch nói. Học sinh trong Futures Academy lấy những lớp chính và các môn kỹ thuật ngoài hai hay ba môn hai tín chỉ của Đại Học Cộng Đồng Houston cho mỗi lục cá nguyệt khi học lớp 11 và 12.

“Trường cũng đem cho các học sinh sự tự tin rằng các em có thể đạt được nhiều hơn là họ nghĩ trước khi vào chương trình này.”

Muốn biết thêm về các học viện Futures Academy của HISD, vui lòng vào trang mạng Futures Academy .

Học sinh người Salvador thắng giải nhất cuộc thi thơ thành phố chỉ sáu tuần sau khi di cư đến Hoa Kỳ

’Đây là mùa biết ơn, và khi học sinh Daniela Fuentes của trường Newcomers Academy trong Fondren Middle School bày tỏ sự biết ơn của em, bài thơ này chiếm giải nhất trong cuộc thi thơ Citizenship Month Poetry của Thành Phố Houston hồi đầu tháng này.

Tuy em học sinh lớp tám này mới đến đây từ El Salvador vào cuối tháng Chín, em đã gặp phu nhân Houston, bà Kathy Hubbard, là người đã trao cho em tấm huy chương trong một buổi lễ được tổ chức tại Asia Society of Houston. Em Fuentes đã đọc lớn bài thơ cho hàng trăm quan khách nghe trước khi trưng bày trong thư việc Đại Học Houston-Downtown.

Học sinh cùng lớp Fati Bouraima, lớp bảy từ Benin, Phi Châu, được hạng danh dự vì bài thơ của em.

Được tổ chức hàng năm vào tháng Mười Một, Citizenship Month được thành lập bởi Thành Phố Houston sáu năm trước để mừng số người đa chủng sống động từ khắp nơi đến thành phố này.

Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White và tất cả các trường cũng như văn phòng HISD sẽ mở cửa thứ Hai 24, và thứ Ba 25, th. Mười Một, 2014.

Tất cả văn phòng và trường HISD sẽ đóng cửa từ thứ Tư, 26 th. Mười Một, cho đến thứ Sáu, 28 th. Mười Một, 2014 để nghỉ lễ Tạ Ơn.

Hoạt động các trường và thương mãi sẽ trở lại bình thường vào thứ Hai, 1 th. Mười Hai, 2014.

HISD kính chúc quý vị một ngày lễ Tạ Ơn hạnh phúc và an bình.

Khi Khu Học Chánh Houston gia tăng gấp đôi các chương trình hai ngôn ngữ để bao gồm 28 trường vào tháng Tám, đó chỉ là khởi đầu sự quyết tâm của học khu để biết chắc các học sinh của những trường này trở nên thông thạo hai ngôn ngữ và hai văn hóa.

Các điện diện của Sở Đa Ngữ của HISD đã đến thăm từng trường để thẩm định cách dậy và để hỗ trợ các hiệu trưởng và giáo chức để đưa cách dậy ngôn ngữ vào nội dung học. Những người nói tiếng Mễ học Anh ngữ, và người nói tiếng Anh biết thêm ngôn ngữ thứ hai qua sự trau dồi.

Steve Guerrero, hiệu trưởng trường Coop ES, là một người rất cổ vũ việc học hai ngôn ngữ. “Học sinh không mất đi một ngôn ngữ và sau đó có được ngôn ngữ khác,” ông giải thích. “Mọi học sinh đều có thêm điều gì đó và tự cố gắng để có được.”

Jacqueline Parnell, hiệu trưởng trường Osborne ES, nói lên sự hỗ trợ. “Mục tiêu là giúp học sinh có thể thích ứng với kinh tế toàn cầu – ngoài Hoa Kỳ,” bà nói.

Chương trình quá hiệu quả đến độ HISD lại gia tăng gấp đôi trong niên khoá 2015-2016. Hai mươi tám trường mới có chương trình tiểu học hai ngôn ngữ sẽ được công bố vào tháng Giêng.

Sự xung khắc thời khóa biểu thường ngăn cản học sinh trung học II cấp không tham dự trong khởi xướng Read Houston Read của HISD, nhưng hai trường đã nghĩ ra cách khéo léo để vượt qua trở ngại đó.

Các phần tử của tổ chức National Honor Society tại trường Davis High School từng dùng cách cho về sớm để có thời giờ với các em đọc sách, và vào ngày 19 th. Mười Một, khoảng 20 học sinh lớp 12 đã đến trường Tiểu Học Pugh để làm việc với 30 học sinh nhỏ.

“Em muốn đền ơn cộng đồng và trở nên một tấm gương cho các em này,” Cristal Cabrera học sinh lớp 12 nói.

“Điều đó nhắc nhở về chính em trước đây khá lâu,” Josué Canizales nói. “Nó làm em nhớ nhà trong những ngày này.”

Việc xếp đặt này xảy ra khi hiệu trưởng trường Davis là Julissa Alcantar-Martinez và hiệu trưởng trường Pugh là Dario Villoto gặp nhau trong một khóa hội thảo và nói về văn hóa. “Chúng tôi nảy ra ý tưởng này và thực hiện”, Villota nói. Gabriella Castoreña, chủ tịch của hội Davis HS National Honor Society, chịu trách nhiệm ghi danh phần tử tham dự.

“Tôi hy vọng các học sinh dìu dắt này trở lại thường xuyên trong suốt năm để các em có thể phát triển một sự tương giao lâu dài,” Villota nói.

Toán và khoa học có thể vui thích! Hãy hỏi bất cứ học sinh nào trong hơn 500 học sinh đã tham dự trong sinh hoạt “Education Rainbow Challenge” tại trường Reagan High School hôm thứ Bẩy 15 th. Mười Một. Là một phần trong các nỗ lực của HISD để củng cố khả năng của học sinh trong các lãnh vực khoa học, kỹ thuật, kỹ sư và toán (STEM), trên 500 đã ganh đua hai bài toán và tham dự các cảm nghiệm khoa học tại sinh hoạt thường niên này.

Học sinh trong các lớp 3-5 từ 36 trường khác nhau đã cho thấy khả năng làm toán của mình. Cuộc thi đầu tiên là một bài thi về kiến thức cá nhân học sinh. Bài thứ hai là thi làm toán cho nhóm. Các học sinh còn được thỏa mãn sự tò mò với những thí nghiệm về hóa chất và vật lý.

“Các em thực sự thực tập về khoa học, và những vui thích cũng như liên quan đến thực tại,” Nalsy Perez nói, bà là quản lý của sở Toán Tiểu Học.

Phụ huynh cũng có cơ hội học hỏi khi chờ đợi con em. Những phần trình bày trong suốt tổ chức này đã cung cấp thông tin về việc giúp con em trở nên người học giỏi.

Toán và khoa học, cũng như kỹ thuật và kỹ sư, là những khả năng cần thiết cho thế hệ này, và “Rainbow Challenge” chỉ là một cảm nghiệm để giúp học sinh phấn khởi học hỏi thêm.

Ba học sinh HISD khác cũng chiếm được điểm tối đa trong các bài thi chuẩn bị vào đại học năm nay

Zachary Kortum, một học sinh lớp 12 của trường DeBakey HS for Health Professions, đã biết chắc tình trạng “sẵn sàng đại học” của mình năm nay khi đem về nhà các điểm tối đa của hai môn ACT và SAT.

“Em thật phấn khởi và ngạc nhiên khi được biết em được điểm rất cao,” Zachary nói. “Cha mẹ em mua cho em hai cuốn sách luyện thi, và em đã học khi ở nhà, nhưng trường DeBakey cũng giúp em chuẩn bị các bài thi đó nữa. Các lớp Advanced Placement thực sự giúp em chuẩn bị, và trường đã cung cấp việc thực tập bài SAT trước khi thi thật.”

Ba học sinh HISD khác cũng chiếm được điểm tối đa bài thi ACT hoặc SAT năm nay. Claudia Heymach, một học sinh lớp 12 trường High School for the Performing and Visual Arts, chiếm được điểm tối đa bài SAT.

“Em cảm thấy tự tin khi lấy bài thi này,” Claudia nói. “Em đã lấy thử một vài bài thi để biết chỗ yếu điểm, để em có thể học thêm về những phần đó. Em không mong là được điểm tối đa, nhưng em cảm thấy tự tin sau bài thi này.”

Trong khi đó, các học sinh trường Carnegie Vanguard High School là Connor Burwell và Camille Potts, cả hai nhận được điểm cao nhất có thể về bài ACT, dù hai em không chuẩn bị kỹ.

“Em không biết nhiều về bài ACT trước khi vào phòng thi,” Connor giải thích, “nhưng em rất thích. Bài này có vẻ không nhiều mưu mẹo như bài SAT, và các câu hỏi rất rõ ràng.”

“Em bước vào trung tâm thi và nghĩ sẽ bị rớt,” Camille nói thêm, “nhưng em rất đề nghị học sinh phải thử lấy bài ACT bây giờ – dù họ tương đối hài lòng với điểm SAT – bởi vì họ không biết được họ có thể thi hành tốt đẹp thế nào.”

Trên 1,845,000 học sinh Hoa Kỳ Lớp 2014 đã lấy bài ACT, và trong số đó, chỉ có 1,407 — hoặc ít hơn một phần mười của một phần tăm – chiếm được điểm tối đa là 36. Khoảng 1.6 triệu học sinh ở Hoa Kỳ lấy bài SAT hàng năm, và chỉ có khoảng 360 chiếm được điểm cao nhất là 2400.

Học sinh từ chín trường HISD bán rau trái và các thứ khác

Chợ thường niên đầu tiên ở Houston do học sinh điều khiển sẽ trở lại với Bayou City – và vừa đúng lúc cho Ngày Gà Tây!

Chợ “Whole Foods Market and Urban Harvest” vừa họp nhau một lần nữa để đề cao các khu vườn trong các trường HISD và các chương trình nấu ăn, do đó hãy đến địa điểm Montrose (701 Waugh Dr., 77019) của chợ “Whole Foods Market” vào ngày thứ Bẩy, 22 th. Mười Một, để hỗ trợ các học sinh làm vườn và làm bếp.

Từ 10g sáng cho đến 1g trưa, khách có thể chọn một số thực phẩm hữu cơ cho bữa tiệc Tạ Ơn, cũng như nếm thử một số thức ăn của các học sinh trong chương trình nấu bếp của HISD và thưởng thức văn nghệ của một số học sinh nghệ thuật của khu học chánh.

Mọi lợi tức từ sinh hoạt này sẽ được đưa trở về trường và các chương trình nấu ăn.

Năm nay, các trường tham dự là: tiểu học Briargrove và Travis; trung học Sugar Grove Middle School; Davis, Reagan, và Westside; Garden Oaks Montessori; Wilson Montessori; và trung tâm Gregory-Lincoln Education Center.

Sự tình nguyện cho thấy “lờihứa người hỗ trợ giáo dục”

Là một người mẹ, thư ký lão luyện của HISD là Fatima Barnett nhớ đến chuyến đi đến thư việc và đọc sách với các con của bà, bây giờ họ là thanh niên và ham đọc sách. Đó là lý do bà chụp lấy cơ hội để đọc sách cho trẻ em tại trường Tiểu Học Woodson K-8 trong chiến dịch Read Houston Read của khu học chánh.

“Vì là nhân viên, chúng ta là những người hỗ trợ giáo dục, đây phải là một sự mở rộng của tất cả những gì chúng ta bao gồm,” bà Barnettt nói. “Tình nguyện cho ‘Read Houston Read’ là một cách lớn lao để nói lên lời hứa của chúng ta.”

Bà Barnett chỉ là một trong nhiều người tình nguyện đã ghi danh để đọc sách cho các học sinh lớp một của khu học chánh. Khi cho các em một nửa giờ hay một giờ đọc sách, người tình nguyện có thể khích lệ việc yêu quý văn hóa suốt cả đời.

“Kỷ niệm đẹp nhất của tôi là cung cấp các sách mới cho một trong những học sinh này,” bà Barnett nói. “Khi nó chia sẻ với tôi rằng nó thích đọc sách và nó có một người giữ em mới, nó nói thầm thì. Tôi hỏi nó rằng nó có đọc sách cho người đó nghe không và nó nói rằng nó không có sách ở nhà. Tôi hứa với nó rằng tôi sẽ có sách cho nó đem về nhà khi tôi trở lại đây vào tuần tới. Tuần sau, khi tôi đưa cho nó ba cuốn sách mà tôi đã mua cho nó, mắt nó sáng lên, nó cười, và nó bắt đầu nói lớn tiếng hơn khi nó hỏi, ‘Tụi mình có thể đọc sách mà bà đã mua cho con không?’”

Thật cảm động, tôi nói với nó, “Dĩ nhiên là được.”

Năm qua, Sở Dinh Dưỡng của HISD đã khởi sự một chương trình thí điểm tại một vài trường để gia tăng việc lựa chọn rau trái tươi cho học sinh trong nhà ăn vào bữa trưa.

Chương trình này quá thành công đến nỗi khu học chánh đã nới rộng vào năm nay, và tổng số 26 trường HISD hiện thường xuyên cung cấp rau trái tươi.

“Học sinh yêu thích điều đó khi chúng tôi có quầy bán rau trái và các em hỏi mua hàng ngày”, Mia Hoyle nói, bà là một trưởng nhóm thực phẩm ở trường Tiểu Học Bastian. “Ngay cả các giáo chức cũng thích.”

Ý niệm này khích lệ học sinh hãy ăn thử nhiều loại rau trái, kể cả một số có lẽ không quen thuộc với các em. Rau trái được cung cấp hàng ngày là cam, táo xanh, táo đỏ, lê, rau, cà chua, ớt xanh, nho và cần tây.

“Nó đem cho học sinh cơ hội để mở rộng mầu sắc,” Giám Đốc Dinh Dưỡng Becky Campbell nói. “Những mầu sắc này thì lôi cuốn và làm các em tò mò muốn ăn thử.”

Để cung cấp nhiều món và những rau trái tốt nhất theo mùa, nhiều lựa chọn khác được thêm vào khi mùa thay đổi.

Các trường tiểu học có tham dự trong chương trình này là: Bastian, Berry, Briargrove, Burrus, Crespo, Dogan, Frost, Gallegos, Garcia, Garden Oaks, Golfcrest, J.P. Henderson, Herrera, Highland Heights, Isaacs, Lantrip, Lewis, Oates, Osborne, Peck, River Oaks, St. George Place, Tinsley, Travis, Whittier, và Gregory-Lincoln Education Center.