Author Archives: HISD Communications

Các đồ án xây cất của HISD tiến triển

Ngoại trừ một đồ án, tất cả hy vọng sẽ được xây vào cuối năm 2016

Các đồ án xây cất của Khu Học Chánh Houston đang tiếp tục tiến triển với trường Trung Học Sharpstown dự đinh sẽ là đồ án thứ 16 được xây cất.

Ủy Ban Giáo Dục HISD hôm thứ Năm đã bỏ phiếu về việc thuê một nhà thầu mới cho trường Sharpstown, tất cả đồng ý cho ban quản trị học khu thương lượng và hoàn tất giao kèo xây cất trị giá lên đến $46 triệu với công ty ICI Construction.

Khu học chánh chấm dứt thương lượng với công ty nguyên thủy Construction Manager at Risk vào tháng Bẩy vì giá đấu thầu quá cao và công ty này không đảm bảo giá tối đa. Nhà thầu mới được chọn qua một thủ tục đề nghị được dán kín. Hai công ty nộp các đề nghị, nhưng ICI được xếp hạng cao nhất và cung cấp giá trị tốt nhất.

Giao kèo xây cất được nộp bởi ICI thì khoảng $5 nhiều hơn ngân sách xây cất trường, nhưng vẫn trong vòng ngân sách dự trù và hiển nhiên thấp hơn giá thầu trước đây.

Trường Sharpstown là một trong 40 trường trong khu học chánh được tân trang hay xây lại trong chương trình Bông Phiếu 2012. Công việc về các đồ án bông phiếu sẽ tiếp tục được thi hành cùng lúc với việc kiểm soát chương trình bông phiếu của một công ty ở ngoài, mà đã được Ủy Ban Giáo Dục tán thành hôm thứ Năm.

Việc xây cất hiện đang tiến hành trên 15 đồ án khác nhau, trong đó chín đồ án được hy vọng sẽ hoàn tất vào cuối 2016. Ngoại trừ một đồ án, tất cả các đồ án còn lại được hy vọng sẽ được xây vào cuối năm tới.

Trường Grady Middle School và giai đoạn một của trường Worthing High School được mong đợi sẽ là hai đồ án đầu tiên hoàn tất. Cả hai sẽ phải mở cửa vào tam cá nguyệt đầu tiên của 2016.

Bảy đồ án khác hy vọng sẽ được hoàn tất đúng lúc cho niên khoá 2016-2017. Đó là các trường trung học II cấp North Houston Early College, South Early College và Waltrip; các trường tiểu học Condit và Mark White; Mandarin Chinese Language Immersion Magnet School; và vận động trường Delmar Fieldhouse.

Một bản báo cáo về sự tiến triển của chương trình bông phiếu sẽ được cung cấp cho Ủy Ban Giáo Dục trong một buổi hội thảo được dự trù vào 7g30 sáng thứ Tư, 18 tháng Mười Một.

Cũng trong chương trình nghị sự cho buổi hội thảo là một cuộc thảo luận về sự phân tích từng đồ án, mà nó thấy cần phải có thêm $212.4 triệu để bảo đảm mọi đồ án bông phiếu được hoàn tất như đã hứa với cử tri trong cuộc bầu cử 2012.

Sự phân tích thấy rằng một số đồ án không cần thêm tài trợ, trong khi các đồ án khác cần thêm vào rất nhiều. Bản báo cáo cho rằng sự gia tăng phí tổn là vì việc xây cất rầm rộ phát triển trong vùng, mà nó đã tạo nên một nhu cầu quá lớn về nhân sự và vật liệu nên ảnh hưởng đến các khu học chánh chung quanh.

Bản phân tích từng đồ án và đề nghị thêm ngân quỹ sẽ được nộp cho Ủy Ban Giáo Dục để cứu xét trong cuộc họp của ủy ban vào tháng Mười Hai.

Giáo chức hóa học có một bí mật thay đổi cái tôi: chuyên viên bowling

Trong mục “I Am HISD” tuần này, để đề cập đến các học sinh, cựu học sinh, nhân viên và tình nguyện viên trong khu học chánh, giáo chức môn hóa học là Nichole DePaul-Miller truờng Sam Houston Math, Science & Technology Center nói về lý do bà can dự đến thế giới của dân chuyên nghiệp chơi bowling, điều gì đưa bà đến một sự nghiệp trong giáo dục, và tại sao bà vẫn là một cố vấn cho nhiều trung tâm bowling.

Tôi nghe rằng bà là một người chơi bowling chuyên nghiệp, nhưng bà còn dậy môn hóa học AP tại trường “Sam Houston Math, Science & Technology Center”. Điều nào có đầu tiên, bowling hay là hóa học?

Thực sự cả hai đều xảy ra cùng lúc. Tôi khởi sự chơi bowling khi ba tuổi. Cha mẹ tôi chơi bowling khi họ hẹn hò, và thực tế tôi sinh trong một trung tâm chơi bowling, do đó bà có thể nói tôi đến từ một gia đình bowling. Tôi chơi bowling khi ở đại học Illinois trong khi lấy bằng hóa học. Lúc đầu, tôi tìm cách ở trong lãnh vực đó và làm việc như một kỹ sư, nhưng cuộc tranh tài phụ nữ bị tan rã năm 2003 vì thiếu ngân quỹ, và tôi đổi từ một kỹ sư hóa học làm việc trong một kỹ nghệ bowling sang thành một nhà giáo yêu thích bowling.

Bà nói bà từng làm việc như một hóa học gia trong kỹ nhật bowling. Điều đó thực sự là gì?

Tôi không muốn phá vỡ giao kèo bí mật, tôi trong ngành nghiên cứu và phát triển, làm việc với điều mà chúng tôi gọi là các máy làm đường banh (lane). Nó gồm vật lý, toán, và hóa học, và tôi làm việc với các trung tâm bowling khác nhau để tạo các khuôn khổ đường banh mà bất cứ người chơi nào cũng có thể được điểm cao hơn. Bây giờ tôi vẫn còn cố vấn trong lãnh vực đó.

Ái chà, tôi không biết lại có quá nhiều khoa học đằng sau loại thể thao đó.

Đúng vậy. Nhiều người không biết là rất nhiều toán và khoa học có dính dáng. Có nhiều lần tôi có cơ hội để nói về điều đó, nhưng hầu hết người ta chỉ nghĩ về khía cạnh vật lý, như động lực và chuyển động, nên thật khó để đưa hóa học trở vào điều đó.

Bà có nói chuyện về bowling và sự liên quan của nó với hóa học cho học sinh nghe không?

Không, thực sự không. Tôi cố giữ đời sống chuyên môn tách biệt với đời tư, nên tôi không nói nhiều về bowling. Nhưng chúng tôi cố gắng có thêm người trẻ vào đây, và tôi đã khởi sự một câu lạc bộ chơi bowling cho các thiếu nữ trong trường sau khi tan học.

Bà có nghĩ là bà sẽ trở lại bowling chuyên nghiệp không?

Ồ có. Năm qua, hiệp hội U.S. Bowling Congress làm sống lại PWBA (Professional Women’s Bowling Association), và sau khi thảo luận nhiều với chồng tôi, ông ấy nóim “Tại sao em không tham dự cuộc thi?”

Cái đẹp của cuộc thi này với tôi là nó xảy ra trong các tháng hè nên tôi không phải lo về thời gian nghỉ hay vội vàng về nhà chấm điểm. Tôi đã tham dự bốn trong chín cuộc thi và chấm dứt khi thuộc về 50 người đứng đầu. Nó rất khó, nhưng tôi vui là đã tham dự. Tôi chơi rất khá, vì tôi tranh đua với một số bà chơi bowling giỏi nhất thế giới. Họ đến từ khắp nơi: Singapore, Ukraine, Columbia, và Brazil.

Nichole A. DePaul-Miller
Pre-AP Chemistry and AP Chemistry teacher
Sam Houston Math, Science, and Technology Center

https://mobile.twitter.com/DV8DivaBaytown

Từ mùa thu năm tới, các học sinh lực sĩ lên đại học phải kiếm được 2.3 điểm trung bình

Hiệp Hội “National Collegiate Athletic Association” (NCAA – Thể Thao Đại Học Toàn Quốc) đã thay đổi những điều kiện ban đầu để chơi các môn thể thao Khu I và II, và các học sinh lực sĩ lên đại học sẽ cần phải ghi chú để các em không bị ở ngoài rìa không được chơi.

“Sự thay đổi lớn nhất là điểm hạng trung bình tối thiểu phải có (GPA) cho các môn chính sẽ tăng từ 2.0 lên 2.3 từ mùa thu 2016,” Giám Đốc Thể Lực của HISD là Marmion Dambrino nói. “Điều đó có nghĩa những học sinh nào bếp bênh gần những điểm hạng đó sẽ phải cố gắng để có thể tham dự trong các chương trình thể lực hay được học bổng thể lực khi vào năm I đại học.”

Các thay đổi khác đòi hỏi học sinh phải kiếm được tối thiểu bảy tín chỉ trong các môn Anh văn, toán, và khoa học trước khi vào lớp 12, và 10 tín chỉ trong các môn chính trước lục cá nguyệt thứ bảy. Các điểm hạng cho những môn nàys sẽ đóng lại khi năm lớp 12 bắt đầu và không thể lấy lại các môn với hy vọng gia tăng điểm trung bình của học sinh.

HISD sẽ phát động một chiến dịch ý thức công chúng về những thay đổi chính sách của NCAA vào mùa đông này qua một tổng hợp các yết thị trưng bày trong các hành lang mọi trường trung học II cấp và vòng đeo tay để phân phát cho các học sinh thể lực nào đã ghi tên trong trang mạng www.eligibilitycenter.org. Những buổi trình bày cũng được dự trù tại mỗi trường để giúp loan tin này. Một danh sách đầy đủ các cuộc họp này sẽ được niêm yết và cập nhật thường xuyên trong trang mạng Athletics.

Để biết đầy đủ chi tiết về những thay đổi chính sách của NCAA, vui lòng vào trang mạng “2point3”. Các học sinh lực sĩ lên đại học có thể ghi danh trong trang www.eligibilitycenter.org khi bắt đầu lớp mười để giúp các em đi đúng đường về học vấn.

Học sinh HISD được trúng tuyển là thi sĩ trẻ đầu tiên của Houston

Andrew White, một học sinh sáng tạo văn chương của trường High School for the Performing and Visual Arts được chọn bởi Thị Trưởng Annise Parker là thi sĩ trẻ đầu tiên của Houston.

Học sinh lớp 12 trường HSPVA này là một trong 45 học sinh viết văn trong vùng Houston đã nộp đơn vào chương trình “Youth Poet Laureate Program”, là một khởi xướng mới được đưa ra bởi tổ chức “Writers in the Schools”, trong sự hợp tác với Thư Viện Công Cộng Houston, Thành Phố Houston và Thị Trưởng Parker.

Em White đã nhận vinh dự này vào hôm thứ Năm trong buổi lễ “Celebration of Story Gala” của “Writers in the Schools”. Vinh dự này sẽ cho phép em là một người lãnh đạo chúng bạn và chia sẻ tiếng nói và sự quý mến Houston của em trên toàn thành phố và tiểu bang này.

“Andrew chứng tỏ sự tận tụy cho việc tham gia sinh hoạt dân sự và cộng đồng, thơ và trình diễn, giao tế nhân sự, sự đa dạng và giáo dục trên toàn Houston,” Thị Trưởng Parker nói. “Houston cần thêm người trẻ để nói cho người trẻ, và tôi tin tưởng và hài lòng khi em sẽ sử dụng các tài năng của mình để trở nên một tiếng nói toàn quốc cho thành phố vĩ đại này.”

Là một thi sĩ trẻ của Houston, White sẽ nhận được một sự thương lượng in sách từ Penmanship Books để in tuyển tập thơ. Em cũng sẽ được thưởng một máy “tablet PC”, và được dìu dắt bởi Nhà Thơ Houston là Ts. Dr. Robin Davidson.

“Là thi sĩ trẻ đầu tiên của Houston, em hy vọng có thể loan tải những thông tin liên quan đến thế giới,” White nói. “Cùng nhau, chúng ta có thể làm những bài thơ cần được nghe, những bài thơ sẽ kết hợp và linh hứng chúng ta.”

White là một học sinh trong ngành sáng tác văn chương của HSPVA, được thiết lập năm 2010. Em thường trình diễn trong các vở kịch trong trường và theo các lớp viết văn và diễn thuyết tại Alley Theatre của Houston.

Em là một phần tử sáng lập của nhóm thiếu niên lãnh đạo Houston Art for the New Generation tại Bảo Tàng Viện Nghệ Thuật ở Houston. Em còn tham dự trong các lớp viết kịch tại trường Tisch School of the Arts của New York University.

“Được chọn là một thi sĩ trẻ đầu tiên ở Houston, điều đó hiển nhiên cho thấy sự giảng dậy và học hành tốt đang có trong chương trình của chúng tôi,” Hiệu Trưởng Robert Scott Allen của trường HSPVA nói.

“Andrew là một học sinh ngoại hạng và là một phần tử thiết yếu của trường chúng tôi, dù đó là sự trình diễn ngâm thơ một mình hay trình diễn trên sân khấu chính trong trường nhạc. Tôi bàng hoàng khi thấy em biến đổi cả thính đường và làm say mê cử tọa. Em có tài và khả năng thành công những việc lớn sau khi tốt nghiệp trung học.”

Ủy Ban Giáo Dục HISD tán thành chính sách đề nghị coi việc đuổi tạm và trục xuất là biện pháp sau cùng

Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston (HISD) vào hôm thứ Năm đã tán thành nội dung đầu tiên của một đề nghị nhằm kêu gọi hãy coi những việc đuổi tạm và trục xuất học sinh là biện pháp sau cùng cho các học sinh tiểu học.

Theo đề nghị tiên khởi, các ban quản trị trường không được phép đuổi tạm hay trụx xuất các học sinh từ lớp vườn trẻ đến lớp hai vì lý do kỷ luật – ngoại trừ những gì được luật tiểu bang đòi hỏi.

Bản tu chính đề nghị này được thông qua vào tối thứ Năm bởi các ủy viên thì không cấm việc đuổi tạm và trục xuất, nhưng nói rõ rằng chỉ được sử dụng như một biện pháp sau cùng.

Phối hợp với sự cập nhật chính sách này, HISD sẽ cung cấp một hệ thống dìu dắt giáo chức và huấn luyện thường niên về quản lý và công bằng trong lớp cho mọi nhân viên trong trường. Việc huấn luyện này sẽ chú trọng đến việc thiết lập bầu khí tích cực trong trường, ngăn ngừa khủng hoảng và giảm bớt vấn đề kỷ luật.

Thêm vào đó, mọi hiệu trưởng sẽ phải duyệt lại dữ kiện kỷ luật trong trường và đề ra một kế hoạch thường niên để cải tiến bầu khí học đường, giảm bớt những trường hợp hạnh kiểm xấu và chấn chỉnh những bất công.

Chính sách đề nghị này được đề ra để bảo đảm việc áp dụng đồng đều trong toàn thể học khu. Các yếu tố huấn luyện được đề ra để giúp các giáo chức chế ngự các học sinh ngỗ nghịch để các em không bị đuổi khỏi lớp.

Sự nghiên cứu cho thấy những học sinh nào tiếp xúc với những tình cảnh càng khó khăn thì thường càng có lối đối xử nguy hiểm. Cuộc nghiên cứu còn cho thấy những trường nào có tỉ lệ thấp về đuổi tạm thì có mức độ thành tích cao hơn và khoảng cách biệt thành tích ít hơn, trong khi các trường có tỉ lệ đuổi tạm cao hơn thì có hậu quả ngược lại.

Ủy Ban Giáo Dục phải biểu quyết đề nghị này lần thứ hai trước khi nó có hiệu lực.

Trường Tiểu Học Briargrove khích lệ cộng đồng dùng ‘chân – không dùng xăng’ để đến trường

Trường Tiểu Học Briargrove đang trong nhiệm vụ làm đẹp thành phố Houston và giúp học sinh khởi sự một ngày vui thích, tích cực với chương trình Walk-Bike-Scoot-Carpool to School (WBSC – đạp xe đến trường).

Vào ngày thứ Sáu cuối tháng, học sinh, nhân viên, ban quản trị và phụ huynh mang giầy thể thao, đạp xe đạp, cưỡi trên scooter không động cơ, hay đi chung tới trường với nỗ lực giúp cho càng ít xe hơi trên đường càng tốt và gia tăng phẩm chất không khí.

“Mục đích của chương trình đã có sáu năm này là để cổ vũ sức khỏe của học sinh và môi trường bằng cách dùng ‘chân – không dùng xăng’ để đến trường và giảm bớt nạn kẹt xe, mà nó cũng giúp bảo vệ phẩm chất không khí bởi các gia đình trường BG đi xe chung đến trường,” Rebecca Luman nói, bà là chủ tịch nhóm phụ huynh bảo vệ nguồn năng (Briargrove’s PTO Sustainable Resource Chair).

Trong nhiều năm qua, chương trình WBSC đã phát triển mạnh từ sinh hoạt do một phụ huynh khởi xướng ra đến chương trình toàn trường. Trong niên khoá 2015-2016, trường Briargrove từng làm việc với sở Năng Lượng và Bảo Trì của HISD, Thành Phố Houston, Ped-Bike and BikePlan Houston để thu thập thông tin, lời khuyên, và các dụng cụ để giúng an toàn trên đường cho các học sinh dùng những phương tiện khác để đến trường.

Ngoài chương trình WBSC, trường Briargrove đã thử phát động một chương trình được gọi là SchoolPool để khích lệ các gia đình đi xe chung trong suốt niên khoá nhằm giảm bớt sự dơ bẩn không khí và giúp sạch hơn.

Bà Luman nói tuy sự thử nghiệm này vẫn còn trong giai đoạn “có thể”, cộng đồng Briargrove hy vọng chương trình này sẽ tiến hành để chia sẻ các bài học này với các trường khác trong học khu.

“Chương trình SchoolPool thử nghiệm tại trường Briargrove sẽ đóng góp cho WBSC và bổ túc cho những nỗ lực hiện thời của chúng tôi đang làm việc với Thành Phố Houston để thiết lập các đường an toàn cho học sinh ‘đi bộ – không dùng xăng’ đến trường,” bà nói. “Chúng tôi là một trường trên con đường đông đúc nhất Houston, do đó ảnh hưởng tốt của việc giảm bớt xe cộ đến trường không chỉ được nhận thấy bởi cộng đồng trường BG nhưng còn được công chúng biết đến.”

Để biết thêm về chương trình Walk-Bike-Scoot-Carpool to School, hãy vào http://bgroadrunners.org/walk-bike-scoot/.

Làm thế nào một sự hợp tác đem cho học sinh những khả năng để sống tốt đẹp hơn

Những hợp tác viên cộng đồng thì quan trọng cho sự thành công của bất cứ khu học chánh nào – và một trong những hợp tác viên tôi rất hãnh diện là tổ chức mà chúng ta thành hình với  Sonima Foundation hai năm trước. Qua đó, khoảng 25,000 học sinh trong 51 trường của chúng ta hiện tham dự các lớp yoga mà nó gồm các bài tập thể dục, kỹ thuật thư giãn, và về dinh dưỡng.

Một kết quả của chương trình này, các hiệu trưởng tham dự đã báo cáo những thay đổi tích cực trong trường mình, gồm sự chuyên cần, ít bị đuổi học, ít học sinh bỏ học, và thêm học sinh kiếm được bằng trung học.

Học trình này được đề ra để giảm thiểu sự căng thẳng, giảm bớt sự ức hiếp và bạo lực, và cải tiến học hành, nhưng một lợi ích bên cạnh là học sinh còn xây dựng những khả năng mà chúng sẽ sử dụng trong đời – tỉ như tự chủ và giải quyết xung đột – để vượt qua bất cứ trở ngại nào mà các em có thể gặp.

Là một học khu, mục tiêu của chúng ta là phải đạt được khoảng 97 phần trăm (hay 21,000) học sinh tham dự chương trình này vào niên khoá 2018–2019. Tôi bàng hoàng với các kết quả sơ khởi của sự hợp tác này và mong được nhìn thấy chương trình này sẽ tiếp tục thay đổi đời sống học sinh.

Ba mươi hai trường được vào đi sâu cuộc thi “Read to the Final Four”

Trong một nghi thức thật vui tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White, một đám đông đã quy tụ (vào một số theo dõi sống động trên mạng) để nghe việc thông báo 32 trường sẽ được tiến sâu vào cuộc thi NCAA Read để vào chung kết “Final Four Literacy Challenge”.

Cuộc thi này được học khu tổ chức trong sự hợp tác với các tổ chức Houston NCAA Final Four Local Organizing Committee, Houston Public Library, và University of Houston. Houston sẽ tổ chức giải chung kết bóng rổ nam 2016 từ 2-4 tháng Tư tại vận động trường NRG. Cho đến nay, học sinh các trường tiểu học trong cuộc thi văn hóa này cho biết có được tổng cộng 1,141,283 phút đọc sách.

Các đại diện học sinh lớp ba và các giáo chức đã có mặt để nhận vinh dự này từ thông tín viên đài truyền hình KHOU 11 và Tổng Giám Đốc Giao Tế Công Cộng Risa Hall của NCAA 2016.

32 trường được đi sâu vào cuộc thi là:

  • Anderson ES
  • Barrick ES
  • Blackshear ES
  • Bonham ES
  • Brookline ES
  • Browning ES
  • Carillo ES
  • Codwell ES
  • Cook ES
  • Dogan ES
  • Elmore ES
  • Fondren ES
  • Garden Villas ES
  • Highland Heights ES
  • Hobby ES
  • Janowski ES
  • Kennedy ES
  • Lewis ES
  • Looscan ES
  • Marshall ES
  • C. Martinez ES
  • Montgomery ES
  • Patterson ES
  • Petersen ES
  • Piney Point ES
  • Port Houston ES
  • Scarborough ES
  • Smith ES
  • Tijerina ES
  • Tinsley ES
  • Walnut Bend ES
  • Young ES

Việc ghi nhận đặc biệt cũng được trao cho năm trường tiểu học với số thời giờ đọc sách nhiều nhất mà học sinh đã đọc. Đó là các trường: Marshall, Fondren, Dogan, Browning, and Carillo.

Các học sinh cảm ơn cựu quân nhân vì sự phục vụ đất nước Hoa Kỳ

Các học sinh tại trường Tiểu Học Barrick được xem diễn hành với những người giống như các tác giả, hoạt động gia, và các nhân vật nổi tiếng Hoa Kỳ trong buổi lễ Ngày Cựu Quân Nhân hôm 10 tháng Mười Một, 2015.

Trường này, giống như nhiều trường khác trên học khu, đã tổ chức một chương trình đặc biệt để vinh danh các cựu chiến binh, họ đã hy sinh phục vụ trong các lực lượng quân sự Hoa Kỳ. Ban nhạc trường Trung Học Sam Houston và Đội Thiếu Niên Sĩ Quan Trừ Bị (JROTC) cũng trình diễn, và các cựu chiến binh trong vùng, gồm một số nhân viên trường, đã tham dự diễn hành.

“Các cựu chiến binh rất cảm kích về việc này”, ông George Black người tham dự diễn hành nói, ông phục vụ trong Thủy Quân Lục Chiến 20 năm. “Điều duy nhất tôi có thể nói là tôi hy vọng các em tiếp tục làm việc này. Các em rất thích diễn hành.”

Sinh hoạt Ngày Cựu Chiến Binh trong năm thứ ba tại trường Barrick và Hiệu Trưởng Yolando Garrido hy vọng sẽ tiếp tục truyền thống này.

“Chúng tôi hy vọng sẽ vinh danh các cựu chiến binh và cho thấy niềm kiêu hãnh của người Hoa Kỳ qua cuộc diễn hành,” Garrido nói. “Và tôi nghĩ, mỗi ngày là ngày để cảm ơn cựu chiến binh.”

Các trường HISD khác cũng tổ chức buổi lễ này, gồm:

  • Trường Tiểu Học Lovett vinh danh các cựu chiến binh với một hành trình âm nhạc trong lịch sử của chúng ta. Ban nhạc, ca đoàn, ban chuông, và dàn nhạc trường Lovett cũng trình diễn chung với đội JROTC trường Bellaire.
  • Trường Tiểu Học Durham đón tiếp 15-20 cựu chiến binh như khách danh dự, và các học sinh chuẩn bị các bài hát, bài thơ, bài đọc và tranh vẽ đặc biệt. Ban JROTC trường Trung Học Black giúp chào quốc kỳ và thao diễn quân sự.

Ủy Ban Giáo Dục HISD tán thành những điều chỉnh khu vực theo học tại 10 trường

Các đề nghị về ranh giới trường được đề ra để giải quyết sự gia tăng số học sinh ở Houston

Ủy Ban Giáo Dục Khu Học Chánh Houston vào hôm thứ Năm đã đồng ý điều chỉnh các ranh giới khu vực theo học tại 10 trường tiểu học để giải quyết vấn đề lớp quá đông học sinh vì sự phát triển của thành phố này.

Những đề nghị về ranh giới theo học được thiết lập để đáp ứng với luật tiểu bang, nó đòi hỏi lớp của học sinh từ mẫu giáo đến lớp bốn phải không hơn 22 người trong lớp. Các lớp vượt quá số này thì phải xin tiểu bang miễn trừ.

Năm trước, khu học chánh phải nộp khoảng 1,500 đơn xin miễn trừ về sĩ số trong lớp. Năm nay, làm việc dưới sự hướng dẫn của tiểu bang, các ban quản trị đã thành công trong việc giảm bớt số đơn đó khoảng 40 phần trăm.

Nếu được tán thành, những thay đổi sẽ có hiệu lực cho niên khoá 2016-2017 và sẽ áp dụng cho những học sinh mới. Những học sinh nào đã ghi danh vẫn được phép theo học trường mà khu vực của các em hiện thuộc về đó.

Những thay đổi sẽ được thi hành về khu vực theo học tại 10 trường tiểu học sau:

  • Bastian, Hartsfield, Kelso, and Young
  • Highland Heights, Smith, Stevens, và Wainwright
  • Frost và Law

Theo đề nghị đầu tiên, ranh giới cho trường Kelso sẽ được mở rộng trong khi ranh giới cho trường Young sẽ bị thu hẹp. Quyết định này để quân bình hơn việc ghi danh tại tất cả bốn trường trong khi cũng chuẩn bị cho hai việc phát triển gia cư được hoạch định trong vùng trường Young.

Đề nghị thứ hai được đề ra để giảm bớt số đông học sinh tại trường Tiểu Học Smith, hiện có khoảng 120 học sinh nhiều hơn sức chứa. Khoảng 50 trong số 120 học sinh này phải bị loại và gửi đến trường lân cận là Wainwright Elementary School.

Theo đề nghị đó, một số học sinh trường Smith sẽ đưa sang các trường Stevens, Highland Heights và Wainwright. Quyết định này để giảm bớt số đông học sinh tại trường Smith.

Không học sinh này bị ảnh hưởng bởi đề nghị thứ ba, nó kêu gọi sự điểu chỉnh đường ranh giới hiện cắt giữa một khu đất trống. Khu này dự định sẽ là địa điểm cho sự phát triển gia cư tương lai.

Muốn biết chi tiết về mỗi đề nghị và xem bản đồ liên hệ, hãy vào trang: http://www.houstonisd.org/Page/136340.

Cũng vào thứ Năm, các ủy viên được hy vọng sẽ thông qua lịch học sinh 2016-2017, mà nó kêu gọi trường khởi sự vào thứ Hai, 22 tháng Tám và kết thúc vào thứ Năm, 25 tháng Năm.

Vì hiện thời tiểu bang theo dõi thời gian phải giảng dậy theo phút thay vì ngày, HISD có thể kéo dài ngày học thêm năm phút. Thời gian thêm vào này thì tương đương với một ngày giảng dậy và sẽ được dùng làm những ngày học bù vì thời tiết xấu của khu học chánh.

Ngày học bù thứ hai vì thời tiết xấu được dự trù là thứ Sáu, 26 tháng Năm.

Các dự định ngày lễ gồm:

  • Labor Day, Sept. 5, 2016
  • Fall Holiday, Oct. 12, 2016
  • Thanksgiving Break, Nov. 23 to 25, 2016
  • Winter Break, Dec. 19, 2016 to Jan. 2, 2017
  • Martin Luther King Jr. Holiday, Jan. 16, 2017
  • Spring Break, March 13 to 17, 2017
  • Spring Holiday, April 14, 2017