Author Archives: vtran2

Học sinh trường Patrick Henry MS chiếm giải nhất cuộc thi “Mariachi Vargas Extravaganza”

Học sinh Alan Aguilar của trường trung học Patrick Henry chiếm giải nhất thi hát trong cuộc thi “Mariachi Vargas Extravaganza” thì không chỉ chiếm được hạng thứ 1 trong sinh hoạt lớn nhất của năm, nhưng còn là một đại diện cho văn hóa mariachi mà điều đó quan trọng đối với nhiều học sinh HISD.

“Chúng tôi đại diện cho văn hóa, không chỉ ở Mễ nhưng còn mọi quốc gia Châu Mỹ La Tinh,” giáo chức môn mariachi là ông Jose Longoria nói. “Bây giờ nhạc mariachi thì phổ thông. Chúng tôi trao truyền lại điều gì đó cho các học sinh. Bức tranh lớn ở đây là hỗ trợ học thuật. Chúng tôi muốn biết chắc là các học sinh thì có tài, và chúng dùng tài năng đó trong cộng đồng qua những buổi trình diễn. Chúng tôi có nhiều cơ hội để trình diễn ở nhiều nơi, nhưng với các em học sinh, để có thể trình diễn các em phải học giỏi.”

Ông Longoria, người trình diễn nhạc mariachi thế hệ thứ ba, cũng chiếm được giải nhất về viết nhạc trong cuộc thi “Mariachi Vargas Extravaganza” cuối tuần qua ở San Antonio, nhưng chiếm hạng nhất về hát của Aguilar là lần đầu tiên trong 20 năm lịch sử của chương trình này. Aguilar là một người hãnh diện ủng hộ chương trình nhạc mariachi được cung cấp trong HISD.

“Em rất phấn khởi bởi vì điều này đại diện cho trường,” Aguilar nói. “(Và điều đó) thật vĩ đại khi trở nên một tấm gương cho toàn thể học sinh hát nhạc mariachi.”

Aguilar thi đua với các học sinh trung học từ Houston, San Antonio, Pasadena, và Las Vegas. Em còn chơi đàn vĩ cầm, và là một phần của chương trình này cũng được cung ứng tại trường “Sam Houston MSTC”, thực tập với Đại Học Houston mỗi tuần một lần.

“Nếu họ thực sự thích loại nhạc này và coi trọng điều đó, họ [các học sinh khác] có thể đến đây và có một cơ hội như em đã thực hiện lần đầu tiên trong cuộc thi ‘Mariachi Vargas Extravaganza’,” Aguilar nói.

Các ủy viên HISD sẽ cứu xét chương trình thực tập mới để hỗ trợ các chuyên gia “wraparound”

Trong phiên họp thường lệ hàng tháng, Ủy Ban Giáo Dục HISD sẽ cứu xét việc tán thành một vài đề mục gồm một giao kèo với Đại Học Houston-Downtown (UHD) để hỗ trợ các chuyên gia “wraparound”.

Nếu được phê chuẩn, giao kèo này sẽ cung cấp cho HISD sự giúp đỡ của các sinh viên đang tham dự trong chương trình “UHD Center for Community Engagement and Service-Learning Work Study”. Các sinh viên này là những người thực tập được trả lương qua sự tài trợ của liên bang, và họ sẽ giúp cho công việc của các chuyên gia “wraparound” của HISD ở trường. Các sinh viên thực tập này sẽ làm việc dưới sự hướng dẫn của “HISD Wraparound Specialists” để giúp học sinh HISD tiếp cận với các nguồn năng ngoài học vấn nhằm nâng cao các kết quả học vấn và đời sống. Các sinh viên tham dự trong các vị trí này sẽ có được kinh nghiệm thực tập với vai trò của một chuyên gia “wraparound” của HISD, giúp thiết lập một đường dẫn đến tài năng tương lai mà họ có thể phục vụ trong vai trò này.

Ủy Ban Giáo Dục cũng sẽ cứu xét việc thông qua một vài trao tặng cho các trường HISD, gồm số tiền $5,000 của tổ chức “Sports Authority Foundation” cho trường “James Madison High School”. Số tiền này sẽ được dùng để hỗ trợ chương trình ban nhạc và mua dụng cụ ban nhạc.

“Arts Connect Houston” cũng có một trao tặng trị giá gần $240,000 cho “HISD Community Partnerships” để mở rộng sự truy cập việc giáo dục nghệ thuật từ các tổ chức nghệ thuật và văn hóa địa phương. Những trao tặng này sẽ giúp nhiều trường trong “arts-ecosystem” của HISD qua ngân khoản “Arts Action Fund”.

Các ủy viên cũng sẽ cứu xét việc tán thành một số tiền trợ giúp $10,000 từ “Dow Promise Program” để có lợi cho chương trình của Sở Dịch Vụ Dinh Dưỡng là “Get Growing Houston Food and Agriculture Education Program”. Ngân khoản tài trợ này sẽ được dùng để mua hệ thống trồng cây không cần nước cho các trường tiểu học Bastian, Young, và Woodson cũng như trường Attucks Middle School. Các sinh hoạt sẽ gồm việc huấn luyện các giáo chức để hiểu biết về làm vườn và khoa trồng trọt, mùi vị thực phẩm, phát triển công thức nấu ăn và hiểu biết về ích lợi dinh dưỡng của việc ăn rau trái.

Toàn thể chương trình nghị sự cho cuộc họp ngày 9 tháng Mười Hai có thể xem ở đây.

Trường “North Houston Early College HS” là một trường “National Blue Ribbon School”

Trường “North Houston Early College High School” được chọn là một trường “2021 National Blue Ribbon School” bởi Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ trong một nghi thức vào ngày 3 tháng Mười Hai.

Chương trình “National Blue Ribbon” nhận biết các trường công và tư xuất sắc về học thuật hay có tiến bộ trong việc bớt đi khoảng cách thành tích của các nhóm học sinh thiểu số. Trường “North Houston Early College” được nhìn nhận là xuất sắc học vấn như được đo lường bởi các bài thi tiểu bang.

“HISD dẫn đầu với triết thuyết giáo dục toàn thể đứa trẻ và đáp ứng với các học sinh để giúp các em đạt được sự xuất sắc học vấn,” Tổng Giám Đốc Millard House nói. “Tôi cảm ơn tất cả các nhà giáo dục đã tiếp tục đặt học sinh trên hết và tán dương trường North Houston vì thắng được giải cao quý này.”

Giải thưởng đáng ao ước này nhìn nhận sự khó nhọc của các nhà giáo dục, học sinh, gia đình, và các cộng đồng trong việc thiết lập các môi trường an toàn và chào đón để học sinh thấu triệt các thách đố và nội dung cam go.

“Là một trường Title, việc thắng giải ‘National Blue Ribbon Award’ đã nêu cao sự ảnh hưởng của trường khi các giáo chức, học sinh, và phụ huynh đến với nhau để đạt được các kết quả ngoại hạng,” hiệu trưởng Samantha Brooks nói. “Tôi cảm ơn tất cả mọi người đã tạo được một môi trường học hành tuyệt diệu mà nó cho phép chúng tôi nhận được vinh dự này.”

HISD tìm người làm việc cho sở Bảo Trì Cơ Sở

HISD đang tổ chức buổi tìm việc cho sở Bảo Trì Cơ Sở từ 9g sáng đến trưa ngày thứ Bảy 11 tháng Mười Hai tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White.

Những ai lưu tâm có thể nộp đơn trực tuyến tại HoustonISD.org/careers hoặc đích thân đến Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White vào ngày tìm việc.

Các chức vụ gồm người bảo quản và thợ làm nền. Tất cả các chức vụ sẽ được trả lương ngày lễ, các quyền lợi, và chương trình hưu dưỡng.

Các đại diện sẽ có mặt để duyệt đơn và phỏng vấn ngay tại chỗ. Người nộp đơn phải đem theo bằng lái xe và thẻ an sinh xã hội hoặc giấy cho phép làm việc.

Mọi người xin việc phải có thể qua được cuộc điều tra quá khứ và sự sàng lọc ma túy và rượu.

Học sinh trường Austin nói về thương mãi vào ngày “GRAMMY Career Day” với các chuyên gia kỹ nghệ âm nhạc

Trường Trung Học “Stephen F. Austin” được chọn là một trường được nhận giải thưởng “GRAMMY Signature Schools Award”.  Giải “GRAMMY Signature Schools Award” được lập ra để tán dương các chương trình âm nhạc trung học trên toàn quốc với các giải thưởng và tài trợ đặc biệt chính yếu được dựa trên nhu cầu và một kế hoạch hấp dẫn để giải quyết nhu cầu đó.

Tổ chức “GRAMMY Museum” đã trao tặng $5,500 cho trường Stephen F. Austin và đã tổ chức một khóa ảo vào hôm thứ Sáu để trả lời những câu hỏi của hơn 60 học sinh trong ngành nghệ thuật trình diễn.  Các chuyên gia kỹ nghệ trong ban này gồm điều hợp viên David R. Sears, phó chủ tịch của “GRAMMY Museum” về “GRAMMY In the Schools”, Larry Batiste, giám đốc âm nhạc và chủ nhân của “LaSugar Bear Entertainment” và nhà sản xuất/sáng tác nhạc/nhạc công đa tài/nhà soạn nhạc/người cải biên Jason Goldman.

“Những cơ hội như thế này cho phép học sinh chúng tôi có cơ hội để được nhận biết trong khi có được các nguồn năng cần thiết để thiết lập một lộ trình mà nó có thể biến những mơ ước thành hiện thực,” Keavon Runnels nói, ông là giám đốc âm nhạc trường Austin HS.  “Học sinh của chúng tôi để hết tâm hồn vào sự trình diễn. Điều này cho các em thấy rằng qua sự kiên trì, đạo đức làm việc và thái độ tích cực, các em sẽ được chuẩn bị cho những gì mà thế giới dành cho các em.”

Trong khóa họp dài một giờ, các học sinh đã hỏi những câu sâu sắc về một vài khía cạnh làm việc trong kỹ nghệ âm nhạc bao gồm các công việc kinh doanh, quy trình thu thanh, trình diễn sống, sự quản lý và nhiều điều khác. Trường Austin trước đây đã nhận được giải “GRAMMY Signature Schools Community Award” của “GRAMMY Museum” năm 2008 and 2010, mà tổ chức này đã tài trợ chương trình âm nhạc với $2,000.

Hãy biết đến người thắng giải “Appreciation Award” của trường Elmore

Giải thưởng đầu tiên của Phòng Cảm Kính Giáo Chức Giỏi (Talent Teacher Appreciation) của HISD được trao cho bà Monica Shelvin của trường Tiểu Học Elmore vào hôm thứ Sáu.

Bà Shelvin, một giáo chức kỳ cựu 25 năm, từng ở trong HISD 21 năm. Giáo chức lớp một này rất ngạc nhiên bởi điều mà bà diễn tả là một “phần thưởng hậu đãi” sau một vài năm thật không để để trở nên một nhà giáo dục.

Hãy biết thêm về bà Shelvin dưới đây:

H: Môn nào bà ưa thích trong trường?

Tl: Môn tôi ưa thích là toán. Tôi thích các căn bản về toán bởi vì tôi là một người phân tích.

H: Cuốn sách sau cùng bà đọc là cuốn nào?

Tl: Cuốn sau cùng tôi đọc là “Feeding My Soul (Because That’s My Business)” của Tabitha Brown. Đó là một cuốn sách hứng thú.

H: Mầu bà ưa thích là mầu gì?

Tl: Mầu xanh dương. Trái với những gì mọi người nghĩ, đó không phải mầu hồng và xanh lục nhưng xanh dương.

H: Thời gian nào bà thích nhất khi là một giáo chức?

Tl: Có là đó là khi tôi khởi sự dạy học. Gia đình dạy học đầu tiên của tôi, chúng tôi gắn bó, và sự gắn bó đó tiếp tục hơn 20 năm qua. Khi tôi khởi sự dạy học, 20 năm trước thật khác, và họ đưa tôi dưới sự bảo bọc của họ và hướng dẫn tôi. Đó là giây phút ưa thích bởi vì họ hướng dẫn tôi đi qua, bất kể điều gì sẽ xảy đến, nếu quý vị giữ vững lập trường, quý vị có thể thành công trong lớp hay bất cứ gì quý vị thi hành.

H: Bà thích món ăn gì?

Tl: Có lẽ món cánh gà chiên. Chồng tôi gọi tôi là “chicken hawk” bởi vì tôi không bao giờ từ chối.

HISD tổ chức họp ảo về chủng ngừa COVID-19

Những thuốc chủng ngừa COVID-19 đã được chấp nhận cho trẻ em từ năm tuổi trở lên. Để trả lời các câu hỏi, HISD sẽ tổ chức hai cuộc họp ảo để cung cấp cho cộng đồng cơ hội đặt câu hỏi về chủng ngừa với một ban chuyên môn gồm một phụ huynh và các chuyên gia y tế công cộng. Một cuộc họp sẽ bằng tiếng Anh và một cuộc họp bằng tiếng Tây Ban Nha.

Lúc 6g chiều thứ Ba 7 tháng Mười Hai, cuộc họp ảo về Chủng Ngừa COVID-19 sẽ xảy ra. Ghi danh ở đây. Các chuyên gia gồm Bs. Luis Ostrosky, Trưởng Ngành Bệnh Truyền Nhiễm của trường Y Khoa McGovern tại UTHealth, Bs. Julie Boom, Bệnh Viện Nhi Đồng Texas, Bs. Armando Correa, Bệnh Viện Nhi Đồng Texas, Bs. Ruth López, phụ huynh HISD có con em tham dự trong việc thử thuốc chủng ngừa COVID-19.  Tổng Giám Đốc Millard House sẽ có lời nhận xét trong cuộc họp hôm thứ Ba, trong khi Phó Tổng Giám Đốc Ts. Rick Cruz sẽ chào mừng khán giả trong cuộc họp chung hôm thứ Tư.

Về cuộc họp chung tiếng Tây Ban Nha, ghi danh tại đây.

Cuộc thi áo lạnh xấu cho thấy sự tính cực của cuộc họp các hiệu trưởng

Nhiều khi y phục “xấu nhất” lại có thể vui nhất

Trong cuộc họp các hiệu trưởng vào hôm thứ Tư tại Trung Ttâm Kingdom Builder, các hiệu trưởng và nhân viên học khu đã tụ tập trong cuộc họp diện đối diện kể từ khi khởi sự đại dịch. Để ăn mừng dịp này, cũng như mùa lễ, một cuộc thi áo lạnh xấu nhất được tổ chức, và các hiệu trưởng HISD đã đến đây với y phục (không) để tạo ấn tượng.

Một số người, tỉ như hiệu trưởng trường Horn ES là bà Vanessa Flores, đã trang hoàng áo lạnh Giáng Sinh cũ với đèn và đồ trang trí. Những thêm thắt và chắp vá vào y phục vui vẻ này cho thấy tinh thần tích cực của bà.

“Tôi rất thích mùa lễ,” bà Flores nói. “Con trai tôi rất ngạc nhiên và vui khi thấy tôi mặc chiếc áo lạnh này vào sáng nay.”

Có ba người thắng giải cuộc thi này là: bà Racquel Rosenbalm của trường Sherman ES, Mario Sandoval trường Northline ES, và Klinger Casquete trường Bonner ES.

Bà Rosenbalm thức suốt đêm để dán lại chiếc áo lạnh lộn xộn của mình. Lần chiến thắng đầu của bà là một thắng lớn, khi sự biểu quyết được đếm bằng tiếng vỗ tay. Bà Sandoval chọn cho mình một cái nón, áo khoác, và khẩu trang thay vì chỉ có áo lạnh.

“Trong HISD, chúng tôi thi hành mọi sự với sự phi thường, nên tôi tự nhủ hãy làm hết sức mình,” bà Sandoval nói.

Cuộc họp mở đầu với bài nói chuyện của ông Tổng Giám Đốc Millard House với các nhà lãnh đạo trường. Khi ông nhìn xuống một biển mầu đỏ và xanh lục, ông biết đây là một phương cách tuyệt hảo để khởi sự tháng Mười Hai – với cuộc họp trở về diện đối diện.

“Khi biết rằng chúng tôi đưa [các hiệu trưởng] trở lại một cuộc thi áo lạnh Giáng Sinh ‘xấu’, điều đó giúp thấy được mùa lễ này là gì,” ông House nói. “Đó là thời gian khi chúng tôi phải đến với nhau và chung vui. Tôi nghĩ đây là một cơ hội thật tuyệt, sau 20 tháng bị tách rời, để đem tất cả những tâm trí phi thường này đến với nhau và thi hành điều đó trong một cách vui nhộn.”

Tổng Giám Đốc House vạch ra một tương lai sáng lạn cho HISD

“Hy vọng” và “niềm tin” là những chữ được chia sẻ bởi một phần tử cộng đồng trong một cuộc họp chung trong 16 cuộc họp “Listen & Learn” được dùng để diễn tả viễn ảnh của bà về tương lai của học khu này.

Tương lai của HISD hiện đang được vạch ra sau các ý kiến phản hồi từ học sinh, phụ huynh, giáo chức, và các phần tử cộng đồng, cũng như ý kiến từ các viên chức dân cử, hợp tác viên, và người lãnh đạo trong vùng.

Tổng Giám Đốc Millard House đã đạt đến 100 ngày là người lãnh đạo của khu học chánh lớn nhất Texas, ông nói ông dành cả cuộc đời để chuẩn bị cho thách đố này.

“Sự nghiệp của tôi đã chuẩn bị cho tôi lãnh đạo cộng đồng này ngay bây giờ trong thời gian rất nhiều thách đố, nhưng tôi coi các thử thách này là những cơ hội,” ông House nói.

Ông House sẵn sằng làm việc để giải quyết những lưu tâm, và nhu cầu mà chúng xuất hiện trong nhiều sinh hoạt tiếp cận và cuộc họp chung “Listen & Learn”.

“HISD chắc chắn có tiềm năng để khai mở các cơ hội này,” ông House nói. “Khu học chánh chưa sống đúng với sự mong đợi là cung cấp một nền giáo dục tuyệt hảo và công bằng cho mọi học sinh, nhưng bây giờ là lúc để mạnh dạn thay đổi và tái quyết tâm. Tôi say mê về việc đứng đầu trách nhiệm này, có như thế học sinh từ mọi nơi mới có thể phát triển trong một tương lai với vô hạn cơ hội.”

Ông House, người đã từng hướng dẫn nhiều khu học chánh trong 25 năm kinh nghiệm giáo dục của ông, đã nhắc lại các ưu tiên của ông là đảm bảo mọi trường trong học khu được hỗ trợ và được giữ ở các tiêu chuẩn cao, số học sinh có nhu cầu đặc biệt được phục vụ hữu hiệu, và lãnh đạo với trách nhiệm, và sự liêm chính.

Nhìn đến trước, HISD hướng hoạt động đến một tương lai công bằng cho mọi học sinh với các giáo chức, các nguồn năng, cơ sở, và sự trợ giúp tốt nhất. Những ưu tiên của ông tổng giám đốc là vun xới tài năng cấp thế giới ở mọi cấp độ ở các trường, cung cấp các nguồn năng đồng đều tại MỌI trường, cổ vũ sự giảng dạy có phẩm chất cao qua học trình và sự giảng dạy nghiêm ngặt, đảm bảo có các trường tốt trong mọi cộng đồng bởi có những hành động mạnh dạn trong những trường kém, và cung cấp các dịch vụ hữu hiệu và giúp đỡ những học sinh có nhu cầu ngoại lệ.

Khi HISD phát triển một lối chiến thuật đầy đủ, học khu muốn được nghe từ quý vị. Hãy dành chút thời giờ để điền bản thăm dò này. Để duyệt qua những gì sẽ đến, hãy đọc bản tường trình này.

Dọc theo con đường, ông House được nghe những đề nghị, lưu tâm, chào hỏi 100 người, và nhìn thấy nhiều khuôn mặt trong các cộng đồng của HISD. Như những chữ “hy vọng,” và “niềm tin” được nghe trong các sinh hoạt chung, một chữ khác được ông House nhấn mạnh – chữ “chúng ta,” bởi vì để vạch ra một tương lai sáng lạn thì sẽ cần đến mọi người cùng nhau làm việc.

Người thắng giải “HISD Customer Service Impact Award” tập trung đến sự tuyệt hảo

Khi mặt trời biến đổi bầu trời ảm đạm ở Houston thành mầu xanh chói lọi, thì các đại diện dịch vụ tiếp khách bận rộn trả lời các yêu cầu từ các ban quản trị trường, những lưu tâm của nhân viên, và đôi khi các phụ huynh lo lắng.

Công việc tại Trung Tâm Điện Thoại Tiếp Khách của HISD, một hoạt động 24 giờ với nhiệm vụ đủ thứ từ trả lời những câu hỏi của phụ huynh liên quan đến việc chuyên chở cho đến việc đặt mua hàng và các yêu cầu bảo trì tỉ như máy lạnh, hệ thống thoát nước, và điện.

Trung bình, trung tâm “HISD Customer Care Call Center” giải quyết trên 2,600 cú điện thoại mỗi tuần. Do đó, khi một khách hàng đặc biệt nào đó bày tỏ lòng biết ơn vì con cái an toàn đến trường nhờ các nỗ lực của Đại Diện Tiếp Khách là bà Gloria Mejia, các đồng nghiệp của bà vỗ tay hoan hô.

“Tôi cảm ơn mọi người về giải thưởng này, nhất là những ai đã giúp tôi học hỏi, gồm nhóm ‘Quality Team’ vì ý kiến giá trị của họ,” bà Mejia nói.

Bà được chọn là người nhận giải thưởng “Customer Service Impact Award” tháng Mười Một vì sự tận tâm của bà bằng cách luôn luôn vượt trên bổn phận khi giúp đỡ khách hàng.

“Khi chú ý đến loại trợ giúp nào được yêu cầu, điều đó giúp tôi giúp tôi hỗ trợ học sinh và các trường,” bà Mejia nói. “Đó là chìa khóa.”

Giải “Customer Service Impact Award” nhận biết các nhân viên gương mẫu của “HISD Business Operations” và phục vụ khách hàng thật tốt đẹp trong khi thêm giá trị cho sở và ảnh hưởng tích cực đến người khác.

“Có nhiều phẩm chất làm cho bà Gloria là một đại diện Tiếp Khách tuyệt hảo, tỉ như thái độ niềm nở, và bà xứng đáng với sự nhận biết này,” Trưởng Nhóm Business Operations là TaTasha Gordon nói.