Author Archives: HISD Communications

Cuộc đời của tác giả cho thấy sự chăm chỉ có kết quả

Trong “I am HISD” tuần này, để đề cập đến học sinh, cựu học sinh, và nhân viên của học khu, văn gia Vuthy “Woody” Kuon nói về lúc ông bắt đầu tin tưởng chính mình, triết lý của ông là gì, và làm thế nào ông giúp học sinh HISD cũng trở nên văn sĩ xuất bản.

Ông theo học các trường White Elementary, Sharpstown Middle, và Bellaire High schools. Những ký ức nào phấn khởi nhất từ những trường này?

Khi đến Hoa Kỳ, tôi mới ba tuổi. Tôi khởi sự lớp mẫu giáo và không nói được tiếng Anh, do đó tôi thực sự không hiểu gì cả. Điểm hạng của tôi không tốt; rất nhiều chữ đỏ và dấu trừ. Tôi cũng khởi sự vươn lên. Chúng tôi di chuyển đến khu vực Sharptown và tôi theo học trường Tiểu Học Ed White lớp hai. Cô giáo nói tôi đọc một cuốn sách tên là “Pug” và chắc chắn là tôi bị la rầy vì tôi không biết chấm câu. Tôi muốn đọc cho xong và ngồi xuống. Thay vì la rầy tôi, cô giáo khích lệ tôi và nói, “Ai chà, em là người đọc mau,” và đưa tôi vào nhóm Blue Bird (chim xanh). Từ đó trở đi, một tia sáng lóe lên trong đầu tôi rằng tôi không ngu. Tôi là một người đọc giỏi và tôi khởi sự tin vào chính mình.

Ông làm thế nào để học sinh lưu ý? Ông đưa câu chuyện đời ông vào sự giảng dậy và diễn thuyết thế nào?

Tôi từng là một giáo chức. Tôi dậy nghệ thuật và nhiếp ảnh ở một trường tư tại Fort Worth.

Tôi thích dậy học. Các giáo chức linh hứng tôi. Tôi thích nghĩ ra những cách để linh hứng các học sinh nữa. Tôi biết điều đó rất quan trọng trong cuộc đời một đứa trẻ. Tôi luôn tìm cách chú ý đến những căn bản và nền tảng trước. Sau đó, tôi cũng dậy những ý niệm cao cấp, độc đáo, và những điều có thể vui cho các em nghĩ đến một mức độ cao hơn, chuyên nghiệp hơn. Sau đó các em có thể lấp đầy những khoảng trống ở giữa.

Ông nói gì với những người muốn theo bước chân của ông?

Tôi sẽ nói với họ rằng, điều rất quan trọng là học từ người khác. Hãy tử tế với các giáo chức, bởi vì họ có nhiều kiến thức để chia sẻ. Và nếu quý vị tử tế với người khác, họ sẽ sẵn sàng chia sẻ với quý vị. Hãy luyện tập bản thân. Hãy tập thái độ của mình và cách đối xử với người khác. Hãy trở nên người được ưa thích. Khi được ưa thích, người ta sẽ muốn giúp quý vị. Và nếu quý vị có rất nhiều người giúp, quý vị sẽ thăng tiến nhanh hơn.

Hãy sử dụng các tài nguyên như thư viện và tiệm sách. Hãy học từ những người đã kinh qua, và sau đó hãy dùng đầu óc và suy nghĩ cách thi hành tốt hơn. Tôi cố gắng suy nghĩ điều gì hiệu quả và tôi tìm cách làm cho nó tốt hơn. Trong quốc gia này, quý vị có qúa nhiều cơ hội để kiếm tiền trong một thời gian ngắn. Đó là điều những người thành công thi hành. Họ biết cách tối đa hóa thời gian, như thế, họ không chỉ kiếm tiền nhưng còn có thời giờ cho gia đình, vui chơi, dìu dắt… làm những điều mà quý vị rất thích.

Trẻ em phải nhìn đến tương lai nhiều hơn. Không chỉ nghĩ về chính mình ngay bây giờ, nhưng những gì khó nhọc chúng cần phải thi hành, sự chuẩn bị. Hãy cố hoạch định đời sống một chút khi chúng còn trẻ. Chúng có thể thực sự đề ra kế hoạch tốt để thành công trong tương lai.

Ông đã viết, minh họa và/hoặc xuất bản tối thiểu 30 cuốn sách và xuất bản 75 bài viết của trẻ em (kể cả học sinh HISD), là một phần tử của Every Child An Author. Ông đang làm gì bây giờ?

Cuộc mạo hiểm mới nhất của tôi được gọi là “Every Child An Author.” Đó là một đồ án mà chúng tôi khích lệ các em hãy yêu thích viết, sách và đọc, bằng cách giúp chúng tự trở nên tác giả xuất bản. Chúng tôi thực sự hoạt động với các trường và họ chọn một cấp lớp. Mỗi cấp lớp sẽ có sách của chúng được xuất bản, một trang bìa, được thiết kế mỹ thuật, và một số ISBN. Sách sẽ rất có vẻ chuyên môn. Tôi cố gắng khích lệ các em. Các em vẫn là học sinh và làm việc tốt. Các em không chỉ có một cuốn sách tầm thường, những hình vẽ không chuyên môn và đó là những gì chúng có thể làm. Chúng tôi thực sự dành thời giở và nguồn ăng và làm một cuốn sách rất chuyên môn mà chúng rất hãnh diện để chúng cho tên vào. Các em có cơ hội để có kinh nghiệm của một tác giả và hàng trăm người chờ xin chữ ký của các em.

Sinh Hoạt “New Teacher Academy” Hé Mở Sự Hỗ Trợ Giáo Chức

Hàng trăm giáo chức – một số mới tinh và một số mới làm việc cho Khu Học Chánh Houston – đã tụ tập tại trung tâm Kingdom Builder vào ngày 29 tháng Bẩy để khởi sự sinh hoạt bốn ngày của học khu là “New Teacher Academy”.

Sinh hoạt này được đề ra để cung cấp cho các giáo chức mới nhất của HISD một viễn ảnh về học khu, những kỳ vọng của học khu, và nhiều dụng cụ sẵn có để giúp đỡ họ, ở trong cũng như ngoài lớp học.

“Đây không phải là một hoàn cảnh mà quý vị sẽ đi một mình,” Phụ Tá TGĐ về Phát Triển Chuyên Nghiệp là Lance Menster nói. “Trong một vài ngày sắp tới, chúng ta sẽ nói về hoạch định, giảng dậy, và chính sách học khu cũng như thủ tục, như thế quý vị sẽ biết phải dậy những gì, khi nào dậy, và dậy như thế nào.”

Menster nhấn mạnh rằng có nhiều hệ thống hỗ trợ đang tiến hành để giúp các giáo chức, và một vài hệ thống được danh riêng cho các giáo chức mới của học khu.

“Mỗi giáo chức mới sẽ được ấn định cho một người dìu dắt trong tuần tới để giúp họ trong suốt năm,” Menster nói, “và các chuyên gia phát triển giáo chức, các giáo chức chính, và các thẩm định viên của học khu cũng sẽ có mặt để cho biết ý kiến phản hồi và phê bình xây dựng. Đây là khởi đầu của một chuỗi hỗ trợ cho quý vị. Chúng tôi cũng có phim video làm mẫu về những giáo chức xuất sắc trên trang web PSD để cho biết các phương sách cụ thể mà quý vị có thể dễ du nhập vào cách dậy của mình.”

Lời hứa hỗ trợ này được đón nhận bởi nhiều tham dự viên, vì đó là một yếu tố then chốt được vài người đưa ra khi họ quyết định tham gia Nhóm HISD.

“Tôi có nhiều bạn cũng làm việc trong học khu này, và tôi nghe biết nhiều điều phi thường về học khu,” Veronica Callegari giải thích, bà đến từ học khu Alief và sẽ khởi sự dậy tại trung tâm ấu nhi Mistral vào tháng Tám.

“Cuộc huấn luyện sơ khởi giúp tôi bừng cháy,” Mary Flugence nói thêm, bà là một cựu giáo chức mười năm của học khu Fort Bend, bà sẽ dậy lớp năm tại trường Tiểu Học Foster vào mùa thu này. “Và tôi quý trọng tất cả mọi sự giúp đỡ hiện thời, sự giúp đỡ của ai đó trên hành trình. Quý vị không thể là một ốc đảo. Quý vị phải ở trong nhóm”

HISD đã thuê trên 1,600 giáo chức mới kể từ tháng Giêng năm nay.

<!–
New Teachers Institite – Images by Houston Independent School District

Cựu giáo chức lâu đời của HISD là Jean Hines Caldwell từ trần

Jean Hines Caldwell, một giáo chức và cố vấn lâu đời của Khu Học Chánh Houston, đã từ trần hôm Chúa Nhật vừa qua khi được 83 tuổi.

Caldwell bắt đầu sự nghiệp của bà trong HISD như một chuyên gia về thính học và trong 38 năm là giáo chức và cố vấn tại trường Trung Học Wheatley. Vào năm 2005, HISD lấy tên của bà để đặt tên cho một trường tiểu học để vinh danh bà. Trường Tiểu Học Jean Hines toạ lạc tại 5015 W. Orem Dr. vùng tây nam Houston.

“Bà Jean Hines Caldwell là một nhân vật lịch sử ở Houston và cộng đồng,” Ủy Viên GD Học Khu IV của HISD là Paula Harris nói. “Những nỗ lực mạnh mẽ của bà không chỉ thay đổi đời sống các em mà bà ảnh hưởng nhưng còn các thế hệ kế tiếp. Mỗi người chúng ta phải tha thiết đóng góp như thế cho cộng đồng chúng ta.”

Caldwell kết hôn 59 năm với ông Booker T. Caldwell, ông từ trần tháng Bẩy 2011. Con của bà, Mục Sư Kirbyjon Caldwell, là một mục sư nổi tiếng tại nhà thờ Windsor Village United Methodist Church và đã dâng lời cầu nguyện trong cả hai buổi lễ đăng quang tổng thống George W. Bush (năm 2001 và 2005). Những họ hàng còn lại của bà là Mục Sư Caldwell, con gái, Dorothea Pickens, năm cháu và hai chít.

Nghi thức cầu nguyện cho bà Caldwell sẽ được tổ chức tại trung tâm Kingdom Builders’ Center, 6011 W. Orem Dr., lúc 7g tối ngày 30 tháng Bẩy.

Nhìn Đến “Millionaire Club”: Đang Đọc Sách Gì Mùa Hè Này?

Quản thư trường Yates đọc nhiều loại sách thích hợp với nhiều sở thích của bà

Sinh hoạt Millionaire Club của HISD là một sinh hoạt văn hóa được đề ra để khích lệ học sinh đọc sách tiêu khiển trong những tháng mùa hè. Mỗi tuần, chúng tôi sẽ phỏng vấn một quản thư HISD để tìm hiểu xem danh sách của họ có những gì. Tuần này, chúng tôi nói chuyện với Velda Hunter một quản thư tại trường Trung Học Jack Yates.

Hiện thời bà đang đọc sách gì? Điều gì thu hút bà chọn những sách đó?

Tôi không bao giờ chỉ đọc một hay hai cuốn một lúc. Tôi đọc nhiều loại sách, kể cả cách sách trong bộ Name That Book của cấp trung học. Huyền bí là loại tôi thích, vì thế cuốn huyền bí-kinh dị Gone Girl của Gillian Flynn là cuốn đầu tiên tôi chọn trong danh sách mới của Name That Book.

Cứ vào mùa hè tôi cố tìm một hay hai cuốn loại cổ điển mà chưa bao giờ đọc, vì thế cuốn Tales of Hoffman của William Hoffman hiện ở đầu giường, và cuốn Dracula của Bram Stoker hiện trong máy Nook của tôi.  Một cuốn cổ điển trong danh sách Name That BookThe Great Gatsby của F. Scott Fitzgerald, là cuốn tôi đọc lần thứ ba. Dĩ nhiên, tôi muốn đọc lại nó trước khi xem cuốn phim phỏng theo sách này.

Tôi cũng thích một vài tuyển lựa thật hay. Một là hành trình tư hương, The Texas Book Two, là bộ thứ hai của những câu chuyện về các cựu sinh viên tại Đại Học Texas ở Austin.  Vì tôi đã từng gặp bốn tác giả, có những quan hệ gia đình với một trong những câu chuyện, và chính tôi là cựu sinh viên UT, sách này là cuốn phải đọc đối với tôi. Tôi với chọn một cuốn về những câu chuyện của phụ nữ gia đen có tựa đề, Tenderheaded. Tôi chưa khởi sự, nhưng chắc chắn tôi có thể thấy mình giống như một vài nhân vật trong đó.

Năm qua, tôi có cơ hội gặp gỡ Dan Rather, như thế sự thán phục của tôi với sự nghiệp ký giả và sự tò mò về các biến cố lịch sử của ông đã dẫn tôi đến cuốn hồi ký, Rather Outspoken, cũng là nằm trong danh sách các cuốc phải đọc vào mùa hè tới. Cuốn tôi ứa thích, The Millionaire Next Door, của Thomas J. Stanley cũng có trong danh sách này. Cách vài năm tôi đọc lại cuốn này để nhắc nhở tôi điều quan trọng trong hệ thống giá trị của tôi.

Trường của bà đang làm gì để cổ vũ học sinh đọc sách trong mùa hè?

Trong tháng Sáu, các thư việc của chúng tôi mở cửa lâu hơn. Thư viện của chúng tôi mở cửa khoảng năm giờ mỗi ngày trong tuần đầu của kỳ nghỉ hè. Sau tuần đầu đó, thư việc mở cửa hkoảng hai giờ mỗi ngày trong ba tuần kế tiếp. Bây giờ, trong tháng Bẩy, tôi cho đăng các phê bình trong trang blog của thư viện. Chúng tôi cũng có sách phát miễn phí về các chủ đề mà Sở ELAR đòi hỏi phải có trong danh sách. Chúng tôi có thời khóa biểu phát sách trong trang blog của thư viện và chúng tôi cũng sẽ gửi tweets để nhắc nhở.

Vào tháng Tám, tôi dự định sẽ gửi tweet phê bình ngắn cho ai muốn theo dõi. Sau khi học sinh nộp lại danh sách và chứng minh các sách đã đọc, các em sẽ được mời đến một buổi lễ vào tháng Chín.

Một điều mà phụ huynh có thể làm trong mùa hè để khích lệ con em đọc sách là gì?

Dĩ nhiên phụ huynh đã biết họ phải giúp con em đến thư viện, tiệm sách, giờ đọc sách, nói về sách, tác giả đến thăm, v.v. Quan trọng nhất, phụ huynh phải nhớ lợi dụng thời gian phụ trội mùa hè để gần gũi với con em. Bất kể tuổi tác, chỉ cần đọc, đọc, đọc với con em của mình.

Các Giáo Chức Có Khả Năng Kỹ Thuật Giúp Phát Động PowerUp

HISD đang kêu gọi một số giáo chức có khả năng kỹ thuật của học khu để giúp phát động PowerUp, khởi xướng đột phá mà nó sẽ cấp cho mọi học sinh trung học một máy điện toán xách tay.

“Học sinh học hành khác với chúng ta khi còn nhỏ do đó quý vị phải tham gia và tăng sức cho các em với kỹ thuật,” giáo chức Seth Mintz của trường Trung Học Bellaire nói trong một khóa huấn luyện gồm các giáo chức được chọn từ 11 trường có tham dự trong giai đoạn 1 của PowerUp. Ông Mintz và các giáo chức khác được chọn bởi hiệu trưởng của mình vì họ đã sẵn sàng đưa kỹ thuật vào lớp học. Nhóm này có nhiệm vụ giúp đỡ các đồng môn nắm vững khởi xướng này và tiềm năng của nó.

Các giáo chức thuộc nhóm này và hiệu trưởng đã tụ họp vào giữa tháng Bẩy trong bốn ngày để huấn luyện với hàng chục nhà giáo dục từ học khu Mooresville Graded School District ở Mooresville, N.C. Học khu MGSD được nổi tiếng toàn quốc vì du nhập kỹ thuật điện toán khi cung cấp cho mọi học sinh từ lớp 4 – 12 một máy điện toán để sử dụng ở trường và ở nhà. Các nhà giáo dục của MGSD đã chia sẻ cái nhìn sâu sắc của họ với nhóm này và huấn luyện họ về các dụng cụ, trang web, và nhu liệu được sử dụng để giúp học sinh và sự giảng dậy khác biệt.

“Họ đã chỉ cho chúng tôi rất nhiều điều hay, và khi tôi nói ‘điều hay’ có nghĩa nhiều điều tôi chưa bao giờ thấy,” giáo chức trường Bellaire là Norina Terry nói. “Khởi xướng này không chỉ giúp công việc của tôi dễ dàng hơn nhưng nó thực sự còn làm cho lớp chú trọng đến học sinh nhiều hơn bởi vì các em là những người dẫn đến sự giảng dậy.”

Đồng môn của bà Terry là Ashley Heng cũng đồng ý và tin rằng máy điện toán sẽ giúp bà giao tiếp với học sinh tốt hơn. “Được sự tiếp cận không giới hạn với giáo chức, bạn học, và kiến thức, điều đó sẽ giúp việc học dễ dàng hơn cho các em.”

Nhóm giáo chức này sẽ tiếp tục nhận được sự huấn luyện và giúp đỡ trong một vài tuần tới cho đến khi phân phối các máy điện toán cho mọi giáo chức trong 11 trường HISD vào cuối tháng Tám 2013. Học sinh cũng sẽ nhận được máy điện toán vào tháng Giêng 2014.

“Chúng tôi đang làm việc với những giáo chức này về các đề tài tỉ như cách sử dụng kỹ thuật để có sự giảng dậy khác biệt, cách cá biệt hóa việc học cho học sinh, cách tạo cơ hội cho học sinh sáng tạo và liên lạc về kiến thức theo kiểu điện toán,” Lance Menster nói, ông là Phụ Tá TGĐ về Phát Triển Chuyên Môn. “Khởi xướng này không chỉ là về dụng cụ, nó là về sự thay đổi kiểu cách mà các giáo chức giảng dậy.”


EMERGE hứng khởi, cung cấp dụng cụ để ước mơ lớn

Bất cứ lúc nào tôi thấy học sinh chúng ta đạt được một chút và tiến xa hơn một chút trong ước mơ của mình, điều đó khích lệ tôi nghĩ về cách chúng ta có thể hỗ trợ các em về lâu về dài. Tôi muốn HISD tiếp tục mở của cho các học sinh, khích lệ chúng hãy có ước mơ vĩ đại, và trang bị cho họ các dụng cụ cần để đến được nơi họ muốn, trong lãnh vực giáo dục cũng như đời sống.

Đó là một trong những lý do tôi rất vui trong tuần này vì có cơ hội đến thăm và trò chuyện với các học sinh tham dự trong chương trình “EMERGE Institute” tại Đại Học Rice. Không lâu trước đây, tôi đã viết về 80 học sinh HISD là những người tham dự chuyến đi thăm các trường đại học danh tiếng loại Ivy LeagueTier I qua chương trình EMERGE. Các chương trình như thế này dậy con em chúng ta rằng chúng có thể vươn cao, ngay cả các điều ấy thật xa vời. Các học sinh chúng ta hiểu rằng theo học một đại học hàng đầu có thể là một điều có thực cho các em, ngay cả khi chúng không biết lấy tiền ở đâu ra, hoặc ngay cả chưa có người nào trong gia đình các em lên đại học từ trước.

Và EMERGE thực hiện được nhiều hơn là chỉ khích lệ các em có ước mơ vĩ đại, nó còn đem cho các em các dụng cụ thực tế, và giúp các em hình thành một bản đồ và một kế hoạch để đi từ “điểm A” đến “điểm B”. Hành trình đại học có thể đầy những địa thế xa lạ, và ngay cả các gia đình giầu có thường cũng gặp trở ngại và hoang mang. Trong “EMERGE Institute” tại trường Rice tuần này, khoảng 70 học sinh lớp 12 thuộc gia đình nghèo nhưng giỏi biết được cách biến đổi giấc mơ thành hành động. Các em đã tham dự các khóa hội thảo tìm hiểu đại học, hoặc viết các tiểu luận, và cách thức phỏng vấn – và các em đã thi hành điều này khi ở trong khuôn viên của Đại Học Rive và có được cảm tưởng về đời sống đại học.

Sự chăm chỉ của các em và sự hỗ trợ không thể tưởng từ tổ chức EMERGE đang hứng khởi tôi tuần này, và những điều đó cũng phải hứng khởi quý vị. Theo thông lệ trong giáo dục, các học sinh đang dạy chúng ta một bài học đáng giá! Thật sung sướng khi ước mơ lớn, và tất cả chúng ta phải thi hành điều đó thường xuyên hơn. Nhưng cũng quan trọng là hoạch định và hành động và biến ước mơ thành hiện thực.

HISD Tặng Xe Mới trong Buổi Lễ ‘Cool to Be Smart’ Năm Thứ Ba

Công ty “Helfman River Oaks Chrysler Jeep Dodge Ram” tặng xe mới trong hai năm liền

Gần 1,000 học sinh vừa tốt nghiệp sẽ có cơ hội để tham dự cuộc bốc thăm trúng một chiếc xe mới tinh và trên $10,000 học bổng trong buổi lễ Cool to Be Smart năm thứ ba vào ngày 4 tháng Tám, từ 5g đến 7g tối tại trung tâm Bayou City Event Center, 9401 Knight Road.

Sinh hoạt thường niên này nhận biết những học sinh ưu tú đã hoàn tất trên năm môn Advanced Placement (AP) hay International Baccalaureate (IB), hoặc cả hai loại trên, và lấy các bài thi tương ứng. Học sinh nào có điểm cao trong các bài thi này thì được tín chỉ đại học.

“Đây là những học sinh trổi vượt để bảo đảm họ sẵn sàng lên đại học và nhiều em còn kiếm được cả các tín chỉ đại học trong khi còn ở trung học,” TGĐ HISD là Terry Grier nói. “Sinh hoạt Cool to Be Smart đề cao nỗ lực của các em học sinh khi tự thúc giục mình học hành bằng cách hoàn tất các môn cấp đại học và làm gương cho các học sinh khác.”

Giải độc đắc, một chiếc xe mới tinh “2013 Chrysler 200 LX V6”, được tặng bởi công ty Helfman River Oaks Chrysler Jeep Dodge Ram.

<!–
Cool to Be Smart car gallery – Images by Houston Independent School District

“Đây là một sinh hoạt phấn khởi, và chúng tôi lại được vui mừng tham dự,” Alan Helfman nói, ông là chủ tịch của Helfman River Oaks Chrysler Jeep Dodge Ram.  “Chúng tôi hiểu giá trị của giáo dục cao cấp và tầm quan trọng của việc đề cao những học sinh nào đã cố gắng chuẩn bị chính mình cho tương lai.”

Ngoài giải độc đắc, các phần tử ngoại hạng của Lớp 2013 của HISD cũng sẽ có cơ hội để thắng năm học bổng trị giá $1,000, hai học bổng trị giá $3,000 và 10 máy điện toán xách tay có đầy đủ nhu liệu Microsoft Office Student Edition được cung cấp bởi tổ chứ HISD Foundation, cũng như một máy iPad được cung cấp bởi Cell Phone Repair.

Người thắng giải sẽ được bốc thăm trong buổi lễ Cool to Be Smart. Năm ngoái, Marisol Lara học sinh tốt nghiệp trường Lamar và gia đình em đã đi xe buýt lên tham dự nhưng tất cả ra về với một chiếc xe Dodge Caliber mới tinh, cũng được tặng bởi Helfman River Oaks Chrysler Jeep Dodge Ram.

Các học sinh đủ điều kiện từ trên 40 trường trung học sẽ nhận được thư mời và cũng sẽ nhận được điện thoại từ nhân viên HISD để biết chắc là họ có mặt để tham dự cuộc bốc thăm và thắng các giải thưởng. Học sinh cũng có thể gọi điện thoại cho sở HISD College and Career Readiness Department số 713-556-7277 để biết họ có đủ điều kiện hay không.

Trại SAT Gia Tăng Cơ Hội để Được Nhận Vào Các Đại Học Nổi Tiếng

Trại hè bốn tuần gia tăng điểm bài thi thực tập lên gấp đôi và gấp ba

Các học sinh HISD tại ba trường trung học phổ thống nói rằng các em thêm tự tin và được chuẩn bị để lấy bài thi SAT nhờ ở một trại hè mà nó đã giúp gia tăng điểm bài thi thực tập lên gấp đôi.

“Lúc đầu em thấy nó khó quá,” học sinh lớp 10 trường Sharpstown là Giovanna Deleon nói. “Bây giờ, sau khi lấy các bài tập và nhìn thấy số điểm gia tăng từng tuần một, em rất hãnh diện và lạc quan.”

Deleon, em muốn vào đại học Rice và học về khoa chính trị, có nhiều điều phải hãnh diện. Em tăng gần 600 chấm điểm trong bài thi thử, so từ lúc đầu cho đến cuối trại, và không chỉ có một mình em. Dữ kiện sau khi kết thúc cho thấy những học sinh nào ghi danh tham dự trại hè này đều có sự gia tăng trung bình là 241 chấm. Tại trường Sharpstown, số điểm học sinh gia tăng trung bình trên 300 chấm.

Gần 100 học sinh từ các trường Sharpstown, Chavez , và “East Early College High School” đã tham dự trại hè bốn tuần “SAT boot camp” vào tháng Bẩy này. Tất cả đều ghi danh trong chương trình EMERGE, là một chương trình trên toàn học khu để có thêm nhiều học sinh HISD, nhất là giới thiểu số, được nhận vào các đại học danh tiếng Ivy LeagueTier I.

“Hầu hết các đại học hàng đầu đòi phải có số điểm tối thiểu là 600 hay 650 trong từng phần của bài SAT, gồm toán, đọc sách, và luận văn,” Quản Lý Học Thuật EMERGE là Victoria Chen nói, bà là người hướng dẫn trại tại trường Sharpstown. “Học sinh cũng cần biết rằng nhiều chủ nhân hỏi số điểm SAT, ngay cả khi họ có bằng đại học.”

Ngoài việc nhấn mạnh đến sự quan trọng và ảnh hưởng lâu dài của điểm SAT, trại hè này đưa học sinh vào từng lãnh vực của ba môn chính từ 8g sáng đến 2g trưa, bốn ngày một tuần. Học sinh cũng phải làm bài tập ở nhà một vài giờ mỗi tối và lấy bài thi thử hàng tuần.

“Em thấy hãnh diện vì em đã không nghĩ rằng em có thể làm được điều này,” Katharine Hercules, học sinh lớp 10 trường Sharpstown nói, em muốn vào Đại Học Yale sau khi tốt nghiệp.

Với nhiều học sinh, kinh nghiệm này đã mở mắt họ để thấy sự quan trọng của số điểm cao trong bài thi vào đại học.

“Trước khi tham dự trại, em chỉ biết rằng phải lấy bài thi SAT trong khi ở lớp 11 hay 12, nhưng em không biết rằng một số đại học đòi hỏi phải được số điểm nào đó,” Michael Julian nói.

Một tháng trôi nhanh, và Julian không chỉ hiểu được sự quan trọng của SAT nhưng bây giờ em còn có các dụng cụ để gia tăng điểm thi khi em và các học sinh lớp 11 khác trong HISD lấy bài SAT trong ngày đi học ở tháng Mười. HISD từng cung cấp bài thi này miễn phí, trong ngày đi học trong một vài năm qua.

Nhóm Robotic trường Waltrip Thắng Các Giải trong các Cuộc Thi Mùa Hè

Nhóm robotic trường Trung Học Waltrip đã ganh đua và đem về nhà ba giải thưởng trong các cuộc thi robotic quốc tế vào hè này.

Các phần tử của nhóm gồm Joseph Townsend, Tyler Townsend (người dìu dắt), Jeremiah Miller, Joshua Benton, Brooke Welch, Amanda Edwards, Andrew Kain, Alyssa Murrell, NayJeah Pridgen, và Sean Russell đã đem về nhà giải nhất trong cuộc thi “International Botball Tournament” và “Global Conference on Educational Robotics”. Trong cuộc thi “International M.A.T.E. Underwater ROV Competition”, nhóm này đã thắng giải gROVer trong khi nhóm viên Sean Russell được giải thưởng về thẩm định công trình MVP.

Đọc toàn bộ câu chuyện ở đây.

Lời chúc mừng tuần này còn được gửi đến:

Học sinh lớp 12 trường “South Early College High School” (SECHS) là Marquis Tryon, em được giải danh dự trong cuộc thi “High School Outreach Essay Contest” của Đại Học Rice. Trung tâm “Center for Engaged Research and Collaborative Learning” tại Đại Học Rice yêu cầu các học sinh trả lời câu hỏi sau trong một bài luận, “Cách tốt nhất để bảo vệ trường khỏi bị bạo động về súng và quy luật nào cần để thực hiện kế hoạch của em?” Những học sinh thắng giải cuộc thi viết này sẽ được vinh dự bởi bà Thị Trưởng Annise Parker.

Học Sinh Dùng Mùa Hè Để Làm Đẹp Sân Trường

Thay vì dùng thời giờ mùa hè để xem truyền hình và sống thoải mái, gần hai tá học sinh từ các trường trung học Austin, Bellaire, Carnegie Vanguard, Challenge Early College, DeBakey, Lamar, Lee, MilbyWestbury đang giúp làm các đường mòn trong các công viên như một phần của chương trình mùa hè sáu tuần Student Conservation Association’s (SCA).

Nhiều học sinh đang làm việc trên con đường ngựa đi dài 3 dặm tại Spring Creek Greenway ở phía bắc Quận Harris. Công việc thì khó nhọc và gây nên đau nhức, nhưng học sinh nói rằng kiến tạo điều đặc biệt thì lớn hơn mọi thứ.

“Vào cuối ngày, điều em đang thi hành thì quan trọng hơn cả,” Nigel Rayford nói, là một học sinh lớp 11 trường Lamar, em tham dự chương trình này đã hai năm. “Chúng em đốn cây, xén tỉa cây. Dĩ nhiên, đổ mồ hôi. Trời có thể nóng, nhưng vào cuối ngày, điều đó có giá trị.”

Ananna Anu, một học sinh vừa mới tốt nghiệp trường Bellaire, em dự định theo đại học University of Texas Cockrell School of Engineering, từng tham dự chương trình này trong ba năm.

“Tôi rất thích sinh hoạt ngoài trời, làm việc với thiên nhiên và một vài người trong nhóm,” Anu nói. “Em cảm thấy rất sung sướng khi có mùa hè giúp thiết lập môi trường.”

Ngoài việc làm đường ngựa chạy, các học sinh còn làm việc với các đồ án trong trường tại các công viên Sheldon Lake State Park và Cullinan Park. Các em sẽ bắt đầu làm việc trên các đồ án tại Vườn Trồng Cây Houston vào đầu tháng Tám.

Chương trình SCA, từng làm việc trong vùng Huuston khoảng 10 năm, đang nhận đơn cho các chương trình hè năm tới và các chương trình trong suốt niên khoá. Học sinh nộp đơn phải 15 tuổi vào lúc làm việc. Để nộp đơn, hãy vào trang web của SCA hoặc gọi 713-520-1835.