Khi trên  210,000 học sinh bước vào niên khoá mới hôm nay, có nhiều điều mới lạ đang chờ đón các em.

–          Mọi học sinh tiểu học đều tham gia “Literacy By 3”, thấy có nhiều sách hơn trong lớp và trường để đi kèm phong trào đọc sách mới của khu học chánh.

–          Mười bốn trường tiểu học trở nên các trường song ngữ, bảo đảm các em biết hai thứ tiếng và hai văn hóa. Tổng Giám Đốc Terry Grier dự định đến thăm trường Tiểu Học Shearn, một trong những trường song ngữ mới vào sáng nay.

–          Tám trường trung học II cấp và các trường trong khuôn khổ đang phát động phương cách mới của học khu Linked Learning, hòa hợp sự chuẩn bị đại học và ngành nghề từ lớp K-12.

–          Hai trường trung học II cấp mới, trường “Middle College High Schools”, sẽ hoạt động trong khuôn viên các trường Đại Học Cộng Đồng ở Gulfton và Fraga. Trường Trung Học Jones sẽ bắt đầu chương trình Futures Academy trong các ngành nghề xây cất và y khoa, và trường Trung Học Westbury sẽ trở nên trường đầu tiên của HISD thu nạp một chiều hướng nghiêm ngặt mới của Advanced Placement.

Tiên đoán thời tiết cảnh cáo rằng đây là ngày đầu tiên trong năm nhiệt độ sẽ lên đến 100 độ, lên cao nhất vào khoảng sau trưa, và có thể có sự cảnh báo về phẩm chất không khí.

Chào mừng quý vị và các em đến với niên khoá 2014-2015! Chúng tôi biết, có thể quý vị có nhiều thắc mắc về mọi thứ, từ ghi danh đến chuyên chở đến đồng phục, do đó, chúng tôi tổng hợp thành một danh sách những thông tin thường được yêu cầu nhất. Nếu quý vị có những câu hỏi khác, vui lòng cho chúng tôi biết trong phần nhận xét bên dưới và chúng tôi sẽ để ý đến.

Các Trường

Con tôi phải theo học trường nào trong vùng?
Hãy gọi sở chuyển trường số 713-556-6734 hoặc dùng dụng cụ trên mạng “Find a School”. Quý vị cũng có thể biết bản đồ ranh giới đi học ở đây.

Khi nào và cách nào để tôi ghi danh cho con theo học?
Mỗi trường có ngày giờ riêng. Vui lòng trực tiếp liên lạc với trường để biết thêm chi tiết.

Trường mà tôi dự định ghi danh cho con em thì đã đầy chỗ. Tôi phải làm gì bây giờ?
Vui lòng liên lạc Phòng Chọn Trường số 713-556-6947.

Tôi muốn con tôi theo học một trường khác. Làm thế nào điều đó có thể được?
Vui lòng gọi sở thuyên chuyển học sinh số 713-556-6947. Muốn biết thêm chi tiết, kể cả đơn xin, vui lòng vào đây.

Những dụng cụ học sinh nào mà con tôi cần?
Nếu trước khi tựu trường mà danh sách chưa được phát ra, các giáo chức sẽ cho học sinh biết danh sách này một vài ngày đầu đi học. Vui lòng liên lạc trực tiếp với trường hay giáo chức để biết thêm chi tiết.

Con tôi có cần mặc đồng phục không?
Có thể. Nhấn vào đây để biết danh sách các trường và những đòi hỏi của trường. Vui lòng liên lạc trực tiếp với trường để biết thông tin về đồng phục.

Thời khóa biểu của con tôi là điều nó không muốn. Ai có thể sửa đổi?
Vui lòng liên lạc trực tiếp với trường để được giúp đỡ.

Chuyên Chở

Con tôi có được đi xe buýt học đường đến trường và về nhà không?
Hãy vào trang mạng của sở chuyên chở để biết các điều kiện thích hợp.

Làm thế nào để biết trạm xe buýt của con tôi và giờ này nó cần phải đến đó?
Hãy vào trang mạng sở chuyên chở và dùng dụng cụ tìm kiếm ở cuối trang này. Nếu quý vị cần giúp đỡ thêm, hãy gọi sở chuyên chở số 713-613-3040.

Con tôi theo học một trường magnet. Làm thế nào để tôi xin chuyên chở bằng xe buýt học đường?
Phải nộp đơn xin tại trường của con em. Nếu quý vị cần giúp đỡ thêm, hãy gọi sở xếp giờ và tuyến đường (routing & scheduling) số 713-613-3040.

Các Bữa Ăn

Con tôi có được hưởng bữa ăn trưa miễn phí hay được bớt giá không?
Bữa ăn trưa sẽ được dọn cho mọi học sinh tại 166 trường, bất kể lợi tức của gia đình. Nếu trường của con em quý vị không có trong danh sách đó, quý vị có thể nộp đơn xin bữa ăn trưa miễn phí hay được giảm giá. Muốn biết thêm chi tiết, hãy liên lạc sở dinh dưỡng (nutrition services) số 713-491-5700.

Thực đơn ăn sáng và ăn trưa có những gì?
Các thực đơn được đăng ở đây.

Con tôi có dị ứng với thực phẩm. Làm thế nào để tôi biết các chất dị ứng có trong thực phẩm của học khu hay không?
Quý vị có thể tìm các món trong thực đơn để biết có chất dị ứng không ở đây.

Linh Tinh

Có chiến dịch chủng ngừa hay phân phát học cụ không?
Chúng tôi có một danh sách những địa điểm chủng ngừa miễn phí ở đây. Về điều kiện chủng ngừa, hãy nhấn vào đây. Về những địa điểm bên ngoài khu học chánh, và thông tin về phân phát dụng cụ học sinh, vui lòng liên lạc với sở sinh hoạt của thị trưởng Houston ở số 832-393-0939.

Làm thế nào để tôi lấy học bạ của tôi/con tôi?
Hãy vào trang mạng của sở sổ sách để biết các chỉ dẫn.

Đâu là những ngày lễ/ngày về sớm trong năm nay?
Hãy xem lịch học sinh của khu học chánh ở đây.

Chính sách chuyên cần của khu học chánh là gì?
Nhấn vào đây để biết về những lần vắng mặt hay đi trễ.

Làm thế nào để tôi xem điểm hạng, bài tập, và phiếu tiến bộ của con tôi?
Vui lòng vào trang học sinh và phụ huynh để biết hay ghi danh vào “Parent Student Connect”, có ở phía bên trái của màn ảnh.

Làm thế nào để tôi biết tin tức mới nhất về những gì đang xảy ra trong HISD?
Hãy vào trang www.houstonisd.org và theo dõi chúng tôi trên Twitter và Facebook.

Văn phòng trung ương của khu học chánh mở cửa khi nào, và nó ở đâu?
Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White mở cửa thứ Hai – thứ Sáu, 8g sáng – 5g chiều, trong suốt năm. Trung tâm này tọa lạc tại số 4400 W. 18^th St., gần ngã tư đường xa lộ U.S. 290 và vòng đai 610.

Tôi cần giúp đỡ thêm! Tôi có thể gọi cho ai?
Vui lòng gọi trung tâm thông tin của khu học chánh ở số 713-556-7200 để được giúp đỡ thêm.

Ngày nay, trò chơi video và dụng cụ kỹ thuật số, tỉ như điện thoại và “tablet”, là một phần lớn của đời sống trẻ em cũng như trò chơi nhảy giây hay chơi lò cò của thế hệ trước đây. Điều không còn xa lạ khi thấy một trẻ em có thể chơi iPhone hay iPod thông thạo hơn người lớn. Khởi sự niên khoá này, HISD sẽ đẩy mạnh sự say mên và sở trưởng của giới trẻ ngày nay về kỹ thuật để giúp một số học sinh của học khu trở nên người đọc sách giỏi hơn.

Tám mươi giáo chức lớp mẫu giáo và lớp một trên toàn khu học chánh đang trải qua cuộc huấn luyện về một chương trình gọi là TeacherMate®, sử dụng kỹ thuật để giúp các giáo chức cung cấp các giảng dậy khác biệt về tập đọc và tập viết. “Đó là một kinh nghiệm phấn khởi để học hỏi, vì các em thông thạo với kỹ thuật,” giáo chức lớp mẫu giáo của trường tiểu học Horn là Nancy McDonald nói. “Trò chơi này có liên quan đến những gì các em sẽ học trong lớp.”

Được hình thành bởi một tổ chức vô vị lợi, gọi là “Innovations for Learning”, chương trình TeacherMate® được thiết kế để hoạt động với iPads, iPod Touches, và máy MP3. Học sinh nghĩ đó là một trò chơi điện toán, nhưng thực sự nó tập cho các em đọc sách. Khi học sinh được giao cho một máy thực tập, các em làm các bài tập thích thú nhằm gia tăng khả năng đọc sách, tất cả đều tương tác và tất cả được thay đổi theo trình độ từng học sinh.

Trong khi TeacherMate® ban đầu sẽ cung cấp sự tương tác giữa giáo chức và học sinh qua kỹ thuật, nó còn vượt ra ngoài lớp học và dính líu đến cộng đồng. Nằm trong khởi xướng “Read Houston Read” của HISD, học sinh trong các lớp thí điểm TeacherMate® cũng sẽ tham dự trong một chương trình bạn giúp bạn được gọi là TutorMate®, mà nó sẽ cung cấp cho các em những người dìu dắt “ảo” sẽ đọc lớn với các em hàng tuần.

“Read Houston Read” hiện đang tuyển mộ những tình nguyện viên để dậy kèm học sinh lớp một mỗi tuần một lần. Nỗ lực tình nguyện nằm trong khởi xướng Literacy By 3 của HISD để mỗi học sinh đều đọc đúng trình độ khi ở lớp ba. Bất cứ ai ở Houston cũng có thể tình nguyện trở nên một người dậy kèm “Read Houston Read” bằng cách vào trang readhoustonread.com.

Đây là bài thứ sáu trong một loại bài đếm dần đến ngày tựu trường, cho biết những gì mới trong HISD ở niên khoá tới

Khi chuông các trường gióng lên vào thứ Hai trong HISD, sẽ có thêm 14 trường tiểu học với các lớp hai ngôn ngữ khi học khu nới rộng chương trình hai ngôn ngữ đến tổng cộng 31 trường.

Cơ cấu này đem lại sự thông thạo ngoại ngữ cho các học sinh nói tiếng Anh và một chương trình song ngữ cho người nói tiếng Tây Ban Nha.

Tiến trình mở rộng đã khởi sự một năm trước đây, khi tất cả các trường tiểu học HISD được mời để nộp đơn xin vào chương trình thành công này. Các trường được chọn đã dành vài tháng chuẩn bị. HISD có một kế hoạch sáu năm để biến đổi một nửa các trường tiểu học thành các trường hai ngôn ngữ vào năm 2020.

Các nghiên cứu cho thấy rằng học sinh ghi danh trong chương trình hai ngôn ngữ thường trổi vượt hơn chúng bạn về các bài thi tiêu chuẩn, làm bài thi tốt hơn tỉ như bài SAT, và có thể kiếm được tới 20 phần trăm nhiều hơn về số lương khi trưởng thành.

Cuốn phim video này cho thấy các chương trình hoạt động như thế nào để giúp học sinh HISD trở nên song ngữ và hai văn hóa: http://vimeo.com/83594750

Các trường HISD hai ngôn ngữ là:

New: Anderson, Ashford, Burnet, Coop, Dogan, Garden Villas, Gregg, R. P. Harris, McNamara, Memorial, Osborne, Shearn, Whidby, và White.

Hiện thời: các trường tiểu học Briscoe, Daily, DeAnda, Emerson, Helms, Herod, Herrera, Kashmere Gardens, Law, Northline, Sherman, và Twain; các trường trung học Billy Reagan và Wharton K-8s; Burbank và Johnston, và trung học Reagan High School.

Đây là bài thứ năm trong một loại bài đếm dần đến ngày tựu trường, cho biết những gì mới trong HISD ở niên khoá tới

Hai trường trung học I và hai trường trung học II cấp của HISD sẽ có các vật hiệu (mascot) mới khi các trận đấu thể thao mùa thu bắt đầu, trong một biện pháp lịch sử mà nó đã nhìn thấy các dấu hiệu lỗi thời và chống đối văn hóa được thay thế trong một trình tự kéo dài cả tháng.

Ủy Ban Giáo Dục đã phê chuẩn một thay đổi chính sách vào hồi đầu năm nay sau khi TGĐ Terry Grier tìm kiếm những hướng dẫn mới mà nó sẽ “tôn trọng những khác biệt văn hóa, các giá trị, và quan điểm” bằng cách đưa ra một ngăn cấm các vật hiệu hay tên tục đụng đến sắc dân hay dân tộc.

Bốn trường— các trường trung học II cấp Westbury và Lamar và các trường trung học I cấp Welch và Hamilton—chịu ảnh hưởng của chính sách mới này và tự đưa ra một tiến trình cá biệt để chọn tên mới mà nó bao gồm mọi đặc tính của trường.

Trong tháng Tư, các tên “Westbury Rebels” và “Hamilton Indians” trở thành tên “Huskies,” trong khi tên “Welch Warriors” trở thành “Wolf Pack,” và đội Redskins của Lamar trở thành “Texans.”

HISD từng làm việc chặt chẽ với các trường khi thay thế các vật hiệu cũ để hỗ trợ với việc đặt mua các đồng phục mới và tháo gỡ dấu vết của các dấu hiệu cũ khỏi các trường. Các trường được khích lệ tổ chức mừng các vật hiệu mới và rút đi các vật hiệu cũ một cách tôn trọng.
<!–<!–
20140415_Mascot – Images by Houston Independent School District

Học sinh tiếp tục nhận được sự dẵn dắt, hỗ trợ sau khi tốt nghiệp

Emerge – các học sinh ưu tú của HISD được chúc mừng sự thành công và được khuyên tiếp tục chăm chỉ trong một buổi tiệc trà tuần qua. Các học sinh Emerge, những người bắt đầu đại học vào mùa thu này tại các trường tỉ như Stanford, Yale, MIT, Tufts và các đại học nổi tiếng khác đã ăn mừng sự thành công và gặp các người dìu dắt mà họ sẽ dẫn dắt trong giai đoạn giáo dục sắp tới.

Trong những năm ở trung học II cấp, học sinh Emerge giữ liên lạc chặt chẽ với các quản lý chương trình là những người sẽ dẫn đưa các em qua thủ tục thi tuyển và nộp đơn vào các đại học nổi tiếng. Tuy nhiên việc dìu dắt không chấm dứt sau khi học sinh được nhận vào các đại hiọc và quăng mũ và áo thời trung học. Các học sinh được giao cho các người dìu dắt – tình nguyện viên trong cộng đồng – là người giúp các em kinh qua những cảm nghiệm đại học trong năm đầu và sau đó.

“Chính tôi khi còn đi học cũng tham dự các chương trình dìu dắt,” Ts. Dwayne Raiford nói. “Tôi cũng là người đầu tiên trong gia đình lên đại học.”

“Bên phía nội của tôi, tôi là con trai duy nhất tốt nghiệp trung học. Do đó tôi rất quý trọng ảnh hưởng mà tôi tạo được trên đời sống những học sinh này. Nhiều khi các học sinh không biết phải cần có gì để thành công ở đại học – nhất là khi họ không có một người trong gia đình mà đã hoàn tất điều đó.”

Giám đốc điều hành “Emerge Fellowship” là Susana Rosas nhấn mạnh với các học sinh rằng không ai có thể sống còn mà không có sự giúp đỡ của người khác, Rosas nói, “Chúng tôi ở đây để giúp các em, cũng như chúng tôi đã từng làm ở trung học.”

Nhờ chương trình Emerge, 64 js năm qua đã được nhận vào các đại học hai hay bốn năm. Emerge hiện thời phục vụ 253 học sinh trong 25 trường trung học HISD. EMERGE sẽ đưa thêm 10 trường nữa trong mùa xuân.

Để biết thêm về chương trình Emerge, hãy vào trang mạng houstonisd.org/emerge.

‘Baby Got Books’ được bắt đầu trong Sir-Mix-A-Lot

Trường “Eastwood Academy” vừa làm xong một cuốn video âm nhạc, với sự giúp đỡ của trường Furr, để cho thấy đọc sách thì tốt.

Hiệu Trưởng Paula Fendley nảy ra ý kiến thành lập một bích chương có giáo chức môn sức khỏe của trường, ông này cao 6 bộ với thân thể lực sĩ. Ông được trình bày khi đọc cuốn Harry Potter ông thích với tiêu đề “I like big book,” một vở kịch được ưa thích trên mạng “Baby Got Back” Của Sir Mix-A-Lot. Sau khi chia sẻ ý tưởng này với một nhân viên, cả hai nảy ra ý kiến cuốn video âm nhạc.

Một vài nhân viên và giáo chức đã hợp tác để viết lời cho cuốn “Baby Got Books,” và thành lập các vai, giám đốc sân khấu và nhiều điều khác. Trước đây trường Eastwood đã hợp tác với trường Furr để làm các bích chương, và nhóm truyền thông của Furr đã đứng ra quay phim. Hiệu trưởng chính, Hiệu Trưởng Scott Allen của “High School for the Performing and Visual Arts”, có một vai phụ trong cuốn video này.

Đây là lần thứ tám trong một loạt bài đi dần đến ngày tựu trường, cho biết điều mới trong HISD niên khoá tới.

Khi có liên quan đến con em, phụ huynh muốn tin tức chính xác, và họ muốn nhanh chóng và ở ngay tầm tay. Đó chính là điều họ sẽ có được với hệ thống cảnh báo mới qua bản văn (texting) của HISD.

Được khởi sự vào ngày 9 tháng Chín, hệ thống mới thông báo bản văn từ SchoolMessenger sẽ cho phép các viên chức HISD mau chóng thông báo cho phụ huynh, học sinh, ban quản trị và nhân viên về các trường hợp khẩn cấp trong học khu và trường cũng như các biến cố quan trọng khác.

“Khi thời gian là điểm trọng yếu, gửi bản văn là cách phải có,” TGĐ Terry Grier nói. “Gửi bản văn là cách nhanh nhất để thông báo cho phụ huynh, nhân viên, và học sinh.”

Dịch vụ này được thiết kế cho các gia đình HISD – phụ huynh và giám hộ, cũng như học sinh trung học các cấp – và nhân viên khu học chánh. Khi ban quản trị cần gửi tin nhanh chóng, họ có thể dùng đến tiềm năng của hệ thống điện thoại tự động, chuyển đi hàng ngàn bản văn trong vài phút. Hệ thống sẽ được sử dụng để thông báo về việc đóng cửa trường, khóa cửa trường, nguy hiểm có người lạ, và các biến cố nguy hiểm đến tính mạng khác.

Để ghi danh vào dịch vụ này, chỉ cần gửi đi chữ “YES” về 68453 từ mỗi điện thoại di động mà trên đó quý vị sẽ nhận được bản văn. Phụ huynh cũng có thể ghi số điện thoại của con em cấp trung học của họ mà các hiệu trưởng có thể gửi bản văn cho học sinh trực tiếp về những hoàn cảnh nguy ngập.

Phụ huynh và nhân viên mà số điện thoại di động của họ có trong hồ sơ của học khu cũng sẽ nhận được lời mời để ghi danh vào hệ thống này hôm 9 tháng Chín. Họ có thể từ chối dịch này bằng cách hoặc quên đi lời mời hoặc gửi chữ “STOP” hay “NO” về số 68453.

Vui lòng lưu ý rằng chỉ có những số điện thoại nào có đăng ký với HISD thì sẽ nhận được bản văn khi khẩn cấp. Dịch vụ này thì miễn phí, nhưng người sử dụng phải kiểm lại với tổ chức cung cấp điện thoại để biết chắc rằng điện thoại của họ có khả năng nhận bản văn trước khi cam kết.

Muốn biết đầy đủ chi tiết, vui lòng vào trang www.houstonisd.org/texting.

Trường Yates ăn mừng chiến thắng cay đắng vào hôm 15 tháng Tám, sau khi tổ chức University Interscholastic League (UIL) công bố rằng trường Yates được tuyên xưng là vô địch bóng rổ tiểu bang “2013 and 2014 Conference 3A Boys Basketball State Champions”. Sự công bố này theo sau một thất bại khi đấu với trường Madison của Khu Học Chánh Dallas.

<!–<!–
Yates 2013 2014 boys basketball – Images by Houston Independent School District

“Chúng tôi hãnh diện để nhận danh xưng Vô Địch Bóng Rổ Tiểu Bang 2013 và 2014,” Giám Đốc Thể Lực HISD là Marmion Dambrino nói. “Các lực sĩ, nhân viên huấn luyện, ban hành chánh và các giáo chức của HISD, cũng như cộng đồng hỗ trợ các nhóm này, luôn luôn là những người chiến thắng. Chúng tôi vui mừng vì UIL đã chọn vinh danh trường, dù một tình huống không may đã xảy ra trong hoàn cảnh này.”

Trong khi các học sinh đội Lions vui mừng để được danh xưng này, các em phải thương tiếc một cầu thủ trong nhóm là Artreal Jones, tốt nghiệp vào tháng Năm, đã từ trần vào ngày 7 tháng Tám khi chơi banh với một số đồng đội.

“Em ấy là một cầu thủ giỏi mà quý vị muốn huấn luyện,” huấn luyện viên Greg Wise nói về Jones như thế.

Đội Lions được vào trận chung kết tiểu bang trong hai năm liền nhưng bị thua đội Madison với tỉ số 82-70. Đội này cũng thua đội Madison năm 2013 với tỉ số 85-72. Trường Yates còn tranh giải vô địch tiểu bang trong những năm 2009, 2010, và 2012. Trường chiếm danh xưng này vào năm 2009 và 2010.

Các kế hoạch để ăn mừng hiện đang tiến hành.

“Các em đáng được vinh dự vì sự tận tụy của các em,” ông Wise nói.

Roel Saldivar, Nhân Viên Gương Mẫu tháng Tám, là giám đốc học sinh tại trường Trung Học Chávez, một chức vụ mà ông đã đảm nhận trong sáu năm qua. Ông là một phần tử của Nhóm HISD từ 2004, và đầu tiên được thuê làm giáo chức cho cùng trường ấy.

Là giám đốc học sinh, ông Saldivar chịu trách nhiệm phát triển các chương trình học vấn tại trường Chávez, và làm việc với phụ huynh, học sinh, và giáo chức để thiết lập một nền giáo hóa nhiều kỳ vọng ở đó. Năm 2011, ông phát động Chávez Prep, đòi hỏi sự tham dự của các học sinh lớp chín và mười phải lấy các môn cốt yếu cao cấp, và ông đã gia tăng mạnh số ghi danh vào Chávez của học sinh trong vùng bằng cách công bố những cải tiến và những điểm hấp dẫn của trường. Ông Saldivar còn làm liên lạc viên cho chương trình EMERGE của HISD với trường kể từ khi thành lập ở trường này bởi một đồng môn vào năm 2010.

Sinh ở Channelview, Saldivar hiện sống ở Pasadena, là thành phố nơi ông lớn lên. Khi rảnh rỗi, ông thích chơi bài poker, xem thể thao, và tinh luyện công thức nấu barbecue của ông.

“Roel là giám đốc chương trình Chávez Prep của chúng tôi, và là một người thiết lập chương trình này,” Hiệu Trưởng René Sánchez nói. “Nhờ sự hoạt động của ông, Lớp 2014 của Chávez có được số học sinh đông nhất đậu được môn AP, số học sinh nhiều nhất lấy bài thi AP và thi đậu, và số học sinh ưu tú đông nhất trong lịch sử trường Chávez. Ông còn là liên lạc viên của chúng tôi với EMERGE kể từ khi bắt đầu, và kết quả là chương trình này rất thành công ở đây.”

“Ông Saldivar luôn có mặt vì học sinh, từ việc viết thư giới thiệu đến việc cố vấn,” Felipe Guillen nói, em là học sinh thủ khoa của Lớp 2014 trường Chávez, và là người đề cử ông. “Ông dành thời giờ cho học sinh khi cần đến ông, và ông đã giúp em vượt qua những lúc khó khăn khi em cảm thấy rã rời. Rất nhiều bạn học của em – và chính em – thường tìm đến ông để hỏi ý kiến, và vì ông rất dễ gặp, học sinh bị thu hút đến ông.”

“Roel là một tấm gương sáng cho học sinh, ông xuất phát từ khu vực Pasadena không xa với Chávez, và tốt nghiệp từ trường Harvard,” cựu hiệu trưởng Dan De Léon nói. “Ông có tâm hồn quảng đại và có thể nói với học sinh về tất cả những cơ hội ở trường. Một vài năm trước đây, chúng tôi mất nhiều học sinh ở ngoài khu vực vì các trường khác có chương trình magnet, do đó chúng tôi khởi sự Chávez Prep để lôi kéo lại. Và ông đã thực hiện được công việc phi thường khi cổ vũ chương trình này trong cộng đồng.”