Category Archives: Tin Khu Học Chánh

Tổng Giám Đốc House vạch ra một tương lai sáng lạn cho HISD

“Hy vọng” và “niềm tin” là những chữ được chia sẻ bởi một phần tử cộng đồng trong một cuộc họp chung trong 16 cuộc họp “Listen & Learn” được dùng để diễn tả viễn ảnh của bà về tương lai của học khu này.

Tương lai của HISD hiện đang được vạch ra sau các ý kiến phản hồi từ học sinh, phụ huynh, giáo chức, và các phần tử cộng đồng, cũng như ý kiến từ các viên chức dân cử, hợp tác viên, và người lãnh đạo trong vùng.

Tổng Giám Đốc Millard House đã đạt đến 100 ngày là người lãnh đạo của khu học chánh lớn nhất Texas, ông nói ông dành cả cuộc đời để chuẩn bị cho thách đố này.

“Sự nghiệp của tôi đã chuẩn bị cho tôi lãnh đạo cộng đồng này ngay bây giờ trong thời gian rất nhiều thách đố, nhưng tôi coi các thử thách này là những cơ hội,” ông House nói.

Ông House sẵn sằng làm việc để giải quyết những lưu tâm, và nhu cầu mà chúng xuất hiện trong nhiều sinh hoạt tiếp cận và cuộc họp chung “Listen & Learn”.

“HISD chắc chắn có tiềm năng để khai mở các cơ hội này,” ông House nói. “Khu học chánh chưa sống đúng với sự mong đợi là cung cấp một nền giáo dục tuyệt hảo và công bằng cho mọi học sinh, nhưng bây giờ là lúc để mạnh dạn thay đổi và tái quyết tâm. Tôi say mê về việc đứng đầu trách nhiệm này, có như thế học sinh từ mọi nơi mới có thể phát triển trong một tương lai với vô hạn cơ hội.”

Ông House, người đã từng hướng dẫn nhiều khu học chánh trong 25 năm kinh nghiệm giáo dục của ông, đã nhắc lại các ưu tiên của ông là đảm bảo mọi trường trong học khu được hỗ trợ và được giữ ở các tiêu chuẩn cao, số học sinh có nhu cầu đặc biệt được phục vụ hữu hiệu, và lãnh đạo với trách nhiệm, và sự liêm chính.

Nhìn đến trước, HISD hướng hoạt động đến một tương lai công bằng cho mọi học sinh với các giáo chức, các nguồn năng, cơ sở, và sự trợ giúp tốt nhất. Những ưu tiên của ông tổng giám đốc là vun xới tài năng cấp thế giới ở mọi cấp độ ở các trường, cung cấp các nguồn năng đồng đều tại MỌI trường, cổ vũ sự giảng dạy có phẩm chất cao qua học trình và sự giảng dạy nghiêm ngặt, đảm bảo có các trường tốt trong mọi cộng đồng bởi có những hành động mạnh dạn trong những trường kém, và cung cấp các dịch vụ hữu hiệu và giúp đỡ những học sinh có nhu cầu ngoại lệ.

Khi HISD phát triển một lối chiến thuật đầy đủ, học khu muốn được nghe từ quý vị. Hãy dành chút thời giờ để điền bản thăm dò này. Để duyệt qua những gì sẽ đến, hãy đọc bản tường trình này.

Dọc theo con đường, ông House được nghe những đề nghị, lưu tâm, chào hỏi 100 người, và nhìn thấy nhiều khuôn mặt trong các cộng đồng của HISD. Như những chữ “hy vọng,” và “niềm tin” được nghe trong các sinh hoạt chung, một chữ khác được ông House nhấn mạnh – chữ “chúng ta,” bởi vì để vạch ra một tương lai sáng lạn thì sẽ cần đến mọi người cùng nhau làm việc.

Người thắng giải “HISD Customer Service Impact Award” tập trung đến sự tuyệt hảo

Khi mặt trời biến đổi bầu trời ảm đạm ở Houston thành mầu xanh chói lọi, thì các đại diện dịch vụ tiếp khách bận rộn trả lời các yêu cầu từ các ban quản trị trường, những lưu tâm của nhân viên, và đôi khi các phụ huynh lo lắng.

Công việc tại Trung Tâm Điện Thoại Tiếp Khách của HISD, một hoạt động 24 giờ với nhiệm vụ đủ thứ từ trả lời những câu hỏi của phụ huynh liên quan đến việc chuyên chở cho đến việc đặt mua hàng và các yêu cầu bảo trì tỉ như máy lạnh, hệ thống thoát nước, và điện.

Trung bình, trung tâm “HISD Customer Care Call Center” giải quyết trên 2,600 cú điện thoại mỗi tuần. Do đó, khi một khách hàng đặc biệt nào đó bày tỏ lòng biết ơn vì con cái an toàn đến trường nhờ các nỗ lực của Đại Diện Tiếp Khách là bà Gloria Mejia, các đồng nghiệp của bà vỗ tay hoan hô.

“Tôi cảm ơn mọi người về giải thưởng này, nhất là những ai đã giúp tôi học hỏi, gồm nhóm ‘Quality Team’ vì ý kiến giá trị của họ,” bà Mejia nói.

Bà được chọn là người nhận giải thưởng “Customer Service Impact Award” tháng Mười Một vì sự tận tâm của bà bằng cách luôn luôn vượt trên bổn phận khi giúp đỡ khách hàng.

“Khi chú ý đến loại trợ giúp nào được yêu cầu, điều đó giúp tôi giúp tôi hỗ trợ học sinh và các trường,” bà Mejia nói. “Đó là chìa khóa.”

Giải “Customer Service Impact Award” nhận biết các nhân viên gương mẫu của “HISD Business Operations” và phục vụ khách hàng thật tốt đẹp trong khi thêm giá trị cho sở và ảnh hưởng tích cực đến người khác.

“Có nhiều phẩm chất làm cho bà Gloria là một đại diện Tiếp Khách tuyệt hảo, tỉ như thái độ niềm nở, và bà xứng đáng với sự nhận biết này,” Trưởng Nhóm Business Operations là TaTasha Gordon nói.

Sở Cảnh Sát HISD làm ngạc nhiên lớp thắng giải cuộc thi ‘Name That Pup’

Âm nhạc, nhảy múa, bánh pizza, và hôn chó là công thức cho một ngày vui tại trường Tiểu Học Sutton khi lớp năm của cô Sandra Coley ăn mừng giải nhất trong cuộc thi “Name that Pup” của sở Cảnh Sát HISD.

Vào đầu mùa thu này, các lớp trên toàn HISD đã bỏ phiếu để đặt tên phần tử mới nhất của nhóm và con chó chưa từng có của sở cảnh sát. Và cái tên thắng giải rất thích hợp với con chó —Justice (công lý).

Con Bernedoodle không gây dị ứng — một giống đặc biệt có cha mẹ là Bernese Mountain Dog và Poodle — là một trong ba con chó tham dự chương trình “Pet Assisted Wellness Support Program” (PAWS). Được cung cấp trong sự hợp tác với sở Cảnh Sát HISD và “Social and Emotional Learning”, chương trình này được đề ra để cung cấp sự hỗ trợ và an ủi các học sinh bị khủng hoảng.

“Cả lớp chúng tôi suy nghĩ nát óc để nghĩ ra một tên mà sở cảnh sát đã giúp chúng tôi,” cô Coley nói. “Cả lớp đưa ra những tên như ‘bảo vệ và phục vụ’ và ‘công lý.’ Và rồi một học sinh lên tiếng nói, ‘Đúng rồi! Đó là tên! Chúng ta muốn ‘Justice’, và con chó có thể giúp chúng ta.’”

Con chó này vừa mới tham gia sở Cảnh Sát HISD, làm việc trên các trường trong học khu để giúp chống lại sự căng thẳng và bồn chồn nơi học sinh cũng như xây dựng sự tin tưởng giữa cảnh sát, học sinh, và cộng đồng.

“Justice đem đến nhiều niềm vui cho học khu, cho sở chúng tôi, và cộng đồng,” Cảnh Sát Viên HISD là ông Steven Bennett nói, ông chăm sóc con Justice. “Nó vẫn là một con chó nhỏ, nhưng nó biết điều nó đang thi hành và thi hành thật tốt đẹp. Chúng tôi không thể nghĩ ra cách nào tốt hơn cho nhóm và cái tên cho nó.”

Các Học Sinh Thắng Giải trong Tiệc Trà Thiệp Ngày Lễ tán dương sự quy tụ

Buổi tiệc trà Thiệp Ngày Lễ thường niên thì không chỉ là một sự trình bày các tấm thiệp ngày lễ của học sinh – đó là một sinh hoạt để đề cao sự quy tụ.

“Nó sẽ là một ngày lễ tốt đẹp hơn vì các tấm tranh của các em,” Tổng Giám Đốc Millard House nói với các học sinh thắng giải trong một sinh hoạt trực tuyến sống động vào hôm thứ Ba.

Cuộc thi vẽ năm nay, lần thứ 30 thường niên, có 19 học sinh vào chung kết và ba người thắng giải trong 93 tấm tranh nộp. Các em thắng giải được chọn bởi ông House, và từ mỗi cấp lớp tiểu học, trung học I cấp, và trung học II cấp. Madison Mitchell của trường Oak Forest được nhìn nhận là người thắng giải cấp tiểu học, Ria Andavarapu của trường T.H. Rogers cho trung học I cấp, và Jocelyn Ajucum của trường Westbury cho trung học II cấp. Trước đây Ajucum đã thắng giải khi ở lớp bảy và bây giờ lại thắng giải khi là học sinh lớp 11.

Tấm tranh của Andavarapu có tựa đề “The Gift of Giving,” là một tên thích hợp cho sinh hoạt này mà tất cả là về lan rộng sự tích cực.

“Nó có rất nhiều ý nghĩa với em,” Andavarapu nói về sự thắng giải. “Em vẽ tấm này để đưa tất cả lại với nhau và đền ơn.”

Người tình nguyện thay đổi cuộc đời một đứa trẻ qua việc đọc sách

Đang tìm một cách để giúp học sinh HISD? Khu học chánh đang mở lại chương trình phổ thông

“Read Houston Read” và “Real Men Read” vào năm nay. HISD nhận biết cần phải cung cấp sự hỗ trợ liên tục về văn hóa cho học sinh và một lần nữa lại xin cộng đồng tình nguyện để đọc sách cho các trẻ em.

Những người tình nguyện “Read Houston Read” sẽ làm việc với cùng một học sinh mỗi tuần một giờ trong suốt năm, hoặc diện đối diện hoặc ảo trên nền điện toán “Microsoft TEAMS”.

Houston Real Men Read” là một chương trình dìu dắt mà trong đó các ông tình nguyện tối thiểu mỗi tháng một giờ để đọc sách cho học sinh lớp ba.

Bởi cho đi một giờ, quý vị có thể tạo sự khác biệt thực sự trong cuộc đời một đứa trẻ. Mục tiêu của các chương trình văn hóa này là để thấm nhập sự yêu quý đọc sách nơi trẻ em, trong khi đem cho người dân Houston một cơ hội để đền đáp lại cộng đồng của mình.

Cả hai chương trình nằm trong phong trào “Literacy by 3” của học khu, nó nhắm đến việc tất cả học sinh có thể đọc sách đúng cấp lớp hay cao hơn vào cuối lớp ba. “Literacy by 3” đang trong sự hợp tác với tổ chức “Barbara Bush Literacy Foundation” và “Children’s Museum of Houston”.

Cách ghi tên tình nguyện qua tổ chức VIPS:

BƯỚC 1:  Hoàn tất sự huấn luyện trực tuyến “VIPS (Volunteers in Public Schools) Volunteer Orientation” bằng Anh ngữ tại trang http://houstonisd.org/vipslogin  hay tiếng Tây Ban Nha tại trang http://www.houstonisd.org/voluntarios.

BƯỚC 2: Đọc cuốn cẩm nang “VIPS Volunteer Handbook” và lưu lại/in ra giấy chứng nhận “Certificate of Completion” để sử dụng về sau.

BƯỚC 3: Làm đơn “VIPS Volunteer Application”, đồng ý với việc kiểm soát quá khứ hàng năm, và duyệt lại các tài liệu cần thiết (Code of Ethics, Code of Civility, Confidentiality Statement).

BƯỚC 4: Thiết lập hay cập nhật chương mục của quý vị trên “Connect4Literacy” để ghi danh tình nguyện. Hãy nhớ dùng cùng địa chỉ email mà đã sử dụng cho VIPS.

BƯỚC 5: Đợi từ 3-5 ngày cho thủ tục kiểm soát quá khứ. Người tình nguyện nhận được giấy xác nhận sau khi nộp và câu trả lời tán thành hay từ chối từ địa chỉ donotreply@raptortech.com khi hoàn tất.

BƯỚC 6: Thiết lập một chương mục “Raptor Portal Volunteer Account” để có thể theo dõi thời giờ tình nguyện.

BƯỚC 7: Một khiđược thông qua “VIPS APPROVED”, hãy ghi tên tình nguyện trong trang mạng “BBHLF’s Connect 4 Literacy” https://www.connect4literacy.org/.

Tất cả chỉ có thế! Muốn biết thêm thông tin, hãy xem tờ bướm này.

HISD nhận được các thứ hạng cao của tổ chức “Children at Risk” vì kiên cường trước đại dịch

Khu Học Chánh Houston là nhà của một số trường kiên cường nhất ở Houston trước đại dịch, theo danh sách thường niên về các trường công lập tốt nhất của tổ chức “Children at Risk”.

Tổ chức nghiên cứu và biện hộ này đã lượng giá 1,347 trường trong vùng Houston để nhận diện những trường nào kiên cường nhất trong đại dịch. Những xếp hạng năm nay chú trọng đến sự phân tích thành tích học vấn trong niên khoá 2020-21 với niên khoá 2018-19 để nhận biết ảnh hưởng của đại dịch này trên trẻ em ở Houston.

“Khi tôi nghĩ đến những chữ ‘kiên cường đại dịch,’ cộng đồng HISD của chúng tôi lập tức hiện ra trong đầu,” Tổng Giám Đốc HISD Millard House II nói. “Các trường của chúng tôi cùng đến với nhau trong thời gian khó khăn này và chăm chỉ hoạt động để đặt sự giáo dục và an toàn trên hết. Chúng tôi vui vì các nỗ lực này được nhận biết bởi tổ chức ‘Children at Risk’.”

Những thứ hạng được công bố vào thứ Tư, 10 tháng Mười Một, 2021 được liệt kê dưới đây:

10 Trường Trung Học II Cấp Kiên Cường Đại Dịch ở Houston

Hạng #1           Mount Carmel Academy

Hạng #2           Long Academy

Hạng #7           North Houston Early College High School

10 Trường Trung Học I Cấp Kiên Cường Đại Dịch ở Houston

Hạng #2           Sharpstown International School

Hạng #3           Project Chrysalis Middle School

Hạng #4           Baylor College of Medicine Academy

Hạng #7           Hamilton Middle School

Hạng #8           Baylor College of Medicine Biotech Academy at Rusk

10 Trường Tiểu Học Kiên Cường Đại Dịch ở Houston

Hạng #2           Brookline Elementary School

Hạng #4           Roosevelt Elementary School

Hạng #5           Park Place Elementary School

Hạng #7           Sanchez Elementary School

Hạng #8           Windsor Village Elementary School

Hạng #9           Atherton Elementary School

Hạng #10         Moreno Elementary School

Internet miễn phí, tốc độ cao cho gia đình HISD đủ điều kiện

Hạn chót để gia đình ghi danh được gia hạn đến 19 tháng Mười Hai

Truy cập internet cách bền bỉ là một phần thiết yếu của hành trình giáo dục của học sinh.

Trong một bước khác nữa để khép lại sự chia cách kỹ thuật số, khu học chánh mời các gia đình hãy nộp đơn xin internet tốc độ cao qua sự hợp tác với chương trình “Texas Education Agency Connect Texas” (TEACT).

Một số đường dây giới hạn hiện có sẵn và sẽ được cho đi trên căn bản ai đến trước thì được phục vụ trước.

Các gia đình có hai cách để biết xem họ có đủ điều kiện để truy cập internet miễn phí hay không:

  1. Để được trả lời nhanh chóng nhất, các gia đình có thể kiểm điểm điều kiện của mình trong trang HoustonISD.org/FreeInternet.
  2. Cách khác, gia đình có thể điều tờ đơn này và nộp lại cho văn phòng trường.

Các gia đình đủ điều kiện sẽ được liên lạc để xúc tiến việc thiết kế.

Hạn chót nộp đơn là 19 tháng Mười Hai.

HISD thông báo sự hợp tác dạy kèm bạo dạn với iEducate, nhận đơn của học sinh trung học và cựu học sinh trong học khu

Để đáp ứng với những thách đố độc đáo được đưa ra bởi COVID-19, Khu Học Chánh Houston đang hợp tác với iEducate để thuê đến 500 “College Readiness Mentors” làm người dạy kèm.

Tất cả học sinh và cựu học sinh HISD từ 15 tuổi cho đến đại học đều được mời nộp đơn cho cơ hội được trả tiền này. Mục đích của chương trình này là để giải quyết những khoảng cách học tập bị mở rộng bởi đại dịch tại hơn 50 trường tiểu học có nhu cầu, trong khi giúp những học sinh nào lưu tâm đến lãnh vực giáo dục sẽ có được kinh nghiệm thực tập dạy học.

“Chúng tôi mong được hợp tác với HISD để giải quyết sự mất mát học hành bị gia tăng hơn bởi đại dịch COVID-19, tạo ra các con đường cho học sinh tốt nghiệp trở nên giáo chức trong chính học khu của mình,” Giám Đốc Điều Hành iEducate là Arun Gir nói. “Chúng tôi hy vọng điều này sẽ đưa ra một phương cách làm thế nào khu học chánh hấp dẫn giới trẻ và cựu học sinh để đẩy mạnh chu kỳ dìu dắt và chuẩn bị đại học trong khi giới thiệu thêm nhiều người trẻ vào nghề giáo.”

Các tham dự viên sẽ có được kinh nghiệm dìu dắt và lãnh đạo trong lớp học, thử tập dạy học và nhận được kinh nghiệm trực tiếp từ lớp. Các học sinh được tuyển vào chương trình này sẽ được đi đôi với các giáo chức có chứng nhận, cùng dạy và cung cấp sự hỗ trợ về giảng dạy.

“Sứ mệnh chính của chúng tôi trong HISD là cung cấp cho học sinh các dụng cụ cần thiết để họ đạt được trọn vẹn khả năng của mình,” Tổng Giám Đốc Millard House II nói. “Sự hợp tác này sẽ giới thiệu học sinh với các chủ nhân mà họ cần người có khả năng, phát triển sự tiếp nối các giáo chức giỏi trong tương lai và hỗ trợ học sinh tiểu học có nhu cầu trong quy trình này. Tôi khuyến khích các học sinh có điều kiện hãy tận dụng cơ hội phấn khởi này.”

Những người dạy kèm sẽ làm việc diện đối diện kể từ tháng Giêng 2022. Tiền lương là $12.00 một giờ với cơ hội kiếm thêm tiền thưởng. Đây là một công việc diện đối diện với ca làm việc trong giờ học, khi tan học, và vào những ngày thứ Bẩy.

Hạn chót ưu tiên nộp đơn là thứ Sáu, 19 tháng Mười Một. Học sinh có thể nộp đơn trực tuyến tại http://Apply.iEducateUSA.org.

iEducate là một tổ chức vô vị lợi để nối kết những người trẻ nào khao khát dạy học với những học sinh cần được học, đưa các học sinh trung học và đại học đi cùng với các giáo chức để gia tăng học tập của học sinh tiểu học và củng cố sự tiếp nối các giáo chức ngay trong học khu.

Giáo chức năm thứ hai khích lệ những nhà giáo dục tương lai hãy đến HISD

Năm trước, vào ngày cuối cùng của niên khoá trong lớp ba của cô giáo Maria Reveles-Gonzalez tại trường “Pilgrim Academy”, cô dán một bích chương có hàng chữ “ngày cuối cùng đi học.” Các học sinh viết lên đó những gì các em học được trong năm, cũng như các môn ưa thích của mình. Trong khi hầu hết viết rằng chúng thích học toán nhân, một học sinh trả lời, “tự tin nơi con người của mình.” Giây phút đó đã giúp giáo chức năm đầu lúc đó xác nhận rằng đây là nơi cô muốn ở lại – trong HISD.

“Thật đẹp để thấy rằng đây là điều học sinh đó đã bị cướp đi một năm không ở trong lớp của tôi,” Reveles-Gonzalez nói.

Reveles-Gonzalez là một trong nhiều người mới được thuê vào HISD, khi sở “Talent Acquisition” tiếp tục hoạt động để đem các nhà giáo dục giỏi vào khu học chánh này. Đối diện với việc cả nước thiếu hụt giáo chức, HISD hoạt động hàng ngày để lấp đầy những chỗ trống trong lớp học, và từ 9g sáng đến trưa vào ngày 13 tháng Mười, cũng sẽ có một sinh hoạt Mùa Thu thuê mướn giáo chức tại trường Trung Học Lamar. Hãy ghi tên ở đây. Sẽ có thêm nhiều buổi tìm việc trong thời gian rất gần.

Theo Ts. Alejandro Gonzalez, tổng quản lý việc tuyển mộ giáo chức và phụ giáo, các nhà giáo dục đang tìm kiếm một học khu mà họ có thể phát triển, và HISD cung cấp cơ hội này để trở nên những người lãnh đạo học đường. HISD còn cung cấp các chương trình dìu dắt, học trình hỗ trợ các lãnh vực nội dung cho các tân giáo chức, và cơ hội để kiếm thêm lợi tức qua số tiền thưởng.

“HISD cung cấp sự huấn luyện cao cấp, có phẩm chất cao cho các giáo chức, để họ có thể trở nên giỏi nhất trong lớp của họ,” Gonzalez nói. “Chúng tôi nghe biết từ những giáo chức đã rời học khu này và muốn trở lại nói rằng sau khi trở lại thì không giống như trước.”

Reveles-Gonzalez sinh ở “Mexico City” và di chuyển đến Hoa Kỳ với gia đình khi cô mới 7 tuổi. Cô theo học các trường HISD như “Briargrove Elementary” và từ lúc nhỏ đã nhìn thấy ảnh hưởng của giáo chức trên đời sống của các học sinh. Kể từ đó cô muốn trở nên một giáo chức, và các giáo chức của cô đã giúp cô phát triển. Với cô, giáo dục là một lựa chọn dễ dàng. Bây giờ, là một giáo chức, cô có sự tương quan đó với các học sinh của chính cô.

“Tôi nghĩ điều tôi thích nhất về dạy học là xây dựng các tương quan đó với học sinh và nhìn thấy, từ đầu cho đến cuối niên khoá, tôi đang giúp một đứa trẻ phát triển, không chỉ về học vấn nhưng còn đời sống của chúng,” Reveles-Gonzalez nói. “[Đó là] một công việc thực sự ngập tràn tâm hồn tôi.”

Năm 2020, cô tốt nghiệp Đại Học Houston và bây giờ được sự bảo trợ của HISD với giấy chiếu khán làm việc cô là một giáo chức song ngữ tại trường “Pilgrim Academy”. Reveles-Gonzalez vẫn cảm kích cơ hội mà khu học chánh đã cung cấp, nhất là khi không dễ để trở nên một giáo chức.

“Tôi sẽ thuyết phục họ [các giáo chức khác] hãy đến HISD, bởi vì đó là một học khu thực sự phục vụ thành phố này,” Reveles-Gonzalez nói. “Học khu cung cấp rất nhiều cơ hội để phát triển là một con người và là một giáo chức. Tôi nhận được rất nhiều sự hỗ trợ từ ban quản trị trường. Đó là thời gian thách đố, và có nhiều điều xảy ra trên thế giới, nhưng chỉ ở trong HISD và trong trường, tôi mới có thể lèo lách qua mọi thách đố với sự hỗ trợ và hướng dẫn của họ. Tôi cảm thấy như ở nhà.”

Cô Maria Reveles-Gonzalez trường “Pilgrim Academy”: “Họ đang tìm kiếm một khu học chánh giúp họ phát triển.”

Thông báo bổ nhiệm Tiểu Ban “Capital Planning Steering”, công việc bắt đầu vào tháng Mười Một

HISD đã chọn 25 phụ huynh và phần tử cộng đồng để phục vụ trong tiểu ban “2021-2022 Capital Planning Steering Committee” — là một tiểu ban công dân tự trị được hy vọng sẽ bắt đầu họp vào tháng Mười Một.

Tiểu ban này có trách nhiệm cung cấp hướng chiến thuật, ý kiến phản hồi, và sự hướng dẫn cho khu học chánh khi chuẩn bị giải quyết các nhu cầu chủ yếu được nhận biết trong sự thẩm định các cơ sở 2021.

Các thành viên này sẽ giúp HISD hình thành một khung làm việc cho tương lai để bảo đảm mọi học sinh có sự truy cập đồng đều với các chỗ học hiện đại, sáng tạo, và an toàn để giúp chúng phát triển và thịnh vượng.

“Chúng tôi cảm kích vì có nhiều người tình nguyện tận tâm và nhiệt huyết, họ tin tưởng nơi học sinh chúng ta và sẵn sàng dành thời giờ và kinh nghiệm cho nỗ lực này, khi chúng tôi làm việc để bảo đảm sự công bằng và thành công cho mọi học sinh,” Tổng Giám Đốc Millard House nói.

Ông House đã bổ nhiệm các phần tử vào tiểu ban này dựa trên những đề nghị từ một ban quản trị thâm niên của học khu, họ được giao nhiệm vụ duyệt xét các đơn xin. Những người được bổ nhiệm thuộc về 50 ứng viên đã nộp đơn cho chức vụ này.

Sự ưu tiên đặc biệt được trao cho:

  • Các ứng viên có kinh nghiệm về thiết kế cơ sở, công nghệ, xây cất, quản lý đồ án xây cất, an ninh và an toàn, và tài chánh
  • Các ứng viên tích cực đại diện cho các tổ chức thương mãi hay cộng đồng trong khu học chánh
  • Các ứng viên có con em ghi danh trong học khu này và tích cực trong một tổ chức phụ huynh-giáo chức

Các thành viên sẽ gặp nhau hàng tháng – và nhiều hơn, nếu cần – từ tháng Mười Một cho đến tháng Tư. Các cuộc họp được dự định từ 6g đến 8g vào ngày thứ Ba đầu tháng của mỗi tháng, ngoại trừ tháng Giêng, được trì hoãn một tuần vì kỳ nghỉ mùa đông.

Cuộc họp đầu tiên sẽ được tổ chức vào ngày 2 tháng Mười Một, 2021, trong “Board Room” của Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White, 4400 W. 18th St. Buộc phải đeo khẩu trang, và khoảng cách thể lý sẽ được tuân theo.

Muốn biết thêm thông tin về tiểu ban chỉ đạo này, hãy vào trang HoustonISD.org/CPSC. Trong suốt quy trình của tiểu ban chỉ đạo này, những cập nhật sẽ được đăng tải ở hai nơi là trang mạng và chương mục twitter @Build_HISD.