Nón và áo an toàn là y phục phải có cho Tiểu Ban Giám Sát Bông Phiếu (BOC) của Khu Học Chánh Houston trong cuộc họp ba tháng một lần, trong đó họ đi thăm địa điểm xây cất trường mới Sterling Aviation High School.

Chuyến thăm bắt đầu ở nhà chứa máy bay, được dùng là tâm điểm của trường mới cũng như nhắm đến khoa hàng không. Nhà này còn được dùng là nơi cho học sinh làm việc với các máy bay và động cơ, và các cửa sổ lớn cho phép học sinh và nhân viên nhìn thấy nhà kho này – từ nhiều điểm, kể cả cổng chính.

“Đó là một cơ sở vĩ đại. Tôi bị ngột ngạt bởi kích thước của nó,” thành viên BOC là ông Sonny Flores nói, khi ông và các thành viên khác bước vào một cơ cấu ba tầng, rộng 230,000 bộ vuông.

Trường Sterling Aviation High School là một trong 40 trường trong học khu được tân trang hay xây lại thuộc chương trình bông phiếu 2012 của học khu này. Chuyến đi thăm này mở đầu cuộc họp tháng Tư của Tiểu Ban Giám Sát Bông Phiếu của khu học chánh.

Được xây để chứa 1,600 đến 1,800 học sinh và hỗ trợ cho kỹ thuật mới nhất, trường này cũng sẽ bao gồm các phòng thí  nghiệm khoa học hiện đại, nhiều khu vực học chung, và các lớp học uyển chuyển. Cơ sở này dự trù sẽ hoàn tất vào tam cá nguyệt thứ tư của năm nay.

Trong khi đi thăm, tiểu ban có cơ hội thấy khu vực hành chánh mới của trường, cũng như các bậc thang học hành, là một sáng tạo không chỉ dùng làm cầu thang nhưng còn là một chỗ học cho nhóm nhỏ hay những bài diễn thuyết bất ngờ.

“Tôi vui khi thấy sự tiến bộ nhiều,” thành viên BOC là Jessica Diaz nhận xét khi bà rảo bước trong cơ sở này. “Vị hiệu trưởng dường như rất vui. Quý vị có thể thấy các đặc điểm của thế kỷ 21 mà chúng tôi nói đến nhiều.”

Chuyến đi này còn gồm những chặng dừng chân trong thính đường, thao đường chính, và khu vực ăn chung, mà sẽ mở thông ra hành lang chính và có những chỗ ngồi uyển chuyển cho các nhóm nhỏ họp mặt và học hỏi trong ngày học.

“Từ bên ngoài, quý vị không thấy được những chỗ thoáng rộng và ánh sáng trời,” thành viên BOC là ông Bob Eury nhận xét. “Thật ngạc nhiên.”

Sau chuyến đi này, tiểu ban đến thư viện trường Sterling để nghe biết những nhật tu về sự tiến bộ của chương trình bông phiếu vào đầu tam cá nguyệt. Các viên chức Nhóm Bông Phiếu nhận xét rằng khu học chánh có 22 địa điểm đang xây cất vào cuối tam cá nguyệt đầu tiên, thêm bảy nơi nữa khởi sự vào đầu tam cá nguyệt. Ngoài ra, bảy giao kèo xây cất được tiến hành, kể cả hai đồ án trên toàn học khu.

Tam cá nguyệt đầu còn thấy đồ án bông phiếu đầu tiên hoàn tất. Cơ sở xây thêm tại trường Tanglewood Middle School, trước đây là Grady Middle School, đã chào đón học sinh vào tháng Hai.

Ngoài một vài câu hỏi đặc biệt về đồ án này, các thành viên BOC hỏi về thời điểm bán bông phiếu, ngân quỹ để bảo trì các cơ sở mới, và huấn luyện người sử dụng các dụng cụ và kỹ thuật mới.

Nhìn sớm đến tam cá nguyệt sắp tới, các viên chức nhóm bông phiếu còn cho tiểu ban này biết ngắn gọn về một vài đồ án gần xong gồm: North Houston Early College, South Early College, và Worthing (Giai Đoạn 1), Mark White và Condit, Mandarin Immersion Magnet School và Delmar Fieldhouse.

“Tôi rất hài lòng về hiện trạng; về giá cả chúng tôi thấy thì rất khích lệ,” ông Lenny Schad nói, ông là trường điều hành tạm thời của HISD. “Chúng tôi theo đúng kỳ hạn để có tất cả những giao kèo còn lại được ký vào cuối năm nay, ngoại trừ một.”

Cuộc họp tam cá nguyệt sắp tới của Tiểu Ban Giám Sát Bông Phiếu được dự định vào 26 tháng Bẩy.

Khu Học Chánh Houston sẽ mừng ngày “College Signing Day” (ký tên cam kết vào đại học) trên toàn quốc vào thứ Ba, 26 tháng Tư bằng cách khích lệ các học sinh lớp 12 hãy hãnh diện trình các thư được đại học chấp nhận và mang các phụ tùng của trường đại học như một phần trong khởi xướng Better Make Room and Reach Higher của Phu Nhân Tổng Thống Michelle Obama để ăn mừng giáo dục.

HISD sẽ tổ chức ngày “College Signing Day” tại trường Trung Học Austin, ở đây hơn 300 học sinh lớp 12 sẽ được vinh danh vì học giỏi. Sinh hoạt này sẽ quy tụ các học sinh, ban quản trị, giáo chức, cố vấn và phụ huynh để chúc mừng các học sinh tiến vào đại học, nhờ các học bổng. Nhiều học sinh này sẽ là người đầu tiên trong gia đình vào đại học.

Trường Austin thuộc về hơn 500 trường trên toàn quốc sẽ tổ chức ngày College Signing Day vào tháng Tư hay Năm. Các trường trung học khác của HISD sẽ tổ chức các sinh hoạt tương tự trong trường vào những tháng sắp tới. Vào thứ Ba, học sinh sẽ được nghe từ một diễn giả truyền cảm nói về tầm quan trọng của việc theo đuổi các hy vọng và ước mơ. Học sinh cũng sẽ được khích lệ hãy chia sẻ hành trình đại học của mình trên mạng bằng cách tự chụp hình với lá thư được đại học chấp nhận, dùng  hashtags #HISD, #BetterMakeRoom,  và #SigningSelfie.

Phu Nhân Tổng Thống đã phát động khởi xướng Reach Higher để khích lệ mọi học sinh trong nước Hoa Kỳ đã nắm lấy tương lai của mình bằng cách hoàn tất giáo dục hậu trung học, dù là một chương trình huấn luyện chuyên môn, một đại học hai năm hay bốn năm. Vào tháng Mười, Phu Nhân Tổng Thống công bố một chiến dịch ý thức công chúng, Better Make Room, để nhắm đến các em từ 14 – 19 tuổi hãy ăn mừng giáo dục qua các diễn đàn truyền thống và truyền thống mới.

Sinh hoạt này sẽ được tổ chức lúc 10g sáng thứ Ba, 26 tháng Tư tại trường Austin High School, 1700 Dumble St.

Vào hôm thứ Năm, các học sinh của các trường tiểu học Askew và Barbara Bush có được sự thăm viếng đặc biệt của tác giả sách nhi đồng là bà Susan Edwards và con chó Otto của bà.

Bà Edwards, có tên hiệu là Grace Birch, đã đọc những đoạn trong các cuốn sách của bà là “The Adventures of Otto Von Schnoodle,” kể cả cuốn mới nhất, “Otto Goes to the Dentist.” Các học sinh còn thích thú khi thấy con chó Otto, một loại lai giống schnauzer-poodle.

Các cuốn này nói về con chó Otto và hành trình tìm kiếm gia đình của nó. “Em thích câu chuyện này,” Lucy, một học sinh 6 tuổi tại trường Askew nói. “Em cũng có một con chó.”

Trường Bush và Askew, sẽ được trọn bộ sách “The Adventures of Otto Von Schnoodle”, cũng như cuốn mới nhất, “Otto Goes to the Dentist.”

“Tôi khởi sự chưa đầy một năm, và câu truyện đã bừng nở với bốn cuốn này. Một phần lợi tức kiếm được sẽ gửi về tổ chức Bush Literacy Foundation.”

Otto (con chó) trả lời email từ những trẻ em viết cho nó. Quý vị cũng có thể vào trang http://www.theadventuresofottovonschnoodleweebly.com/ để trò chuyện với nó.

Bất kể mưa lớn, các trường vẫn còn chỗ trống để thảo luận với phụ huynh trong tổ chức thường niên School Choice Fair vào thứ Bẩy, 23 tháng Tư. Sinh hoạt này sẽ được tổ chức từ 9g sáng đến trưa tại Trung Tâm Hỗ Trợ Giáo Dục Hattie Mae White (4400 W. 18th St.), và đem lại cái nhìn thoáng qua về các chương trình phong phú vẫn chờ đợi học sinh sau hạn chót magnet.

Một số chương trình Vanguard vẫn còn chổ gồm các trường chung kết Read to the Final Four là Tiểu Học Carillo và Tiểu Học De Zavala. Phụ huynh nào đang tìm kiếm những chương trình hai ngôn ngữ hay chuyên biệt ngôn ngữ thì phải nhìn đến các trường Arabic Immersion Magnet School, Wainright Elementary School, hay Roosevelt Elementary School. Và nếu STEM là ưu tiên hàng đầu, các trường Blackshear Elementary School và Fondren Middle School có thể là một lựa chọn.

Các trường Jones và Long Futures Academies cung cấp cho học sinh cơ hội kiếm được bằng cán sự trong khi học để kiếm bằng trung học. Những lựa chọn thì vô số, và phụ huynh phải tận dụng cơ hội này để tìm hiểu thêm.

Sau đây là danh sách các trường dự định sẽ tham dự trong ngày hội này:

AIMS

Black Middle School

Blackshear Elementary

Burbank Middle School

Burnet Elementary

Carrillo Elementary

Crespo Elementary

Crockett Elementary

Davis High School

De Zavala Elementary

Dowling Middle School

Energized for Excellence Early Childhood

Energized for Excellence Elementary

Energized for Excellence MS

Energized for STEM HS

Energized for STEM MS

Fondren Middle School

Garden Villas Elementary

Gregory-Lincoln K-8

Hamilton MS

Hartsfield Elementary

HSLECJ

Inspired for Excellence Academy

Jones Futures Academy

Long Academy

Marshall Middle School

MC Williams Middle School

Mickey Leland YMCPA

Middle College at Felix Fraga

Middle College at Gulfton

Ortiz Middle School

Roosevelt Elementary

Ross Elementary

Scarborough High School

Texas Connections Academy

The Rusk School

Wainwright Elementary

Welch Middle School

Westbury High School

Whidby Elementary

HISD sẽ vinh danh các giáo chức và hiệu trưởng vào thứ Sáu, 20 tháng Năm, trong buổi tiệc trà Educators of the Year của học khu, và theo yêu cầu của đa số, cũng sẽ công bố người được ưa thích “Fan Favorite.”

Các Giáo Chức của Năm cấp tiểu và trung học của khu học chánh thì được quyết định bởi dữ kiện thành tích và tiêu chuẩn khác, nhưng năm qua tiêu chuẩn Fan Favorite được thiết lập nên cộng đồng HISD có thể bỏ phiếu trong trang truyền thông xã hội để đề cử giáo chức ưa thích của mình.

Tất cả các Giáo Chức của Năm ở mọi trường đều đủ điều kiện để được giải thưởng này, mà sẽ được quyết định bởi người có sống đông ưa thích nhất. Bất cứ ai cũng có thể bỏ phiếu – kể cả đồng nghiệp, phụ huynh, học sinh, và cựu học sinh. Bỏ phiếu được giới hạn mỗi ngày một lần.

Hãy vào nối kết này để chọn trong đợt đầu bỏ phiếu cho đến thứ Sáu, 6 tháng Năm, và nhớ chia sẻ thông tin này trong các trang Facebook, Twitter, và các mạng truyền thông xã hội khác. Đợt bỏ phiếu lần hai sẽ xảy ra từ 9-18 tháng Năm để quyết định xem hai thắng giải trong những người vào chung kết.

“Fan Favorite” sẽ được công bố trong tiệc trà “Educators of the Year” 20 tháng Năm tại trung tâm Bayou City Event Center.

Sơ đồ chi tiêu sẽ không đụng đến $21 triệu tiền liên bang bằng cách dùng tiền địa phương để tài trợ lớp vườn trẻ

Các trường HISD có số đông học sinh nghèo sẽ nhận được phần chia lớn hơn trong tài trợ của học khu theo một đề nghị được đưa ra vào thứ Năm bởi TGĐ Lâm Thời Ken Huewitt.

Đề nghị này lưu tâm đến một cuộc nghiên cứu cho thấy rằng những học sinh từ các gia đình có lợi tức thấp thì đối diện với nhiều thách đố học vấn hơn khi các em theo học những trường được gọi là “thật nghèo”, so với các học sinh có lợi tức thấp mà theo học những trường có ít học sinh nghèo. Hầu hết các trường HISD không đạt được tiêu chuẩn tối thiểu về học vấn của tiểu bang thì thường có số đông phần trăm học sinh có lợi tức thấp hơn là trường HISD bình thường.

Hàng năm, HISD nhận được tài trợ liên bang Danh Mục I, Phần A là để cung cấp các nguồn năng phụ thêm cho những trường có số đông học sinh từ các gia đình có lợi tức thấp. Hiện thời, không nhiều khác biệt giữa các trường HISD về số tiền trường nhận được cho mỗi học sinh đủ điều kiện. Ngày nay, một trường HISD với tỉ lệ 35 phần trăm học sinh nghèo thì nhận được $269 cho một học sinh lợi tức thấp, trong khi một trường với tỉ lệ 100 phần trăm học sinh nghèo thì nhận được $300 cho một học sinh đó, sự khác biệt là $31. Theo kế hoạch tài trợ đề nghị, các trường sẽ từ từ nhận tiền nhiều hơn cho từng học sinh có lợi tức thấp khi số phần trăm học sinh này gia tăng. Thí dụ, một trường có 35 phần trăm học sinh lợi tức thấp sẽ nhận được $396 cho một học sinh đó, trog khi một trường có 100 phần trăm học sinh lợi tức thấp sẽ nhận được $455 cho một học sinh, sự khác biệt là $59. Biểu đồ sau đây minh họa sự thay đổi được đề nghị:

Đề nghị chi tiêu 2016-2017 của TGĐ Lâm Thời Huewitt còn xây dựng trên một triết lý tài trợ đã được thi hành một năm trước để ưu tiên hóa những chương trình nhằm ngăn chặn các học sinh không rơi vào tình trạng yếu kém học vấn khi còn trẻ. Khi dùng phương cách này, cuộc nghiên cứu cho thấy, các nỗ lực can thiệp tốn kém sau này sẽ ít đi khi học sinh lớn tuổi hơn. Với suy nghĩ này, ông Huewitt đề nghị dùng tiền thuế địa phương của HISD để tài trợ trọn vẹn các lớp vườn trẻ nguyên ngày cho các học sinh đủ điều kiện.

HISD là một trong vài học khu ở Texas đã cung cấp lớp vườn trẻ trọn ngày cho những học sinh đủ điều kiện. Hầu hết các học khu cung cấp chương trình nửa ngày bởi vì đó là tất cả những gì tiểu bang tài trợ. Hiện nay, HISD dùng công thức tài trợ của tiểu bang để trang trải một nửa phí tổn lớp vườn trẻ, trong khi nửa còn lại được trang trải bởi khoảng $21 triệu tiền tài trợ liên bang được dành riêng cho những học sinh nào từ các gia đình có lợi tức thấp và những học sinh nào không nói tiếng Anh. Số tiền $21 triệu tài trợ liên bang sẽ được dùng để trả cho đề nghị của ông tổng giám đốc lâm thời về các nguồn tài trợ thêm cho các trường thật nghèo.

Đề nghị tài trợ sau cùng này, được trình lên Ủy Ban Giáo Dục để thảo luận vào thứ Năm, được hình thành dựa trên ý kiến từ các ủy viên giáo dục về đề nghị tài trợ các trường. Đề nghị đó, hiện bị thu hồi, sẽ giảm bớt số tiền tài trợ thêm mà các trường có được cho mỗi học sinh trong chương trình giỏi và có tài của học khu trong khi gia tăng tài trợ cho học sinh được coi là kém.

Đề nghị của ông tổng giám đốc lâm thời đưa ra vào lúc HISD tìm cách giải quyết sự thiếu hụt $107 triệu vì hệ thống tài trợ học đường của tiểu bang, mà hiện thời nó coi HISD là một khu học chánh giầu bất kể tỉ lệ học sinh nghèo là 75.5 phần trăm. Đề nghị của ông Huewitt, trong khi chưa được thông qua, được thiết lập với mục tiêu là có ảnh hưởng tiêu cực ít nhất đến các lớp.

Cho đến nay, những cắt giảm được đề nghị trong các văn phòng trung ương và các chương trình trên toàn học khu tổng cộng là $77.6 triệu. Trong khi đó, số tiền các trường nhận được cho từng học sinh sẽ giảm bớt $179, tương ứng với sự cắt giảm $40 triệu.

Các chi tiết của đề nghị cắt giảm $77.6 triệu trong văn phòng trung ương và chương trình trên toàn học khu gồm:

• Một đề nghị cắt giảm $50 triệu trong tiền lương văn phòng trung ương/ngoài học đường
• Một đề nghị cắt giảm $11.3 triệu trong các giao kèo dịch vụ
• Một đề nghị cắt giảm $16.3 triệu về tiếp liệu, vật liệu và dụng cụ kỹ thuật, và các chi tiêu khác

Một số cắt giảm đặc biệt để giúp giảm bớt $77.6 triệu trong chi tiêu văn phòng trung ương/toàn học khu gồm:

• Chương trình Apollo $19 triệu để trả cho những ngày học kéo dài tại các trường kém nhằm biến đổi trường
• Chương trình ASPIRE $10 triệu để thưởng tiền cho các giáo chức, ban quản trị trường, và những người khác vì sự tiến bộ học vấn của học sinh

Ngay cả với những đề nghị này, HISD vẫn phải giải quyết số tiền $28.3 triệu còn lại vào lúc đề nghị tài chánh sau cùng được đưa ra để cứu xét vào tháng Sáu. Có thể đọc thêm chi tiết về ngân sách 2016-2017 ở đây.

Tỉnh dậy sau cơn lụt lịch sử trên toàn thành phố Houston hồi đầu tuần này, cộng đồng HISD đã vận động giúp đỡ trong nhiều cách, kể cả giúp cư dân trong vùng Greenspoint di tản bằng xe buýt và thiết lập hai nơi tạm cư trong trường.

Khu Học Chánh Houston đã đáp ứng với yêu cầu của thành phố để mở hai trường Johnston và M.C. Williams làm nơi trú ngụ cấp thời để giúp các cư dân bị ảnh hưởng bởi các cơn bão và đưa đến sự lụt lội trên toàn thành phố.

Sở Dinh Dưỡng HISD cung cấp nước, thực phẩm, và đồ dùng không hư tại hai trường này, và sở Cảnh Sát HISD có mặt tại địa điểm để giúp đỡ. Thêm vào đó, HISD đáp ứng lời kêu gọi của ông thị trưởng để cung cấp nước và thực phẩm cho cư dân North Houston tại trung tâm cứu trợ của thành phố ở Greenspoint.

Brian Busby, Viên Chức Dịch Vụ Cơ Sở của HISD, nói khi thành phố kêu gọi hôm thứ Hai hãy mở hai trường trung học làm nơi cư ngụ cấp thời, nhóm của ông đã sẵn sàng làm việc.

“Chúng tôi có một sự hợp tác quý báu với thành phố mà đó là chúng tôi vui lòng phục vụ và đền đáp lại như một phần trách nhiệm xã hội để giúp các cộng đồng mà chúng tôi phục vụ,” ông Busby nói. “Chúng tôi là HISD có mặt để giúp theo cách tốt nhất có thể để bảo đảm người dân có được sự giúp đỡ cần thiết.”

Ông Busby nói nỗ lực đó không thể có nếu không có nhân viên HISD như Efrain García, ông là người điều khiển cơ sở của trường M.C. Williams Middle School. Ông Garcia từng làm việc trong học khu này 27 năm, và ông nói đây là lần đầu tiên ông chuẩn bị trường thành một nơi trú ngụ.

Ông Garcia lập tức đến trường để sẵn sàng nhận các tặng phẩm và những người bị ngập nước.

“Tôi rất hãnh diện là một phần của công việc này, để thấy người ta cùng nhau giúp đỡ những ai có nhu cầu. Thấy họ đến và tặng những gì họ có cho người khác, đó là một cảm giác sung sướng,” Garcia nói. “Tôi cảm thấy vui và hãnh diện góp phần nhỏ cho việc này và còn cảm thấy hãnh diện rằng trường của chúng ta được chọn để phục vụ khi có nhu cầu.”

Sở chuyên chở của học khu đã đáp ứng với lời kêu gọi vào hôm thứ Hai để giúp di tản cư dân trong vùng Greenspoint, cung cấp sáu xe buýt và tài xế để chở họ đến trạm cấp cứu của Greenspoint Mall và trung tâm E.O. Campbell Educational Center trong Học Khu Aldine. Nhóm này còn giúp di chuyển các đồ tiếp tế như nước và y phục từ các xe cộ đến tặng.

“Chúng tôi vui vì có thể giúp đỡ trong hoàn cảnh khẩn trương,” Tổng Quản Lý Chuyên Chở của HISD là Nathan Graf nói.

Tài xế xe buýt Cloria Whitherspoon là một trong những tài xế đang làm việc, và hiện thời bà được chỉ định chở năm học sinh ở Campbell đi và về từ trường này. Bà Whitherspoon nói thật sung sướng khi thấy các đồng nghiệp cùng nhau giúp đỡ cộng đồng.

“Tôi giúp một bà và các con lên xe buýt và bà ta nghe các tài xế khác liên lạc qua máy truyền tin và biết chúng tôi là một nhóm. Bà này rất cảm động. Bà nói, ‘Ôi thật quá tốt! Có một nhóm giúp chúng tôi!’” bà Whitherspoon nói.

Bà nói, “Tất cả là hãy đem tình thương trở lại. Đó là khẩu hiệu của tôi: Hãy đem tình thương trở lại.”

Các trường khác của HISD cũng đang hợp lực để giúp đỡ cư dân bị ảnh hưởng bởi lụt. Một số nỗ lực đang tiến hành gồm:

• Trường Trung Học Pin Oak (4601 Glenmont, Bellaire)

Trường này đang quyên góp đồng phục và giầy dép còn tốt trong thư viện. Nếu có thể, vui lòng giặt sạch trước khi đưa đến, vì như thế đồ dùng sẽ được trao cho các học sinh ngay. Trường có thể cần người tình nguyện để giúp xếp đặt các tặng phẩm này. Nếu quý vị có thể, vui lòng ghi tên tại: www.SignUpGenius.com/go/30E0D4FAAA623A6F85-pinoak2

• Trường Tiểu Học Kolter (9710 Runnymeade)

Các đồ dùng được quyên góp cho cư dân sống chung quanh vùng Meyerland bị ảnh hưởng bởi lụt. Trường đang nhận nhiều loại thùng giấy, thùng nhựa, băng keo, giấy gói, găng tay, và đồ chùi. Các tặng vật có thể đưa đến văn phòng trường từ 8g đến 10g sáng cho đến thứ Sáu.

• Trường Tiểu Học Oak Forest (1401 West 43^rd)

Vào thứ Tư, Nhóm OFE Peer Assistance Leadership Students (PALS) của trường, một nhóm khoảng 30 học sinh lớp năm, đã làm việc hai giờ tại Manna Food Pantry, một nơi phát thực phẩm phục vụ 13 ZIP codes trong các vùng chung quanh Houston. Học sinh giúp tháo gỡ các gói thực phẩm, phân loại rau trái và chất chứa thực phẩm để sẵn sàng cho những ai có nhu cầu.

Quý vị có biết các trường khác đang tổ chức cứu giúp nạn nhân lụt hay không? Vui lòng gửi thông tin và hình ảnh về news@houstonisd.org, hay tweet cho chúng tôi @HoustonISD with hashtag #WeAreHISD

Với việc các trường và văn phòng HISD đóng cửa vào ngày thứ Hai và thứ Ba tuần này vì ngập ở nhiều nơi trong thành phố, sau đây là một số thông tin hữu ích và những câu trả lời mà quý vị có khi đưa học sinh trở lại trường hôm nay:

Nếu học sinh không thể đi học vì sự an toàn hay vì lưu tâm xe cộ, sự vắng mặt của nó có được cho phép không?

Có, những vắng mặt có liên quan đến lụt sẽ được cho phép. Vui lòng thông báo cho trường.

Với những học sinh vắng mặt có phép vì liên quan đến lụt, điều gì sẽ ảnh hưởng đến đặc tính đi học thường xuyên?

Nếu chỉ có những vắng mặt vì liên quan đến lụt trong thời gian này, những vắng mặt đó sẽ không được coi như ảnh hưởng đến đặc tính đi học đều.

Có thể nào HISD tìm cách xin tiểu bang miễn trừ cho hai ngày vắng đó không?

Các đàm thoại về những ngày nghỉ này và cách giải quyết tốt nhất về thiếu thời gian giảng dậy thì đang tiếp diễn.

Nếu ngày cuối cùng của học sinh là 27 tháng Năm, ngày cuối của giáo chức là gì? Ngày 30 tháng Năm là ngày lễ Chiến Sĩ Trận Vong.

Theo lịch học sinh được ủy ban phê chuẩn, nếu 27 tháng Năm được sử dụng như ngày học bù vì thời tiết, ngày giáo chức chuẩn bị sẽ dời sang ngày 31 tháng Năm.

Hai ngày nghỉ có ảnh hưởng gì đến việc tốt nghiệp, bài thi cuối, hay chương trình thi của STAAR hay không?

Những ngày nghỉ không có ảnh hưởng đến bài thi sau cùng hoặc chương trình tốt nghiệp, và không có bài thi nào của STAAR bị thiếu. Vui lòng xem lịch thi để biết thêm chi tiết.

Các đại diện từ sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD và “The College Board” đã dành gần trọn ngày thứ Sáu lái xe khắp Houston để làm ngạc nhiên các học sinh lớp 11 tại bảy trường trung học mà các em được chọn là người thắng giải của chương trình School Day Incentive.

Mục đích của chương trình này là để gia tăng sự tham dự của học sinh và số điểm cho bài thi SAT vào ngày 12 tháng tư, do đó gia tăng số học sinh lên đại học và số tiền vào đại học. Hai cuộc thi được đưa ra qua khởi xướng này: You Khan Do It Scholarship và Best SAT Campaign Ever. Các học sinh được khích lệ tham dự trong bài SAT để có cơ hội kiếm được các học bổng mua sách vở ở đại học hay tham gia các sinh hoạt.

“Sở Chuẩn Bị Đại Học của HISD thật phấn khởi khi có nhiều học sinh lớp mười một tham dự trong sinh hoạt School Day Initiative của HISD, gồm You Khan Do It Scholarship và Best SAT Campaign Ever,” Tổng Quản Lý Sở Chuẩn Bị Đại Học là Jennifer Ertel nói. “Chúng tôi thấy rất nhiều học sinh trang bị và chuẩn bị cho ngày School Day SAT, đó là mục tiêu của khởi xướng này. Chiến dịch này thực sự hứng khởi và nhiều sáng tạo.”

Là một phần của cả hai cuộc thi, các học sinh buộc phải thực tập bài thi SAT trong trang mạng của Khan Academy hàng ngày. Những học sinh lớp 11 nào của HISD chiếm được 50,000 chấm hay nhiều hơn trong Khan Academy và nộp đơn xin học bổng You Khan Do It thì được tham dự cuộc bốc thăm học bổng $500, kết quả là ba học sinh thắng giải từ các trường Eastwood Academy, Young Women’s College Preparatory và Reagan High School.

Với chiến dịch “Best School Day SAT Campaign”, lớp 2017 tại các trường trung học II cấp trên toàn học khu đã tự thiết lập các chiến dịch trong trường qua các phương tiện truyền thông xã hội, bích chương và hình ảnh. Ba trường thắng giải đầu gồm Barbara Jordan High School, Energized for STEM Academy và North Houston Early College High School và High School for Law Enforcement and Criminal Justice.

Giải nhất của Best SAT Promotional Campaign Ever được trao cho trường Barbara Jordan High School, Hiệu Trưởng Ross McAlpine nói rằng chiến dịch này thực sự khích lệ học sinh dùng trang Khan Academy để có lợi cho mình.

Alexis Ventura, học sinh của trường Energized for STEM Academy đã công nhận là Khan Academy có công trong việc chuẩn bị School Day SAT, nhưng em còn nói môi trường tích cực trong trường là một gia tăng mạnh mẽ cho sự tự tin.

“Em nói ‘Em có thể làm được,’ vì các nguồn năng từ Khan Academy và các bạn, họ có mặt để nói em có thể làm bài giỏi,” Ventura nói. “Em tin ở chính mình, và việc sử dụng Khan Academy giúp em tin rằng mình có thể giải quyết bất cứ khó khăn nào trong bài thi.”

Các chi tiết khác về những trường thắng giải:

Các trường thắng gải “Best SAT Promotional Campaign Ever”

Barbara Jordan High School (1st Place, $1,000)

Energized for STEM Academy (2nd Place, $500)

North Houston Early College High School (3rd Place, $250)

High School for Law Enforcement and Criminal Justice (Honorary Mention)

Các học sinh được học bổng You Khan Do It

Eberardo Cordova, Eastwood Academy

Jessica Lee, Young Women’s College Preparatory

Tamia Alfred, Reagan High School

Niên khoá năm nay, gần 600 gia đình trên toàn thể vùng Houston bắt đầu nhận được các bài học miễn phí ngay tại nhà để chuẩn bị cho con em được thành công trong các trường HISD, trước khi lần đầu tiên chúng đặt chân đến trường.

Các phụ huynh bắt đầu tham dự trong chương trình Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters (HIPPY – Học tại nhà cho phụ huynh có con thơ), chương trình này có những sinh hoạt giáo dục đơn giản để phụ huynh thực tập với các con em ba, bốn, và năm tuổi.

“Nhiệm vụ của chương trình HIPPY là để tăng cường cho phụ huynh để trở nên các thầy cô ngay trong nhà mình,” Quản Lý Sinh Hoạt Gia Đình và Cộng Đồng là Gabriella Hernandez nói, trong một cuốn phim video về chương trình này.

Bốn mươi bốn giảng viên tại nhà của HIPPY được sai đến các cộng đồng trên toàn học khu để ghi danh các gia đình và giảng dậy học trình HIPPY. Các bài học một giờ hàng tuần kéo dài 30 tuần và gồm các khả năng văn hóa sơ khởi, toán, khoa học, các khả năng vận động cơ thể, và phát triển ngôn ngữ. Sự nghiên cứu cho thấy rằng những học sinh mẫu giáo HISD nào mà cha mẹ tham dự chương trình HIPPY thì trổi vượt hơn chúng bạn về đọc sách và toán.

Để biết thêm về chương trình HIPPY của HISD, hãy vào trang www.HoustonISD.org/HIPPY hoặc gọi số 713-967-5298.